最新觀摩收貨心得體會怎么寫(大全17篇)

心得體會是對自己在學習、工作和生活等方面的感悟和領(lǐng)悟，它是我們對經(jīng)驗和教訓的總結(jié)和歸納。心得體會的寫作有助于我們更好地思考和反思自己的成長和進步，也是促使我們在未來改進和提升的重要途徑。心得體會可以是文字記錄、口頭表達或是表演等多種形式，通過總結(jié)和分享自己的心得體會，我們可以汲取他人的經(jīng)驗和智慧，進一步提升自己的思維能力和學習效果。編寫心得體會時，可以結(jié)合個人的真實經(jīng)歷和感受，讓文字更有真實性和觸動力。以下這些心得體會，是各行各業(yè)的精英們通過自己實際經(jīng)歷總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗。

觀摩收貨心得體會怎么寫篇一

觀摩，是指借鑒他人的優(yōu)點，借此提高自己的水平；觀摩，是指對周圍事物進行客觀而深入的思考。在自己的生活和工作中，觀摩是一種很重要的學習方式，可以讓我們更多地接觸世界，深入了解生活和工作的方方面面。

第二段：觀摩能夠提高學習效率。

觀摩是一種高效學習的方式，通過觀察別人的方法和技巧，可以更快地掌握知識和技能。比如，在同學的筆記本上略看一下，或者在別人演示的示范中學習，都能夠?qū)ξ覀兊膶W習產(chǎn)生深遠的影響。觀摩能讓我們更快地獲得經(jīng)驗，找到更加高效的學習方式。

第三段：觀摩能夠拓寬認知和視野。

觀摩不僅能夠提高學習效率，更能夠拓寬我們的認知范圍和視野。當我們從不同的角度來觀察同一個問題，就會發(fā)現(xiàn)它的不同側(cè)面和含義。這不僅有助于我們更好地理解問題，還能夠啟迪我們更深層次的思考。在觀摩中，我們會接觸到各種各樣的人、事、物，這些都會讓我們的認知更加豐富和全面。

第四段：觀摩能夠幫助我們建立人際關(guān)系。

觀摩還有一個很重要的作用，就是能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系。在觀摩的過程中，我們可以從別人身上學到交往的技巧和經(jīng)驗，如何同他人建立良好的關(guān)系。同時，觀摩也有助于我們與其他人建立聯(lián)系和互動，這對我們建立人際關(guān)系非常有幫助。

第五段：結(jié)論。

觀摩觀摩心得體會，讓我們受益匪淺。觀摩可以提高我們的學習效率，拓寬我們的認知和視野；觀摩可以幫助我們建立人際關(guān)系。在觀摩中，我們不單單是在學習一種技能或者知識，更重要的是在學習一種思考方法和生活態(tài)度。只有不斷地觀摩他人，才能讓我們更好地認識自己和他人，不斷進步和提高自己。

觀摩收貨心得體會怎么寫篇二

在人生的道路上，每個人都需要不斷學習，充實自己。而觀摩是一種非常有效的學習方式，通過觀摩他人的經(jīng)驗和技巧，我們可以獲取更多的啟示和提升自己的能力。最近，我參加了一次觀摩收貨的活動，通過觀摩他人的操作和思考，我深深體會到了收貨的重要性以及在實踐中獲得的寶貴經(jīng)驗。以下是我在觀摩收貨中的一些心得體會。

首先，觀摩收貨讓我認識到了收貨的重要性。作為一個學生，收貨是我們學習的最終目標。只有通過收貨，我們才能真正把知識轉(zhuǎn)化為自己的能力和智慧。觀摩收貨讓我看到了一些優(yōu)秀的收貨者，他們不僅能準確地理解和記憶所學知識，還能將其運用到實際情境中。這讓我明白，只有通過有效地收貨，我們才能更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題，實現(xiàn)自己的目標。

其次，觀摩收貨讓我認識到了不同人的收貨方式和效果。在觀摩中，我看到了一些同學能夠迅速而準確地理解老師的講解，通過自己的思考和實踐，能夠?qū)⑺鶎W知識應(yīng)用到不同的情境中。而也有一些同學在收貨過程中存在一些問題，比如對知識的理解不夠深入，應(yīng)用能力不足等。通過觀摩他人的收貨過程，我發(fā)現(xiàn)自己存在改進的空間，并且深刻認識到不同收貨方式的重要性。這讓我明白，只有找到適合自己的收貨方式，才能更好地提升自己的學習效果。

再次，觀摩收貨幫助我獲取了寶貴的經(jīng)驗和技巧。在觀摩中，我看到了一些同學在收貨過程中運用了一些高效的學習方法，比如歸納總結(jié)、思維導圖等。這些方法讓我眼前一亮，讓我在收貨中感受到了一種全新的學習體驗。通過觀摩他人的經(jīng)驗和技巧，我不僅能夠?qū)W習到更多的知識，還能夠提升自己的學習能力。這讓我明白，只有通過不斷地觀摩他人，我們才能獲取更多的經(jīng)驗和技巧，不斷完善自己的學習方法。

此外，觀摩收貨激發(fā)了我的對知識的渴望和學習的熱情。在觀摩中，我看到了一些同學非常投入地收貨，他們的眼神中充滿了渴望和熱情。這讓我深感到了學習的樂趣和收貨的重要性。通過觀摩，我看到了知識的無窮魅力，感受到了學習的無限可能。這讓我明白，只有保持對知識的渴望和學習的熱情，我們才能真正受益于觀摩收貨，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。

通過觀摩收貨的活動，我深深體會到了收貨的重要性以及在實踐中獲得的寶貴經(jīng)驗。觀摩收貨不僅讓我認識到了收貨的重要性，還讓我了解了不同人的收貨方式和效果，獲取了寶貴的經(jīng)驗和技巧，激發(fā)了我的對知識的渴望和學習的熱情。因此，我相信通過觀摩收貨，我們能夠更好地提升自己的學習能力，實現(xiàn)自己的潛能和目標。我會繼續(xù)堅持并且積極參與觀摩收貨的活動，不斷完善自己的收貨方式，追求學習的進步和提高。

觀摩收貨心得體會怎么寫篇三

觀摩收貨是指通過觀看他人的成果展示或工作實踐，從中學習和獲取啟發(fā)。近日，我有幸參加了一場觀摩收貨活動，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我對觀摩收貨的理解以及我在此次活動中的收獲。

第二段：觀摩收貨的意義和目的。

觀摩收貨的意義在于向他人學習，借鑒他人的成功經(jīng)驗和做法，以提升自身的工作能力和水平。它能幫助我們深入了解并分析別人的成功之道，從而在自己的工作中加以運用。觀摩收貨的目的在于“看得到、學得到、用得上”，通過學習他人的成功經(jīng)驗，提升自身競爭力，取得更好的成果。

觀摩收貨的實施方法有多種多樣，可以是通過觀看他人的工作展示、學習別人的經(jīng)驗，也可以是通過觀摩別人的實際操作等。其中最為常見的方法是觀摩別人的成果展示。通過觀摩別人的成果展示，我們能夠領(lǐng)略到別人的創(chuàng)意和精神，學習到先進的工作方法和技巧。同時，觀摩收貨也可以是參與他人的工作實踐，當場領(lǐng)悟和掌握到別人的工作技術(shù)和經(jīng)驗。

觀摩收貨對我們的工作和學習具有重要意義。首先，觀摩收貨能讓我們拓寬眼界，看到不同的思維和工作方式。我們可以從中學習到別人的創(chuàng)意和思考方式，從而拓展自己的思維邊界。其次，觀摩收貨能夠激發(fā)我們的創(chuàng)新潛能。通過學習他人的成功經(jīng)驗，我們可以發(fā)現(xiàn)并改進自己的不足之處，從而產(chǎn)生新的創(chuàng)意和想法。最后，觀摩收貨能夠提升我們的工作效率和質(zhì)量。借鑒他人的成功經(jīng)驗和工作方法，可以讓我們在工作中更加高效和精準。

通過這次觀摩收貨活動，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。首先，我清晰地認識到觀摩收貨對于個人成長的重要性。通過觀摩別人的成功經(jīng)驗，我獲得了新的思考方式和工作方法。其次，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處并取得了自我突破。通過觀摩他人的工作實踐，我發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面存在的問題，并通過學習他人的經(jīng)驗，逐步改進了自己的工作方法。最后，我感受到了觀摩收貨帶來的成就感和滿足感。通過學習他人的成功經(jīng)驗，我不僅提升了自身的工作能力和水平，更為重要的是，我在工作中取得了更好的成果。

總而言之，觀摩收貨是一種有效的學習和進步方式。通過觀摩他人的成功經(jīng)驗和工作實踐，我們能夠提升個人能力和競爭力，取得更好的成果。因此，我們應(yīng)該積極參與各種觀摩收貨活動，不斷學習和提升自己。只有不斷觀摩收貨，我們才能在激烈的社會競爭中脫穎而出，取得更大的成功。

觀摩收貨心得體會怎么寫篇四

這是人教版四年級上冊《巨人的花園》的課堂教學片段：

1、比較：花園原來是什么樣子的?后來又是什么樣子的?

2、指導領(lǐng)會：為什么花園會有這樣的變化?

(1)找一找，巨人的“冷酷”表現(xiàn)在什么地方?

(2)指導朗讀巨人冷酷、任性的語言。

(3)從巨人的語言中，你明白了什么?

3、巨人后來明白了什么，他是怎么做的?

這篇童話意在告訴人們：只有與他人分享快樂，才是真正的快樂。但教師在課堂教學中，為了引導學生理解巨人的`冷酷、任性驅(qū)走了春天，特意采用了對比的方法，其中又著重理解巨人的“冷酷”的具體表現(xiàn)。教師先讓學生找出文中三處描寫巨人粗暴無情的語言：“誰允許你們到這兒來玩的!都滾出去!”“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去!”“喂!你趕快滾出去!”;接著，教師花大力氣指導學生有感情地朗讀這三句話，這時，課堂上便充斥著學生的大聲責罵：“都滾出去!”“趕快滾出去!”“滾出去!”但教師似乎并不滿足于此，進一步強化，要求學生讀出冷漠、兇橫、嚴厲的語氣，結(jié)果教室里掀起更為迅猛的一輪責罵聲。聽著幾十個學生“集體”賣力地“罵”著，看著老師費力地指點著，只覺得耳膜發(fā)脹，心臟承受度陡然加強。固然，教師的本意是要引導學生明白文章的主旨，但作為教材的反面部分，有必要如此大造聲勢嗎?童話，是以真、善、美打動人心的，而這樣的教學，反而強調(diào)了丑惡的一面，失去了童話應(yīng)有的韻味，成為整個教學的一大敗筆。所以，對童話文本的解讀首先要把握一個正確的方向。

觀摩收貨心得體會怎么寫篇五

在鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)心安排下，我們5個大學生村官跟隨組織委員周委員一起參觀了鄉(xiāng)大學生創(chuàng)業(yè)園，城頭鄉(xiāng)養(yǎng)雞場等大學生村官，吳超也詳細的向我們介紹了無花果和泗洪大棗的種植情況以及市場前景，中午10點左右我們又到城頭鄉(xiāng)草雞養(yǎng)殖基地進行了學習參觀，并向08屆大學生村官嚴曙亮系統(tǒng)的了解了草雞的育苗，防病，飼料調(diào)配以及銷售等環(huán)節(jié)，一天的參觀，我們學到了不少，感觸頗深，歸納如下：

1、積極挖掘現(xiàn)有資源，依托原有的基礎(chǔ)優(yōu)勢，發(fā)展處自身特色。

鄉(xiāng)的無花果和泗洪大棗種植基地以及城頭鄉(xiāng)的草雞養(yǎng)殖基地，都是利用原有的條件和基礎(chǔ)綜合大學生村官自身的優(yōu)勢，進行擴大投資，逐步由小到大，由弱變強，既帶動了當?shù)剞r(nóng)民致富，增加經(jīng)濟收入，也實現(xiàn)了自己的創(chuàng)業(yè)目標，樹立了典型，給其它大學生村官的創(chuàng)業(yè)積累了經(jīng)驗。

參觀過程中得知：鄉(xiāng)的無花果，泗洪大棗成熟期比較集中，平日里早造就了勞動力季節(jié)性分配不均，不能得到充分利用，成長期大量閑置，成熟期勞動力則極度缺乏，對此，他們制定“七彩園”計劃，力爭在擴大種植基地的'同時，增加不同季節(jié)收獲的果品種類，以使每個季節(jié)都有收獲品種，從而分散勞動力各種資源得到更好的利用。

參觀學習結(jié)束后，我們幾個大學生村官一起討論，制定創(chuàng)業(yè)計劃，計劃依托外商大棚的機遇，以及瀕臨泗洪縣城的區(qū)位優(yōu)勢，發(fā)展特色高效農(nóng)業(yè)，為石集的經(jīng)濟發(fā)展貢獻自己微薄的力量。

克拉瑪依市小學科學學科“教壇新秀”評選暨優(yōu)質(zhì)課展示活動復賽(小學組)于11月22日在克拉瑪依市第十小學進行，我有幸參加了本次優(yōu)質(zhì)課評選的觀摩，本次賽課內(nèi)容分別是《測量心跳與呼吸》、《肺和呼吸》，是蘇教版五年級上冊第四單元的內(nèi)容，課的內(nèi)容簡單易上，但是對課堂的掌控能力，學生數(shù)據(jù)分析能力等方面對教師的要求是很高的，聽了五位參賽老師的授課后，感覺有讓我學習的地方，也有讓我反思改進的地方。

《測量心跳與呼吸》是上午授課內(nèi)容，分別有實驗小學王穎穎老師、克十六小李娜老師、獨山子四小馬成華老師執(zhí)教，王老師通過喜羊羊動畫片引入課題，能較好的吸引學生，李老師在測量之前都讓學生先示范操作動作然后指導學生，在學法指導上面做的比較細致，對于數(shù)據(jù)的分析也是很到位，馬老師對實驗進行了改進，大大節(jié)約了時間，讓學生自己根據(jù)數(shù)據(jù)畫出條形圖，增強了學生分析數(shù)據(jù)的能力，在指導學生摸脈搏時，能準確說出科學專業(yè)術(shù)語，幫助學生規(guī)范，快速找到脈搏。

《肺和呼吸》是下午授課內(nèi)容，分別有克九小何亞麗老師、獨山子二小蘇艷老師執(zhí)教，何老師和蘇老師多媒體輔助教學效果較好，實驗材料準備充分，學生都能動起來，蘇老師的情景創(chuàng)設(shè)新穎，出示幾張圖片：泰山、大海、田野、九龍?zhí)?，讓學生呼吸別樣的空氣，非常吸引學生，引入課題很自然。

五位老師授課都有自己的風格和方式，值得我學習的優(yōu)點有很多，但也有一些讓我思考的地方：

思考一：學生數(shù)據(jù)意識。

在這五節(jié)課中都涉及到數(shù)據(jù)的收集，分析，但是都流于形式，學生熱火朝天的做著實驗，記錄著實驗數(shù)據(jù)，給人一種合作探究的假象，一匯報數(shù)據(jù)就可以看出，學生沒有數(shù)據(jù)意識，有個學生說自己心跳在安靜狀態(tài)下是38次/分，老師聽后并沒有說什么，對于數(shù)據(jù)的準確性缺乏指導，在匯報的時候也只能面向個別學生，然后草草收場，這是科學課中習以為常的事了。

學生從實驗現(xiàn)象、實驗數(shù)據(jù)到分析、歸納總結(jié)出實驗結(jié)論，是一個由具體感性認識到抽象邏輯認識的思維過程，是由抽象思維到邏輯思維的一次質(zhì)的飛躍，只有實現(xiàn)這個質(zhì)的飛躍，才能得出實驗結(jié)論。因此，在教學中要培養(yǎng)學生分析實驗數(shù)據(jù)的習慣，培養(yǎng)小學生分析實驗數(shù)據(jù)的能力，提高小學生的歸納總結(jié)實驗結(jié)論的能力。

思考二：實驗材料的控制。

教師為了讓學生進行探究，準備了許多的材料：聽診器、氣球等，學生一進來面對這么多有趣的材料，當然是蠢蠢欲動了，哪有心思聽課，好不容易等到活動開始了，拿在手上就放不下了，活動結(jié)束了，教師也沒有要求把材料放好，導致學生一節(jié)課的注意力都在氣球上，聽診器上，課堂一片混亂。

“材料引起學習，材料引起活動”。為學生的學習提供“有效的實驗材料”是學生解決科學問題，獲得科學知識，提高探究能力的基本載體，而分層、適時地向?qū)W生呈現(xiàn)實驗材料，則能保證學生對問題探究的一致性，并能有效地控制好教學秩序，保證各個實驗順利的開展，達到預(yù)期的教學目標。

觀摩收貨心得體會怎么寫篇六

觀摩是一種經(jīng)驗豐富的學習方式，可以從他人的成功經(jīng)驗和教訓中獲取啟示。大家在學習或者工作中，都會有許多機會參加觀摩活動，以便更好地提升自己。在這篇文章中，我將分享我在觀摩過程中的一些心得體會和經(jīng)驗。

第二段：積極準備。

在參加觀摩活動之前，我們應(yīng)該認真準備好自己。首先，要了解被觀摩對象的背景和目的，為了更好地了解被觀摩對象，我們可以先進行一個小小的背景調(diào)查，包括了解他們的行業(yè)特點、競爭對手、成功經(jīng)驗等等，這些了解可以幫助我們提前做好思考和準備。其次，要設(shè)定觀摩的目標，確定自己希望學習和獲取的內(nèi)容。這樣可以幫助我們更有針對性地去觀摩，更好地了解自己需要的知識和技能。

第三段：全面關(guān)注。

當我們參與觀摩活動時，應(yīng)該保持全面關(guān)注。不僅要關(guān)注被觀摩對象的操作手法，更要注意背后的邏輯和思維方式。要開放自己的思想，不要一味地根據(jù)自己的經(jīng)驗和認知進行評價，而是應(yīng)該積極地學習并思考他人的做法，并對其進行分析和總結(jié)，了解他們的成功經(jīng)驗和失敗教訓，從而更好地明確自己需要學習的知識和技能。

第四段：及時反思。

在參與完觀摩活動后，我們應(yīng)該及時對自己進行反思總結(jié)。首先，要總結(jié)自己的觀摩收獲，將自己所學到的經(jīng)驗和教訓記錄下來，以備日后需要時可以拿出來作為參考。其次，要反思自己在觀摩中的不足之處，認真分析自己的缺點和差異，尋找進步的空間。最后，要調(diào)整自己的思路，根據(jù)觀摩的收獲和不足，進行適當?shù)恼{(diào)整，從而更好地提高自己的學習能力和工作效率。

第五段：持續(xù)學習。

觀摩是一種很好的學習方式，但是僅僅參加一次觀摩活動是遠遠不夠的。我們應(yīng)該時刻保持著學習的心態(tài)，從其他人或機構(gòu)的經(jīng)驗中受益，保持學習狀態(tài)，不停地反思總結(jié)自己的行業(yè)和職場經(jīng)驗，與時俱進，不斷提高自己的核心競爭力。

結(jié)語。

總之，觀摩是提升自己的好方式，但是怎樣好好地去觀摩是一個值得探討的問題。通過上述的準備、關(guān)注、反思和持續(xù)學習，我們可以更好地進行觀摩，走上成功之路。

觀摩收貨心得體會怎么寫篇七

(此文為AI自動生成，可能不符合人類邏輯思維）。

一、原因解析觀摩學習的必要性。

觀摩學習是人們在學習過程中獲取知識和技能的一種重要方式。它不僅可以使學習者更好地了解學習內(nèi)容，而且可以通過觀察、模仿和學習他人的經(jīng)驗和優(yōu)點，快速提高自己的技能和升華自己的認識。因此，觀摩學習是非常必要的。

二、參加觀摩活動的經(jīng)歷分享。

在大學里，我有幸參加了幾次觀摩活動。其中最有印象的一次是我期末測驗極高分的人物認知口語課堂觀摩。我確實從教師的講課方法和組織課堂的技巧中受益良多。他的講授方式不單僅是直接對著這堆聽眾念書，而是熱情、有趣、生動、貼近生活。點到批評能及時糾正同學們發(fā)音的錯誤，此外各種互動性方式也讓我形象地記住他講的內(nèi)容。

通過觀摩學習，我感到許多有助于我成長的東西，其中最重要的是不斷挑戰(zhàn)自己，突破思維慣性。在觀察授課老師及同學行為表現(xiàn)過程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他優(yōu)秀同學的比較，更好地發(fā)現(xiàn)自己不足，自我成長。并通過教師的語言、行為識別痛點并及時糾正，學以致用，拓展自己修養(yǎng)。

四、觀摩學習的推廣蔓延。

觀摩學習是能夠推動學生全面發(fā)展的一種非常有益的方式。在學校的教育體系中，支持觀摩學習將能夠培養(yǎng)學生的自主學習意識，增強自信心，激發(fā)其學習熱情，開發(fā)創(chuàng)新能力，這樣有益的觀摩學習方式必須得到更多教育者的重視和推廣。

五、結(jié)語。

在觀摩學習的過程中，我們學習到了很多知識和技能。它幫助我們了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和認識水平。最重要的是，觀摩學習能夠激發(fā)學習者的自我學習欲望，提高自信心，培養(yǎng)出學習品質(zhì)優(yōu)秀、能力出眾的學習者。因此，我們應(yīng)該積極參與觀摩學習，進一步提高自己的學習能力。

觀摩收貨心得體會怎么寫篇八

這次國培我有幸看到老師們繪聲繪色的精彩課堂，使我受益匪淺，課堂教學中，體現(xiàn)了以下幾個優(yōu)點：

教學目標明確。

語文教學的總目標是：使學生具有適應(yīng)實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力、發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生的情操。每節(jié)課的教學目標是這總目標的一部分。語文教學過程是一個訓練的過程，包括字、詞、句、段、篇和聽、說、讀、寫的基本功訓練。落實“知識與能力、方法與過程、情感態(tài)度與價值觀”三維教學目標是新課程標準對一節(jié)語文課的基本要求。

上一堂課，教師首先要做到教學目標明確，語文基本功訓練的目標明確，傳授那些知識，進行那些語文基本功訓練，每一項知識、訓練達到什么程度，都應(yīng)十分明確、具體。讀、圍繞目標，展開教學活動，落實讀寫訓練。

二、新課程概念在課堂上得到了充分體現(xiàn)。

1、重視了學生的朗讀教學，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，還有范讀、指導讀等，在讀中悟，悟中讀，解決一些淺顯的問題，找出自己疑惑得地方？？利用閱讀拓展思維空間，提高了閱讀質(zhì)量，也加強了學生閱讀理解的能力。

活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在眼前。每位教師都在學生讀完課文后，留給學生自由發(fā)言的時間，說說自己讀懂了什么，感悟到了什么？學生不明白的問題都創(chuàng)設(shè)思考的空間和氣氛，給學生思考的機會，讓學生自主探究合作學習，培養(yǎng)了他們的思維能力和語言的表達能力。注重了培養(yǎng)學生運用語言、積累語言的能力，語言訓練嚴格扎實。

三、教學過程，要能重點突出，難點突破，體現(xiàn)語文學科的特點，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。

1、刪繁就重，從容指導。

以前我存在這樣一些教學誤區(qū)：總感覺一堂課給我的時間不夠，時間到了卻還有好多的內(nèi)容沒有傳達給學生，其實這樣的認識是錯誤的，并不是給你的時間不夠，而是你沒有充分利用好和把握好時間。一堂成功的語文課，并不在于老師講了多少，而在于學生在你這堂課上他掌握了多少、吸收了多少？而我們很多老師常犯一些認識性錯誤。

所以我認為應(yīng)刪去很多多余的知識，做到敢于有所放棄。格式塔心理學家認為：我們每一個人都有一種追求“簡潔”的心理，同樣在課堂教學中，教師確定教學目標時，即應(yīng)充分體現(xiàn)“簡潔”的原則，選取較小的切入點，使自己的講課有章有法，“以小見大”，突出重點。

2、使用多媒體，以“趣”帶“動”

以培養(yǎng)學生學習的“興趣”帶動學生“主動”學習。愛。

因斯坦說：“興趣是最好的老師?！惫湃嗽?，知之者，不如好知者；好知者，不如樂知者。我個人認為我的教學總目標就是一個“趣”字，而不是灌輸式或填壓式的教學模式。一堂成功的語文課還在于學生是否有興趣學?！叭ぁ必灤┯谡麄€課堂，教師利用多媒體，形象直觀的呈現(xiàn)課文內(nèi)容，學的人是否樂“趣”，就要看你的教學策略問題，然而其終極目標就是達到讀、說、寫的能力。如果你的教學方法一成不變，千篇1律，那么這時學生對你，對這門課的興趣就會減弱感到語文學習的枯燥乏味，久而久之就會反感。這時就需要老師不斷的轉(zhuǎn)變教學方法，提高學生的學習興趣。

3、教學過程中，還注重培養(yǎng)了學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

在“讀”“練”環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)創(chuàng)新精神?！白x”“練”的就是學生自主的學習活動。教師善于引導，學生大膽質(zhì)疑，對問題敢于求異創(chuàng)新，提出自己的獨生簡介見解，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。

四、課堂中，鼓勵性語言的使用和積極評價的效果。

五、教學藝術(shù)。

能力去勝任小學語文的教學。

觀摩收貨心得體會怎么寫篇九

昨天聽了正xx姐和趙xx的課，學習了她們先進的教學理念，感受到了她們不同的教學風格。從以下幾方面來比較一下：

一文本的作用與角色定位。

正xx姐利用文本，指導學生自學生字，講解比較難寫的生字，體現(xiàn)了學生學習的主體地位。她引導學生質(zhì)疑辨析問題，針對“向?qū)г摬辉摪延敱Щ卮蠛！眳R報員當堂進行了辯論，此刻，她們真正成為了學習的主人?？梢娊處煹囊龑欠浅５轿坏?。她引導孩子利用新學的，將各部分內(nèi)容連起來的方法概括課文主要內(nèi)容。雖然實際比預(yù)設(shè)的用時要長，但在思考中孩子們掌握了方法，提升了自主學習的能力。她的課堂真正體現(xiàn)了文本是學習語文的工具。教師教的不是課文，而是語文。

趙xx利用文本指導了朗讀。又以填空形式給學生提供了語言表達的機會。還補充了小孩子幫助毛毛蟲破繭而導致毛毛蟲沒能成為真正的蝴蝶的故事。體現(xiàn)了“語文要重視語言文字的積累與運用”這一理念。學生結(jié)合已有經(jīng)驗很容易地概括了課文的主要內(nèi)容，準確地找出文中出現(xiàn)的幾次對比。正是因為教師大膽地放手，才收獲了意想不到的驚喜。

二小組合作與評價機制。

趙老師注重了小組合作中小組成員之間的幫扶、提升及人人參與的作用，在群學后由匯報員進行匯報，而匯報員又是輪流擔任，體現(xiàn)了機會均等的原則。在她的課堂上，學生能夠做到靜靜地思考，靜靜地交流，學習能力的提升水到渠成。

趙xx注重的是小組合作中通過競爭調(diào)動學生積極性的作用。學生的個人發(fā)言給組里加分，教師當堂計分。極大地調(diào)動了學生的積極性，為了調(diào)動更多學生的積極性，教師規(guī)定組內(nèi)爭取人人參與。發(fā)言次數(shù)多的學將得不到發(fā)言機會。課堂上，教師激情四射，學生熱情洋溢。趙xx的評價機制我們是學不來的，她認為“適合自己的就是最好的。”

趙xx的小組合作如果能激起學生專注地傾聽，我想效果會跟好。

“取人之長，補己之短”，我在課改的潮流中探索、學習著，愿有一天自己能乘風破浪，找到適合自己的航向。

觀摩收貨心得體會怎么寫篇十

觀摩收貨是指在某個行業(yè)或領(lǐng)域，通過參觀、學習和體驗，了解該領(lǐng)域的操作方法、技術(shù)要求和管理理念等，以提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力。觀摩收貨既可以是實地考察，也可以是通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等途徑進行。無論采取何種方式，觀摩收貨都有其獨特的目的與意義。觀摩收貨能夠拓寬視野，增強專業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)新靈感，提高工作效率，促進個人成長和職業(yè)發(fā)展。

觀摩收貨過程中，我不僅有機會近距離接觸一些行業(yè)精英和專家學者，還能親身參與到相關(guān)的實踐活動中。這讓我真切地感受到了專業(yè)知識的實用性和實踐操作的重要性。通過觀摩收貨，我深刻體會到了在行業(yè)領(lǐng)域取得成功的人，不僅要具備扎實的專業(yè)知識和技能，更要有團隊精神和創(chuàng)新思維。只有不斷學習和提升自己，才能適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展需求，贏得更多的機會。

另外，觀摩收貨過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。比如，在與他人交流和合作以及一些具體操作過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的溝通能力和協(xié)調(diào)能力有待提升，對于一些操作規(guī)范和技巧掌握不夠熟練。這讓我深感自己在實踐中仍有很大的提升空間，需要更加努力地學習和實踐，不斷完善自己，才能更好地適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展和變化。

觀摩收貨對個人職業(yè)發(fā)展具有重要的影響。首先，觀摩收貨讓我看到了前輩們?nèi)〉玫某删秃徒?jīng)驗，這激勵著我不斷向前，追求更高的目標。其次，通過觀摩收貨，我學到了很多行業(yè)內(nèi)的實踐經(jīng)驗和管理理念，這將對我的個人能力提升和職業(yè)發(fā)展起到積極的推動作用。

觀摩收貨也給我提供了更多的職業(yè)選擇和發(fā)展機會。通過觀摩收貨，我了解到了行業(yè)內(nèi)的新興趨勢和熱點領(lǐng)域，從而可以更加明確自己的發(fā)展方向和目標。同時，觀摩收貨也為我提供了拓展人脈和資源的機會，通過與相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人士建立聯(lián)系和合作，我可以進一步擴大自己的職業(yè)圈子，增加職業(yè)發(fā)展的機會和可能性。

觀摩收貨不僅對于個人職業(yè)發(fā)展有著重要的影響，對于企業(yè)的發(fā)展也具有積極的作用與意義。首先，觀摩收貨可以為企業(yè)帶來新的思路和靈感。通過參觀其他企業(yè)，我們可以看到不同企業(yè)的成功經(jīng)驗和管理模式，通過借鑒和學習，企業(yè)可以在競爭中更具優(yōu)勢。

其次，觀摩收貨可以提高企業(yè)員工的整體素質(zhì)和競爭力。觀摩收貨既能給員工們提供學習和成長的機會，也能增強員工們的責任感和使命感，推動他們更加積極地融入到企業(yè)的發(fā)展中。通過觀摩收貨，企業(yè)能夠培養(yǎng)一支專業(yè)素質(zhì)過硬、具有創(chuàng)新精神的團隊，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供強大的人力支撐和保障。

觀摩收貨給我留下了深刻的印象和啟示。首先，只有不斷學習和拓展自己的知識面，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。其次，只有不斷錘煉和完善自己的技能，才能在實踐中逐漸成長和提升。最后，只有不斷與他人溝通和合作，才能取得更好的成果和效益。

因此，我認為，觀摩收貨是一個提高自我素質(zhì)的重要途徑，同時也是一個促進企業(yè)發(fā)展的有效手段。無論是從個人層面，還是從企業(yè)層面來看，我們都應(yīng)該主動參與觀摩收貨活動，不斷學習和提升自己，在實踐中不斷成長和進步，為個人和企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

觀摩收貨心得體會怎么寫篇十一

5月4日，我有幸來到上塘新苗幼兒園參加半日觀摩活動，園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)、晨間戶外活動、晨間早操、集中教學活動，每一個環(huán)節(jié)我都在不斷的總結(jié)、比對、反思。這次活動留給我最深印象的便是幼兒的安靜、有序和聽話，可以說是"令行禁止"，我想這么好的常規(guī)肯定離不開老師平時點點滴滴的培養(yǎng)，離不開老師對班上每個幼兒的解讀和分析。

這次觀摩活動，為我們展示了非常精彩的半日活動，讓我們進一步明確一日帶班過程中的保教細則。首先，老師嫻熟地組織幼兒進行形式多樣的戶外體育活動，沐浴在清晨的.陽光下，幼兒"跳腳印-爬山洞-走平衡木-套圈"，在這一系列的戶外活動中，幼兒都安靜有序地進行。每個環(huán)節(jié)孩子們參與的熱情高漲。此環(huán)節(jié)可以看出朱老師事先已經(jīng)讓幼兒了解了各種器械的玩法，在這樣有計劃、有準備的組織下，活動方能起到鍛煉身體，提高走、跑、跳、鉆、爬、平衡等技能。接下來是做早操環(huán)節(jié)，在早操之前先向幼兒講明早操規(guī)則，在早操時各班老師都充滿激情地帶領(lǐng)著幼兒，力求做好每一個動作。接下來朱老師組織幼兒有序地吸收和安安靜靜地吃點心。接下來則是本次觀摩活動最主要的部分--集中教學活動：中班科學活動《認識小動物》。集體教學活動是幼兒園一日生活中必不可少的環(huán)節(jié)，是教師專業(yè)技術(shù)水平的體現(xiàn)，是幼兒發(fā)揮想象、探索創(chuàng)造的空間?；顒又校蠋熃虘B(tài)自然，教學設(shè)計非常有創(chuàng)意，形式新穎，讓人耳目一新?？梢钥吹贸隼蠋煹倪@節(jié)科學課是經(jīng)過精心的研究，每一個環(huán)節(jié)都經(jīng)過認真的思考，明白什么地方要引導，什么地方該適當?shù)靥嵝﹩栴}。這節(jié)課真讓我大開眼界，也受益匪淺，原來科學課是可以這樣上的。最后的兩個環(huán)節(jié)是午餐和午睡環(huán)節(jié)，由于時間關(guān)系，我們沒有觀摩完整個流程，但這并不影響這次半日觀摩活動的完整性。

半日觀摩活動結(jié)束了，雖然這次觀摩的機會是短暫的，可帶給我的思考卻是長久的。我決定在這次觀摩活動結(jié)束后，回到自己的幼兒園，對照半日活動相關(guān)要求，開展相對規(guī)范的幼兒園半日活動，通過在自己的實際教育教學工作中，不斷反思，以正確的教育觀念和行為去引導每一位孩子，并和他們一起成長！

觀摩收貨心得體會怎么寫篇十二

11月26日，我有幸參加了在晉江舉辦的華東六省一市第十六屆小學數(shù)學觀摩研討會。聆聽了來自不同市縣優(yōu)秀青年教師展示的7節(jié)數(shù)學課，使我感受頗深，受益匪淺。在短短的時間里，也使我深深的感受到了小學數(shù)學課堂教學的生活化、藝術(shù)化。

這些課在教學過程中導入都很新穎,能夠充分引起學生學習新知識的欲望，一節(jié)課，導入的好壞直接影響這節(jié)課的教學效果，導入的好，能夠引起學生學習的興趣，那么學生就能夠主動去學習、愿意去探索、自然而然的在不知不覺中在快樂的教學情境中掌握好了本節(jié)課所要學習的內(nèi)容。7節(jié)課有個共同的特點——“扎實”。課堂中花俏的少了，改變了過去那種追求熱鬧，沒有講求效果的場面。課堂中更注重教學質(zhì)量的落實，課堂的每一個環(huán)節(jié)都是圍繞學生學“有用的數(shù)學”來設(shè)計，每一節(jié)課上都有扎扎實實的提高學生數(shù)學水平的練習，常規(guī)性的教學內(nèi)容既有新意又扎扎實實，感覺課離我們更近了。課堂更注重實效，探索、合作、交流方法的運用，更加趨于合理，更講求實效。主要突出了“實”，教學設(shè)計真正在學生身上發(fā)生作用，教師更加關(guān)注學生的在課堂上的表現(xiàn)，更加關(guān)注學生的發(fā)展。

課堂教學結(jié)構(gòu)是否合理、緊湊，直接關(guān)系到課堂教學的效果。如何根據(jù)小學生的特點，安排好形式多樣的教學活動，使學生注意力集中、學習興趣濃厚、思維活動積極，從而在有限的40分鐘課堂教學時間里，保質(zhì)保量的完成教學任務(wù)，實現(xiàn)教學目標，一直是小學數(shù)學教育界十分關(guān)注的課題?？v觀本屆觀摩交流會，大部分課的教學層次都十分鮮明;各教學環(huán)節(jié)之間也能做到搭配合理，組織緊湊，過渡自然;能夠把握重點，突出難點;且時間分配恰當。

在這些優(yōu)質(zhì)課中，教師放手讓學生自主探究解決問題的方法，整節(jié)課，每一位教師都能有耐心的對學生進行有效的引導，充分體現(xiàn)“教師以學生為主體，學生是學習的主人，教師是教學的組織者、引導者和合作者”的教學理念。上課教師們個個都語言精練、豐富、對學生鼓勵性的語言非常值得我學習。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學生的生活實際出發(fā)，為學生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實的生活情景，充分發(fā)揮學生的主體作用，引導學生自主學習，合作交流的教學模式教學方法是實現(xiàn)教學目的的活動方式，對教學工作的成敗起著重要的作用。教學有法，但無定法，貴在得法。如何在眾多的教學方法中選擇合適的方法并進行有效的組合，無疑成為課堂教學的重要任務(wù)。從本次觀摩會來看，這7節(jié)課都能夠根據(jù)教學目標、具體內(nèi)容和學生及教師的特點選擇合適的教學方法，并在保證教學效率和目標實現(xiàn)的前提下，進行組合。

在新一輪的課程改革中，教師觀發(fā)生了很大的變化，要求教師成為數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者。在本屆觀摩交流會上，到處可見教師的教和學生的學，以及學生之間相互啟發(fā)、影響所構(gòu)成的多邊活動。教師運用小學數(shù)學教學過程的規(guī)律，組織教學內(nèi)容和教學活動，通過平等參與學生的數(shù)學學習活動，對學生的學習和發(fā)展施加積極的影響，作出正確的引導，使學生成為學習的主人。

通過這次學習，我感受最深的是現(xiàn)在的課堂教學，不是只著眼于教師教的活動，而是以學生學習能力形成和發(fā)展的基本規(guī)律為教學活動的根本出發(fā)點，著眼于教師和學生的雙向活動。這次活動的老師們在教學中基本上都是通過學生的自我探究和自我發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論，老師只是在交給他們或者可以說是在指引他們怎樣去探究、怎樣去發(fā)現(xiàn)。學生學會學習比學會知識更重要，作為教師要學會運用教材去教，而不是教教材。

黃朝霞。

觀摩收貨心得體會怎么寫篇十三

近年來，網(wǎng)購已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。隨著網(wǎng)購的普及，人們收到快遞包裹的頻率也越來越高。每當我們從快遞小哥手中接過自己心儀已久的包裹時，心情總是愉悅的。然而，收貨不僅僅是簡單的拆快遞，更是一次難得的感悟和體驗。

第二段：收獲的喜悅。

每次收到包裹時，都感受到一種無以言表的喜悅。無論是千呼萬喚始出來的“限量版”，還是自己辛苦存錢買到的心頭好，收到的那一刻都會讓心中的愉悅油然而生。包裹在手，細細品味，仿佛收獲了一份珍貴的禮物。這份喜悅，猶如春天的陽光，溫暖人心，讓人充滿幸福感。

第三段：呵護的細節(jié)。

收貨不只是拆快遞，更是一種對自己的呵護。多年來，網(wǎng)購已經(jīng)變得非常便捷，但也暴露了一些問題，如損壞、虛假宣傳等。因此，保護自己的權(quán)益，是每位消費者的責任。當收到包裹時，要仔細查看外包裝是否破損，檢查商品是否與宣傳一致。如有問題，應(yīng)及時聯(lián)系賣家解決。同時，也要做好物品的保管，避免在使用過程中造成不必要的損壞。通過這樣的呵護，我們不僅保證了自己的權(quán)益，也增加了自身的消費者意識。

第四段：收貨的喜與憂。

收貨心得體會中，也不乏一些喜憂參半的感悟。一方面，喜悅于獲得自己想要的物品，但又會擔心自己是否買對了，是否物有所值。尤其是在購買貴重物品時，這種不確定感更加強烈。然而，隨著時間的推移，我們會逐漸發(fā)現(xiàn)，每一次購買都是一種經(jīng)驗的積累，即使有失誤也是寶貴的教訓。因此，消費者應(yīng)保持冷靜的頭腦，用心去選擇，在收獲中領(lǐng)略更多的樂趣，并不斷完善自己的消費意識。

第五段：心得總結(jié)。

收貨心得體會，雖然是一次簡單的行為，但其中卻蘊含著深刻的感悟。通過收貨的喜悅，我們懂得了珍惜和感恩。通過呵護的細節(jié)，我們加強了消費者的意識。通過收貨的喜與憂，我們成長和提升了自己。物以稀為貴，是用來心存感激的。在未來的收貨中，讓我們繼續(xù)領(lǐng)略收貨的樂趣，以更加飽滿和積極的態(tài)度去迎接。

觀摩收貨心得體會怎么寫篇十四

通過對兩位骨干教師的課堂的觀摩學習，我收益甚高。兩位老師理論基礎(chǔ)扎實，授課有條有理，通俗易懂。王老師授課時聲音洪亮，重點突出，分析絲絲入扣。張老師的課堂由淺入深，學生活動豐富，調(diào)動了學生的積極性，使學生沉浸在數(shù)學的世界中。通過觀摩課，我深深體會到教師的真正本領(lǐng)，主要不是在于講授知識，而在于激發(fā)學生學習的動機，喚起學生的求知欲，讓他們主動地參與到教學全過程中。

在張老師的《正弦函數(shù)的圖像》一課中，張老師先由三張生活中的圖片引入，讓學生在熟悉的情境中去學習，調(diào)動了學生的學習欲望。因此在教學中我們應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容的特點和需要，學會用生動形象的語言加圖片引入，引導學生置身于故事情景中，積極主動的參與教學活動。把理性的傳授與聲、色、形等融為一體，形成生動、活潑、高效的課堂教學情境，這樣也能促進學生潛能的發(fā)揮，從而達到事半功倍的效果。

第二，教學方法的轉(zhuǎn)變和課堂形式的多樣化。在這次觀摩課中，的一個特點就是教學方法的轉(zhuǎn)變，教師不在是單一的知識傳授者，而是突破了傳統(tǒng)的講授法和練習法為主的課堂教學，綜合運用了觀察法、討論法、小組合作學習等多種教學方法，培養(yǎng)了學生各個方面的思維能力和實踐操作能力，激發(fā)了學生學習的興趣，提高了課堂效果。在教學中，老師與學生真實的交流，不再是單純的'教師教、學生學，而是一個統(tǒng)一體。

在課堂教學過程中，注重讓學生成為課堂的主人，師者僅僅起到穿針引線的作用，引導學生主動思考，合作探究。如此學生才能抒發(fā)己見，提高積極性，主動的表達。兩位老師在教學中都放手讓學生自主探究解決問題，都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現(xiàn)“教師以學生為主體，學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。

多樣的信息技術(shù)為教學導航。兩位老師的準備了生動、精美的多媒體課件，制作水平高，使用效果好，無論從課題材料的搜集上還是從視聽效果上，都非常富有創(chuàng)意，其中張老師的課堂還運用了投影及微課多種多媒體手段相結(jié)合，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學生學習的興趣。

通過這次觀摩活動，讓我找到了自己與優(yōu)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為成為一名優(yōu)秀的數(shù)學教師而更加努力。

觀摩收貨心得體會怎么寫篇十五

上周我有幸在縣南小有幸參加了“高效課堂”教學觀摩活動，在短短的一天時間里聽了6位老師的高效數(shù)學課，幾位師的精彩課堂，令我們耳目一新。在整個教學過程中，每位老師所設(shè)計的教學環(huán)節(jié)都很新穎、恰當、合理、平實，現(xiàn)代化的多媒體教學和老師優(yōu)美幽默的語言，更是給課堂增添了活力，并激發(fā)了學生的學習興趣。同時，在老師的不斷引導和激勵中，學生通過自主探索、不斷獲得新的知識，培養(yǎng)了各種能力，從而也體驗到了學習的樂趣。并且每位老師在引領(lǐng)學生探究知識的同時，注重數(shù)學思想方法的滲透，這些都是值得我們學習和借鑒的。下面我來談一些自己的粗淺的體會。

注意課前與學生的溝通，采取玩游戲、聊天等各種形式的師生互動。消除了學生的緊張情緒，拉近了師生間的距離，減輕課堂學習的枯燥感。從中我發(fā)現(xiàn)，有效的課前熱身是調(diào)動孩子積極性的必備條件。

這次競賽課跟以往不同，以前的公開課在我眼里大部分是非常“熱鬧”的，掌聲、贊揚聲、小組合作討論聲，游戲高興地叫喊聲，真是“聲聲入耳”。而這次的課堂去掉了很多浮躁、形式上的東西，安靜了很多，讓我真正體會到數(shù)學課堂的真實性、樸實性!

數(shù)學課堂要體現(xiàn)數(shù)學味道，但是以往的.課堂上，某些老師為了迎合“時尚”，盲目地在教學過程中加入大量生活、自然科學等方面的知識，一節(jié)課下來，學生不知這節(jié)課到底是什么課，但這次的課堂卻體現(xiàn)了數(shù)學應(yīng)有的味道，具體表現(xiàn)在兩個方面：

一是從導入上看，老師們設(shè)計的情境各有特色，有的開門見山;有的直觀、形象;有的生動、有趣;有的巧設(shè)鋪墊，每一節(jié)課的情境創(chuàng)設(shè)都讓我們品出了數(shù)學獨有的味道。

二是重視數(shù)學語言表達，一方面教師語言簡潔精煉，言簡意賅，另一方面重視培養(yǎng)學生用數(shù)學語言表達各種信息，并注意規(guī)范學生的語言。

小組合作學生的優(yōu)點，簡單說就是“1+12”，合作學習使學生有了主動參與學習的機會，合作小組為每一個學生創(chuàng)造了一個彼此交流、各展所長、互相幫助、互相彌補、共同學習的環(huán)境氛圍。把學生獨立思考說成是一種封閉的弧軍備戰(zhàn)，是一種傳統(tǒng)的學習方式。大多時候公開課為了迎合課改的精神，一些老師把小組合作學習看成課堂教學中不可缺少的一個環(huán)節(jié)，認為課堂上有了小組合作就有了高效意識，就是一種開放的充滿活力的課堂，但是隨著我們不斷得探索，發(fā)現(xiàn)在小組合作學習中存在很多的問題，很多小組合作都是停留在小組討論式的合作學習，而且較大部分停留在形式上。而這次幾位老師很好的處理了獨立思考與小組合作間的關(guān)系，靈活運用發(fā)揮最佳效果。其實，小組合作與學生獨立思考并不是相排斥的，而是相互依存的。

為了充分體現(xiàn)“教師是學生學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念，有的老師在課堂上一味的表揚學生，讓學生對表揚麻木了，面對老師的表揚無動于衷;有的老師對于學生在課堂上不認真聽課，不投入到活動中去，“不敢”去直接或間接地批評他們等等的現(xiàn)象。于是，在一些公開課的課堂上，就成了調(diào)皮學生們自由馳騁的天地。但是，在這次活動中，老師們看到在表揚鼓勵學生們的同時，并沒有放任自流，而是成為他們學習的指導者，要求他們認真看，仔細傾聽，積極發(fā)言，隨時掌握課堂中的各種信息，并且考慮下一步要如何指導學生學習，及時糾正學生出現(xiàn)的問題，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習方法。

7月3日安定區(qū)高效課堂建設(shè)觀摩研討會在我校隆重舉行。此次活動，共吸引了來自全區(qū)所學校80多名校長及骨干教師前來我校參觀交流。對我們坪塬中學來說，這次觀摩會既是教育局各級領(lǐng)導對我校高效課堂教學的充分肯定，同時也為我校搭建了一個教育教學展示成果與交流經(jīng)驗的優(yōu)質(zhì)平臺。這是一學期我校高效課堂教學成果的集中展現(xiàn)。活動從上午八點半開始一直持續(xù)到下午五點半。首先是七節(jié)高效課堂示范課，緊接著是大課間活動，下午一點是精彩三十分，主要是文藝節(jié)目展示。從下午兩點半到五點半是各校的經(jīng)驗交流會。

觀摩收貨心得體會怎么寫篇十六

收貨是一種日常生活中常見的行為，它代表著完成了一段時間的期待和努力，同時也意味著迎來了一種改變。對于每個人來說，收貨是一種寶貴的經(jīng)驗，它不僅帶來了物質(zhì)的滿足，更重要的是在整個過程中的體會和感悟。在這篇文章中，我將分享我從收貨中得到的心得體會。

第二段：堅持和耐心。

收貨是一種付出與回報的過程，而這個過程往往需要我們付出努力和耐心。我曾經(jīng)參與過一次集郵收藏的交易，當時我為了追尋一枚珍貴的郵票前前后后與對方進行了多次的溝通，最終成功完成了交易。這次經(jīng)歷讓我明白，只有堅持和耐心的付出，才能有機會收獲到自己想要的東西。就像是一棵樹苗需要經(jīng)過漫長的時間才能枝繁葉茂，我們在收貨的過程中也需要堅持和耐心來等待和付出。

第三段：積極思考和整理。

在收貨過程中，我們需要思考如何更好地利用已有的資源。我曾經(jīng)參加過一次團隊合作的活動，每個人都需要根據(jù)自己擔任的角色去完成一項任務(wù)。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)如果我能夠積極思考并把握住每個人的優(yōu)勢，我們團隊的效率就會大大提高。當收貨物品到手后，我也會對它們進行整理，這樣不僅能讓我更好地管理它們，還可以給我?guī)砀嗟臉啡ず拖硎堋?/p>

第四段：感激和分享。

每次收貨后，我都會感到一種莫名的喜悅。這種喜悅來源于滿足感和對于得到一種好東西的感激之情。在收貨的同時，我也樂于與他人分享我的收獲。例如，當我得到一本好書時，我會向朋友推薦，讓更多的人了解并受益于它。分享的快樂不僅能夠讓我與身邊的人建立更親密的關(guān)系，還能夠開啟更多人對于新事物的認識和體驗。

第五段：激勵和超越。

收貨是一種激勵，它讓我明白只要我們持續(xù)努力，就能夠得到更多甚至是超乎想象的回報。無論是學習上的進步、工作上的成就還是個人目標的實現(xiàn)，都需要我們從收貨中得到力量。每一次收貨都讓我更加堅定了奮斗和追求的信念，讓我相信自己可以超越現(xiàn)有的成績，追求更高的目標。

結(jié)尾：

通過收貨，我體會到了堅持和耐心的重要性，學會了積極思考和整理，體驗了感激和分享的喜悅，同時也得到了激勵和超越的力量。在收貨的過程中，我們不僅獲得了物質(zhì)上的滿足，更重要的是在這個過程中提升了自己的品質(zhì)和能力。希望我所分享的心得體會能夠?qū)γ總€人都有所啟發(fā)和幫助，使我們從收貨中獲得更多的成長和快樂。

觀摩收貨心得體會怎么寫篇十七

十二月中旬，我有幸參加了名師觀摩活動。這次學習機會既難得又寶貴，我認真對待這次聽課學習。學習過后，感想頗深，我深感自己功力不足的同時，更被名師的不斷創(chuàng)新探索的工作精神所折服。她們真的是，用心在培養(yǎng)孩子們。

上午我們觀摩到名師四節(jié)教學活動，讓我們感受和學習到了上海名師的風采，名師組織的小班數(shù)學活動：《小藍和小黃》，讓我又一次感受到老師的語言的魅力，師幼互動達到完美的程度。此節(jié)課的創(chuàng)意不錯，簡單直觀的課件，非常的形象，活動中穿插有趣的游戲，增添了活動的'效果。老師以其嚴謹周密的語言折服了在場所有的老師，在她的活動中沒有一句多余的話語，每一句話都有目的性，都有其存在的價值，充分體現(xiàn)了教學的有效性和有趣性，學習內(nèi)容和幼兒生活經(jīng)驗緊密相連，充分調(diào)動了幼兒的積極性，綜合了科學、社會、藝術(shù)等方面的內(nèi)容，顯示了數(shù)字的好玩和美麗。

觀摩何潔老師的情景閱讀活動《誰也別嘲笑獅子》《一根羽毛都不能動》，給我感受最深的是：平易近人，和孩子們的關(guān)系特別親切，上課真的很輕松，不僅她上課輕松，得心應(yīng)手，而且我們觀看者的心態(tài)也是很輕松的，讓人感到特別的自然，她組織的活動讓我第一次品味到繪本的情景閱讀，它內(nèi)容廣泛，不僅僅是語言的學習和作品的欣賞，而且還容納了數(shù)字經(jīng)驗、科學、社會等多方面的內(nèi)容，讓幼兒在欣賞圖畫內(nèi)容的同時快樂、有興趣的學習和體驗，感受到繪本的情趣。

期待著自己的行動和理念的變化！