我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,我們一起來(lái)看一看吧。
主題學(xué)習(xí)中國(guó)宗教心得體會(huì)和方法一
孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者?!边@句話是非常有道理的,它深刻地闡釋了學(xué)習(xí)興趣對(duì)于學(xué)習(xí)的作用。
之所以把興趣放在首位,也是因?yàn)榕d趣是十分重要的。興趣能夠調(diào)度人的更多的精力在某一方面。如果你把興趣調(diào)整到學(xué)習(xí)上,那你就比別人多了許多精力,勝算也就大一些。
經(jīng)常向一個(gè)學(xué)習(xí)很好的人學(xué)習(xí),3年來(lái),最大的發(fā)現(xiàn)也莫過(guò)于:她對(duì)任何一個(gè)科目都充滿了興趣。這種興趣,使它比別人多了一份求知欲。這種求知欲,使他不會(huì)放過(guò)每一個(gè)從她身邊劃過(guò)的知識(shí)。這也使她有了別人都難以做到的對(duì)于學(xué)習(xí)的一種艮勁,所以她能過(guò)做出許多別人做不出的難題,也使她可以把自己的基本功培養(yǎng)得十分強(qiáng)大。這足以體現(xiàn)興趣的力量之大了。
培養(yǎng)興趣也并非一件難事。在這里我只介紹兩種方法。
可以利用人的條件反射,如果一個(gè)人總是疲勞時(shí)候讀書(shū)學(xué)習(xí),他一學(xué)習(xí)就想睡覺(jué),長(zhǎng)此以往,學(xué)習(xí)和睡覺(jué)建立了條件反射,學(xué)習(xí)的時(shí)候就總是無(wú)精打采的。這就是有些人上課總愛(ài)睡覺(jué)的緣故了。你可以在學(xué)習(xí)前做一些使自己身心愉悅的事情,學(xué)習(xí)的時(shí)候保持這種愉悅的心情。以后,愉快與學(xué)習(xí)就形成了條件反射,一學(xué)習(xí)就高興,一高興就學(xué)習(xí)。這樣就做到了培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。不過(guò)學(xué)習(xí),其他方面也可以這樣做。
興趣需要?jiǎng)e人的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。當(dāng)你需要針對(duì)某一方面的興趣時(shí),你先硬著頭皮做這種并不愿意做的事情,并投以很大的熱情,爭(zhēng)取做得好一點(diǎn)。得到別人的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì),自然就更愿意做了,這樣也可以培養(yǎng)興趣。我初三的下半學(xué)期,有一個(gè)階段政治很差,又沒(méi)有什么興趣。但我覺(jué)得必須提高政治的成績(jī)了。于是我每天回家先寫(xiě)最難辦的政治作業(yè),經(jīng)常主動(dòng)地找政治老師探討問(wèn)題。就這兩條措施,十天之內(nèi)使我的成績(jī)大有長(zhǎng)進(jìn)。
可以說(shuō):興趣是學(xué)習(xí)中最活躍的因素,是影響學(xué)習(xí)成績(jī)的主導(dǎo)因素,決定著學(xué)習(xí)中的一切其他方面。必須重視興趣。
二、 務(wù)學(xué)與求道
還是要引用孔子的一段話:“學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆。”這句話可不是隨便說(shuō)說(shuō),是有著深刻內(nèi)涵的。它揭示了務(wù)學(xué)與求道的基本關(guān)系。
務(wù)學(xué)就是學(xué)知識(shí)學(xué)本領(lǐng),掌握技能;而求道是通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步思考得來(lái)的有關(guān)事物一般規(guī)律的普遍真理(在這里可以認(rèn)為是那些有實(shí)踐意義的理論)。務(wù)學(xué)與求道又可以理解為理論和實(shí)踐之間的關(guān)系。
務(wù)學(xué)與求道必須協(xié)調(diào)發(fā)展,保證二者同步實(shí)施,同步發(fā)展。
務(wù)學(xué)和求道結(jié)合的好處很多,如果你感興趣,可以找出蘇軾的《日喻》來(lái)讀讀,那里已經(jīng)敘述得很清楚了。
搞好務(wù)學(xué)與求道之間的關(guān)系,包括兩方面的內(nèi)容。一是在思考和實(shí)干結(jié)合上,二是在研究學(xué)習(xí)方法和實(shí)踐學(xué)習(xí)方法上。
思考和實(shí)干必須結(jié)合:在學(xué)習(xí)中應(yīng)該善于思考,從學(xué)到的每一點(diǎn)經(jīng)過(guò)思考能夠擴(kuò)展出許多知識(shí),這樣就豐富了你學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這里僅舉一例。初二物理學(xué)習(xí)壓強(qiáng)時(shí)涉及了連通器原理。書(shū)上是這樣寫(xiě)的:“上端開(kāi)口、下部連通的容器叫連通器,連通器里的水不流動(dòng)時(shí),各容器中的水面總保持相平?!?人教版物理第一冊(cè)20xx年3月第一版156頁(yè))那么就可以這樣思考上端不開(kāi)口的是什么樣子的(托利拆里管),思考下部不連通改為上部連通是什么(虹吸現(xiàn)象),思考連通器中不裝水而裝了兩種不同的液體會(huì)怎樣(液體壓強(qiáng)的計(jì)算),思考連通器中的水如果流動(dòng)會(huì)怎么樣(液體流速對(duì)壓強(qiáng)的影響),思考連通器有哪些應(yīng)用(船閘的原理),思考在一個(gè)水面施加壓力,另一個(gè)水面產(chǎn)生向上的壓力是多少(帕斯卡定律,千斤頂?shù)脑?,思考如何證明水面會(huì)相平(平衡力)。一個(gè)定義,引出了7個(gè)思考。這樣你的知識(shí)就大大地豐富了。
研究學(xué)習(xí)方法和實(shí)踐學(xué)習(xí)方法必須結(jié)合:通過(guò)思考得到了學(xué)習(xí)的方法,就一定要試一試,通過(guò)嘗試為自己積累許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),通過(guò)反復(fù)的思考這些經(jīng)驗(yàn)又能夠想出新的學(xué)習(xí)方法。這樣可以不斷的有新的學(xué)習(xí)方法。這才是確定學(xué)習(xí)方法的方法。
搞好了務(wù)學(xué)與求道的關(guān)系,是使自己永遠(yuǎn)更新知識(shí),豐富自己的頭腦的必要條件,也是不斷保持最新、最適用于自己的學(xué)習(xí)方法的要點(diǎn)。堅(jiān)持思考與學(xué)習(xí)同步發(fā)展代表著先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法的發(fā)展要求,代表著先進(jìn)學(xué)習(xí)理論的前進(jìn)方向,代表了掌握最廣大知識(shí)的能力水平。務(wù)學(xué)與求道必須協(xié)調(diào)發(fā)展,二者要同步實(shí)施,同步發(fā)展。
三、 自信是成功的第一秘訣
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò):“自信是成功的第一秘訣?!弊孕旁趯W(xué)習(xí)中是十分重要的,而且自信是學(xué)習(xí)的過(guò)程中容易忽視的部分之一。
有時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)不好,人們往往歸結(jié)于自己的不夠努力,或者不夠聰明,往往忽視心理上對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的巨大影響??梢哉f(shuō):心理上的調(diào)整是要重于學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度(努力與否)的。在學(xué)習(xí)中,心里安靜,就能夠踏下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí),做題;心理積極就能夠不斷地將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,促進(jìn)自己的前進(jìn);同樣的,心里信任自己,總并不盲目地認(rèn)為自己是對(duì)的,就能夠不胡亂猜忌自己已經(jīng)做出來(lái)的答案。這點(diǎn)看似很小,但起到了至關(guān)重要的作用,一是考試的時(shí)候,你會(huì)省下時(shí)間去檢查那些自己確信正確的題目,一是考試以后你心里會(huì)變的有根。其實(shí)自信是一種生活態(tài)度,是一個(gè)成功者必備的素質(zhì)。自信心不是無(wú)端地建立起來(lái)的,而是自己要有過(guò)硬的本領(lǐng)扎實(shí)的基礎(chǔ)。這些會(huì)在下文中寫(xiě)到的。
做理科題應(yīng)該能夠做到:做完之后自己就知道正確與否。其實(shí)自信就是相信自己有能力解對(duì)題。它所起到的作用是將你已有的能力極大的發(fā)揮出來(lái)。他在你學(xué)習(xí)的過(guò)程中處處有所體現(xiàn),所以它的作用的確是很大的可以說(shuō):我是自信造就的成功者,我的每一步成長(zhǎng)都伴隨著自信的更加成熟。
說(shuō)了那么多,還是說(shuō)一點(diǎn)實(shí)際的東西吧。你如果要?jiǎng)?chuàng)造自信,關(guān)鍵的就是要把自己放在一個(gè)強(qiáng)者的地位。如果你有強(qiáng)的科目,那你就可以找一個(gè)在這方面不如你的,對(duì)他說(shuō):“我決定要幫你學(xué)某某科的,有什么需要我?guī)兔Φ膯?”給他講題,給他找題做。這是創(chuàng)造自信一個(gè)非常好的辦法。也可以做一點(diǎn)別人多忽視的題,使成績(jī)有很快的上升,也能夠增強(qiáng)自信。
自信是最大限度發(fā)揮自己能力的前提條件。如果你有自信,你就可以說(shuō)自己是一位不折不扣的成功者。
主題學(xué)習(xí)中國(guó)宗教心得體會(huì)和方法二
這是我第二次參加入黨積極分子培訓(xùn)班,這時(shí)的心情很復(fù)雜。復(fù)雜的是悲傷的喜悅。悲傷的是,第一次黨課培訓(xùn)班(__年,大二時(shí))各方面的審查順利通過(guò),取得了入黨結(jié)業(yè)證明書(shū),但由于各種原因(上大學(xué)的中國(guó)青年政治學(xué)院入黨程序相當(dāng)正規(guī)嚴(yán)格,我兩次推進(jìn),大學(xué)畢業(yè)前不能成為預(yù)黨)不能成為黨的一員。喜的是剛剛進(jìn)入研究生大門(mén),這次有機(jī)會(huì)重新學(xué)習(xí)黨課,感謝黨又給了我機(jī)會(huì),感到驕傲,感謝和興奮。
我記得高中的時(shí)候老師說(shuō)有比較才能鑒定。我一直相信這位老師的話。因?yàn)榕c前期黨課培訓(xùn)班相比,我真的對(duì)黨課學(xué)習(xí)有自己的想法和感覺(jué)。
首先,從黨課的內(nèi)容和授課方法來(lái)看,我更喜歡黨課培訓(xùn)班。黨課的內(nèi)容不像上次黨課那樣以老師的入黨動(dòng)機(jī)、黨的發(fā)展歷史等多方面的理論演講為中心,大多數(shù)教師都是與我國(guó)社會(huì)建設(shè)和諧社會(huì)建設(shè)、民主教育、幸福生存教育等密切相關(guān)的生動(dòng)演講。在黨的許多講座中,我不僅從理論上感受到中國(guó)共產(chǎn)黨的魅力,還在生活的故事和教授們的旁征博引中接觸到黨的風(fēng)貌,理論上的黨課并不像期待的那么無(wú)聊。在很多黨課上,我被老師們精彩的演講所吸引,全神貫注地傾聽(tīng),做了詳細(xì)的記錄。課后,我在自己的博克上寫(xiě)了關(guān)于沈湘平老師演講的感想和體會(huì)。我認(rèn)為這次黨課的訓(xùn)練對(duì)我來(lái)說(shuō)收獲很大。
另外,從黨課的活動(dòng)形式來(lái)看,那次心理素質(zhì)的擴(kuò)大訓(xùn)練記憶猶新,第一次參加這個(gè)活動(dòng),不僅興奮和興奮,更大的是自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí),團(tuán)結(jié)合作的積極性和積極性大幅度提高。這次活動(dòng)量很大,我們留下汗水,粘上了土壤,但收獲了合作的幸福感和成就感。我認(rèn)為這是最重要的方面。今后如果學(xué)校有這樣的素質(zhì)開(kāi)展活動(dòng)的話,我一定會(huì)積極參加。我喜歡這樣的挑戰(zhàn)性、熱情的活動(dòng),喜歡在開(kāi)展中全面提高自己和人的交流、合作的能力。
最后,我想從這次班級(jí)的評(píng)價(jià)和訓(xùn)練方式談?wù)勎业南敕ê托那?。我記得大學(xué)黨課訓(xùn)練順利畢業(yè)了。我們沒(méi)有采取網(wǎng)上黨課考試的方法。只是聽(tīng)了幾次教授的理論說(shuō)明,進(jìn)行了小組討論,提交了黨課的心得。但是,這次不僅參加了上述內(nèi)容,還參加了網(wǎng)絡(luò)考試、論壇研究等。網(wǎng)絡(luò)考試我沒(méi)有模擬考試的聯(lián)系,所以直接參加了正式考試,成績(jī)不太理想,正好是80分!我覺(jué)得我是幸運(yùn)兒孩子。我是這次培訓(xùn)班四百多人中成績(jī)最低的一個(gè),所以有些自責(zé)和懊悔,今后想做什么,應(yīng)該事先著手,做好充分的準(zhǔn)備。這是應(yīng)該吸取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),我認(rèn)為它適用于我們的生活學(xué)習(xí)和工作。
從2007年4月4日開(kāi)始,我正式開(kāi)始接受黨課再次熏陶和教育的那天起,根據(jù)黨章的規(guī)定嚴(yán)格要求自己,在黨課的學(xué)習(xí)過(guò)程中努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)變化
一是角色的變化。從普通同學(xué)到入黨積極分子的身份轉(zhuǎn)變,高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求自己,重視黨課的訓(xùn)練學(xué)習(xí),我覺(jué)得這樣做,而且做得很好。因?yàn)槊看蔚挠?xùn)練和活動(dòng)都積極準(zhǔn)時(shí)參加,沒(méi)有遲到或早退,所以做了詳細(xì)認(rèn)真的聽(tīng)課記錄,在課馀時(shí)間在自己的博客課上發(fā)表了對(duì)黨課學(xué)習(xí)的心得。
二是學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變。大學(xué)上黨課,看到很多同學(xué)昏迷不醒,好的同學(xué)把閑書(shū)帶到課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí),這次課程內(nèi)容和形式多樣化,有新的意義和魅力。在課堂上,我認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考,消化吸收。在討論中,我制定了發(fā)言大綱,積極發(fā)言與同學(xué)交流了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、心得。
三是思想的變化。大多數(shù)學(xué)生包括自己,對(duì)黨的認(rèn)識(shí)往往停留在感性認(rèn)識(shí)上,我想通過(guò)這次黨課的訓(xùn)練和學(xué)習(xí),我們對(duì)黨的認(rèn)識(shí)更加全面、更加深刻,升華到合理的認(rèn)識(shí),對(duì)黨的認(rèn)識(shí)更加全面、生動(dòng)。
通過(guò)我校第十七期入黨積極分子的訓(xùn)練和學(xué)習(xí),我受益匪淺。因?yàn)槲覍W(xué)到的不僅僅是黨的一些基本理論知識(shí),還有和諧社會(huì)建設(shè)、民主教育、幸福教育、生存教育等實(shí)踐性和實(shí)用性強(qiáng)的知識(shí),素質(zhì)開(kāi)拓訓(xùn)練也大大提高了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、毅力等。
非常喜歡這次黨課培訓(xùn)的方式和各種活動(dòng),感謝學(xué)校黨委研究生工作部給我們的這次生動(dòng)有意義的培訓(xùn)。希望自己在今后的學(xué)習(xí)和生活中不斷進(jìn)步和提高,盡快加入黨的大家庭。
主題學(xué)習(xí)中國(guó)宗教心得體會(huì)和方法三
進(jìn)入大三。最開(kāi)始我想到的并不是馬上該學(xué)專(zhuān)業(yè)課了,而是意味著我將要退出學(xué)生會(huì)。在前兩年里,那里給我留下了很多美好的記憶,也讓我學(xué)到了很多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。在離別之前,特意上了幾次系辦,換了很多東西??赡芤院笠埠茈y有機(jī)會(huì)再進(jìn)那間辦公室了,但我會(huì)一直記得曾坐在那里的人,曾靜躺在那里的一份份資料。
離開(kāi)學(xué)生會(huì)后,我進(jìn)入了另一個(gè)群體,那里也有更多的事讓我感覺(jué)到新奇。九月,我成為了11屆核工一二班的助教,開(kāi)始了我新的工作。面對(duì)七十多張陌生的面孔,第三次迎接新生,第一次開(kāi)班會(huì),我自認(rèn)為我是成功的。面對(duì)大一的學(xué)弟學(xué)妹們,我有點(diǎn)緊張,但更多的是興奮。我的性格決定了我不會(huì)去苛求別人,也不會(huì)去無(wú)緣無(wú)故的罵人。在他們面前,我可能會(huì)給他們的印象是“好欺負(fù)的”,所以也導(dǎo)致了現(xiàn)在有的同學(xué)肆意妄違,對(duì)班上的活動(dòng)無(wú)太大興趣和積極性。做助理的兩個(gè)多月里,經(jīng)歷過(guò)了軍訓(xùn)、團(tuán)組織生活、辯論賽等等。我只能說(shuō),我做到了我能做的。但也因我的執(zhí)著,為了讓每個(gè)人都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),讓班上在辯論賽中失去了奪冠的機(jī)會(huì),僅僅是個(gè)第三名而已。雖有遺憾,但也讓他們鍛煉到了、表現(xiàn)了。今晚最后一場(chǎng)因?yàn)樯险n沒(méi)能去,最后知道結(jié)果的時(shí)候,感覺(jué)到了一絲絲的欣慰,我也算是成功了吧……
除了工作,其他時(shí)間窩在寢室里。課本對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)真的不知道該如何定位。我有我的目標(biāo),但我膽怯地逃避,心思也并不放在學(xué)習(xí)上,整天拿著手機(jī)看小說(shuō),還標(biāo)榜自己是在學(xué)習(xí)“電子書(shū)”?;氐綄嬍揖椭来蛴螒颍⒉皇菦](méi)有其他事做,而是不想去做。
也許是生活所迫,也許是打擊太大?,F(xiàn)在的我萌發(fā)不出新牙……
大一的時(shí)候,生活是一個(gè)人,好好學(xué)習(xí)天天向上;大二的時(shí)候,生活是一群人,朋友兄弟戀愛(ài)都像要;大三的時(shí)候,剩下幾個(gè)人,我希望不要忘記。
有一天,有人對(duì)我說(shuō):“感覺(jué)好久沒(méi)看見(jiàn)你了哦”,我只能笑笑,假假的回答只是沒(méi)時(shí)間遇到而已,卻始終無(wú)法說(shuō)出真實(shí)的感受。
有一天,當(dāng)和你親近的人突然消失,所有的聯(lián)系方式都用盡也找不到的時(shí)候,你會(huì)怎樣?這樣的痛,只有真正經(jīng)歷的人才能了解。
我只是一個(gè)普通的人而已……
現(xiàn)在,我失去了很多,得到的也有很多。反反復(fù)復(fù)的經(jīng)過(guò),終于也把自己磨平了一點(diǎn)。也許我的觀點(diǎn)不正確,但我也堅(jiān)持著走下去。
如果有人問(wèn)我:“你對(duì)未來(lái)怎么看?”我會(huì)微笑著回答“如果你學(xué)習(xí)不夠優(yōu)秀,那就去做別的事,而在那件事上你比別人更優(yōu)秀。生活有很多路,選擇適合自己的走。”,而我的的想法很簡(jiǎn)單:順利畢業(yè),找個(gè)一般的工作,娶個(gè)不是很漂亮的老婆攜手到老,有個(gè)幸福的家庭,孩子孝順,死后有人掛念。這樣的日子就是我現(xiàn)在所追求的。
主題學(xué)習(xí)中國(guó)宗教心得體會(huì)和方法四
學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須下苦功夫,時(shí)間是最重要的。
周一、三、五
1.每天早上6:00-7:30背課文(復(fù)習(xí)前天所學(xué),要大聲朗讀)
2.8:00--9:00在車(chē)上聽(tīng)磁帶或看英文報(bào)。
3.12:00--13:00看網(wǎng)上的英語(yǔ)網(wǎng)站,你感興趣的,好玩的,你能看明白的。
4.6:00--7:00聽(tīng)廣播(英文),邊聽(tīng)邊記,將自己聽(tīng)到的記下來(lái)。如果能錄音就更好,最好的方法是錄3-5分鐘內(nèi)的,然后反復(fù)聽(tīng)并根據(jù)聽(tīng)到的寫(xiě)下來(lái)。
5.晚上7:00-9:00學(xué)習(xí)課文(聽(tīng)磁帶--讀單詞--寫(xiě)單詞--看課文學(xué)習(xí)--整理重點(diǎn)),重點(diǎn)指你感到陌生的。
6.9:00-9:30讀課文5遍。9:30--10:00復(fù)習(xí)今天的學(xué)習(xí),重點(diǎn)的要看3遍。最好能背一遍課文和默寫(xiě)一遍所學(xué)單詞。
7.10:20--11:00床上復(fù)習(xí)今天所學(xué)到的英語(yǔ),只需腦子里回憶。
周二、四、六
每天花2個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)前天所學(xué)的。
最好能找個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)角進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí),1.5--3個(gè)小時(shí)。
或看一部英文的電影,原版的。
周日
檢查一周的結(jié)果,然后做調(diào)整。
按以上一年英語(yǔ)會(huì)快速提高。
主題學(xué)習(xí)中國(guó)宗教心得體會(huì)和方法五
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
你是否在考試前驚慌失措,狂抱佛腳?你是否在考試后埋怨“學(xué)霸”又對(duì)你撒了“考得不好”的謊?你是否在名次表張貼出來(lái)時(shí)緊張又激動(dòng)地張望?這些情況出現(xiàn)的原因只有一個(gè),那就是,你學(xué)得還不夠坦然。
何謂坦然?形容心里平靜,無(wú)顧慮。
不可否認(rèn)的是,良好的自控力和習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助。有的人生來(lái)心平氣和,他便能在遇到難題時(shí)不急不躁,沉下來(lái),靜靜思考。這樣的人往往能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能更自然地拿到好成績(jī)。雖然我不能算是個(gè)安靜的人,但我會(huì)自控。在學(xué)習(xí)時(shí)我會(huì)努力使自己安靜下來(lái),如深呼吸,聽(tīng)一些輕音樂(lè)。我的不足之處是內(nèi)心不夠強(qiáng)大,容易激動(dòng),這是不利于深入學(xué)習(xí)的,對(duì)此,我正在想辦法把自己訓(xùn)練成一個(gè)“百毒不侵”的人。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不可有太多顧慮,要排除一切干擾。每次考完后都有同學(xué)后悔自己之前不夠?qū)P?,找出的理由讓人難以置信:什么考試之前沒(méi)復(fù)習(xí)、看小說(shuō)、看電視、玩手機(jī)去了,什么不喜歡某個(gè)科目的老師就不學(xué)某科……更有甚者聽(tīng)講、做題時(shí)在想:我怎樣坐著比較“端莊”,手怎樣放比較“自然”,表情會(huì)不會(huì)太丑。這樣的話能搞好學(xué)習(xí)就真是“學(xué)神”了吧!我覺(jué)得如果我能排除的干擾都已經(jīng)排除完了,我的學(xué)習(xí)成績(jī)下降就只能從自身原因找起了,這樣應(yīng)該會(huì)對(duì)提升成績(jī)有所幫助。
當(dāng)然,我所謂的坦然面對(duì)學(xué)習(xí)絕不是對(duì)自己的要求放低。在平時(shí)的小考中,若自己覺(jué)得做起題來(lái)較輕松就可以在心里為自己定一個(gè)分?jǐn)?shù),如90分,隨著難度加大就可減少。在分?jǐn)?shù)出來(lái)時(shí)與自己心里預(yù)定的分?jǐn)?shù)作比較,有差距就趕快搜捕漏洞;如果超出了預(yù)期,就可以在心里擁抱自己一下。知道自己有差距后就會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí),不斷完善體系,在考試時(shí)就不會(huì)驚慌失措、狂抱佛腳了;在考試后胸有成竹就會(huì)開(kāi)始對(duì)別人進(jìn)行“謊言”攻擊了;名次表張貼時(shí)就會(huì)邁著輕快地步伐,自信地走進(jìn)了。我正在享受坦然中向前邁進(jìn)。
學(xué)習(xí)終究還是自己的事,只有你覺(jué)醒了,你的世界才會(huì)不同。若你能坦然面對(duì)學(xué)習(xí)、生活了,那我要祝賀你,已經(jīng)沒(méi)有什么能阻擋你前進(jìn)的步伐了!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
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