日語歌唱大賽心得體會(huì)實(shí)用 日語課程心得體會(huì)(七篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對于日語歌唱大賽心得體會(huì)實(shí)用一

您好！

我很榮幸有機(jī)會(huì)向您呈上我的求職信。在投身社會(huì)之際，為了更好地發(fā)揮自己的才能，謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)作一下自我介紹。

我叫xxx，畢業(yè)于xx外語職業(yè)學(xué)院商務(wù)日語專業(yè)，在校期間表現(xiàn)優(yōu)秀。在專業(yè)方面具有良好的聽說讀寫能力，受到許多老師和同學(xué)的好評和肯定。同時(shí)積極參加學(xué)校舉辦的活動(dòng)。為此想應(yīng)聘貴公司日語翻譯這個(gè)職位。

伴著青春的激情和求知的欲望，我走完大學(xué)的求知之旅，美好的大學(xué)生活，培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會(huì)實(shí)踐、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和開闊的視野，使我更了解社會(huì)；在不斷的學(xué)習(xí)和工作中養(yǎng)成的嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，使我深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)！我相信我的能力和知識(shí)正是貴單位所需要的，我真誠渴望，我能為單位的明天奉獻(xiàn)自己的青春和熱血！

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，如果我能榮獲您的賞識(shí)，我一定會(huì)盡職盡責(zé)地用實(shí)際行動(dòng)向您證明：您的過去，我來不及參與；但對于貴公司的輝煌，我愿奉獻(xiàn)我畢生的心血和汗水！

此致

敬禮！

求職人：xxx

xxxx年xx月xx日

對于日語歌唱大賽心得體會(huì)實(shí)用二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我很榮幸有機(jī)會(huì)向您呈上我的個(gè)人資料。在投身社會(huì)之際，為了更好地發(fā)揮自己的才能，謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)作一下自我推薦。

我叫xxx，畢業(yè)于xx外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院。我的專業(yè)是商務(wù)日語，在校期間表現(xiàn)優(yōu)秀。在專業(yè)方面具有良好的聽說寫能力，受到許多老師和同學(xué)的好評和肯定。同時(shí)積極參加學(xué)校舉辦的活動(dòng)。為此想應(yīng)聘貴公司日語翻譯這個(gè)職位。

伴著青春的激情和求知的欲望，我走完大學(xué)的求知之旅，美好的大學(xué)生活，培養(yǎng)了我科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會(huì)實(shí)踐、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和開闊的視野，使我更了解社會(huì);在不斷的學(xué)習(xí)和工作中養(yǎng)成的嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，使我深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)!我相信我的能力和知識(shí)正是貴單位所需要的，我真誠渴望，我能為單位的明天奉獻(xiàn)自己的青春和熱血!

21世紀(jì)呼喚綜合性的人才，我個(gè)性開朗活潑，興趣廣泛;思路開闊，辦事沉穩(wěn);關(guān)心集體，責(zé)任心強(qiáng);待人誠懇，工作主動(dòng)認(rèn)真，富有敬業(yè)精神.在三年的學(xué)習(xí)生活中，我很好的掌握了專業(yè)知識(shí).在學(xué)有余力的情況下，我閱讀了大量專業(yè)和課外書籍，使我懂得也是我一直堅(jiān)信的信念：只有努力去做，我一定會(huì)成功的!

再次致以我最誠摯的謝意!

求職人：xxx

20xx年xx月xx日

對于日語歌唱大賽心得體會(huì)實(shí)用三

姓名：xxx

性別：女

年齡：23歲

籍貫：廣東

學(xué)歷：本科

工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生

期望薪資：面議

工作地點(diǎn)：廣州-不限

求職意向：日語翻譯|英語翻譯|英語教師|其他職位

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至今在校中山大學(xué)南方學(xué)院日語

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word：熟練經(jīng)驗(yàn)：12年

excel：熟練經(jīng)驗(yàn)：12年

powerpoint：熟練經(jīng)驗(yàn)：12年

粵菜：熟練經(jīng)驗(yàn)：15年

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日語：較好英語：一般英語：一般

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證書名稱：日語一級(jí)頒發(fā)時(shí)間：7月

證書名稱：大學(xué)英語六級(jí)頒發(fā)時(shí)間：12月

證書名稱：c1駕照頒發(fā)時(shí)間：9月

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本人專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，能與日本人進(jìn)行流暢的日常交談;可接受日語或英語相關(guān)工作;樂觀開朗，善于溝通，責(zé)任心強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，身體健康。

對于日語歌唱大賽心得體會(huì)實(shí)用四

xxx

女 23歲 廣東人

學(xué)歷： 大專

工作年限： 應(yīng)屆畢業(yè)生

期望薪資： 20xx-3000元

工作地點(diǎn)： 廣州 - 黃埔 - 不限

求職意向：經(jīng)理助理/秘書/文員 | 客服專員/助理 | 日語翻譯 | 英語翻譯 | 助教

有親和力 誠信正直 責(zé)任心強(qiáng)

工作經(jīng)驗(yàn)(工作了7個(gè)月，做了1份工作)

廣州市黃埔區(qū)博德教育

工作時(shí)間：20xx年2月 至 20xx年9月[7個(gè)月]

職位名稱：日語老師

工作內(nèi)容：教學(xué)生日語，讓他們掌握日語知識(shí)，與人交流順暢。

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20xx年7月畢業(yè) 廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 商務(wù)日語

對于日語歌唱大賽心得體會(huì)實(shí)用五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！我叫xxx，

我是xxxx大學(xué)xxxx屆經(jīng)貿(mào)日語專業(yè)的一名畢業(yè)生。悉聞貴公司在激烈的市場競爭中，始終保持著追求精彩、追求勝利的精神；并以高素質(zhì)的人力資源和成熟的企業(yè)文化理念，擁有很大優(yōu)勢的人才吸引力。作為一名好范文，我很珍惜我們合作的機(jī)會(huì)，并相信如能加入貴公司定會(huì)注入新的活力，創(chuàng)造新的價(jià)值。

關(guān)于我自己：做事情不關(guān)乎難易，最在乎是否能保持足夠的激情和智慧。在這種性格之下，做任何事情對我來說都成了一種挑戰(zhàn)。大學(xué)四年，先后擔(dān)當(dāng)了外語協(xié)會(huì)的理事、副會(huì)長，記者團(tuán)的攝影記者等工作。策劃并參與推廣了李很多活動(dòng)。在社會(huì)實(shí)踐方面，更擁有極大的熱情，從事過多種職業(yè)。推銷過社會(huì)福利證券；做過專賣店店長；餐廳的收銀員；某公司的市場營銷策劃人員等等。這些經(jīng)驗(yàn)都給我?guī)頍o盡的財(cái)富。

在學(xué)習(xí)方面，業(yè)已通過了國際日語二級(jí)考試（一級(jí)十二月份考，對此我有自信），并通過自己的努力過了英語國家四級(jí)和計(jì)算機(jī)國家二級(jí)。雖然經(jīng)過奮斗，我爭取到了文憑和積累到了一些經(jīng)驗(yàn)，但那些只是一張站臺(tái)票，我會(huì)不停地試著登上新生活的列車，一直向前走?。?/p>

給我一次機(jī)會(huì)吧！若是我能加盟，我不會(huì)讓貴公司失望。只請給我一次機(jī)會(huì)！渴望我們的合作和成為貴公司一份子的那份激動(dòng)心情。

此致

敬禮！

求職者：

時(shí)間：

對于日語歌唱大賽心得體會(huì)實(shí)用六

量詞是用來表示人、事物或動(dòng)作的數(shù)量單位的詞。漢語和日語中都沒有單復(fù)數(shù)的形態(tài)標(biāo)記，量詞（日語中稱為助數(shù)詞）成為名詞數(shù)范疇的形態(tài)標(biāo)記，量詞也是漢語和日語有別于其他印歐語言的重要特點(diǎn)。由于漢語和日語有著很深的淵源，兩者的量詞體系也是既具有共性又存在差異。日語在發(fā)展中離不開中國文化的影響，因此，量詞在很早以前就已經(jīng)廣泛運(yùn)用在日語當(dāng)中，并且與漢語量詞一樣，也是日常生活中所不可缺少的。除此之外，日語的量詞中有很多是以單純漢字形態(tài)出現(xiàn)的，然而在表示事物數(shù)量的時(shí)候，兩者的表現(xiàn)形式與方法卻是大相徑庭的。母語是漢語的日語學(xué)習(xí)者在量詞學(xué)習(xí)過程中常會(huì)遇到量詞錯(cuò)誤使用的情況，很大一部分的原因就是漢語造成的負(fù)遷移，當(dāng)然，母語正遷移幫助學(xué)習(xí)的情況也是存在的。正確了解語言遷移現(xiàn)象，探索影響語言遷移的原因，才能更好地掌握量詞。

關(guān)于漢語和日語中量詞的對比研究已經(jīng)有了比較豐碩的研究成果。日本學(xué)者山田孝雄在《日本文法論·1908》①一文中對量詞的用法進(jìn)行了研究。其他的相關(guān)研究還有池上禎造的《助數(shù)詞考》、續(xù)三義的《漢日語數(shù)量表達(dá)比較研究》、翟東娜的《關(guān)于日語和漢語的形狀量詞》《漢語量詞“個(gè)”與日語量詞“つ”“個(gè)”的對比分析》、李慶祥的《日語助數(shù)詞論考》《日語量詞詳論》、杜玲莉的《漢語和日語的量詞對比》等。本文從語言遷移角度進(jìn)行分析，從而希望能對日語學(xué)習(xí)者的量詞學(xué)習(xí)起到一點(diǎn)幫助。

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語言遷移是指學(xué)習(xí)者在第二語言學(xué)習(xí)中，在使用第二語言時(shí)，借助自己母語的發(fā)音、詞義、結(jié)構(gòu)規(guī)則或習(xí)慣來表達(dá)思考的一種現(xiàn)象，例如我們第一次接觸英語時(shí)常會(huì)用漢語拼音來進(jìn)行標(biāo)記記憶。如果母語的語言規(guī)則和第二語言是一致的，那么母語的規(guī)則遷移會(huì)對學(xué)習(xí)第二語言產(chǎn)生積極的影響，這被稱為正遷移。通過大致的分類，具有正遷移影響的量詞可以分為兩類：一類是早在以前就大量運(yùn)用在日語中的純漢字形態(tài)的量詞；另一類則是從近代開始外來語大量流入后國際通用的量詞。這兩類詞的漢日用法是一致的，學(xué)習(xí)這類詞的時(shí)候母語對日語學(xué)習(xí)是起積極作用的。

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1、秒（びょう）：漢語中對應(yīng)“秒”。表示時(shí)間、角度或經(jīng)緯度的單位。

2、分（ふん、ぶん）：漢語中對應(yīng)“分”。表示時(shí)間、角度的單位。

3、時(shí)（じ）：漢語中對應(yīng)“時(shí)、點(diǎn)”。表示具體時(shí)間的單位。

4、泊（はく）：在漢語中所對應(yīng)的量詞為“宿、夜”。（1）指在旅行途中過夜的數(shù)目；（2）出租的錄像帶等在出租期間的時(shí)間。

5、日（にち、か、ひ）：漢語對應(yīng)“號(hào)、日”。（1）用來計(jì)量天數(shù)，漢語中對應(yīng)“天”；（2）用來表述日期，并且有固定的讀法，比如：“1日（ついたち）”。

6、週（しゅう）：漢語對應(yīng)為“周”，表示7天或者周數(shù)。

7、月（がつ、げつ）：表示月份時(shí)，讀音為「がつ」，漢語對應(yīng)“月”；表示月份個(gè)數(shù)時(shí)，讀音為「げつ」，還有「か月」「箇月」的寫法。漢語對應(yīng)“～個(gè)月”。

8、年（ねん）：（1）公歷的年，漢語用法相同；（2）計(jì)量年齡或年級(jí)，漢語用法相同。

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1、ヤード、マイル：分別對應(yīng)漢語量詞“碼”“英里”，日語和漢語中，含義和用法都是完全相同的。

2、リットル：漢日一致，漢語中對應(yīng)“升”，是體積的計(jì)量單位。

3、ガロン：漢日一致，漢語中對應(yīng)“加侖”，是汽油、石油的計(jì)量單位。

4、グラム、キログラム、トン：漢日一致，漢語中對應(yīng)“克”“千克”“噸”，是重量的計(jì)量單位。

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語言學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)第二語言的過程中，自身的母語對新語言學(xué)習(xí)的干擾是不可避免的。當(dāng)母語和第二語言的相似度越高（如漢語和日語）時(shí)，母語的思維定勢對學(xué)習(xí)的干擾也就越強(qiáng)。在漢日量詞當(dāng)中，部分漢語量詞的計(jì)量對象大于日語，另一部分則相反，正確區(qū)分兩者的區(qū)別，記住特殊量詞的用法就顯得格外重要。

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1、部（ぶ）：漢語中可以用來計(jì)量書籍、音樂作品、汽車、電影等。日語中可以計(jì)量書籍。

2、門（門もん）：在漢語中使用很廣的一個(gè)量詞，可以用于計(jì)量“大炮、技術(shù)、學(xué)問、功課、與家族有關(guān)的事”等。而在日語中只能作“大炮”的量詞。

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1、杯（はい）：在漢語和日語中都是用來指容器的量詞。在漢語中，主要用于計(jì)量用杯盛裝的液體飲料，像“茶、酒、水”等；但是在日語中，無論是“杯”的意義還是它的使用范圍都要比漢語多和廣，包括漢語的“杯、碗、瓢、盤、桶、箱”等容器量詞，所以它的計(jì)量對象不僅是液體，也可以是食物（如面條），它還是用于計(jì)量烏賊的特別量詞。

2、羽（わ、ば、ぱ）：在漢語中主要用來計(jì)量鴿子。其他動(dòng)物多用“只”來表達(dá)。但在日語中，情況就完全不同了?！坝稹边@個(gè)量詞幾乎可以用來指一切鳥類動(dòng)物及有翅膀的動(dòng)物等。另外，兔子也可以使用“羽”來計(jì)量。

3、本（ほん）：主要計(jì)量細(xì)長的物體。簡單列舉幾種用法：（1）計(jì)量外形細(xì)長的物體「ビール1本」（一瓶啤酒）；（2）某一時(shí)期若干部作品「新作手品2本を披露」（表演了兩個(gè)新魔術(shù)）；（3）指交通工具的運(yùn)行數(shù)，特指電車「この駅からの始発列車は毎朝5本」（每天清晨這個(gè)車站有5班首發(fā)車）；（4）計(jì)量廣告數(shù)「新聞の広告欄に2本の広告が入る」（報(bào)紙廣告欄里了2則廣告）。

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首先，漢語和日語本身具有一定的共性，所以才有可能形成遷移；其次，這兩種語言之間具有差異性，在詞匯、語音、語法，語篇方面都存在著較大差異，這也是形成遷移的重要原因?；谡Z言本身這一特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)第二語言的時(shí)候，我們需要掌握語言學(xué)習(xí)的共同規(guī)律，充分利用語言上的共性進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)區(qū)分差異，恰當(dāng)?shù)剡x擇母語進(jìn)行輔助學(xué)習(xí)。在日語學(xué)習(xí)過程中，盡量減少漢語的使用，也能夠減弱負(fù)遷移的影響。

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據(jù)研究，學(xué)習(xí)者對目標(biāo)語的距離感直接影響目標(biāo)語的學(xué)習(xí)。有的學(xué)習(xí)者喜歡將預(yù)先習(xí)得的知識(shí)應(yīng)用到新的語言學(xué)習(xí)中去，而有的學(xué)習(xí)者則不會(huì)，也就是說個(gè)人的認(rèn)識(shí)對于第二語言的學(xué)習(xí)有著重要的影響。因此，日語學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)日語量詞的過程中，不能夠被固定的漢語量詞使用所束縛，盡量營造一種日語的會(huì)話環(huán)境，最大限度地實(shí)現(xiàn)用日語進(jìn)行交流。積極主動(dòng)參與到日語會(huì)話環(huán)境中去，準(zhǔn)確記憶漢日差異，實(shí)際生活中多接觸日本人，更高效地學(xué)習(xí)日語。

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總而言之，同一個(gè)漢字形態(tài)的量詞，在漢語和日語中意義和用法相差甚遠(yuǎn)的情況還是很多的?？梢钥隙ǖ氖?，這種相同的“形態(tài)”，在某些使用情況下是有重合的，主要原因當(dāng)然是漢語對日語影響的存續(xù)。只是因?yàn)榻?jīng)歷了漫長的歲月，不同的社會(huì)環(huán)境和文化背景使得兩種語言都有了新的發(fā)展，語言本身的含義和用法都在與時(shí)俱進(jìn)。這些差異給母語為漢語的日語學(xué)習(xí)者帶去了最為直接的干擾，所以，我們要推翻“中國人學(xué)習(xí)日語應(yīng)該比歐美人學(xué)習(xí)日語更加容易”這樣一種固定觀點(diǎn)。相反，在這種情況下，母語為漢語的學(xué)生在學(xué)習(xí)日語量詞的時(shí)候無形中遇到了更大的阻礙和難關(guān)，也就是所謂的“相似度越高的兩種語言，給學(xué)習(xí)者造成的困擾越多，受母語負(fù)遷移的影響越大”。因此，漢語為母語的日語學(xué)習(xí)者在日語量詞學(xué)習(xí)中，不能因?yàn)閮煞N語言本身相近而松懈。在記憶和學(xué)習(xí)的時(shí)候更加應(yīng)該做到辨析清楚漢語量詞與日語量詞的異同點(diǎn)，防止學(xué)習(xí)后期由于知識(shí)積累而造成的混亂，要在不斷探索中找出合適的學(xué)習(xí)方法和策略。

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①《日本文法論·1908》是山田孝雄的代表作，其中在數(shù)詞的章節(jié)

里描述了有關(guān)助數(shù)詞的用法和品詞地位等。后均以此作為日語助數(shù)詞研究先河。

參考文獻(xiàn)：

[1]梁娟美。對漢源日語量詞認(rèn)知研究的思考[j]。湖北第二師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2016，（11）。

[2]青措卓瑪。語言遷移對學(xué)習(xí)日語的啟示[j]。中國教育技術(shù)裝備，2011，（21）。

[3]徐堅(jiān)，楊曉鐘。談日語數(shù)量詞學(xué)習(xí)中的幾個(gè)難點(diǎn)[j]。日語學(xué)習(xí)與研究，1995，（3）。

[4]孫群。日漢語量詞的對比與翻譯[j]。日語學(xué)習(xí)與研究，1984，（3）。

[5]姚嵐。論母語在日語助數(shù)詞的正負(fù)遷移及解決策略[j]。貴陽學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2013，（2）。

[6]陳俊，何朝丹，張積家，徐可。漢-日雙語者在日語短語理解中對日語量詞的通達(dá)[j]。外語教學(xué)與研究，2013，（2）。

[7]宗守云。認(rèn)知范疇的原則共相與細(xì)節(jié)殊相——以漢語量詞“條”和日語量詞“本”的異同為例[j]。當(dāng)代修辭學(xué)，2011，（2）。（姜潔旋 浙江寧波 寧波大學(xué)外國語學(xué)院 315211）

對于日語歌唱大賽心得體會(huì)實(shí)用七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我叫，是xxx大學(xué)商務(wù)日語專業(yè)的，商務(wù)日語專業(yè)畢業(yè)生的求職信。作為一名即將步入社會(huì)的畢業(yè)生，我向往一份能展示自己才華，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的職業(yè)，為此我向貴單位坦誠自薦。

我個(gè)性開朗活潑，興趣廣泛;思路開闊，辦事沉穩(wěn);關(guān)心集體，責(zé)任心強(qiáng);待人誠懇，工作主動(dòng)認(rèn)真，富有敬業(yè)精神. 在三年的學(xué)習(xí)生活中， 我很好的掌握了專業(yè)知識(shí).在學(xué)有余力的情況下，我閱讀了大量專業(yè)和課外書籍，使我懂得也是我一直堅(jiān)信的信念：只有努力去做，我一定會(huì)成功的!

三年大學(xué)生活，造就了我勇于開創(chuàng)進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)，求職信《商務(wù)日語專業(yè)畢業(yè)生的求職信》。 課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會(huì)實(shí)踐、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和開闊的視野，使我更了解社會(huì);在不斷的學(xué)習(xí)和工作中養(yǎng)成的嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，我相信我的能力和知識(shí)正是貴單位所需要的，我真誠渴望，我能為單位的明天奉獻(xiàn)自己的青春和熱血!

此致

敬禮!

xxx

xxxx年xx月xx日