發(fā)展活力教師心得體會和感想 教師內涵發(fā)展心得體會(三篇)

體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

2022發(fā)展活力教師心得體會和感想一

在未來的日子里，我希望自己能夠完成以下目標：

1、不斷更新教學觀念，有自己的教學方法，形成自己的教學模式，進一步提高教育教學基本功，做一名優(yōu)秀的音樂教師。

2、當好大隊輔導員，做一個受學生尊敬，愛戴的輔導員。

3、協助德育藝體處做好學校的德育藝體工作，協助學校各個部門，為學校的發(fā)展做出自己的貢獻。

4、能評上中學一級

為了實現這些目標，我將給自己制定一系列具體措施：

一、思想方面

作為一名黨員，應深入學習和掌握中國特色社會主義理論體系，認真學習黨中央文件、學習科學發(fā)展觀、學習中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值體系、科學教育教學理論，制定個人學習計劃，提升個人理論水平。

二、教學方面

(1)德育工作

大隊輔導員工作中，做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學生歡迎的老師。多和學生溝通交流，學會傾聽學生的心靈之聲。真正做到心中有學生，愛學生。向身邊各位班主任多學習經驗，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經驗、教訓，讓自己的輔導員工作有一個新的發(fā)展階段。

另外，作為初一(5)班的德育導師和初三(6)班的副班主任，配合班主任做好相關孩子的心理疏導工作，轉化好學困生，激發(fā)孩子的學習興趣和學習斗志。

(2)教學工作

認真對待每次學習進修的機會，提高個人專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。希望自己勤于筆更，每學期至少能有一篇論文獲獎，認真寫教學反思在反思中成長。希望自己能不怕付出，積極和教研員溝通，多上幾節(jié)研討課或公開課，鍛煉自己提高自己。在日常工作中，要踏實努力，講求實效，處處落實。

為實現我未來的個人專業(yè)發(fā)展目標，我希望學校提供這些幫助：

希望學校多給教師外出學習的機會，讓老師開闊眼界，多長見識，為提高自己的專業(yè)發(fā)展奠定基礎。多請各方面的專家或優(yōu)秀教師給我們指導，為我們提供教育科研的條件。

我認為未來個人專業(yè)發(fā)展的目標與學校未來發(fā)展目標的關系是相互促進的關系，個人發(fā)展了就能促進學校的發(fā)展，學校發(fā)展了才能為教師的發(fā)展提供了平臺。希望二十六中越辦越好，只有這樣，學校才能給我們教師提供更大的發(fā)展空間，教師才會不斷的展現自己的才能，提高自己的能力，為學校爭得更多的榮譽。

總之，在未來的日子里，我將進一步增強責任感，積極帶頭，充分發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用，真正走進同學們的心里，融入到集體中，做同學們的貼心人，努力做一名優(yōu)秀的共產黨員。

2022發(fā)展活力教師心得體會和感想二

在新的一學期，我將以新課程提供的全新理念為指導，依據教研組工作計劃，按照教導處的安排，圍繞課堂教學和教學科研這一中心任務，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的探索貫穿于教育教學全過程，把培養(yǎng)學生自主學習的實踐貫穿于教育教學全過程。開展合作學習，全面提高學生綜合能力。

一、學生情況分析

五年級大部分學生對數學學習的積極性比較高，能從已有的知識和經驗出發(fā)獲取知識，抽象思維水平有了一定的發(fā)展，基礎知識掌握牢固，具備了一定的學習數學的能力。在課堂上能積極主動地參與學習過程，具有觀察、分析、自學、表達、操作等能力。有個別學生基礎知識差，上課不認真聽講，不能自覺的完成學習任務，需要老師督促并輔導。本學期將重點抓好學習上有困難的學生，在教學中，面向全體學生，創(chuàng)設愉快情境教學，激發(fā)他們的學習動機，進入學習的動態(tài)。

二、全冊教材分析

(1)全冊教學內容：

本冊教材包括下面一些內容：方程、確定位置、公倍數和公因數、認識分數、找規(guī)律、分數的基本性質、統(tǒng)計、分數加法和減法、解決問題的策略、圓和數學綜合運用活動等。

方程、認識分數、分數的基本性質、分數加法和減法、解決問題的策略是本冊教材的重點教學內容。

(2)教學目標：

知識與技能：

1、讓學生聯系已有的知識經驗，經歷將實際問題抽象成式與方程的過程;經歷探索和理解分數的意義、性質和分數加、減法計算方法的過程，形成必要的計算技能。

2、讓學生在用數對確定位置，認識圓的特征以及探索和掌握圓的周長、面積公式的過程中，獲得有關的基礎知識和相應的基本技能。

3、經歷用復式折線統(tǒng)計圖表示相關數據的過程，能進行簡單的分析和交流;能按要求完成相關的折線統(tǒng)計圖。

數學思考：

1、在認識等式、方程，探等過程中，發(fā)展抽象思維，增強符號感。

2、在認識公倍數、公因數等過程中，培養(yǎng)良好的思維品質。

3、在認識分數意義過程中，發(fā)展合情推理與演繹推理能力，不斷增強數感。

4、在學習用數對確定位置，鍛煉形象思維，發(fā)展空間觀念。

5、在學習統(tǒng)計過程中，進一步增強統(tǒng)計觀念，培養(yǎng)統(tǒng)計能力。

解決問題：

1、從現實情境中發(fā)現并提出一些數學問題，并能用所學的方程、分數、數對等數學知識和方法解決問題。

2、在列方程解決實際問題的過程中，初步掌握其基本思路和方法，體會其特點和價值。

3、在用數對描述簡單行走路線和簡單的圖形變換等活動中，提高合作交流的能力。

4、能應用“倒過來推想”的策略解決一些簡單的實際問題。

情感與態(tài)度：

1、能積極參與各項數學活動，感受自己在數學知識和方法等方面的收獲與進步，提高學習數學的興趣。

2、在探索數學知識、發(fā)現數學規(guī)律的過程中，進一步感受數學思考的條理性、嚴謹性，不斷增強自主探索的意識。

3、在運用數學知識和方法解決簡單實際問題的過程中，進一步感受數學的價值，感受數學與生活的密切聯系。

三、教學方法

(1)創(chuàng)設愉悅的教學情境，激發(fā)學生學習的興趣。

(2)提倡學法的多樣性，關注學生的個人體驗。

(3)課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解，從不同角度解決問題。

(4)加強基礎知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎知識。

本學期要以新的教學理念，為學生的持續(xù)發(fā)展提供豐富的教學資源和空間。要充分發(fā)揮教材的優(yōu)勢，在教學過程中，密切數學與生活的聯系，確立學生在學習中的主體地位，創(chuàng)設愉悅、開放式的教學情境，使學生在愉悅、開放式的教學情境中滿足個性化學習需求，從而達到掌握基礎知識基本技能，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的目的。

四、學習方式

1、預習教材，提出知識重點，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑問。

2、通過查閱資料找出解決問題的方法。

3、教師作為課堂教學的指導者，以學生自主學習為主，主張?zhí)骄渴?、體驗式的學習方法，培養(yǎng)學生的動手操作能力和發(fā)散思維能力。

2022發(fā)展活力教師心得體會和感想三

xxxx年的x月xx日至x月xx日，我在學院黨組織的關懷下，參加了鄭州職業(yè)技術學院組織的入黨發(fā)展對象培訓。通過黨校培訓，我在思想上對中國共產黨有了比較系統(tǒng)的認識，對黨的性質有了更深刻的了解。并在內心樹立了共產主義信念。同時，通過學習，我也清醒的認識到自身的缺點和不足，這使我也感覺到自己距離一個真正的共產黨員還有著一些差距，但我相信通過自己不斷學習、不斷努力從而使自己不斷提高，以實際行動爭取早日加入中國共產黨。

我們黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。馬克思列寧主義揭示了人類社會歷史發(fā)展的規(guī)律。它指出，資本主義終究會被社會主義所代替，而人類最終會達到共產主義的境界。以毛澤東同志為代表的中國共產黨人，以中國當時特定的歷史環(huán)境出發(fā)，把馬克思列寧主義和中國革命的具體實踐結合起來，創(chuàng)立了毛澤東思想，它是中國革命和建設的正確理論和實踐經驗，事實證明它是正確的，客觀的。就在這個正確思想的指導下，我黨帶領著全國各族人民先后取得了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的勝利，取得了新民主主義革命的勝利。

建國后，又順利進行了社會主義改造，完成了新民主主義向社會主義的過渡。十一屆三中全會后，以鄧小平為主要代表的中國共產黨人，總結了建國以來正反兩方面的經驗，解放思想，實事求是，把全黨的工作重心轉移到經濟建設上，實行改革開放，逐漸形成了建設中國特色社會主義的路線方針，創(chuàng)立了鄧小平理論。它是馬克思列寧主

義的基本原理同當代中國實踐和時代特征相結合的產物，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展。十三屆四中全會，在建設中國特色社會主義的實踐中，積累了治國治黨新的寶貴經驗，形成了“三個代表”的思想。反映了當代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求，是加強和改進黨的建設、推進我國社會主義自我完善和發(fā)展的強大的理論武器。三個代表是我黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。

新黨章中明確提出了我們黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心。她代表了中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的發(fā)展方向，代表中國最廣大人民的根本利益。

黨的思想路線是一切從實際出發(fā)，理論聯系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理、發(fā)展真理。通過學習新黨章以及參觀優(yōu)秀共產黨員的先進事跡后，我深刻地體會到以上這幾點，同時由衷的向我們黨表示崇高的敬意!在學習中，我深刻認識到，中國共產黨是以工人階級為基礎的，由工人階級的先進分子組成。中國共產黨同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，黨在增強先進性的同時，必須不斷擴大黨的群眾基礎。黨章“黨員”一章的第一條規(guī)定凡“年滿十八歲的中國工人、農民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進份子，承認黨的綱領和章程，愿意參加黨的一個組織并在其中積極工作、執(zhí)行黨的決議和按期繳納黨費的，可以申請加入中國共產黨。黨章的這一條，有利于增強黨的階級基礎和擴大黨的群眾基礎，其中，把“其他社會階層的先進份子”納入申請入黨的對象，

具有重要意義。把其他社會階層中具備黨員條件的先進分子吸收入黨，符合黨的實事求是的思想路線，有利于調動這些先進分子的積極性和創(chuàng)造性，有利于把全社會各個方面忠誠于祖國和社會主義的優(yōu)秀分子團結和吸引在黨的周圍，提高我黨在全社會的影響力和凝聚力。充分說明了中國共產黨在增強自身先進性和不斷擴大隊伍方面不僅予以重視，而且還大膽突破，體現了實事求是，與時俱進的思想路線。

通過學習，我認識和理解到，中國共產黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務。一個共產黨員必須時刻樹立為共產主義事業(yè)奮斗終生，全心全意為人民服務，隨時準備為黨和人民的利益犧牲一切的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀。促使自己要隨時銘記黨員標準，以黨員的標準自覺對照檢查自己的工作和學習情況，努力克服缺點錯誤，時時處處發(fā)揮先鋒模范作用，今后的工作中更加嚴格要求自己，提高自己的思想覺悟和政治能力，從而使我盡快的成熟起來。在思想上自己要嚴格以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南，要堅持黨的基本路線，認真學習馬克思主義、毛澤東思想，學習建設有中國特色社會主義的理論和黨的路線方針，努力學習科學文化和業(yè)務知識，提高為人民服務的本領。在工作上樹立全心全意為人民服務的思想，認真做好自己本職工作。

在新的條件下，面對新的形勢、新的任務，只有自覺學習實踐鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，牢記宗旨，堅定信念，充分發(fā)揮先鋒模范作用，才能不斷為改革開放和社會主義現代化做出貢獻。

通過培訓，我還深刻的認識到自己在思想和實際行動中的許多不足。以前，我認為加入共產黨只要做好本職工作就可以了，但現在我認識了黨員的標準和黨員八項義務，馬上就有了對比。在工作學習和生活中除了要認真深入地學習馬列主義理論和做好本職工作以外，還要密切聯系群眾，要堅持黨的利益和人民的利益高于一切，要自覺遵守黨的紀律和國家法律法規(guī)，堅決地維護黨的團結和統(tǒng)一。

在以前的工作和學習中，我還有過小富即安的心態(tài)，通過這次培訓，經過黨的教育，我也深刻地認識到這一想法是錯誤的。黨一直要求所有黨員和入黨積極分子，要朝氣蓬勃、昂揚志氣在改革開放和建設中銳意進取，勇于實踐。而我這種小富即安的想法恰恰違背了黨的號召，不順應潮流。長此以往，也必然要被其他的同志甩到身后，甚至是拖集體的后腿。不過，請黨組織放心，我既然認識到這一不足，就一定會在今后的工作中去改正，使自己在各方面都經得起黨組織的考驗，成為一名合格的共產黨員。

為了使自己能夠更加向黨組織靠攏，我決心努力做好以下幾方面：

首先，樹立起正確的入黨動機，堅定自己的共產主義信念。成為一名入黨積極分子，并不意味著就一定能夠入黨。如果黨組織沒有批準我的申請，那只能說明我肯定存在著不足，只有從根本上解決了問題，才能為黨組織認可。入黨不是請客吃飯，更不是為自己撈政治資本的階梯工具。必須牢記全心全意為人民服務的信念，不惜犧牲一切，樹立起正確的無產階級世界觀、人生觀、價值觀，才能端正入黨動機。

識修養(yǎng)等方面與老黨員相比還有一定的差距，但我會不斷向老黨員學習，我也有一些缺點，但在黨組織的教導下，在理論知識的不斷修養(yǎng)中，我有決心改正這些缺點，希望組織不斷教導和幫助我，使自己早日成為一名真正的共產黨員。