中國的選擇心得體會和方法(優(yōu)秀9篇)

通過寫心得體會，我們可以深刻理解所學(xué)知識，并將其應(yīng)用于實際生活中。寫心得體會可以采用自己的語言和個人的經(jīng)歷，用真實的方式表達(dá)自己的感受。以下是一些成功人士在職場上總結(jié)的心得體會，或許對你在工作中的發(fā)展有所幫助。

中國的選擇心得體會和方法篇一

“明鏡所以照形，古事所以知今?！苯裉欤覀兓仡欬h的光輝歷史，是為了更好地總結(jié)歷史經(jīng)驗、把握歷史規(guī)律，增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣和力量。對中國共產(chǎn)黨成立100周年的紀(jì)念，就是按照習(xí)近平總書記的要求，面向未來、面對挑戰(zhàn)，全黨同志一定要不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，堅持和發(fā)展中國特色社會主義，奮力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。堅持不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，就要堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位，堅持把馬克思主義基本原理同當(dāng)代中國實際和時代特點緊密結(jié)合起來，推進(jìn)理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新，不斷把馬克思主義中國化推向前進(jìn)；就要牢記我們黨從成立起就把為共產(chǎn)主義、社會主義而奮斗確定為自己的綱領(lǐng)，堅定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，不斷把為崇高理想奮斗的偉大實踐推向前進(jìn)；就要堅持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅持黨的基本路線不動搖，不斷把中國特色社會主義偉大事業(yè)推向前進(jìn)；就要統(tǒng)籌推進(jìn)“六位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局，全力推進(jìn)全面建成小康社會進(jìn)程，不斷把實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)推向前進(jìn)；就要堅定不移高舉改革開放旗幟，勇于全面深化改革，進(jìn)一步解放思想、解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力、解放和增強(qiáng)社會活力，不斷把改革開放推向前進(jìn)；就要堅信黨的根基在人民、黨的力量在人民，堅持一切為了人民、一切依靠人民，充分發(fā)揮廣大人民群眾積極性、主動性、創(chuàng)造性，不斷把為人民造福事業(yè)推向前進(jìn)；就要始終不渝走和平發(fā)展道路，始終不渝奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略，加強(qiáng)同各國的友好往來，同各國人民一道，不斷把人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)推向前進(jìn)；就要保持黨的先進(jìn)性和純潔性，著力提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，著力增強(qiáng)抵御風(fēng)險和拒腐防變能力，不斷把黨的建設(shè)新的偉大工程推向前進(jìn)。

辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨。我們黨作為一個有8800多萬名黨員、440多萬個黨組織的黨，作為一個在有著13億多人口的大國長期執(zhí)政的黨，黨的建設(shè)關(guān)系重大、牽動全局。黨的_大以來，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央創(chuàng)新發(fā)展馬克思主義黨建學(xué)說，把全面從嚴(yán)治黨納入“四個全面”戰(zhàn)略布局，堅定不移地推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、依規(guī)治黨，凝心聚力、扶正祛邪，推動黨的建設(shè)取得顯著成就，黨風(fēng)政風(fēng)為之一新，黨心民心為之大振。嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活是全面從嚴(yán)治黨的基礎(chǔ)。嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、凈化黨內(nèi)政治生態(tài)是偉大斗爭、偉大工程的題中應(yīng)有之義，是我們黨堅持黨的性質(zhì)和宗旨的重要法寶，是我們黨實現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的重要途徑。要固本培元、激濁揚(yáng)清、立規(guī)明矩、以上率下、繼承創(chuàng)新，增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性，全面凈化黨內(nèi)政治生態(tài)。當(dāng)前，正在全黨開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是新形勢下加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)、推動全面從嚴(yán)治黨的一項重大部署。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。要著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求，引導(dǎo)廣大黨員深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，堅持學(xué)做結(jié)合、以學(xué)促做，增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，爭做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員，努力使自己在“十三六”規(guī)劃開局起步、決勝全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)中建功立業(yè)。

不忘初心方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)，不忘本來方能開辟未來。今天，我們比歷任何時期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷任何時期都更有信心、有能力實現(xiàn)這個目標(biāo)。讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為總書記的黨中央周圍，不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，永遠(yuǎn)保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，永遠(yuǎn)保持艱苦奮斗的作風(fēng)，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，堅持和發(fā)展中國特色社會主義，堅持和鞏固黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和執(zhí)政地位，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗！

中國的選擇心得體會和方法篇二

精準(zhǔn)選擇教學(xué)方法是一種有效的教學(xué)方式，可縮短學(xué)習(xí)時長，提高學(xué)習(xí)效率。我們作為教師，必須深入理解學(xué)生及教學(xué)內(nèi)容的特點和需要，才能選擇適宜的教學(xué)方法。

第二段：對于教師的意義。

作為教師要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛好等，然后根據(jù)差異，靈活調(diào)整教學(xué)方式。針對不同的教學(xué)內(nèi)容，我們可以采用不同的教學(xué)方法。如：對于抽象概念的內(nèi)容要采用形象化、多重感官的教學(xué)方式，可以讓學(xué)生容易理解和記憶。

第三段：對于學(xué)生的意義。

通過精準(zhǔn)選擇教學(xué)方法，可以讓學(xué)生更好的掌握知識，減少學(xué)習(xí)煩躁，提高學(xué)習(xí)興趣。例如，對于口語表達(dá)能力差的學(xué)生，可以采用具體的情景訓(xùn)練口語，以更生動的方式提高學(xué)生的語感和語言表達(dá)能力。

第四段：實施的成果。

在實施精準(zhǔn)選擇教學(xué)方法后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果明顯提高了，許多學(xué)生在考試中取得了較好的成績，同時學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)方式的評價也更加積極。例如，我曾試著在英語課堂中采用多媒體、游戲方式等方法來活躍課堂氛圍和增強(qiáng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)意愿，結(jié)果效果明顯，學(xué)生的英語聽說讀寫水平和成績獲得了重大提升。

第五段：總結(jié)。

選擇精準(zhǔn)的教學(xué)方法是教師教學(xué)過程中必不可少的一部分，也是提高教學(xué)效率和提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要保障。對于教師而言，要時刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，關(guān)注教學(xué)基礎(chǔ)，建立清晰的教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)不同的教學(xué)對象選擇不同的教學(xué)方法。只有通過細(xì)致的調(diào)研、認(rèn)真可靠的實踐，才能做好精準(zhǔn)選擇教學(xué)方法。教育教學(xué)事業(yè)何嘗不正是這樣，需要與時俱進(jìn)，不斷發(fā)掘方法，精益求精，為學(xué)生的成長與發(fā)展保駕護(hù)航，讓他們有充足的準(zhǔn)備去面對未來競爭的挑戰(zhàn)。

中國的選擇心得體會和方法篇三

近年來，中國教育界掀起了一股探索教育新方法的熱潮。這一現(xiàn)象引發(fā)了廣泛的討論和思考，人們對于“中國式教育新方法”的探索和實踐給予了極大的關(guān)注。在我個人的教育實踐中，我也探索了一些新的教學(xué)方法，并對這一過程有著深刻的體會和感悟。下面將結(jié)合自己實踐的經(jīng)驗，分享一下對于中國式教育新方法的心得體會。

首先，中國式教育新方法的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維能力。過去，傳統(tǒng)的中國式教育注重學(xué)生對書本知識的記憶和應(yīng)用，而忽視了學(xué)生自主思考和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。然而，在現(xiàn)代社會中，創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力是更加重要的素質(zhì)。因此，中國式教育新方法注重了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，通過開放性的問題和情境，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和解決問題。在我的教學(xué)實踐中，我經(jīng)常使用小組合作和項目式學(xué)習(xí)等方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維能力。我發(fā)現(xiàn)，通過這些方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度明顯提高，他們能夠更加自主地思考和解決問題，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維能力。

其次，中國式教育新方法還注重了培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。中國傳統(tǒng)教育過于強(qiáng)調(diào)理論知識的灌輸，忽視了對學(xué)生實際動手能力的培養(yǎng)。然而，實踐能力在現(xiàn)實生活中同樣是富有價值的。中國式教育新方法通過實踐性的教學(xué)和實踐項目的開展，培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力和綜合應(yīng)用能力。在我的教學(xué)實踐中，我經(jīng)常鼓勵學(xué)生進(jìn)行實踐性的操作和實驗，讓他們親自動手實踐。通過實踐，學(xué)生不僅加深了對理論知識的理解，也提高了實際應(yīng)用的能力。他們在實踐中不斷探索和嘗試，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

第三，中國式教育新方法強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神。傳統(tǒng)的中國式教育過于注重競爭，而忽視了合作和團(tuán)隊精神的培養(yǎng)。然而，在現(xiàn)實生活和工作中，合作和團(tuán)隊合作能力是非常重要的。中國式教育新方法通過小組合作和項目學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神。在我的教學(xué)實踐中，我經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，讓他們共同完成一項任務(wù)或解決一個問題。通過合作，他們學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，理解和包容不同的觀點，培養(yǎng)了他們的合作意識和團(tuán)隊精神。

第四，中國式教育新方法重視對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。過去，中國式教育過于注重學(xué)生的學(xué)科知識，而忽視了對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。然而，在現(xiàn)代社會中，學(xué)科知識只是培養(yǎng)學(xué)生的一個方面。中國式教育新方法通過綜合實踐和項目學(xué)習(xí)等方式，注重對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，如思維能力、溝通能力、創(chuàng)新能力、社交能力等。在我的教學(xué)實踐中，我不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)科知識，也注重培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。通過針對不同學(xué)生的特點和需求，采用個性化教學(xué)的方式，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使他們成為全面發(fā)展的人才。

綜上所述，中國式教育新方法的探索和實踐對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、實踐能力、合作意識和綜合素質(zhì)都起到了積極的促進(jìn)作用。在我個人的教育實踐中，我深刻體會到了這些方法的有效性和價值。未來，我將繼續(xù)探索和實踐中國式教育新方法，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也期待中國的教育界能夠進(jìn)一步推廣和普及這些新方法，使更多的學(xué)生受益。這樣，中國的教育將迎來一個新的時代。

中國的選擇心得體會和方法篇四

中國式教育長期以來以嚴(yán)厲、功利為特點，被批評為注重應(yīng)試，忽視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。為了改變這一局面，我國教育部門開始探索并實施一系列新的教育方法，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。在實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)這些新方法帶給學(xué)生們更大的自主性和創(chuàng)造性，使其真正成為現(xiàn)代社會所需的有能力的綜合型人才。

首先，中國式教育新方法注重以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)個性化教學(xué)。在傳統(tǒng)教育中，教師往往只是信息的傳遞者，學(xué)生們則被動地接受知識。然而，現(xiàn)在的教育中，教師將學(xué)生視為獨立的個體，并根據(jù)學(xué)生的不同特點和需求設(shè)計個性化的教學(xué)方案。這種方式讓學(xué)生們更加主動地學(xué)習(xí)，并能夠根據(jù)自己的興趣和能力選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式。通過個性化教學(xué)，學(xué)生們能夠更好地發(fā)展自己的優(yōu)勢和專長，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

其次，中國式教育新方法注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。傳統(tǒng)教育中，學(xué)生們大部分時間都在課堂上聽講，缺少實際動手實踐的機(jī)會。然而，現(xiàn)在的教育中，學(xué)生們通過參與各種實踐項目來提高他們的實踐能力。這些實踐項目可以是社會實踐、科學(xué)實驗、藝術(shù)創(chuàng)作等，學(xué)生們通過親身參與實踐活動，鍛煉自己的思考和解決問題的能力。通過實踐，學(xué)生們不僅可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識，還可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊合作精神。

第三，中國式教育新方法注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。在過去，學(xué)生們往往只是機(jī)械地背誦和記憶知識，而忽視了學(xué)生們的創(chuàng)新能力。然而，現(xiàn)在的教育中，學(xué)生們被鼓勵獨立思考和提出問題，而不僅僅是被動地接受知識。學(xué)生們通過參與各種創(chuàng)新項目，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。這種創(chuàng)新思維的培養(yǎng)不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新意識，為他們未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

第四，中國式教育新方法注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。傳統(tǒng)教育往往只關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，而忽視了學(xué)生的其他方面的發(fā)展。然而，現(xiàn)在的教育中，學(xué)生們被鼓勵全面發(fā)展，注重培養(yǎng)他們的品德、身體健康、藝術(shù)修養(yǎng)等方面的素質(zhì)。通過綜合素質(zhì)教育，學(xué)生們能夠發(fā)展自己的潛能和興趣，形成良好的品格和健康的生活方式。這種綜合素質(zhì)的培養(yǎng)不僅能夠提高學(xué)生的綜合能力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識，使他們成為有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣瞬拧?/p>

總結(jié)起來，中國式教育新方法的實施為學(xué)生們帶來了更大的發(fā)展空間和機(jī)會。這些新方法不僅注重個性化教學(xué)，讓學(xué)生們能夠主動掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)，還專注于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新意識和綜合素質(zhì)。通過實踐和創(chuàng)新，學(xué)生們能夠更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求，為他們的未來鋪平道路。希望我們的教育改革能夠持續(xù)推進(jìn)，為學(xué)生們提供更好的教育環(huán)境和機(jī)會。

中國的選擇心得體會和方法篇五

德國的高等教育以學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)而著稱，對留學(xué)生的資格要求非常嚴(yán)格。從德國現(xiàn)行的規(guī)定看，中國國內(nèi)12年制高中畢業(yè)生必須通過正式高考進(jìn)入中國重點大學(xué)、普通高?；?年制大專院校，分別按照所在學(xué)校的性質(zhì)修滿一定的學(xué)期數(shù)后，方可申請進(jìn)入德國大學(xué)；中國國內(nèi)10年或11年制的高中畢業(yè)生必須先進(jìn)入國家承認(rèn)的高等學(xué)校，而且要修滿3年課程，方可申請進(jìn)入德國大學(xué)。

因此，中國學(xué)生申請留學(xué)德國，一般都需要具有大專以上的學(xué)歷。

對國內(nèi)高中畢業(yè)尚未結(jié)束大學(xué)二年級學(xué)業(yè)的人員來說，建議采用以下途徑：首先需要通過德國高中畢業(yè)考試(留學(xué)生卷)，然后進(jìn)入德國大學(xué)預(yù)科院學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)一年(免學(xué)費)，通過德國dsh考試和大學(xué)入學(xué)資格測試，最后才能入讀德國公立大學(xué)，學(xué)習(xí)4-6年，獲得國際公認(rèn)的碩士學(xué)位。

對國內(nèi)已完成大學(xué)二年級學(xué)業(yè)及以上學(xué)歷的人員來說，建議采用以下途徑：通過德國dsh考試，入讀德國公立大學(xué)，學(xué)習(xí)4-6年，獲得國際公認(rèn)的.碩士學(xué)位。

德國正規(guī)的大學(xué)都是認(rèn)真按照上述規(guī)定接收中國學(xué)生的，未考入大學(xué)的高中畢業(yè)生不具備申請德國大學(xué)(包括大學(xué)預(yù)科)的資格。大量事實表明，赴德留學(xué)穩(wěn)妥而規(guī)范的途徑是，首先考入一所國內(nèi)正規(guī)大學(xué)的本科或3年制大專，然后再提出申請。雖然現(xiàn)在也有德國大學(xué)愿意招收高中生，但只是為數(shù)較少的私立大學(xué)，而且教學(xué)質(zhì)量也不能保證。

中國的選擇心得體會和方法篇六

教學(xué)是一項十分復(fù)雜的任務(wù)，每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣都有所不同，因此教師需要選擇合適的教學(xué)方法才能有效地傳授知識。精準(zhǔn)選擇教學(xué)方法就是在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生的特點與需求選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，這對于增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)習(xí)成績都尤為重要。

精準(zhǔn)選擇教學(xué)方法可以有效提高教學(xué)效果。如果教師能夠?qū)Σ煌膶W(xué)生采用不同的教學(xué)方法，就能夠更好地滿足學(xué)生的需求，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和主動性。同時，精準(zhǔn)的教學(xué)方法選擇也能夠幫助教師更快地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)方向和手段。

精準(zhǔn)選擇教學(xué)方法需要情況分析，而情況分析也需要教師在開展教學(xué)活動時認(rèn)真考慮。通過分析學(xué)生的性格、興趣、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的因素，教師才能真正掌握學(xué)生的實際需求和特點，才能更好地精準(zhǔn)選擇教學(xué)方法。此外，教師還應(yīng)該注重課程的設(shè)置、演講技巧和輔導(dǎo)技巧等方面的工作，從而提高教學(xué)效果。

個人體驗，教師通過精準(zhǔn)的教學(xué)方法，逐漸發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的輸入和輸出都會有所不同，而這個不同在實踐中表現(xiàn)得非常明顯。教師需要耐心聆聽學(xué)生的訴求和需求，積極與家長交流學(xué)生的情況，針對學(xué)生的問題制定適合他們的教學(xué)方案，借助多種教學(xué)手段和方法，讓每個學(xué)生都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

精準(zhǔn)選擇教學(xué)方法之所以重要，是因為教師透過不同教育方法的變化，既能理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情境，也能把自身的專業(yè)知識切合于不同學(xué)生的需求中。在現(xiàn)代教學(xué)環(huán)境中，教師需要多管齊下，整合多種資源來提高教學(xué)質(zhì)量。只有讓學(xué)生感覺到自己在不斷進(jìn)步，學(xué)校才能吸引更多的學(xué)生和家長，教師自身也需要不斷學(xué)習(xí)新的教育思想和方法，進(jìn)一步提高自己的知識水平和教學(xué)能力。

中國的選擇心得體會和方法篇七

一九二一年七月，煙雨南湖，一葉紅船劈波斬浪，緩緩駛出。十三名共產(chǎn)黨人高擎鐮刀鐵錘，中流擊水，浪遏飛舟。小小紅船見證了中國歷開天辟地的大事變。中國共產(chǎn)黨成立了給苦難的中國帶來了新的火種。中國共產(chǎn)黨實現(xiàn)了一個又一個突破，創(chuàng)造了一個又一個偉大的奇跡。回望歷史長河，展望今日盛世，我們?nèi)糟逶≡邳h的陽光下，感受著黨帶來的溫暖。

近百年來，中國共產(chǎn)黨與國家一起櫛風(fēng)沐雨，砥礪前行，為著中國人民的艱苦卓絕地奮斗，由小到大，由弱到強(qiáng)。他們改變了一個民族的命運，改變了一個國家的歷史走向，而不變的。是他們堅守的初心。紅船精神，正是這份初心的真實寫照?！八茌d舟，亦能覆舟?！敝袊伯a(chǎn)黨時時準(zhǔn)備為人民犧牲一切，時時貫徹紅船精神，立黨為公，執(zhí)政為民。

如今，共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)著中國人民乘著繼往開來的氣勢，躍居成為世界經(jīng)濟(jì)大國，研發(fā)出世界的高科技產(chǎn)品，為解決人類問題貢獻(xiàn)中國智慧和中國方案。歷盡天華成此景，我黨始終堅持一切從人民利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)的宗旨，不忘初心，牢記使命，為人民謀幸福，為民族謀復(fù)興，為世界謀大同。中國共產(chǎn)黨在摸爬滾打中逐漸站起來，秉持獨立自主的外交觀念，逐漸在風(fēng)起云涌的國際有了一席之地，“東亞病夫”、“弱國無外交”等籠罩在中國人頭頂?shù)年庼仓饾u消散開去，中國，在共產(chǎn)黨的指引下，一步步走向強(qiáng)大。

自古疾風(fēng)知動草，從來板蕩見忠誠。庚子新春，疫情肆虐，山河志其艱險。危難時刻習(xí)總書記溫暖人心的話語撥動心弦——全黨全軍全國各族人民都同你們站在一起，都是你們堅強(qiáng)的后盾!有醫(yī)護(hù)工作者，與死神搏斗，堅守崗位，不顧性命;有解放軍戰(zhàn)士和人民警察，兢兢業(yè)業(yè)，錚錚鐵骨，挺身而出;有無數(shù)平凡又偉大的人民，眾志成城，勢不可擋。中國在這場劫難中展示了獨特的制度優(yōu)勢，在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，任爾東西南北風(fēng)，仍堅不可摧。

中國的選擇心得體會和方法篇八

為進(jìn)一步貫徹落實學(xué)校黨委工作安排，藝術(shù)學(xué)院于4月9日晚上在教三212開展第91期入黨積極分子培訓(xùn)班暨第9期發(fā)展對象培訓(xùn)班黨課開班儀式，會議上，學(xué)院黨委組織員蔡炫和徐海嬋兩位老師分別為學(xué)員們講解了黨員發(fā)展流程和黨課紀(jì)律，希望學(xué)員們嚴(yán)格要求自己，遵守黨校規(guī)矩和紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)和做筆記，及時總結(jié)并寫下心得體會。隨后，由吳奕渠老師為大家?guī)砹舜舜吸h校培訓(xùn)的第一場關(guān)于黨史的主題講座。

吳老師主講題為《歷史的選擇-中國共產(chǎn)黨》的黨課，圍繞“辛亥革命前后的時代背景”“馬克思主義傳播”“中國共產(chǎn)黨的誕生”“五大革命的失敗和發(fā)展”告訴了我們沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。歷史和人民之所以選擇了中國共產(chǎn)黨就是因為中國共產(chǎn)黨始終是中國最廣大人民根本利益的忠實代表，是中國人民和中華民族的主心骨。中國人民選擇了共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，走上社會主義道路，是歷史發(fā)展的必然。

習(xí)總書記指出，歷史和人民選擇中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)是正確的，必須長期堅持、永不動搖；中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民開辟的中國特色社會主義道路是正確的，必須長期堅持、永不動搖；中國共產(chǎn)黨和中國人民扎根中國大地、吸納人類文明優(yōu)秀成果、獨立自主實現(xiàn)國家發(fā)展戰(zhàn)略是正確的，必須長期堅持、永不動搖。吳奕渠老師以時間為軸，有重點地生動講述了黨如何從無到有成為世界最大的政黨，剖析了中國共產(chǎn)黨為什么是歷史的選擇，引人入勝。

中國的選擇心得體會和方法篇九

從業(yè)15年，一直工作在新聞一線，接觸了很多人，也看到了許多事，但是真正讓我刻骨銘心的一次采訪是2010年甘肅舟曲的特大山洪泥石流災(zāi)害現(xiàn)場。為期10多天的采訪讓我對生命的價值、人性的力量和媒體人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)都有了更深的理解和感悟。

當(dāng)天下午，在三眼峪泥石流救援現(xiàn)場，我采][訪到了武警舟曲中隊副中隊長王偉。這位后來被評為“感動中國十大人物”的武警軍官全家5口人遇難，這其中就包括他的妻子和腹中還未出生的孩子。當(dāng)晚那場罕見的山洪泥石流災(zāi)害襲來時，王偉帶領(lǐng)戰(zhàn)友舍生忘死，第一時間奮力搶救出23名遇險群眾，但是他卻沒能回去看看離他們救援地點僅有500多米的家。我采訪他時，這位七尺男兒幾度哽咽，采訪過程中他接到了陜西老家姐姐的電話。電話中，王偉一直叮囑姐姐，千萬不要讓媽媽知道，能瞞一天是一天。王偉告訴我，父母一直盼著能抱上孫子，妻子懷孕的時候就給孩子做了很多小衣服和虎頭鞋。母親心臟不好，他生怕老人知道后會受不了。王偉說的一句話至今讓我記憶猶新。他說：“當(dāng)晚泥石流發(fā)生前我媳婦打給我的那個電話我沒有接到，這是我終身的遺憾，現(xiàn)在我手機(jī)24小時開機(jī)，真希望有一天手機(jī)會響起來，而電話那頭是我的家人。”說完他擦去眼淚，轉(zhuǎn)身又鉆進(jìn)了身后的廢墟。

事后，我不止一次在想，從人性的角度、從感情的角度出發(fā)，如果他撇下正在呼救的鄉(xiāng)親，直接奔回家里救援，畢竟只有500多米，那么被他一趟趟背出來的可能就是他懷孕的妻子、他的岳父岳母。但是短短的500多米，王偉沒有邁出腳步。軍人的職責(zé)，讓他義無反顧地先搶救身邊的遇險群眾。當(dāng)時在現(xiàn)場指揮的甘南支隊的支隊長讓王偉下去休息，王偉說：“隊長，你就讓我在現(xiàn)場參與救援吧，能多救一個老百姓我心里就好受一些……”

舟曲縣月圓村，這是一個遭受了滅頂之災(zāi)的村落，整個村莊被泥石流夷為一片平地。全村700多人，算上在外地打工和求學(xué)的，總共幸存59人。老黨員何建舟的妻子、兩個孩子以及哥嫂全家共8位親人遇難。他強(qiáng)忍悲痛帶領(lǐng)全村幸存群眾沖上救災(zāi)第一線。每天老何都玩命地干，把自己累到麻木，累到躺下起不來為止。他說這樣才能暫時忘記失去親人的痛苦。一周后，在村委會的廢墟上，何建舟帶領(lǐng)入黨積極分子火線入黨，面向黨旗莊嚴(yán)宣誓時，在場的11名黨員全都淚流滿面，因為他們家家都有親人遇難。在現(xiàn)場我采訪了入黨積極分子李彥平，我問他為什么要入黨？李彥平說：“沒別的，這些老黨員每天干的事我都看在眼里，我想跟著他們干！”沒有什么豪言壯語，但是卻道出了當(dāng)時老百姓的心聲：“黨員永遠(yuǎn)是災(zāi)區(qū)群眾的主心骨！”

在舟曲，我每天都被人性的光輝所感動，也被各種場景所震撼。在三眼峪，近2萬人的救援場面讓我震撼；在白龍江，爆破堰塞湖升起的巨大水墻讓我震撼；在縣城外，各種救援車輛排了十幾公里的場景讓我震撼。子弟兵的綠色、消防戰(zhàn)士的橙色、防疫人員的白色、特警的黑色、交通警察的藍(lán)色，還有國旗、黨旗、軍旗、團(tuán)旗、黨員的袖章、志愿者的絲帶這些在災(zāi)區(qū)隨處可見的紅色，在這個時候顯得那么鮮艷。在救災(zāi)現(xiàn)場我看到了從蘭州趕來的回族群眾，也見到了從甘南周邊縣區(qū)寺廟里前來救災(zāi)的藏族僧侶，還有那些每天來回奔波的來自全國各地的志愿者。

說到志愿者，我給大家講述一個來自重慶的22歲志愿者的故事。在舟曲，有一天已經(jīng)凌晨1點多了，我寫完稿件去上衛(wèi)生間，在走廊過道的一個角落里坐著一位瘦弱的小伙子，地上鋪著兩張報紙，他卷著褲管、光著腳在那坐著。直覺告訴我他應(yīng)該是個志愿者，當(dāng)我想采訪他時，小伙子很抵觸：“我剛到，什么都沒干，你別采訪我。”我說那你講講你是怎么到舟曲的吧。小伙子告訴我，他來自重慶，是一個汽車廠的裝配工，2008年汶川大地震他要去災(zāi)區(qū)當(dāng)志愿者，家人極力反對沒有去成。2010年4月玉樹地震，他們的車到西寧又被勸返。小伙子說這次舟曲我一定要去志愿者！他從網(wǎng)上約了7名同伴一同前往舟曲，當(dāng)車行至四川北部時突遇暴雨，許多道路被沖毀，同行的7人都打了退堂鼓。但是小伙子做出了一個驚人的決定：翻山！他走進(jìn)大山一天一夜，繞過那段被沖毀的道路，然后又搭了6趟順車來到舟曲兩河口鎮(zhèn)。當(dāng)時因為交通管制，非救援車輛不讓進(jìn)城，小伙子就硬生生走了17公里走進(jìn)了舟曲縣城。當(dāng)晚我見到他時，他因為腳疼得睡不著，所以才坐在那里。聽完他的敘述后，我被深深的震撼了，我們常說80后是垮掉的一代，90后是沒有長大的一代，可我想說的是，80后、90后一樣能挺起中國的脊梁！

當(dāng)記者十幾年，地震、滑坡、泥石流、礦難、火災(zāi)、毒氣泄露、暗訪……這些采訪我都是沖在第一線，常有朋友問我：你哪來那么多的熱情？我覺得，首先我非常感謝記者這個職業(yè)，因為它給了我一個平臺去接觸各種各樣的人，他們對生活的感悟，他們生命中的閃光點，都在滋養(yǎng)著我，讓我永遠(yuǎn)懷著一顆熱愛生活的心！我很慶幸我生活在這個偉大的時代，我也慶幸我從事了一個我非常摯愛的職業(yè)，今后再有任何急難險重的事情發(fā)生，我依然會義無反顧地沖上第一線，因為我是一名記者！