2023年寒假生活教師心得體會范本(優(yōu)質(zhì)16篇)

心得體會是通過自身的親身經(jīng)歷和感受，對某一事件、活動、經(jīng)歷等進行總結(jié)和反思的一種文字表達方式。通過心得體會，我們可以更好地了解自己的成長和進步，發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決方法?？偨Y(jié)心得體會能夠提高我們的思維能力和表達能力，使我們更加深入地理解所經(jīng)歷的事情。經(jīng)過一段時間的積累，我覺得我需要寫一篇心得體會來回顧自己所經(jīng)歷的事情，對于未來的工作和學(xué)習(xí)也有一定的指導(dǎo)意義。寫心得體會能夠更好地激發(fā)我的學(xué)習(xí)和工作動力，使我更加有條理地思考問題和解決問題。總結(jié)心得體會不僅可以幫助自己提高，還可以與他人分享，相互學(xué)習(xí)和借鑒。我覺得心得體會是對于一段時間內(nèi)自己的成長和經(jīng)歷做出的一種總結(jié)和反思，值得我們?nèi)懸黄??？偨Y(jié)心得體會的方式有很多，我們可以通過文字、圖片、視頻等多種方式進行表達。現(xiàn)在我想通過寫一篇心得體會來總結(jié)我所經(jīng)歷的事情，希望可以對自己的未來產(chǎn)生一定的啟發(fā)和指導(dǎo)。在撰寫心得體會時，可以運用一些修辭手法和表達技巧，使文章更富有吸引力。值得一提的是，下面這些范文都能給我們提供很好的借鑒和啟示，幫助我們寫出有思考深度和個人特色的心得體會。

寒假生活教師心得體會范本篇一

在期待中，迎來了一年一度的寒假，細細回想著半年，我有些感慨萬千。

光陰似水，回首這半年的點點滴滴、朝朝暮暮，我由陌生變成熟悉，由被動變成習(xí)慣。下面，我就半年的學(xué)習(xí)生活簡單總結(jié)一下。

中專的學(xué)習(xí)與中學(xué)有許多不同。曾經(jīng)我們被老師催著趕著向前走，而如今更注重自主學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)方法適當(dāng)改善，學(xué)習(xí)態(tài)度較為端正。認真上課，認真完成作業(yè)，認真對待考試，考前認真復(fù)習(xí)。對不懂的問題主要是自己想，其次是與同學(xué)商討或請教老師。

在本學(xué)期中，盡管取得一些成績，但離心中的標準還有一段距離。正如每個人心中的另一個“我”，是所有愿望以及美好的集合。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我仍需繼續(xù)努力。

我認為：學(xué)習(xí)固然重要，但不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。”很多時候，學(xué)習(xí)確實是要有這種“不聞窗外事”的執(zhí)著和甘于寂寞，但凡事不能絕對?！安宦劥巴馐隆边@句話傾向于個人，有些獨善其身、一意孤行的味道。能夠在方方面面有所發(fā)展、有所收獲，才能造就最佳。

在學(xué)習(xí)之外，我會為老師、墻報、布置等盡一份微博之力。利用課下時間，我與寢室的同學(xué)參加了寢室文化節(jié)的系列游戲活動。雖然不是一等獎，但重在參與。我也很榮幸，在反復(fù)四、五次修改發(fā)言稿之后，能以發(fā)言者的身份參加升旗儀式。在技巧和臺風(fēng)方面，還有所欠缺，需要重視。

積極參加各項活動，有利于培養(yǎng)自己，提高綜合能力、合作精神、集體觀念以及豐富的人生經(jīng)驗。

之前，我聽過這樣一段評論：有的同學(xué)可以考100分，有的同學(xué)努力后考80分。而通常，人們斷定考80分的同學(xué)沒有好的未來。但是沒有關(guān)系，可以為自己鼓掌。智商不高，可以在興趣愛好、社交等方面培養(yǎng)自己，以后讓考100分的人，為你打工。因此，不要忽視課外活動，這也是另一種磨煉和成長。

由于我家處在郊區(qū)，交通十分不便，步行30分鐘后，方可到終點站乘到公交車。為了準時到校，不把時間浪費在來回4小時左右的行程上，我只能選擇住宿。在同學(xué)們看來，獲得了一種自由，而我認為也不完全如此。

我需要照顧好自己，按時做好各項事情，任何事都要自己作決定。放學(xué)后，有時是值日班長、有時是值日生、有時要幫忙、有時要開會，幾乎準時到寢室的日子并不多。然后，洗澡、洗頭、洗衣，每周一次大掃除，吃晚飯、上晚自習(xí)、寫作業(yè)、洗漱、整理內(nèi)務(wù)，一直到最后關(guān)燈睡覺斷電。早上起來，排隊洗漱、整理內(nèi)務(wù)、每周1~2次打掃衛(wèi)生、到食堂排隊吃早飯，最后急急匆匆到教室上課。一天的作息時間排得井然有序，幾乎沒有空下來的時間。每天周而復(fù)始地重復(fù)著這些繁忙、瑣碎、不見成果的事情，體驗的是集體生活——軍訓(xùn)似的生活。

但正是這些養(yǎng)成了一種習(xí)慣，慢慢地適應(yīng)生活。我變得更加獨立、有主見。忽然我又想起了這句話：不要總是羨慕別人，卻忘了自己亦是亮點。

親愛的同學(xué)們，你們是幸福的。有人說：“愛要往下走?！钡拇_，長輩永遠把愛和期望留給晚輩，愛就是一場重復(fù)的辜負。因此，他們能無形中原諒你的無知、沖動，愿意管著你。甚至為了表達對你的愛，而一次次妥協(xié)你所提的要求。所以，請好好珍惜和體諒，獲得自由以后曾經(jīng)的庇護會越來越少。

水仙花盛開了，寒假即將結(jié)束。在新學(xué)期中，我會更加嚴格要求自己，揚長避短，再接再厲。我在此寫下了這份總結(jié)用以回顧過去，確定未來的發(fā)展目標。

寒假生活教師心得體會范本篇二

寒假是放松身心的好時機，也是展示自己才華的階段。身處寒假，我深刻體會到了許多人生道理，得到了不少的磨練和提高。

第一段：時間利用得當(dāng)。

寒假雖長，但只有一個月的時間。相信很多同學(xué)都會有一個規(guī)劃或計劃，可是執(zhí)行起來又怎么樣呢？我便認為，寒假的時間是非常的寶貴，它可以用來充電，可以用來休息，也可以在里面制定一些小目標。利用好一刻值得三刻的現(xiàn)實，安排自己的生活，補充自己的知識，豐富自己的人生閱歷。例如：英語學(xué)習(xí)，生活小常識，文學(xué)閱讀等等，都可以隨時隨地的充實我們“虛空”的大腦。

第二段：充分發(fā)揮自己的特長。

寒假時光雖然寶貴，但也是過年的好日子。過年是享受美食、旅游、和家人團聚的好時光。對于喜歡表演的我，也會利用這個時機多參加一些群眾表演，或者為父母親戚策劃一場有感染力的節(jié)目，讓所有來往的親朋好友感受到我的巨大變化。相信每個人都有自己的特長，用心發(fā)揮自己的閃光點，讓自己不同尋常，且有點獨特的存在。

第三段：多元化的學(xué)習(xí)方式。

一直以來，我都只是沉浸在課本知識的學(xué)習(xí)中，而這個假期，我有了更加多元化的學(xué)習(xí)方式。有時，我利用網(wǎng)上資源，進行文科課目培養(yǎng)；有時，我進行各類職業(yè)技能的學(xué)習(xí)，如拍照攝影、做飯或游戲等等。讓自己品嘗不同鮮味，才能有機會挑選“最合適”“最適合”自己的東西。

第四段：勞逸結(jié)合、均衡發(fā)展。

在放松身心的同時，還需學(xué)會身體的調(diào)整?？赐陼措娪?，或還可以多運動，像游泳、健身、北歐或者是高科技滑板等等。假期并不是一味地追求消費和娛樂，更是個有生機的時光。利用科技，了解新事物，嚴格要求自己，讓假期成為我們成長路上的拐點。

第五段：總的來說。

寒假是一個寶貴的充電時期。在學(xué)習(xí)知識、發(fā)揮特長、整理身體等方面，都需要有合適的生活方式和心態(tài)。每個人在人生旅途中，都會感受到時間的飛快流動。我們要懷著感恩之心，好好珍惜寒假這段時間，尋找更加珍貴的生活和未來。把握好寒假這段時間，人生越來越有足夠的驚喜！

寒假生活教師心得體會范本篇三

今年春節(jié)，父親不能回來休假。母親為了豐富我的寒假生活，提高對生活的一些感性認識，決定帶我到父親的工地去過一個不平凡的春節(jié)。2月5日我們就從合肥出發(fā)了，也開始了我的快樂之旅。盡管車上人比較多，但是我的心情還是很高興、很激動的。一路上，我們乘汽車轉(zhuǎn)火車，經(jīng)過了安徽省、湖北省和湖南省，來到了坐落在湖南省與貴州省交界處的湖南省懷化市。懷化市是一座古城，這里有沈從文的故鄉(xiāng)—鳳凰城，它所轄的芷江縣就是抗日戰(zhàn)爭受降地。也是國家實施西部開發(fā)的重點工程—渝懷鐵路的起點。

自我記事起，我就去過很多工地過春節(jié)。到過衡商線的山東菏澤，到過京九鐵路的安徽阜陽。這次我又來到了渝懷鐵路的湖南懷化市。為了跟隨父親到前方工地與工人叔叔一起過年，三十那天一大早，我們先乘坐汽車沿著盤山公路，途經(jīng)湖南、貴州、重慶，長途跋涉的來到重慶的秀山縣。一路上，路邊群山相連，山清水秀，我的心情也十分激動，顧不上盤山路的顛簸，兩眼緊盯道路兩旁的風(fēng)景。沿途看到了許多新奇的景觀、當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情；看到了當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族那特有的民族特征的服飾；自然形成的天然瀑布。

那瀑布，有的十分小，有的卻十分湍急；那河里的水清澈見底，真是山清水秀。我興奮地望著那蔚藍的天空，那一座座山峰，那一片片綠油油的菜地，那一排排整齊的樹木。樹杈上都掛滿了一串串的冰柱，晶瑩透亮，比霧松還美麗。有時遠處樹林里冒出一些熱氣，像是云海，朦朦朧朧?？粗切┟匀说娘L(fēng)景，真想找個小船，坐在其中，感覺一下“人在畫中游”滋味。

山區(qū)的氣候陰冷潮濕，常常是陰雨連綿。這不，泥濘而窄小的公路由于連降雨雪變得很滑，到秀山以后，我們又轉(zhuǎn)乘軌道車趕赴前方鋪架現(xiàn)場。雖然是年三十，天還下著毛毛細雨，但鋪架現(xiàn)場卻機聲隆隆，工人叔叔依然堅守在自己的工作崗位上，辛苦的工作著。在這萬家團圓的時刻，他們?yōu)榱斯ぷ?，舍小家顧大家，放棄了與家人團聚的時間?？吹剿麄冃量嗟墓ぷ鳎颐靼琢藶槭裁锤赣H沒有雙休日、節(jié)假日，為什么回來探親的時間很少，回來呆不了幾天，又要回去。在這里，我看到了新線鐵路史上最長的隧道——袁亮山隧道，它長達11公里。我還看到了從來沒有看到過的景象：車站建在隧道里。工人們所住的宿營車，一半在隧道里，陰冷潮濕，一半在橋上。這個宿營車，父親母親單位里都稱之為“大蓬車”，軌鋪架橋到哪，宿營車就跟到哪，冬冷夏熱。我好奇的上了宿營車，發(fā)現(xiàn)他們把每節(jié)車廂改造成了一個個的溫馨的小家，床鋪收拾得井然有序，雖然遠離繁華的市區(qū)，但他們在每節(jié)車廂的門上，都貼上了春聯(lián)，還貼了一個“?！保瑺I造了一種節(jié)日的氣氛。

年夜飯雖然不上家里的豐盛，但他們已盡其所能了。來自不同地區(qū)的工人叔叔們圍坐在一起談笑風(fēng)生，沒有一絲的`怨恨，時而看到他們收到家人發(fā)來的祝福短信，時而聽到他們向家人電話問候的聲音，他們好像都已經(jīng)習(xí)慣了這種生活。

年夜飯后，我跟一起來看望他父親的表哥，來到門外，快樂的放著爆竹。我看見表哥正在放“太空人”。他一點燃引線，“太空人”就“嗖”地一下飛得老高！我也不甘示弱，立刻拿出“轟炸機”、“大蝴蝶”、和“小蜜蜂”。首先，我點燃了“轟炸機”。“轟炸機”飛得也挺高，但是剛飛到半空就忽然爆炸了?！鞍?！”我叫道，“飛機失事！”表哥看著我怪笑，仿佛在說：“嘿嘿，還轟炸機呢，我看像是自爆機?！蔽一鹆?，點燃了“小蜜蜂”，可是“小蜜蜂”不往上飛，卻往前飛，我丈二和尚摸不著頭腦，暗自罵到：“可惡?！蔽矣秩滩蛔】戳丝幢砀纾€在朝我壞笑，仿佛在說：“放棄吧，你比不過我的‘太空人’?！彪m然這地方的環(huán)境十分惡劣，但是我還是覺得很快樂。因為我是渝懷鐵路線上的第一位乘客。我因此感到很自豪。

寒假生活教師心得體會范本篇四

寒假，對于從事教育事業(yè)的鄉(xiāng)下教師來說，是一段難得的休息時間。在這個寒冷的季節(jié)里，他們不僅可以放下繁重的教學(xué)任務(wù)，還能享受一份寧靜和歡樂。寒假中的鄉(xiāng)下教師們會通過旅行、閱讀、與家人相處等方式，充實自己的生活和精神。下面我將為大家分享一些鄉(xiāng)下教師寒假生活的心得體會。

寒假生活的第一段是旅行。鄉(xiāng)下教師們在這段時間里會選擇離開繁忙的教室，去探索未知的風(fēng)景。在城市中，樓宇林立、車水馬龍，而在鄉(xiāng)下，山川河流、田園風(fēng)光成了最好的背景。鄉(xiāng)下教師可以選擇徒步或騎行，沿著田間小路，領(lǐng)略鄉(xiāng)間的美麗景色。他們也會選擇參與一些有趣的戶外活動，比如滑雪、冰雪篝火晚會等，感受寒冷季節(jié)的無盡樂趣。

寒假生活的第二段是閱讀。作為世界的窗口，書本將鄉(xiāng)下教師帶到一個廣闊的知識世界中。鄉(xiāng)下教師們會選擇一些經(jīng)典的文學(xué)作品，如《紅樓夢》、《西游記》等，來豐富自己的精神生活。此外，他們會讀一些教育理論書籍，以提高自己的教學(xué)水平。還有些鄉(xiāng)下教師會閱讀一些其他類型的書籍，如歷史、科學(xué)、心理學(xué)等，來拓寬自己的知識面。在書本的陪伴下，鄉(xiāng)下教師們度過了一個個充實而豐富的寒假。

寒假生活的第三段是與家人相處。鄉(xiāng)下教師因為教育事業(yè)的忙碌往往無法與家人有更多的時間相處。寒假就成了鄉(xiāng)下教師們與家人團聚的好時機。他們會陪伴父母、照顧孩子、與伴侶共度時光。一家人可以一起做飯、逛街、看電影，享受家庭的溫暖和快樂。這段時間也是鄉(xiāng)下教師們與家人交流的好機會，他們會向家人介紹學(xué)校的動態(tài)、工作中的一些趣事，也會傾聽家人的心聲和建議。

寒假生活的第四段是鍛煉身體。在休息的同時，鄉(xiāng)下教師們也不會忽略自己的身體健康。他們會選擇一些喜歡的運動項目來鍛煉身體，如游泳、跑步、打籃球等。通過鍛煉，鄉(xiāng)下教師們可以保持身體的健康，并且放松自己的心情，準備迎接新的學(xué)期和挑戰(zhàn)。

寒假生活的最后一段是準備工作。鄉(xiāng)下教師們在休假期間也會為下個學(xué)期的工作做準備。他們會整理教學(xué)材料、備課、思考新的教學(xué)方法等。通過這些準備工作，鄉(xiāng)下教師們可以在新的學(xué)期開始時更加游刃有余地應(yīng)對教學(xué)工作，從而為學(xué)生提供更好的教育。

鄉(xiāng)下教師們的寒假生活可以說是充實而豐富的。通過旅行、閱讀、與家人相處、鍛煉身體和準備工作，鄉(xiāng)下教師們在這段難得的休息時間里，不僅充實了自己的生活，還提高了自己的學(xué)識和教學(xué)能力。他們度過了一個充滿快樂和收獲的寒假，為新的學(xué)期注入了新的動力。

寒假生活教師心得體會范本篇五

寒假是教師的一段寶貴時間，尤其對于鄉(xiāng)下教師來說更是如此。鄉(xiāng)下教師在平時的工作中忙碌于課堂之中，很少有時間去休息和放松。而在寒假期間，他們能夠暫時擺脫繁重的教學(xué)任務(wù)，享受一段寧靜的假期。在這段時間里，他們既能夠休息放松，也能夠充實自己。下面就讓我們一起來看看鄉(xiāng)下教師在寒假中的生活心得體會。

第一段：寒假帶來的寧靜和放松。

寒假對于鄉(xiāng)下教師來說是一個難得的放松機會。平時，他們忙于備課、授課和批改作業(yè)，幾乎沒有自己的時間。而在寒假中，鄉(xiāng)下教師可以暫時遠離喧囂的校園，享受一段寧靜和悠閑的時光。他們可以躺在床上讀書休息，無拘無束地和家人一起聊天、嘮叨，也可以外出旅游，領(lǐng)略大自然的美景。在這段時間里，鄉(xiāng)下教師能夠真正休息放松，恢復(fù)精力，為下一個學(xué)期的工作充電。

第二段：寒假中的學(xué)習(xí)和自我充電。

盡管寒假是休息和放松的時間，但鄉(xiāng)下教師也不會放下自己對知識的追求。在這段時間里，他們可以充分利用起來，進行一些自主學(xué)習(xí)和自我充電。鄉(xiāng)下教師可以選擇一些研修班、專題講座等活動，拓寬自己的教學(xué)視野。他們可以花時間參加一些教育培訓(xùn)，提高自己的教學(xué)水平。此外，鄉(xiāng)下教師還可以選擇一些適合自己的書籍進行閱讀，充實自己的知識儲備。寒假為鄉(xiāng)下教師提供了一個提高自己的機會，他們通過不斷地學(xué)習(xí)和充電，不僅能夠提高自己的教學(xué)能力，還能夠更好地滿足學(xué)生的需求。

第三段：寒假中的社會實踐和社會交往。

除了休息和學(xué)習(xí)外，鄉(xiāng)下教師還可以通過社會實踐和社會交往豐富自己的寒假生活。鄉(xiāng)下教師可以利用這段時間，參與到社區(qū)或村里的公益活動中，為社會做一些貢獻。他們可以組織一些有意義的活動，提高學(xué)生的社會實踐能力，幫助他們更好地融入社會。此外，鄉(xiāng)下教師還可以參加一些社會團體或俱樂部，擴大自己的社交圈子。通過與不同人士的交流和互動，鄉(xiāng)下教師能夠開闊自己的視野，增長見識，提高自己的社交能力。

第四段：寒假中家庭和親情的重要性。

對于鄉(xiāng)下教師來說，家庭和親情是寒假生活的重要組成部分。在平時的工作中，鄉(xiāng)下教師往往疏于照顧家庭和與家人的溝通。而在寒假期間，他們可以有更多的時間陪伴家人，彌補因工作忙碌而帶來的疏離感。鄉(xiāng)下教師可以和家人一起做飯、看電視、聊天，增進家庭成員之間的感情。他們還可以一起外出旅游，創(chuàng)造美好的回憶。鄉(xiāng)下教師通過與家人的親密互動，感受到家庭的溫暖和幸福，進一步增強了工作的動力與熱情。

第五段：寒假體驗的挑戰(zhàn)與收獲。

寒假對于鄉(xiāng)下教師來說是具有一定挑戰(zhàn)性的。對于那些習(xí)慣于忙碌工作的教師來說，突然有了大把的時間，他們可能會感覺空虛和迷茫。但是，隨著時間的推移，鄉(xiāng)下教師會發(fā)現(xiàn)寒假對他們來說是一個珍貴的時刻。在這段時間里，他們能夠真正休息放松，充實自己，與家人共度美好時光。寒假不僅帶給鄉(xiāng)下教師寧靜與和諧，也使他們更加珍惜自己的工作和家庭，為未來的工作充電。

總結(jié)：

在鄉(xiāng)下教師的工作中，寒假是一段寶貴的時間。鄉(xiāng)下教師通過寒假的放松和休息，可以恢復(fù)精力，為新學(xué)期的工作打下基礎(chǔ)。他們還可以進行自主學(xué)習(xí)和自我充電，提高自己的教學(xué)水平。通過社會實踐和社會交往，鄉(xiāng)下教師能夠拓寬自己的視野，增長見識。寒假還使鄉(xiāng)下教師更加珍惜自己的家庭和親情，與家人共同度過溫馨的時光。經(jīng)歷了寒假的挑戰(zhàn)和收獲，鄉(xiāng)下教師能夠更好地投入到工作中，為學(xué)生的教育事業(yè)貢獻自己的力量。

寒假生活教師心得體會范本篇六

秋游是一年中最美好的日子，同學(xué)們早已抑制不住心中的快樂，期盼著這一天早日到來。就在今天這個晴空萬里的日子里，同學(xué)們拋棄了書包與課本，拋棄了枯燥無味的作業(yè)，與老師們一起趕往古色古香的古鎮(zhèn)三河。

一下大巴車，三河的古民居就映入我們的眼簾，這里的建筑物與合肥的比起來可謂是天壤之別。瞧！個個飛檐翹角，雕梁畫棟，真可謂是古色古香??！三河古鎮(zhèn)果真是名不虛傳！一路走去，沿途的垂柳和巨大的水車相得益彰，使得古鎮(zhèn)猶如一幅優(yōu)美的畫卷！

不知不覺中，我們在導(dǎo)游的引領(lǐng)下，來到了孫立人故居。孫立人將軍是一位抗日名將，他曾任中國遠征軍新第38師師長。他在緬甸率軍抗日，為英、美x隊的撤退贏得了機會，也有效地阻止了日軍北上支援侵華日軍。沒有他在緬甸的英勇抗日，也許二戰(zhàn)的烽火不會這么快結(jié)束燃燒。聽了導(dǎo)游的講解，我不禁感嘆道：孫將軍在那個戰(zhàn)火紛飛的年代立下了舉足輕重的.功勞！他真是一位民族英雄?。?/p>

懷著崇敬的心情游覽完孫立人將軍的故居后，我們又來到了中國第一位獲得諾貝爾物理學(xué)獎的華人物理學(xué)家楊振寧的故居。據(jù)說，這里是楊振寧教授幼年居住的地方。這所房子雖不大，但幾進幾出，散發(fā)著濃濃的書香氣息。通過參觀，我們了解了楊教授的生平事跡，也了解到了他取得的巨大成就：他在1957年獲得了諾貝爾物理學(xué)獎，實現(xiàn)了華人獲諾貝爾獎零的突破。參觀完了楊振寧教授的故居，同學(xué)們心里的敬佩之情油然而生。

隨后，我們又跟著導(dǎo)游的步伐游覽了三河大戰(zhàn)風(fēng)云館、鶴廬、董寅初館。隨著了解的深入，一幅幅歷史畫面展現(xiàn)在我的眼前，讓我應(yīng)接不暇?？磥砣舆@座古鎮(zhèn)不僅景色優(yōu)美，而且人才輩出！

此次秋游三河，學(xué)中玩，玩中學(xué)，收獲頗豐，真是不虛此行啊！600字初中（2）寒假，在每個學(xué)生的心中，是多姿多彩的，是快樂的，那些淡淡的喜悅，莫名的感動，難忘的執(zhí)著……就如一粒粒動人的珍珠，閃著迷人的光芒，讓人難以忘懷。

考試已經(jīng)結(jié)束，傳來明天放寒假的消息，剛聽到這個消息時，自己坐在桌前，愣了好久，放假前的晚上我坐在家中，望著窗外天幕里漫天的繁星，心情久久難以平靜，璀璨的星空，在天幕中留下屬于自己的痕跡，絢爛而迷人。

放假回到家中，心情一下子放松下來。仿佛在前線奮斗的戰(zhàn)士回到了后方的家中，每天早上一醒來，家里早已飄滿飯香的味道。靜靜的躺在床上，聽著媽媽的拖鞋在地板上摩擦的聲音，爸爸唱歌的聲音，姥姥嘮叨的聲音，心里涌起濃濃的感動?？粗跎奶枺睦镆矟u漸被溫暖的黃色包圍，昨日的疲憊，傷痛都已經(jīng)隨風(fēng)遠去，心里又充滿了對生活的熱愛。

過年，是寒假中的事，放寒假以后，便一直期待寒假的到來，在期待中過了小年，便覺得新年的腳步漸漸臨近了?？諝庵卸汲錆M了新年的氣息，盡管北風(fēng)仍在空中怒吼；盡管灰色的屋檐下還掛著晶瑩的冰凌；盡管野地上還堆著厚厚的積雪……但是他們都被染上了一抹火紅的顏色。

放假的時候，心里還有些不舍，畢竟要有一個月見不到同學(xué)和老師了，沒有它們的日子，會不會很孤單。生活在這樣的班級，就像生活在一個海洋中，涌動著無窮的動力。

寒假是美好的，也是短暫的，我們即將告別寒假，又一個新的學(xué)年開始了，站在新征程的起點。我想這些點點滴滴，一定會伴隨我，催我奮進，伴我前行。

寒假生活教師心得體會范本篇七

今年寒假培訓(xùn)與往年不同，沒有上級領(lǐng)導(dǎo)的報告，只有我校校長與老師的切身體會，通俗易懂、受益匪淺、感觸至深。

一、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)

教師作為一種職業(yè)，在人類社會發(fā)展中起著橋梁與紐帶作用，承擔(dān)著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。楊主席告訴我們，由于社會在飛速發(fā)展，生活節(jié)奏加快，工作壓力大，使一切靜的東西都動了起來，如果教師動了起來，那會傳染給學(xué)生。因此，作為教師，我們要具有古人那種寧靜，淡泊的心境，拋棄浮躁，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出誠信、自尊、自愛、自信與有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

從幾位有經(jīng)驗的老師身上，我學(xué)到很多東西。不論是課堂管理或是學(xué)生問題解決都對我有很大的幫助。我會虛心向他們學(xué)習(xí)，也會努力總結(jié)自己的教學(xué)。上好自己的每一堂課，做個名副其實的優(yōu)秀人民教師。

二、用愛感染學(xué)生

桑主任說“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有一切?！币氤蔀橐幻麅?yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學(xué)生我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的孩子，我們要把他當(dāng)作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關(guān)心他們，與他們成為無話不說的好朋友。

三、認真學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校的教學(xué)常規(guī)

本次培訓(xùn)，教務(wù)處張主任領(lǐng)著我們認真學(xué)習(xí)了學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，俗話說，無規(guī)矩不成方圓，通過本次培訓(xùn)，我們對學(xué)校的教學(xué)常規(guī)進行了深一步的認識與學(xué)習(xí)。

四、徐校長圍繞這聽評課進行了精彩發(fā)言：

（1）評教學(xué)理念。依據(jù)課堂教學(xué)活動的實例，評議課堂教學(xué)中的體現(xiàn)了哪些現(xiàn)代教育思想與理念。包括：以人為本的思想，面向全體的思想，樹立學(xué)生主體地位的思想，以體現(xiàn)新課改的精神與教育新理念。

（2）評教材處理。評議執(zhí)教者對教材把握是否準確、教學(xué)重點是否突出、教學(xué)難點是否突破、內(nèi)容確定是否妥當(dāng)?shù)?。是否全面?guī)劃教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生思維能力。是否關(guān)注學(xué)科知識基礎(chǔ)性的同時，強調(diào)與現(xiàn)實生活、學(xué)生經(jīng)驗的聯(lián)系，強調(diào)實際應(yīng)用，是否重視學(xué)生自主探究、合作交流、動手操作、應(yīng)用知識等方面的內(nèi)容以及學(xué)科間的整合。是否創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（3）評教法運用。評議教師在課堂教學(xué)中所運用的教法是否符合學(xué)生心理特點、是否激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、是否創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的能力、是否調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等。教師為學(xué)生制定的教學(xué)目標是否處于他們各自的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)，并為學(xué)生提供必要的認識前提，安排好新舊知識的連結(jié)，讓學(xué)生跳一跳摘果子，這樣才能最大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師對來自課堂中的各種信息，如何收集、篩選與評判，形成何種的反饋信息，又是如何處理反饋的信息，以及采取何種的偏差糾正方案與應(yīng)對措施等。

（4）評學(xué)法指導(dǎo)。評議教師在課堂教學(xué)中對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的情況。如能否從學(xué)科內(nèi)容與特點著眼，針對學(xué)生的年齡差異、心理特征、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力、思維特點等進行相應(yīng)的指導(dǎo)。是否充分發(fā)揮學(xué)生主體性，采用多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)生主動地、富有個性化地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能。

（5）評教學(xué)過程。評議教師在教學(xué)組織活動中，教學(xué)環(huán)節(jié)安排是否合理、教學(xué)的組織形式是否有交、教學(xué)的結(jié)構(gòu)是否嚴謹、教學(xué)節(jié)奏是否緊湊、教師點撥是否適時適當(dāng)、現(xiàn)代教學(xué)手段使用是否合理科學(xué)等。從新課改精神來看，更關(guān)注學(xué)生的主動參與，讓學(xué)生在觀察、操作、討論、質(zhì)疑、探究中，在情感的體驗中學(xué)習(xí)知識，完善人格。

（6）評教學(xué)效果。評議教學(xué)內(nèi)容的完成程度、學(xué)生對知識的掌握程度、學(xué)生能力的形成程度、學(xué)生思維的發(fā)展程度等。教學(xué)是否注意聯(lián)系學(xué)生生活的實際，從而使學(xué)習(xí)變成學(xué)生的內(nèi)在需求。是否注意挖掘教學(xué)內(nèi)容中的情意因素，做到知、情、意結(jié)合，課堂上師生民主平等，互相尊重，教師給學(xué)生以成功機會，使學(xué)生情感的需要，自我實現(xiàn)的需要得到滿足，從而使學(xué)習(xí)變成學(xué)生的內(nèi)在需求。是否堅持因材施教，讓每一個學(xué)生裝得到其原有基礎(chǔ)上的最好發(fā)展。本節(jié)課在教學(xué)上是否面向全體學(xué)生，是否關(guān)注學(xué)生的與諧發(fā)展，是否關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

五、莊主任提出“數(shù)學(xué)是人們生活、勞動與學(xué)習(xí)必不可少的工具”，“對數(shù)學(xué)的認識不僅要從數(shù)學(xué)本質(zhì)的觀點去領(lǐng)悟，更要從數(shù)學(xué)活動的親身實踐中去體驗”。這充分說明了數(shù)學(xué)來源于生活，又運用于生活，數(shù)學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗存在著密切的聯(lián)系。在數(shù)學(xué)教學(xué)中教師應(yīng)該在課題研究中應(yīng)充分挖掘數(shù)學(xué)知識本身所蘊含的生活性、趣味性，調(diào)動學(xué)生善于質(zhì)疑、自主研究，主動尋覓數(shù)學(xué)與生活之間的密切關(guān)系，探索生活材料數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)課堂生活化的教法，使學(xué)生輕松愉快地掌握數(shù)學(xué)。

六、教務(wù)處黃主任，王主任就數(shù)學(xué)、語文學(xué)科作業(yè)的批改設(shè)計、學(xué)科特點做了細致的講解。

最后辦公室趙主任、總務(wù)處李主任、醫(yī)務(wù)室安老師講解了學(xué)生的安全及注意事項。

總之，這次寒假學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大大激發(fā)了新老教師的工作熱情，我相信每位教師都從中學(xué)習(xí)了許多寶貴的經(jīng)驗，我也不例外，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，向經(jīng)驗豐富的老師不斷學(xué)習(xí)。

寒假生活教師心得體會范本篇八

今年的寒假由20__年2月21日開始，20__年2月30日結(jié)束。28天的寒假生活充實而短暫。

當(dāng)回到家時，弟弟妹妹已經(jīng)都在家了，家突然有了生氣。我覺得在家應(yīng)該是爸爸最開心了，因為我們都回來了。半年的時間里只有他和媽媽在家，媽媽還常常出去給人家買票，平常應(yīng)該就他一個人了。不過他也沒閑著，一直都去林場干活，為他的寶貝松樹除草。

過年的前幾天，我們都在忙著置辦年貨。唉……他們還是每年都指望我回家進行大掃除。舅舅老是叫我們?nèi)退疅?，因為舅娘一個人做不過來，所以當(dāng)他看見我們在進行大掃除時，就說，不用掃那么干凈啦，反正沒人住。我們總會異口同聲地說，不是你住，所以你就這樣說啦，我們打掃房子是給我爸住的。因為春節(jié)，所以很是忙碌，只有到傍晚，我們才有時間去玩。這時候，我們總喜歡去舅舅家k歌。表弟一個人在家很是無聊，也算是去陪他啦。雖然在學(xué)校時偶爾也唱唱歌，但還是唱不過二妹。也偶爾走音，太難唱了，也不怎么喜歡唱流行歌曲。

大年三十那晚，百年難遇，22點40分停電了。本來要熬夜等新年的，但實在不好玩，就上床睡覺了。過了一會兒爆竹聲響起來了，同時也有電了，在床上暖暖的，我也就懶得起床了。所以在爆竹聲中我也進入了夢鄉(xiāng)。

新年過后，大年初六，堂姐帶著滿月的小外甥來我家，這小家伙一整天都在那里呼呼大睡。本來我想抱他出去玩的，怎奈他太小了，而且那天又是街日子，人太多了，再有我得和我爸殺雞殺鴨，忙啊。過了三天，也就是大年初九，我們就去她家喝滿月酒，那里好不熱鬧。

回校的前一個星期是最忙的。為什么?得和老爸去給林木除草，還要去種玉米。每天都累得半死。老爸還規(guī)定每天除草5個小時，郁悶得要死。種玉米那天，大堂哥從廣東回來了。那家伙不是去廣東干活，他是去玩，真會享福。哦，忘說了，還有我弟回校補課了，就我們?nèi)诩?。堂哥一回來，我們歡呼雀躍，我們多出一個干苦力的了，他看著一臉壞笑，而且神情奸詐的我們，很是無奈。種玉米真是累啊!種完玉米的第二天，本來老爸還要我們?nèi)コ莸?，之前我們干?天了，但天空作美，下雨了，我們又可以睡懶覺了。休息完最后一天，我和二妹回校了，這時弟弟也回來了。據(jù)說接下來的幾天，他們繼續(xù)去干活，妹妹在空間里直喊悲慘啊……我卻在奸笑，平時都沒讓他們干活，終于有機會讓他們體驗生活了。

還有那個十萬大學(xué)生活動，因為各位領(lǐng)導(dǎo)春節(jié)太忙了。一直說要騰出時間給我們采訪，但直到我回校，都沒什么動靜。

今年寒假真的一刻都不消停，我覺得很充實。很開心能幫爸爸做一些事。

寒假生活教師心得體會范本篇九

春節(jié)到了，又到了收紅包的時候了，今年的紅包好多啊!“舅舅，快點交出紅包，不然的話，哼哼……”“爺爺奶奶，我給你們拜年了，不要忘了我的紅包哦!”“姑姑，我今年考得很好，獎金有沒有在紅包里啊”……哇!好多紅包啊，我最喜歡這個時刻了——坐在床上，把一大把的壓歲錢往上撒，我仿佛置身于“金錢雨”中，相信今晚我一定會做個好夢的。

大采購。

收獲了這么多的壓歲錢，我當(dāng)然要去“大采購”一下了。來到縣城，我給外公買了一瓶好酒，給外婆買了一雙舒適的棉鞋，還給他們買了一些補品，向他們表示一下外孫女的一點點孝心。我還到超市買了一大堆糖果、零食，準備與弟弟妹妹分享。當(dāng)然，我還在書店買了我喜歡的文學(xué)著作、教輔書、練習(xí)題等書籍，用來豐富我的大腦。

唉，我這快樂充實的寒假這么快就要過去了，快要開學(xué)了，我又開始向往著下一個寒假的到來。

寒假生活教師心得體會范本篇十

今天，是我們假期的第一天，盼望已久的假期終于來了，告別了一個學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)，終于可以輕輕松松的休息一下，睡個懶覺了。

不知不覺臥室里透過一縷陽光?！鞍　彪S著一聲哈欠我從夢中醒來。伸伸懶腰，睜開朦朧的雙眼。懶洋洋的穿上衣服，一副無精打采的樣子。吃完飯后，幫著媽媽端下餐具，倚在墻上看起了《喜羊羊與灰太狼》。

我聽見外面吵吵嚷嚷的，我出門一看，原來是我遠在甘肅的阿姨來了，帶著她的寶寶和牛牛，寶寶已經(jīng)上一年級了，比走的時候已經(jīng)長高了以大截，至于那可愛的小牛牛嗎，我還是第一次見，我馬上來了精神頭，連忙請她們進來坐下。

坐下之后，小牛牛好不安穩(wěn)，一會跳著跳那，一會蹦來蹦去，還和我玩起了捉迷藏。玩著玩著他往后倒，一不小心倒到了盆上，來了個“日光浴”，“哎呀，小牛牛，你想要洗澡澡也不至于這么著急吧!走過了，我?guī)阆丛枞??！边@個小牛牛洗澡也不安穩(wěn)，弄了我一身水。我只好讓阿姨來給他洗了。

太陽不知不覺已經(jīng)西下，阿姨也帶這他們回家了，我也度過了一個快樂的寒假第一天。

去年的寒假是我最快樂的一個寒假。

放假的第一天，我和爸爸媽媽去我的老家——魏店，看我的爺爺奶奶。到那里，我就先痛痛快快的玩了一天。第二天，我就拿上作業(yè)本去爺爺?shù)男≠u部當(dāng)“售貨員”，沒人來的`時候我就寫作業(yè)，有人的時候我會給他們最真誠的笑臉，最滿意的服務(wù)，讓他們喜歡到這里來沒東西，來的叔叔阿姨都夸我懂禮貌。若有時當(dāng)天上下起鵝毛大雪，我會在水泥院里堆個雪娃娃，我的爺爺是很和藹的，有時候會陪我一起玩。我給雪人用黃蘿卜當(dāng)鼻子，西紅柿當(dāng)眼睛，拿個小桶當(dāng)帽子，把掃帚插在手上，最后把我的圍巾給她圍在脖子上，一個雪人就完成了。有時，我會和那里的哥哥、姐姐、弟弟、妹妹一起玩，別提有多開心了!

我希望，即將開始的這個寒假能和我想象的一樣美，讓我能在歡樂的海洋里遨游。

寒假生活教師心得體會范本篇十一

又到一年寒假，雪紛紛揚揚地下了好幾天，地上的積雪已經(jīng)非常厚了，大約有二十多厘米，給人們的出行帶來很多的不便。

這一天，我正在家里玩。無意間向外看了一眼，我看見一位清潔工人正在掃雪。她時而用力地掃掃雪，時而用手擦擦臉，有時還錘錘腰?？吹竭@時，我想：“這么多的雪什么時候才能中有各種卡通人物，在煙花表演中有美麗的燈光秀。

在寒假里，我去摘了草莓。棚子里的'草莓又大又紅，但是有幾顆還沒有成熟。不過，你別看它沒成熟，但味道還挺不錯。我還參加了蕭報小記者組織的“開筆禮”。那天，我穿上古人的衣服，像古人那樣彬彬有禮，對孔子像鞠躬、對老師行禮，在教室里學(xué)《弟子規(guī)》。在這次活動中，我還參觀了德惠祠，聽老師講愛國英雄楊時的故事。

寒假生活教師心得體會范本篇十二

有喜怒哀樂，工作日有喜怒哀樂。也許這就是工作生活的全部。雖然暑假只有短短的兩個月，但在這段時間里，我們可以體驗到辛苦的工作，鍛煉自己的意志力，積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。

大學(xué)生第一個暑假，當(dāng)然也是我第一次體驗社會實踐。對于一個大學(xué)生來說，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本素質(zhì)。于是我毅然踏上了社會實踐的道路。我想通過個人的社會實踐經(jīng)驗，多了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉才能，培養(yǎng)韌性；我想通過社會實踐找出自己的不足和差距。

在工作生活中，我也明白了很多：在日常工作中，上級對下級的`壓迫和指責(zé)是必然的。雖然這是真的，但也給了我很有價值的一課。它讓我明白，當(dāng)別人批評你或者聽別人的意見時，你一定要冷靜，沉著。只有這樣，你才能表現(xiàn)出你在真誠地聽他說話。雖然被批評很難受，但你也要明確，你是真的接受他們的批評。只有這樣你才能。

我也從我的工作中學(xué)到了人際交往中待人接物的技巧。在人際交往中，我能看到自己的價值，人往往是執(zhí)著的。但是，如果你只要求努力，不要求收獲，你一定會交到很多朋友。對待朋友一定不要斤斤計較，一定不要強迫對方給你同等的感情。你必須知道給予比獲得更令人愉快。無論做什么，都有主動性和積極性，都要有成功。

有喜怒哀樂，工作日有喜怒哀樂。也許這就是工作生活的全部。雖然暑假只有兩個月，但在這段時間里，我們可以體驗到辛苦的工作，鍛煉自己的意志力，積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)歷無非是我們擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用才會顯露出來。除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參與社會實踐。通過參加一些實踐活動，可以鞏固所學(xué)的理論，增加一些書本上學(xué)不到的知識生產(chǎn)和知識。

寒假生活教師心得體會范本篇十三

一個快樂而短暫的寒假悄悄的從我們身邊溜走，我們迎來了新的一學(xué)期，發(fā)生在寒假里的趣事就像天上的星星，數(shù)不勝數(shù)。每一顆星星都閃閃發(fā)亮，每一件往事都刻骨銘心。

記得那是一個白色的冬天，零零落落的.雪花在天空中飛舞著，放眼望去整個山間都是白茫茫的一片，厚厚的云彩鋪滿了整個天空，顯得格外寂靜。

“砰”這突如其來的雪球打破了現(xiàn)有的寂靜，我回頭一看，原來是哥哥，看來他和我一樣也是受不了火爐的悶烤，才出來透透氣。他看了看場子里那厚厚的雪層，說道：“反正閑著也是閑著，不如我們兩來堆雪人吧”“好啊”一聽要推雪人我便一下子打起了精神。

哥哥從屋子里拿來推雪人用的鏟子，我也找來了廢舊的衣布，行動開始，他欣然走到雪地里，只見他兩只手三下兩下就捏了一個不大不小的雪球給我，哥哥讓我將雪球在地上滾，我按照他說的把雪球放到地上滾來滾去，滾呀滾呀，雪球越滾越大，這時哥哥說：“好了!”我立刻停了下來，噢，雪人的身子有了。緊接著，哥哥又捏了一個較大的雪球，放在大雪球的上面，對我說：“去找兩個鈕扣來!”我立馬跑到家里從抽屜里找來兩粒鈕扣交給哥哥，哥哥將鈕扣按在小雪球的上面，嘿，一雙明亮的大眼睛出現(xiàn)了。可是用什么來做鼻子呢?我靈機一動，從家里拿來一小截胡蘿卜，往雪人臉上一插，可不是一個小巧挺括的鼻子嗎?一個活靈活現(xiàn)的雪人出現(xiàn)了，我高興極了，時不時要跑出來看它一眼。

雪停了，過了一天，太陽又出來了，雪人漸漸地融化了，我不舍地對雪人揮揮手：可愛的雪人，我們來年冬天再見!

寒假生活教師心得體會范本篇十四

一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書以下就是大學(xué)生寒假生活心得體會。

在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會實踐作為促進大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。

大學(xué)是一個小社會，步入大學(xué)就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。

這個假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的十分充實。在此次實踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。

這次假期實踐我以善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。

在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我認識的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢有自信使你更有活力更有精神。

寒假生活教師心得體會范本篇十五

時間過得真快，鞭炮聲聲還猶在耳邊，快樂的寒假卻已結(jié)束，小朋友們都長了一歲了。

二十幾天的寒假生活顯得短暫但又那么地快樂而有意義。

大部分學(xué)生都能認真完成寒假作業(yè)，遇到不認識的都能請教家人，可見孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度是端正的，學(xué)習(xí)態(tài)度也是良好的。對于里面的小練筆也能夠認真完成。其中完成的較好的同學(xué)有：苗貝蓓、吳珍妮、馬慧、靳雅麗瑩、王玉晨等。

寒假和我國最重要的節(jié)日春節(jié)相重合，春節(jié)前夕，家家戶戶都忙著打掃衛(wèi)生，置辦年貨等。

許多小朋友在這期間幫助父母做了許多力所能及的事，如給家人倒茶倒水，這也是讓學(xué)生們稱之為自己做的些有意義的事，我覺得他們都是孝順的孩子，能夠體諒父母的難處，給父母減輕了負擔(dān)，真的是長大了。

1.部分學(xué)生的書寫字跡潦草、不工整，還有待提高。

2.學(xué)生對課外知識的了解不夠廣，需要培養(yǎng)多讀書擴展自己的知識面。

3.在完成小習(xí)作方面待提高。

總體來說，小朋友的寒假過的都是豐富多彩，我相信在我的呵護下，他們會一天天健康的成長起來。

寒假生活教師心得體會范本篇十六

寒假是教師們一年中僅有的休息時間，也是他們回歸心靈的時刻。對于鄉(xiāng)下教師來說，寒假除了能夠靜心休息外，還有一些特殊的體驗和感受。在過去的一個寒假里，我作為一名鄉(xiāng)下小學(xué)教師，在沉淀和放松的同時，體會到了鄉(xiāng)村生活的獨特之處，更加深刻地感受到了教育工作的責(zé)任和意義。

第一段：寒假前夕的準備工作。

寒假的前一周，是教師們繁忙的時刻，也是為寒假做準備的時候。作為鄉(xiāng)下教師，我需要為接下來的寒假生活做出詳細的規(guī)劃。首先，我需要準備每日的飲食，因為鄉(xiāng)村的餐飲條件相對有限，所以我選擇在假期前購買干糧和生鮮食材，為自己的寒假生活提供保障。同時，我還需要檢查學(xué)校的情況，確保假期里學(xué)校的安全和設(shè)備的正常運行。準備工作的完成，讓我更加期待和充滿了寒假的憧憬。

第二段：鄉(xiāng)村生活的寧靜與美好。

寒假的來臨，鄉(xiāng)村的生活仿佛靜止了。沒有了學(xué)生們的歡聲笑語，鄉(xiāng)村重歸了寧靜。無論是清晨的鳥鳴，還是黃昏時的落日余暉，每一天都注入了我的靈魂，讓我更加喜愛這片烏土的土地。在假期里，我有更多的時間去和鄉(xiāng)親們交流，親身體驗他們勤勞的生活。我常常走進農(nóng)田，和農(nóng)民一同耕作，和當(dāng)?shù)鼐用褚黄鹌肺缎迈r的農(nóng)作物。鄉(xiāng)村的生活讓我放慢了腳步，更加珍惜和感激現(xiàn)在的生活。

第三段：回歸自己的心靈世界。

作為一名教師，我時常面臨著忙碌和壓力。寒假成為了我回歸自己內(nèi)心世界的機會。我抽空讀了一些自己喜歡的書籍，尤其是一些家庭教育理論和教學(xué)方法的書籍，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也在假期里繼續(xù)磨練自己的書法和繪畫技巧，用藝術(shù)的方式釋放內(nèi)心的情感。這些活動讓我忘卻了外界的喧囂，煥發(fā)了新的活力和創(chuàng)造力。

第四段：追尋教育人的初心。

寒假是教師們反思過去的時刻，也是為了更好地迎接未來而進行的準備期。在這個假期里，我深入思考了自己的教育工作，回顧了過去的種種經(jīng)歷和感悟。我明白了教師的責(zé)任不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的品格和價值觀。同時，我也明確了自己在教育道路上的追求，堅定了繼續(xù)從事教育工作的決心和信念。這個寒假讓我更加成熟和自信，明確了自己的教育目標和使命。

第五段：展望未來的希望和期待。

寒假即將結(jié)束，我?guī)е鴿M心的希望和期待迎接即將到來的新學(xué)期。我希望在未來的教育工作中，能夠更加深入地了解學(xué)生們的需求和心理，從而更好地幫助他們成長。我希望通過自己的努力，能夠影響和激勵更多的學(xué)生，讓他們擁有一片更加美好的未來。在即將到來的新學(xué)期里，我將會更加努力地工作，用行動為鄉(xiāng)村教育事業(yè)推動發(fā)展。

寒假是教師們寶貴的休憩時光，也是鄉(xiāng)下教師們特殊的體驗和感受之時。通過寒假的生活，我深刻地感悟到鄉(xiāng)村生活的寧靜與美好，回歸自己的心靈世界，追尋教育人的初心，并展望了未來的希望和期待。我相信，在不斷的努力下，鄉(xiāng)下教師們一定會為鄉(xiāng)村教育事業(yè)做出更加卓越的貢獻。