游戲的力量心得體會(huì)及收獲 游戲力感悟(九篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

主題游戲的力量心得體會(huì)及收獲一

游戲準(zhǔn)備：

1．洋娃娃、布偶、玩具車、玩具槍等各類型低幼玩具。

2．地面鋪設(shè)地墊。

游戲目的：

緩解幼兒入園不安情緒，轉(zhuǎn)移其注意力。

游戲玩法：

隨意、自由地選取和擺弄任意玩具。

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游戲準(zhǔn)備：

1．已進(jìn)行清潔和消毒處理的各類型塑料空瓶、罐、盒若干。

2．地面鋪設(shè)地墊。

游戲目的：

緩解幼兒入園焦慮，借助堆、放等動(dòng)作進(jìn)行壓力釋放。

游戲玩法：

幼兒隨意選取材料，自由擺弄、堆搭。

學(xué)期中段：操作類游戲

游戲思路：

經(jīng)過前期的調(diào)整緩沖，幼兒已逐漸熟悉了幼兒園的一日生活步驟，最初的陌生感、距離感、不安全感漸漸消退。進(jìn)入學(xué)期中段，以“宣泄、適應(yīng)”為定位的前期無壓力類游戲褪去主體地位，操作類游戲逐漸成為主角。

作為無壓力類游戲的承接類型，小班第一學(xué)期選擇的操作類游戲，要遵從既“淺”又“有”的原則?！皽\”就是簡單，這是在為游戲質(zhì)量的“循序漸進(jìn)”打根基?！坝小敝傅氖潜仨?。這種操作簡單的游戲不能隨意換成其他的游戲類型。

在這一時(shí)期，教師借助操作類游戲的設(shè)置，能夠供給給幼兒練習(xí)操作活動(dòng)中最基本的手部握、抓、抱動(dòng)作的機(jī)會(huì)，進(jìn)而促使幼兒去和不一樣大小、不一樣材質(zhì)的對(duì)象發(fā)生改變、積累經(jīng)驗(yàn)、調(diào)整完善手部動(dòng)作技巧。這樣的活動(dòng)，一方面為幼兒手指的精細(xì)動(dòng)作發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，使幼兒今后能夠更好地去玩其他游戲；另一方面也推動(dòng)著幼兒逐步構(gòu)成自我的、樸素的游戲目的，如：“我把飯喂到小兔嘴里了?！薄拔医o小娃娃貼上了眼睛。”

此時(shí)的小班操作游戲，多數(shù)是擬態(tài)、擬人、擬情境的，這為今后同伴間的真正合作打下了基礎(chǔ)。

主題游戲的力量心得體會(huì)及收獲二

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游戲目的：激勵(lì)團(tuán)隊(duì)凝聚力

道具：繩子或其他可以綁的東西

游戲步驟：

1. 分組，不限幾組，但每組最好二人上。

2. 每一組組員圍成一個(gè)圈圈，面對(duì)對(duì)方。老師幫忙把每個(gè)人的手臂與隔壁的人綁在一起。

3. 綁好以后，現(xiàn)在每一組的組員都是綁在一起的，老師想些任務(wù)要每組去完成。題目例子：吃午餐;包禮物;完成個(gè)美術(shù)作品;幫每個(gè)組員倒水等。

相關(guān)討論：團(tuán)隊(duì)協(xié)作，藉著被綁在一起來完成數(shù)件任務(wù)

主題游戲的力量心得體會(huì)及收獲三

一、活動(dòng)時(shí)間：

20__年3月28日上午10：30

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

三道溝中心幼兒園中班教室

三、活動(dòng)對(duì)象：

中班家長、教師、幼兒

四、指導(dǎo)思想：

目前,在家庭教育中，往往被爸爸媽媽所忽視。這對(duì)密切親子關(guān)系和促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展是極大的損失。為了幫助家長進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法，我園決定開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)家長到幼兒園來進(jìn)行集體的親子活動(dòng)，從而使家長對(duì)親子活動(dòng)目的、準(zhǔn)備、過程，如何引導(dǎo)活動(dòng)有了更詳盡的了解。家長通過觀察、親身體驗(yàn)，感受如何引導(dǎo)孩子參與親子活動(dòng)。

五、活動(dòng)主題：

有趣的親子活動(dòng)

六、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過和家長的一起游戲，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增加教育的透明度，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

3、體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。

七、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、通知爸、媽來園參加親子活動(dòng)。

2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。

3、布置活動(dòng)場地。

4、獎(jiǎng)品。

八、具體活動(dòng)方案：

活動(dòng)1：默契大考驗(yàn)

活動(dòng)目的標(biāo);培養(yǎng)幼兒與父母之間的默契，增進(jìn)他們的感情。材料準(zhǔn)備：紙卡

游戲玩法;將幼兒和家長分組，一個(gè)幼兒和自己的家長為一組。兩組同時(shí)進(jìn)行比賽。準(zhǔn)備10張紙卡，紙卡上寫字(小動(dòng)物，動(dòng)畫片人物，水果、詞語)出示紙卡后家長表演，幼兒猜，不會(huì)的喊過。(每組的時(shí)間都不能超過3分鐘)看哪組答對(duì)的多，那組就獲勝。

活動(dòng)2：踩氣球

活動(dòng)目標(biāo);讓幼兒體驗(yàn)與爸爸媽媽在一起玩的快樂。

游戲準(zhǔn)備：氣球若干

游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個(gè)家庭發(fā)4個(gè)氣球和2根細(xì)繩，請(qǐng)家長將氣球吹大綁在自己的兩只腳腕，身背幼兒。四個(gè)家庭為一組比賽聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，每組有一個(gè)家庭獲勝，最后再讓每組的獲勝者再比一次，最后選出一名獲勝者。

活動(dòng)3：喊數(shù)抱團(tuán)

游戲玩法：家長與幼兒圍成一個(gè)大圈，按照順時(shí)針的方向轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)老師說到某一個(gè)數(shù)字寶寶的時(shí)候例如3，家長帶著寶寶與最近的家長或?qū)殞毐г谝黄?，依次類推。最后?jīng)過數(shù)數(shù)檢驗(yàn)其正確。不正確的淘汰。最后選出兩個(gè)家庭為獲勝家庭。、

主題游戲的力量心得體會(huì)及收獲四

一、南轅北轍

時(shí)間:

15~30分鐘

人數(shù):

不限

道具:

(每個(gè)隊(duì)員)·一個(gè)眼罩。

概述:

這是一個(gè)在隊(duì)友之間建立信任的絕妙游戲。

目的:

1.建立小組成員間的相互信任。2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

步驟:

1.讓大家互相結(jié)為搭檔。2.每組搭檔發(fā)一個(gè)眼罩。

3.把大家?guī)У綀龅氐囊欢耍趫龅亓硪欢诉x一個(gè)物體作為目標(biāo)。

4.每組搭檔中一人蒙上眼罩，另一人跟在身后，防止他絆倒或撞上某些障礙物。但是他不能給蒙眼睛的搭檔指路或做任何暗示告訴他該向哪里走。當(dāng)蒙住眼睛的搭檔覺得到了那個(gè)目標(biāo)停下來時(shí)，兩個(gè)人都停下，取下眼罩，看距離最終目標(biāo)到底有多遠(yuǎn)。

5.兩個(gè)搭檔轉(zhuǎn)換角色，重復(fù)游戲，直到所有人都蒙過眼罩為止，詢問他們?yōu)槭裁创蠖鄶?shù)隊(duì)員距離最終目標(biāo)那么遠(yuǎn)。

6.給每組搭檔再發(fā)一個(gè)眼罩。讓他們仔細(xì)觀看前方的目標(biāo)后，都蒙上眼罩，挽著胳膊或攜手一起走向目標(biāo)。一定要用相機(jī)給他們拍些大特寫，留作紀(jì)念。

7.當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人的行動(dòng)并不比單個(gè)人好多少時(shí)，建議所有隊(duì)員聯(lián)合起來嘗試一次。讓大家仔細(xì)觀看目標(biāo)所在地之后，都蒙上眼罩?jǐn)y同向目標(biāo)進(jìn)發(fā)，隊(duì)員們感覺到達(dá)目標(biāo)后全部停下。

8.當(dāng)所有隊(duì)員都停下后，每人都指向自認(rèn)為目標(biāo)所在的方向。同時(shí)，用另一只手拿下眼罩。

9.現(xiàn)在向大家解釋為什么這個(gè)游戲叫南轅北轍——這是因?yàn)榉旁跇O地的指南針可以指向很多方位作為南方。談到這個(gè)游戲，雖然每個(gè)人對(duì)目標(biāo)在哪兒都有自己的想法，但是團(tuán)隊(duì)作為一個(gè)整體比前面的單個(gè)人或一組搭檔還是更能接近目標(biāo)。

討論問題示例:

·為什么最終整個(gè)團(tuán)隊(duì)比單個(gè)人或一組搭檔更靠近目標(biāo)?

安全:

保證地上沒有障礙物絆倒隊(duì)員。

變通:

隊(duì)員們倒退著走向目標(biāo)

二、第六感

時(shí)間:

5分鐘

人數(shù):

不限

道具:

無。如果你的隊(duì)員喜歡搞騙術(shù)，可以考慮給他們蒙上眼罩。

概述:

這是一個(gè)最基本的配合游戲，沒有搭檔將無法開展。

目的:

展示第六感的力量。

步驟:

1.每名隊(duì)員選一個(gè)搭檔。

2.每對(duì)搭檔面對(duì)面站立，相距約l米左右，相互伸胳膊摸到對(duì)方的手后，把手收回。

3.在隨后的游戲中，大家要始終保持沉默。

4.所有隊(duì)員緊閉雙眼，旋轉(zhuǎn)三圈。然后面對(duì)自認(rèn)為搭檔應(yīng)該站立的位置，伸手摸搭檔的手。

討論問題示例:

·游戲結(jié)束后，誰能摸到搭檔的手?

·你們是如何摸到搭檔的手的?

·一些人真的有第六感嗎?

安全:

可能有些人旋轉(zhuǎn)后會(huì)感到不適，可以讓他們做監(jiān)護(hù)員。

變通:

3人一組，繼續(xù)做同樣的游戲。

三、信任背投

時(shí)間:

1個(gè)小時(shí)以上，取決于參加人數(shù)的多少。

人數(shù):

12—20人。

道具:

一 個(gè)1.5~1.8m高的平臺(tái)(如果沒找到平臺(tái)?？梢杂锰葑踊蛘邩錁洞?。

概述:

幾乎每一個(gè)戶外培訓(xùn)小組都可以參加這個(gè)游戲。它表面上看起來很嚇人，但是如果隊(duì)員動(dòng)作規(guī)范，實(shí)際上是相當(dāng)安全的。

目的:

1.建立小組成員間的相互信任。2.使隊(duì)員挑戰(zhàn)自我。3.發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，互相幫助。

步驟:

1.游戲開始之前，讓所有隊(duì)員摘下手表、戒指以及帶扣的腰帶等尖銳物件，并把衣兜掏空。

2.選兩個(gè)志愿者，一個(gè)由高處跌落，另一個(gè)作為監(jiān)護(hù)員，負(fù)責(zé)管理整個(gè)游戲進(jìn)程。讓他倆都站到平臺(tái)上。

3.讓其余隊(duì)員在平臺(tái)前面排成兩列，隊(duì)列和平臺(tái)形成一個(gè)合適角度，例如垂直于平臺(tái)前沿。這些人將負(fù)責(zé)承接跌落者。他們必須肩并肩從低到高排成兩列，相對(duì)而立。要求這些隊(duì)員向前伸直胳膊，交替排列，掌心向上，形成一個(gè)安全的承接區(qū)。他們不能和對(duì)面的隊(duì)友拉手或者彼此攥住對(duì)方的胳膊或手腕，因?yàn)檫@樣承接跌落者時(shí)，很有可能相互碰頭。

4.告訴那位監(jiān)護(hù)員，他的職責(zé)是保證跌落者正確倒下，并做好充分準(zhǔn)備，能直接倒在兩列隊(duì)員之間的承接區(qū)上。因?yàn)榈湔咭蚝蟮?，所以他必須背?duì)承接隊(duì)伍。監(jiān)護(hù)員負(fù)責(zé)保證跌落者兩腿夾緊，兩手放在衣兜里緊貼身體;或者兩臂夾緊身體，兩手緊貼大腿兩側(cè)(這樣能避免兩手隨意擺動(dòng))。并且，跌落者下落時(shí)要始終挺直身體，不能彎曲。如果他們彎腰，后背將會(huì)戳傷某些承接員——換句話說，他們有可能會(huì)被砸倒在地。監(jiān)護(hù)員還要保證，跌落者頭部向后傾斜，身體挺直，直到他們倒下后被傳送至隊(duì)尾為止。

5.監(jiān)護(hù)員還要負(fù)責(zé)察看承接隊(duì)伍是否按個(gè)頭高低或者力氣大小均勻排列，必要時(shí)讓他們重新排隊(duì)。并且要時(shí)刻做好準(zhǔn)備來承接跌落者。

6.跌落者應(yīng)該讓監(jiān)護(hù)員知道他什么時(shí)候倒下。聽到監(jiān)護(hù)員喊:“倒”之后，他才能向后倒。

7.隊(duì)首的承接員接住跌落者以后，將其傳送至隊(duì)尾。

8.隊(duì)尾的兩名承接員要始終抬著跌落者的身體，直到他雙腳落地。

9.剛才的跌落者此時(shí)變成了隊(duì)尾的承接員，靠近平臺(tái)的承接員變成了臺(tái)上的跌落者。循環(huán)下去，讓每個(gè)隊(duì)員都輪流登場。別忘了讓監(jiān)護(hù)員和隊(duì)友交換角色，好讓他也能充當(dāng)承接員和跌落者。

lo.如果有人不愿意參加跌落，不要逼迫或者戲弄他們。盡量要求所有隊(duì)員都參與跌落，但若確實(shí)有一兩個(gè)人不愿意參加，可以只讓他們在平臺(tái)上，面對(duì)承接隊(duì)伍站一會(huì)兒，然后跳下來(到承接隊(duì)尾，好像他剛跌落完畢)?；蛟S他會(huì)改變主意，愿意跌落到承接隊(duì)伍中。切記:盡量要求每個(gè)隊(duì)員參加，但不要強(qiáng)迫他們。

11.既然監(jiān)護(hù)員負(fù)責(zé)所有事情，你又該做些什么呢?站到承接隊(duì)伍的第二或者第三排，做承接員吧!一旦發(fā)生不測，你可以幫忙抓住跌落者，至少能減緩他摔落的速度。前面的隊(duì)員依次作了跌落者之后，你可以向后站，做一名監(jiān)護(hù)員。如果有人問你為什么不參加游戲，或者暗示你不信任他們時(shí)，你應(yīng)該跳到平臺(tái)上，和其他人一樣輪流參加跌落。

討論問題示例:

最初你們對(duì)游戲有何認(rèn)識(shí)?

參加游戲之后你們有何感受?

當(dāng)站在平臺(tái)上準(zhǔn)備向后倒時(shí)，你有何感想?

安全:

任何時(shí)候，都不能讓隊(duì)員從1.8米以上的地方向后倒。否則跌落者的頭或肩將比身體的其他部位先接觸承接隊(duì)伍，導(dǎo)致摔傷。因?yàn)榈湔呦侣鋾r(shí)，重量主要集中在這些部位，頭很容易撞在地上，那樣是相當(dāng)危險(xiǎn)的。

必要時(shí)多安排幾個(gè)監(jiān)護(hù)員，監(jiān)護(hù)員的數(shù)量取決于培訓(xùn)隊(duì)員的組成狀況。

務(wù)必讓承接員摘下手表、戒指或其他尖銳的物件;跌落者掏空所有衣兜，解下帶扣的腰帶。

變通:

對(duì)于那些既成的團(tuán)隊(duì)，可以考慮給跌落者蒙上眼罩，增加游戲難度。

四、炸藥

時(shí)間:

5分鐘

人數(shù):

不限

道具:

(每個(gè)小組)一個(gè)氣球。

概述:

這個(gè)游戲在很大程度上是要利用其它游戲剩余的氣球來搞笑。

目的:

培養(yǎng)整體觀念。

步驟:

1.讓隊(duì)員們每3人組成一個(gè)小組。

2.給每組發(fā)一個(gè)氣球，讓大家把自己的氣球吹起來，不要把氣球吹到輕輕一壓就會(huì)爆的程度，讓氣球內(nèi)的空氣量達(dá)到其最大容量的75%即可。

3.讓每個(gè)小組都面對(duì)面圍成一個(gè)緊密的圓圈，如主圖所示。

4.讓每個(gè)小組都把氣球放到圓圈的中間，氣球的高度與腰齊平。

5.讓隊(duì)員們向圓心的方向走，直到3個(gè)人能夠用腹部夾住氣球。然后，大家都要把手從氣球上拿開，注意，不能讓氣球落地。

6.告訴隊(duì)員們他們的任務(wù)是走3步，并擠碎氣球。第一個(gè)擠碎氣球的小組將會(huì)獲得特別獎(jiǎng)勵(lì)。

7.如果有些小組始終不能擠碎氣球，讓那些成功地完成任務(wù)的小組過去幫助他們一下。

變通:

1.如果由兩個(gè)人組成小組來擠氣球的話，這會(huì)成為一種非常親密的舉動(dòng)。

2.為了加大游戲的難度，你可以讓4個(gè)人一組來擠氣球。

3.可以蒙上隊(duì)員們的眼睛，并且讓大家保持絕對(duì)的安靜，然后再按照上面的規(guī)則來玩這個(gè)游戲。

4.如果大家是在游泳池里，那么可以讓大家在水里玩這個(gè)游戲。

主題游戲的力量心得體會(huì)及收獲五

6.1?按照本協(xié)議第4條之相關(guān)規(guī)定，乙方應(yīng)向甲方支付基本合作費(fèi)，同時(shí)從甲方處獲取收入分成。

6.2?乙方應(yīng)按照要求，進(jìn)行各項(xiàng)推廣準(zhǔn)備及執(zhí)行工作。

6.3?乙方有權(quán)獨(dú)立決定合作產(chǎn)品的市場推廣策略及實(shí)施。乙方在宣傳《????????》過程中不得使用未取得授權(quán)的任何第三方的商標(biāo)、商業(yè)標(biāo)識(shí)以及享有著作權(quán)的作品。由此引發(fā)的糾紛，由乙方自行解決，并賠償甲方因此遭受的損失。

6.4?授權(quán)產(chǎn)?品推廣過程中所需的相關(guān)費(fèi)用由乙方承擔(dān)。相關(guān)費(fèi)用包括：推廣用品所需的設(shè)計(jì)及制作費(fèi)用（包括制卡、cd、廣告、cg動(dòng)畫、海報(bào)及禮品），及合作產(chǎn)品的渠道推廣費(fèi)用由乙方承擔(dān)。

6.5?乙方承擔(dān)獨(dú)立歸屬乙方的游戲區(qū)域商業(yè)化推廣所需的固定資產(chǎn)支出，合作管理費(fèi)用、客戶服務(wù)費(fèi)用以及合作產(chǎn)品的市場及公關(guān)費(fèi)用，包括雙方的聯(lián)合廣告、工商廣告，店頭廣告,?店內(nèi)宣傳及其它必要的宣傳活動(dòng)等。乙方承諾市場宣傳中需要甲方配合設(shè)計(jì)的內(nèi)容，需提前和甲方協(xié)商。針對(duì)合作產(chǎn)品的任何調(diào)整都必須通知甲方并獲得甲方認(rèn)同。

6.6?乙方可以通過甲方提供的在線推廣系統(tǒng)或計(jì)費(fèi)系統(tǒng)查看推廣各項(xiàng)數(shù)據(jù)，包括但不限于：銷售總額、乙方分成收入、收費(fèi)用戶數(shù)量、每月同時(shí)在線的用戶數(shù)、廣告收入、計(jì)費(fèi)數(shù)據(jù)、游戲內(nèi)置廣告銷售第三方協(xié)議等。

6.7?為避免誤解，甲方同意乙方在合作初期允許用戶免費(fèi)使用授權(quán)產(chǎn)品的服務(wù)及免費(fèi)得到產(chǎn)品客戶端軟件。用戶在免費(fèi)獲得客戶端軟件產(chǎn)品時(shí)產(chǎn)生的網(wǎng)絡(luò)流量成本由乙方承擔(dān)。

6.8?乙方承諾不會(huì)利用甲方授權(quán)在對(duì)《????????》產(chǎn)品進(jìn)行商業(yè)推廣過程中采用任何違反中華人民共和國法律法規(guī)的方式（包括但不限于）：

6.8.1?反對(duì)憲法確定的基本原則的；

6.8.2?危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的；

6.8.3?泄露國家秘密、危害國家安全或者損害國家榮譽(yù)和利益的；

6.8.4?煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)，或者侵害民族風(fēng)俗、習(xí)慣的；

6.8.5?宣揚(yáng)邪教、迷信的；

6.8.6?散布謠言，擾亂社會(huì)秩序，破壞社會(huì)穩(wěn)定的；

6.8.7?宣揚(yáng)淫穢、賭博、暴力或者教唆犯罪的；

6.8.8?侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；

6.8.9?危害社會(huì)公德或者民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的；

6.8.10?有法律、行政法規(guī)和國家規(guī)定禁止的其他內(nèi)容的。

若乙方在合作期間有涉及《????????》產(chǎn)品推廣的任何違法違規(guī)行為，所有責(zé)任由乙方承擔(dān)，甲方有權(quán)依法進(jìn)行追究并索賠。

6.9?無論雙方因?yàn)槿魏卧蚨K止合作，乙方均不得利用甲方提供的推廣工具或管理后臺(tái)進(jìn)行任何破壞或者散播合作產(chǎn)品游戲數(shù)據(jù)，否則甲方將有權(quán)對(duì)乙方的侵權(quán)行為追究法律責(zé)任。

6.10?乙方不得利用甲方提供的任何管理工具在游戲內(nèi)私自銷售或者贈(zèng)送游戲道具或者充值元寶。否則將視作違約。若因?yàn)橥茝V需要對(duì)玩家進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)或者贈(zèng)與元寶，需要提前向甲方提交詳細(xì)方案并獲得甲方書面批準(zhǔn)方可實(shí)施。甲方將向乙方提供管理后臺(tái)，對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)或者贈(zèng)與玩家的行為進(jìn)行監(jiān)控。

6.11?乙方只能使用甲方開發(fā)的管理工具進(jìn)行游戲維護(hù)和用戶充值，不得使用任何自行開發(fā)或第三者開發(fā)的管理工具或具有類似功能的代碼、軟件、程序，否則構(gòu)成對(duì)本協(xié)議的違約，應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。

6.12?乙方不得針對(duì)其他合作者進(jìn)行惡意價(jià)格打壓，一經(jīng)查實(shí)甲方有權(quán)進(jìn)行處罰。

6.13?禁止seo（搜索引擎優(yōu)化）的詞包括“????????官網(wǎng)”、“????????官方網(wǎng)站”、“????????官方”及其它????????合作商的專用合作名詞。

6.14?嚴(yán)禁任何形式的網(wǎng)絡(luò)攻擊，一經(jīng)查實(shí)乙方將被視為嚴(yán)重違規(guī)。

6.15?乙方不得進(jìn)入其他推廣合作商所擁有的推廣服務(wù)器內(nèi)宣傳自身游戲，否則視為違規(guī)。

6.16?乙方在對(duì)《????????》游戲進(jìn)行特色推廣時(shí)，所有涉及“????????”字樣的宣傳必須將“?????????”兩字標(biāo)以書名號(hào)“《????????》”，即必須以“《????????》”形式出現(xiàn)，不得以其他形式出現(xiàn)，否則視為違約。

6.17?乙方的推廣網(wǎng)站可以使用甲方提供的素材和模版，并可以有自己的獨(dú)立域名，網(wǎng)站必須在每頁頁底醒目位置標(biāo)明“《????????》產(chǎn)品為????????網(wǎng)絡(luò)版權(quán)所有”字樣，并提供www.????????.com官方授權(quán)鏈接，否則視為違約。

6.18?乙方在推廣過程中，不得擅自在未經(jīng)甲方授權(quán)的《????????》游戲產(chǎn)品發(fā)布網(wǎng)站上投放推廣廣告或者發(fā)布開服推廣信息，否則甲方將有權(quán)利終止乙方的授權(quán)并關(guān)停乙方服務(wù)器。

6.19?特別義務(wù)條款：地區(qū)線下獨(dú)代加線上推廣部分，一線城市開始推廣時(shí)起前3個(gè)月內(nèi)平均每月充值收入達(dá)不到人民幣????萬元?；?二線城市開始推廣時(shí)起前3個(gè)月平均每月達(dá)不到人民幣????萬元甲方有權(quán)收回乙方線下獨(dú)代資格，重新選擇其他合作方進(jìn)行線下合作。

乙方線下獨(dú)代區(qū)域?yàn)椋????????市，屬于????????城市。?????

主題游戲的力量心得體會(huì)及收獲六

見面3分鐘時(shí)是你留給他人第一印象的最重要的時(shí)刻，同樣在一個(gè)會(huì)議或培訓(xùn)的剛開始，如 何 讓大家更加活絡(luò)起來，是關(guān)系培訓(xùn)是否成功的關(guān)鍵，下面的小游戲就可以用于消除大家的陌生感。

游戲程序和規(guī)則

1.第一步：

(1) 給每一個(gè)人都做一個(gè)姓名牌。

(2) 讓每位成員在進(jìn)入培訓(xùn)室之前，先在名冊上核對(duì)一下他的姓名，然后給他一個(gè)別人的姓名牌。

(3) 等所有人到齊之后，要求所有人在3分鐘之內(nèi)找到姓名牌上的人，同時(shí)向其他人做自我介紹。

2.第二步：

(1) 主持人作自我介紹，然后告訴與會(huì)人員：“很高興來到這兒!”

(2) 快速繞教室走一圈，問：“如果你今天不在這兒，你會(huì)在做什么不情愿做的事情呢? ”

(3) 注意讓問答保持在一個(gè)輕松活潑的氛圍之內(nèi)。

相關(guān)討論

1.當(dāng)你在尋找你的姓名牌上的人的時(shí)候，你是不是也同時(shí)認(rèn)識(shí)了很多其他的人?經(jīng)過了這 個(gè)游戲，你是不是感覺大家的距離近了好多?

2.在第二步中，當(dāng)你們談到自己可以不用做自己不愿意做的一些事情，你會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)坐在 這里聽課是一件比較愜意的事情?

總結(jié)

1.在開始的課程中，主持人一定要注意保持一個(gè)積極、幽默的態(tài)度，以便讓大家 迅速的消除靦腆等情緒，然后讓大家好好的熟悉起來;同時(shí)有助于大家積極的發(fā)言。

2.如果沒有調(diào)動(dòng)起來情緒，學(xué)員沒有積極舉手回答的話，講師可以有意識(shí)的點(diǎn)名讓同學(xué)回 答，以調(diào)動(dòng)氣氛。

參與人數(shù)：集體參與

時(shí)間：20分鐘

場地：不限

道具：姓名牌

應(yīng)用：

(1)團(tuán)隊(duì)溝通

(2)培訓(xùn)或集體活動(dòng)前的熟悉和溝通

(3)主持人開場白，幫助主持人與大家進(jìn)行溝通和交流

游戲2——情感病毒：提高情商的游戲

情感是人與人交往中的重要因素之一，強(qiáng)烈的感情尤其是負(fù)面的情緒會(huì)在人與人之間有如 病毒一樣傳播開來，這個(gè)小游戲可以方便快捷的說明這一點(diǎn)。

游戲規(guī)則和程序

1.第一輪：

(1) 游戲開始前，所有人圍成一圈，并且閉上眼睛，主持人在由學(xué)員組成的圈外走幾圈， 然 后拍一下某個(gè)學(xué)員的后背，確定“情緒源”，注意盡量不要讓第三者知道這個(gè)“情緒源”是 誰。

(2) 由學(xué)員們睜開眼睛，散開，并告訴他們現(xiàn)在是一個(gè)雞尾酒會(huì)，他們可以在屋里任意交 談，和盡可能多的人交流。

(3) 情緒源的任務(wù)就是通過眨眼睛的動(dòng)作將不安的情緒傳遞給屋內(nèi)的其他三個(gè)人，而任何 一個(gè)獲得眨眼睛信息的人都要將自己當(dāng)作已經(jīng)受到不安情緒感染的人，一旦被感染，他的任 務(wù)就是向另外三個(gè)人眨眼睛，將不安的情緒再次傳染給他們。

(4) 5分鐘以后，讓學(xué)員們都坐下來，讓情緒源站起來，接著是那三個(gè)被他傳染的，再然 后是被那三個(gè)人傳染的，直到所有被傳染的人都站了起來，你會(huì)驚奇于情緒傳染的可怕性。

2.第二輪：

(1) 告訴學(xué)員們，你已經(jīng)找到了治理不安情緒傳染的有效措施，那就是制造快樂源，即用 真摯柔和的微笑來沖淡大家因?yàn)椴话捕鴰淼年幱啊?/p>

(2) 讓大家重新坐下圍成一圈，并閉上眼睛，告訴大家你將會(huì)從他們當(dāng)中選擇一個(gè)同學(xué)作 為快樂之源，并通過微笑將快樂傳遞給大家，任何一個(gè)得到微笑的人也要將微笑傳遞給其他 三個(gè)人。

(3) 在學(xué)員的身后轉(zhuǎn)圈，假裝指定了快樂之源，實(shí)際上你沒有指任何人的后背，然后讓他 們松開眼睛，并聲稱游戲開始。

(4) 自由活動(dòng)三分鐘，三分鐘以后，讓他們重新坐下來，并讓收到快樂訊息的同學(xué)舉起手 來，然后讓大家指出他們認(rèn)為的“快樂情緒源”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大家的手指會(huì)指向很多不同的人 。

(5) 微笑地告訴大家實(shí)際上根本就沒有指定的快樂情緒源，是他們的快樂感染了他們自己 。

相關(guān)討論

(1) 不安和快樂哪一個(gè)更容易被傳染一些?在第一輪中，當(dāng)你被傳染了不安的情緒，你是 否會(huì)真的感覺到不安，你的舉止動(dòng)作會(huì)不會(huì)反映出這一點(diǎn)?第二輪中呢?

(2) 在游戲的過程中，你對(duì)于別人要傳染給你不安的預(yù)期，導(dǎo)致你真的開始不安，同樣你 想讓別人對(duì)你微笑促使你接受和給予微笑。同樣在日常的生活和工作當(dāng)中，你是否會(huì)遇到這 種事情?

(3) 在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里面，某個(gè)人的情緒是否會(huì)影響到其他人，是否會(huì)影響到團(tuán)隊(duì)的工作效率 ?為了防止被別人的負(fù)面情緒所影響，你需要做什么?

總結(jié)

1.科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，當(dāng)媽媽的表情呈現(xiàn)出痛苦的樣子的時(shí)候，大多數(shù)的嬰兒都會(huì)變得不安 ，進(jìn)而哇哇大哭。就如在實(shí)驗(yàn)中所指出的人的情緒是會(huì)傳染的。

2.對(duì)于一個(gè)管理者來說，長年的保持一張撲克臉，很容易在辦公室里面形成一種郁悶、 壓抑的氣壓，從而不利于員工的正常發(fā)揮，影響公司的業(yè)績。對(duì)于一個(gè)雇員來說，長期的陰 沉情緒會(huì)讓別人對(duì)你敬而遠(yuǎn)之，包括你的上級(jí)和你的升遷機(jī)會(huì)，所以保持一個(gè)健康的心態(tài) ，時(shí)常以一個(gè)輕松快樂的面孔對(duì)人，對(duì)于職場中人是至關(guān)重要的。

3.經(jīng)常去一些快樂的地方，舒緩一下自己緊張的情緒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)微笑其實(shí)很簡單。

參與人數(shù)：不限

時(shí)間：3分鐘

場地：室內(nèi)

道具：無

應(yīng)用：

(1)溝通技巧

(2)舒緩壓力，提高工作效率的技巧

游戲3——穿衣服：增強(qiáng)隊(duì)員間的信任和默契度的游戲

溝通的一大誤區(qū)就是假設(shè)別人所知道的與你知道的一樣多，比如下面這個(gè)游戲就以一種很喜 劇的方式說明了這一點(diǎn)給人際交往帶來的不便。

游戲規(guī)則和程序

1.挑選兩名志愿者，a 和b，其中a扮演老師，b扮演學(xué)生，a的任務(wù)就是在最短的時(shí)間內(nèi)教會(huì) b怎么穿西服(假設(shè)b既不知道西服是什么，又不知道應(yīng)該怎么穿)。

2.b要充分扮演出當(dāng)學(xué)員的學(xué)習(xí)能力比較弱的時(shí)候，老師的低效率，例如：a讓他抓住領(lǐng)口 ， 他可以抓住口袋，讓他把左胳膊伸進(jìn)左袖子里面，他可以伸進(jìn)右袖子里面，以極盡夸張娛樂 之能事。

3.有必要的話，可以讓全班同學(xué)輔助a來幫助b穿衣服，但注意只能給口頭的指示，任何人 不能給b以行動(dòng)上的支持。

4.推薦給a一種卓有成效的辦法：示范給b看怎么穿。以下是工作指導(dǎo)的經(jīng)典四步培訓(xùn)法：

(1)解釋應(yīng)該怎么做。

(2)演示應(yīng)該怎么做。

(3)向?qū)W員提問，讓他們解釋應(yīng)該怎么做。

(4)請(qǐng)學(xué)員自己做一遍。

相關(guān)討論

1.對(duì)于a來說，為什么在游戲的一開始總是會(huì)很惱火?

2.怎樣才能更好的獲得a與b之間的更好的溝通?

總結(jié)

1.在游戲的開始階段，a總是會(huì)覺得很惱火，這主要是因?yàn)閍的預(yù)期與b的實(shí)際能力不一致所 導(dǎo)致的，a認(rèn)為一般人都應(yīng)該會(huì)穿西服，而b恰恰是不會(huì)穿西服的，兩者之間產(chǎn)生落差，自然 會(huì)讓a覺得b很笨。

2.對(duì)于反應(yīng)遲鈍或能力比較弱的學(xué)生來說，老師們應(yīng)該首先要端正自己的心態(tài)，要將其調(diào) 整 到與學(xué)生相符的狀態(tài)上，千萬不要對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出不滿和鄙視，應(yīng)該多和學(xué)生溝通，幫助 他們確認(rèn)自己的能力。這一點(diǎn)也可以推廣到日常的人際交往中。

3.在溝通的過程中，微笑和肯定是非常重要的，肯定別人做出的成績，即使是微不足道的 ，因?yàn)槟菢涌梢詭椭麄冹柟套约旱淖孕判?，更快地掌握所要學(xué)習(xí)的知識(shí)。

參與人數(shù)：2名志愿者，集體參與

時(shí)間：20分鐘

場地：不限

道具：西服一件

應(yīng)用：

(1)有效溝通技巧的訓(xùn)練

(2)創(chuàng)新能力的培訓(xùn)

主題游戲的力量心得體會(huì)及收獲七

<> 娃娃家，小菜場，玩具店，美容店等。

<>

1 引導(dǎo)幼兒扮演熟悉的角色，知道角色名稱，模仿最基本的動(dòng)作。

2 游戲中有簡單的角色語言和行為。

<>

增添垃圾桶，熱水器等物品。

<>

1、游戲前簡單的導(dǎo)入，激發(fā)興趣

2 、幼兒自主開展

觀察與指導(dǎo)重點(diǎn)：

（1） 幫助幼兒一起布置游戲場地。

（2） 觀察幼兒在游戲中的語言和動(dòng)作，了解幼兒角色水平。

（3） 教師扮演角色，隨機(jī)指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒有簡單的角色語言和行為。

3 、游戲后談話

以教師為主的談話方式，再現(xiàn)有價(jià)值的游戲片斷。

主題游戲的力量心得體會(huì)及收獲八

<>角色游戲：娃娃家、超市

<>

1、熱愛生活，喜歡扮演生活中的各種角色。

2、能在游戲中有簡單的角色語言和行為。

3、能在角色游戲中運(yùn)用語言協(xié)調(diào)自己與他人的關(guān)系。

<>

1、知識(shí)準(zhǔn)備：已有過去超市的經(jīng)驗(yàn)

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：娃娃家與超市的各種玩具

<>

1、提問導(dǎo)入

師：你們?nèi)ミ^超市嗎？超市里的服務(wù)員看到客人來了，都做些什么？怎么做的？

顧客到了超市又是怎么買東西的？收銀員又是怎么接待顧客的？她該說些什么？

2、選擇游戲內(nèi)容

①讓幼兒自由討論，選定游戲內(nèi)容、游戲伙伴，確定游戲主題和玩法。

②幼兒與教師交談，說出自己想?yún)⒓幽膫€(gè)活動(dòng)角的活動(dòng)，為什么？

3、分配角色

請(qǐng)幼兒自主選擇，并引導(dǎo)他們：

①能大膽地講出自己想承擔(dān)的角色，并征得其他小朋友的同意。

例如：“我想當(dāng)媽媽，你們同意嗎？”，“我想當(dāng)售貨員，你們同意嗎？”

②分配角色時(shí)，能運(yùn)用語言調(diào)節(jié)自己與他人的關(guān)系，即當(dāng)幾個(gè)幼兒爭當(dāng)同一個(gè)角色時(shí)，能通過協(xié)凋找到解決問題的辦法。

例如：

兩個(gè)幼兒都想當(dāng)售貨員時(shí)可以這樣協(xié)商：“咱們分白班、夜班，我上夜班，我先回家做飯。”

兩個(gè)幼兒都想當(dāng)媽媽時(shí)可以這樣解決：“咱們輪流當(dāng)，你當(dāng)一會(huì)兒，我當(dāng)一會(huì)兒。”

4、幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)，發(fā)展游戲情節(jié)

①教師參加到游戲中去，觀察幼兒的表現(xiàn)，并對(duì)幼兒的思路加以引導(dǎo)。通過提問，設(shè)置困難、障礙，讓幼兒邊想邊說、邊行動(dòng)。例如，做“娃娃生病的游戲”。

師：我好象聽到娃娃在哭，她好象生病了？

生：是的呀，怎么辦。

師：家里要買一些有營養(yǎng)的食物，煮給娃娃吃？

生：我是媽媽，我要去買菜了。

……

②指導(dǎo)幼兒在游戲中，根據(jù)角色的身份、特點(diǎn)、學(xué)習(xí)與人交往的對(duì)話技能，扮演好角色。

例如，超市的售貨員在接待顧客時(shí)，能熱情地同顧客打招呼，介紹貨物，推薦貨物。顧客能清楚地說明自己想買什么東西，并向售貨員表示謝意。

4、游戲評(píng)價(jià)

引導(dǎo)幼兒自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)。

師：①誰最動(dòng)腦筋、想辦法，解決了什么問題？

②你在游戲中缺少什么材料？下次想玩什么游戲？為什么？

主題游戲的力量心得體會(huì)及收獲九

尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友們：

大家上午好！20xx年即將過去，20xx年正悄悄來臨！在這辭舊迎新之際，我代表博愛幼兒園全體教師給大家拜個(gè)早年！感謝這一年來所有家長對(duì)我們工作的大力支持和理解。新的1年開始，祝大家好事接2連三，心情4季如春，生活5顏6色，7彩繽紛，偶爾8點(diǎn)小財(cái)！煩惱拋到9霄云外！接受我10心10意的祝福！祝大家新年快樂！萬事如意！

一、接下來有請(qǐng)我們的寧園長為我們這次的慶元旦親子活動(dòng)致辭。

二、活動(dòng)開場舞蹈《中國美》

1、在這歡慶的節(jié)日里我們的老師也帶來了節(jié)日的祝福，祝大家身體健康，合家歡樂，祝福祖國越來越強(qiáng)大，越來越美！接下來，請(qǐng)欣賞教師舞蹈《中國美》。

2、請(qǐng)欣賞小朋友帶來的舞蹈《新年快樂》

3、請(qǐng)欣賞小朋友帶來的舞蹈《小蘋果》

今天讓我們和孩子們一起游戲，像孩子們一樣天真，拋開煩惱，放松心情，體味一下孩童的歡樂吧！也許今天的歡樂就成為孩子們明天美好的記憶。希望每個(gè)孩子都有一個(gè)歡樂的童年，希望他們成長的記憶里都充滿一串串歡樂！也希望每位家長在今天的游戲活動(dòng)中盡情揮灑心情，分享孩子們的歡樂！

三、活動(dòng)介紹

下面我來介紹一下今天的游戲活動(dòng)安排：

今天的親子活動(dòng)主要分為三個(gè)板塊：

1、親子游戲活動(dòng)

2、年級(jí)組家長拔河比賽

3、分享會(huì)（自助餐）