最新美術(shù)培訓(xùn)感言心得體會(huì)及感悟(大全14篇)

經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，我對(duì)這個(gè)問(wèn)題有了深刻的體會(huì)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們可以從多個(gè)方面來(lái)思考和分析問(wèn)題，以提供更全面的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。小編為大家整理了一些別具一格的心得體會(huì)，希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。

美術(shù)培訓(xùn)感言心得體會(huì)及感悟篇一

在人生的路途中，我們總是會(huì)遇到種種的困難和考驗(yàn)。但是只要我們能夠從這些困難中汲取教訓(xùn)，思考并總結(jié)自己的心得體會(huì)，我們就能夠更好地規(guī)劃未來(lái)的方向，同時(shí)也能夠更好地為自己的人生增添色彩。

第二段：個(gè)人成長(zhǎng)的感悟。

在我自己的成長(zhǎng)歷程中，我曾經(jīng)遇到過(guò)很多自認(rèn)為無(wú)法克服的困難，但后來(lái)我在思考過(guò)程中，逐漸意識(shí)到困難并不可怕，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾蚊鎸?duì)和克服。我學(xué)會(huì)了通過(guò)一些方法來(lái)緩解自己的煩躁情緒，并且更加理解了人生中最重要的品質(zhì)——耐心和堅(jiān)持。

第三段：身邊人的感言。

在我的生命中，我曾遇到各種各樣的人，其中一些人給過(guò)我很多啟示。比如我的一個(gè)朋友，他對(duì)于自己的目標(biāo)十分執(zhí)著，一直在堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，并且在行動(dòng)中不斷完善自己。他的堅(jiān)持，讓我明白了成功的意義在于不斷的進(jìn)步，也讓我在自己的人生路上不斷挑戰(zhàn)自己。

第四段：領(lǐng)悟人生的感悟。

在經(jīng)歷了一些磨難之后，我漸漸明白了人生的真正意義。我們的人生不是一場(chǎng)賽跑，而是一段自我提升和成長(zhǎng)的旅程。在這一段旅程中，我們必須學(xué)會(huì)尋找和感受快樂(lè)，而這種快樂(lè)不是能夠靠外部因素帶來(lái)的，它來(lái)自于自己的內(nèi)心，并且我們需要在其中尋找到自我價(jià)值和快樂(lè)。

第五段：總結(jié)和結(jié)論。

人生路上的風(fēng)景千姿百態(tài)，每個(gè)人所經(jīng)歷的體驗(yàn)也都是不一樣的。但是，我們應(yīng)該在每一次遇到問(wèn)題和困難的時(shí)候，在透徹分析和思考之后，提煉出自己的心得體會(huì)，并讓它們成為自己前進(jìn)道路上的精神支持?？傊?，感悟人生，把握生命，我相信一定能夠成就一個(gè)更加美好、更加有價(jià)值的人生。

美術(shù)培訓(xùn)感言心得體會(huì)及感悟篇二

在我們的生活中，我們不可避免的會(huì)經(jīng)歷各種各樣的人生階段，這些經(jīng)歷都是我們成長(zhǎng)的重要組成部分。而在這些經(jīng)歷中，我們不僅僅會(huì)被磨練、錘煉，更是會(huì)得到很多經(jīng)驗(yàn)和感悟。本文即是總結(jié)自身經(jīng)驗(yàn)和感悟，并分享個(gè)人心得以及體會(huì)。

第二段：經(jīng)歷和感悟。

我原來(lái)是個(gè)非常內(nèi)向、膽小的人，總是不敢嘗試新事物、與陌生人交流。但是，我逐漸明白到，生活就是不斷嘗試、不斷冒險(xiǎn)、不斷成長(zhǎng)。我開(kāi)始主動(dòng)參加各種社交和志愿活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了更多的人，嘗試了很多新鮮的東西。這些經(jīng)歷讓我收獲了些許的勇氣，能夠更加從容地面對(duì)困難。

另外，還有一個(gè)經(jīng)歷也深深地影響了我的人生態(tài)度。曾經(jīng)有一個(gè)很重要的考試我沒(méi)有通過(guò)，自我懷疑和自我譴責(zé)讓我的心情非常低落。但是，從這次事情中，我明白到了“失敗乃成功之母”的真諦。只有在失敗中認(rèn)真地審視自己的缺點(diǎn)和不足，才能更好的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

第三段：個(gè)人心得。

從我的經(jīng)歷和感悟中，我得到了一些個(gè)人心得。首先，人生總是充滿了不確定性，我們需要學(xué)會(huì)適應(yīng)和接受。有時(shí)候，很多事情并不是我們所預(yù)測(cè)和計(jì)劃的那樣，但是我們可以盡力，然后接受現(xiàn)實(shí)，做好下一步的準(zhǔn)備。

其次，我們需要遇事不驚，淡然面對(duì)。在遇到困難和挫折的時(shí)候，出現(xiàn)情緒波動(dòng)是非常正常的，但是我們需要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。保持冷靜會(huì)幫助我們找到更好的解決方法。

第四段：不斷成長(zhǎng)，追求完美。

在人生的旅程中，我們始終需要不斷成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)能夠拓展我們的思維和觀念，讓我們更加深入理解世界和自己。同時(shí)，我們也需要不斷追求完美。雖然我們可能不可能有一個(gè)完美的人生，但是我們可以通過(guò)不斷追求完美，不斷完善自己，更加充實(shí)和豐滿的度過(guò)我們的人生。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

總之，在我們的人生之路上，我們會(huì)有各種各樣的經(jīng)歷和感悟。重要的不是我們經(jīng)歷了什么，而是我們從經(jīng)歷中學(xué)到了什么。學(xué)會(huì)適應(yīng)和接受困難，保持冷靜，不斷成長(zhǎng)和追求完美，這些都是塑造我們?nèi)松牧α?。希望大家都能從自己的?jīng)歷中總結(jié)出寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和感悟，不斷完善自己，讓自己變得更加優(yōu)秀。

美術(shù)培訓(xùn)感言心得體會(huì)及感悟篇三

很榮幸能在這里演講，今天我講的題目是“我的理想”。這是一個(gè)很沒(méi)有創(chuàng)意的題目，但它同時(shí)也是讓所有人曾經(jīng)心情澎湃的題目。因?yàn)槲覀冊(cè)谧慕^大多數(shù)都懷揣著美好與憧憬寫(xiě)過(guò)這篇作文。我現(xiàn)在的理想是什么呢？“不做讓學(xué)生討厭的老師！”這個(gè)理想不太遠(yuǎn)大，也不會(huì)讓我心潮澎湃了，但這是我真實(shí)的想法，也是所有老師們的想法，誰(shuí)愿意成為令人討厭的老師呢？為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我常常說(shuō)一些話自我激勵(lì)。

我對(duì)自己說(shuō)的第一句話是：

請(qǐng)相信每一個(gè)“錯(cuò)誤”后面的理由。

學(xué)生違紀(jì)也是如此吧，每位同學(xué)違紀(jì)應(yīng)當(dāng)是不自覺(jué)的而非故意的，或許還會(huì)有許多其它的原因，正緣于此，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我會(huì)先讓學(xué)生找個(gè)能夠說(shuō)的理由，而且我總是相信他們。有位同學(xué)經(jīng)常遲到，直到晚上我去了一趟他家里才知道他住的有多遠(yuǎn)。教室里一把老師坐的椅子的腿斷了，有學(xué)生主動(dòng)來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤，原來(lái)他下課時(shí)坐了一下，用力大了些，就斷了，而那把椅子本已快要折斷了，我問(wèn)清原因后并沒(méi)有批評(píng)學(xué)生，只是問(wèn)他摔著了沒(méi)有。一位學(xué)生紅著臉跑到公室來(lái)，說(shuō)作業(yè)放在家里，忘記帶來(lái)了，我要她下午帶來(lái)，看著她輕松的走出教室，相信她下午一定會(huì)帶來(lái)的。有同學(xué)在抄作業(yè)，被我當(dāng)場(chǎng)抓到了，問(wèn)他為什么要抄，他低著頭說(shuō)，太難了，不會(huì)做。是啊，我布置的題目不是分層要求的，他聽(tīng)課本來(lái)就有些吃力，跟不上來(lái)，拔高點(diǎn)的作業(yè)還怎么能完成呢？每一個(gè)錯(cuò)誤后面真的會(huì)有一個(gè)理由，或許都是真誠(chéng)的理由，相信他們，他們不僅會(huì)改正錯(cuò)誤，還會(huì)學(xué)到什么叫尊重與信賴。

為了不被討厭，我對(duì)自己說(shuō)的第二句話是：

請(qǐng)把每一株小草都當(dāng)成是一朵花。

“小草是很自卑的，因?yàn)樗鼪](méi)有花的艷麗”，這不是名人寫(xiě)的詩(shī)，而是我在鄉(xiāng)下教書(shū)時(shí)，一位學(xué)生在班級(jí)日志里留露出來(lái)的心聲，她愛(ài)讀書(shū)，作文寫(xiě)得很好，但理科成績(jī)不行，平時(shí)總是一個(gè)人默默地坐著，很少有人注意她。后來(lái)我就讓她寫(xiě)班級(jí)日志，把每天發(fā)生在班里的事用心地寫(xiě)下來(lái)，晚自習(xí)的最后一節(jié)課留幾分鐘讓她讀，她寫(xiě)得太好了，表?yè)P(yáng)的，批評(píng)的，要指出的問(wèn)題，要提出的建議，她帶著一絲絲文采，在我的鼓勵(lì)下小聲地念出來(lái)，同學(xué)們都靜下來(lái)聽(tīng)，不約而同的鼓掌，我們看到了她少有的笑臉，在她羞澀的笑臉上，也看到了她的自信。有位學(xué)生叫魯新宇，平時(shí)大大咧咧，作業(yè)馬虎，還有點(diǎn)自以為是，但他的思維非常的活躍。有一次講完例題后，他提出一全新的觀點(diǎn)，聽(tīng)他講完后我大加贊賞，并當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)，你如此聰明，真的可以很得意地笑著。他笑了，我也笑了，大家都笑了。我想至少那一節(jié)課他是愉快地聽(tīng)著，而且以后也會(huì)一定會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)。陳更新同學(xué)家里沒(méi)人管，成績(jī)差，自己放棄了，有些不思進(jìn)取，開(kāi)校運(yùn)會(huì)時(shí)，我特意讓他參加只有十五人能參與的綁腿跑，他表現(xiàn)異常的積極，最后我班得了全年級(jí)第二名，在表彰總結(jié)會(huì)上，我把每個(gè)隊(duì)員的名字都念了一遍，他也和班里的每位同學(xué)一樣，分享到了同樣的高興，還有不一樣的自豪。

我想每一個(gè)班級(jí)里都會(huì)坐著這樣的學(xué)生，或是成績(jī)不太好，或是表現(xiàn)不如人意，或是毫不出眾。但是他們都有閃光的、向上的一面，他們都渴望著我們肯定和鼓勵(lì)的目光。其實(shí)，每一朵花都是一株草，而每一株草都是一朵花啊。“花有花的光彩，葉有葉的榮耀，根也有根的感受”?！懊朗菬o(wú)處不在，缺少的只是發(fā)現(xiàn)”。我想：我應(yīng)當(dāng)正視我的每一個(gè)學(xué)生，關(guān)愛(ài)我的每一個(gè)學(xué)生。這種愛(ài)首先是一種教育態(tài)度，其次是一種重要的教育方法。我要把愛(ài)毫無(wú)保留地、公平地分給學(xué)生；而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，能得到教師的愛(ài)，得到教師的關(guān)注和贊賞，會(huì)是一件多么幸福的事啊。

為了不被討厭，我對(duì)自己說(shuō)的第三句話是：

你知道學(xué)生的苦并分享了他們的樂(lè)嗎？

最近看到網(wǎng)上的兩則很沉重的消息：一是有位中學(xué)生因?yàn)槔鲜峭瓴怀衫蠋煵贾玫募彝プ鳂I(yè)，要告知請(qǐng)家長(zhǎng)而不敢，跳樓自殺了，寫(xiě)了一篇遺書(shū)名為《天堂里不會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)》。另一則是一位中學(xué)生跟家長(zhǎng)鄭重其事地說(shuō)，他長(zhǎng)大了，以后決不要小孩，因?yàn)樽x書(shū)太苦太累了。是的，學(xué)生“6進(jìn)6出”(早上6點(diǎn)多鐘進(jìn)校門(mén)，傍晚6點(diǎn)多鐘才離校)，每天都有做到十一二點(diǎn)才能完成的作業(yè)，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)太重了，學(xué)得太累了。我還無(wú)力改變這一現(xiàn)狀，或許有時(shí)還是這一種現(xiàn)象的制造者之一，我只能懷一顆溫暖而不是冷漠的心和我的學(xué)生們一起感知著學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)。早晨，他們冒著寒風(fēng)細(xì)雨跑進(jìn)教室時(shí)，我也站了他們的面前，放學(xué)盡量早一點(diǎn)，少讓家長(zhǎng)在飯桌前等待著。哪位同學(xué)有情緒，或家里有變故，我都會(huì)在第一時(shí)間知道，并用恰當(dāng)?shù)姆绞胶退麄兘徽劇Ｃ刻?，我都?huì)詢問(wèn)一下各課代表，今天一共有多少作業(yè)，如果多了，數(shù)學(xué)作業(yè)就免了吧。

為了盡可能多的感受輕松愉快的氣氛，我樂(lè)意到學(xué)生中間，多和他們交流勾通，他們能把我當(dāng)朋友，說(shuō)幾句笑話，開(kāi)開(kāi)玩笑，我很高興。班里的大小事情他們商量了辦，我只提些參考意見(jiàn)。2019年藝術(shù)節(jié)要來(lái)了，班里幾位思想家說(shuō)是要為十二中寫(xiě)一首校歌，我大力支持。有一年綁腿跑我們得了第二名，在終點(diǎn)他們把我抱在了一塊。校運(yùn)會(huì)得了團(tuán)體總分第一，我們一起吃冰琪淋慶祝。流動(dòng)紅旗又回到班里了，月考取得了好成績(jī)，我們都會(huì)用集體擊掌這一普通而又熱烈的方式來(lái)歡慶，呆在學(xué)生中間，我覺(jué)得自己也是班級(jí)里真實(shí)的一員時(shí)，同學(xué)們也就接納自己。只有此時(shí)，我才感受到教育的快樂(lè)，這也就是我的理想境界吧！

著名教育家李鎮(zhèn)西老師說(shuō)：要“做最好的教師！”。其實(shí)我也想?！白鲎詈玫慕處煟　笔且环N平和的心態(tài)，也是一種激情的行動(dòng)；是對(duì)某種欲望的放棄，也是對(duì)某種理想的追求；是平凡的細(xì)節(jié)，也是輝煌的人生?！蔽彝簳?shū)生、李鎮(zhèn)西那樣的“最好的老師”相差太遠(yuǎn)，但我對(duì)“最好的教師”的理解就是“最好的自我”。我的每天都不一定是最好，甚至每天都有遺憾，如果每天都這樣自己和自己比，堅(jiān)持不懈，我便不斷地向“最好的教師”的境界靠近。這就是我的真正的理想：“做最好的教師！”但愿我能實(shí)現(xiàn)我的理想：如果我的理想還沒(méi)有達(dá)到，請(qǐng)相信我，我正在努力！

美術(shù)培訓(xùn)感言心得體會(huì)及感悟篇四

??領(lǐng)導(dǎo)和同志們:。

??我很榮幸能代表參加宣誓儀式的老黨員發(fā)言。我很高興看到這么多新同志加入我們。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老黨員，向新黨員、同志們表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀！

??我們要明確，加入黨組織不是我們工作的終點(diǎn)，而是我們工作的新起點(diǎn)。要從無(wú)到有，從無(wú)到有，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，帶頭思想、帶頭行動(dòng)、帶頭作風(fēng)、帶頭作風(fēng)、帶頭自律，努力工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

??1.無(wú)論我們是老黨員、新黨員、良心分子還是入黨分子，無(wú)論我們是已經(jīng)入黨還是正在向黨組織靠攏，我們政治追求的起點(diǎn)都比別人高。當(dāng)我們?nèi)朦h或申請(qǐng)入黨時(shí)，我們不應(yīng)該假裝是一張黨票，而是要從對(duì)生活的追求中把我們的生活融入到社會(huì)的主流中去，也就是說(shuō)，融入到工作中去。因此，我們不應(yīng)該在任何時(shí)候忘記我們的身份。我們要轉(zhuǎn)變工作態(tài)度、工作作風(fēng)、團(tuán)結(jié)群眾意識(shí)、思想境界，樹(shù)立自己良好的信譽(yù)和形象。

??黨員要把反映先進(jìn)性的目標(biāo)同自己的工作緊密結(jié)合起來(lái)。我們要克服工作中的形式主義，樹(shù)立認(rèn)真負(fù)責(zé)、艱苦奮斗的精神，顯示出干不好工作不放棄的干勁和精神。黨員和自覺(jué)分子要努力團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾，在醫(yī)療、護(hù)理、行政工作中先進(jìn)帶頭。有著悠久歷史的黨員也應(yīng)該承擔(dān)更多的責(zé)任在建立他們的完整性，不僅在群眾中扮演一個(gè)角色模型，但也在黨員中樹(shù)立了良好的榜樣，并努力克服世俗的思想和腐朽思想。

??沒(méi)有學(xué)習(xí)理論，就沒(méi)有正確的指導(dǎo)；沒(méi)有學(xué)習(xí)知識(shí)，就沒(méi)有建設(shè)的手段；沒(méi)有團(tuán)結(jié)，就沒(méi)有進(jìn)步的基礎(chǔ)。讓我這樣說(shuō)，我希望它將成為代表新老同志向本組織表達(dá)的決議和相互鼓勵(lì)的話。謝謝你！

美術(shù)培訓(xùn)感言心得體會(huì)及感悟篇五

人生在世，人們忙碌于追求自己的目標(biāo)和理想，但在這些過(guò)程中，難免有所得有所失。回顧過(guò)往，或許能夠發(fā)現(xiàn)自己背后的歲月陳年，那些風(fēng)景，那些笑容，甚至是那些痛苦，本文將從“感言感悟心得體會(huì)”這一主題入手，探討人生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。

第二段：感言。

每個(gè)人的生命中都有自己的感言，對(duì)生命有所領(lǐng)悟和理解。對(duì)于我而言，人生需要勇氣，也需要堅(jiān)韌不拔的毅力。因?yàn)槿松酗L(fēng)有雨，一路上都會(huì)遇到各種各樣的人和事，只有想要的東西才會(huì)給予努力的回報(bào)。有時(shí)候，只有保持赤誠(chéng)與善意，才不會(huì)讓我們失去心底最純粹的信仰。

第三段：感悟。

人必須走過(guò)歲月的滄桑，經(jīng)歷成長(zhǎng)與隕落，才能理解生命的喜怒哀樂(lè)。在這個(gè)過(guò)程中，我們能夠看到自己的弱點(diǎn)和缺陷，也能發(fā)現(xiàn)自己身上蘊(yùn)藏的無(wú)限潛能。得失，陪伴，又失去，都是生命中無(wú)法避免的經(jīng)歷，它們或許能讓人變得更加成熟和聚焦。總之，我們需要學(xué)會(huì)接受這一切，告訴自己，不變的是對(duì)自己的深愛(ài)和對(duì)他人的關(guān)愛(ài)。

第四段：心得。

在人生的旅途中，我明白了許多道理。人們常說(shuō)“心態(tài)決定一切”，精神世界是人們不斷追求的課題。在我看來(lái)，人們之所以追求內(nèi)在的滿足感，是因?yàn)樗麄冃枰】?、平和、完整的心態(tài)。其次，也不要忘記外部環(huán)境的因素，人與人之間的互動(dòng)和影響也同樣重要。獲得別人的賞識(shí)和認(rèn)可，其實(shí)是人們不斷奮斗的最終目的。

第五段：體會(huì)。

回憶往事，許多事情雖已經(jīng)逝去，但其中的細(xì)節(jié)和感受卻常常在心底回響。當(dāng)然，也會(huì)時(shí)常感到不足和遺憾。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，真正珍藏的不是矯情的悵惘，而是與那些人和事共同經(jīng)歷的時(shí)光。在此分享自己的一些心得體會(huì)，期望大家都能在人生的路程中，珍惜自己的每一刻，把握當(dāng)下，為未來(lái)鋪路，最終走向自己理想的人生。

美術(shù)培訓(xùn)感言心得體會(huì)及感悟篇六

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

在幼兒園，美術(shù)活動(dòng)是幼兒喜歡的一種藝術(shù)活動(dòng)，是幼兒認(rèn)識(shí)世界、探索世界的重要手段。幼兒園美術(shù)教育的目的在于培養(yǎng)鍛煉孩子的觀察、記憶、想象、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力，幼兒把自己、感興趣的事物和幻想的美好世界畫(huà)在紙上變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。因此，活動(dòng)中教師應(yīng)盡量避免呆板單純學(xué)習(xí)繪畫(huà)技巧的教學(xué)方法，而要通過(guò)各種途徑，運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法，讓美術(shù)教育發(fā)揮更大的作用。

1、興趣激發(fā)法是激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣是幼兒創(chuàng)造性的基礎(chǔ)，俗話說(shuō)，興趣是最好的老師。那么，怎樣激發(fā)幼兒的興趣呢?教師要注重豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)幼兒繪畫(huà)的積極性。并通過(guò)游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)興趣。在幼兒繪畫(huà)活動(dòng)中，教師運(yùn)用游戲的方式進(jìn)行活動(dòng)，也可以使幼兒毫無(wú)思想負(fù)擔(dān)，在自然、輕松、愉快的游戲中獲取知識(shí)和技能。在選擇活動(dòng)內(nèi)容時(shí)候要大膽創(chuàng)新，選擇一些貼近幼兒生活、幼兒喜歡的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。繪畫(huà)是幼兒的游戲，但也有的孩子對(duì)畫(huà)畫(huà)沒(méi)有興趣，其原因是多方面的。材料是否吸引幼兒、選材合不合適?是否是幼兒能夠獨(dú)立操作的?那怕是同伴一句不經(jīng)意的評(píng)價(jià)也會(huì)影響幼兒的繪畫(huà)興趣。在教學(xué)活動(dòng)中，教師首先要考慮選材是否合適。

2、觀察與認(rèn)知脫離“示范—模仿”的傳統(tǒng)繪畫(huà)教學(xué)方式，要求幼兒要通過(guò)自己的眼睛看、腦子想、用手畫(huà)來(lái)完成創(chuàng)作。但也有的孩子畫(huà)不出形來(lái)，這往往是因?yàn)樗麤](méi)有很好的觀察事物。如，幼兒畫(huà)樹(shù)時(shí)常常把樹(shù)干畫(huà)成一個(gè)長(zhǎng)方形，老師可以帶幼兒觀察一顆真的大樹(shù)，摸一摸樹(shù)干、看一看樹(shù)枝的樣子。

3、構(gòu)思、繪畫(huà)法鼓勵(lì)幼兒先想后畫(huà)來(lái)學(xué)習(xí)構(gòu)思，使繪畫(huà)活動(dòng)不僅是幼兒動(dòng)手操作的活動(dòng)，更是動(dòng)腦思考的活動(dòng)。通過(guò)老師的引導(dǎo)，幼兒學(xué)會(huì)了在生活中學(xué)習(xí)構(gòu)思，在游戲中學(xué)習(xí)構(gòu)思，在想象中學(xué)習(xí)構(gòu)思，在觀察中學(xué)構(gòu)思，幼兒美術(shù)活動(dòng)的全過(guò)程都強(qiáng)調(diào)以游戲引發(fā)孩子的興趣和表達(dá)表現(xiàn)的欲望，探討怎樣把自己一系列想法中的重點(diǎn)內(nèi)容表現(xiàn)在畫(huà)面上，培養(yǎng)幼兒的想象力和審美能力，美術(shù)課最重要的任務(wù)就是激發(fā)引導(dǎo)幼兒的想象力。

4、在評(píng)價(jià)中讓幼兒充分體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。

對(duì)于自己的作品，幼兒很在意老師與同伴的評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)可以保護(hù)孩子的創(chuàng)作熱情，期待下一個(gè)活動(dòng)的到來(lái)。評(píng)價(jià)的目的就在于激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣和積極性，使幼兒感受到自己的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)自己的能力和才干，讓幼兒體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，從而促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

今天我參加了教育學(xué)院組織的美術(shù)新課標(biāo)培訓(xùn)，由姬爽老師主講，從中感受最大的是美育課改中的兩大變革。一從單純的美術(shù)技能訓(xùn)練到美術(shù)的人文教育。二培養(yǎng)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)能力。

美術(shù)課中的技能教育比較好理解和把握，而如何參入人文意識(shí)，在教學(xué)中應(yīng)注意哪些呢?其實(shí)，人文性質(zhì)就是美術(shù)課程的基本性質(zhì)!美術(shù)是文化最重要的載體之一，不能脫離文化情景，美術(shù)作為人文學(xué)科的核心之一，凝聚著濃郁的人文精神，課程改革是讓我們從單純的技術(shù)傳授轉(zhuǎn)向關(guān)注人的理想、愿望、情感、意志、價(jià)值、道德、尊嚴(yán)、個(gè)性、教養(yǎng)、生存狀態(tài)、智慧、美、愛(ài)、自由等等。通過(guò)美術(shù)教育，我們可以有效的促進(jìn)形成和發(fā)展學(xué)生的人文意識(shí)。這首先我們就要努力通過(guò)各個(gè)方面的學(xué)習(xí)形成和發(fā)展自己的人文意識(shí)，豐富自己的人文素養(yǎng)，如果我們老師不具備人文意識(shí)和素養(yǎng)，就不可能在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中向?qū)W生進(jìn)行人文素養(yǎng)教育，其實(shí)，不要將美術(shù)教育視為單純的技術(shù)訓(xùn)練，不要將美術(shù)從豐富的人文背景中剝離出去，再次要高度重視美術(shù)作品的鑒賞，理解發(fā)掘人文內(nèi)涵。這一活動(dòng)一般在教學(xué)欣賞、導(dǎo)入上運(yùn)用，在課堂中盡可能讓學(xué)生接觸感受最大限度的信息量，課堂中所學(xué)的任何東西，都應(yīng)視為浩瀚的人文海洋中的幾個(gè)小島，通過(guò)這些小島，他們接觸的應(yīng)該是人文精神的海洋。但在不同領(lǐng)域的學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意時(shí)間的安排，在“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域及“設(shè)計(jì)應(yīng)用”領(lǐng)域中不能放棄對(duì)學(xué)習(xí)技能的探究性學(xué)習(xí)及技能訓(xùn)練。

新課程的另一重大舉措就是該以往的授之于魚(yú)為授之于漁。轉(zhuǎn)換課堂角色，改變往昔以師為主生為輔的教學(xué)模式為以生為主，師為輔的過(guò)程，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的導(dǎo)地位。幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)自主，培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，和增強(qiáng)學(xué)生主體人格。而美術(shù)學(xué)科本身的性質(zhì)決定了本學(xué)科更適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方式：自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，我們首先要尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生，要承認(rèn)每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的存在，差異無(wú)好壞之分，它代表的是人的多樣性，在課堂上，差異是一種資源，不同是一種財(cái)富，這在課堂交流討論中得到了充分的運(yùn)用。當(dāng)然，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位，并不是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)采取放任自由的態(tài)度，我們應(yīng)該作為主導(dǎo)，起向?qū)?，顧?wèn)作用，指導(dǎo)學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

通過(guò)這次的培訓(xùn)，使我受益匪淺，以下是我的一些培訓(xùn)心得體會(huì)。

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，在課堂上應(yīng)該充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并將這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值，用真心真情去教美術(shù)。在教學(xué)中，教師要有好奇心，專業(yè)精神，同時(shí)要注重師生互動(dòng)，肢體語(yǔ)言和優(yōu)美語(yǔ)言互相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性。還有嚴(yán)格按照美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在新課改理念的指導(dǎo)下，精心組織、準(zhǔn)備，上最有效的課。在教書(shū)過(guò)程中特別注重育人教育，要做到既教書(shū)又育人。

在教學(xué)中，盡可能讓學(xué)生主動(dòng)參與自主學(xué)習(xí)，教學(xué)以學(xué)生為主體，通過(guò)欣賞、體驗(yàn)感受、探索、總結(jié)、想象、創(chuàng)作、評(píng)價(jià)的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美，使學(xué)生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)空間，使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。同時(shí)，要突出美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生運(yùn)用多種形式，設(shè)計(jì)出精美、主題豐富的作品。新教材的編寫(xiě)體現(xiàn)了以學(xué)生為本的思想，是把活動(dòng)作為顯線，而知識(shí)作為隱線。在美術(shù)教學(xué)中，注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在美術(shù)課上，要有美術(shù)元素在里面，情感態(tài)度價(jià)值觀也要自然體現(xiàn)。不光要教學(xué)生技巧，還要教他們思維。在上欣賞課時(shí)，不僅要學(xué)會(huì)欣賞，還要學(xué)會(huì)評(píng)述。要讓學(xué)生多使用美術(shù)語(yǔ)言，尤其是欣賞評(píng)述課中，讓他們把自己的感覺(jué)說(shuō)出來(lái)。總之，合作的精神，解決問(wèn)題的能力，搜集素材的能力，創(chuàng)造力的培養(yǎng)在美術(shù)課中很重要。

教學(xué)中強(qiáng)調(diào)綜合性評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能，在評(píng)價(jià)方式上以自評(píng)、互評(píng)為主，結(jié)合老師的評(píng)價(jià)，是評(píng)價(jià)進(jìn)一步民主化、多樣化，充分體現(xiàn)了評(píng)價(jià)的多元功能，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣。在教學(xué)之余，還要注重教師自身發(fā)展進(jìn)步，積極參加課內(nèi)外聽(tīng)評(píng)課、教研活動(dòng)及專業(yè)培訓(xùn)。多向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身素養(yǎng)。

通過(guò)本次培訓(xùn)，在今后工作中，我將會(huì)不斷學(xué)習(xí)，多體會(huì)感受所學(xué)的知識(shí)，并用于實(shí)踐中，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

為進(jìn)一步提升我園教師美術(shù)教育技能，不斷創(chuàng)新創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)模式。8月29日，我園特邀貝貝樂(lè)培訓(xùn)中心彭老師來(lái)園開(kāi)展創(chuàng)意美術(shù)培訓(xùn)。

在培訓(xùn)活動(dòng)中，彭老師先從創(chuàng)意美術(shù)課程特色及課程理念的介紹入手伴隨著有趣的戲劇表演，彭老師對(duì)教師進(jìn)行了美術(shù)技能的實(shí)踐訓(xùn)練，引導(dǎo)我們注重將模仿思維習(xí)慣逐漸變成創(chuàng)造思維習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒從新的角度去突破、去思考。要求我們要注重幼兒想象。在進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)時(shí)讓幼兒在已有的經(jīng)驗(yàn)水平上有所發(fā)展，展開(kāi)想象。

通過(guò)材料的不同，引導(dǎo)我們指導(dǎo)幼兒從紙張、畫(huà)筆、手工創(chuàng)意等多個(gè)角度出發(fā)，在不斷改變材料的過(guò)程中向幼兒滲透了審美意識(shí)和美的選擇搭配意識(shí);很多都是生活中常見(jiàn)的材料，而這些隨手可得的材料都是孩子美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的素材，比如勺子、扇子、瓶子等都是孩子的畫(huà)紙;而棉簽、蘿卜、手指等也都可以成為孩子的畫(huà)筆，讓孩子在無(wú)窮的新奇感中學(xué)會(huì)各種繪畫(huà)的技能，拓展對(duì)繪畫(huà)的認(rèn)識(shí)。

引導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)讓幼兒愛(ài)上繪畫(huà)。因?yàn)槲覀兛春⒆拥漠?huà)不是有發(fā)展前途，不看現(xiàn)在畫(huà)得好壞，而是看孩子對(duì)繪畫(huà)的入迷程度。有了濃厚的興趣，幼兒的學(xué)習(xí)才是積極、主動(dòng)、輕松愉快的，才能內(nèi)化為自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，表現(xiàn)出超人的才智和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。

此次培訓(xùn)，為我在美術(shù)教學(xué)中打開(kāi)了一條新的思路，對(duì)提高幼兒的創(chuàng)意能力和動(dòng)手能力起到了良好的推動(dòng)作用。讓孩子們?cè)谟鋹偟挠螒蛑惺┱顾囆g(shù)的天分，在嚴(yán)密的思維引領(lǐng)中自由揮灑創(chuàng)意想象。此次培訓(xùn)，使我茅塞頓開(kāi)，受益匪淺，激發(fā)了我的創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)激情和對(duì)美術(shù)素養(yǎng)的追求。

通過(guò)這次____市組織的美術(shù)教師課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更深刻的理解了美術(shù)新課標(biāo)和新課改理念，更好的、準(zhǔn)確的把握新教材，都有很大的幫助;也讓我知道了怎樣上好一堂美術(shù)課，感受很多。興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

教師要認(rèn)真挖掘教材，充分備好每一堂課，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)探究性的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要讓課堂充滿生機(jī)。有時(shí)需要語(yǔ)言的激發(fā);有時(shí)需要教學(xué)手段的多樣化;有時(shí)需要教師知識(shí)的儲(chǔ)量大，總之，對(duì)教師的要求更高了。在課改實(shí)踐中，我有了一種從未有過(guò)的危機(jī)感和緊迫感，覺(jué)得自己要學(xué)習(xí)的東西太多了。往往是上了這一課又要忙著準(zhǔn)備下一課的內(nèi)容，有時(shí)為了設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)任務(wù)而絞盡腦汁，還總覺(jué)得不盡如人意，總覺(jué)得自己知識(shí)太貧乏，迫切地需要去學(xué)習(xí)、充實(shí)自己，使自己適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要。

總之，面對(duì)這場(chǎng)深刻而全方位的新課程改革、日益復(fù)雜的學(xué)生思想道德，很多時(shí)候仍讓我們有些霧里看花，無(wú)所適從，我們很需要學(xué)習(xí)，而教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，猶如為我們打開(kāi)了一扇窗，撥云見(jiàn)日，使我們?cè)谝淮未蔚母形蛑谢砣婚_(kāi)朗。時(shí)代在前進(jìn)，教材在更新，理念在轉(zhuǎn)變，這就在客觀上要求我們有與時(shí)俱進(jìn)的思想，放下身子去學(xué)習(xí)，及時(shí)、虛心、堅(jiān)持學(xué)習(xí)。培訓(xùn)的時(shí)間雖然很短暫，但通過(guò)這次活動(dòng)，我的新課程理念得到了提升、專業(yè)技能得到了提高。在新一輪課改實(shí)施中，我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，抓住時(shí)代的脈搏，勇敢的走在教育的前沿。

美術(shù)培訓(xùn)感言心得體會(huì)及感悟篇七

人生不易，每個(gè)人都在不同的生活階段經(jīng)歷并體驗(yàn)著許多不同的事情。我們?cè)谧非笊钚腋：统晒Φ耐瑫r(shí)，也經(jīng)常抱怨生活中種種不如意。但放眼望去，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中不斷積累著寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，這些都是寶貴的生命財(cái)富。在這段時(shí)間內(nèi)，我從我的人生經(jīng)歷中學(xué)到了許多的感悟和感言，現(xiàn)在想要把我的心得體會(huì)與大家分享。

第二段：快樂(lè)是我們的原動(dòng)力。

快樂(lè)是我們?nèi)祟惖谋举|(zhì)需要，是我們前行的原動(dòng)力。在生活中，我們常常會(huì)遇到許多的困難和挑戰(zhàn)，但我們不能放棄我們的快樂(lè)。我深信，只有快樂(lè)的人才能迎接自己的人生，才能走向更加成功和幸福的路途。而且，快樂(lè)也是一種傳染性的東西，當(dāng)你自己感到快樂(lè)時(shí)，會(huì)感染到身邊的人，給予他們力量和鼓勵(lì)。所以，讓我們保持愉快的情緒，分享快樂(lè)的美好，并與身邊的人一起前行吧。

第三段：擁有信念可以戰(zhàn)勝一切困難。

人生中遭遇一些挫折是很正常的，但對(duì)于困境和挫折我們不能失去信心。有信念的人總是能更加堅(jiān)定地迎接自己的生活。無(wú)論是在個(gè)人生活中還是職業(yè)生涯的路上，我們都要找到自己的信念，它可以幫助我們超越難關(guān)，克服所遇到的所有問(wèn)題。而且，擁有信念可以塑造我們更加自信和氣質(zhì)，使我們?cè)谖磥?lái)的歲月中，更加自信地迎接生活的種種挑戰(zhàn)。

第四段：生活是一場(chǎng)旅程。

生命是一條不斷前行的旅程，旅途中會(huì)遇到許多的變故，但這些變故恰恰使我們逐漸成長(zhǎng)為更加成熟的人。我們每一個(gè)人都在旅途中經(jīng)歷過(guò)許多的掙扎和陷阱，但這些正是我們能夠成長(zhǎng)的必要條件。在旅途的過(guò)程中，我們要不斷地探索，要提醒自己在過(guò)程中學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和改變自己的不足之處，不斷提高自己，不斷積累并豐富自己的生命。

第五段：要感恩生活。

生活中難免會(huì)遭遇一些挫折和不如意，但我們更多時(shí)候應(yīng)該感恩我們所擁有的。感恩生活中所有的美好和祝福，感恩生命中遇到的每一個(gè)人和事，感恩在我們最困難的時(shí)候，能夠給我們提供幫助和支持的人和力量。每一次的感恩都是不經(jīng)意之間的一次自我成長(zhǎng)和精神升華，是我們不斷靠近自己內(nèi)心，進(jìn)一步尋找和修身、齊家、治國(guó)兩條路之中的經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)。

總結(jié)：

以上是我在人生中所得到的一些感悟和體會(huì)。過(guò)去的歲月雖然走過(guò)了許多波折和挫折，但是我始終相信人生不可能沒(méi)有困難和挑戰(zhàn)，重要的是要懷抱積極向上的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以運(yùn)用這些感悟和體會(huì)，去回應(yīng)人生的各種挑戰(zhàn)，走向更美好、更豐富、更幸福的未來(lái)。

美術(shù)培訓(xùn)感言心得體會(huì)及感悟篇八

人生在世，不管是成功與否，都應(yīng)該留下一些文字來(lái)記錄自己的成長(zhǎng)、感悟和收獲。因?yàn)閺倪@些文字中不僅能夠追溯到自己的過(guò)去，也能夠借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在人生的旅途中，我也去思索自己的感言、感悟，并得出一些心得體會(huì)。在此，我將分享我的一些感言感悟心得體會(huì)。

第二段：追求內(nèi)心的平靜。

人生中的每一段路程都是漫長(zhǎng)而又曲折的，在這場(chǎng)緊張而又喧囂的旅途中，我們總是會(huì)被外界的喧囂所干擾，我們的內(nèi)心漸漸地變得不再平靜。而我卻感悟到，生命的意義不在于擁有多少財(cái)富和物質(zhì)，也不在于做多少成就，而在于自己內(nèi)心的平和與安寧。因此，我們需要尋找自己的內(nèi)心平靜，充滿愛(ài)與希望，感受到世界的美好。

第三段：珍惜與感恩。

珍惜與感恩是我一直以來(lái)的信條。因?yàn)橹挥姓湎Ш透卸?，我們才能夠更好地從成長(zhǎng)中受到啟示，并且懂得更加珍惜生命中的每一次經(jīng)歷，大到成就、小到溫暖。在人生中，最讓我們感恩的就是那些相伴左右的人，他們用他們的愛(ài)和關(guān)愛(ài)為我們的生命注入生機(jī)和希望，使我們感到無(wú)比的溫暖和舒適，在這里，我要向所有的親人、朋友和恩師表示感謝。

第四段：前進(jìn)中的磨難。

從前我總認(rèn)為我的人生要一直順風(fēng)順?biāo)缭?shī)中所說(shuō)：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，并沒(méi)有想到在人生旅途中會(huì)遇到這么多的磨難。然而，正是這些磨難讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。因?yàn)橹挥心ルy過(guò)后的人生，才會(huì)變得更加堅(jiān)韌和坦蕩。在前進(jìn)的路途中，遇到無(wú)數(shù)的人與事，我懂得尊重、學(xué)習(xí)、思索、解決問(wèn)題，讓自己變得更加成熟和完善。

第五段：汲取著永不停息的力量。

人生在旅途中不斷學(xué)習(xí)，不斷探索。從他人的經(jīng)歷中汲取力量和智慧，是我在人生中不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。也許人生一切都不是那么容易的，但是我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己成長(zhǎng)和跨越自己的極限，在成長(zhǎng)的變化中找到自己，帶著智慧和堅(jiān)定，永不停息地走下去。

結(jié)語(yǔ)：感言感悟心得體會(huì)，或許只是字字句句，但卻是我們靈魂的話語(yǔ)。我們要珍惜這一切自身的改變，珍惜我們所遭遇的人與事，珍惜探索人生的經(jīng)驗(yàn)。我相信每一個(gè)人身上都有著不盡相同的感言感悟心得體會(huì)，成長(zhǎng)就是不停發(fā)掘和分享這些感悟。在這來(lái)臨的每一天，珍惜自己，為未來(lái)做好準(zhǔn)備！

美術(shù)培訓(xùn)感言心得體會(huì)及感悟篇九

王洋：眨眼間就是三年，我的幼兒園和我幼兒園里親愛(ài)的老師把我從一個(gè)只會(huì)滿紙涂鴉的小孩子變成了一個(gè)可以繪出一幅完整圖畫(huà)的大孩子，再多的話都無(wú)法表達(dá)我的`留戀，我的感激，我只能說(shuō)；謝謝！謝謝我的老師們！謝謝我的雙語(yǔ)！等著看吧，昨天和今天，我曾以雙語(yǔ)而自豪，明天，雙語(yǔ)將會(huì)因我而驕傲！

媽媽：短暫的三年就這么過(guò)去了，憶孩子往昔，看孩子今朝，我欣慰，更多是慶幸和感激，慶幸我為孩子選擇了雙語(yǔ)，感激孩子的老師們對(duì)孩子的愛(ài)和付出，雖是點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻已深刻銘記！在這里，我祝親愛(ài)的老師們生活幸福工作別太勞累，我祝宣化區(qū)雙語(yǔ)培養(yǎng)出更多的明日之星！

美術(shù)培訓(xùn)感言心得體會(huì)及感悟篇十

第一段：引言(200字)。

美術(shù)培訓(xùn)是一段富有挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)的旅程。通過(guò)參加美術(shù)培訓(xùn)，我意識(shí)到藝術(shù)不僅僅是一種創(chuàng)作方式，更是一種生活態(tài)度。美術(shù)培訓(xùn)不僅僅是學(xué)習(xí)繪畫(huà)技巧和理論知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)的理解和感知能力。在這段時(shí)間里，我深入了解藝術(shù)的內(nèi)涵與意義，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在這篇文章中，我將總結(jié)并分享我在美術(shù)培訓(xùn)中的感悟與體會(huì)。

第二段：技能與提高(200字)。

在美術(shù)培訓(xùn)的過(guò)程中，我通過(guò)學(xué)習(xí)各種繪畫(huà)技巧和表現(xiàn)手法，不斷提高了自己的繪畫(huà)水平。老師們耐心指導(dǎo)我們?nèi)绾芜\(yùn)用不同畫(huà)筆的筆觸和色彩，在畫(huà)布上展現(xiàn)出生動(dòng)的形象和豐富的情感。通過(guò)反復(fù)練習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了融會(huì)貫通的藝術(shù)技能。此外，美術(shù)培訓(xùn)還鼓勵(lì)我們參與各種比賽和展覽，增加鍛煉機(jī)會(huì)，提高自己的表達(dá)能力和創(chuàng)作水平。這些經(jīng)驗(yàn)不僅豐富了我的個(gè)人履歷，也展示了我對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)和專業(yè)素養(yǎng)。

第三段：創(chuàng)作與表達(dá)(200字)。

美術(shù)培訓(xùn)使我深刻認(rèn)識(shí)到藝術(shù)創(chuàng)作是一種自由表達(dá)的方式。通過(guò)繪畫(huà)，我能夠?qū)⒆约旱那楦泻退枷胝宫F(xiàn)給他人。美術(shù)培訓(xùn)鼓勵(lì)我們發(fā)揮創(chuàng)造力，激發(fā)想象力，并教會(huì)了我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)視覺(jué)語(yǔ)言傳達(dá)出獨(dú)特的表達(dá)意義。在創(chuàng)作的過(guò)程中，我不再局限于傳統(tǒng)的油畫(huà)和素描，而是探索了更多的繪畫(huà)媒介和形式，如水彩、素材拼貼等。這種多樣化的表現(xiàn)方式拓寬了我的藝術(shù)視野，使我能更好地表達(dá)內(nèi)心的情感和觀點(diǎn)。

第四段：審美與思考(200字)。

美術(shù)培訓(xùn)不僅讓我學(xué)會(huì)了觀察和模仿，更重要的是培養(yǎng)了我的藝術(shù)鑒賞能力。通過(guò)欣賞藝術(shù)作品和學(xué)習(xí)藝術(shù)歷史，我了解了不同時(shí)期和文化背景下藝術(shù)的發(fā)展和變化。從中，我學(xué)到了審美的眼光和思考的方式。在藝術(shù)欣賞的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了深入思考作品的意義和傳遞的信息。這種批判性和多維度的思考能力不僅對(duì)我個(gè)人的藝術(shù)創(chuàng)作有所幫助，也使我在生活中更加敏銳地觀察和體驗(yàn)美的存在。

第五段：美術(shù)培訓(xùn)的意義(200字)。

美術(shù)培訓(xùn)不僅僅是為了學(xué)習(xí)繪畫(huà)技巧和理論知識(shí)，更是為了培養(yǎng)我們對(duì)藝術(shù)的理解和感知能力。通過(guò)美術(shù)培訓(xùn)，我不僅提高了繪畫(huà)水平，更重要的是形成了獨(dú)特的藝術(shù)思維和藝術(shù)鑒賞能力。藝術(shù)帶給我內(nèi)心的寧?kù)o和滿足感，讓我以更加美好的方式面對(duì)人生中的挑戰(zhàn)和困擾。美術(shù)培訓(xùn)是一段富有挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的旅程，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索藝術(shù)的奧秘，為自己的藝術(shù)夢(mèng)想不懈努力。

總結(jié)：

通過(guò)這次美術(shù)培訓(xùn)，我不僅提高了繪畫(huà)技巧和理論知識(shí)，鍛煉了自己的藝術(shù)表達(dá)能力，更重要的是，我從中獲得了對(duì)藝術(shù)的理解和感知能力。藝術(shù)給我?guī)?lái)了無(wú)盡的創(chuàng)造力和表達(dá)方式，也讓我在觀察和思考中獲得了更多的啟示。美術(shù)培訓(xùn)是一段挑戰(zhàn)性的旅程，但也是一段充滿成長(zhǎng)和收獲的旅程。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索，為自己的藝術(shù)夢(mèng)想不斷前進(jìn)。

美術(shù)培訓(xùn)感言心得體會(huì)及感悟篇十一

在當(dāng)今社會(huì)，美術(shù)已經(jīng)成為了一門(mén)重要的藝術(shù)門(mén)類，具有無(wú)限的魅力。作為一個(gè)對(duì)藝術(shù)有濃厚興趣的年輕人，我選擇參加了美術(shù)培訓(xùn)班。這一決定源于我對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)和追求。美術(shù)培訓(xùn)不僅給予了我展現(xiàn)創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)，更為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的平臺(tái)。通過(guò)美術(shù)培訓(xùn)，我獲得了學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的動(dòng)力，也激發(fā)了更多的熱情。

美術(shù)培訓(xùn)是學(xué)習(xí)繪畫(huà)技巧和培養(yǎng)創(chuàng)作能力的重要途徑。在美術(shù)培訓(xùn)班里，老師們教授了我們各種繪畫(huà)技法和基本知識(shí)。他們以豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的素養(yǎng)，指導(dǎo)我們?nèi)绾芜\(yùn)用線條、色彩和光影來(lái)表達(dá)作品的情感和主題。通過(guò)不斷地實(shí)踐和訓(xùn)練，我掌握了更多繪畫(huà)技巧，并且開(kāi)始能夠獨(dú)立創(chuàng)作出具有獨(dú)特風(fēng)格的作品。

第三段：美術(shù)培訓(xùn)帶來(lái)的自信與成長(zhǎng)。

美術(shù)培訓(xùn)不僅教會(huì)了我繪畫(huà)技巧，更重要的是培養(yǎng)了我對(duì)自己的自信和自我表達(dá)的能力。在美術(shù)培訓(xùn)班里，我會(huì)與其他同學(xué)交流和互動(dòng)，分享彼此的作品和經(jīng)驗(yàn)。這種互動(dòng)讓我了解到不同的創(chuàng)作思路和風(fēng)格，也意識(shí)到每個(gè)人都有自己獨(dú)特的藝術(shù)之路。通過(guò)和其他同學(xué)的交流，我不斷摸索和探索，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)作風(fēng)格，并開(kāi)始有了自己的獨(dú)特作品。這種成長(zhǎng)和進(jìn)步讓我對(duì)自己的未來(lái)充滿了信心。

美術(shù)培訓(xùn)不僅在藝術(shù)領(lǐng)域給予我?guī)椭统砷L(zhǎng)，也在我生活的方方面面對(duì)我有著積極的影響。美術(shù)培訓(xùn)培養(yǎng)了我對(duì)生活的觀察力和敏感度。我學(xué)會(huì)了用藝術(shù)的眼光欣賞生活中的美好，無(wú)論是大自然的風(fēng)景還是日常生活中的瑣碎細(xì)節(jié)。這種對(duì)美的感知力讓我更加熱愛(ài)生活，也使我更能夠從中獲取創(chuàng)作的靈感。

第五段：美術(shù)培訓(xùn)對(duì)未來(lái)的展望和堅(jiān)持。

通過(guò)美術(shù)培訓(xùn)，我明確了自己對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)和追求。我希望能夠成為一名專業(yè)的藝術(shù)家，并為更多人帶來(lái)美的享受和感動(dòng)。雖然道路上困難重重，但美術(shù)培訓(xùn)教會(huì)了我堅(jiān)持和不斷學(xué)習(xí)的重要性。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提升自己的繪畫(huà)技巧和創(chuàng)作能力，追逐藝術(shù)夢(mèng)想的腳步。

總結(jié)：美術(shù)培訓(xùn)是我藝術(shù)追求的重要一步。通過(guò)美術(shù)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了繪畫(huà)技巧，也鍛煉了自我表達(dá)的能力。美術(shù)培訓(xùn)讓我對(duì)藝術(shù)有了更深的理解和熱愛(ài)，也成為我生活的一種習(xí)慣。我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，在美術(shù)的道路上追求更高的境界。

美術(shù)培訓(xùn)感言心得體會(huì)及感悟篇十二

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和人們審美觀的改變，美術(shù)教育正逐漸受到人們的重視。作為一種藝術(shù)的表現(xiàn)形式，美術(shù)不僅可以滿足人們審美的需求，更可以培養(yǎng)人們的創(chuàng)造力、藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。在美術(shù)培訓(xùn)的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了美術(shù)的魅力，也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。下面，我將從對(duì)美術(shù)的興趣、技術(shù)的提升、創(chuàng)造力的培養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)的提高以及對(duì)未來(lái)發(fā)展的展望五個(gè)方面來(lái)總結(jié)我的美術(shù)培訓(xùn)感言心得體會(huì)。

首先，美術(shù)培訓(xùn)讓我對(duì)美術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。在美術(shù)課上，老師們?yōu)槲覀兙臏?zhǔn)備了各種主題和素材，用他們獨(dú)特的方式教授我們繪畫(huà)的技巧和方法。通過(guò)觀察大師的作品和參觀博物館，我不僅了解了各種繪畫(huà)材料和工具的使用，還學(xué)到了如何構(gòu)圖、如何運(yùn)用色彩和光線的知識(shí)。美術(shù)課上的互動(dòng)和創(chuàng)作讓我越來(lái)越對(duì)美術(shù)感興趣，愿意投入更多的時(shí)間和精力去研究和實(shí)踐，讓自己的繪畫(huà)技能不斷提升。

其次，美術(shù)培訓(xùn)提高了我的繪畫(huà)技術(shù)。在美術(shù)課上，老師們總是鼓勵(lì)我們勇敢地嘗試和創(chuàng)新。通過(guò)大量的練習(xí)和示范，我逐漸掌握了繪畫(huà)的基本技巧，如畫(huà)線、畫(huà)形、畫(huà)色等。我學(xué)會(huì)了用不同的筆觸、線條的粗細(xì)和輕重來(lái)表現(xiàn)不同的物體和表情，這讓我的作品更加豐富多樣。同時(shí)，面對(duì)一些難度較大的題材和構(gòu)圖，我也學(xué)會(huì)了分析和解決問(wèn)題的能力，努力追求更高的藝術(shù)水平。

第三，美術(shù)培訓(xùn)培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力。在美術(shù)課上，我們經(jīng)常會(huì)接觸到一些啟發(fā)性的繪畫(huà)題材，如風(fēng)景、人物、靜物等。老師們會(huì)鼓勵(lì)我們自由發(fā)揮，用自己的想象力來(lái)創(chuàng)作。通過(guò)多次的繪畫(huà)實(shí)踐和思維訓(xùn)練，我逐漸培養(yǎng)了自己獨(dú)特的創(chuàng)造力和藝術(shù)眼光。我開(kāi)始善于觀察、捕捉生活中的美景和瞬間，同時(shí)也善于表達(dá)自己的情感和理念。這種創(chuàng)造力對(duì)于我在其他方面的成長(zhǎng)與發(fā)展也起到了積極的推動(dòng)作用。

第四，美術(shù)培訓(xùn)提高了我的藝術(shù)修養(yǎng)。在美術(shù)課上，除了學(xué)習(xí)繪畫(huà)技巧，老師們還會(huì)向我們介紹一些藝術(shù)理論和知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)繪畫(huà)史和藝術(shù)欣賞，我了解到了許多著名畫(huà)家和重要藝術(shù)作品，學(xué)會(huì)了欣賞和分析藝術(shù)作品的內(nèi)涵和形式。這不僅讓我有了更廣泛的藝術(shù)視野，還提高了我的審美能力和鑒賞水平。在今后的創(chuàng)作過(guò)程中，我將更加注重作品的藝術(shù)性和表達(dá)方式，不斷提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)。

最后，美術(shù)培訓(xùn)讓我看到了美術(shù)對(duì)于我的未來(lái)發(fā)展的重要意義。在現(xiàn)代社會(huì)，藝術(shù)已經(jīng)滲透到各個(gè)領(lǐng)域，并且成為了人們生活中重要的一環(huán)。而作為一個(gè)美術(shù)培訓(xùn)者，我希望將來(lái)能夠發(fā)揮自己的才華和特長(zhǎng)，為社會(huì)創(chuàng)造更多的美感和藝術(shù)品質(zhì)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的繪畫(huà)技能和藝術(shù)修養(yǎng)，在創(chuàng)作中探索更多的可能性，為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，美術(shù)培訓(xùn)讓我對(duì)美術(shù)產(chǎn)生了極大的興趣，提高了我的繪畫(huà)技術(shù)，培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力，提高了我的藝術(shù)修養(yǎng)，并為我的未來(lái)發(fā)展指明了方向。在美術(shù)培訓(xùn)的過(guò)程中，我不僅獲得了豐富的知識(shí)和技能，還成長(zhǎng)了許多。我相信，在將來(lái)的道路上，美術(shù)將繼續(xù)伴隨著我，給我?guī)?lái)更多的成就和快樂(lè)。

美術(shù)培訓(xùn)感言心得體會(huì)及感悟篇十三

人生的旅途上，我們會(huì)遇到許多陌生又熟悉的人事物，也會(huì)有喜怒哀樂(lè)的情感交織。在這么多的經(jīng)歷中，我們不免會(huì)有所感言、感悟和體會(huì)，這就是人生的真正意義所在。今天，我想分享一些我在人生旅途中的感言和心得，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。

第二段：感言。

人生不是一條平坦的大道，我們都會(huì)遇到各種各樣的挫折和困難。但事實(shí)上，人生就是這樣，真正讓我們成長(zhǎng)的是在困境中的艱難與磨難。而每一次的挫折都是我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)、更加勇敢。所以，我們不應(yīng)該害怕挫折，而要勇敢面對(duì)它并從中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

第三段：感悟。

人生之所以有意義，是因?yàn)槿藗冊(cè)谄渲胁粩嗟爻砷L(zhǎng)和進(jìn)步。對(duì)我而言，生命的意義就在于不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷地打磨自己，成為一個(gè)更好的人。而沉淀自己的思想是不可或缺的一部分。我們可以通過(guò)讀書(shū)、思考和交流來(lái)提高自己的思考水平和精神層次。

第四段：心得。

一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)建立起自己的人生目標(biāo)。人生的道路就像是一條船開(kāi)往目的地，而沒(méi)有明確的方向，就很難抵達(dá)自己的終點(diǎn)。因此，我們應(yīng)該有一份清晰的規(guī)劃，定下自己的人生目標(biāo)，并為之付諸行動(dòng)。有時(shí)候我們會(huì)迷茫，但這是正常的，我們要學(xué)會(huì)重新審視自己的目標(biāo)，如果目標(biāo)有變，也不要害怕改變追求的方向，只有不斷地去尋找真正適合自己的方向，才能走向成功的道路。

第五段：總結(jié)。

歲月如梭，時(shí)間在流逝，每一次的經(jīng)歷都是我們?nèi)松猛局械囊粋€(gè)新起點(diǎn)。而正是這些起點(diǎn)，讓我們不斷成長(zhǎng)、不斷前行。在這個(gè)漫長(zhǎng)的旅程中，我們要善于總結(jié)自己的感言、感悟和體會(huì)，不斷地超越自己、不斷地向前。相信只要我們心懷信念、積極面對(duì)人生，我們就一定能讓自己的人生更加精彩。

美術(shù)培訓(xùn)感言心得體會(huì)及感悟篇十四

李大釗先生曾說(shuō)過(guò)：人生最有趣味的事情，就是送舊迎新，因?yàn)槿祟愖罡叩挠螅窃跁r(shí)時(shí)發(fā)明新的生活。

在剛剛過(guò)去的里，我們歡樂(lè)過(guò)，我們苦惱過(guò)；我們勝利過(guò)，我們也失敗過(guò)；我們悲傷過(guò)，我們也微笑過(guò)；我們奮斗過(guò)，我們也感到累過(guò)。

在學(xué)校里，有你我形影相隨的腳印，有你我互致問(wèn)候的情意；

在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，有我們的搖旗吶喊聲，有為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)時(shí)流下的汗水和淚水；

在教室里，有我們朗朗的讀書(shū)聲，也有為生病的同學(xué)送去的暖流；

在課堂上，有你我智慧的交鋒，知識(shí)擂臺(tái)上的針?shù)h相對(duì)；

在課間，有你我互助的身影，一句問(wèn)寒問(wèn)暖的話語(yǔ)，一支救急的筆；有過(guò)同甘共苦的記憶。

當(dāng)我們一同迎著晨曦走進(jìn)這同一地點(diǎn)時(shí)，當(dāng)我們?yōu)榱送粋€(gè)目標(biāo)一起打拼時(shí)，日子在悄悄地流逝，當(dāng)這一切已成為了歷史，隨同著這段歷史，我們?cè)诼L(zhǎng)！

回憶過(guò)去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，可以讓我們生長(zhǎng)；而面向未來(lái)，不時(shí)地去學(xué)習(xí)卻可以讓我們幼稚！20已在不知不覺(jué)中走進(jìn)了我們的'生活。

一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨；一家之計(jì)在于和，一生之計(jì)在于勤。勤于什么呢？有人說(shuō)：“蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書(shū)好”。我們不只要讀課內(nèi)之書(shū)，還要讀課外之書(shū)，做真善美之人。開(kāi)卷有益，在乎用心。風(fēng)華正茂的我們，正應(yīng)讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！

我們可以由讀書(shū)而搜集知識(shí)，但必需利用考慮把糠與麥子分開(kāi)。要取其精華去其糟粕?？紤]怎樣將書(shū)本中的內(nèi)容變?yōu)樽陨硭?；考慮怎樣改掉那些缺乏；考慮如何成為一個(gè)出色的自我，一個(gè)天生我才必有用的我。

也許我跑的并不是最快的，但我卻是最堅(jiān)持的一個(gè)；

也許我跳得并不是最遠(yuǎn)的，但我是最用力起跳的那一個(gè)；

也許我思維并不是最敏捷的，但我是最認(rèn)真考慮的一個(gè)；

也許我的成果沒(méi)有排在前列，但我是最努力的一個(gè)；

也許我不太會(huì)表達(dá)，但我是真誠(chéng)的；

也許我才干不多，但我是用心的；

也許我不太惹人注意，但請(qǐng)相信我有我的精彩。

當(dāng)你我又增了一歲更應(yīng)做到：活潑而守紀(jì)律，天真而不幼稚，勇敢而不魯莽，倔強(qiáng)而有原則，熱情而不激動(dòng)，樂(lè)觀而不盲目。

在接下來(lái)的日日夜夜里，我們又將攜手起航，像海鷗一樣迎著雷電、風(fēng)浪前行，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

這里是青春的舞臺(tái)，是我們施展才氣的天地。在這里，我們?yōu)⑾碌氖呛顾?，留下的是歡笑，收獲的是知識(shí)和友情。

請(qǐng)不要錯(cuò)過(guò)你身邊正在發(fā)生的，或?qū)⒁l(fā)生的事，請(qǐng)細(xì)細(xì)體會(huì)著其中的同學(xué)情，師生情。請(qǐng)為我們所擁有的這每一天祝福，請(qǐng)為我們的美好將來(lái)努力吧！