手工自制玩具心得體會及收獲 手工diy心得體會(八篇)

我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最新手工自制玩具心得體會及收獲一

一次性的物品給人們帶來了極大的便利，但是這些物品的隨便丟棄又造成對環(huán)境的污染。這個月，實(shí)習(xí)生在我園實(shí)習(xí)，老師喝水用玻璃杯，小朋友喝水用不銹鋼杯，實(shí)習(xí)生喝水用一次性紙杯。一次性紙杯用過后是留是扔，小朋友曾有過激烈的爭議，最后老師和新老師、小朋友討論后形成共識：把紙杯放在美工角用于手工制作。

木偶表演是我們漳州深受喜愛的鄉(xiāng)土民間藝術(shù)，木偶是我園小朋友最喜歡操作的玩具。小朋友經(jīng)常在美工角用各種紙制作成紙偶，放到木偶臺表演區(qū)表演故事。新綱要指出：指導(dǎo)幼兒利用身邊的廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化生活。因此我們生成了這個活動?；顒又性O(shè)計三種杯子是好朋友，不愿相互離別的情境，讓“情”貫穿于活動過程。鼓勵幼兒大膽進(jìn)行創(chuàng)新制作，既培養(yǎng)了幼兒動手動腦能力，又培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)新意識;在制作過程中，讓幼兒體驗(yàn)到了變廢為寶的樂趣和好朋友相互眷戀的美好情感;選擇本活動利用了本地、本園資源，既符合幼兒興趣和現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，又有助于形成符合目標(biāo)的新經(jīng)驗(yàn)，既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。因此，此活動來源于生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。

活動目標(biāo)：

1、通過運(yùn)用各種工具進(jìn)行扎、剪、貼、繪畫、涂色等制作自己最喜歡的紙杯玩偶，培養(yǎng)幼兒大膽創(chuàng)新意識，提高幼兒手工制作能力，增強(qiáng)小肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2、通過讓幼兒討論構(gòu)思怎樣制作裝飾紙杯和介紹、評價自己和或他人制作的紙杯玩偶，培養(yǎng)幼兒自主、探索、合作、學(xué)習(xí)的習(xí)慣和口頭表達(dá)能力。

3、通過活動體驗(yàn)變廢為寶的樂趣和好朋友互相眷念的美好情感，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

對一次性紙杯有初步的了解，幼兒已掌握用別針在紙板上扎孔的經(jīng)驗(yàn)。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1、相關(guān)課件、音樂磁帶兩盤。

2、班級小朋友收集的一次性紙杯、別針、剪刀、雙面膠、彩筆、各種邊角材料若干。

3、用冰箱包裝箱做的不銹鋼杯和玻璃杯套身大玩偶各一個。

最新手工自制玩具心得體會及收獲二

一 教學(xué)背景：

江西省鉛山縣古鎮(zhèn)河口，江南四大名鎮(zhèn)之一。鉛山的林業(yè)，茶業(yè)等資源非常豐富，隨著社會的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，鉛山以毛竹為原材料的傳統(tǒng)工藝和現(xiàn)代工藝結(jié)合的加工業(yè)逐漸繁榮，尤以武夷山等地的竹編花籃等工藝品更是遠(yuǎn)銷國內(nèi)外，享有盛譽(yù)?！拔逡弧逼陂g，本人帶領(lǐng)學(xué)生來到了竹制品工廠，讓學(xué)生先睹為快，大飽眼福，觀看了工藝品整個制作程序，并讓工藝品大師手把手教學(xué)生，親身體驗(yàn)勞動的快樂?；匦：?，我們以紙代竹，進(jìn)行竹籃的再度創(chuàng)作，學(xué)生的情緒空前高漲，有很強(qiáng)的創(chuàng)作欲望。

二 教學(xué)對象：

小學(xué)3——6年級學(xué)生

三 活動材料：

不同顏色的彩色卡紙3——4張，鉛筆，雙面膠，透明膠，美工刀，剪刀，60厘米長直尺，彩帶，貼紙等。

四 教學(xué)目標(biāo)：

1 讓學(xué)生欣賞了解我國民間傳統(tǒng)的竹編藝術(shù)。

2 學(xué)習(xí)紙編作品的藝術(shù)表現(xiàn)手法。

3 培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國民間藝術(shù)，熱愛勞動人民的真摯情感。

4 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，勤于思考，善于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)作的精神。

五 教學(xué)難，重點(diǎn)：

1 紙籃的編制方法，技巧和松緊等力度的掌握。

2 創(chuàng)作出造型獨(dú)特，色彩協(xié)調(diào)，有特色裝飾的個性作品。

六 教學(xué)過程

(一)欣賞：

1 學(xué)生回憶工藝品竹籃制作的整個程序，并通過投影機(jī)播放伴有音樂的整個制作過程，讓學(xué)生進(jìn)入情境，充分調(diào)動學(xué)生的情感和積極性，讓學(xué)生產(chǎn)生好奇并萌發(fā)強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望。

2 我們以紙代竹能編制出那么漂亮的作品嗎?觀看過程中老師分析每個環(huán)節(jié)的要點(diǎn)和基本技能。播放結(jié)束后，讓學(xué)生討論并總結(jié)整個制作程序。

“破”竹—— 編制籃底——編制籃身——“鎖”口——制作提手——裝飾點(diǎn)綴

(二)借鑒

1 裁紙帶(同傳統(tǒng)工藝中的“破”竹)：把各種彩卡全部裁成2厘米寬的紙帶，以備編制用。 要求：紙帶要裁的均勻，平直。

(三)展示：

老師展示自己精心創(chuàng)作的造型，風(fēng)格，裝飾等不同的幾款作品。(學(xué)生驚訝，好奇，更有創(chuàng)作的欲望)

(四)討論、創(chuàng)作：

1：2——3人為一組進(jìn)行討論并創(chuàng)作。

2：討論確定：籃子底部的長寬比例。根據(jù)自己的創(chuàng)作意圖，可設(shè)計正方形，長方形等不同比例的籃底，確定用紙帶的條數(shù)。

3 示范：

(1)老師作簡單的示范，教學(xué)生的編制技巧(上下交錯編制)。每兩根紙帶之間盡可能能編緊一些，這樣的作品更結(jié)實(shí)，細(xì)致，耐看。

(2)底部編制完后，用透明膠把四個角固定好，以免放手后紙帶變位，松散掉。 4 編制籃身(難點(diǎn))

(1)老師講解要點(diǎn)：

a：用不同顏色的彩卡紙帶做成多個方形紙框(長寬比例和籃底的長寬一致)

b：按里外交錯編制方法把第一條紙框編下，此時，由底部過渡到籃身(由二維變成三維)，有一些難度，教導(dǎo)學(xué)生別急躁，要耐心，要配合，注意發(fā)揮團(tuán)隊的力量。

(1)學(xué)生討論：根據(jù)自己的作品要求，籃身需編制的高度。

鼓勵學(xué)生：籃身編制了兩圈以上，造型初具規(guī)模，難題就迎刃而解，學(xué)生的自信心大增。

(五)籃口的制作(鎖口)

要求：美觀，牢固，造型獨(dú)特。

充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，創(chuàng)造力?？捎每?，彩帶，貼紙，大頭貼等材料進(jìn)行裝飾。

(六)提手的制作：

提手可線，面結(jié)合，可刻制一些圖案，可用其他材料纏繞等。學(xué)生根據(jù)有關(guān)資料，工藝品等大膽創(chuàng)新，發(fā)揮每個人的聰明才智

(七)巡回指導(dǎo)：

1 、多激烈學(xué)生，要善于配合，敢于發(fā)揮，勇于創(chuàng)新。

2、不足之處及時指出。

七 作品展示

把小組創(chuàng)作出來的作品全部放在展示臺，學(xué)生可根據(jù)自己的作品風(fēng)格配一些裝飾品。如：籃子里放一些水果，花卉，千紙鶴，紙星星，玩具等，更加突出自己的作品風(fēng)格。

八 教學(xué)隨筆：

這是一堂別開生面的手工制作課。學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代化的材料，借鑒中國民間傳統(tǒng)的工業(yè)進(jìn)行創(chuàng)作，大大提高了學(xué)生熱愛民間藝術(shù)的興趣，大大鼓舞了學(xué)生的創(chuàng)作熱情，學(xué)生課根據(jù)有關(guān)資料等再度創(chuàng)作紙編鳥籠等手工作品。

最新手工自制玩具心得體會及收獲三

教學(xué)目標(biāo)：

1、能夠大方地跟同學(xué)介紹自己的手工作品。

2、聲音洪亮有條理，思路清晰。

3、做文明的聽眾，不亂打斷同學(xué)。不明白的地方要進(jìn)行詢問。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、聲音洪亮有條理，思路清晰。

2、做文明的聽眾，不亂打斷同學(xué)。不明白的地方要進(jìn)行詢問。

教學(xué)時間：

1課時

教學(xué)過程：

一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課

同學(xué)們上課之前，我們先來看一段視頻。播放視頻《巧巧手》。你知道這是什么節(jié)目的開頭嗎?紅果果和綠泡泡在節(jié)目中要教大家干什么?

《巧巧手》節(jié)目，紅果果和綠泡泡教大家做手工。

導(dǎo)入新課：做手工可以鍛煉大腦，讓我們富有創(chuàng)造性，還可以鍛煉我們的雙手，讓我們心靈手巧。你喜歡做手工嗎?都做過什么?今天讓我們展示一些漂亮的富有創(chuàng)意的手工作品吧。

二、佳作欣賞

出示手工作品圖片，說說這些作品。

它是什么作品?用什么制作的?制作的步驟是什么?

三、作品展示

1、請你展示作品。

提示：要認(rèn)真想好了再講!

出示展示要求：

(1)小組成員輪流講，先想好內(nèi)容再講，你的作品是什么?用什么材料做的?你為什么要設(shè)計這樣一個作品?

(2)要注意講解手工作品完成的步驟，富有條理。

(3)注意聽別的同學(xué)講解，中間不能插話。

2、小組自由交流。評選優(yōu)秀選手。

四、班級交流

1、每組推薦一個代表，講述自己組認(rèn)為最有創(chuàng)意的作品。

提出要求：

(1)聲音洪亮，講解明白。

(2)吐字清楚，講普通話。

(3)回答提問細(xì)致有禮貌。

(4)步驟清晰，富有條理。

2、做文明聽眾。

(1)不懂可以提問，但必須等同學(xué)說完。

(2)提問題時要把話講清楚，并且要有禮貌。

(3)記住關(guān)鍵步驟，自己喜歡的作品，可以去做一做試試。

3、最佳作品和最佳講解可以獲得獎勵哦!給予小紅花或者其他獎勵。老師在班級圈內(nèi)提出表揚(yáng)。

五、課堂

會做手工的同學(xué)是心靈手巧的，我們用自己制作的手工作品去美化自己的房間，去美化生活，把廢棄的物品變廢為寶，讓它們重新綻放光彩。這是多么美好的事情啊!我們的同學(xué)通過自己的講解把自己制作的過程講述了出來，也獲得了勞動的快樂，分享了自己的精彩，真是一舉兩得啊!

最新手工自制玩具心得體會及收獲四

小班手工活動

1.《紙杯變變變——小鳥》

準(zhǔn)備材料：紙杯、眼睛、卡紙（翅膀）

半成品：將紙杯身上用到劃出三道口子，用于插翅膀和嘴巴。將卡紙剪成翅膀、嘴巴的形狀。

活動問題：1.部分孩子將眼睛貼到被子的背后去了。

2.教師在講解過程中，只是將被子的底部作為頭，可是有的孩子將杯子口作為了頭，這也是可以的。

活動反思：1.在制作過程中一定要講清楚制作步驟，避免年齡較小的孩子將眼睛貼到背后去。步驟：插翅膀——插嘴——貼眼睛。

2.《給小羊穿衣服》 準(zhǔn)備材料：卡紙、毛線 半成品：卡通小羊造型、活動問題：1.由于在纏繞能力這方面訓(xùn)練較少，所以只有少部分幼兒能將毛線纏到小羊身上。

2.毛線數(shù)量較少。

活動反思：1.應(yīng)該在活動之前做好相關(guān)的纏繞練習(xí)。

2.提供較多的毛線，毛線應(yīng)當(dāng)稍微長一些，幼兒胡亂纏繞也能纏上去一些。

最新手工自制玩具心得體會及收獲五

新礦小學(xué)朱高麗為豐富學(xué)生學(xué)校生活，培養(yǎng)小學(xué)生動手、動腦及創(chuàng)新能力，我校專門組織、實(shí)施小學(xué)生手工制作活動。希望通過活動使學(xué)生的創(chuàng)新能力、思維能力、動手能力得到有機(jī)的結(jié)合與有效的發(fā)展，學(xué)校特組織一次手工制作作品展，具體情況如下：

一、活動宗旨：

1.讓兒童感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的，使兒童有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。2.通過動手制作，啟發(fā)兒童觀察生活中的美，通過藝術(shù)美化兒童的心靈，促進(jìn)兒童個性化發(fā)展。

二、活動內(nèi)容：手工制作

三、活動時間：20_年11月下旬——20_年12月初

四、活動地點(diǎn)：四樓美術(shù)活動室

五、活動要求：單人或兩人一組完成一幅手工制作作品，內(nèi)容題材不限，最后評選出優(yōu)秀作品在校園展出。

六、活動分四個階段進(jìn)行：

第一階段：布置任務(wù)和準(zhǔn)備材料

第二階段：制作

第三階段：整理完成

第四階段：評選出優(yōu)秀作品并在校園展出

最新手工自制玩具心得體會及收獲六

一、 教學(xué)目標(biāo)

手工課程的開設(shè)是對課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，動手性強(qiáng)、操作性強(qiáng)，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂意參加。本學(xué)期開設(shè)的手工制作課程為一部分有特長愛好的學(xué)生提供一個展示個性才藝的機(jī)會和空間，培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣和動手能力，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的生活能力及社會適應(yīng)能力。同時讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

二、手工制作課程教學(xué)的基本原則：

本次安排的手工制作課是授課教師自行決定、自主開發(fā)的'課程，開發(fā)主體是授課教師本身。因此，手工校本課程教學(xué)堅持遵循以下原則：

1、開放性：在資源方面，要充分利用一切可利用的資源，包括少年宮、家庭;在主體方面充分調(diào)動學(xué)生和家長參與的積極性，共同進(jìn)行課程建設(shè)。

2、科學(xué)性：教學(xué)內(nèi)容編排的難易程度符合學(xué)生的發(fā)展;作品的制作科學(xué)、有條理。

3、實(shí)踐性 ：知識面寬，內(nèi)容豐富 ，指導(dǎo)學(xué)生之前，手工課教師都要先體驗(yàn)制作;課堂上并指導(dǎo)學(xué)生一起參與實(shí)踐制作。4、綜合性：盡量為學(xué)生提供多樣化、綜合性的內(nèi)容，適應(yīng)學(xué)生的各種興趣及需要，逐步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

1、注意積累相關(guān)校本課程資料，為校外教育積累經(jīng)驗(yàn)。

2、充分收集、挖掘本地的各種資源，促進(jìn)校本教材開發(fā)實(shí)驗(yàn)。

四、活動內(nèi)容

1、以小組合作的形式進(jìn)行平面剪貼和立體手工制作

2、卡紙和生活中的廢舊物品均可作為創(chuàng)作材料

3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

4、欣賞優(yōu)秀手工作品，開拓學(xué)生眼界。

五、教學(xué)進(jìn)度表

略

最新手工自制玩具心得體會及收獲七

為了豐富大學(xué)生活，為了給大學(xué)生一個展示自我的機(jī)會，為了廣大愛好手工制作的同學(xué)提供一個平臺，通過本次活動，希望通過以手工的方式來表達(dá)我們積極的生活態(tài)度。同時這個活動的開展也可以鍛煉同學(xué)們的動手和創(chuàng)造性思維。本次活動的舉辦也讓我們更好的體會手之魅力。

一、活動主題：秀出自己

二、活動宗旨：實(shí)事求是，公平公正的競賽

三、活動目的：提高大學(xué)生的動手能力，給大家一個展示自我的平臺

四、活動時間：20xx年11月9日--20xx年11月13日

五、活動地點(diǎn)：1教415

六、參與部門：數(shù)計學(xué)院女工部

七、活動開展：

（一）參與成員：綿陽師范學(xué)院數(shù)學(xué)與計算機(jī)科學(xué)學(xué)院20xx級全體學(xué)生

（二）活動要求：

1、參賽人員：男女不限，可個人參加，可集體參加。20xx級每班至少出兩個作品，

2、參賽作品：參賽者親手制作；與主題相呼應(yīng)；作品形式：手工藝制作品、紙作品、布制作品、塑料作品、竹作品等（作品需注明作品創(chuàng)意思路）

3、參賽方式：活動期間12：30---13:30將作品交到1教415

（三）活動流程：

1、11月9日：活動宣傳，請宣傳部制作展板

2、11月9日--11月13日中午13點(diǎn)：確定參賽人數(shù)

3、11月14日：選出優(yōu)秀作品。主要評委有校女工部（副）部長，數(shù)計院主席、副主席，團(tuán)總支副書記以及女工部相關(guān)人員 4、11月15日：頒發(fā)獎狀。主要獎項有：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名，最佳創(chuàng)意獎1名

(四)評選標(biāo)準(zhǔn)：

總分10分：創(chuàng)意2分，工藝性2分，精巧性2分，美觀性2分，環(huán)保性2分

（五）活動經(jīng)費(fèi):

獎狀：15元

（五）活動后期：

1、由宣傳部公布獲獎名單

2、總結(jié)活動的優(yōu)缺點(diǎn)

數(shù)計院女生工作部

最新手工自制玩具心得體會及收獲八

教孩子們進(jìn)行手工制作，對于孩子們來講，是最棒的動手能力體驗(yàn)，那么，孩子們就用橡皮泥開始今天的手工制作吧。

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激發(fā)幼兒的創(chuàng)造動機(jī)。

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西瓜

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紅色、綠色、白色的橡皮泥。

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1、將紅色的橡皮泥，搓成一個大的圓球；

2、切好的西瓜，是成刀型，所以，我們將就紅色的圓球捏成一個刀型吧；

3、再將綠色的橡皮泥，搓成一個圓球狀；

4、將綠色橡皮泥搓長，兩頭搓細(xì)一點(diǎn)；

5、將綠色的橡皮泥捏成薄片，做成西瓜皮；

6、將做好的綠色西瓜皮和西瓜瓤組合到一起，西瓜的雛形就做好了；

7、取白色橡皮泥搓成細(xì)長條，將這些長條弄成小的白色顆粒，放到做好的西瓜上，這樣生動形象的。西瓜就弄好了。

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以上就是教給大家的橡皮泥手工制作，孩子們在這個手工制作的過程中，只要根據(jù)上面的提示就會進(jìn)行西瓜的橡皮泥手工制作啦。