我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會如何寫嗎?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,我們一起來看一看吧。
有關(guān)觀察行星的心得體會和感想一
軒軒和涵涵來到數(shù)學(xué)區(qū)——蝸牛之家玩。
第一次:他們把數(shù)字貼在蝸牛的家門前,然后再貼上蝸牛。我一看,數(shù)量沒有對應(yīng)。猜測他們可能沒有理解如何玩。
第二次:我提了要求,涵涵和軒軒先把所有的蝸牛送到了相應(yīng)的家里,之后,軒軒開始數(shù)蝸牛的數(shù)量,手指點著蝸牛一個一個數(shù),“1,2,3”數(shù)完之后,她貼上了三個點子。涵涵也學(xué)著她的方法,開始其他的蝸牛數(shù)量,“1,2,3,4,5”找到了數(shù)字5貼在房子邊上。
軒軒全部做完之后,她又從頭再數(shù)了一遍,確定正確之后,她回頭看看我,問我對不對。
分析:
第一次的操作兩個人沒有數(shù)對,是沒有理解游戲的玩法。
在透過講解之后,兩個人的第二次操作,就做對了。
看軒軒和涵涵的操作過程,看得出他們兩個是能夠手口一致地點數(shù),并且也認(rèn)識點子和數(shù)字,對數(shù)的概念掌握比較好。
這是實物與數(shù)字、點子的配對游戲,在小班下學(xué)期,大多數(shù)孩子已經(jīng)掌握了這些數(shù)的概念,可是還有一部分幼兒不認(rèn)識數(shù)字,或者不能手口一致點數(shù),但更多的是他們不理解游戲的玩法。
調(diào)整:講清楚游戲的玩法,能夠在旁邊畫一張游戲的玩法圖,貼上步驟圖,幫忙他們能夠自主地游戲。
換一種形式,讓幼兒再次去玩,鞏固點數(shù)的方法和數(shù)的概念。
有關(guān)觀察行星的心得體會和感想二
觀察時間:20xx年9月15日
觀察對象:航航
觀察目標(biāo):幫忙幼兒樹立自信
觀察實錄:航航是一個活潑好動,性格開朗的小男孩,平時很喜歡幫教師和小朋友做事情??墒敲慨?dāng)教師和小朋友指出他犯的錯誤時,他總是百般辯解,不肯認(rèn)錯。
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航航在班上屬于各個方面發(fā)展都很好的孩子,在幼兒群體中有一種惟我獨尊的驕傲感,從未覺得自我有什么不對的地方。另外,他在家中爺爺奶奶、外公外婆及父母都對他百般呵護(hù),寵愛有加。即使他做錯了事,也沒有人對他說任何不是。長期以來,他不容任何人指出他所犯的錯誤,即使指出來,他也不承認(rèn)。
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1。換位思考,移情訓(xùn)練
2。家園互補(bǔ),共同糾錯
透過以上“懲罰”、鼓勵、批評、講道理等方法,在家園雙方的共同努力下,浩浩不愿認(rèn)錯的不良行為得到了明顯的矯治。此刻,他不但自我勇于承認(rèn)錯誤,并且還監(jiān)督其他小朋友,不允許有類似的狀況發(fā)生。同時,他的凡事自以為是的自負(fù)感也漸漸克服了。
有關(guān)觀察行星的心得體會和感想三
9月9日星期一晴
今天,我又到學(xué)校旁邊的那條小溪邊去玩。
溪水真清??!清得可以看見水底的小石頭。一尾尾小魚兒,多么悠閑,它們自由自在地在水中游著。
岸邊蜻蜓可多啦!有金黃的,有青綠的,還有大紅的……蜻蜓飛來飛去,飛上飛下。
突然,我看見一只大蜻蜓停在狗尾草上。我貓著腰悄悄地走過去,右手慢慢地向它靠近。我猛地一捉,把大紅蜻蜓逮住了。
蜻蜓的眼睛好像小玻璃球,好看極了。放學(xué)了,我把它帶回家給媽媽看。媽媽說:“蜻蜓是益蟲,會吃蚊子?!?/p>
聽說蜻蜓是益蟲,我趕緊把它放了。蜻蜓飛了,飛向晴朗的天空。我祝愿它平平安安……
(點評:這則日記寫的是在溪邊玩耍的事。在玩耍中,小作者觀察得非常仔細(xì)。那清得可以見底的溪水,那許多自由自在的魚兒,那各種顏色的蜻蜓,他都用心看了。后來,他捉到一只蜻蜓,發(fā)現(xiàn)它的眼睛像小玻璃球,回家聽媽媽說蜻蜓是一種益蟲,就趕緊把它放了。像這樣在玩的過程中,學(xué)習(xí)觀察和思考,不斷增長知識,就很有意義。)
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