培訓(xùn)防盜感悟心得體會(huì)和方法 培訓(xùn)防盜感悟心得體會(huì)和方法分享(八篇)

心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

描寫培訓(xùn)防盜感悟心得體會(huì)和方法一

1、駕駛員中普遍存在的影響安全行車的問(wèn)題：

1、對(duì)行車前的檢查項(xiàng)目了解不清楚;

2、上路行車過(guò)程中存在不良習(xí)慣、駕駛陋習(xí);

3、駕駛員對(duì)安全行車中的細(xì)節(jié)問(wèn)題不重視;

4、大部分駕駛員只顧“多拉快跑”，不注意車輛清潔，特別是駕駛室內(nèi)部工作臺(tái)擺放雜物，影響駕駛視線;

5、忽視車輛輪胎磨損，不及時(shí)檢查更換;

2、下一步工作中要提升的內(nèi)容：

1、駕駛員要加強(qiáng)參加公司每月組織的安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，不得無(wú)辜不到;

2、更正駕駛過(guò)程中的駕駛陋習(xí)和不良習(xí)慣，如：開(kāi)車抽煙、不系安全帶、開(kāi)車打手機(jī)等;

3、及時(shí)檢查影響安全行車的細(xì)節(jié)問(wèn)題;如：輪胎螺絲是否損壞、制動(dòng)系統(tǒng)是否漏氣、防護(hù)欄是否開(kāi)焊等;

4、保持車輛外部和內(nèi)部衛(wèi)生，做到外部各種標(biāo)示清楚，內(nèi)部整潔無(wú)雜物，不遮擋駕駛視線;

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)公司下發(fā)的車輛檢查制度和安全駕駛規(guī)定;

6、安全教育培訓(xùn)要和績(jī)效考核掛鉤，督促駕駛員自覺(jué)提升自己的安全技術(shù)和安全意識(shí)。

以上反映出的問(wèn)題安全科要高度重視，做好下一步的安全教育培訓(xùn)工作，并著手做好各種檢查督導(dǎo)工作，加大排查力度，使安全生產(chǎn)切實(shí)落到實(shí)處，將大小事故遏制在萌芽之中，讓公司的安全生產(chǎn)工作更上一個(gè)臺(tái)階。

描寫培訓(xùn)防盜感悟心得體會(huì)和方法二

發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)，必須首先重視教師的培訓(xùn)。必須把建設(shè)一支具有強(qiáng)烈的運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)意識(shí)、先進(jìn)的教育理論和熟練的操作技能的教師隊(duì)伍作為發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)的首要任務(wù)。 為了培養(yǎng)一支掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，具有較高業(yè)務(wù)能力的教師和干部隊(duì)伍，從而實(shí)現(xiàn)變革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，探討新的更有效的教育、教學(xué)模式，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展的目的，我們計(jì)劃做以下幾方面工作：

<>

在教育教學(xué)中，是否需要運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)以及如何運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，首先有一個(gè)認(rèn)識(shí)問(wèn)題。只有真正認(rèn)識(shí)到：現(xiàn)代教育技術(shù)的進(jìn)步與利用在促進(jìn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育轉(zhuǎn)變中，在全面貫徹國(guó)家的教育方針和實(shí)施素質(zhì)教育中發(fā)揮著極其重要的作用，才可能在教育、教學(xué)中積極創(chuàng)造條件，全面運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。在我校培訓(xùn)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的實(shí)踐中，我們主要通過(guò)觀點(diǎn)討論、每月文摘、課題研究、論文交流等形式的學(xué)習(xí)使教師真正能體會(huì)到在運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)中，人是關(guān)鍵因素，高素質(zhì)的教師能積極推廣和發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)，而低素質(zhì)的教師是現(xiàn)代教育技術(shù)推廣和發(fā)展的最大障礙因素。促使教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，具有教育科研和不斷創(chuàng)新的意識(shí)，努力調(diào)整和改進(jìn)自身的知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)，為現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用創(chuàng)造良好的條件。

<>

一方面抓好常規(guī)電教設(shè)備使用和常規(guī)電教教材制作的培訓(xùn)。定期組織全校教師學(xué)習(xí)幻燈、投影、錄音、錄像、視頻實(shí)物展示器等常規(guī)電教設(shè)備的使用和簡(jiǎn)單維護(hù)，使教師能掌握和利用常規(guī)電教設(shè)備的一般功能和深層的功能，進(jìn)一步提高常規(guī)電教設(shè)備的有效使用率。不斷提高教師制作常規(guī)電教教材的能力，制作出更高檔次的常規(guī)電教軟件。 另一方面繼續(xù)對(duì)所有教師按不同要求進(jìn)行計(jì)算機(jī)知識(shí)的培訓(xùn)，使每位教師在原有的基礎(chǔ)上都得到提高，培養(yǎng)一批有一定綜合開(kāi)發(fā)能力的軟件設(shè)計(jì)人員和學(xué)科軟件開(kāi)發(fā)的帶頭人。

<>

以中青年教師、主管教學(xué)、教研、科研的行政、學(xué)科組長(zhǎng)、軟件開(kāi)發(fā)的技術(shù)骨干教師為主，大膽實(shí)踐，探索教改新路子。在現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用性研究的總課題指導(dǎo)下，從不同角度，不同側(cè)重地開(kāi)展一系列課題研究。如：繼組織教師開(kāi)展以課堂教學(xué)為主的大屏幕投影式的輔助教學(xué)模式，開(kāi)發(fā)適合課堂教學(xué)的優(yōu)秀cai軟件和多媒體教學(xué)軟件，研究利用計(jì)算機(jī)優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過(guò)程，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量與效率等問(wèn)題；開(kāi)展計(jì)算機(jī)與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科整合的研究，提高計(jì)算機(jī)教學(xué)與學(xué)科教學(xué)的效率，加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，探索計(jì)算機(jī)教學(xué)的新路子；還要鞏固和發(fā)展投影、錄音、錄像在教學(xué)中的應(yīng)用，有意識(shí)地引導(dǎo)教師開(kāi)展多媒體組合教學(xué)研究；并鼓勵(lì)教師對(duì)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的.研究等。

<>

進(jìn)行校內(nèi)自檢工作，對(duì)課題研究、軟件開(kāi)發(fā)、教改試驗(yàn)課展示、教師培訓(xùn)活動(dòng)等計(jì)劃的實(shí)施情況作認(rèn)真檢查落實(shí)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)校要鼓勵(lì)教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫有關(guān)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)施情況的論文和總結(jié)，以便于各地交流。同時(shí)要做好軟件資料的收集、推廣和應(yīng)用工作。

描寫培訓(xùn)防盜感悟心得體會(huì)和方法三

一、培訓(xùn)目的

公司每年投入適當(dāng)?shù)馁Y金和人力開(kāi)展培訓(xùn)，目的是規(guī)范公司的工作流程和促進(jìn)公司競(jìng)爭(zhēng)力的提升。為了配合公司的發(fā)展戰(zhàn)略，提升員工素質(zhì)并促進(jìn)員工對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同，促使員工掌握必要的知識(shí)和技能，提高企業(yè)、部門和員工績(jī)效，特制定《c公司培訓(xùn)管理制度》(以下簡(jiǎn)稱本制度)，作為本公司培訓(xùn)實(shí)施與管理的依據(jù)。

二、適用范圍

本公司各項(xiàng)培訓(xùn)的計(jì)劃、實(shí)施、督導(dǎo)、考評(píng)及建議等，均依據(jù)本制度。

三、權(quán)責(zé)劃分

1.人力資源部門權(quán)責(zé)

(1)制定、修改公司培訓(xùn)制度。

(2)擬訂、呈送公司培訓(xùn)計(jì)劃。

(3)收集整理各種培訓(xùn)信息并及時(shí)發(fā)布。

(4)聯(lián)系、組織或協(xié)助完成公司各項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施。

(5)檢查、評(píng)估培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施情況。

(6)與財(cái)務(wù)部門配合，管理培訓(xùn)費(fèi)用。

(7)組建和管理公司內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍。

(8)負(fù)責(zé)各項(xiàng)培訓(xùn)的記錄和歸檔工作。

(9)與各部門配合，考察培訓(xùn)效果。

(10)制定公司人力開(kāi)始方案。

2.各部門權(quán)責(zé)

(1)呈報(bào)部門培訓(xùn)計(jì)劃。

(2)制定部門培訓(xùn)大綱。

(3)收集并提供專業(yè)培訓(xùn)信息。

(4)促進(jìn)培訓(xùn)的實(shí)施和注重效果反饋。

(5)確定部門內(nèi)部培訓(xùn)師人選。

四、培訓(xùn)管理

1.總則

(1)凡本公司員工，均有接受相關(guān)培訓(xùn)的權(quán)利與義務(wù)。

(2)培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)接受企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略指導(dǎo)，根據(jù)員工崗位職責(zé)并結(jié)合員工職業(yè)生涯規(guī)劃確定。

(3)公司培訓(xùn)制度的訂立，培訓(xùn)計(jì)劃的制訂和修改，培訓(xùn)費(fèi)用的預(yù)算、審查與匯總呈報(bào)，以及培訓(xùn)過(guò)程的記錄和歸檔等相關(guān)事宜，以人力資源部為主要權(quán)責(zé)單位，各相關(guān)部門負(fù)責(zé)提出建議，并予以配合執(zhí)行。

(4)公司培訓(xùn)的實(shí)施、效果反饋及評(píng)價(jià)考核等工作以人力資源部為主要權(quán)責(zé)單位，人力資源部門同時(shí)負(fù)責(zé)督導(dǎo)全公司的培訓(xùn)執(zhí)行情況，各部門應(yīng)給予配合。

2.培訓(xùn)計(jì)劃的制訂

(1)結(jié)合公司整體戰(zhàn)略目標(biāo)及發(fā)展計(jì)劃，由人力資源部門根據(jù)員工培訓(xùn)需求，以及公司的培訓(xùn)政策、經(jīng)費(fèi)預(yù)算等，于每年年初制訂年度培訓(xùn)計(jì)劃，并呈報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)層審核。

(2)各相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)各自業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，確定部門培訓(xùn)需求，制訂部門培訓(xùn)計(jì)劃，并向人力資源部門提交，由其統(tǒng)籌規(guī)劃。

(3)人力資源部門可以根據(jù)實(shí)際情況分解年度培訓(xùn)計(jì)劃，制訂季度

培訓(xùn)計(jì)劃;與相關(guān)部門配合，編制培訓(xùn)課程清單并呈報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)層。

3.培訓(xùn)對(duì)象、內(nèi)容和方式

(1)新員工入職培訓(xùn)。新員工入職培訓(xùn)是針對(duì)公司所有新進(jìn)人員的培訓(xùn)，目的是幫助他們盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，順利進(jìn)入工作狀態(tài)。培訓(xùn)形式以期性的內(nèi)部方式為主。培訓(xùn)內(nèi)容分為常規(guī)類和專業(yè)技術(shù)類兩項(xiàng)，具體內(nèi)容可以根據(jù)任職崗位的不同選擇。

(2)實(shí)習(xí)生導(dǎo)師制崗位培訓(xùn)。實(shí)習(xí)生導(dǎo)師制崗位培訓(xùn)是針對(duì)公司招收錄用的應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行的培訓(xùn)，目的是使他們按照任職崗位的要求，盡快熟悉業(yè)務(wù)內(nèi)容和工作流程。培訓(xùn)以師傅帶徒弟的固定導(dǎo)師制形式為主。培訓(xùn)內(nèi)容包括思想素質(zhì)的培訓(xùn)、企業(yè)文化的教育、專業(yè)知識(shí)的傳授和專門技能的訓(xùn)練等。

(3)全體員工內(nèi)部培訓(xùn)。全體員工內(nèi)部培訓(xùn)是指依靠公司培訓(xùn)師的力量，最大限度地利用公司內(nèi)部資源，加強(qiáng)內(nèi)部溝通與交流，形成相互支持幫助的學(xué)習(xí)氛圍。培訓(xùn)形式以公司內(nèi)部講座、討論會(huì)、交流會(huì)為主。培訓(xùn)內(nèi)容涉及公司的技術(shù)、市場(chǎng)、管理等多個(gè)方面。

(4)全體員工外部培訓(xùn)。全體員工外部培訓(xùn)是依靠外部專家的力量，促使員工掌握在本職工作上應(yīng)當(dāng)具備的專業(yè)知識(shí)和技能技巧，以幸工作的完成質(zhì)量，提高工作效率，進(jìn)而改善部門和公司的業(yè)績(jī)。培訓(xùn)形式包括聽(tīng)外部公司課、參加外部交流研討會(huì)或請(qǐng)外部講師到公司授課等。

4.培訓(xùn)的管理

(1)費(fèi)用管理。由財(cái)務(wù)部門和人力資源部門根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃對(duì)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)作統(tǒng)一預(yù)算，并依據(jù)實(shí)際實(shí)施情況定期調(diào)整。人力資源部門統(tǒng)一負(fù)責(zé)公司所有的培訓(xùn)開(kāi)支，對(duì)培訓(xùn)費(fèi)用進(jìn)行審核;同時(shí)應(yīng)當(dāng)每6個(gè)月做一次培訓(xùn)投資分析并呈報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)層。培訓(xùn)費(fèi)用的審批權(quán)限限制在部門經(jīng)理以及經(jīng)理以上人員。所有培訓(xùn)費(fèi)用的報(bào)銷均須提供完整的《人員培訓(xùn)審批表》作為報(bào)銷憑證的附件。

(2)出勤管理。所有培訓(xùn)一經(jīng)報(bào)名確認(rèn)，受訓(xùn)人員應(yīng)提前做好準(zhǔn)備，除特殊情況外，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加。凡在公司內(nèi)部舉行的培訓(xùn)，參加人員必須嚴(yán)格遵守培訓(xùn)規(guī)范;由專人負(fù)責(zé)記錄，填寫《內(nèi)部培訓(xùn)考勤表》，作為培訓(xùn)考核的重要參考資料。

(3)培訓(xùn)評(píng)估。人力資源部門和相關(guān)部門負(fù)責(zé)包括對(duì)內(nèi)部培訓(xùn)的課程內(nèi)容、準(zhǔn)備情況、講授技巧和對(duì)外部培訓(xùn)專家的課程內(nèi)容、效果等的評(píng)估。對(duì)受訓(xùn)人員的評(píng)估包括出勤情況和培訓(xùn)反饋等。

(4)記錄及總結(jié)。人力資源部門負(fù)責(zé)建立《員工培訓(xùn)檔案》，并定期呈報(bào)。

描寫培訓(xùn)防盜感悟心得體會(huì)和方法四

甲方：_____________學(xué)院

乙方：____________________

經(jīng)甲、乙雙方共同協(xié)商，本著互惠互利、共同發(fā)展，使中國(guó)秘書盡早走向職業(yè)化，達(dá)成如下合作協(xié)議：

一、甲方授權(quán)乙方為_(kāi)_____省_____市_____縣“北京_______學(xué)院_____合作基地”。同時(shí)為了維護(hù)雙方的合法權(quán)益，乙方一次性向甲方交納履約保證金_____元。

二、甲方職責(zé)：

1、向乙方提供合作范圍內(nèi)的《授權(quán)書》;

2、向乙方頒發(fā)“北京_______學(xué)院____合作基地”的銅牌;

3、負(fù)責(zé)協(xié)助乙方辦理“教育部中國(guó)高教秘書學(xué)會(huì)會(huì)員證書”;

4、向乙方提供甲方的辦學(xué)許可證、收費(fèi)許可證復(fù)印件等有關(guān)證明文件;

5、負(fù)責(zé)學(xué)生入學(xué)資格的審核、面試及錄取工作;

6、負(fù)責(zé)乙方教學(xué)大綱的制定及教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督和檢查;

7、學(xué)生在甲方學(xué)習(xí)期滿成績(jī)合格者，由甲方負(fù)責(zé)畢業(yè)證書的發(fā)放;

8、精品秘書班、現(xiàn)代高等秘書班的學(xué)生學(xué)習(xí)期滿成績(jī)合格者，甲方負(fù)責(zé)安排就業(yè)。

三、乙方職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)在當(dāng)?shù)剞k理合作辦學(xué)的有關(guān)手續(xù);

2、負(fù)責(zé)在當(dāng)?shù)氐恼猩麄?、?bào)名及入學(xué)資格的初步審定等事宜，并及時(shí)與甲方聯(lián)系安排學(xué)生入學(xué)注冊(cè);

3、負(fù)責(zé)學(xué)生在乙方學(xué)習(xí)期間的教學(xué)及生活管理，并提供教學(xué)所需要的教室及教學(xué)設(shè)施;

4、乙方必須嚴(yán)格執(zhí)行甲方所制定的教學(xué)大綱，并及時(shí)向甲方通報(bào)教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況;

5、負(fù)責(zé)學(xué)生在乙方學(xué)習(xí)期間的安全并承擔(dān)由此產(chǎn)生的相關(guān)責(zé)任;

6、乙方辦學(xué)、培訓(xùn)期間自行管理，自負(fù)盈虧，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。

四、項(xiàng)目名稱：

(一)精品秘書班合作項(xiàng)目：

1、生源定位：?？?、本科畢業(yè)生(年齡在26周歲以下);

2、開(kāi)班條件：每班不少于____人;

3、合作模式：實(shí)施“半年+半年”教學(xué)方式;

4、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及結(jié)算辦法：每年每生學(xué)費(fèi)_____元。前半年在乙方開(kāi)班由乙方收取學(xué)費(fèi)______元，為保證教學(xué)正常進(jìn)行，乙方可以預(yù)留__元，余款全部交于甲方，甲方從開(kāi)學(xué)后第三個(gè)月開(kāi)始每月向乙方支付1000元，直至余款付清;后半年學(xué)生在甲方學(xué)習(xí)的學(xué)費(fèi)7800元由甲方負(fù)責(zé)收醛如乙方不能獨(dú)立開(kāi)班而直接將學(xué)生送到甲方學(xué)習(xí)，則甲方按該生全年學(xué)費(fèi)的15%向乙方返利。

(二)校際直升合作項(xiàng)目：

1、生源定位：初中畢業(yè)生;

2、開(kāi)班條件：每班不少于____人;

3、合作模式：“2+3”五年?；颉?+2+2”六年本;

4、招生與管理：乙方招生時(shí)可使用“校際合作，直升北秘”宣傳語(yǔ)，學(xué)生前兩年在乙方學(xué)習(xí)，期間的一切教學(xué)活動(dòng)由乙方負(fù)責(zé)。學(xué)生入學(xué)后須在甲方注冊(cè)，甲方將進(jìn)行全程教學(xué)監(jiān)控。學(xué)生前兩年學(xué)業(yè)證書由乙方負(fù)責(zé)頒發(fā)，成績(jī)合格者經(jīng)面試由甲方直接錄取，其后在甲方完成大專或本科階段的相應(yīng)課程。如乙方不具備獨(dú)立開(kāi)班條件亦可將學(xué)生直接送入甲方完成“五年?！被颉傲瓯尽睂W(xué)業(yè)。

5、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及結(jié)算辦法：前兩年學(xué)費(fèi)由乙方根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r自定并收取，同時(shí)向甲方繳納學(xué)費(fèi)的15%教學(xué)質(zhì)量保證金(不足一萬(wàn)元按一萬(wàn)元收取)，為有利于雙方長(zhǎng)久合作，學(xué)生后期到甲方學(xué)習(xí)期間，甲方每年按學(xué)費(fèi)的15%向乙方返利。

(三)現(xiàn)代辦公管理證書培訓(xùn)項(xiàng)目：

1、生源定位：在職秘書及辦公管理人員及在校大學(xué)生;

2、教學(xué)管理：甲方負(fù)責(zé)制訂教學(xué)計(jì)劃并提供師資培訓(xùn)及教材;乙方負(fù)責(zé)組織招生及正常教學(xué)活動(dòng);3、收費(fèi)辦法：由乙方根據(jù)當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)自行制定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)并收取費(fèi)用;甲方每年一次性收取管理費(fèi)____元;

(四)劍橋辦公管理國(guó)際證書項(xiàng)目：

1、生源定位：在校大學(xué)生、企事業(yè)單位在職人員等;

2、教學(xué)管理：乙方負(fù)責(zé)組織招生及教學(xué)管理，如招生人數(shù)超過(guò)50人(已交費(fèi))，甲方可協(xié)助申請(qǐng)開(kāi)班;

3、收費(fèi)辦法：由乙方根據(jù)當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)自行制定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)并收取費(fèi)用;甲方每年一次性收取管理費(fèi)_____元;

(五)合作代理招生項(xiàng)目：

乙方可作為甲方的招生代言人，為學(xué)生及家長(zhǎng)提供咨詢服務(wù)并代表甲方對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)面試。為有利于雙方長(zhǎng)久合作，學(xué)生到甲方學(xué)習(xí)期間，甲方每年按學(xué)費(fèi)的15%向乙方返利，直至該生畢業(yè)為止。如乙方希望一次性結(jié)算的，甲方將按照普通代理招生標(biāo)準(zhǔn)加100元支付給乙方(普通代理標(biāo)準(zhǔn)為：招收130人每生1500元、3160人每生1800元、61100人每生1900元、101人以上每生__元)。為解決乙方在當(dāng)?shù)卣猩鷷r(shí)的流動(dòng)資金，乙方可代表甲方收取預(yù)錄費(fèi)300元及30元報(bào)名費(fèi)，甲方統(tǒng)一發(fā)放收據(jù)，學(xué)生入學(xué)憑收據(jù)可抵等額學(xué)費(fèi)，甲方將此預(yù)錄費(fèi)直接沖抵乙方的部分收入。

五、發(fā)生以下情況之一者，本合同自行終止，甲方有權(quán)收回授予乙方的銅牌及有關(guān)證書：

1、乙方以甲方名義從事與甲乙雙方合作項(xiàng)目無(wú)關(guān)的活動(dòng);

2、乙方違規(guī)辦學(xué);

3、乙方違背本合同的有關(guān)條款;

4、乙方為地市級(jí)合作方的，學(xué)歷班招生低于20人、精品秘書班低于15人，或總數(shù)低于40人;

5、乙方為省會(huì)級(jí)合作方的，學(xué)歷班招生低于35人、精品秘書班低于20人，或總數(shù)低于60人。

六、本協(xié)議未盡事宜，由雙方友好協(xié)商解決;協(xié)議履行過(guò)程中，如發(fā)生糾紛，雙方協(xié)商解決，協(xié)商未果交于甲方所在地的人民法院處理。

七、本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，自雙方正式簽字蓋章之日起生效，有效期兩年，屆時(shí)可優(yōu)先續(xù)簽。

甲方簽字：__________乙方簽字：__________

單位公章：__________________單位公章：__________________

________年________月______日________年_______月______日

描寫培訓(xùn)防盜感悟心得體會(huì)和方法五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的學(xué)員們：

大家上午好!

今天有幸向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)心得，特別高興。

十一月的古城寒意絲絲，卻沒(méi)有抵擋住我們學(xué)習(xí)的熱情和前進(jìn)的步伐。悄然間，一個(gè)月的校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)今天即將結(jié)束，回首這段日子，相信所有學(xué)員和我此刻的心情是同樣的，既有收獲知識(shí)的幸福與喜悅，也有對(duì)這種學(xué)習(xí)狀態(tài)的留戀與友情的不舍，更有許多的思考縈繞在心頭想去表達(dá)。

下面我用四對(duì)關(guān)鍵詞與大家一起分享我的所感所思所悟。

1、感謝與感動(dòng)

首先感謝市教育局和市教科所為我們搭建這次學(xué)習(xí)、交流和跟崗實(shí)踐的平臺(tái)，感謝所有為本期校長(zhǎng)崗培班不辭辛苦，犧牲休息時(shí)間為我們的學(xué)習(xí)生活給予了精心安排的老師們，盡管西安的天是陰雨朦朦，但我們內(nèi)心體驗(yàn)到的卻是濃濃的暖意。在此，讓我們向他們表達(dá)真摯的感謝：是你們的辛苦換來(lái)了我們每位學(xué)員滿載的收獲。

感動(dòng)于專家學(xué)者們的職業(yè)精神和敬業(yè)態(tài)度，更感動(dòng)于我們自己，雖然我們來(lái)不同區(qū)縣不同學(xué)校，年齡差異也很大，既有80后也有60后，但是我們校長(zhǎng)們，都能克服各種困難，嚴(yán)格自律，認(rèn)真聽(tīng)課，積極討論，這種精神令人感動(dòng)

2、感觸與感想

一個(gè)月20多場(chǎng)專題講座，我們汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)。這份知識(shí)大餐，既有現(xiàn)代教育思想與教育法規(guī)，管理智慧與校本研修，也有校長(zhǎng)素養(yǎng)與教師成長(zhǎng)、教學(xué)改革與有效課堂等，包羅了學(xué)校工作的方方面面。這些講座中，專家們先進(jìn)的教育理念、豐富的管理經(jīng)驗(yàn)、獨(dú)特的個(gè)人見(jiàn)解、卓越的學(xué)術(shù)造詣，風(fēng)格各異的個(gè)人魅力，深深的感染并影響著我們。可以說(shuō)這些天的學(xué)習(xí)實(shí)踐，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了的見(jiàn)識(shí)，豐富了理論，滋潤(rùn)了求知若渴的心靈。從不同專家的身上更是感到了專家們高尚的教育情懷。張思明教授，一個(gè)對(duì)數(shù)字教學(xué)思考頗深的智專家型校長(zhǎng);吳加樹(shù)、張漢云校長(zhǎng)淡泊名利、執(zhí)著教育的教育家風(fēng)范;徐世峰一個(gè)有見(jiàn)解、有批判精神的錚錚硬骨風(fēng)校長(zhǎng);張克強(qiáng)校長(zhǎng)高瞻遠(yuǎn)矚、睿智風(fēng)趣;史建奎一個(gè)愛(ài)讀書、善思考的學(xué)者型校長(zhǎng);黃寶國(guó)一個(gè)有創(chuàng)新意識(shí)、有獨(dú)特教育思想的教育家型校長(zhǎng)……他們之所以成為名家，名在人格魅力，名在創(chuàng)新思維、名在文化素養(yǎng)、名在特色管理。他們，永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，也是我們追求的目標(biāo)。

觀摩實(shí)踐，零距離走進(jìn)名校，切身感受到了，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校的真正內(nèi)涵。他們先進(jìn)的辦學(xué)理念，高效的管理團(tuán)隊(duì)，務(wù)實(shí)的研究型教師隊(duì)伍，使學(xué)校走上特色發(fā)展內(nèi)涵發(fā)展之路。這一切都需要校長(zhǎng)的管理素養(yǎng)和學(xué)識(shí)素養(yǎng)，需要校長(zhǎng)的正確決策、組織和引領(lǐng)。

當(dāng)然，世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，自然也就沒(méi)有哪一種管理的方法完全吻合我們各自學(xué)校的特點(diǎn)。任何的經(jīng)驗(yàn)也不可能完全復(fù)制和移植，所以，我們要在先進(jìn)理念的指引下，結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)情，尋找解決問(wèn)題的辦法，在不斷實(shí)踐反思中探索出自己學(xué)校特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的路子。

3、感召與感奮

前后一個(gè)月的研修學(xué)習(xí)，不斷觸動(dòng)著我們的靈魂，促使我們深入思考，這過(guò)程不僅增強(qiáng)了勇氣，增添了力量，也使工作更有信心，方向更加明確，同時(shí)我們感到擔(dān)子更重、壓力更大。專家校長(zhǎng)的行動(dòng)對(duì)我們是感召，我們必須奮起，必須更加努力。教育事業(yè)永無(wú)止境，唯有拼搏才有未來(lái)。

同學(xué)們，校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)即將結(jié)束

，但作為校長(zhǎng)的職業(yè)學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始，校長(zhǎng)發(fā)展我們永遠(yuǎn)在路上。

在今后的實(shí)踐中：我們必將帶著責(zé)任上路，帶著對(duì)教育事業(yè)美好未來(lái)的渴望與尋求，將不斷學(xué)習(xí)，錘煉自己，提升自我，用教育智慧、教育執(zhí)著和教育堅(jiān)守點(diǎn)亮自己的朝陽(yáng)，讓教育充滿無(wú)限希望!

我們將以耕牛的姿勢(shì)去耕耘我們所在的學(xué)校，讓日子融化成汗水，讓汗水流淌成季節(jié)，用執(zhí)著和智慧犁出我們學(xué)校的滿園春色。

四、希望與祝愿：

希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能繼續(xù)關(guān)注我們、鞭策我們，為我們提供更多這樣交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

最后，祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們：

事業(yè)蒸蒸日上，生活幸福美滿!友誼天長(zhǎng)地久!

謝謝大家!

描寫培訓(xùn)防盜感悟心得體會(huì)和方法六

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)縣局《關(guān)于__—__學(xué)年度全縣中小學(xué)教師校本培訓(xùn)工作的通知》(__政教發(fā)[__]192號(hào))精神，結(jié)合我校實(shí)際，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，本學(xué)期，我校將立足以教材教法過(guò)關(guān)訓(xùn)練為主要內(nèi)容的教師校本培訓(xùn),扎實(shí)過(guò)程，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

二、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：黨__

副組長(zhǎng): 黨_ 周_

職 責(zé) ：

1、制定培訓(xùn)計(jì)劃、制度、考核辦法等，并監(jiān)督實(shí)施;

2、安排組織教師集中培訓(xùn)，督促教師訓(xùn)練作業(yè)的完成 。

三、檢查指導(dǎo)組：(下設(shè)兩個(gè)小組)

組 長(zhǎng)：周艷鋒

職 責(zé)：

1、收集匯總各類檢查表冊(cè);

2、負(fù)責(zé)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖的應(yīng)用;

3、搜索八部電影，鏈接進(jìn)學(xué)校網(wǎng)站，方便教師觀看。

(一)業(yè)務(wù)指導(dǎo)組：(輔導(dǎo)員)

成 員：侯_ 申_ 陳_

職 責(zé)：

1、每人分管一項(xiàng)，為參訓(xùn)人員提供示范作業(yè);

侯_——各單元知識(shí)結(jié)構(gòu)圖 各節(jié)課文知識(shí)結(jié)構(gòu)圖

申_——課后練習(xí)題 錯(cuò)題積累與分析

陳_——課堂教學(xué)技能設(shè)計(jì)

周_——八部電影觀后啟示、觀后感

2、檢查所負(fù)責(zé)專項(xiàng)作業(yè)的質(zhì)量，填寫檢查表;

3、負(fù)責(zé)參訓(xùn)教師的集中培訓(xùn)。

(二)行政檢查組：

成 員：周_ 陳_

職 責(zé)：

1、按時(shí)收交各年級(jí)教師訓(xùn)練作業(yè);

2、檢查教師訓(xùn)練作業(yè)的數(shù)量，填寫檢查表。

四、訓(xùn)練目標(biāo)

使教師熟悉并掌握學(xué)段內(nèi)各個(gè)年級(jí)教材知識(shí)，從整個(gè)學(xué)段的教材知識(shí)體系上分析、把握任教年級(jí)教材知識(shí)的教學(xué)要求，在教學(xué)中能夠做到隨時(shí)溝通知識(shí)之間的縱橫聯(lián)系，避免孤立地教授某一知識(shí)，為勝任大循環(huán)教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

五、參訓(xùn)對(duì)象

52周歲及其以下學(xué)科專任教師

六、訓(xùn)練內(nèi)容

各年級(jí)正在使用的學(xué)科教材，低段為三年級(jí)教材、高段為六年級(jí)教材。

七、訓(xùn)練任務(wù)

(一)教材知識(shí)訓(xùn)練任務(wù)

1.畫出三年級(jí)或六年級(jí)教材各單元知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。

2.畫出三年級(jí)或六年級(jí)教材各單元內(nèi)各節(jié)課文知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。

3.完成三年級(jí)或六年級(jí)各單節(jié)課后練習(xí)題。英語(yǔ)教師繼續(xù)做英語(yǔ)教學(xué)簡(jiǎn)筆畫與英語(yǔ)課堂教學(xué)用語(yǔ)練習(xí)，科學(xué)教師做教材中涉及的實(shí)驗(yàn)。

4.完成任教年級(jí)64道學(xué)生作業(yè)或考試中錯(cuò)題積累與分析。

5.參加過(guò)教法集中培訓(xùn)的英語(yǔ)、科學(xué)教師還要完成下列兩項(xiàng)任務(wù)：

(1)全學(xué)年完成任教年級(jí)課程課堂教學(xué)技能設(shè)計(jì)40節(jié)，其中上冊(cè)教材20節(jié)，下冊(cè)教材20節(jié)，導(dǎo)課、講課、提問(wèn)、板書、結(jié)課分別8節(jié)，要求設(shè)計(jì)的類型與方式不重復(fù)。

(2)全學(xué)年完成任教年級(jí)教材8個(gè)單元知識(shí)內(nèi)容分析，其中上冊(cè)4個(gè)，下冊(cè)4個(gè)。

6.參加過(guò)教法集中培訓(xùn)的中小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師除了要完成上述教材知識(shí)與教育理念訓(xùn)練任務(wù)外，重點(diǎn)運(yùn)用知識(shí)結(jié)構(gòu)圖完成下列兩項(xiàng)任務(wù)：

(1)積極參加省市以“說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材”為主要內(nèi)容的校本研修活動(dòng)。圍繞__年修訂版新課標(biāo)，畫出兩份本學(xué)科新課標(biāo)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，其中一份為自選某一專題知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。

(2)應(yīng)用知識(shí)結(jié)構(gòu)圖改進(jìn)課堂教學(xué)，選取任教年級(jí)三篇課文，每篇課文分別選取一種知識(shí)結(jié)構(gòu)圖形式，進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐。提供三篇課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)效果材料(包括學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖作品)。

(二)教育理念訓(xùn)練任務(wù)

1.組織教師觀看八部反映教育題材的電影，即《孩子不壞》、《為了霍洛維茨》、《叫我第一名》、《三傻大鬧寶萊塢》、《我和我的小鬼們》、《蒙娜麗莎的微笑》、《塵封日記本》、《為生命奠基(講座)》。

2.教師觀看電影后，針對(duì)每部電影各填寫一份觀后啟示，寫一篇不少于1500字的觀后感。

八、訓(xùn)練形式

集體培訓(xùn)、完成專項(xiàng)作業(yè)、集體研討、課堂教學(xué)實(shí)踐、觀看教育電影。

九、訓(xùn)練時(shí)段

__年9月1日——__年8月31日

十、訓(xùn)練的管理與考核

1、輔導(dǎo)員要以《知識(shí)結(jié)構(gòu)圖》為藍(lán)本，對(duì)參訓(xùn)教師進(jìn)行集中培訓(xùn)，保證全體參訓(xùn)教師對(duì)《知識(shí)結(jié)構(gòu)圖》掌握內(nèi)化。教導(dǎo)處專人考勤，參訓(xùn)教師缺勤一次扣5分。

2、加強(qiáng)過(guò)程管理，堅(jiān)持周查月結(jié)制度，對(duì)教師訓(xùn)練作業(yè)及時(shí)分類進(jìn)行檢查登記小結(jié)。期中期末前各進(jìn)行一次單項(xiàng)訓(xùn)練作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，督促教師積極訓(xùn)練，按時(shí)完成訓(xùn)練任務(wù)，對(duì)優(yōu)秀作業(yè)予以5分獎(jiǎng)勵(lì)。

3、教材知識(shí)訓(xùn)練各項(xiàng)作業(yè)任務(wù)隨學(xué)期按教學(xué)進(jìn)度逐步進(jìn)行，上學(xué)期進(jìn)行上冊(cè)訓(xùn)練，下學(xué)期進(jìn)行下冊(cè)訓(xùn)練。不得集中突擊。

4、為了鞏固、提高教材知識(shí)訓(xùn)練效果，利用備課組活動(dòng)時(shí)間組織教師研討，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材進(jìn)行分析，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)策略，提高教學(xué)效率。

描寫培訓(xùn)防盜感悟心得體會(huì)和方法七

遵義煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)中心：

茲有我礦下列5人，前往貴單位聯(lián)系相關(guān)工種的安全業(yè)務(wù)培訓(xùn)事項(xiàng)：

1、姓名：李獻(xiàn)烈 作業(yè)項(xiàng)目：瓦斯檢查工 身份證號(hào)： ;

2、姓名：羅祥坤 作業(yè)項(xiàng)目：瓦斯檢查工 身份證號(hào)： ;

3、姓名：付輔祥 作業(yè)項(xiàng)目：瓦斯檢查工 身份證號(hào)： ;

4、姓名：張啟富 作業(yè)項(xiàng)目：安全檢查工 身份證號(hào)： ;

5、姓名：劉 會(huì) 作業(yè)項(xiàng)目：監(jiān)測(cè)監(jiān)控工 身份證號(hào)： ;

請(qǐng)予接洽!

20xx年x月x日

描寫培訓(xùn)防盜感悟心得體會(huì)和方法八

<>

認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程》，探索有效的提高教師素質(zhì)的校本培訓(xùn)模式、方法，堅(jiān)持注重實(shí)效，立足校本的原則，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造有利全體教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，特制定我校教師校本培訓(xùn)工作計(jì)劃。

<>

面向全體教師，以師德為首，以教育科研、教育現(xiàn)代培訓(xùn)和青年教師培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高全體教師的整體素質(zhì)和學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，通過(guò)實(shí)施校本培訓(xùn)，使我校教師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高，樹(shù)立正確的教育觀念，加強(qiáng)理論和實(shí)踐的結(jié)合，在實(shí)施新課程中，了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升知識(shí)層次，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力、實(shí)踐創(chuàng)新能力和教育教學(xué)科研能力，提高履行崗位職責(zé)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要，成為覺(jué)悟高、觀念新、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、善創(chuàng)新的教育工作者。

<>

1、師德培訓(xùn)

以師德教育為突破口，建立由學(xué)科知識(shí)和教育教學(xué)理論為主的條件性知識(shí)和以教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的升華為基礎(chǔ)的實(shí)踐性知識(shí)所構(gòu)成的教師校本培訓(xùn)體系，著重是現(xiàn)代教師業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)的提高，如人際關(guān)系與交流、溝通、表達(dá)能力，解決問(wèn)題、教研實(shí)踐、創(chuàng)新能力等。

以教師專業(yè)化，教師職業(yè)道德規(guī)范為主要內(nèi)容，結(jié)合我鎮(zhèn)自身特點(diǎn)，開(kāi)展教師思想和職業(yè)道德教育，強(qiáng)化教師自我修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，依法施教，以自身良好的師德師風(fēng)、教師形象去感染學(xué)生，潛移默化，培養(yǎng)思想健康、行為規(guī)范的一代新人。開(kāi)展“四比”活動(dòng)：比師德、比作風(fēng)、比敬業(yè)、比奉獻(xiàn)，樹(shù)立“五種精神”：終身從教的敬業(yè)精神、刻苦鉆研的科學(xué)精神、愛(ài)生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神，淡泊名利的奉獻(xiàn)精神。

2、教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)

根據(jù)教師實(shí)際需要和學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，要求進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)和現(xiàn)代教育理論，使教師能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為，以學(xué)科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，使所有的教師都較有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。

3、教育教學(xué)能力培訓(xùn)

根據(jù)教師職業(yè)和專業(yè)基本功要求，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，把課堂作為主要陣地，改革教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率。加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)和運(yùn)用，提高教學(xué)技能。要積極引導(dǎo)教師，運(yùn)用教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)踐、研究、反思、總結(jié)，對(duì)教育信息進(jìn)行收集、處理、共享，使教師的教育教學(xué)行為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性。

4、教育科研能力的培訓(xùn)

要加大教育科研培訓(xùn)的力度，以學(xué)校課題研究或個(gè)人課題為載體，開(kāi)展教育科研，進(jìn)行基本理論及方法的培訓(xùn)，為教師課題研究服務(wù)，把教育科研和課題、日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐中逐步提高教師的教育科研的素質(zhì)。

5、國(guó)學(xué)經(jīng)典閱讀的教學(xué)能力

自本學(xué)年開(kāi)始，我校將“發(fā)展國(guó)學(xué)經(jīng)典閱讀 深化學(xué)校德育內(nèi)涵”作為今后三年的發(fā)展性項(xiàng)目來(lái)做。所以教師必須擁有國(guó)學(xué)經(jīng)典方面的教學(xué)能力。所以本學(xué)你將古詩(shī)詞教學(xué)技能的培養(yǎng)納入校本培訓(xùn)當(dāng)中。將積極提高教師的古詩(shī)詞教學(xué)技能。規(guī)定沒(méi)學(xué)年不少于四次的主題培訓(xùn)。

6、心理健康教育培訓(xùn)

由于師生心理問(wèn)題事件的增多，因此要求教師不僅要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的心理問(wèn)題以及及時(shí)運(yùn)用心理規(guī)律自我疏導(dǎo)，并且還要掌握學(xué)生的心理，運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)幫助學(xué)生建立健康人格。教師可以關(guān)注張怡筠等知名心理專家的微博，學(xué)校集中教師觀看國(guó)知名的心理專家的講座。

<>

培訓(xùn)的主要形式是以校本培訓(xùn)、自我提高為主，教研培訓(xùn)、集體培訓(xùn)為輔的培訓(xùn)模式，以學(xué)校為陣地，圍繞教育教學(xué)實(shí)際，培訓(xùn)和提高教師的水平。擬采用聽(tīng)、說(shuō)、看、思、做、寫等形式開(kāi)展培訓(xùn)工作。

1、指導(dǎo)提高式

發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的重要作用，圍繞教育、教學(xué)、教改、教研等問(wèn)題進(jìn)行專題講座或報(bào)告，推動(dòng)我鎮(zhèn)的教育教學(xué)和教研工作。

2、師徒互進(jìn)式

將優(yōu)秀教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人與青年教師、新教師結(jié)成師徒對(duì)子，每學(xué)期落實(shí)帶徒計(jì)劃和師徒雙方職責(zé)。徒弟在師傅的指導(dǎo)下得到較快的提高和成長(zhǎng)。師徒之間要互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同提高，共同發(fā)展。

3、專題討論、研究式

圍繞教育教學(xué)中出現(xiàn)的一些帶有共性的、有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，教師利用集體備課的時(shí)間開(kāi)展集中理論輔導(dǎo)，圍繞某些專題，組

織研究，老師們?cè)趨⑴c、體驗(yàn)、反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高認(rèn)識(shí)，使教師個(gè)體和教師群體水平都得到提高。

4、“骨干”輻射式

學(xué)校要為骨干教師提供發(fā)展的平臺(tái)，使一大批師德好、能力強(qiáng)、

業(yè)務(wù)精的優(yōu)秀教師脫穎而出。學(xué)校要對(duì)骨干教師給任務(wù)、壓擔(dān)子、搭臺(tái)子，要對(duì)骨干教師實(shí)行“優(yōu)培、重用、厚待”的政策。要求他們帶好一個(gè)徒弟，振興所在學(xué)科，影響整個(gè)學(xué)校。

5、開(kāi)展“三課”式

各科組要開(kāi)展過(guò)關(guān)課、研究課、示范課等活動(dòng)，使各個(gè)層次的教師在說(shuō)課、上課、評(píng)課的活動(dòng)中得到提高。要求新教師上好過(guò)關(guān)課，有研究課題的教師上好研究課，骨干教師上好示范課。

6、以“寫”促進(jìn)式

要求所有教師每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)教研等方面的文章交中心校。通過(guò)撰寫案例、論文、經(jīng)驗(yàn)、心得、反思等，使眾多教師既能說(shuō)又能寫。鼓勵(lì)教師在各種正規(guī)刊物上發(fā)表文章。

<>

堅(jiān)持以校本為原則，即從實(shí)際出發(fā)，以學(xué)校發(fā)展為本，立足自己的人和物，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)后能提高全體教師的素質(zhì)，解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。堅(jiān)持以人為本的`原則，從教師的實(shí)際出發(fā)，幫助各層次的教師確定自己的發(fā)展目標(biāo)，使他們都得到發(fā)展和提高。使青年教師“一年入好門，站穩(wěn)講臺(tái)；三年成型，成為骨干；五年成才，能挑大梁”。骨干教師的培訓(xùn)是管理工作的重點(diǎn)和核心，要本著選好對(duì)象、培訓(xùn)骨干、講究實(shí)效的原則，采用集中培訓(xùn)、外出交流、訪問(wèn)，師徒結(jié)對(duì)等多種形式培訓(xùn)骨干教師，提高其全面素質(zhì)，使更多的骨干教師早日成“家”。

<>

1、成立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：毛曉東

副組長(zhǎng)：莊友妹

成員：鄭秀兵、翁慧峰、藍(lán)家余、陳秀云、藍(lán)立生、陳依錫、翁德全、張倩燕、周亞偉、林清壇、程文梅、梁玉林

教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)展開(kāi)。

2、主要職責(zé)

了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實(shí)際現(xiàn)狀；明確學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展目標(biāo)；制訂校本培訓(xùn)整體方案；落實(shí)校本培訓(xùn)具體活動(dòng)；評(píng)估教師參加校本培訓(xùn)的實(shí)際效果。

3、 明確分工

組長(zhǎng)是校本培訓(xùn)第一負(fù)責(zé)人。副組長(zhǎng)則負(fù)責(zé)宏觀調(diào)控和指導(dǎo)方案的落實(shí)情況，定期組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯總情況，研究改進(jìn)措施。教研主任是具體負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)方案的制訂和修改工作并組織和協(xié)調(diào)培訓(xùn)方案的落實(shí)；組織考核工作，并做好培訓(xùn)記錄，登記學(xué)分，整理存收檔案資料。 培訓(xùn)組成員負(fù)責(zé)專題培訓(xùn)和校際交流的領(lǐng)頭作用。

4、其它

完善各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)檢查。保證培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入，為教師校本培訓(xùn)提供必要的物質(zhì)條件，如圖書、音像資料、設(shè)備設(shè)施等。每學(xué)期召開(kāi)教師校本培訓(xùn)工作會(huì)議，研究工作中所出現(xiàn)的問(wèn)題或總結(jié)和推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法，保證該工作的順利開(kāi)展并卓有成效。