體育教培心得體會和方法(實用8篇)

在一段時間的積累后，寫下心得體會能夠使我們更好地總結(jié)和梳理自己的思維和行為方式。如何寫一篇較為完美的心得體會是一個需要思考和探索的問題。下面是一些心得體會的范文，供大家參考和借鑒。

體育教培心得體會和方法篇一

在初中體育教學(xué)過程中，應(yīng)如何選擇體育教學(xué)方法？我們認為，體育教學(xué)方法的選擇應(yīng)遵循體育教學(xué)規(guī)律，以現(xiàn)代教學(xué)論思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教育學(xué)、心理學(xué)基本原理為基礎(chǔ)，以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)。具體應(yīng)從以下四個方面進行選擇。

１、根據(jù)教學(xué)的目的任務(wù)進行選擇。體育教學(xué)方法的選擇必須從教學(xué)的目的任務(wù)出發(fā)，在考慮新授課，復(fù)習(xí)課，還是綜合課，考核課，室內(nèi)課，還是室外課的前提下，采用相應(yīng)的教學(xué)方法。比如新授課，一般采用完整法與分解法、語言法、直觀法等。又如復(fù)習(xí)課，可采用練習(xí)法、預(yù)防與糾正錯誤法、游戲法和比賽法等。

２、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點進行選擇。體育教學(xué)內(nèi)容是教學(xué)方法的直接性對象，選擇教學(xué)方法，必須根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、性質(zhì)、特點、難易程度、前后的聯(lián)系等進行選擇。如對技術(shù)動作相對較復(fù)雜的動作，可先采用分解法進行教學(xué)，然后逐歩過渡到用完整法進行教學(xué)。而對技術(shù)動作結(jié)構(gòu)相對獨立，動作細節(jié)緊密的動作，就不宜采用分解法進行教學(xué)，否則就會破壞動作的完整性，影響教學(xué)效果。

３、根據(jù)學(xué)生的實際情況進行選擇。學(xué)生是體育教學(xué)方法的實施對象。因此，選擇教學(xué)方法必須從學(xué)生的身體素質(zhì)及運動能力、體育基本知識掌握的程度、知識儲備、運動技能的水平、年齡特點、個性差異、心理狀態(tài)出發(fā)。低年級學(xué)生的運動能力找范文就來及體能狀況相對較差，興趣易發(fā)生多變，注意力不能保持持久，思維以感性直觀形象為主。所以在選擇教法時，應(yīng)以直觀法、游戲法和比賽法為主，并要注意教學(xué)方法的變化，以培養(yǎng)和激勵學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣和動機。初中年級學(xué)生的體育學(xué)習(xí)行為習(xí)慣逐步養(yǎng)成，認知水平有所提高，體育基本知識、體能和運動能力及運動經(jīng)歷有了較大的發(fā)展，注意力也有了較大的提高，對體育學(xué)習(xí)也有了一定的主動性。

因此，在體育教學(xué)過程中，應(yīng)把直觀法、語言法等教學(xué)方法有機地結(jié)合起來加以運用，以提高體育教學(xué)的效果。高中學(xué)生的抽象思維能力有了很大的發(fā)展，體育的基本知識、體能和運動能力、運動經(jīng)歷有了很大的發(fā)展，學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性和主動性進一步加強。因此，在體育教學(xué)的過程中，宜采用語言法、練習(xí)法等教學(xué)方法，并有機地把探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)滲透到體育教學(xué)中，以發(fā)展學(xué)生獨立獲取運動技能、技巧的能力以及獨立思考問題和解決問題的能力。

４、根據(jù)教師本身的素養(yǎng)條件進行選擇。教學(xué)方法的選擇，只有適應(yīng)教師的素養(yǎng)條件，才能為教師所掌握，才能發(fā)揮其作用。有的教學(xué)方法雖好，但教師缺乏必要的素養(yǎng)，自己亦駕馭不了，仍然不能在體育教學(xué)的實踐中取得良好的效果。如直觀法是體育教學(xué)中常用的教學(xué)方法，如果教師不能正確掌握示范的目的、示范的時機、位置與方向，并很好地和講解相結(jié)合。那么，最好的直觀教學(xué)法也不會在教學(xué)中取得良好的效果2篇初中體育教學(xué)的心得體會江西省農(nóng)業(yè)科學(xué)院中學(xué)黃笑云體育教學(xué)是教與學(xué)的過程，是教師與學(xué)生為了完成共同的教學(xué)目標(biāo)的合作過程，是教師的教與學(xué)生的學(xué)的和諧統(tǒng)一，是師生交往、積極互動、合作創(chuàng)新與進步的過程。體育教學(xué)有別于其他學(xué)科的顯著特點是在教學(xué)的全過程中，教與練習(xí)必須密切結(jié)合，教師與學(xué)生接觸頻繁，且須配合默契，因此，師生在教學(xué)過程中感情是否融洽，就顯得十分重要。以下是本人結(jié)合這幾年來體育教學(xué)工作的幾點體會。

一、保持愛心，激發(fā)學(xué)生的尊師之情"感人心者，莫過乎情。"寓情于教，以情動人是教學(xué)過程中體育教師常用的教學(xué)方法之一，懷揣一份愛心，保持高度的熱心，選取恰當(dāng)?shù)姆椒ǎw育教師應(yīng)具備過硬的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。體育教學(xué)是老師教、學(xué)生學(xué)的雙向活動，教師處處關(guān)心、愛護學(xué)生，只要我們在教學(xué)中多些微笑，多些表揚，表現(xiàn)出教師愛的真情，就會改變過去怕體育老師是因為體育老師"兇"的現(xiàn)象，只有師生關(guān)系處在關(guān)愛、平等、和諧的氛圍之中，學(xué)生才能直言面對教師，大膽地投人學(xué)習(xí)之中，去體驗、去完成教學(xué)任務(wù)。比如:上課時天氣熱，老師就要想到減少學(xué)生的運動量，天氣較冷時老師應(yīng)想到學(xué)生衣著的厚薄，出汗后是否會感冒，遇到學(xué)生頭痛發(fā)熱，教師就應(yīng)讓學(xué)生休息。這些看起來微不足道的小事，如果處理得當(dāng)，就能使學(xué)生感到溫暖，能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)失誤或?qū)處煵蛔鹬氐臅r候，教師應(yīng)寬容，沉著冷靜，要用愛心去感化他們。體育教學(xué)活動復(fù)雜多變，學(xué)生又活潑好動。比較難于組織，學(xué)生在練習(xí)中會違紀(jì)，這就要求教師豁達大度，對學(xué)生有寬容之情，采取恰當(dāng)?shù)慕逃椒▉斫鉀Q問題，使他們主動克服缺點和錯誤。當(dāng)然寬容不是無限度的，要結(jié)合具體實際情況而定。

二、融洽師生關(guān)系，教學(xué)互動教學(xué)過程是師生相互交流、共同發(fā)展的互動過程。新課標(biāo)明確指出，要注意發(fā)揮教學(xué)活動中教師的指導(dǎo)作用，同時，特別強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位的體現(xiàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力，使每個學(xué)生都能與教師一起參與到學(xué)習(xí)中去，形成一種在自學(xué)、自練的基礎(chǔ)上相互幫助、相互矯正，共同提高的合作學(xué)習(xí)環(huán)境。要在教學(xué)方法的設(shè)計中盡量營造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和參與的各種學(xué)習(xí)氛圍，把學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位融人到課堂練習(xí)中，讓他們在感受體驗。

總結(jié)。

的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)，教師再去指導(dǎo)，這樣不僅可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，還能充分發(fā)揮他們的聰明才智。學(xué)生在學(xué)習(xí)動作時經(jīng)常遇到各種各徉的困難，有些動作學(xué)生一時掌握不了，教師千萬不可急躁，更不能埋怨，而要耐心地指導(dǎo)學(xué)生。比如我在上初二年級立定跳遠課時，首先讓學(xué)生做模仿練習(xí)，體會怎樣才能快速有力的起跳和騰空后的展髖，全身協(xié)調(diào)用力。讓學(xué)生帶問題去練習(xí)，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性，提高學(xué)生的下肢力量，鍛煉學(xué)生的跳躍能力，這樣學(xué)生就更容易接受，更樂于接受，更有利于完成教學(xué)任務(wù)。

三、注重教學(xué)方法在教學(xué)中主要應(yīng)用示范進行教學(xué)，讓學(xué)生多進行模仿練習(xí)，將整個教學(xué)內(nèi)容游戲化、比賽化，提高學(xué)生的興趣，使學(xué)生積極主動參與，并在較為興奮的狀態(tài)下達到教學(xué)的目的。如本節(jié)立定跳遠課我主要采用以下幾種教法：

1、示范法：利用學(xué)生模仿能力強的特點，在本找范文就來節(jié)課中讓學(xué)生多看動作優(yōu)美標(biāo)準(zhǔn)的示范，并在練習(xí)前觀看有關(guān)錄像片段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、游戲、比賽法：通過游戲和比賽，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。

3、啟發(fā)法：依據(jù)"實踐----認知----在實踐"的規(guī)律，在講解前，先使學(xué)生主動探索，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新練習(xí)，理解知識、自我完善。

4、鼓勵法：利用學(xué)生的好勝心理，多鼓勵多表揚，發(fā)現(xiàn)閃光點，提高學(xué)生的主動性。

5、指導(dǎo)糾錯法:在學(xué)生的練習(xí)過程中，通過應(yīng)用全體與個別示范指導(dǎo)和糾正錯誤相結(jié)合的方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握規(guī)范的技術(shù)動作。體育課堂設(shè)計要求以學(xué)生為核心，以活動為媒介，以情感為紐帶，使師生雙邊教學(xué)關(guān)系得到和諧發(fā)展。作為教師應(yīng)該預(yù)料到課堂教學(xué)中可能出現(xiàn)的因素，特別是來自學(xué)生的反應(yīng)，從而對癥下藥，適時引導(dǎo)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，掌握自己喜愛項目的運動技能，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣，為進入高中選項教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

體育教培心得體會和方法篇二

在我所學(xué)的體育科研課程中，我有了更深入的了解和認識。雖然我的體育技能并不是十分出色，但我深知科研對于體育發(fā)展的重要性。

研究是一項深入探討問題的工作?？蒲械倪^程中，我學(xué)到了許多學(xué)科中需要的一些技能，如：資料搜集、分析、實驗設(shè)計和論文寫作。首先，資料搜集是研究中必不可少的環(huán)節(jié)，只有收集到大量的資料才能深入研究問題；其次，資料分析也是關(guān)鍵，通過分析可以深入地了解問題的本質(zhì)；然后是實驗設(shè)計，實驗環(huán)節(jié)是體育科研的重要一環(huán)，只有通過實驗，才能驗證自己研究的結(jié)論；最后是論文寫作，正是通過這一環(huán)節(jié)，我們才能發(fā)現(xiàn)自己在研究中的問題以及不足之處。

通過這些環(huán)節(jié)，我逐漸明白了研究的重要性，并且，我還學(xué)會了如何進行研究并且發(fā)現(xiàn)問題。了解和發(fā)現(xiàn)問題是研究的重要一環(huán)，體育科研也一樣。如果我們想更深入地發(fā)展體育運動行業(yè)，那么就必須深入地研究問題。因為唯有如此，我們才能為體育運動的發(fā)展提出科學(xué)的建議和具有實操性的措施。

其次，我還學(xué)會了團隊合作。團隊合作需要各方面的知識和技巧，需要明確的分工以及適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。在體育科研團隊中，我們需要將各方面的力量匯聚在一起，通過合作來研究體育運動中的問題。

最后，我認為，體育運動是一個與人們生活息息相關(guān)的行業(yè)，通過科研，我們可以更深入地了解體育運動的本質(zhì)，為其發(fā)展做出更具實際性質(zhì)的貢獻。以我個人的體驗來說，我深深地感受到了科學(xué)研究的重要性，體育科研的快速發(fā)展讓我興奮不已。我相信，只要我們用心去研究，我們也可以為體育運動的發(fā)展做出自己的貢獻。

體育教培心得體會和方法篇三

隨著社會的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，對于健康和體育的要求也越來越高。體育教育培訓(xùn)作為一種有效的方式，受到了廣大人們的追捧。在參加體育教育培訓(xùn)課程的過程中，我深切感受到了體育的魅力和其對身心健康的重要性。以下是我對于體育教育培訓(xùn)的一些心得體會。

首先，體育教育培訓(xùn)課程在鍛煉身體的同時，也注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在體育課程中，我不僅學(xué)會了基本的體育技能，還通過各種集體活動學(xué)到了合作與團隊精神。在各種比賽和運動中，我深切感受到了互相配合和協(xié)調(diào)的重要性。這不僅幫助我提高了體育水平，還培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作精神。而這些能力對于我的未來發(fā)展將起到至關(guān)重要的作用。

其次，體育教育培訓(xùn)課程對于培養(yǎng)自律和堅持不懈的品質(zhì)也有著積極的影響。在體育訓(xùn)練中，我發(fā)現(xiàn)只有通過不斷的努力和堅持，才能取得持續(xù)進步。體育教育培訓(xùn)注重培養(yǎng)學(xué)生的毅力和決心，幫助我們建立正確的目標(biāo)并為之努力。通過在體育教育培訓(xùn)中的訓(xùn)練，我變得更加自律和堅持不懈，這對于我的學(xué)習(xí)和生活中也起到了積極的促進作用。

另外，體育教育培訓(xùn)課程還對于提高身體素質(zhì)和健康意識有著重要的作用。在體育教育培訓(xùn)的過程中，我接觸到了豐富多樣的運動項目和訓(xùn)練方式。這些運動項目不僅有助于鍛煉身體，還能全面提高身體素質(zhì)。通過參加體育教育培訓(xùn)，我逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，比如定期鍛煉和均衡飲食。這些健康的生活習(xí)慣對于我保持身心健康起到了重要的作用。

此外，體育教育培訓(xùn)課程還幫助我更好地認識自己，并培養(yǎng)了積極向上的人生態(tài)度。在體育教育培訓(xùn)的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己不僅在身體上得到了鍛煉，還在心理上得到了提升。通過與教練和同學(xué)們的交流和互動，我更加清楚地認識到自己的優(yōu)點和不足，并且學(xué)會了積極面對挑戰(zhàn)和困難。這讓我更加堅定了自己追求成功和進步的信念，使我在面對困難時更加勇敢和樂觀。

最后，體育教育培訓(xùn)課程還幫助我建立了廣泛的人際關(guān)系和社交網(wǎng)絡(luò)。在體育教育培訓(xùn)的過程中，我結(jié)識了很多志同道合的朋友，并且通過合作和競爭與他們建立了深厚的友誼。這些朋友不僅在體育領(lǐng)域給予了我支持和鼓勵，還在學(xué)習(xí)和生活中給予我?guī)椭?。在體育教育培訓(xùn)中，我學(xué)會了與不同的人相處和溝通，這對于我的社交能力和拓展人脈關(guān)系起到了積極的促進作用。

總之，參加體育教育培訓(xùn)課程是我人生中一段寶貴的經(jīng)歷。通過體育教育培訓(xùn)的鍛煉，我不僅在身體和素質(zhì)上得到了提升，還學(xué)到了許多人生的寶貴經(jīng)驗和智慧。體育教育培訓(xùn)不僅是一種鍛煉身體的方式，更是一種培養(yǎng)人們綜合素質(zhì)和培養(yǎng)良好生活習(xí)慣的有效途徑。我希望通過將這些體育教育培訓(xùn)的心得體會應(yīng)用到我的學(xué)習(xí)和生活中，能夠更好地發(fā)展自己，并成為一個健康、積極且富有活力的人。

體育教培心得體會和方法篇四

在學(xué)習(xí)體育科研方法的過程中，我深刻體會到科學(xué)研究的重要性以及科學(xué)研究所具有的方法論。學(xué)習(xí)體育科研方法不僅僅是為了在學(xué)業(yè)上得到高分，更是為了拓展自己的視野，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)，讓自己擁有更好的思維方式和方法論。以下是我個人的心得體會：

首先，科學(xué)研究是一種對事物認識的科學(xué)方法，是一種基于聲學(xué)、視覺、觸覺等手段獲取信息、思維、推論、判斷等分析思維過程的活動。在學(xué)習(xí)體育科研方法的過程中，我們需要學(xué)會如何收集和整理有關(guān)體育運動的信息，如何運用科學(xué)方法進行數(shù)據(jù)分析、實驗設(shè)計、推理和演繹等，這些都是非常重要的科學(xué)思維方式。

其次，在學(xué)習(xí)體育科研方法的過程中，我們需要注重實踐。一般來說，學(xué)習(xí)的東西只有通過實踐才能更好地掌握。想要在體育科研領(lǐng)域有所建樹，不僅需要學(xué)會理論，還需要進行實踐探索。通過實踐，我們可以更加深入地了解體育運動的規(guī)律和機理，有更多的創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)。

最后，學(xué)習(xí)體育科研方法需要注重團隊合作。在科學(xué)研究領(lǐng)域中，團隊合作是非常重要的。團隊合作可以使研究人員更好地分工合作，互相取長補短，減少重復(fù)性工作，使研究工作更加高效和有成效。同時，團隊合作也可以促進交流與合作，了解研究領(lǐng)域的最新情況，不斷開拓新思路，保持創(chuàng)新。

總之，在學(xué)習(xí)體育科研方法的過程中，我們需要注重循序漸進，不斷提高自己的科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)思維方式，同時需要注重實踐和團隊合作，讓自己更加深入地了解體育運動的規(guī)律和機理，有更多的創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)。希望我的體會能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。

體育教培心得體會和方法篇五

體育教培訓(xùn)是指通過專業(yè)的運動教練或教育機構(gòu)提供的專業(yè)化運動培訓(xùn)課程，培養(yǎng)孩子們的體育興趣、身體素質(zhì)和運動能力。作為一位長期從事體育教培訓(xùn)的教練，我深深體會到體育教培訓(xùn)對孩子們的影響，并了解到一些值得借鑒的經(jīng)驗與心得。

首先，體育教培訓(xùn)可以培養(yǎng)孩子的體育興趣。很多孩子在剛開始參加體育課程時對運動是沒有興趣的，甚至有些孩子對體育抱有厭惡的態(tài)度。然而，通過一段時間的體育教學(xué)和培訓(xùn)，孩子們逐漸認識到運動的樂趣和益處，培養(yǎng)起了對體育的興趣。我曾經(jīng)有一個學(xué)生，剛開始參加訓(xùn)練時總是抱怨累、不想練習(xí)，但經(jīng)過幾個月的耐心指導(dǎo)和教育，他逐漸愛上了運動，成為了校隊的一員。這讓我看到了體育教培訓(xùn)對培養(yǎng)孩子體育興趣的重要性。

其次，體育教培訓(xùn)可以提高孩子們的身體素質(zhì)。體育鍛煉是培養(yǎng)孩子們身體健康的有效途徑。通過系統(tǒng)的體育訓(xùn)練，孩子們的身體機能得到了全面的鍛煉和提高。他們的耐力、力量、速度和靈敏度等方面都得到了顯著的提升。而且，定期的體育鍛煉還可以增強孩子們的免疫力，減少患病的風(fēng)險。在我的體育教培訓(xùn)班里，有一個孩子原本體弱多病，但通過一年的鍛煉，他的身體素質(zhì)大為改善，再也沒有像以前那樣頻繁地生病了。這讓我深信體育教培訓(xùn)對提高孩子們的身體素質(zhì)有著重要的作用。

此外，體育教培訓(xùn)可以培養(yǎng)孩子們的運動能力。運動能力是指孩子們在不同運動項目中表現(xiàn)出來的技術(shù)和技巧。通過體育教培訓(xùn)，孩子們有機會接觸并學(xué)習(xí)各種不同的運動項目，逐漸掌握不同項目的技術(shù)要領(lǐng)。在我的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們在不同項目的學(xué)習(xí)中有著不同的特長和擅長項。對于那些樂于動手、靈活性強的孩子來說，他們在柔道、拳擊等項目上進展很快；而對于那些爆發(fā)力強、協(xié)調(diào)性好的孩子來說，他們在田徑、羽毛球等項目上成績突出。體育教培訓(xùn)的目標(biāo)就是培養(yǎng)每個孩子的潛力，讓他們在自己擅長的項目上取得優(yōu)異的成績。

最后，體育教培訓(xùn)可以培養(yǎng)孩子們的團隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。孩子們在體育教培訓(xùn)中，經(jīng)常會和其他同學(xué)一起參加比賽和訓(xùn)練，這就要求他們具備團隊合作的能力。通過團隊合作，孩子們可以相互幫助、互相激勵，共同追求著一個目標(biāo)。在我教學(xué)的過程中，我經(jīng)常會組織學(xué)生們進行小組活動和比賽，讓他們在團隊合作中提高彼此之間的溝通和相互理解的能力。此外，體育教培訓(xùn)也為一些具有潛力的孩子創(chuàng)造了鍛煉和展示自己領(lǐng)導(dǎo)能力的機會。他們在訓(xùn)練和比賽中可以擔(dān)任隊長、領(lǐng)導(dǎo)小組，在一定程度上培養(yǎng)了孩子們的領(lǐng)導(dǎo)才能。

總之，體育教培訓(xùn)在培養(yǎng)孩子的體育興趣、身體素質(zhì)和運動能力方面有著重要的作用。它可以讓孩子們從小就建立正確的運動觀念，享受運動的樂趣，提高身體素質(zhì)，掌握各種運動技術(shù)和技巧，培養(yǎng)團隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。作為一位體育教練，我將繼續(xù)努力，為更多的孩子提供優(yōu)質(zhì)的體育教培訓(xùn)服務(wù)，并期待看到他們在體育領(lǐng)域取得更出色的成績。

體育教培心得體會和方法篇六

在初中體育教學(xué)過程中，應(yīng)如何選擇體育教學(xué)方法？我們認為，體育教學(xué)方法的選擇應(yīng)遵循體育教學(xué)規(guī)律，以現(xiàn)代教學(xué)論思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教育學(xué)、心理學(xué)基本原理為基礎(chǔ)，以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)。具體應(yīng)從以下四個方面進行選擇。

１、根據(jù)教學(xué)的目的任務(wù)進行選擇。體育教學(xué)方法的選擇必須從教學(xué)的目的任務(wù)出發(fā)，在考慮新授課，復(fù)習(xí)課，還是綜合課，考核課，室內(nèi)課，還是室外課的前提下，采用相應(yīng)的教學(xué)方法。比如新授課，一般采用完整法與分解法、語言法、直觀法等。又如復(fù)習(xí)課，可采用練習(xí)法、預(yù)防與糾正錯誤法、游戲法和比賽法等。２、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點進行選擇。體育教學(xué)內(nèi)容是教學(xué)方法的直接性對象，選擇教學(xué)方法，必須根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、性質(zhì)、特點、難易程度、前后的聯(lián)系等進行選擇。如對技術(shù)動作相對較復(fù)雜的動作，可先采用分解法進行教學(xué)，然后逐歩過渡到用完整法進行教學(xué)。而對技術(shù)動作結(jié)構(gòu)相對獨立，動作細節(jié)緊密的動作，就不宜采用分解法進行教學(xué)，否則就會破壞動作的完整性，影響教學(xué)效果。

３、根據(jù)學(xué)生的實際情況進行選擇。學(xué)生是體育教學(xué)方法的實施對象。因此，選擇教學(xué)方法必須從學(xué)生的身體素質(zhì)及運動能力、體育基本知識掌握的程度、知識儲備、運動技能的水平、年齡特點、個性差異、心理狀態(tài)出發(fā)。低年級學(xué)生的運動能力及體能狀況相對較差，興趣易發(fā)生多變，注意力不能保持持久，思維以感性直觀形象為主。所以在選擇教法時，應(yīng)以直觀法、游戲法和比賽法為主，并要注意教學(xué)方法的變化，以培養(yǎng)和激勵學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣和動機。初中年級學(xué)生的體育學(xué)習(xí)行為習(xí)慣逐步養(yǎng)成，認知水平有所提高，體育基本知識、體能和運動能力及運動經(jīng)歷有了較大的發(fā)展，注意力也有了較大的提高，對體育學(xué)習(xí)也有了一定的主動性。

因此，在體育教學(xué)過程中，應(yīng)把直觀法、語言法等教學(xué)方法有機地結(jié)合起來加以運用，以提高體育教學(xué)的效果。高中學(xué)生的抽象思維能力有了很大的發(fā)展，體育的基本知識、體能和運動能力、運動經(jīng)歷有了很大的發(fā)展，學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性和主動性進一步加強。因此，在體育教學(xué)的過程中，宜采用語言法、練習(xí)法等教學(xué)方法，并有機地把探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)滲透到體育教學(xué)中，以發(fā)展學(xué)生獨立獲取運動技能、技巧的能力以及獨立思考問題和解決問題的能力。４、根據(jù)教師本身的素養(yǎng)條件進行選擇。教學(xué)方法的選擇，只有適應(yīng)教師的素養(yǎng)條件，才能為教師所掌握，才能發(fā)揮其作用。有的教學(xué)方法雖好，但教師缺乏必要的素養(yǎng)，自己亦駕馭不了，仍然不能在體育教學(xué)的實踐中取得良好的效果。如直觀法是體育教學(xué)中常用的教學(xué)方法，如果教師不能正確掌握示范的目的、示范的時機、位置與方向，并很好地和講解相結(jié)合。那么，最好的直觀教學(xué)法也不會在教學(xué)中取得良好的效果。

體育教學(xué)是教與學(xué)的過程，是教師與學(xué)生為了完成共同的教學(xué)目標(biāo)的合作過程，是教師的教與學(xué)生的學(xué)的和諧統(tǒng)一，是師生交往、積極互動、合作創(chuàng)新與進步的過程。在體育教師教學(xué)過程中師生的關(guān)系是否融洽決定了體育這門課程取得效果是否完美。個人感覺主要體現(xiàn)在以下幾個方面。一、課堂教學(xué)方面（1）、開展體育課堂教學(xué)，尊重實際體育教學(xué)條件和新課標(biāo)教學(xué)內(nèi)容的為前提，只有這樣才能更好的保證我們體育課堂教學(xué)的行之有效。學(xué)校體育教學(xué)要一切從實際出發(fā)。在體育室內(nèi)課上，我們在利用多媒體教學(xué)時，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際要求來設(shè)置一堂好的體育課為主導(dǎo)。在體育室外課上，根據(jù)新課標(biāo)的教程和學(xué)生的實際情況以及學(xué)校的體育設(shè)備否適合課堂教學(xué)的實際情況，創(chuàng)設(shè)課堂情境，形成問題，使學(xué)生愿積極參與。同時體育教學(xué)需要遵循“簡單、實際、易操作為基本出發(fā)點讓全體學(xué)生參與到體育活動中讓體育教學(xué)達到很好的效果，使體育教學(xué)課堂真正的回歸自然。

（1）、認真研究教材。吃透新課標(biāo)教材是體育教師進行有效體育課堂教學(xué)的立足點。除了教學(xué)的重點，難點的把握，教師還應(yīng)該考慮到體育教材的重組與延伸。

（2）、仔細推敲教學(xué)方法。隨著網(wǎng)絡(luò)的的普及，教師可以利用的資源是越來越多了，教師交流教學(xué)方法的渠道也是越來越廣，我們可以發(fā)現(xiàn)相同的教學(xué)內(nèi)容往往有多種不同的教學(xué)方法，如何選擇適合自己班級學(xué)生的教學(xué)方式在教學(xué)中有著舉足輕重的地位。

（3）、有針對性的設(shè)計課堂練習(xí)。學(xué)生吸收技術(shù)動作第一印象往往十分重要，而教師在課堂上聽說各式技術(shù)動作練習(xí)情況往往往直接影響著學(xué)生體育課的積極性。

（4）、制造寬松融洽的課堂氛圍，良好的心態(tài)更加有利于學(xué)生投入的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)動作技術(shù)的效率。

三、

課程中的實踐創(chuàng)新熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)，因為新課標(biāo)是我們體育教師的教學(xué)依據(jù)，它指明了學(xué)校體育教學(xué)的方向，我們應(yīng)將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神切實落實到自己的體育課堂教學(xué)中、同時我們體育教師要善于通過有效的活動幫助學(xué)生掌握所學(xué)的知識與技能，才能使學(xué)生對新知識和技能的感知鮮明、完整和深刻，達到有效教學(xué)。

體育教培心得體會和方法篇七

體育教育是培養(yǎng)孩子身心健康發(fā)展的重要途徑，而體育教育與訓(xùn)練的有效性和質(zhì)量則直接關(guān)系到孩子的成長。我參加了一次體育教育培訓(xùn)班，深刻感受到了體育教育的力量和方法。在這次培訓(xùn)中，我從中汲取了許多啟示和體會，對體育教育的本質(zhì)和方法有了更加深入的了解。

首先，我認識到體育教育的目的不僅是培養(yǎng)運動員，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和運動習(xí)慣。體育教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和動作技能，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣，關(guān)注身體健康，增強體質(zhì)。正如培訓(xùn)班中的老師所強調(diào)的，培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和健康習(xí)慣對他們一生的身體健康和心理素質(zhì)的發(fā)展至關(guān)重要，這是體育教育的根本目標(biāo)。

其次，我認識到在體育教育中，培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識和合作精神同樣重要。體育項目往往需要團隊配合才能實現(xiàn)最佳效果，培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識和合作精神可以使他們在團隊中更加協(xié)調(diào)和諧，有助于學(xué)生培養(yǎng)自信心和集體榮譽感。在培訓(xùn)班中，我見識到了團隊活動的樂趣，也深刻體會到了團隊間相互配合的重要性。因此，在體育教育中，除了注重培養(yǎng)學(xué)生的個人能力外，也要注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識和合作精神。

此外，我還了解到體育教育可以通過創(chuàng)造性的方法來激發(fā)學(xué)生的興趣和潛力。體育教育不應(yīng)該僅僅是機械地傳授知識和技能，而應(yīng)該通過創(chuàng)造性的方法讓學(xué)生參與其中，讓他們在興趣中得到成就感和滿足感。比如，通過創(chuàng)造性的游戲和競賽，可以使學(xué)生更加主動地參與體育活動，增強他們的動手能力和創(chuàng)造力。在培訓(xùn)班中，我參與了許多創(chuàng)造性的體育活動，這不僅增強了我的體育技能，也激發(fā)了我的興趣和潛力。

最后，我還意識到體育教育需要專業(yè)和科學(xué)的指導(dǎo)。體育教育不僅僅是教師的能力問題，還涉及到專業(yè)知識和科學(xué)的方法。在培訓(xùn)班中，專業(yè)的教練為我們介紹了一系列科學(xué)的體育教育方法和技巧，讓我深入了解到體育教育的復(fù)雜性和專業(yè)性。只有通過專業(yè)的指導(dǎo)和科學(xué)的方法，才能準(zhǔn)確地評估學(xué)生的身體素質(zhì)和技能水平，有效地培養(yǎng)學(xué)生的體育潛力。

總的來說，這次體育教育培訓(xùn)班給我留下了深刻的印象，使我對體育教育有了更加全面和深入的認識。體育教育的目的不僅是培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和技能，更重要的是培養(yǎng)他們的健康意識和運動習(xí)慣。體育教育還需要注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識和合作精神，通過創(chuàng)造性的方法激發(fā)學(xué)生的興趣和潛力。同時，體育教育也需要專業(yè)和科學(xué)的指導(dǎo)，才能更好地發(fā)揮其作用。通過這次培訓(xùn)，我相信我能夠更好地將這些理念和方法運用到自己的體育教育實踐中，為學(xué)生健康成長做出更大的貢獻。

體育教培心得體會和方法篇八

在我高中學(xué)習(xí)的三年時間里，體育科研給我留下了深刻的印象。通過參與體育科研，我學(xué)習(xí)到了許多科學(xué)的研究方法，探索體育領(lǐng)域的很多奧秘。在這里，我想分享我的學(xué)習(xí)體育科研方法的心得體會。

首先，我認為，體育科研最重要的一點是要有好奇心。一個好的研究者需要有不斷探究新領(lǐng)域的渴望，并且勇于挑戰(zhàn)現(xiàn)有的認識。在進行體育科研時，我們要不斷思考，反復(fù)推敲問題，尋找新的思路，找到解決問題的關(guān)鍵。例如，在研究一個新的體育項目的時候，我們可以通過觀察、分析和實驗等方式，去深入了解這個項目的特點及其規(guī)律，從而獲得更深刻的認識。

其次，我認為，在進行體育科研時，一定要有耐心和恒心。研究科學(xué)問題是一個漫長而艱苦的過程，需要我們耐心地分析數(shù)據(jù)、整理材料、反復(fù)實驗。在做實驗過程中會存在很多意外和錯誤，而我們需要保持耐心，積極尋找問題所在，并及時做出改正。只有耐心和恒心才能讓我們在研究中掌握更多的細節(jié)和技巧，并獲得更為準(zhǔn)確的結(jié)論。

另外，我認為，還需要遵循科學(xué)的嚴謹性。在進行體育科研的過程中，我們需要嚴謹?shù)刈裾諏嶒灥牟襟E和標(biāo)準(zhǔn)，控制好各種因素的影響，并在實驗完成后進行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析。只有這樣才能得出具有科學(xué)性和可信度的研究結(jié)論。

最后，我覺得，體育科研還需要注重實踐應(yīng)用。研究的最終目的是為了推動科學(xué)的進步和人類的福利，因此，我們要不斷將研究成果應(yīng)用于實踐，為人類的諸多活動和社會的發(fā)展作出更多的貢獻。例如，在研究體育鍛煉的方法和規(guī)律時，我們應(yīng)該考慮如何讓更多的人參與到體育鍛煉中來，并提高人們的健康水平。

綜上所述，體育科研是一項具有深遠意義和重要價值的工作。在探索體育領(lǐng)域的過程中，我們需要有好奇心、耐心和恒心，遵循科學(xué)的嚴謹性，并注重實踐應(yīng)用。只有這樣，我們才能深入了解體育世界的奧秘，不斷促進人類文明和社會進步的發(fā)展。