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主題制作游戲程序心得體會(huì)如何寫一
乙方(供方):
根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》及相關(guān)規(guī)定,甲、乙雙方就乙方代理甲方廣告物料制作業(yè)務(wù),在平等互利得基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)友好協(xié)商,達(dá)成以下協(xié)議:
一、通過(guò)公開對(duì)比,乙方為甲方協(xié)議供貨單位,在協(xié)議期限內(nèi)為甲方提供廣告平面設(shè)計(jì)、物料制作、施工安裝及維護(hù)服務(wù)等。
二、價(jià)格:以招標(biāo)時(shí)乙方公布得價(jià)格為準(zhǔn)(見附件1),如遇市場(chǎng)行情變化需調(diào)整價(jià)格,經(jīng)雙方調(diào)查核實(shí)及協(xié)商一致后實(shí)行;如原招標(biāo)報(bào)價(jià)單中還有未涉及得項(xiàng)目,則雙方根據(jù)該項(xiàng)目市場(chǎng)價(jià)格商議供貨價(jià),并補(bǔ)充到報(bào)價(jià)單中。
三、乙方所提供得制作物品及服務(wù)須符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及甲方要求,其服務(wù)能力(包括設(shè)計(jì)及制作水平、安裝及維護(hù)質(zhì)量、執(zhí)行效率等)是甲方考核乙方合作能力得依據(jù)。如果乙方無(wú)法滿足甲方需求,則甲方有權(quán)終止與乙方得合作協(xié)。
四、因廣告制作物品所用材料不達(dá)標(biāo)或安裝不當(dāng)?shù)葘?dǎo)致人身安全或財(cái)產(chǎn)受到損失得,乙方付全部責(zé)任;對(duì)甲方造成損失得,乙方付賠償責(zé)任;因不可抗力導(dǎo)致?lián)p失得,雙方根據(jù)實(shí)際情況協(xié)商解決。
五、結(jié)算:
1、按月結(jié)算。甲方當(dāng)月根據(jù)報(bào)價(jià)進(jìn)行上個(gè)月結(jié)算,并將貨款付給乙方。
2、付款方式:現(xiàn)金付款
六、乙方須提供送貨單并由甲方相關(guān)人員簽字,甲方每月憑送貨單結(jié)算;乙方須提供收據(jù),甲方憑發(fā)票付款。送貨單總金額與收據(jù)金額一致。
七、本協(xié)議有效期限為年。(即至年月日內(nèi)有效)
八、在甲乙雙方公司重組、更名情況下,協(xié)議重新協(xié)商,經(jīng)雙方同意確認(rèn)后執(zhí)行。
九、本協(xié)議在執(zhí)行中若發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),雙方應(yīng)本著友好協(xié)商得態(tài)度予以解決,協(xié)商未果,任何一方均有權(quán)向有管轄權(quán)得法院起訴。
十、本協(xié)議經(jīng)雙方代表簽字蓋章后生效。
十一、本協(xié)議一式兩份,雙方各執(zhí)壹份,具有同等法律效力。
十二、未盡事宜,經(jīng)雙方協(xié)商后再簽訂書面附加協(xié)議,與本協(xié)議具有同等法律效力。附件:1、報(bào)價(jià)單原件;
甲方:
代表人(簽字):
乙方:
代表人(簽字):
年月日
主題制作游戲程序心得體會(huì)如何寫二
甲方: (以下簡(jiǎn)稱甲方)
乙方: (以下簡(jiǎn)稱乙方)
甲乙雙方為明確各自的權(quán)利和義務(wù),經(jīng)友好協(xié)商,根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》、《中華人民共和國(guó)廣告法》和《建筑安裝工程承包合同條例》及其他法律、法規(guī)之規(guī)定,現(xiàn)就乙方承攬廣告牌(以下簡(jiǎn)稱廣告牌)的制作安裝事宜達(dá)成如下一致協(xié)議。
一:廣告牌制作
1、廣告牌規(guī)格 :
2、材質(zhì):
3、要求:
二:廣告牌安裝
安裝地點(diǎn):
三:工程造價(jià)及支付方式
1.廣告牌制作費(fèi)(即合同總價(jià)款):共計(jì)人民幣 元,大寫 元整。
2.支付方式:
a.合同簽訂時(shí)甲方預(yù)付百分之三十工程款。
b.制作安裝完成后,經(jīng)甲方驗(yàn)收合格,即付清所有工程款項(xiàng)。
四: 工程期限
1、自合同簽訂甲方預(yù)付工程款之日起 天。如遇不可抗力因素(如雨、雪、四級(jí)以上大風(fēng))工期順延。
2、因甲方反復(fù)提出修改意見導(dǎo)致乙方工作不能按時(shí)完成時(shí),可由雙方協(xié)商確定延期時(shí)間。
五、雙方權(quán)利、義務(wù)
甲方:
1、辦理廣告牌設(shè)置、安裝所必須的報(bào)批手續(xù)及相關(guān)費(fèi)用。
2、有權(quán)對(duì)乙方的設(shè)計(jì)提出建議和修改意見,以使乙方設(shè)計(jì)的作品更符合甲方單位文化內(nèi)涵。
3、向乙方提供廣告牌位置并確保此位置無(wú)管道線路、可以施工。
4、有義務(wù)提供有關(guān)單位資料或其他有關(guān)資料供乙方設(shè)計(jì)參考。
5、負(fù)責(zé)施工現(xiàn)場(chǎng)的樹木、花、草可以移動(dòng)。
6、按本合同規(guī)定結(jié)算廣告牌的制作、安裝費(fèi)用。
乙方:
1、 自甲方通知可以現(xiàn)場(chǎng)施工起,按甲方提供的安裝地點(diǎn)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)制作施工并安裝完畢。
2、 嚴(yán)格按照甲方確認(rèn)的施工方案圖紙進(jìn)行制作、安裝。如現(xiàn)場(chǎng)條件與施工圖紙方案不符,應(yīng)及時(shí)報(bào)
第1頁(yè)(本合同共2頁(yè),蓋騎縫章)
請(qǐng)甲方協(xié)商修改確定。
3、乙方對(duì)設(shè)計(jì)的作品享有著作權(quán)。
六:關(guān)于驗(yàn)收
1. 乙方全部制作安裝完工后一周內(nèi),甲方必須組織正式驗(yàn)收,甲方在完工后一周內(nèi)不組織驗(yàn)收,乙方可視同甲方驗(yàn)收工程質(zhì)量合格。
2. 工程質(zhì)量驗(yàn)收以國(guó)家鋼結(jié)構(gòu)施工標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),廣告結(jié)構(gòu)制作安裝應(yīng)當(dāng)牢固,抗風(fēng)力應(yīng)達(dá)到7級(jí)。
七、違約責(zé)任:
1. 甲方未能按本合同第三條規(guī)定時(shí)間付款,每逾期一日,應(yīng)以合同總金額的千分之五計(jì)算,向乙方支付違約金并將合同工期順延。
2. 乙方如無(wú)正當(dāng)理由未能按本合同第四條規(guī)定按時(shí)制作、安裝完成廣告牌,每逾期一日,乙方應(yīng)向甲方支付合同總金額的千分之五作為違約金。
3. 乙方應(yīng)保證工程質(zhì)量、結(jié)構(gòu)牢固性、抗風(fēng)力等指標(biāo)達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。如未達(dá)標(biāo)乙方應(yīng)承擔(dān)返工及相應(yīng)損失.
4. 如屬甲方原因,造成中途停工,停建,拆除等,均由甲方負(fù)責(zé)。乙方有權(quán)就實(shí)際施工情況要求甲方支付已完部分或全部的制作費(fèi)。
八、因廣告所產(chǎn)生的責(zé)任的承擔(dān):
1、 在本廣告的制作、設(shè)置過(guò)程中,如因乙方原因造成第三人的人身或財(cái)產(chǎn)損害,均與甲方無(wú)關(guān)。
2、由于商標(biāo)、肖像、廣告詞及其他因甲方提供的廣告內(nèi)容而產(chǎn)生的糾紛由甲方承擔(dān)全部的責(zé)任。
九、保修期限:
1、自驗(yàn)收合格之日起,乙方制作的工程項(xiàng)目鋼體質(zhì)保半年。人為損毀乙方不負(fù)責(zé)保修。
2、 保修期滿后,雙方另簽維修協(xié)議進(jìn)行維修。
十、雙方因本合同發(fā)生爭(zhēng)議,應(yīng)友好協(xié)商解決,協(xié)商不成的由長(zhǎng)汀縣仲裁委員會(huì)仲裁。 十一、此合同一式貳份,甲、乙雙方各執(zhí)一份,具有同等法律效力。
十二、本合同一經(jīng)簽訂即產(chǎn)生法律效力。
甲方: 乙方:
法人/授權(quán)代表(簽字): 法人/授權(quán)代表(簽字):
聯(lián)系電話: 聯(lián)系電話:
主題制作游戲程序心得體會(huì)如何寫三
區(qū)域活動(dòng),是我們根據(jù)教育的目標(biāo)和幼兒發(fā)展的水平有目的的創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境,投放活動(dòng)材料,讓幼兒按照自己的意愿和能力以操作擺弄為主的方式進(jìn)行個(gè)別化的自主學(xué)習(xí)的活動(dòng)。它是教師從幼兒的興趣出發(fā),為使幼兒行高效學(xué)習(xí),獲最佳發(fā)展而精心設(shè)計(jì)的環(huán)境;它可以讓幼兒自由地進(jìn)出各個(gè)區(qū)域,開展游戲活動(dòng);它有著相對(duì)寬松的活動(dòng)氣氛,靈活多樣的活動(dòng)形式,能滿足幼兒發(fā)展的不同需要。新《綱要》中指出:幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要,使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),以游戲?yàn)榛净顒?dòng),保教并重,關(guān)注個(gè)別差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,而區(qū)域活動(dòng)正符合這一要求。在上一學(xué)年的游戲活動(dòng)實(shí)踐中,我們發(fā)現(xiàn)幼兒“一窩蜂”現(xiàn)象和在材料的使用上因使用不當(dāng)給下次使用的小朋友造成不便的情況較為嚴(yán)重,而且在期末考核時(shí)也發(fā)現(xiàn)各區(qū)域游戲的目標(biāo)達(dá)成度不夠高,因此,在本學(xué)期開學(xué)前,我們?nèi)焕蠋熃?jīng)過(guò)仔細(xì)研究,制定本學(xué)期游戲
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《量販?zhǔn)絢tv》活動(dòng)區(qū)目標(biāo):
1、提高幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣,特別是男孩,吸引他們來(lái)活動(dòng)。
2、提供音帶、樂(lè)器、節(jié)奏譜等,發(fā)展幼兒的節(jié)奏感。
3、提供各種材料,如:飄帶、花等,讓幼兒自由舞蹈,提高幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、表現(xiàn)力。
4、發(fā)展幼兒的動(dòng)作,提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
《久隆建筑工地》活動(dòng)區(qū)目標(biāo):
1、發(fā)展幼兒的感知覺(jué),增強(qiáng)幼兒手指肌肉的發(fā)展。
2、引導(dǎo)幼兒在游戲中懂得合作,提高幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
3、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,鼓勵(lì)他們大膽建筑。
《動(dòng)動(dòng)手》美工區(qū)目標(biāo):
1、提供各種成品、半成品讓幼兒操作,發(fā)展幼兒的畫、剪、貼、折等的基本技能。
2、教育幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣。
3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、想象力。
《智力大沖浪》數(shù)學(xué)區(qū)目標(biāo):
1、提供各種材料,讓幼兒在操作、玩耍中獲得一些知識(shí),發(fā)展幼兒的智力,提高動(dòng)腦、動(dòng)手的能力。
2、培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣,引導(dǎo)幼兒多看、多思、多想。
3、幫助復(fù)習(xí)鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)
《超市》活
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1、理解角色的職責(zé),按角色規(guī)定、要求進(jìn)行活動(dòng)。
2、幫助幼兒構(gòu)思游戲情節(jié),發(fā)展情節(jié)。
3、能較安靜游戲,并懂得愛(ài)護(hù)材料。
4、提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,并能推動(dòng)游戲的發(fā)展。
5、培養(yǎng)做事有始有終的積極態(tài)度。
6、在游戲中提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
7、培養(yǎng)有禮貌和遵守規(guī)則的習(xí)慣。
《新華書店》閱讀區(qū)目標(biāo):
1、在看書時(shí)能較自覺(jué)的保持安靜。
2、能在教師指導(dǎo)下運(yùn)用廢舊材料對(duì)破舊圖書進(jìn)行修補(bǔ)。
3、掌握正確閱讀的方法,養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
4、能講述圖書中的主要內(nèi)容。
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1、教師通過(guò)設(shè)計(jì)、提供可供幼兒操作的區(qū)域,可發(fā)動(dòng)幼兒與教師共同收集各種材料,制作各種成品、半成品,以便順利的開展各種游戲。
2、在區(qū)域活動(dòng)中設(shè)置物品,具有全面性、層次性的特點(diǎn),可供不同幼兒操作。
3、每周為幼兒新增活動(dòng)內(nèi)容及材料,提高幼兒活動(dòng)興趣。
4、提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
5、教師認(rèn)真有重點(diǎn)的輔導(dǎo)幼兒活動(dòng)。
(1) 教育引導(dǎo)幼兒有目的的選擇區(qū)域,學(xué)習(xí)輪流著每天玩不同的區(qū)域。
(2) 教師每天都有一項(xiàng)活動(dòng)作為重點(diǎn)輔導(dǎo)。
(3) 加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行
活動(dòng),能充分調(diào)動(dòng)每一位幼兒的活動(dòng)積極性。
(4) 充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的特別功能,使個(gè)別能力差的幼兒在原有水平上得到不同的提高。。
(5)抓好活動(dòng)后的評(píng)價(jià)及整理工作,以便更好的搞好區(qū)域活動(dòng)。
(6) 觀察幼兒的游戲情況,引導(dǎo)幫助幼兒解決游戲中發(fā)生的問(wèn)題,確保游戲的順利開展
(7)教師密切注意幼兒在游戲中的情況,記好游戲記錄。
6、重視每一次的角色游戲,在原有基礎(chǔ)上逐步新增材料,認(rèn)真輔導(dǎo),充分發(fā)揮角游的教育功能。。
7、教師繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)創(chuàng)造性游戲類的文章,充分認(rèn)識(shí)游戲的作用,把教育滲透在游戲之中,寓教于游。
8、保證幼兒每天都有游戲時(shí)間。
9、在游戲過(guò)程中,充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性,提高幼兒的創(chuàng)造能力。
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《量販?zhǔn)絢tv》活動(dòng)區(qū)
九月份
目標(biāo):1、了解游戲玩法,對(duì)該游戲感興趣。
2、能跟著音樂(lè)伴奏進(jìn)行演唱。
準(zhǔn)備:錄音機(jī)、磁帶、麥克風(fēng)
指導(dǎo)方法:參與幼兒游戲直接指導(dǎo)。
十月份
目標(biāo):1、學(xué)會(huì)看樂(lè)譜進(jìn)行演唱。
2、能較正確的演唱已學(xué)過(guò)的歌曲(重點(diǎn)是本月的內(nèi)容)。
準(zhǔn)備:增加樂(lè)譜本
指導(dǎo)方法:在音樂(lè)課時(shí)教會(huì)幼兒看樂(lè)譜的方法,游戲時(shí)以欣賞者的身份參與、指導(dǎo)。
十一月份
目標(biāo):1、能自己根據(jù)樂(lè)譜的提示進(jìn)行演唱。
2、提供飄帶、花等,讓幼兒自由舞蹈,提高對(duì)該活動(dòng)的興趣。
準(zhǔn)備:增加飄帶、花等物品
指導(dǎo)方式:提問(wèn)——這是什么?這么漂亮!你們唱歌的時(shí)候,可以用它干什么呢?
十二月份
目標(biāo):1、引導(dǎo)
幼兒嘗試分角色進(jìn)行演唱、表演、打擊樂(lè)伴奏,提高幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、表現(xiàn)力。
2、發(fā)展幼兒的動(dòng)作,提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
準(zhǔn)備:增加打擊樂(lè)器
指導(dǎo)方式:教師參與游戲,擔(dān)任打擊樂(lè)隊(duì)的指揮。
一月份
目標(biāo):鞏固上月目標(biāo)。
準(zhǔn)備:同上月。
《久隆建筑工地》活動(dòng)區(qū)
九月份:
目標(biāo):
1、能運(yùn)用積木拼搭自己熟悉的物體。
2、嘗試正確的進(jìn)行對(duì)稱裝飾。
3、能與同伴共同游戲,不爭(zhēng)搶游戲材料。
準(zhǔn)備:插塑玩具、實(shí)木玩具、塑料別墅玩具若干、地毯1塊。
指導(dǎo)方式:提問(wèn)——你們?cè)诮ㄊ裁囱??怎么樣能讓它顯得更漂亮一點(diǎn)呢?
十月份:
目標(biāo):
1、能用疊加的技能和一些廢舊材料表現(xiàn)不同造型的樓房。
2、嘗試與同伴協(xié)商確定游戲內(nèi)容。
3、能自覺(jué)愛(ài)護(hù)游戲材料。
準(zhǔn)備:增加不同造型的樓房圖片若干、易拉罐、方形盒子等。
指導(dǎo)方法:提問(wèn)——蓋樓房的時(shí)候,這些東西有用嗎?能干什么用?
十一月份:
目標(biāo):
1、能用支撐的技能一些廢舊材料表現(xiàn)不同造型的建筑,并嘗試在周邊進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。
2、能與同伴協(xié)商進(jìn)行合理分工。
3、能自覺(jué)收拾游戲材料。
準(zhǔn)備:增加自制樹、小汽車等。
指導(dǎo)方式:提問(wèn)——我們的家周圍還有什么呢?可以用什么東西來(lái)表現(xiàn)?
十二月份:
目標(biāo):
1、能綜合運(yùn)用已有的技能表現(xiàn)周圍的環(huán)境。
2、掌握正確解決糾紛的方法。
3、能有條理的收拾游戲材料。
準(zhǔn)備:增加周圍環(huán)境的圖片。
一月份:
目標(biāo):
1、能熟練運(yùn)用已有技能表現(xiàn)生活中的物體。
2、能大膽表達(dá)自己的意見,正確解決同伴間的糾紛。
3、能自覺(jué)、有條理的收拾游戲材料。
準(zhǔn)備:插塑玩具、實(shí)木玩具、塑料別墅玩具若干,生活中常見物體、環(huán)境的圖片,地毯1塊。
指導(dǎo)方式:提問(wèn)——看看圖里的地方漂亮嗎?為什么漂亮?你們能不能設(shè)計(jì)出更漂亮的呢?
《動(dòng)動(dòng)手》美工區(qū)
九月:(繪畫)
1、通過(guò)有趣味的游戲,引導(dǎo)幼兒對(duì)色彩感興趣,愿意選用自己喜愛(ài)的顏色均勻飽滿地構(gòu)圖。
2、用各種線條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)觀察過(guò)的物體的基本部分和主要特征。
3、在畫面上能簡(jiǎn)單地布局,根據(jù)自己的想象畫一些輔助物,表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)。
4、掌握正確的使用方法,養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢(shì),工具、材料擺放有序。
5、掌握用棉簽畫畫的技能。學(xué)習(xí)粘貼的技能。鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)作品。
準(zhǔn)備:工具:水彩筆、畫紙、各色鋸末等。
指導(dǎo)方式:親自糾正幼兒握筆姿勢(shì)。提問(wèn)——你想畫什么?它是
什么形狀的?怎么樣能讓它更漂亮呢?
十月:(泥工)
1、按照自己的意愿大膽操作,逐步塑出簡(jiǎn)單的物體形象。
2、會(huì)用橡皮泥做出水果、花卉的形態(tài)。
3、愛(ài)護(hù)泥工材料,養(yǎng)成自己擺放工具和材料的良好習(xí)慣,知道“從哪兒拿來(lái),放到哪兒去。”
4、能按照自己的意愿大膽塑造出物體的主要特征。學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料、工具。
5、通過(guò)探索與嘗試,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的泥塑方法,學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單工具和輔助材料。鞏固良好的泥塑習(xí)慣。
準(zhǔn)備:工具:再原有基礎(chǔ)上添置橡皮泥、泥工板。
材料:樹葉、麥管、牙簽、水棍棒、泥工輔助材料等等。
指導(dǎo)方法:提問(wèn)——你想做什么?它是什么形狀的?怎么樣能讓它更漂亮呢?
十一月:(折紙)
1、在游戲中引導(dǎo)幼兒隨意撕出各種形狀,并給予命名。
2、通過(guò)自由嘗試,折出簡(jiǎn)單的形象。
3、能根據(jù)自己的意愿,用現(xiàn)成的圖形和自然材料粘貼組合簡(jiǎn)單形象。
4、提供一定條件并鼓勵(lì)幼兒通過(guò)主動(dòng)探索學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的折紙方法,并折疊出簡(jiǎn)單形象。
5、能根據(jù)自己的想象對(duì)作品進(jìn)行添畫、組合等。
準(zhǔn)備:工具:再原有基礎(chǔ)上添置膠帶、膠水、抹布、顏料、畫紙、彩紙等。
材料:牙簽、水棍棒、等等。
指導(dǎo)方式:提問(wèn)——你想折什么?它是什么形狀的?先怎么樣折?在怎么樣折?怎么樣能讓它更漂亮(更像真的)呢?
中班上學(xué)期區(qū)域活動(dòng)游戲計(jì)劃
十二月:(剪紙)
1、根據(jù)自己的意愿使用材料組合各種形象,掌握正確使用粘貼工具、材料的方法。鞏固使用剪刀的技能
2、在操作活動(dòng)中,初步學(xué)會(huì)用剪刀隨意剪紙,知道安全用剪,并能用自己剪出的圖形和自然材料創(chuàng)造性地粘貼組合各種形象,組成簡(jiǎn)單的情節(jié)。
3、利用自然物或廢舊材料,按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。
4、學(xué)會(huì)剪窗花、等新年喜慶的物品裝飾教室。
準(zhǔn)備:工具:再原有基礎(chǔ)上添置剪刀、各色畫紙、彩紙等。
材料:樹葉、麥管、牙簽、水棍棒、果凍盒、蛋糕盒等等。
指導(dǎo)方式:提問(wèn)——你
想剪什么?它是什么形狀的?先怎么樣剪?在怎么樣剪?怎么樣能讓它更漂亮(更像真的)呢?
一月:(綜合)
1、通過(guò)操作活動(dòng),使幼兒對(duì)色彩的混合及變化有興趣,大膽使用多種顏色,逐步做到均勻。
2、通過(guò)主動(dòng)探索與嘗試,用紙、繩進(jìn)行簡(jiǎn)單的編織。
3、按照自己的意愿將現(xiàn)成的物品修改、添加、組成有趣的形象。
準(zhǔn)備:工具:剪刀、膠帶、棉簽、橡皮泥、泥工板、水彩筆、膠水、抹布、顏料、畫紙、鋸末各色等。
材料:樹葉、麥管、牙簽、水棍棒、石頭、肥皂、果凍盒、蛋糕盒等等。
指導(dǎo)方式:提問(wèn)——你想用哪種材料?做什么?怎么做?
《智力大沖浪》數(shù)學(xué)區(qū)
九月份:
目標(biāo):
1、會(huì)按大小、長(zhǎng)短、高矮等規(guī)律排序。
2、感知并理解5以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義及其關(guān)系。
3、能自覺(jué)愛(ài)護(hù)游戲材料。
4、嘗試在田字格里書寫數(shù)字1。
準(zhǔn)備:
1、數(shù)字卡1-5若干
2、排序圖若干、數(shù)卡、點(diǎn)卡
3、鉛筆、橡皮、田字格本
指導(dǎo)方式:提問(wèn)——這些材料能怎么操作?
十月份:
目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)數(shù)字6-7理解實(shí)際意義及其關(guān)系。
2、認(rèn)識(shí)2-9的相鄰數(shù)
,知道任何一個(gè)數(shù)都有兩個(gè)相鄰數(shù)
3、游戲結(jié)束后能主動(dòng)收拾游戲。
4、嘗試在田字格里書寫數(shù)字2、3。
準(zhǔn)備:
1、數(shù)字1-7,點(diǎn)卡、數(shù)群1-7各十套
2、操作卡片
指導(dǎo)方式:提問(wèn)——4的鄰居有幾個(gè)?是誰(shuí)和誰(shuí)?
十一月份:
目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)數(shù)字8-10,理解實(shí)際意義及其關(guān)系。
2、學(xué)習(xí)2的組成,知道2可以分成1和1,1和1合起來(lái)就是2。
3、能有條理的收拾游戲材料。
4、嘗試在田字格里書寫數(shù)字4。
準(zhǔn)備:
1、數(shù)字1-10,分合號(hào)若干。
2、點(diǎn)卡、數(shù)群1-7各十套
3、撲克牌若干。
指導(dǎo)方式:提問(wèn)——寫4的時(shí)候要注意什么?
十二月份:
目標(biāo):
1、復(fù)習(xí)數(shù)字1-10,理解實(shí)際意義及其關(guān)系。
2、認(rèn)識(shí)序數(shù),知道其實(shí)際意義,繼續(xù)學(xué)習(xí)3的組成,知道3的組成可以有兩種分法。
3、能初步講述自己的操作過(guò)程與結(jié)果。
4、嘗試在田字格里書寫數(shù)字5、6。
準(zhǔn)備:
1、數(shù)字1-10,分合號(hào)若干。
2、點(diǎn)卡、數(shù)群1-7各十套
3、撲克牌若干。
指導(dǎo)方式:提問(wèn)——3的組成方法有幾種?書寫數(shù)字5、6的時(shí)候要注意什么?
一月份:
目標(biāo):
1、復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)各種圖形,并能創(chuàng)造性的進(jìn)行拼圖活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)4的組成,知道的組成有三種分法。
3、能有重點(diǎn)的講述自己的操作過(guò)程與結(jié)果。
4、能自覺(jué)、有條理的收拾游戲材料。
5、嘗試在田字格里書寫數(shù)字6、7。
準(zhǔn)備:
1、小白紙若干、三角形、正方形、圓形、橢圓形等各種圖形。
2、數(shù)字1-10,分合號(hào)若干。
3、點(diǎn)卡、數(shù)群1-7各十套
4、撲克牌若干。
指導(dǎo)方式:提問(wèn)——4的組成方法有幾種?書寫數(shù)字7、8的時(shí)候要注意什么?
《超市》活動(dòng)區(qū)
九月份
目標(biāo):1、了解游戲的基本玩法。
2、能較安靜游戲,并懂得愛(ài)護(hù)材料
準(zhǔn)備:貨架三個(gè)、收銀臺(tái)、銀行卡若干、標(biāo)志牌若干(工作人員2個(gè)、顧客5個(gè))
指導(dǎo)方式:以超市經(jīng)理的身份向幼兒介紹游戲玩法。
十月份
目標(biāo):1、能較自主進(jìn)行買賣游戲,知道遵守游戲規(guī)則。
2、嘗試按類擺放物品,并自己制作、標(biāo)貼價(jià)格(1元、2元)
準(zhǔn)備:增加價(jià)格標(biāo)簽
指導(dǎo)方式:以超市經(jīng)理的身份要求工作人員整理物品并標(biāo)貼價(jià)格。
十一月份
目標(biāo):1、在教師引導(dǎo)下增加介紹商品、推銷商品的情節(jié)。
2、繼續(xù)嘗試擺放物品,并自己制作、標(biāo)貼價(jià)格(3元、4元)
3、嘗試在游戲中使用禮貌用語(yǔ)“你好”“歡迎光臨”“再見”。
準(zhǔn)備:增加促銷臺(tái)臺(tái)
指導(dǎo)方式:以超市經(jīng)理的身份要求工作人員整理物品、標(biāo)貼價(jià)格、促銷商品(提問(wèn)——怎樣能讓顧客買你促銷的商品呢?)注意使用禮貌用語(yǔ)。
十二月份
目標(biāo):1、能友好的進(jìn)行游戲,遵守游戲規(guī)則。
2、豐富購(gòu)物抽獎(jiǎng)的情節(jié)。
3、能按類擺放物品,并自己制作、標(biāo)貼價(jià)格(5元、6元)
準(zhǔn)備:增加抽獎(jiǎng)箱、自制小獎(jiǎng)品
指導(dǎo)方式:以超市經(jīng)理的身份要求工作人員整理物品、標(biāo)貼價(jià)格,告之工作人員有關(guān)購(gòu)物抽獎(jiǎng)的細(xì)節(jié)。
一月份
目標(biāo):1、能較自然的進(jìn)行游戲,自覺(jué)遵守游戲規(guī)則。
2、能較合宜的使用禮貌用語(yǔ)“你好”“歡迎光臨”“再見”。
3、能按類擺放物品,并自
己制作、標(biāo)貼價(jià)格(7元、8元)
準(zhǔn)備:所有游戲物品
指導(dǎo)方式:同上
《新華書店》閱讀區(qū)
九月份:
目標(biāo):
1、能保持安靜的看圖書。
2、知道看圖書時(shí)要一頁(yè)一頁(yè)的翻看。
3、初步養(yǎng)成愛(ài)惜圖書的好習(xí)慣。
準(zhǔn)備:
書架一個(gè)、圖書若干本,標(biāo)志牌6個(gè)。
指導(dǎo)方式:提問(wèn)——怎樣看書才能每一頁(yè)都看到呢?圖書是小朋友喜愛(ài)的物品,我們應(yīng)該怎么樣?怎樣愛(ài)惜呢?
十月份:
目標(biāo):
1、在借書時(shí)會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。
2、能遵守秩序,排隊(duì)借書。
3、通過(guò)借書還書,提高人際交往能力。
準(zhǔn)備:
書架一個(gè)、配合主題,有關(guān)秋天相關(guān)資料的圖書若干本,標(biāo)志牌6個(gè)。
指導(dǎo)方式:提問(wèn)——有禮貌的孩子在借書時(shí)應(yīng)該怎樣做?
十一月份:
目標(biāo):
1、愿意自己選擇角色,邊看圖書邊進(jìn)行講述(輕聲)。
2、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用廢舊材料修補(bǔ)圖書。
3、在提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
準(zhǔn)備:
書架一個(gè)、配合主題,準(zhǔn)備帶有各種小動(dòng)物、各種傘的圖書若干本,廢舊報(bào)紙、剪刀、糨糊、標(biāo)志牌6個(gè)。
指導(dǎo)方式:提問(wèn)——有的小圖書受傷了,你們?cè)敢鈳椭麄儐??怎樣幫助呢?/p>
十二月份:
目標(biāo):
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用廢舊材料修補(bǔ)圖書。
2、知道在看圖書時(shí),眼睛與書要保持一定的距離。
3、養(yǎng)成愛(ài)惜圖書的好習(xí)慣。
準(zhǔn)備:
書架一個(gè)、配合主題,準(zhǔn)備帶有各種郵遞員、信件、和帶有冬天相關(guān)資料的圖書若干本,廢舊報(bào)紙、剪刀、糨糊、標(biāo)志牌6個(gè)。
指導(dǎo)方式:提問(wèn)——眼睛有什么用?我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它?看書的時(shí)候呢?
一月份:
目標(biāo):
1、在看書時(shí)知道要輕聲進(jìn)行講述,不影響其他人。
2、能主動(dòng)運(yùn)用廢舊材料對(duì)破舊圖書進(jìn)行修補(bǔ)。
3、知道看書時(shí)要保持一定距離,養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
準(zhǔn)備:
書架一個(gè)、配合主題,準(zhǔn)備帶有冬天相關(guān)資料和過(guò)新年相關(guān)資料的圖書若干本,廢舊報(bào)紙、剪刀、糨糊、標(biāo)志牌6個(gè)。
指導(dǎo)方式:提問(wèn)——你們?nèi)ミ^(guò)新華書店嗎?那里吵不吵?我們應(yīng)該怎樣做?眼睛有什么用?我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它?看書的時(shí)候呢?
主題制作游戲程序心得體會(huì)如何寫四
委托方(以下簡(jiǎn)稱甲方):
制作方(以下簡(jiǎn)稱乙方):?
依據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》和有關(guān)法規(guī)的規(guī)定,經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商,本著平等自愿、誠(chéng)實(shí)、合作的原則,甲方委托乙方就設(shè)計(jì)制作事項(xiàng),雙方經(jīng)協(xié)商一致,簽訂本合同,信守執(zhí)行:
一、委托設(shè)計(jì)制作項(xiàng)目要求及費(fèi)用
二、交付時(shí)間和地點(diǎn): 年 月 日前,交付地點(diǎn):
三、付款方式
1. 甲方需在合同簽訂時(shí)預(yù)付訂金¥__ _ 元;品
2. 余款付款方式: ;
3. 付款方式:現(xiàn)金 / 轉(zhuǎn)帳
4. 開戶銀行:城市信用社阿牙路營(yíng)業(yè)部
戶 名:哈密市思揚(yáng)廣告文化傳播有限公司 帳 號(hào):99000601220xx20xx112
四、交付方式及時(shí)間:
1. 甲方必須在 工作日內(nèi)提供全套就委托設(shè)計(jì)資料給乙方,由乙方制定設(shè)計(jì)制作進(jìn)度表,甲乙雙方必須按照進(jìn)度情況進(jìn)行溝通協(xié)調(diào);
2.乙方在收到甲方預(yù)付款后并提供全套設(shè)計(jì)資料之日起在 工作日內(nèi)提供設(shè)計(jì)稿給甲方(由甲方原因耽誤的時(shí)間,完稿時(shí)間應(yīng)順延);乙方需在雙方約定時(shí)間內(nèi)完成設(shè)計(jì)方案。甲乙雙方應(yīng)積極配合,將甲方提供的征求意見、初稿認(rèn)真審核并提出書面修改意見,甲方反復(fù)提出修改意見不能超過(guò)三次,如超過(guò)三次乙方可參照合同的設(shè)計(jì)單價(jià)加收50%收費(fèi),同時(shí)由此導(dǎo)致不能按時(shí)完成時(shí),可延期執(zhí)行,延期時(shí)間由雙方協(xié)商確定;
3.甲方收到乙方提供設(shè)計(jì)稿之日起需在2個(gè)工作日內(nèi)書面回復(fù)乙方,否則當(dāng)合格完成,并回收余款,乙方保留追討甲方的責(zé)任的權(quán)利;
4. 當(dāng)乙方交付作品時(shí),甲方需在約定時(shí)間內(nèi)付清乙方設(shè)計(jì)制作費(fèi)用,如甲方?jīng)]能在約定時(shí)間內(nèi)付清乙方設(shè)計(jì)制作費(fèi)用,甲方必須支付給乙方滯納金,每拖欠一日按合同總額的1%計(jì)算;
5. 乙方以彩色打印稿和光盤電子稿的方式交付設(shè)計(jì)作品,如屬印刷品的則交付印刷品。
五、雙方的權(quán)利義務(wù):
1.甲方權(quán)利和義務(wù):甲方有權(quán)提出設(shè)計(jì)建議和思路,對(duì)設(shè)計(jì)的作品提出修改意見,使乙方設(shè)計(jì)的作品更符合甲方企業(yè)文化內(nèi)涵和產(chǎn)品推廣;甲方需按合同約定支付相關(guān)費(fèi)用,甲方有義務(wù)在合同生效后在約定時(shí)間內(nèi)提供有關(guān)企業(yè)資料或其他有關(guān)資料給乙方,以便讓乙方按時(shí)完成設(shè)計(jì)和制作項(xiàng)目;
2.乙方權(quán)利和義務(wù):乙方按照合同設(shè)計(jì)要求和甲方提供有關(guān)資料進(jìn)行設(shè)計(jì),乙方需按合同規(guī)定約定時(shí)間交付設(shè)計(jì)作品。
六、違約責(zé)任:
1. 甲方在設(shè)計(jì)作品初稿完成前終止合同,甲方預(yù)付的費(fèi)用無(wú)權(quán)要求退回,并應(yīng)支付乙方為甲方設(shè)計(jì)制作支出的全部費(fèi)用;甲方在乙方作品初稿完成后終止合同的,應(yīng)當(dāng)支付全額的設(shè)計(jì)、制作費(fèi)用;
2. 乙方如不能按約定完成或無(wú)正當(dāng)理由終止合同,所收取的費(fèi)用全部退回給甲方;如甲方在約定時(shí)間未能交付所有設(shè)計(jì)資料給乙方時(shí),所有責(zé)任由甲方承擔(dān),乙方不承擔(dān)任何責(zé)任。
七、合同生效:
本合同需由甲乙雙方簽字蓋章,以雙方最后簽字日期為生效日;本合同一式兩份,甲乙雙方各持對(duì)方簽字(蓋章)合同一份,均具有同等法律效力;本合同未盡事宜由甲、乙雙方另行協(xié)商解決,如協(xié)商不成,可向哈密市人民法院申請(qǐng)?jiān)V訟解決。
甲方(公章):_________乙方(公章):_________
法定代表人(簽字):_________法定代表人(簽字):_________
_________年____月____日_________年____月____日
主題制作游戲程序心得體會(huì)如何寫五
<>
發(fā)展幼兒腿部力量及動(dòng)作的靈敏性,協(xié)調(diào)性,準(zhǔn)確性,提高平衡本事。
<>
踢繩毽
<>
1、踢繩毽(毽子上頭拴一根繩子)手持繩端,用腳的內(nèi)側(cè),外側(cè)或兩腳交替踢毽。
2、一踢一接毽子(雞毛毽)用手托毽子,輕輕上拋,用一腳內(nèi)側(cè)踢毽子,再用手接住。反復(fù)練習(xí)拋,踢,接的動(dòng)作,還能夠用手,腳,面,抬平大腿等處接毽子。
3、連續(xù)踢毽子,用左(右)叫內(nèi)側(cè),或外側(cè)連續(xù)踢毽子,使毽子不落地,也能夠用左右腳交替連續(xù)的踢毽子。
4、團(tuán)體踢毽子,兩人,三人或多人圍成圈,交替或輪流踢毽子,使毽子不落地。
<>
1、按照規(guī)定動(dòng)作及要求踢毽子。
2、踢毽子過(guò)程中,如果未踢中或未接住毽子,使毽子落地則為失敗。
3、記數(shù)比賽時(shí),從踢中次數(shù)最多的一隊(duì)為勝。
<>
1、年齡小的幼兒,以踢繩毽為主。
2、先讓幼兒個(gè)人掌握簡(jiǎn)單的,不一樣的繩毽子方法,然后再變換花樣或進(jìn)行比賽。
3、因地制宜制作各種不一樣的毽子,進(jìn)行踢繩毽子游戲活動(dòng)。
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