形象ip設(shè)計心得體會如何寫 ip形象怎么設(shè)計(7篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

關(guān)于形象ip設(shè)計心得體會如何寫一

二、瀟湘主旋律，幸福原動力千年瀟湘驛，活力冷水灘。

三、和美宜居地，錦繡瀟湘城。

四、活力創(chuàng)新城，生態(tài)宜居地。

五、瀟湘第一城，活力冷水灘！

六、活力冷水灘，魅力新家園。

七、瀟湘名城，生態(tài)家園。

八、時尚生活畫廊，生態(tài)宜居天堂。

九、生態(tài)宜居地，活力冷水灘。

十、創(chuàng)新創(chuàng)智，宜商宜居，幸福名城攬勝瀟湘山水秀，活力和諧冷水灘！

十一、李達(dá)故里，幸福新城。

十二、永州新名片，醉美冷水灘。

十三、瀟湘新熱土，錦繡冷水灘。

十四、創(chuàng)新冷水灘 山水生態(tài)城。

十五、歡樂瀟湘夢，幸福冷水灘。

十六、瀟湘明珠，智慧新城。

十七、冷·暖相宜，水·潤瀟湘，灘·迎天下。

十八、瀟湘山水秀，生態(tài)宜居城。

十九、詩情畫意美瀟湘，趕超崛起冷水灘！

二十、錦繡瀟湘城，和美冷水灘。

二十一、一城山水秀，魅力冷水灘。

二十二、李達(dá)故里，“曉了顯火”。

二十三、文明之城、衛(wèi)生之城、幸福之城。

二十四、李達(dá)故里，瀟湘福地。

二十五、相約瀟湘第一城，情醉幸福冷水灘。

二十六、生態(tài)山水城，魅力冷水灘。

二十七、錦繡瀟湘第一城，品質(zhì)活力冷水灘。

二十八、領(lǐng)秀湘西南·活力冷水灘。

關(guān)于形象ip設(shè)計心得體會如何寫二

林黛玉是紅樓夢中的主要人物之一，她任情率性，清高孤傲，單純坦誠，執(zhí)著地迫求自主的人格和美好的人生理想?？上Ъt顏薄命，情路坎坷，她的自尊叛逆與封建社會格格不入，終以悲劇收場。本文將從林黛玉的氣質(zhì)個性、性格成因以及她的悲劇意義三個方面進(jìn)行簡析。

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在《紅樓夢》中，薛、史、林三位是描寫較多的角色，其中林黛玉的個性使她從大觀園的眾姐妹中脫穎而出，“瀟湘妃子”表現(xiàn)了曹雪芹想要描繪的不食塵世煙火、跳出人世間的仙子形象，又把竹子安排在瀟湘館以襯黛玉之品格。如此精心安排，黛玉的一生卻以悲劇收場，這不得不讓我們有所思考：林黛玉的魅力從何而來？她的悲劇又有什么意義？

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1.1容顏嬌美

“兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目，態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜似嬌花照水，行動如弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分”，這便是曹雪芹呈現(xiàn)的林黛玉的第一印象，嬌俏柔弱，惹人憐愛。鳳姐一見就驚嘆道：“天下竟有這樣標(biāo)致人兒！我今日才算看見了！在寶玉的眼里：“裊裊婷婷的女兒”，“神仙似的妹妹”，婉轉(zhuǎn)風(fēng)流，嬌美動人，即使是自小混在胭脂粉里的寶玉也動了情。作者借鳳姐的贊揚(yáng)和寶玉動情的癡態(tài)，側(cè)面描繪了她天仙似的`美貌，使得多少后人對林妹妹心馳神往。

1.2才華出眾

黛玉的詩才不只是《紅樓夢》眾人知道，所有讀過《紅樓夢》的讀者都為之傾倒。

《紅樓夢》動用大量筆墨、創(chuàng)造了大量詩詞來顯示黛玉才華橫溢、頗具“詠絮才”的詩人氣度。在貴妃省親時，借元春對黛玉替寶玉所作的詩的另眼相看，側(cè)面體現(xiàn)黛玉的才華在園中姐妹的超然地位。她觸景生情所作的《葬花吟》、《桃花行》、《秋窗風(fēng)雨夕》等佳作，一一體現(xiàn)了她的多愁善感和高超的詩才。而且黛玉寫詩往往是“一揮而就”。寫詩時她信手拈來之作總能引來喝彩，這襯托出了她的才思敏捷，且高于大觀園中眾才女，也可見她積淀之深。黛玉的詩并不局限于傷春悲秋，還會寫出像“毫端蘊(yùn)秀臨霜寫，口齒噙香對月吟”這樣瀟灑的，像“孤標(biāo)傲世偕誰隱，一樣花開為底遲”“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”這種富于哲學(xué)意味的詩；也有“鐵甲長戈死未忘”“馳城逐塹勢猙獰”的錚錚之意，也有“盛世無饑餒，何需耕織忙”這樣頌圣的。這些詩反映了她性格的多面性，使形象更立體，也表現(xiàn)了她能夠駕馭多種題材的強(qiáng)大能力更可以從詩中看出她所具備的不屈服于世俗的傲骨。因?yàn)檫@些，紅學(xué)家贊她“才、情、性三者具備”，是一個作品既有質(zhì)量又有數(shù)量更有性情的詩人。

1.3清高孤傲

林黛玉被許多人認(rèn)為尖酸刻薄，實(shí)際上這只是她率真、不做作的表現(xiàn)。她不像趙姨娘一樣，為了尋求在賈府中的一席之地，違背自己的本性，最后連自己的女兒也瞧不起她了。她也瞧不起劉姥姥，將其稱為“母蝗蟲”，并不是因?yàn)閷Ψ缴矸莸臀?，而是因?yàn)閯⒗牙褳榱税徒Y(jié)賈府作踐自己以逗趣取樂。她自尊自重，也尊重別人，所以對于香菱的請教，她能熱枕相接，并說：“既要作詩，你就拜我為師。她給香菱耐心地講解詩的做法以及要求，她還將自己珍藏的詩集借給香菱，為她挑選出閱讀篇目，乃至幫她批改習(xí)作，堪稱“誨人不倦”。對香菱尚可如此，可見她的孤傲并不絕對。在元妃省親時，她奉旨作了一首五言律詩應(yīng)景，顯示了她的潔身自持，不與世俗同流合污，更反映了她對地主階級的大膽叛逆思想。

1.4多愁善感

初入賈府，林黛玉就非常清楚自己的處境，她明白雖然自己作為賈母的外孫女，可以得到她的“呵護(hù)”，但畢竟不是其“孫女”，自己不可能享受到作為賈府人員的各種待遇，自己的生活是寄人籬下的。在生活瑣事中，林黛玉能夠用敏感的心去洞察人情世故，但面對各種對自己不利的情況也只能自哀自嘆。在愛情中，寶釵和寶玉的“金玉之說”使敏感的她更感威脅，一次次耍小性子也是為了試探對方的真心。后來賈府的一系列變故、封建家長們的一系列手段對她身心造成的傷害因敏感而多愁的性格放大得更大，本來就體弱多病的她最終加重病情，吐血而亡。

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黛玉的美貌是她的先天優(yōu)勢，她的氣質(zhì)是后天培養(yǎng)的。首先，她的才華來自于父母對她的教養(yǎng)。林家因?yàn)椤爸皇ⅲ硕∮邢?，雖有幾門，卻與如海俱是堂族”，且“只有一個三歲之子，又于去歲亡了”，“命中無子”，對唯一的后代黛玉“愛之如掌上明珠”，“使她識幾個字”，“假充養(yǎng)子之意，聊解膝下荒涼之嘆”，充男孩養(yǎng)的辦法讓黛玉有更多的機(jī)會學(xué)習(xí)，也是她才華出眾的原因。且年幼喪母，先生可以教他讀書，卻無法傳播封建禮教，這樣讓她的思想與一般傳統(tǒng)女性有所不同，她不順從于封建思想，她要叛逆，要爭取自由。

黛玉的清高是從父親林如海那耳濡目染來的。林如海的身份是前科的探花，生前又是巡鹽御史，林家更是書香世家，他的嫡妻是賈家人，但林如海與賈家的接觸并不親密?？梢娝麑Z府的腐敗奢靡是不屑的，他是清高的。黛玉作為他的女兒，對金銀之物需要卻并不上心。孤傲則來源于從小被捧在掌心上的她對逢源別人的不屑。另外，她對寶玉一心一意，寶玉雖對她也有情有義，但寶玉對眾女兒是博愛的，黛玉的孤傲不失為小女兒吃醋的表現(xiàn)。

黛玉也是自卑的。從掌上明珠到父母雙亡寄人籬下，是“外孫女”不是“正主兒”，背后缺少家族的支持，這些都是她自卑的根源。她將自己寄托在與寶玉的“木石情緣”上，這一寄托又被更讓大家看好的“金玉良緣”打破。她的自卑使她小心翼翼敏感多疑，她的敏感又讓她多愁，注定了最后的悲劇。

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林黛玉的悲劇是注定的，這一點(diǎn)從全文開篇的“還淚之說”便可以看出。作為封建體制下的貴族小姐，她的思想中卻很少有封建的色彩。她的思想行為與她的生活環(huán)境格格不入，自然逃不了被環(huán)境吞沒的悲劇。黛玉象征了封建社會女性的獨(dú)立意識，她的死是用最決絕的方法來證明她與封建制度抗?fàn)幍囊庵?。她是封建家族文化的叛逆者和犧牲者，也代表了女性擺脫封建束縛的自我意識的開始。賈府的衰敗意味著封建體制的沒落，也意味著新時代的展開。

關(guān)于形象ip設(shè)計心得體會如何寫三

教學(xué)目標(biāo)：

知道語言包括無聲語言和有聲語言.

在角色體驗(yàn)中，掌握與人交談地禮儀.

嘗試創(chuàng)新現(xiàn)代生活交談地禮儀—網(wǎng)聊禮儀、短信禮儀.

在閱讀和體驗(yàn)中，感受中華民族語言文化地精湛與美妙!

教學(xué)策略實(shí)施：

學(xué)生自主學(xué)習(xí).帶著任務(wù)學(xué)生自學(xué)人際交談禮儀知識，可以避免老師講解地枯燥，也能激發(fā)學(xué)生認(rèn)真自學(xué)地積極性.

情景體驗(yàn).在情景體驗(yàn)中，掌握、運(yùn)用人際交談地禮儀;用郵件上傳課堂作業(yè)，實(shí)踐寫郵件地禮儀.

小組合作討論.在完成情景任務(wù)和創(chuàng)新“短信、網(wǎng)聊”禮儀時通過和同伴合作、交流，相互借鑒、共同提高.

生境互動.與現(xiàn)場聽課老師進(jìn)行互動，實(shí)踐人際交談禮儀.

課前準(zhǔn)備：

(一)、學(xué)生：

課前準(zhǔn)備情景表演地內(nèi)容.

(二)、老師：

設(shè)計切合學(xué)生實(shí)際地生活情景.

制作“語言在人際交往中地魅力”地主題網(wǎng)站和.

教學(xué)過程：

導(dǎo)入新課：

【教師活動】同學(xué)們，今天我們地教室里來了許多尊貴地客人，出于禮儀地需要，請同學(xué)們向后轉(zhuǎn)，送去我們對他們地問候.

【學(xué)生活動】各位老師：你們好!歡迎你們!

【教師活動】同學(xué)們，你們剛才地一句真誠地問候可能會讓聽課老師們感到特別地溫馨.其實(shí)，在人際交往中，有時候簡單地一句話就能產(chǎn)生無窮地力量.請聽發(fā)生在美國著名地教育家卡內(nèi)基和繼母之間地故事.

【多媒體播放】配樂散文:一句話地故事

【教師活動】繼母地一句話產(chǎn)生了如此神奇地力量，成就了一個偉大地教育家和演講家——卡內(nèi)基.由此可見：語言在人際交往中具有無窮地魅力.引入課題—語言在人際交往中地魅力.

【教師活動】那么同學(xué)們還記得繼母說地那句讓卡內(nèi)基感動萬分地話嗎?

【學(xué)生活動】“你錯了，他不是全郡最壞地男孩，而是最聰明，只是還沒找到發(fā)泄熱忱地方地男孩.”(老師要對學(xué)生地回答給予肯定、鼓勵)

【教師活動】假如這句話換成我來說，未必就能打動卡內(nèi)基.還記得繼母在說這句話之前都做了些什么?

【學(xué)生活動】繼母微笑地走到他面前，托著他地頭，注視著他.(老師要對學(xué)生地回答給予肯定、鼓勵)

【教師活動】繼母地這些動作和神情是不是一種語言?

老師講解語言包括有聲語言和無聲語言兩種.同時出示美國心理學(xué)家艾伯爾.梅柏拉研究結(jié)果.

【過度】其實(shí)說話是一門藝術(shù)，會不會說話往往決定了你在人際交往中能否成為一個受人歡迎地人.常言道：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒.同學(xué)們還記得在這個故事地最后它提醒我們要常說哪幾類話?

【學(xué)生活動】我們要常說： 給人歡喜地話;給人鼓勵地話;給人肯定地話;給人贊賞地話.

【教師活動】繼母地?zé)o聲和有聲語言就是對卡內(nèi)基地肯定、鼓勵和贊賞，因而讓卡內(nèi)基聽后非常感動.繼母地成功是因?yàn)樗芎玫剡\(yùn)用了“交談禮儀地3a原則”老師講解：人際交談禮儀地3a原則.(結(jié)合“一句話地力量”故事簡要分析)

【過度】僅僅懂得原則還不夠，我們還必須了解具體地交談禮儀.

【布置任務(wù)】請同學(xué)們打開校園網(wǎng)：“主題網(wǎng)站”中“禮儀集錦”欄目，閱讀 “成為受人歡迎地談話者必備地禮儀”.閱讀完畢，準(zhǔn)備完成小組競答測試題.

【學(xué)生活動】自學(xué)相關(guān)禮儀.在出示地六道題號中，每小組選答一題，兩條搶答.

【過度】紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行.

【布置任務(wù)】課前我們布置了四個情景任務(wù).現(xiàn)在請同學(xué)們閱讀“主題網(wǎng)站”中地“情景禮儀”，各小組用我們今天所學(xué)會地交談禮儀，抽簽完成其中一個“情景任務(wù)”，進(jìn)行表演.

【學(xué)生活動】自學(xué)，和組員討論、交流、相互補(bǔ)充，發(fā)揮集體地智慧共同完成本小組地情境任務(wù).

【學(xué)生活動】小組表演情景任務(wù).其他小組對他們地表演，用自學(xué)地禮儀知識進(jìn)行點(diǎn)評，小組長根據(jù)“評價要求”對各組表演打分.(老師提醒同學(xué)在進(jìn)行評價時，盡量多說“給人肯定、鼓勵、贊賞、歡喜”地話，使自己地語言充滿魅力.)

【教師活動】這些人際交往地禮儀都是老師從“中國禮儀網(wǎng)”上查找、整理出來地，同學(xué)們?nèi)绻窈笈龅较嚓P(guān)禮儀問題，可以登錄此網(wǎng)站.現(xiàn)在同學(xué)們可以點(diǎn)擊進(jìn)入此網(wǎng).在收索一欄，請同學(xué)們鍵入“交談”看能否搜到?然后再鍵入“網(wǎng)聊”和“短信”看能否找到?

【學(xué)生活動】上網(wǎng)收索，結(jié)果是收索到前者，收索不到后者.

【教師活動】其實(shí)社會在向前發(fā)展，今天人際交談出現(xiàn)了許多新形式，不見面地語言交流：網(wǎng)聊、短信等越來越普遍.由于這些交談方式地虛擬性和更多地自由度，有時我們傷害了對方自己還不知道.所以這些虛擬世界地人際交談更需要有相應(yīng)地禮儀來規(guī)范.而這些禮儀還處在探討、摸索階段.現(xiàn)在請同學(xué)們根據(jù)人際交談地原則和禮儀，結(jié)合你們地生活實(shí)際，編寫出你們認(rèn)為應(yīng)該遵守地網(wǎng)聊和短信禮儀.打開一個文檔，兩組同學(xué)完成“網(wǎng)聊禮儀”，兩組同學(xué)完成“短信禮儀”，并和組員交流、相互補(bǔ)充.

【學(xué)生活動】嘗試創(chuàng)新禮儀.

【布置任務(wù)】把你們創(chuàng)新地禮儀發(fā)到老師地郵箱里.如何寫郵件其實(shí)也有相關(guān)地禮儀要求，請同學(xué)們參照“禮儀集錦”中地“寫郵件地禮儀”.

完成地同學(xué)可以點(diǎn)擊“主題網(wǎng)站”地其他欄目，老師在那里為大家準(zhǔn)備了與本節(jié)課相關(guān)地專題.里面有有趣地故事，有專家禮儀講解視頻 ，有與人際交談有關(guān)地好書推薦.

【學(xué)生活動】發(fā)送郵件，瀏覽主題網(wǎng)站內(nèi)容.

【教師小結(jié)】同學(xué)們，讓我們在今后地人際交往中，用“交談禮儀”扣開他人“心靈之門”，用“魅力語言”塑造自身“談吐高雅”地文明形象.

課堂情景任務(wù)題：

情景一

中考通過推優(yōu)和自薦地途徑走進(jìn)重點(diǎn)高中同學(xué)地比例在逐年增加.推優(yōu)和自薦地學(xué)生必須經(jīng)過面試這一重要環(huán)節(jié).中考在即地你了解面試地相關(guān)禮儀嗎?試試看.

情景二

一次，一位來我校報名地學(xué)生家長咨詢傳達(dá)室地李老師：校長室如何走?不巧地是傳達(dá)室新來地李老師第一天上班，對學(xué)校情況還不熟悉，這時你正好從那兒經(jīng)過，你該如何幫助這位家長?同時又讓這位家長從你地身上感受到我們大同初級中學(xué)學(xué)生良好地文明禮儀修養(yǎng)，堅(jiān)定他(她)把自己地孩子送到我校地信心.

情景三

我校初二()班有一位同學(xué)，這一學(xué)期因?yàn)樯砘贾匕Y不能和班級同學(xué)共處一室學(xué)習(xí).我們能為她做點(diǎn)什么讓她感受到來自同年人地溫暖?請一位男同學(xué)和一位女同學(xué)向全校師生作一次分鐘以內(nèi)地演講，讓廣大師生獻(xiàn)出我們地一份愛心，幫助她戰(zhàn)勝病魔!

情景四

在不久前地問卷調(diào)查中，我們年級中地同學(xué)選擇地是不會主動和陌生人交流.可是在人際交往中，我們常常必須和陌生人打交道，陌生人也許就是你地貴人.今天我們地教室里來了許多對你們來說地陌生人，相信你們會用你們所掌握地禮儀，主動走近他們!

關(guān)于形象ip設(shè)計心得體會如何寫四

一、品牌策劃 項(xiàng)目目的

早晨創(chuàng)意認(rèn)為客戶通過該項(xiàng)目的工作，應(yīng)達(dá)到以下目的：

1、形成客戶的品牌核心內(nèi)涵，作為品牌發(fā)展的長期指導(dǎo)原則；

2、規(guī)劃客戶的品牌理念及視覺識別系統(tǒng)；

3、建立系統(tǒng)的品牌架構(gòu)原則并視覺化，以便有效的利用品牌資源并便于品牌管理和推廣。

品牌體檢

品牌體檢對于品牌非常重要，通過體檢充分了解客戶品牌所處行業(yè)競爭狀況，公司品牌經(jīng)營狀況，尋找有利于創(chuàng)造品牌未來價值的資源，也確保本項(xiàng)目沿著正確方向發(fā)展的一個重要依據(jù)。 品牌定位

1、品牌定位的初步設(shè)想

在前期工作的基礎(chǔ)上，早晨創(chuàng)意會提出客戶的品牌定位的初步設(shè)想，描繪客戶的品牌模型，品牌模型內(nèi)容包括：商業(yè)描述、品牌承諾、品牌標(biāo)語等，以此勾勒出客戶的品牌核心內(nèi)涵。商業(yè)模式的描述——準(zhǔn)確闡述企業(yè)的經(jīng)營定位、未來發(fā)展、企業(yè)使命及愿景。

品牌承諾——從行業(yè)、消費(fèi)者需求及自身特質(zhì)三個角度，找到一個最適合客戶的定位方向。品牌標(biāo)語（口號） ——用最精簡的語言傳遞品牌內(nèi)涵。

2、品牌定位定稿

在前期工作的基礎(chǔ)上，整合客戶的意見，并加入早晨的詮釋與建議，提煉出最貼切、精煉的語言描述客戶的品牌內(nèi)涵。

品牌架構(gòu)

早晨將協(xié)助客戶從品牌的角度，去思考以組織作為一個整體時，如何去構(gòu)造與傳播者、旗下各部門、你的戰(zhàn)略聯(lián)盟之間的關(guān)系。

品牌行為與管理

品牌傳播與創(chuàng)新

品牌視覺識別系統(tǒng)

早晨將協(xié)助客戶建立一個可以體現(xiàn)品牌承諾與個性的視覺系統(tǒng)，使其成為這個客戶這一品牌日后在視覺形象上能有效累積品牌的資產(chǎn)。視覺識別基礎(chǔ)系統(tǒng)將通過視覺化元素表現(xiàn)客戶的品牌內(nèi)涵，功能在于對品牌未來的。各類傳播與視覺設(shè)計元素發(fā)揮指導(dǎo)性作用。

二、品牌服務(wù)內(nèi)容及報價 mi+bi

備注：

1、 同意設(shè)計請簽訂合同并預(yù)付40%費(fèi)用；

2、 以上費(fèi)用不包含：任何合作過程中與第三方發(fā)生的費(fèi)用，如圖片購買、插圖繪畫、差旅費(fèi)等?？蛻羧缧栀徺I正版圖片公司圖片將另外報價。順頌商褀！

篇二：品牌策劃的一般流程

品牌策劃是指人們?yōu)榱诉_(dá)成x種特定的目標(biāo)，借助一定的科學(xué)方法和藝術(shù)，為決策、計劃而構(gòu)思、設(shè)計、制作策劃方案的過程。從深層來講品牌策劃就是使企業(yè)品牌或產(chǎn)品品牌在消費(fèi)者腦海中形成一種個性化的區(qū)隔，并使消費(fèi)者與企業(yè)品牌或產(chǎn)品品牌之間形成統(tǒng)一的價值觀，從而建立起自己的品牌聲浪。世紀(jì)鼎盛品牌策劃設(shè)計運(yùn)籌機(jī)構(gòu)表示，作為一個專業(yè)的策劃機(jī)構(gòu)，我們將按以下的流程來為品牌服務(wù)：

1、企業(yè)現(xiàn)狀及目標(biāo)分析

首先對企業(yè)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析和評估，確定品牌是否清晰明確，意義是否積極向上，消費(fèi)者的定位是否準(zhǔn)確，消費(fèi)者對于品牌的認(rèn)知和印象是否和初衷一致，企業(yè)希望實(shí)現(xiàn)的效果和目前的狀態(tài)。最后總結(jié)存在的不足和問題。

2、行業(yè)分析

分析該行業(yè)的市場環(huán)境，競爭對手品牌定位、策略選擇、策略格局。

3、品牌戰(zhàn)略選擇

分析企業(yè)的優(yōu)勢劣勢，為企業(yè)制定發(fā)展方向和目標(biāo)。

4、品牌策劃

完成消費(fèi)市場細(xì)分及研究、市場定位、品牌類別定位、品牌結(jié)構(gòu)、概括產(chǎn)品描述的廣告語、總結(jié)品牌的形象、確定品牌形象代言人、logo、包裝、渠道設(shè)計、終端物料等。

5、品牌管理

規(guī)劃品牌發(fā)展階段，確定階段的目標(biāo)，細(xì)分目標(biāo)，具體到企業(yè)的產(chǎn)品。明確品牌戰(zhàn)略意義，內(nèi)部統(tǒng)一認(rèn)知觀念，統(tǒng)一行為，統(tǒng)一形象。品牌管理實(shí)施，建立與品牌管理要求相配合的績效考核指標(biāo)，完善激勵與約束機(jī)制，將品牌管理工作落到實(shí)處。品牌審計，宣傳及包裝規(guī)范，市場占有率，銷售額等。

6、品牌推廣與營銷策略

進(jìn)行品牌形象的持續(xù)宣傳和品牌資產(chǎn)的維護(hù)。

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《可愛的卡通形象》小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目的：

通過制作桌面裝飾物，教學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的工藝制作技能，培養(yǎng)造型能力，

養(yǎng)成耐心的工作習(xí)慣，領(lǐng)會工藝美術(shù)在美化生活方面的作用。

教具準(zhǔn)備：

圖片、范品、卡紙、剪刀。

教學(xué)過程：

第一課時：

一、小結(jié)前課剪貼畫作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，然后引入新課。

二、講新課：

出示范品，讓學(xué)生觀賞、評價，問：這件作品有什么用？指導(dǎo)學(xué)生欣賞。

課文內(nèi)的學(xué)生作品并作講解。說明制作方法（演示）。

1、剪出外形。

2、折出卡通形象的外形。

3、貼在準(zhǔn)備好的底版上。

4、用彩色紙剪出動物的五官貼上。

5、完成作品。

三、出示動物圖片，指導(dǎo)學(xué)生觀賞，認(rèn)識卡通形象的外形及色彩，并出示卡通形象頭部造型圖，讓學(xué)生觀賞、醞釀。

四、學(xué)生作業(yè)，在32開卡紙上割一半做底版，留一半做地位造型。本節(jié)要求先畫出小卡通形象形象。

第二課時：

小結(jié)前節(jié)課作業(yè)情況。

一、提示制作卡通形象時注意事項(xiàng)：

1、抓住小卡通的形象特征，要畫得簡練生動，色彩鮮明。

2、百板紙的底版要涂上顏色（或裱上色紙），然后才粘貼上繪就的小卡通形象造型的紙片。

3、小心粘貼，保持整潔，要貼得牢固，放得安穩(wěn)。

4、卡通形象的底板和卡通形象的色彩的對比要強(qiáng)烈，在做好基本結(jié)構(gòu)以后，其他部位可自由發(fā)揮。

二、學(xué)生進(jìn)行作業(yè)，教師輔導(dǎo)。

三、講評。作業(yè)擺在一起互相評議，表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)。教師小結(jié)。

教學(xué)后記：

學(xué)生對本課很感興趣，學(xué)會了基本的制作步驟，作業(yè)效果良好。只是有些撐架做得不是很好。

關(guān)于形象ip設(shè)計心得體會如何寫六

在中央精神的指導(dǎo)下，中央國家機(jī)關(guān)工委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)，使黨員干部思想進(jìn)一步提高，作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉的形象進(jìn)一步樹立，“四風(fēng)”問題得到進(jìn)一步整治，機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作取得了扎實(shí)的實(shí)踐成果、制度成果和理論成果。

工委認(rèn)真把握教育實(shí)踐活動的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、基本原則和方法步驟，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，認(rèn)真開展學(xué)習(xí)教育、聽取意見，認(rèn)真查擺問題、開展批評，認(rèn)真整改落實(shí)、建章立制，堅(jiān)持規(guī)定動作不走樣、自選動作有特色。

主要做法

在活動中，工委始終緊跟中央步伐，堅(jiān)持用習(xí)近平總書記系列講話精神作為指導(dǎo)思想以及學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容。重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動工作會議上的講話、指導(dǎo)河北省委常委專題民主生活會時的講話、聽取河北省委教育實(shí)踐活動總體匯報時的講話、在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動第一批總結(jié)暨第二批部署會議上的講話。

堅(jiān)持早謀劃早啟動。工委的教育實(shí)踐活動延續(xù)了以往重大集中教育活動的傳統(tǒng)―謀劃在先、充分準(zhǔn)備，自十八大提出開展群眾路線教育實(shí)踐活動的決定后，經(jīng)過了歷時大半年的摸底，基本了解到當(dāng)下黨員干部的思想動態(tài)，為有針對性地開展教育實(shí)踐活動奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)、爭取了主動權(quán)。

工委在此次活動中堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)“九個帶頭”―帶頭講黨課、帶頭參加集中學(xué)習(xí)、帶頭參加支部討論、帶頭聽取意見、帶頭開展談心活動、帶頭查擺問題、帶頭開展批評與自我批評、帶頭通報情況、帶頭制定整改方向。發(fā)揮出了“一把手”的示范和推動作用。認(rèn)真落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于“一把手是關(guān)鍵”的重要指示精神，李智勇同志帶頭謀劃和推動教育實(shí)踐活動，帶頭組織中心組示范學(xué)習(xí)，帶頭講3次黨課，帶頭開展批評與自我批評，帶頭整改落實(shí)，帶動工委班子和全體黨員干部積極參與活動。分管書記在此次活動中也起到了全程督導(dǎo)的作用。

為突出學(xué)習(xí)的帶動作用，工委從“四堂課”的集中學(xué)習(xí)、結(jié)對聯(lián)學(xué)、基層扶貧點(diǎn)調(diào)研入手，重點(diǎn)抓中心組學(xué)習(xí)，在活動的各個環(huán)節(jié)召開中心組學(xué)習(xí)會議。黨員干部們從結(jié)對支部的做法和基層群眾的訴求中，思想認(rèn)識得到提高，對群眾路線的認(rèn)識進(jìn)一步深化。

為切實(shí)貫徹群眾路線，本次活動堅(jiān)持在聽取意見的各個環(huán)節(jié)上做到“開門搞活動”―以“三個輪次、十個渠道”廣泛征求意見。在整個活動中注重讓群眾參與、評判和監(jiān)督，聽取“三個層次”的意見―上級單位、中央國家機(jī)關(guān)各部門、工委機(jī)關(guān)黨員干部。以上環(huán)節(jié)歷時數(shù)月，查找出工委存在脫離實(shí)際、脫離基層，工作不實(shí)、缺乏實(shí)效性，進(jìn)取心和責(zé)任心不足、有浮躁氣等19個問題。

堅(jiān)持以整風(fēng)精神開展批評與自我批評和專題民主生活會。工委聚焦“四風(fēng)”找問題，撰寫對照檢查材料。堅(jiān)持“五個結(jié)合、五個防止”，廣泛深入開展談心。在工委專題民主生活會上，工委領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，帶頭查擺問題，開展批評與自我批評。隨后各支部從各自實(shí)際出發(fā)，擇機(jī)召開各自的專題民主生活會。民主生活會結(jié)束后，工委召開黨員大會，通報民主生活會情況。部署開展“回頭看”工作，對第一和第二環(huán)節(jié)的工作集中進(jìn)行對照檢查。

在活動中，工委通過堅(jiān)持問題導(dǎo)向，一以貫之抓整改，逐步深入、層層遞進(jìn)，將整改措施落到實(shí)處。堅(jiān)持邊查邊改，開展“五個一”活動。突出重點(diǎn)整改，開展“四風(fēng)”突出問題5個專項(xiàng)整治―“多頭對下文件多會議多活動多”專項(xiàng)整治、機(jī)關(guān)工作作風(fēng)專項(xiàng)整治、鋪張浪費(fèi)專項(xiàng)整治、規(guī)范“三公”經(jīng)費(fèi)管理專項(xiàng)整治、改進(jìn)聯(lián)系群眾工作專項(xiàng)整治。持續(xù)抓整改，推動“兩方案一計劃”落實(shí)。

成效顯著

工委的群眾路線教育實(shí)踐活動增強(qiáng)了黨員干部的理想信念、宗旨意識、群眾觀念，深化了對黨的群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線的認(rèn)識，形成了一些理論成果。工委班子成員帶頭進(jìn)行理論研究，共有8篇理論研究成果在《求是》、《學(xué)習(xí)時報》、《紫光閣》等報刊上發(fā)表。

著眼長遠(yuǎn)規(guī)劃和部署工作，履職水平進(jìn)一步提高。工委針對深入思考戰(zhàn)略問題不多、集中精力研究重點(diǎn)工作不深、系統(tǒng)思考謀劃推動不夠等問題，確定加大機(jī)關(guān)黨建工作頂層設(shè)計的整改方向，制訂加強(qiáng)和改進(jìn)中央和國家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)等意見。圍繞學(xué)習(xí)貫徹三中全會精神，召開動員部署大會，組織系列報告會，召開黨員群眾系列座談會；圍繞深化改革、轉(zhuǎn)變職能加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨的工作，及時跟蹤了解到改革涉及的17個部門黨員、干部的思想動態(tài)，向中央反映有關(guān)情況，著力健全基層黨組織，做好思想政治工作，機(jī)關(guān)黨建推進(jìn)機(jī)構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變的作用進(jìn)一步發(fā)揮。扎實(shí)做好中央國家機(jī)關(guān)落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神情況的監(jiān)督檢查和匯總上報工作，推動各部門深入貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神。教育實(shí)踐活動與日常工作兩不誤，中央國家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)得到進(jìn)一步促進(jìn)。全年共培訓(xùn)輪訓(xùn)局處級黨員干部4000余人，黨校教育培訓(xùn)質(zhì)量進(jìn)一步提高。全年共考察任免122名機(jī)關(guān)“兩委”書記，其中新任“兩委”書記81人，加強(qiáng)黨務(wù)干部培訓(xùn)工作，舉辦專題培訓(xùn)班和研討班，促進(jìn)了黨建帶頭人隊(duì)伍素質(zhì)和能力的提高。

在此次活動中，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神，以實(shí)際行動糾正“四風(fēng)”。2013年工委會議活動減幅43.7%；培訓(xùn)減幅30.7%；會議費(fèi)支出同比下降78.86%；培訓(xùn)費(fèi)支出同比下降8.52%，差旅費(fèi)支出同比下降8.73%，文件簡報從72種精簡到52種。嚴(yán)格控制接待，2013年工委班子的必要接待全部在機(jī)關(guān)食堂進(jìn)行。嚴(yán)格執(zhí)行中央關(guān)于中秋節(jié)、國慶節(jié)嚴(yán)禁公款送月餅和元旦春節(jié)嚴(yán)禁用公款購買、印制、郵寄、贈送賀年卡等物品的有關(guān)規(guī)定，過風(fēng)清氣正的節(jié)日。針對機(jī)關(guān)黨建中一些活動品牌同質(zhì)化程度較高、覆蓋面也有重復(fù)等問題，更加注重內(nèi)涵式建設(shè)，整合了一些活動載體，著力打造精品工程。

推動突出問題解決，服務(wù)中央國家機(jī)關(guān)黨組織和黨員干部的水平進(jìn)一步提高。在中央國家機(jī)關(guān)范圍內(nèi)深入開展“踐行黨的群眾路線、總結(jié)支部工作法”活動，初步形成10個踐行群眾路線示范工作法和80項(xiàng)民生工作典型。針對機(jī)關(guān)青年干部中“三門干部多”、作風(fēng)建設(shè)亟待加強(qiáng)的問題，廣泛開展學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記講話精神、加強(qiáng)團(tuán)干部作風(fēng)建設(shè)活動，中央國家機(jī)關(guān)各部門征集青年意見1400多條并制定多項(xiàng)改進(jìn)措施；深入開展“根在基層?中國夢”調(diào)研實(shí)踐活動；開展以“中央國家機(jī)關(guān)職工壓力調(diào)適策略與技巧”為主題的心理健康巡講報告等心理健康服務(wù)活動；加強(qiáng)心理健康咨詢中心建設(shè)。深入開展困難職工幫扶，截至2014年初，慰問困難職工1500多人，幫扶資金1000多萬元。在2014年元旦、春節(jié)組織“百名工會主席走訪千名困難職工”，把黨和政府的溫暖送到群眾心坎上。

在活動中，學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會關(guān)于深化黨的制度建設(shè)改革的要求，把制度建設(shè)貫穿教育實(shí)踐活動始終，本著于法周延、于事簡便的原則，對工委現(xiàn)有制度進(jìn)行認(rèn)真梳理，制定新的制度8項(xiàng)，修訂制度5項(xiàng)，廢止制度12項(xiàng)。

同時，工委借活動之機(jī)，強(qiáng)化了自身建設(shè)。貫徹全國組織工作會議精神，探索工委機(jī)關(guān)干部選拔任用的新路子，把黨管干部與擴(kuò)大選人用人民主渠道結(jié)合起來，變過去凡提必競、以票選人、以票定人的方式為綜合考慮崗位需要、組織部門評價以及干部自身素質(zhì)能力等多方面因素，通過嚴(yán)格程序，完成了2013年的干部選拔工作。

總結(jié)并不意味著終結(jié)，思想武裝、作風(fēng)整改的路還漫長。中央國家機(jī)關(guān)工委將繼續(xù)抓好整改落實(shí)工作，嚴(yán)格按照整改方案中的任務(wù)書、路線圖、時間表，狠抓落實(shí)。同時加強(qiáng)整改落實(shí)的督促檢查。把第一批活動的成功做法經(jīng)驗(yàn)化、零星探索系統(tǒng)化，特別是總結(jié)在查擺問題、解決問題、開好專題民主生活會等方面的成功做法，建立長效機(jī)制，既總結(jié)工委機(jī)關(guān)開展活動的經(jīng)驗(yàn)，也總結(jié)中央國家機(jī)關(guān)第一批開展活動的經(jīng)驗(yàn)。開展教育實(shí)踐活動理論研討，形成理論成果。配合謀劃實(shí)施第二批教育實(shí)踐活動。深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于機(jī)關(guān)黨建的重要論述，統(tǒng)籌推進(jìn)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)。

關(guān)于形象ip設(shè)計心得體會如何寫七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師，同志們：

大家好!今天我演講的題目是《魂動青春，生命無悔》。

茫茫大漠,一棵胡楊迎風(fēng)矗立，展現(xiàn)的是一座豐碑的偉岸;

巍巍青山,萬株青松連片成林,展現(xiàn)的是一條長城的雄壯。

豐碑高聳挺拔,長城綿延不絕,那是它們的風(fēng)骨和形象。作為勇立潮頭的當(dāng)代青年,我們又該樹立怎樣的形象?

古希臘學(xué)者阿基米德說過：“給我一個支點(diǎn)，我可以撬起整個地球?！笨嚯y的中國在八十七年前，找到了拯救中國的支點(diǎn)——中國共產(chǎn)黨。翻閱中華民族的歷史，奔騰的長江，咆哮的黃河，磨礪出一個堅(jiān)強(qiáng)而不屈的民族，五千年的燦爛文化積淀出一種偉大而崇高的精神。正是這種民族精神，讓一代代中華兒女魂?duì)繅艨M，讓一代代華夏赤子前仆后繼。

穿越歲月的峰火，走過歷史的云煙，在鐮刀斧頭引領(lǐng)的正確航程中，始終飄揚(yáng)著一面青春的旗幟。它浸透著一代代熱血青年，在黑暗中為民族解放上下求索的不屈與艱辛;它飽含著一代代優(yōu)秀青年，在前進(jìn)中為民族發(fā)展不懈努力的奮斗與奉獻(xiàn)。在國際風(fēng)云變幻的今天，這一面青春的旗幟仍然閃爍著耀眼的光芒，它正為建設(shè)祖國的宏偉藍(lán)圖勾畫出最亮麗的色彩!

黨的好兒子雷鋒、人民的好公仆焦裕祿、百姓的好書記鄭培民……他們?yōu)辄h和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已，他們在人民群眾心中樹起了一面面旗幟、一座座豐碑，留下了一首首永遠(yuǎn)吟唱不息的生命贊歌。他們的光輝形象激勵著當(dāng)代青年高擎旗幟，繼往開來，一路前行。

在今天，青年對祖國和人民的愛，更演繹為用青春和奉獻(xiàn)唱響人間愛的贊歌。自~~大地震以來，我的內(nèi)心一直被救災(zāi)一線的青年黨員所感動和震撼著。當(dāng)國家處于危難時刻，災(zāi)情就是命令，他們第一時間沖上前錢，他們的身影總是第一時間出現(xiàn)在最難最險的地方。沒有救援工具，他們就用流血的雙手從廢墟中刨出人民群眾的鮮活生命;沒有行走道路，他們就用起泡的雙腳從泥濘中踏出人民群眾的生命通道。是他們用勇氣和責(zé)任譜寫了人間的至愛大愛，是他們用青春和黨性，再一次向國人響亮回答“誰是最可愛的人”。

對于共產(chǎn)黨人來說，無論歲月的長河如何流淌，總有一種精神、一種信念、一種魂魄，一脈相承、綿綿不絕，那就是立黨為公、執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)。正是這種精神和魂魄，支撐著一代代共產(chǎn)黨人譜寫一章章動人的魚水新篇。

在座的朋友也許有人會說，我只是一名普通青年，一名普通黨員，終我一生也做不出驚天動地的成績。江海之大，源自細(xì)流;泰山之高，積自寸土。面對祖國的召喚和人民的需要，我們能夠選擇做一名頂天立地的好男兒,做一朵在風(fēng)雨中綻放的鏗鏘玫瑰;我們能夠選擇立足崗位，無私奉獻(xiàn)，為構(gòu)筑共和國大廈最堅(jiān)固的基石增磚添瓦，為構(gòu)建我們的和諧家園出力流汗。

我很自豪，我是一名從組工干部隊(duì)伍中成長起來的青年黨務(wù)工作者。是組工干部那種耐得住寂寞、守得住清貧、經(jīng)得起誘惑的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，是組工干部那種求真務(wù)實(shí)、甘為人梯、忘我工作的奉獻(xiàn)精神，激勵著我在新的團(tuán)委工作崗位上，堂堂正正為人，清清白白履職，踏踏實(shí)實(shí)做事，為我縣共青團(tuán)事業(yè)的蓬勃發(fā)展盡職盡責(zé)、盡心盡力。

歷史已經(jīng)跨越了充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的二十一世紀(jì)，這是祖國騰飛的時代。黨的xx大已經(jīng)啟動了全面建設(shè)小康社會的偉大征程，我縣發(fā)展規(guī)劃已經(jīng)繪就了強(qiáng)縣富民的宏偉藍(lán)圖。作為祖國的未來，民族的希望，我們的步伐踏著時代的節(jié)奏，我們的心跳和著民族的脈博。同家鄉(xiāng)共發(fā)展，與人民共命運(yùn)，為祖國獻(xiàn)青春，是我們不變的誓言，是我們扛起的一面不倒的旗幟!

青年朋友們，就讓我們把人生的支點(diǎn)放在黨旗下!把共產(chǎn)黨人那一種精神、那一種信念、那一種魂魄，全部融入到我們的血液里，把最寶貴的青春，貢獻(xiàn)給我們所熱愛的祖國、至愛的人民和鐘愛的事業(yè)!

迸發(fā)出千萬股青春生命的激情，定能奏響愛我中華的最強(qiáng)音;

綻放出千萬縷青春生命的光華，定能譜寫振興中華的新篇章!

當(dāng)青春贊歌唱響的時刻，讓我們自豪地說：我們魂動青春，我們生命無悔!

謝謝大家!