糧食領域黨課心得體會及收獲 糧食工作者學黨史心得(四篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

有關糧食領域黨課心得體會及收獲一

02、 國以民為本，民以食為天，食以糧為先。

03、 普及節(jié)糧知識，提高節(jié)糧意識。

04、 紀念第31個世界糧食日。

05、 增強節(jié)約糧食，愛惜糧食的意識。

06、 要知盤中餐，粒粒皆辛苦。

07、 嚴禁摻雜使假，以次充好的行為。

08、 糧食安全實行行政首長負責制。

09、 愛惜糧食，節(jié)約資源。

10、 一米一粟來之不易，愛糧節(jié)糧人人有責。

11、 珍惜糧食，養(yǎng)成節(jié)約好習慣。

12、 節(jié)約糧食光榮，浪費糧食可恥。

13、 無工不富、無商不活、無農(nóng)不穩(wěn)、無糧則亂。

14、 世界糧農(nóng)組織確定：從1981年10月16日起為“世界糧食日”。

15、 提高糧食品質，增強法制意識。

16、 粒粒糧食，滴滴汗珠，愛惜糧食，造福人類。

17、 創(chuàng)建節(jié)約型社會，從珍惜糧食開始。

18、 紀念世界糧食日，開展愛糧節(jié)糧活動。

19、 崇尚節(jié)糧風氣，促進可持續(xù)發(fā)展。

20、 節(jié)糧從我做起，建設節(jié)約型社會。

21、 節(jié)約糧食是每個公民的義務。

22、 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

23、 節(jié)約資源，健康生活，讓我們從珍惜糧食開始。

24、 節(jié)約需從點滴起。

25、 桌上一粒飯，農(nóng)民一滴汗。

26、 手中有糧，心里不慌。

27、 一米一粟當思來之不易，愛糧節(jié)糧須知人人有責。

28、 推行科學儲糧工程，減少農(nóng)民產(chǎn)后損失。

29、 浪費糧食是可恥的。

30、 放開糧食市場，加強監(jiān)督管理。

31、 一飽之需，何必八珍九鼎?三餐之盤，定要一干二凈。

32、 飯前洗手真干凈，講究衛(wèi)生好習慣。

33、 飯菜吃光，臉上有光。

34、 勤儉節(jié)約正能量，鋪張浪費負增長。

35、 讓我們每一個人都加入“光盤行動”，匯聚出一三年強大的正能量。

36、 莫忘昔日飽腹難，珍惜今日盤中餐。

37、 盤中粒粒皆辛苦，光盤行動你我助。

38、 一人一粒米，億人千萬斤。

39、 社會財富來不易，珍惜餐桌米一粒。

40、 健康七分飽，點餐宜點少，若想子孫富，光盤傳家寶。

有關糧食領域黨課心得體會及收獲二

轉眼間，新的一學期來臨了，為了保質保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務工作計劃，結合我們大班的實際情況制訂了本學期學前班的工作計劃。

一、班級現(xiàn)有狀況分析

我班大部分孩子生活習慣與學習能力均發(fā)展不錯，個別幾個是插班生。我班在認知方面：幼兒對四周事物充滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不認識10以內的加減法。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。

在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。所以我們將會采取集體統(tǒng)一教學與加強個別輔導同步的模式教育好孩子，讓他們能在統(tǒng)一進度的前提下發(fā)揮自己的個性，在入小學的前一年里從身心兩方面作好準備，為入小學打好堅實的基礎。

二、常規(guī)訓練與生活、學習習慣的培養(yǎng)

1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

2、能用正確的方法洗臉、漱口，同時養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習慣

3、課堂能自主、自覺地學習、思考，有良好的專注力與規(guī)則意識。

4、做力所能及的事情，強化自己收拾玩具物品的習慣，保持環(huán)境整潔。

5、輕聲說話，搬拿物品，輕拿輕放。

6、喜歡書寫，能用正確的方法讀書、寫字，自控能力強。

7、有一定的自我管理能力及組織領導能力，能順利完成老師交給的組織管理任務。

三、安全工作

1、能熟練說出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號碼等個人信息。

2、在生活、游戲中知道保護自己不受傷害，也注意不傷害他人。

3、隨機教育簡單、常見的逃生、自救方法。

4、無論是在班級還是在外面都應該遵守規(guī)則和社會公德。

四、生活護理與衛(wèi)生消毒

1、引導幼兒能根據(jù)天氣的變幻，及時的更換衣服，有不舒服的現(xiàn)象能及時告知老師。

2、加強幼兒體能訓練，注重幼兒跳躍、接力、跳繩、攀爬、翻滾等能力的訓練。

3、生活教師引導幼兒養(yǎng)成按時、自覺午睡的良好習慣，讓幼兒能自覺睡好覺，不踢被。

4、生活教師按時按質做好消毒工作，保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生。

五、良好品德習慣的培養(yǎng)

1、培養(yǎng)積極主動的與同伴交往，學會分享、謙讓與合作。

2、懂得關心他人，愛護周圍環(huán)境，能夠傾聽和理解別人的要求。

3、講衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾。

4、熱愛勞動，自己的事情自己做。

5、每天堅持早睡早起，按時上學，養(yǎng)成良好的作息習慣。

6、認真傾聽，積極答題，熱愛學習。

7、愛惜糧食不浪費、不挑食。

8、積極參加戶外活動，遵守規(guī)則。

有關糧食領域黨課心得體會及收獲三

親愛的老師們、同學們：

在日常生活中，你是否見到浪費糧食的現(xiàn)象?也許我們并未意識到那是在浪費，或許我們會認為浪費這一點點算不了什么。在每天中午打飯的時候，你是否有過將只吃幾口的飯菜就倒掉的現(xiàn)象呢?是否不吃就倒掉呢?……我們發(fā)現(xiàn)，每天中午打飯不一會兒，撞翻的桶就裝滿了飯菜?？催@滿桶滿桶的剩菜剩飯，難道大家就不感到可惜嗎? 為此，我們校學生處舉行了此項節(jié)能系列活動，值此，我們提出以下倡議：

一、珍惜糧食，適量定餐，避免剩餐，減少浪費。

二、不攀比，以節(jié)約為榮，浪費可恥。

三、吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。

四、飲食要均衡，不偏食，不挑食。

五、看到浪費現(xiàn)象勇敢地來制止，盡力減少浪費。

六、做節(jié)約宣傳員，向家人，親戚，朋成宣傳浪費糧食的可怕后果。

七、積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現(xiàn)象。 節(jié)約是一種美德，節(jié)約也是每一位師生品質的表現(xiàn)，節(jié)約更是每一位師生的責任和義務。讓我們同心協(xié)力，拿出實際行動，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，讓節(jié)約糧食內化為自覺，成為習慣，并把愛惜糧食、節(jié)約糧食的活動一直堅持開展下去，為建設節(jié)約型的校園作出應有的貢獻!

倡議人：

時間：x年xx月xx日

有關糧食領域黨課心得體會及收獲四

尊敬的老師：

您好!

我是xxx，是四年級xx班的學生，今天我做了一件讓人可恥的事情，我竟然公然浪費糧食，把食堂阿姨辛苦做的飯菜白白浪費了很多，這事還正好讓您逮住了，我很愧疚和懊悔，對此一事檢討自身錯誤。

今天中午吃飯的時候，我到食堂打飯，看到很多新的菜，我就求阿姨多打給我一些，原本應該是很開心的事情。但卻被我的動作破壞了，我吃不了這么多菜，比較喜歡吃白米飯多一些，因此這次吃完，還剩下很多菜，都是因為我讓阿姨打多了的原因，因為要洗碗，所以就把飯菜直接倒在了食堂桌子上，沒有把它倒在該倒的地方，這時老師您來這吃飯，剛好就看見了我的行為，因此走過來問我情況，我這是才羞愧的跟您說實話，也因此被您訓了一頓，把飯菜撿起來扔到餿水桶里。那會的心情真是糟透了，可是這是自己犯錯導致，也只能憋著。

我在您后來的談話中，知曉了自己這次做的是多么大的錯誤，浪費食物是可恥的，這是我們作為中國人來說最不能做的，以前的生活那么艱難，都沒有足夠的糧食可以吃，現(xiàn)在生活好了，就更不能這樣做了，而是繼續(xù)堅持節(jié)約糧食的美德。再說學校飯菜都是要錢買的，也都是阿姨辛苦做出來的，我這樣浪費，這是寒他們的心啊，以后我再想要多一點菜，他們都不愿意給我了。最重要的是食堂的飯菜也是我用錢買的，是爸媽辛苦的工作換來的，如此被我浪費，對不起他們的辛苦，也對不起自己這么多年的學習，這不是我一個良好的小學生做出的事情。

上學到現(xiàn)在，不僅是父母對我說過浪費是一種很可恥的行為，而且在學校學習的時候，老師也說過，課本上也有這樣的例子，我都知道，但是卻明知故犯，這就是我自己的問題了，是我不夠重視浪費這種行為的錯誤性，更是對自己管理不夠嚴格，所以至今才會發(fā)生這種事情。食堂里到處貼有不要浪費一粒米的標語，我卻視若無睹，可見我是有多么的混蛋。所以這次被訓也是活該，被食堂眾多人鄙視也是我自己作的?，F(xiàn)在我真的明白了事物的重要性，也知道節(jié)約的可貴性，更知道浪費是有多可恥，只愿老師您看在我是初犯原諒我，我堅決改正自己。

此致

敬禮!

檢討人：xxx

2022年x月x日