飛機事件感悟心得體會報告 飛機大戰(zhàn)的心得體會(2篇)

當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

描寫飛機事件感悟心得體會報告一

而今，已經(jīng)讀了一年大學(xué)的我，有幸參加了入黨積極分子的教育培訓(xùn)，對黨有更深入的學(xué)習。

為了全面深刻的學(xué)習黨的精髓，我在夜里細細的讀了我們中國共產(chǎn)黨走過的風風雨雨的九十多年歷程，心情久久不能平靜……

中國共產(chǎn)黨的成立是不容易的，走過的路程更是艱辛的，每一個腳印，依然那么清晰，依然那么令人鼓舞。

在經(jīng)歷了辛亥革命、五四運動，1920年8月上海共產(chǎn)黨組織正式成立，陳獨秀任書記，這是中國共產(chǎn)黨形成的初期。

在風風雨雨中，中國共產(chǎn)黨不畏艱難險阻，為實現(xiàn)解放全中國而不斷奮斗著，終于在1949年10月1日，在北京天安門廣場上，毛主席用他那帶著湖南口音的洪亮聲音，向全世界莊嚴宣告：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了!”當五星紅旗從天安門廣場徐徐升起，中國也正向繁榮昌盛前進。

經(jīng)過三年的經(jīng)濟恢復(fù)，國民經(jīng)濟得到根本上的好轉(zhuǎn)，工業(yè)生產(chǎn)也已超過歷史最高水平，但是我國仍是一個落后的農(nóng)業(yè)國，為了有計劃的進行社會主義建設(shè)，1953年我國政府編制了發(fā)展國民經(jīng)濟的第一個五年計劃，向工業(yè)化全面進軍，興建一百五十六個包括鋼鐵、汽車、飛機、船舶、機床、原子能、化工、蒸汽機車在內(nèi)的現(xiàn)代工業(yè)項目。到1957年底，各項經(jīng)濟建設(shè)指標大都超額完成，特別是工業(yè)和交通運輸業(yè)，中國開始改變了工業(yè)落后的面貌，向社會主義工業(yè)化邁進。

然而前進的道路并不是一帆風順的，從1958年黨發(fā)動的“大躍進”活動，在生產(chǎn)發(fā)展上追求高速度，以實現(xiàn)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)高指標為目標，希望盡快的改變我國經(jīng)濟文化落后的狀況，但由于忽視了客觀經(jīng)濟規(guī)律，給我國經(jīng)濟、政治、社會等方面造成了嚴重的損失。

這都是由于黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人在指導(dǎo)上的失誤導(dǎo)致的，之后經(jīng)歷了連續(xù)三年的自然災(zāi)害，1976年文革結(jié)束，次年鄧小平復(fù)出，中國開始清理“文革”錯誤，恢復(fù)高考，平反冤假錯案，重振經(jīng)濟。

1978年12月，中國共產(chǎn)黨第十一屆中央委員會第三次全體會議在北京舉行，會議全面糾正“文化大革命”以及以前“左傾”錯誤，確立了解放思想、實事求是的思想路線，端正了黨的指導(dǎo)思想，作出了把工作重點轉(zhuǎn)移到國家經(jīng)濟建設(shè)上來的戰(zhàn)略決策。十一屆三中全會的召開，是建國以來我黨歷史上具有深遠意義的偉大轉(zhuǎn)折。

今天我們的中國人民，在胡錦濤第四代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的帶領(lǐng)下闊步前進。一部先烈的殷殷囑托，時時刻刻在提醒著我們，今天的生活來之不易，我們要珍惜。一部不平凡的黨史，就是我們先輩們輝煌的記憶，“前事不忘后事之師”讓我們要居安思危，謙虛謹慎的做人，腳踏實地的做事。

一部艱苦的黨史，那些位高權(quán)重，卻時時刻刻把人民記在心上從不以權(quán)謀私的公仆更是我們今天為政者學(xué)習的楷模，在位一天，不是為了為自己私利，而是為了人民，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”想人民所想，急人民所急。多思考自己究竟為人民做了些什么?對于大學(xué)生來說，擺在我們面前的是如何為了實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)，學(xué)習黨的有關(guān)理論知識，以一名共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自己，用黨的理論知識作為武器來武裝自己的大腦。重視對自己的世界觀、人生觀、價值觀的學(xué)習和創(chuàng)造，多做實事，多做好事。

作為大學(xué)生的我必將堅定共產(chǎn)主義信念，不斷增強克服困難的信心和能力，端正自己的入黨動機。只有端正正確的入黨動機，才能產(chǎn)生和保持正確的入黨行為，才能經(jīng)受住黨組織的長期考驗和考察，才能正確對待爭取入黨過程當中遇到的一些具體問題。

我會堅持學(xué)習，做到持之以恒，謹記組織上入黨是一生一次，思想上入黨是一生一世，先使自己思想上做到入黨，對照黨員的標準找出自己的差距，以高度的自覺性，正確的認識自己，嚴于剖析自己，堅定信心，執(zhí)著追求，使自己更加進步。

我深知，要想成為一名共產(chǎn)黨員很難，要做一名合格的共產(chǎn)黨員更難。前面的道路并非一帆風順，但是我決不氣餒，無論什么樣的挑戰(zhàn)我都會接受，因為我心中充滿了希望和信念，我想入黨的這種堅定信念更不會隨著時光流逝而淡化，它只會更加的強烈，有了它的指引，我必能勇往直前，努力學(xué)習，積極實踐，爭取早日成為一名共-產(chǎn)-黨員。學(xué)習黨的有關(guān)理論知識，以一名共-產(chǎn)-黨員的標準來嚴格要求自己，用黨的理論知識作為武器來武裝自己的大腦。重視對自己的世界觀、人生觀、價值觀的學(xué)習和創(chuàng)造，多做實事，多做好事。

“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮。歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強……”班級正為即將到來的紅歌比賽排練。我知道，在讀完黨史以后，在全面深刻地學(xué)習黨的精髓以后，我們歌唱祖國的聲音會更加嘹亮!

描寫飛機事件感悟心得體會報告二

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1、正確、流利、有感情地朗讀課文,能正確用“究竟”、“漸漸地”說話。

2、了解水上飛機的主要作用，激發(fā)兒童從小學(xué)科學(xué)，長大用科學(xué)為人類造福的志向。

教學(xué)重難點：

了解水上飛機的主要作用，激發(fā)兒童從小學(xué)科學(xué)、長大用科學(xué)為人類造福的志趣。教學(xué)準備：

1、充分預(yù)習課文。

2、多媒體課件

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兩課時

第一課時

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1、導(dǎo)語：自從1903年12月17日，美國的萊特兄弟發(fā)明制造的“飛行者”號飛機飛上高空時，人類終于實現(xiàn)了自己在藍天白云中翱翔的這個夢想。隨著科技的不斷進步，科學(xué)家們又發(fā)明了許多不同作用的飛機。今天我們要來認識一種新型的飛機。

2、讀課題。能讀出這種飛機的不同之處嗎？強調(diào)“水上”。

3、補充知識：世界上第一架水上飛機是法國的亨利.法布爾在1910年3月發(fā)明的。

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1、預(yù)習了課文了嗎？生字詞會認識嗎？會寫嗎？好，我們來聽寫幾個詞，誰來接受挑戰(zhàn)，上來聽寫？

2、指名站板聽寫，其余生下面聽寫。

海鷗救援迅速佩服

3、糾正書寫。注意“鷗”的鳥字旁位置；“援”字右下部分；“迅速”倆字書寫時的順序，“迅”的第一筆書寫，“速”第七筆為點；“佩”的第四筆書寫，以及肚子里的筆畫。

4、再把這些生字詞讀讀，要讀進去。

除了這些生字詞，老師也把其余的生字詞都請出來了，請大家好好讀讀。 小結(jié)：課文中的字詞我們在課前要預(yù)習，要會讀、會寫，甚至要會理解。

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1、大家再把這些生字詞放進課文，把課文認真讀讀，要求讀準確。并且思考：課文講了一件什么事？

2、學(xué)生自由讀文。

3、誰能根據(jù)下面的提示說說課文講了一件什么事。

茫茫的大海上，?。êｚt）發(fā)現(xiàn)了一只奇怪的大船。經(jīng)過（交談），他才知道原1

來那不是大船，而是海上（救護機），可以（迅速救援）海上（遇難）的船只。他還有很多兄弟，也有很多本領(lǐng)。?。êｚt）非常（佩服）他們的這些本領(lǐng)。

4、剛才填的這些你們發(fā)現(xiàn)了什么？（都是今天的生字詞）對，讓我們再來讀一讀它們。

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1、這是一篇科學(xué)童話，上學(xué)期我們也學(xué)了跟飛機有關(guān)第一篇科學(xué)童話，大家記得嗎？比較下兩篇課文，你有什么發(fā)現(xiàn)？

2、學(xué)生談發(fā)現(xiàn)。

相同：都介紹了外形特點和作用。

不同：水上飛機種類更多，航天飛機就介紹一種。

小結(jié)：非常好，我們今后學(xué)習課文也要懂得跟以往學(xué)習的知識進行聯(lián)系，這樣能更好地幫助我們學(xué)習。

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1、水上飛機與普通飛機在外形上有哪些不同？找一找，讀一讀。（指名讀，如果只找出關(guān)鍵句的，讓他把整段都讀一讀。）

2、指導(dǎo)讀出小海鷗的奇怪。（聯(lián)系自己第一次看到課題時的想法來設(shè)身處地地感受小海鷗的心情。）（男女生3個左右，再齊讀）

3、理解“究竟”：a、換個詞，讓它意思不變。（明白、清楚）用詞說話。

b、再看這一句，你覺得還是明白、清楚的意思嗎？（到底的意思）再用詞說句。

（小明把家里翻了個遍，也沒有找到紅領(lǐng)巾。他自言自語地說：“紅領(lǐng)巾究竟放到哪里去了？”）

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1、出示2——5段，問：接著再請人來讀2——5段，要幾個人？你怎么知道的？（前兩句重點教學(xué)生從內(nèi)容中辨別是誰所說的。第三句復(fù)習提示語后置。）

2、指名分段讀2——5段，指導(dǎo)朗讀。

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1上遇難船只的。（板書：海上救護機救援船只）

2、水上飛機只有這樣的作用嗎？請大家默讀第七段，用一句話來回答。（水上飛機的作用很多。）

3、有哪些？學(xué)生回答，提示用“有的，有的`，還有的”來說話。

伺機板書：海上戰(zhàn)斗機參加戰(zhàn)斗

海上運輸機輸送物資

海上滅火機撲滅大火（看課件有關(guān)飛機，加深印象）

4、明確這些作用與水的關(guān)系。

這些事其他的飛機、船只或者滅火員都能做，為什么發(fā)明這樣的水上飛機來工作？（抓住迅速、隨時、航行中、從海中汲水這些詞語來理解這些水上飛機存在的必要性。）

5、拓展寫話。

為了人類的便利，人們肯定會發(fā)明制造出更多的水上飛機。假如你就是發(fā)明家，讓你來造水上飛機，你想讓它發(fā)揮哪些新的作用？請大家模仿第七段寫一寫。

出示：我要造的水上飛機作用真多。有的可以；有的可以；還有的可

6、交流。

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1、這節(jié)課，我們認識了外形奇怪的水上救護機和他的兄弟們。大家還當了一回發(fā)明家，發(fā)明制造了許多水上飛機。下節(jié)課就讓我們再走近水上飛機，看看它是如何救援海上遇難船只的。

2、齊讀1——7段

第二課時

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說說水上飛機外形特點以及他的作用。

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引讀：聽！什么聲音？（啟動警報聲）正當他們談得高興的時候，海上的風浪——突然大了起來。水上飛機的機艙里響起了求救警報。海上救護機是怎么說的？怎么做的？

1、指導(dǎo)朗讀，讀出水上飛機的著急。

抽生讀。

師評價：表情好，但是要來不及了，要緊張，急一點。

再指名讀

師評價：誰還讀的比他還急？

指名讀（三位）

師：掌聲鼓勵，到目前為止，他讀的最好，誰還讀？

指名讀。

2、引讀后半部分。

3、想象水上飛機是如何救護船只的。（指導(dǎo)說話）

4、指導(dǎo)用“漸漸地”說話。

（1）“漸漸地”是什么意思？（慢慢地）

（2）我們用它來說話？

3以。

師板畫：小草

師：春天來了，小草怎么樣？用“漸漸地”造句。

師：秋天呢？

師：哇，季節(jié)變化這么厲害！春姑娘邁著輕盈地腳步漸漸地來到了我們。生跟說師板畫：地平線，山

師：在你的想象中，這是什么？用上你的想象，用上漸漸的，說一句話。

師：這個小朋友原來作文水平很低，現(xiàn)在三年級了，習作水平成績好了。誰能用上漸漸地說出來。想好再回答。

師：誰能自己用漸漸的說一句話。

生交流（兩位）

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1、這篇課文我們漸漸地學(xué)完了。這節(jié)課，我們欣賞了水上飛機的英姿，認識了他的許多兄弟，而且放飛想象的翅膀，設(shè)計了那么多功能的水上飛機，在現(xiàn)實生活中，有的已經(jīng)實現(xiàn)了，沒有的還需要誰去創(chuàng)造？你們就都是未來的科學(xué)家，老師相信，通過你們的不懈努力，新的沙漠飛機，海底飛機，草原飛機在不久的將來都會誕生。

2、齊讀課文。

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板書設(shè)計：

16水上飛機

海上救護機救援船只

海上戰(zhàn)斗機參加戰(zhàn)斗

海上運輸機輸送物資

海上滅火機撲滅大火