參觀荔灣廣場心得體會及感悟 游荔灣湖公園心得(二篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

描寫參觀荔灣廣場心得體會及感悟一

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聽崔校長的報告，聆聽他訴說杜口中學(xué)堅持改革十多年歷程中的艱辛與輝煌，說到動情處他幾度哽咽，說到學(xué)生進步時他倍感欣慰自豪，那語氣很實在?！耙匀藶楸荆P(guān)注生命”這是杜口中學(xué)的教育理念，他們也把這種理念落到了實處。這“實“來自于崔校長一年聽1000節(jié)課的研究打磨，崔校長強調(diào)杜口中學(xué)教師每節(jié)課的講解必須少于10分鐘，超過了就判不合格。杜口的所有課堂是開放的，我連走了幾個班，看見的都是學(xué)生在活動：討論、講解、背誦、展示、糾錯。好不熱鬧，上課的老師和前來聽課的老師仿佛一樣，儼然成了觀眾，只是偶爾做點提示，這讓我實實在在感覺到他們的課堂實實在在做到了還空間于學(xué)生，還時間于學(xué)生。這“實”來自于教師的反思實在，每天早上七點、中午兩點的杜口中學(xué)教師“課堂反思會”雷打不動，我親眼所見，反思會上：查不足，真誠深刻；找措施，全面實在；比進步，互相鼓勵。明眼人都看得出，這實實在在的反思絕不是在作秀，反思給杜口中學(xué)帶來的是長足的進步。

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“活”得讓人們感嘆從未見過，“活”得被人稱為“教學(xué)超市”。當(dāng)我們來到教學(xué)樓內(nèi)時，真的是被眼前的景象驚呆了，說這里的課堂教學(xué)是“超市”，真的一點都不過分，雖然我們心理有點準(zhǔn)備，但還是產(chǎn)生了強烈的“震撼”。

我最先來到的是九年級三班的教室，正在上語文無師課，學(xué)習(xí)《曹劌論戰(zhàn)》。教室中的課桌一改傳統(tǒng)的“秧田”式為“小組獨立”式，每一小組6—8人，相對而坐，“散亂”的室內(nèi)擺放，““零亂”的各具特色的坐姿，“隨意”地夾雜著方言味的插話。教室前面的講臺沒有了，師生同在一方空間，同處于一個平面。此時四面黑板基本上都寫滿了雙色粉筆默寫的《曹劌論戰(zhàn)》原文，打了對號，注明了默寫人和批改人的姓名，書寫非常正規(guī)，看得出非一日之功。還有三五個學(xué)生在繼續(xù)默寫著，一會兒，教室更“亂”了，一位“小先生”走到北面的那塊黑板前喊了聲“上課“，學(xué)生鞠躬問“老師好”，“小先生”宣布小組展示準(zhǔn)備三分鐘的指令后，各小組馬上分散做起了準(zhǔn)備。

三分鐘后，“小先生”走到北面的那塊黑板前很大膽地講了起了，所有學(xué)生就“忽拉”一下“動”了，全部圍在那塊黑板前，最前面的同學(xué)基本是“蹲”著的，后面的同學(xué)大都是站著，甚至有的是“趴”在前一個同學(xué)的身上。小組展示開始了，一小組講解內(nèi)容，頭頭是道。另一組強調(diào)重點，期間不斷的有人自動上前糾錯或補充，更使我感到“驚詫”的是還有易錯點及解題的方法的歸納。接下來一小組展演課本劇，聲情并茂，配有手勢。有一個組還用三字經(jīng)的形式重編課文，太有才了。每個組最后都用一副對聯(lián)來結(jié)束小組展示，對聯(lián)有口述，也有提前寫在黑板上的，其中一幅我印象特別深，上聯(lián)是：曹劌者，深謀遠慮，取信于民而后發(fā)制人，齊師敗績，智勇雙全。下聯(lián)是：莊公者，聽納忠言，為民著想但急躁冒進，不察敵情，此謂之鄙。橫批是：軍民同心。雖略顯稚嫩，足見學(xué)生之用心，更把握了文章的精髓。

直到這時語文老師都沒有出現(xiàn)過，此時距這節(jié)課即將結(jié)束還有大約10分鐘，我一轉(zhuǎn)頭才發(fā)現(xiàn)語文老師悄悄的在學(xué)生身后的黑板上寫了10道小題。展示結(jié)束后，“小先生”宣布兩分鐘后抽測，學(xué)生向后轉(zhuǎn)，“忽拉”聚到有題的黑板前，開始大聲背誦，兩分鐘后有回座位上在紙上做題的，有到黑板前做題的，此時老師早又悄悄離開了課堂，學(xué)生做完后，交給小組長批改，這節(jié)課結(jié)束。在一個幾乎沒有老師，完全自主、開放的環(huán)境中，學(xué)生們主動積極，沒有任何思想壓力，任何一個學(xué)生都在抓住點滴機會展示個人的才華。

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杜口中學(xué)評價一節(jié)好課的基點定位于學(xué)生的“動”：一是課堂氣氛要熱烈、和諧、民主，要形成一種積極主動，爭先恐后，緊張活潑；二是課堂教學(xué)形式要形式多樣，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；三是學(xué)生參與課堂教學(xué)的人數(shù)要多，密度要大，力爭做到人人參與。杜口中學(xué)的課堂給我感受最深的是，所有同學(xué)都在“動”，在思考，在參與。整個課堂中，學(xué)生們就是在“說”、“寫”、“講”、“評”、“議”、“比”形式下“動”：主動討論、主動解答、主動展示、主動檢查、主動加強，實現(xiàn)聯(lián)動效益最大化。我目睹了杜口中學(xué)的老師真正把課堂還給了學(xué)生，也引導(dǎo)學(xué)生真正做到了“學(xué)習(xí)是自己的事”這種境界，老師不再是課堂的主宰者，而是課堂活動的引領(lǐng)者、組織者、幫助者，而實施和策劃則由學(xué)生自己完成，正象學(xué)生所說的：“我的.課堂我主宰，我的人生我把握！”

聽著看著，我也在反思自己，“以人為本，以學(xué)生為主體，促進學(xué)生發(fā)展”這個口號我們說了多少年，喊了多少次，但我們真正關(guān)注學(xué)生了嗎？真正關(guān)注每個學(xué)生了嗎？我們也試圖采用很多方式：量化加分、小組合作、評選進步之星等等，但到頭來關(guān)注的只是那幾個優(yōu)等生，（聽過許多課也包括我自己的課）回答問題的總是那么幾個優(yōu)等生，其他人成了“打醬油的”了。長此以往，那些不動、不參與者，越來越失去了學(xué)習(xí)的興趣，于是我們的課堂上有了睡覺的了，有了走神的了，有了厭學(xué)的了，甚至有了不愿進教室的了。我們也曾試圖用榜樣的力量、主題班會教育、感恩父母、回報社會活動等形式打動學(xué)生，但那卻是三分鐘熱血，真正調(diào)動起了學(xué)生的積極性了嗎？現(xiàn)實的答案是：沒有。但在杜口中學(xué)做到了，他們實實在在的實現(xiàn)著“以人為本，關(guān)注生命”的理念。他們讓每個學(xué)生都有了自我展示的機會，讓更多的人關(guān)注聚焦他，真正把話語權(quán)交給了學(xué)生。正像崔校長所說：他們做到了，以人為主體，讓學(xué)生心靈感動、激動、打動，這“三動“的力量足以產(chǎn)生“震動一下子，改變一輩子“的巨大作用?！翱鞓穼W(xué)習(xí)，幸福成長”是杜口中學(xué)的教學(xué)宗旨。一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，一切促進學(xué)生的發(fā)展，讓每個學(xué)生呈現(xiàn)生命的精彩，是杜口中學(xué)給了我們教育教學(xué)的啟示。

描寫參觀荔灣廣場心得體會及感悟二

20xx年7月22日，總公司組織我們前往中建公司西安標(biāo)準(zhǔn)化工地進行參觀學(xué)習(xí)，該工程位于西安市郊區(qū)。

作為標(biāo)準(zhǔn)化樣板工地，我們主要對其工地建設(shè)、安全管理、文明施工、現(xiàn)場質(zhì)量等進行了深入學(xué)習(xí)。

一、現(xiàn)場安全文明管理標(biāo)準(zhǔn)化。

剛下車，首先映入映入眼簾的是一排高約2.5米的圍護墻，上面是工程效果圖及樓盤說明，相對于我們經(jīng)常做的鐵皮彩鋼瓦圍護，幾個宣傳標(biāo)語顯得更大氣。隨后我們進入工地大門，大門前干凈、整潔，當(dāng)我們正準(zhǔn)備進入工地時，卻被門衛(wèi)攔住，根據(jù)門衛(wèi)管理制度，對進入工地現(xiàn)場的人員都要做到登記制度，這時經(jīng)過公司領(lǐng)導(dǎo)與項目部經(jīng)理聯(lián)系，在門衛(wèi)處登記后，門衛(wèi)方允許我們進入工地，從這件事看出，工地管理不是靠各項制度上墻上牌就解決問題的，而是要將各項制度落實到每個相關(guān)管理人員的工作中去的。

進入大門后映入眼簾的是工地的工作面工清理完、場清、料凈，施工場地也經(jīng)過通道硬化處理，外側(cè)排水溝施行有組織排水，道路排水通暢，工地?zé)o積水現(xiàn)象。材料堆放區(qū)搭設(shè)有工棚，各種成品、半成品及周轉(zhuǎn)材料的堆放井然有序，并做了相應(yīng)的保護原材料措施。鋼筋加工棚鋼筋堆放整齊，操作間機械設(shè)備都采取了相應(yīng)的防護措施，機械電纜全部采用敷設(shè)地面敷設(shè)，明面上見不到電線裸露現(xiàn)象。當(dāng)我們對工地現(xiàn)場場地狹小，卻堆放如此整齊存在疑問時，項目總工對我們解釋說，當(dāng)他們剛進入工地時，就對項目部材料及設(shè)備做了整體規(guī)劃，先將地下車庫建設(shè)好后，主體及部分材料隨后被安排存放在地下車庫內(nèi)，這樣我們就在場地上看不到那么多的零星材料了。因此我覺得關(guān)于現(xiàn)場安排部署，一定要在施工總平面圖部署時，做到進場有序，存放按計劃部署，不應(yīng)該像某些項目上的有用的沒用的全部進場，工地現(xiàn)場凌亂，施工總平面圖一改再改，完全不是計劃安排，而變成根據(jù)現(xiàn)場已經(jīng)就位的安排施工總平面圖。

隨后我們按公司分配為兩組在公司總工帶領(lǐng)下進入施工大樓，進入施工臨時通道，上面是雙層夾板搭設(shè)的防護棚，下面是用竹膠板搭設(shè)的防滑坡道，整個通道寬敞、干凈、結(jié)實牢固。施工區(qū)通道左右兩側(cè)利用有效的墻面設(shè)置安全文化長廊。內(nèi)容豐富，設(shè)有“五牌一圖”、公司及項目部文化、安全警示掛圖，各種安全警示標(biāo)牌采用目視化制作，圖文并茂，對員工起到了警示作用，有效的提高了員工的安全意識。

隨后在現(xiàn)場我們參觀了他們做的一個個安全防護措施，如電梯井定型防護欄，建筑物四周臨邊防護，定型槽鋼外架搭設(shè)等等。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)他們用的外架防護很簡單實用，在墻體上用膨脹螺絲將管卡固定在墻上，按要求間距搭設(shè)固定的臨邊防護，主要是他們用的卡子應(yīng)該是我們工地上一些覺得不能再用需要當(dāng)廢鐵賣的卡子，所以我覺得這點值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

另外，我們在看到他們的外架防護網(wǎng)很整齊且干凈，這在我們這里很少見到，因為往往我們的外架都是由于混凝土澆筑時，在外架防護網(wǎng)上見到防護網(wǎng)上掛滿水泥漿，在詢問了中建總工后，我們才知道，原來他們是在混凝土澆筑完后，地泵清洗完后將清洗的廢水排至專門的廢水池內(nèi)，就避免了清洗后的廢水污染防護網(wǎng)，并且安全員每天巡視工地時發(fā)現(xiàn)防護網(wǎng)破損，及時安排修補，這樣就是我們看到的整齊、干凈的防護網(wǎng)了。

二、質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)化。

在現(xiàn)場我們隨意可以看到在已成活的剪力墻面上標(biāo)識著現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)澆筑后的檢查結(jié)果，在各樓層樓梯間處可以見到砼試塊的同條件養(yǎng)護試塊，并用鋼筋籠鎖好。在樓梯間樓層接茬處，我見到有他們處理接茬的痕跡，一般我們在樓層接茬處都存在不同程度的漏漿、麻面或者是漲模等現(xiàn)象，而我們修補時往往是用素混凝土抹平，完后看起來像一個剛剛玩完泥巴沒有洗臉的臟娃娃，如今我們看到他們已經(jīng)處理好的表面，是在處理面30cm范圍兩邊用透明膠帶先貼好，然后用素混凝土修補，修補完后，揭掉透明膠帶，最后看到一個基本與剪力墻一樣顏色，且整齊干凈的處理面。

后澆帶留置方法：在現(xiàn)場我們看到他們的變形縫整齊，且無松散混凝土殘渣，我們感覺很奇怪，因為現(xiàn)澆板上面有底板鋼筋和上部負(fù)彎矩鋼筋，往往我們做的時候總是在相應(yīng)后澆帶位置抹成斜坡狀，且由于現(xiàn)澆板砼厚度約有10cm左右，澆筑完后還要將接茬糟整齊，經(jīng)過詢問后，原來他們在澆筑后澆帶時，用約8cm泡沫板夾在上下鋼筋處，并固定住，澆筑完砼厚，再取出泡沫板，并用吸塵器清理干凈，完后就是我們見到的整齊、干凈的混凝土后澆帶了。

現(xiàn)澆面面層：在我觀察了他們已澆筑的混凝土面層上，我發(fā)現(xiàn)他們的混凝土面層基本沒有裂縫，且現(xiàn)澆面整潔干凈，抹紋整齊，分析原因，他們混凝土澆筑時，先攤平振搗，然后用抹子抹平，緊跟著再用掃帚在已抹好的面層上輕輕掃一邊，再用薄膜覆蓋住。比起我們有些工地上的攤鋪好混凝土后，振搗抹平，緊隨著就邊用抹子抹平邊覆蓋薄膜，最后現(xiàn)澆板出現(xiàn)裂縫，以及混凝土表面坑洼較多就好多了。

三、新工藝、新方法

在本次參觀中，我們發(fā)現(xiàn)他們在進入標(biāo)準(zhǔn)層后，剪力墻模板全部采用大型鋼模板安裝技術(shù)，這在我們當(dāng)?shù)厥呛苌僖姷?，大型模板澆筑與普通木模板澆筑有以下幾點優(yōu)點：1、砼陰陽角部位很少有漏漿現(xiàn)象；2、周轉(zhuǎn)周期短，模板全部采用吊裝，液壓螺栓固定，安拆簡便，可以縮短施工工期；3、墻面加固牢固，漲?，F(xiàn)象基本不存在；4、減少腳手架和木板的費用，墻面全部采用螺栓及斜撐加固，基本不用腳手架，木模板基本不存在損耗問題；因此我覺得在高層建筑施工時大型鋼模板還是可以推廣使用的。

在我們參觀他們外腳手架時，發(fā)現(xiàn)他們用的槽鋼預(yù)埋固定件全部采用的預(yù)埋圓鋼全部為端部鋼板螺栓式，即在在圓鋼上車絲，下部用鋼板和螺絲固定住，拆架時可以將圓鋼拆除，這種方法可以節(jié)省鋼材，安裝方便且可重復(fù)利用。

四、感悟和體會

通過這次參觀學(xué)習(xí)，對于我來講有很多感觸，在這些整潔、規(guī)范、美觀的背后，埋藏了多少人的汗水和精力。讓我覺得自己在以后的工作中，需要以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待本職工作，協(xié)助項目經(jīng)理，盡自己的能力完成交辦的任務(wù)，配合各管理人員做好現(xiàn)場管理工作，力爭本項目部在全體人員的共同努力下，達到此次參觀項目的管理水平。

在參觀學(xué)習(xí)中我認(rèn)識到我們項目管理的不足，分析產(chǎn)生這些不足的原因，對于主觀原因我們就加強落實，制定切實可行的改正方案，客觀原因，盡量避免。雖然差距不小，但是我們應(yīng)該有信心，做基礎(chǔ)做起，相信我們項目部會有較大的發(fā)展。