規(guī)范商事行為心得體會(huì)和方法 商行為和商事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)(九篇)

心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

描寫規(guī)范商事行為心得體會(huì)和方法一

以縣委或縣委、縣政府名義制發(fā)的“金發(fā)”“金委”;以縣委辦公室或縣委辦公室、縣政府辦公室名義制發(fā)的“金辦發(fā)”“金室字”。

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1.全面準(zhǔn)確地反映客觀實(shí)際情況，符合黨的路線、方針、政策以及國(guó)家的法律法規(guī)及上級(jí)機(jī)關(guān)指示文件精神，并同現(xiàn)行有關(guān)公文精神相銜接。

2.完整、準(zhǔn)確地體現(xiàn)發(fā)文機(jī)關(guān)的意圖。

3.要求公文做到篇章布局合理，觀點(diǎn)明確，條理清晰，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表述準(zhǔn)確。文字要精確簡(jiǎn)練，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)，人名、地名、時(shí)間、數(shù)字、行文等要準(zhǔn)確規(guī)范。

4.文稿的文種、格式使用恰當(dāng)，符合有關(guān)規(guī)定。

5.起草公文要征求有關(guān)職能部門的意見。聯(lián)合行文的，要征求各聯(lián)名機(jī)關(guān)的意見或由聯(lián)名機(jī)關(guān)共同起草。

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擬稿單位提報(bào)的需以縣委或縣委辦公室名義制發(fā)的文稿，首先報(bào)縣委辦公室秘書科初審后，填寫文件簽批單，由擬稿單位履行前期公文簽批手續(xù)，需部門會(huì)簽及法制部門審核的先履行會(huì)簽及法制部門審核程序。

前期公文簽批手續(xù)后，以縣委或縣委辦公室名義單獨(dú)行文的，送交縣委辦公室秘書科審核并履行簽發(fā)程序;以縣委、縣政府或縣委辦公室、縣政府辦公室名義聯(lián)合行文的，先經(jīng)縣政府辦公室秘書科審核簽字，報(bào)縣政府辦公室主任提出意見后，再送交縣委辦公室秘書科審核并履行簽發(fā)程序。

擬發(fā)文稿不宜或不需以縣委或縣委辦公室名義行文的，報(bào)縣委辦公室分管主任同意后，退回?cái)M稿單位另行處理。

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審核后的文稿送縣委辦公室分管領(lǐng)導(dǎo)閱后逐級(jí)送審。

1.以縣委名義發(fā)出的公文，應(yīng)由縣委書記簽發(fā)。

2.以縣委、縣政府名義聯(lián)合發(fā)出的公文，須經(jīng)縣委書記、縣長(zhǎng)簽發(fā)。

3.以縣委辦公室名義發(fā)出的公文，由縣委辦公室主任簽發(fā)。

4.以縣委辦公室、縣政府辦公室名義聯(lián)合發(fā)出的公文，須經(jīng)縣委辦公室主任、縣政府辦公室主任簽發(fā)。

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經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)正式簽發(fā)的公文，登記編號(hào)后，須送縣委指定印刷地點(diǎn)印制，印制完成后送縣委辦公室秘書科五份存檔，其余由擬稿單位自行分發(fā)。

描寫規(guī)范商事行為心得體會(huì)和方法二

一年來，為使規(guī)范化培訓(xùn)階段護(hù)士更快適應(yīng)臨床護(hù)理工作，為保證護(hù)理安全。按醫(yī)院管理年要求，加強(qiáng)對(duì)大中專院校畢業(yè)三年內(nèi)護(hù)理人員進(jìn)行培訓(xùn)。護(hù)理部按年度培訓(xùn)計(jì)劃順利完成全年培訓(xùn)任務(wù)，使低年資護(hù)士的業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高，現(xiàn)總結(jié)如下。

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（一）人員情況：新畢業(yè)1年內(nèi)32人、2年內(nèi)23人、3年內(nèi)11人，共計(jì)66人。

（二）培訓(xùn)考核情況

1、理論考試

（1）參加全員相關(guān)法律法規(guī)考試1次。

（2）參加全員相關(guān)專科知識(shí)考試2次。

（3）參加全員優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)知識(shí)考試1次。

（4）參加全員核心制度、職責(zé)考試3次。

（5）全院統(tǒng)一閉卷抽考4次。

（6）其它考核按《規(guī)范化培訓(xùn)手冊(cè)》逐月進(jìn)行，規(guī)范化培訓(xùn)階段護(hù)士全年要進(jìn)行4次理論考試，并將成績(jī)記錄于培訓(xùn)手冊(cè)；各科按?？婆嘤?xùn)計(jì)劃進(jìn)行。

2、技能考試

（1）參加全員徒手心肺復(fù)蘇培訓(xùn)、考試1次；

（2）靜脈輸液、氧氣筒式輸氧操作考試1次，抽考人員20人。

（3）技能培訓(xùn)考核按《規(guī)范化培訓(xùn)手冊(cè)》逐月進(jìn)行，第

一、第二年內(nèi)規(guī)范化培訓(xùn)階段護(hù)士全年進(jìn)行8次技能考試；第三年規(guī)范化階段護(hù)士進(jìn)行11項(xiàng)技能考試。各科按?？婆嘤?xùn)計(jì)劃進(jìn)行。

3、其他培訓(xùn)

（1）二級(jí)質(zhì)控小組長(zhǎng)每月下科室抽考共考核該階段人員170人次。

（2）選送1名綜合能力優(yōu)秀的規(guī)范化階段護(hù)士到上一級(jí)醫(yī)院進(jìn)修五官科臨床護(hù)理，1名護(hù)士進(jìn)修血液透析。

（3）本年度對(duì)新分配及新調(diào)入我院的52名護(hù)士進(jìn)行崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要以政治思想教育、專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)、相關(guān)法律法規(guī)、護(hù)理核心制度、應(yīng)急預(yù)案、急救技能、院感相關(guān)知識(shí)等，培訓(xùn)結(jié)束經(jīng)考核成績(jī)合格后分配到臨床科室上崗。

（4）每月參加全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全年要求參加全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)8次以上。

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1、個(gè)別護(hù)士的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)方式方法不掌握。

2、個(gè)別護(hù)士基礎(chǔ)理論不扎實(shí)，多次考試仍有極個(gè)別人員成績(jī)不合格現(xiàn)象（已參加補(bǔ)考）。

3、?？浦R(shí)、?？萍寄芮肥炀?>

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1、各臨床科室加強(qiáng)對(duì)此該階段護(hù)士的培訓(xùn)力度。

2、護(hù)理部及二級(jí)質(zhì)控教學(xué)組每月著重抽考規(guī)范化階段人員。

3、護(hù)理部及護(hù)士長(zhǎng)定期檢查規(guī)范化培訓(xùn)手冊(cè)，督促護(hù)士積極參加院內(nèi)外各項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng)。學(xué)習(xí)、考核結(jié)束及時(shí)完善手冊(cè)記錄。

描寫規(guī)范商事行為心得體會(huì)和方法三

禮儀是在人際交往中，以必須的、約定俗成的程序方式來表現(xiàn)的律己敬人的過程，涉及穿著、交往、溝通、情商等資料。從個(gè)人修養(yǎng)的角度來看，禮儀能夠說是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。

著名作家陳祖芬：哈佛醫(yī)院里沒有標(biāo)語，沒有口號(hào)；禮貌是空氣，是氣質(zhì)，是質(zhì)地，是地心引力；在那里能夠享受醫(yī)生護(hù)士的友愛歡樂，享受病人的自尊和尊嚴(yán)。

學(xué)習(xí)禮儀，有助于提升我們的個(gè)人魅力。恰到好處的打扮和修飾，不僅僅不會(huì)顯得過分招搖，反而塑造了個(gè)人的良好形象，展現(xiàn)了個(gè)人的道德素養(yǎng)。生活中一個(gè)不經(jīng)意的小動(dòng)作，往往體現(xiàn)了一個(gè)人的素養(yǎng)。學(xué)習(xí)禮儀，不僅僅糾正了我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┎涣剂?xí)慣，也為我們今后的就業(yè)供給了一些借鑒。

醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員文雅健康的風(fēng)姿、穩(wěn)健適度的步伐、規(guī)范專業(yè)的操作、自然親切的微笑、體貼關(guān)切的語言，將極大地影響患者，穩(wěn)定患者的心態(tài)，激發(fā)患者追求完美生活的欲望。這對(duì)于恢復(fù)患者的身心健康，將產(chǎn)生無可替代的進(jìn)取影響。

所以規(guī)范醫(yī)務(wù)人員行為，加強(qiáng)醫(yī)生禮儀修養(yǎng)，提高護(hù)士人員素質(zhì)，塑造醫(yī)院良好形象，已成為日常醫(yī)療工作中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。“醫(yī)院就是市場(chǎng)，服務(wù)就是營(yíng)銷”。醫(yī)務(wù)工作者提倡醫(yī)務(wù)禮儀，規(guī)范和整合服務(wù)行為，已成為提升醫(yī)院禮儀形象和服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)力的利器。

言談禮儀規(guī)范

1、禮貌：態(tài)度要誠(chéng)懇、親切；聲音大小要適宜，語調(diào)要平和沉穩(wěn)；尊重他人。

2、用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。我國(guó)提倡的禮貌用語是十個(gè)字："您好"、"請(qǐng)"、"多謝"、"對(duì)不起"、"再見"。這十個(gè)字體現(xiàn)了說話禮貌的基本的語言形式。

3、做到語不傷人，說話給人留余地。不說不該說的話。

（1）不明白即拒絕、漠不關(guān)心。

（2）這事不歸我管即事不關(guān)己，高高掛起；

（3）你是醫(yī)生還是我是醫(yī)生即知識(shí)傲慢和技術(shù)傲慢。

（4）晚了，怎樣不早來即冷漠。

（5）不是做了檢查了嗎？即不耐煩、嫌麻煩。

（6）不該說的話：你說什么我聽不懂即輕蔑、不屑。

4、說話先走心，然后要走腦子，最終才是表達(dá)出來。

儀態(tài)禮儀規(guī)范

儀態(tài)是指人在行為中的姿勢(shì)和風(fēng)度，姿勢(shì)是指身體所呈現(xiàn)的樣貌，風(fēng)度是屬于內(nèi)在氣質(zhì)的外化。一個(gè)人的一舉一動(dòng)、站立的姿勢(shì)、走路的步態(tài)、說話的聲音、對(duì)人的態(tài)度、面部表情等都能夠反映出一個(gè)人儀態(tài)美不美。而這種美又恰恰是一個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)、知識(shí)本事、修養(yǎng)等方面的真實(shí)外露。對(duì)于儀態(tài)行為的禮儀，要求做到：自然、禮貌、穩(wěn)重、美觀、大方、優(yōu)雅、敬人的原則。

1.醫(yī)務(wù)人員站姿禮儀

身體端正、挺胸收腹、眼睛平視、嘴微閉、面帶微笑。雙臂在體前交叉，右手放于左手上，堅(jiān)持隨時(shí)能夠供給服務(wù)的姿勢(shì)。

站立時(shí)留意周圍，注意招呼客戶及同事間的合作，男性站立時(shí)，雙腳叉開，與肩同寬，上身堅(jiān)持挺直，女性站立時(shí)，雙腳呈“v”字形，腳尖分開為50度左右，膝與腳后跟均要靠緊。

2.醫(yī)務(wù)人員蹲姿禮儀

下蹲時(shí)，左腳在前，右腳在后，雙腿合力支撐身軀，避免滑倒或摔倒。左右手各放于膝蓋附近，挺直上身，抬頭，目視前方。下蹲時(shí)的高度以雙目堅(jiān)持與客戶雙目等高為佳。女士著裙裝時(shí)，下蹲前須整理裙擺。

3.醫(yī)務(wù)人員坐姿禮儀

入座時(shí)，一般從椅子左側(cè)入座，入座要輕而緩；坐下時(shí)，一般只占座位的三分之二，如坐在深而軟的沙發(fā)上，則坐在前端。

坐下后，上身挺直，身體自然放松，目光平視前方或交談對(duì)象，面帶微笑。

男性兩腿自然分開，兩膝平行，間距以一掌為宜，小腿基本與地面垂直

女性雙腿并攏或交叉，雙手交叉放于兩腿上，著裙裝入座時(shí)應(yīng)整理裙擺后再坐下。

4.醫(yī)務(wù)人員眼神禮儀

與客戶交談時(shí)，雙眼視線落在對(duì)方鼻間，標(biāo)準(zhǔn)注視時(shí)間是交談時(shí)間的30%~60%。

懇請(qǐng)對(duì)方時(shí)，能夠注視對(duì)方雙眼，適時(shí)移動(dòng)視線。

5.醫(yī)務(wù)人員微笑禮儀

與客戶交流時(shí)，堅(jiān)持自然微笑，以拉近與客戶的距離。

微笑應(yīng)親切真誠(chéng)、自然適度，讓客戶真正體會(huì)到你的誠(chéng)意與友善

適時(shí)微笑配合得體手勢(shì)，顯得更加自然大方。

醫(yī)護(hù)禮儀要點(diǎn)

尊重病人保密。根據(jù)患者病情實(shí)際需求，選擇可保護(hù)患者保密的條件下進(jìn)行治療。在任何情景下，患者個(gè)人病情、發(fā)展情景及治療方案，均屬于個(gè)人保密，不得擅自對(duì)外擴(kuò)散或用于商業(yè)目的。

及時(shí)溝通情景。尊重患者和家屬對(duì)病情的知情權(quán)，根據(jù)需要及時(shí)的通報(bào)病情、診斷及治療情景，對(duì)患者和家屬配合提出指導(dǎo)性意見；應(yīng)使患者看清處方字跡，及時(shí)向患者說明藥品的使用方法。

語言溝通大方得體。接待患者時(shí)，態(tài)度平和、語調(diào)親切；對(duì)危重、創(chuàng)傷患者不能有厭惡的表情；對(duì)不治之癥的患者給予同情、安慰、鼓勵(lì)，幫忙其樹立戰(zhàn)勝疾病的信心；診治完畢后，對(duì)患者多說“祝您早日康復(fù)”等祝福語。

細(xì)節(jié)彰顯禮貌禮儀重在踐行。醫(yī)學(xué)是人性善良的表達(dá)，醫(yī)療服務(wù)具有公益性，公益的本質(zhì)是喚醒善良。服務(wù)本事越強(qiáng)，照顧別人越多，競(jìng)爭(zhēng)力就越強(qiáng)；服務(wù)體現(xiàn)價(jià)值，服務(wù)創(chuàng)造價(jià)值。

描寫規(guī)范商事行為心得體會(huì)和方法四

筷子用法介紹

筷子是中餐中最主要的進(jìn)餐用具。握筷姿勢(shì)應(yīng)規(guī)范，時(shí)餐需要使用其他餐具時(shí)，應(yīng)先將筷子放下。

筷子一定要放在筷子架上，不能放在杯子或盤子上，否則容易碰掉。如果不小心把筷子碰掉在地上，可請(qǐng)服務(wù)員換一雙。在用餐過程中，已經(jīng)舉起筷子，但不知道該吃哪道菜，這時(shí)不可將筷子在各碟菜中來回移動(dòng)或在空中游弋。不要用筷子叉取食物放進(jìn)嘴里，或用舌頭舔食筷子上的附著物，更不要用筷子去推動(dòng)碗、盤和杯子。有事暫時(shí)離席，不能把筷子插在碗里，應(yīng)把它輕放在筷子架上。

注意事項(xiàng)

在席間說話的時(shí)候，不要把筷子當(dāng)?shù)谰?，隨意亂舞;或是用筷子敲打碗碟桌面，用筷子指點(diǎn)他人。每次用完筷子要輕輕地放下，盡量不要發(fā)出響聲。

筷子禮儀

中國(guó)的筷子是十分講究的，“筷子”又稱“箸(筋)”，遠(yuǎn)在商代就有用象牙制成的筷子?！妒酚洝に挝⒆邮兰摇分杏涊d“紂始為象箸”。用象牙做箸，是富貴的標(biāo)志。做筷子的材料也不同，考究的有金筷、銀筷、象牙筷，一般的有骨筷和竹筷，塑料筷。湖南的筷子最長(zhǎng)，有的長(zhǎng)達(dá)兩尺左右;日本的筷子短而尖，這是由于吃魚片等到片狀食物的緣故。

中國(guó)使用筷子，在人類文明史上是一樁值得驕傲和推崇的科學(xué)發(fā)明。在長(zhǎng)期的生括實(shí)踐中，人們對(duì)使用筷子也形成了一些禮儀上的忌諱：

一忌敲筷。即在等待就餐時(shí)，不能坐在餐邊，一手拿一根筷子隨意敲打，或用筷子敲打碗盞或茶杯。

二忌擲筷。在餐前發(fā)放筷子時(shí)，要把筷子一雙雙理順，然后輕輕地放在每個(gè)人的餐桌前;距較遠(yuǎn)時(shí)，可以請(qǐng)人遞過去，不能隨手?jǐn)S在桌上。

三忌叉筷?？曜硬荒芤粰M一豎交叉擺放，不能一根是大頭，一根是小頭?？曜右獢[放在碗的旁邊，不能擱在碗上。

四忌插筷。在用餐中途因故需暫時(shí)離開時(shí)，要把筷子輕輕擱在桌子上或餐碟邊，不能插在飯碗里。

五忌揮筷。在夾菜時(shí)，不能把筷子在菜盤里揮來?yè)]去，上下亂翻，遇到別人也來夾菜時(shí)，要有意避讓，謹(jǐn)防“筷子打架”。

六忌舞筷。在說話時(shí)，不要把筷子當(dāng)作刀具，在餐桌上亂舞;也不要在請(qǐng)別人用菜時(shí)，把筷子戳到別人面前，這樣做是失禮的。

描寫規(guī)范商事行為心得體會(huì)和方法五

為認(rèn)真貫徹、落實(shí)市教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范我市中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)規(guī)定和區(qū)教育局有關(guān)文件精神，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，我校開學(xué)初集中組織全體教職工學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和我市《關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定》，認(rèn)真落實(shí)文件和規(guī)范中的要求，積極開展了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范辦學(xué)行為活動(dòng)。現(xiàn)在就我校辦學(xué)行為做自查總結(jié)。

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我校每周上課5天。學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，不超過8小時(shí)，每節(jié)課上課時(shí)間為45分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，從不占用課余、晚上、星期天和節(jié)假日時(shí)間，安排學(xué)生補(bǔ)課。我校的作息時(shí)間，冬季上午到校7：40，上課8：00——11：50，下午到校1：50，上課2：00——5：30，夏季上午到校7：40，上課8：00——11：50，下午到校2：00，上課2：10——5：40。

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學(xué)校按照省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)格做到“五堅(jiān)持五不準(zhǔn)”：堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開課，不準(zhǔn)隨意增減課時(shí)；堅(jiān)持按課程設(shè)置開課，不準(zhǔn)隨意增減科目；堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不準(zhǔn)隨意提高或降低教學(xué)難度；堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不準(zhǔn)隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)。

學(xué)校在抓好文化課教學(xué)的同時(shí)，努力抓好音樂、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)和地方課程、校本課程的教學(xué)。每天的上午、下午都有半

小時(shí)的大課間活動(dòng)，確保了學(xué)生每天至少有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。開展了安全教育、心理健康教育，成立各種課外活動(dòng)興趣小組，開展課外閱讀，拓寬學(xué)生視野，開發(fā)學(xué)生各方面特長(zhǎng)和素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的校園文化氛圍，使學(xué)校真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂園。

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各年級(jí)書面家庭作業(yè)量不超過90分鐘。作業(yè)布置不搞“一刀切”，要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)水平分層次布置作業(yè)，讓不同層次的學(xué)生都能按時(shí)完成。嚴(yán)禁布置機(jī)械性、懲罰性、重復(fù)性作業(yè)，提倡布置具有實(shí)踐性、層次性、活動(dòng)性、創(chuàng)造性、自主性的作業(yè)。嚴(yán)禁超時(shí)布置和不批改書面作業(yè)，不得讓家長(zhǎng)給學(xué)生出書面作業(yè)和代替教師批改作業(yè)。學(xué)校規(guī)定語數(shù)外理化可布置適量的家庭作業(yè)，其它學(xué)科一律不布置家庭作業(yè)，在控制作業(yè)量上實(shí)行年級(jí)主任審批制，強(qiáng)化落實(shí)督查，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。作業(yè)量大小時(shí)間的計(jì)算以學(xué)業(yè)中下等學(xué)生完成的時(shí)間為計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)。完成家庭作業(yè)時(shí)，如超過規(guī)定的時(shí)間，可允許學(xué)生不完成。

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學(xué)校每學(xué)期在期中、期末各進(jìn)行一次學(xué)科考試，不按考試成績(jī)給學(xué)生排名次，考試成績(jī)只作為教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，指導(dǎo)教學(xué)工作的依據(jù)。我校結(jié)合課程改革，努力建立、健全學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，不以學(xué)科成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差，不按考試成績(jī)或升學(xué)率給班級(jí)、教師和學(xué)生排列名次。學(xué)生考試成績(jī)實(shí)行等級(jí)制，不以任何

形式張榜公布。嚴(yán)格控制競(jìng)賽活動(dòng)。未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，我校不組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)、讀書活動(dòng)。未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，我校從不隨意停課放假，從不準(zhǔn)組織學(xué)生參加商業(yè)慶典或其他非教育性社會(huì)活動(dòng)。

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學(xué)校狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，努力深化課堂教學(xué)改革，積極開展研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)新教育等實(shí)驗(yàn)研究，運(yùn)用現(xiàn)代教育思想和教學(xué)方法，提高教師教學(xué)水平，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，建立民主、平等、和諧、融洽的新型師生關(guān)系；遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，承認(rèn)學(xué)生能力的差異，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，因材施教，發(fā)展特長(zhǎng)；做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作，重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能教學(xué)，關(guān)注情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)；充分利用各種課程資源，培養(yǎng)學(xué)生收集處理和利用信息的能力、自學(xué)能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，深入推廣洋思、杜郎口經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，將教師在課堂上講的時(shí)間壓下來，把學(xué)生疑惑的問題解決在課堂上，把更多的課外時(shí)間留給學(xué)生，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展提供條件。

面對(duì)新形勢(shì)，我校要認(rèn)真貫徹、嚴(yán)格執(zhí)行省、市、區(qū)教育行政部門關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格檢查、抓好落實(shí)，遵循教育規(guī)律，為促進(jìn)教育事業(yè)可持續(xù)健康發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

描寫規(guī)范商事行為心得體會(huì)和方法六

同學(xué)們，老師們：大家好!

又是一個(gè)美好的早晨。帶著一份欣喜，一份歡樂，一份激動(dòng)又開始了新的一周。今天我在國(guó)旗下講話的題目是：“規(guī)范自身行為，爭(zhēng)做文明學(xué)生”。

轉(zhuǎn)眼間，陽(yáng)春三月即將結(jié)束，那么，在這個(gè)春暖花開的季節(jié)如何才能把握自己，調(diào)整好心態(tài)，不放松對(duì)自己學(xué)習(xí)、生活上的要求呢?我想，養(yǎng)成正確的行為規(guī)范，至關(guān)重要!

從古至今，規(guī)范都是一股鮮活的動(dòng)力，是蘊(yùn)育每個(gè)人良好習(xí)慣的動(dòng)力，是催生一個(gè)群體形成團(tuán)結(jié)、和諧之風(fēng)的動(dòng)力，更是適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展、促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步的重要途徑。從個(gè)人角度來說：規(guī)范的養(yǎng)成，無論是對(duì)學(xué)習(xí)，還是對(duì)個(gè)人修養(yǎng)都有莫大的幫助。良好的個(gè)人行為規(guī)范可以使我們能與別人和諧交往，約束自己的不文明行為;良好的學(xué)習(xí)規(guī)范能幫助我們有效地節(jié)約時(shí)間，提高效率。

知規(guī)范的學(xué)生，一定是講禮貌的人。在他嘴邊的是“暖人心”的禮貌用語，而不是讓人心寒的臟話，他見到老師、同學(xué)、長(zhǎng)輩就會(huì)問好，因?yàn)樗靼祝阂雱e人尊重自己，自己首先要尊重別人，尊重他人與尊重自己同樣重要。

明規(guī)范的學(xué)生，一定是遵紀(jì)守法的人。他會(huì)自覺遵守規(guī)則，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，他深知“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”。

懂規(guī)范的學(xué)生，一定是愛學(xué)習(xí)的人。在學(xué)習(xí)上他有吃苦耐勞、勇于進(jìn)取的精神。他明白一個(gè)連知識(shí)都不尊重的人，不會(huì)有文明的修養(yǎng)，高尚的情操;他深知，一個(gè)懶惰的人不會(huì)取得任何成功，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！?/p>

愛規(guī)范的學(xué)生，一定是愛護(hù)公物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電??而且會(huì)及時(shí)勸阻、制止破壞行為。 守規(guī)范的學(xué)生，一定是有良好習(xí)慣的人。他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)亂丟瓜皮果殼，而是會(huì)輕輕彎腰，將垃圾雜物撿起，為校園的美麗作出自己的一份貢獻(xiàn)，因?yàn)樗梦覀兌际切@的主人，美化環(huán)境，從自己做起。

用規(guī)范的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)。

規(guī)范是一種力量，正如梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說》中所言：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，如果我們都能嚴(yán)格遵守自己的社會(huì)角色所應(yīng)該遵守的規(guī)范，這個(gè)國(guó)家，這個(gè)社會(huì)必然是秩序井然，和諧奮進(jìn)的，這樣的國(guó)家，這樣的民族，這樣的社會(huì)怎么能不富強(qiáng)，怎么能不興旺，而這不就是我們中華民族的共同心愿?

同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格。為了奏響我們?cè)屡_(tái)小學(xué)文明和諧的最強(qiáng)音，還需要我們?nèi)w師生齊心協(xié)力、眾志成城。

我的國(guó)旗下完畢，謝謝大家!

描寫規(guī)范商事行為心得體會(huì)和方法七

甲方：

乙方：

甲方承包的工程的粉刷工作部分，由乙方召集施工人員，與甲方簽訂勞務(wù)合同后組建班組，由乙方負(fù)責(zé)管理并包干。為實(shí)現(xiàn)工程預(yù)期目標(biāo)，維護(hù)甲乙雙方的合法權(quán)利，順利地完成施工任務(wù)，經(jīng)雙方協(xié)定，簽訂本協(xié)議。

一、 工程名稱：

二、 工程地點(diǎn)：

三、 承包范圍及工作內(nèi)容：

1、按施工圖中裝飾部分所有粉刷工作。具體包括所有內(nèi)外墻面(包括線條、窗臺(tái)窗框、室內(nèi)梁、柱等)的粉刷、屋面欄板及天溝的粉刷、所有地面及樓地面澆筑(包括抹光)

2、工作內(nèi)容包括做好自身班組的管理，自身工作的準(zhǔn)備、實(shí)施及完工清理，協(xié)助甲方項(xiàng)目部管理人員做好定位放樣工作，未詳細(xì)說明按常規(guī)內(nèi)容。

3、在施工過程甲方僅提供完好的攪拌機(jī)、砂漿機(jī)、吊籠等垂直運(yùn)輸機(jī)械，過程中因乙方操作原因損壞由乙方負(fù)責(zé)修復(fù)。其它所需用的工具和小型機(jī)械(包括平板振動(dòng)機(jī)、手推車、鐵鍬、泥桶、直尺、托尺、線錘、線、鐵抹子、木抹子、水平管等)以及勞保用品(安全帽、安全帶、手套、膠鞋、雨衣等)由乙方自行負(fù)責(zé)。

4、施工過程中注意節(jié)約材料，如有浪費(fèi)材料現(xiàn)象，由現(xiàn)場(chǎng)管理人員與班組長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)估價(jià)扣款。

5、乙方召集的施工人員租房租金及水電費(fèi)乙方負(fù)責(zé)。工地內(nèi)嚴(yán)禁住舍。

四、 質(zhì)量要求：

按照本工程施工組織設(shè)計(jì)的要求，本工程質(zhì)量評(píng)定必須達(dá)到 國(guó)標(biāo)合格 標(biāo)準(zhǔn)，并一次驗(yàn)收通過。乙方必須依照設(shè)計(jì)施工圖要求，嚴(yán)格按國(guó)家現(xiàn)行的《建筑安裝工程施工及驗(yàn)收規(guī)范》和《建筑安裝工程質(zhì)量評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》及強(qiáng)制性條文規(guī)定施工。凡經(jīng)檢查不合格的，如為施工操作原因，其返工的損失全部由乙方承擔(dān)。平時(shí)施工中接受上級(jí)各部門及項(xiàng)目部管理，對(duì)違反規(guī)章制度的按制度處罰。

五、 安全要求：

甲方保證各種安全設(shè)施的投入，對(duì)進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)的施工人員負(fù)管理責(zé)任。乙方保證本班組施工人員遵守公司、項(xiàng)目部的安全制度，如有違反，按制度處罰。協(xié)助項(xiàng)目部的安全管理工作，收集好本班組施工人員的身份證，并交給甲方，由甲方建立項(xiàng)目施工人員臺(tái)賬。乙方應(yīng)加強(qiáng)對(duì)本班所屬人員進(jìn)行安全教育和安全交底，認(rèn)真執(zhí)行安全技術(shù)規(guī)范，嚴(yán)格遵守安全制度，落實(shí)安全措施，確保施工安全。若違章操作而發(fā)生安全事故所造成的損失按十一條分解責(zé)任承擔(dān)。

六、 工期要求：

乙方應(yīng)按本工程施工組織設(shè)計(jì)的有關(guān)要求以及項(xiàng)目部的階段性進(jìn)度計(jì)劃要求，組織足夠的施工人力、確保按甲方進(jìn)度計(jì)劃如期完成。

七、 結(jié)算辦法：

按 建筑面積________元/㎡包干，現(xiàn)按總建筑面積________計(jì)算，即總價(jià)________

元計(jì)取，結(jié)算時(shí)按浙江省建筑面積計(jì)算規(guī)則計(jì)算。如遇工程變更或項(xiàng)目部指令增減工程量，增減量占本項(xiàng)目________%以上或占總價(jià)2%以上時(shí)增減調(diào)整，

八、 付款方式:

采用基本工資加獎(jiǎng)金的付款辦法。

1、工資、獎(jiǎng)金的計(jì)算基礎(chǔ)：

工資男工每人/每天按________元計(jì)算，女工每人/每天按________元計(jì)算，

獎(jiǎng)金——按協(xié)議總價(jià)扣除工資后作為獎(jiǎng)金部分，分階段支付，如本階段付款計(jì)劃不夠支付工資，由乙方負(fù)責(zé)支付?？們r(jià)分階段支付按：完成內(nèi)外墻粉刷付30%，完成樓地面付20%，竣工驗(yàn)收后七天內(nèi)付30%，余款20%在竣工驗(yàn)收后一年內(nèi)付清。

2、班組出勤考核按甲方考勤記錄，每天由乙方現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人簽字確認(rèn)。獎(jiǎng)金部分按上述比例扣除工資及工地各項(xiàng)扣款后由班組長(zhǎng)簽字后領(lǐng)取。

3、工資必須由班組長(zhǎng)簽字及施工人員本人憑身份證、簽字領(lǐng)取。

八、 違約責(zé)任:

雙方因遵守本協(xié)議約定，確保保質(zhì)、保量、按時(shí)完成本工程的施工任務(wù)。當(dāng)發(fā)生下列情況之一時(shí)，雙方應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。

1、乙方因自身原因延誤工期的，每延誤一日，應(yīng)向甲方支付500元的違約金。乙方階段性施工質(zhì)量不符合本協(xié)議約定的質(zhì)量要求時(shí)，每次應(yīng)向甲方支付500～20__元的違約金。乙方不履行或不按約定協(xié)議辦事時(shí)，應(yīng)向甲方支付500～10000元的違約金。

九、雙方的其他約定：

1、乙方必須實(shí)行班前交底及崗位前教育，并建立班前活動(dòng)臺(tái)帳。因乙方惡意妨礙施工或無能力完成施工任務(wù)(經(jīng)公司認(rèn)定)，甲方有權(quán)終止合同，另招施工班組施工，并拒付已完工程獎(jiǎng)金部分。

2、乙方應(yīng)加強(qiáng)對(duì)施工人員平時(shí)管理，對(duì)出現(xiàn)下列情形，由乙方負(fù)責(zé)：

①、在工作時(shí)間以外、本工程以外發(fā)生的一切事故、事件;

②、進(jìn)場(chǎng)前已患病，在本工程施工中發(fā)作的;

③、由于本人不服從指揮，違章操作而發(fā)生的意外。

3、乙方協(xié)助甲方對(duì)本班組施工內(nèi)容的質(zhì)量管理及施工人員的安全管理，實(shí)行指標(biāo)考核，如班組施內(nèi)容因自身原因出現(xiàn)質(zhì)量事故;所屬班組人員自身原因發(fā)生安全事故以及意外傷害其它人員引起的安全事故，按以下比例扣除獎(jiǎng)金：

①、事故經(jīng)濟(jì)損失3000元以下部分，由乙方全部負(fù)擔(dān);

②、事故經(jīng)濟(jì)損失3000～15000元間，甲方負(fù)擔(dān)50%，乙方負(fù)擔(dān)50%;

③、事故經(jīng)濟(jì)損失15000元以上部分，甲方負(fù)擔(dān)60%，乙方負(fù)擔(dān)40%;

十二、本協(xié)議一式叁份，甲乙雙方及公司各執(zhí)一份。

十三、本協(xié)議自雙方簽訂之日起生效，至工程竣工驗(yàn)收、款項(xiàng)全部付清后失效。

十四、未盡事宜，雙方協(xié)商解決。

甲方代表簽字： 乙方代表簽字：

年 月 日 年 月 日

描寫規(guī)范商事行為心得體會(huì)和方法八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是二年二班的888，我演講的題目是《行為規(guī)范伴我成長(zhǎng)》，希望能給大家?guī)砜鞓泛凸蚕?，謝謝! “熱愛祖國(guó)，熱愛科學(xué)，珍愛生命，尊老愛幼，誠(chéng)實(shí)守信……”當(dāng)我第一次讀到《小學(xué)生守則》的內(nèi)容時(shí)，我就覺得，它們不僅僅是紙上的條文，更重要的是在于行動(dòng)上的體現(xiàn)。

孔子說：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！币虼?，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣是我們的正性、養(yǎng)心、成德的關(guān)鍵和基礎(chǔ)。

記得在我上學(xué)之前，爸媽便時(shí)常告訴我：吃飯的時(shí)候，不能講小話，要多吃蔬菜，不挑食，愛惜每一粒糧食，肚子吃飽了，個(gè)子就長(zhǎng)高了……在我剛踏進(jìn)北方學(xué)校的大門，老師就拉著我的手輕輕地告訴我：你是小學(xué)生了，如果看到地上有果皮紙屑，你應(yīng)該隨手撿起來放進(jìn)垃圾箱;垃圾桶的肚子脹了，地上的垃圾少了，校園就更美了……每次，我都會(huì)輕輕地點(diǎn)頭，并把父母和老師的話暗暗記在心里。

我戴上紅領(lǐng)巾那天，老師撫摸著我的頭，再次鼓勵(lì)地告訴我：你成為少先隊(duì)員了，升國(guó)旗時(shí)要學(xué)會(huì)行隊(duì)禮，見到長(zhǎng)輩，要大膽問好，上下樓梯要主動(dòng)謙讓靠右行……這時(shí)的我，一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭，把老師的話牢牢記在心里。北方學(xué)校是育人的搖籃，是一方純凈的沃土，老師的話我怎能忘記!從小事做起，從身邊做起，以守則為指南，規(guī)范自己的行為，不遲到不早退，珍惜時(shí)間，不踐踏草地，愛護(hù)環(huán)境，穿戴整潔，講究衛(wèi)生，懂得禮儀……一點(diǎn)一滴中我漸漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

自尊自強(qiáng)耀北方，美行美德樂校園。其實(shí)，無論何時(shí)何地，遇到老師、同學(xué)、朋友或者客人，主動(dòng)打招呼都已成為我們的習(xí)慣;當(dāng)別人遇到困難我們也會(huì)一片熱心去幫忙;當(dāng)我們看到地上有垃圾時(shí)，都會(huì)主動(dòng)撿起，因?yàn)槲液痛蠹乙粯?，牢記著師長(zhǎng)們的教導(dǎo)，牢記著我是北方學(xué)子。我驕傲、我自豪，我是北方學(xué)子!行為規(guī)范伴我成長(zhǎng)，良好習(xí)慣正性養(yǎng)德，我相信，北方英語學(xué)校的明天會(huì)因我們而更加燦爛輝煌!

我的演講完了，謝謝大家!

描寫規(guī)范商事行為心得體會(huì)和方法九

為認(rèn)真落實(shí)甘州區(qū)教育局《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為》的有關(guān)文件精神，按照新墩鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于規(guī)范教師教學(xué)行為的安排意見，我就平時(shí)的教育教學(xué)工作開展自查自評(píng)，現(xiàn)將自查自評(píng)情況報(bào)告如下：

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本人高度重視師德教育和師風(fēng)建設(shè)，不進(jìn)行有償家教、有償補(bǔ)課，不私自在校外兼課、兼職。

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本人積極用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作，課堂內(nèi)安排充足的時(shí)間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在教學(xué)中我精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)的質(zhì)量，杜絕布置大量機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)，積極探索布置彈性作業(yè)，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，嚴(yán)格控制每日各學(xué)科家庭作業(yè)總量。學(xué)生的每日課外作業(yè)量適當(dāng)，不超過90分鐘，雙休日和節(jié)假日不得加大作業(yè)量。

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我嚴(yán)格按照學(xué)校的安排開展教育教學(xué)工作，按課標(biāo)或教學(xué)大綱要求開展教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度，科學(xué)把握教學(xué)進(jìn)度，不占用體育、藝術(shù)、品德、歷史與社會(huì)等課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課，確保學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展。

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本人能嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一作息時(shí)間開展教育教學(xué)工作，按照學(xué)校的

規(guī)定，學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間沒有超過8小時(shí)，確保了學(xué)生每日有充足睡眠時(shí)間；沒有在學(xué)生自修課和休息時(shí)間或自由活動(dòng)時(shí)間上課，確保學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)及室外活動(dòng)時(shí)間。

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本人嚴(yán)格按照鎮(zhèn)中心學(xué)校的關(guān)規(guī)定，沒有隨意征訂過教輔讀物、練習(xí)資料，也不向?qū)W生推薦或統(tǒng)一購(gòu)買未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定或教育行政部門審定的練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書。

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本人向?qū)W校、家長(zhǎng)承諾不進(jìn)行任何亂收費(fèi)，嚴(yán)格按照學(xué)?！耙毁M(fèi)制”有關(guān)要求進(jìn)行收費(fèi)。

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規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告18規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告