高考失利心得體會(huì)實(shí)用 高考失利的感悟(6篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

對(duì)于高考失利心得體會(huì)實(shí)用一

2、苦戰(zhàn)題海，奪秒必爭(zhēng)。

3、青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。

4、要成功，先發(fā)瘋，下定決心往前沖!

5、擁有知識(shí)改變命運(yùn)，擁有理想改變態(tài)度。

6、感恩學(xué)習(xí)，擁抱高考。

7、信心百倍，斗志昂揚(yáng)，破釜沉舟，鑄就輝煌。

8、擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。

9、百日宣言，鳴驚天下。

10、天道酬勤，寧?kù)o致遠(yuǎn)。

11、往者不可諫，來(lái)者猶可追。

12、功崇惟志，業(yè)廣為勤。

13、寧吃百日苦;不留終生憾。

14、爭(zhēng)分奪秒，鏖戰(zhàn)百日，走向成功，共創(chuàng)輝煌。

15、概念常識(shí)，牢記不忘。

16、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。

17、自信是你成功的基石，沉著是你飛翔的翅膀。

18、以克人之心克己、以客已之心客人。

19、昨日風(fēng)雨，昨日喧囂;今朝雄師，昂首咆哮。

20、同一個(gè)夢(mèng)想，同一份汗水。

21、燃燒激情，把握機(jī)遇。

22、耕耘今天，收獲明天。

23、蟾宮折桂，漫步霄漢!

24、苦戰(zhàn)一百天，讓血淚埋葬。

25、如火六月，決戰(zhàn)沙場(chǎng)。

26、心無(wú)旁鶩，唯學(xué)是先。

27、乘風(fēng)破浪，高掛云帆。

28、不苦不累，高三無(wú)味。

29、十年寒窗，功敗垂成，在此一舉!

30、一心一意搞好高考復(fù)習(xí);奮戰(zhàn)百日?qǐng)?bào)答父母深恩。

31、含淚播種，含笑收獲。

32、心存大志舒豪氣，聲聲誓詞沖云霄。

33、拼一載春秋，搏一生無(wú)悔。

34、勇學(xué)鴻鵠志高翔，百日爭(zhēng)輝意氣揚(yáng)。

35、珍惜一百天，讓智慧閃光。

36、蓄勢(shì)待發(fā)，有備無(wú)患。

37、習(xí)慣改變命運(yùn)，細(xì)節(jié)鑄就終身。

38、百日拼搏，一朝圓夢(mèng)。捷報(bào)飛傳，名題金榜。

39、此心此行，天地共鑒。

40、人之所以能，是因?yàn)橄嘈抛约骸?/p>

對(duì)于高考失利心得體會(huì)實(shí)用二

當(dāng)我們回顧歷史，搖旗吶喊“舉子的時(shí)代離我們而去”的時(shí)候，高考已出其不意地壓的人喘可是氣。

將數(shù)十年勞苦付諸一紙?jiān)嚲?，這是中國(guó)大多數(shù)青年學(xué)生不可抗?fàn)幍拿\(yùn)。歷史繼續(xù)上演著九小時(shí)改變?nèi)艘簧膽騽?。九小時(shí)對(duì)于廣大考生來(lái)說(shuō)即短暫又漫長(zhǎng)。短暫是十年磨一劍的短暫。漫長(zhǎng)是心徨徨然似驚似喜似哀似悲的漫長(zhǎng)?？忌鷤兪窃谟眠@九個(gè)小時(shí)做一場(chǎng)盛大而隆重的賭博，賭注是數(shù)十年的勞苦學(xué)習(xí)，他們期望的開(kāi)盤結(jié)局是四年的安心以及四十年的安逸。而他們中又有幾人能償所愿

六月我們?cè)诟呖?，我們也在?zhǔn)備著流亡。

當(dāng)然有人會(huì)說(shuō)：“金榜題名”為人生極致。然而在古代科舉視“修身、齊家、治國(guó)、平天下”為最高的儒生境界，也早已被后世冷峻的史家揭露的體無(wú)完膚時(shí)，人們是否在研究當(dāng)今的高考制度有沒(méi)有一種完善的文化體系，是不是有一種文化意識(shí)形態(tài)的支撐?；仨虝旱母呖际?，人們定然悚然而驚，我們?cè)诟呖?，而我們又不足以拿高考作為信仰，那我們的信仰何?/p>

當(dāng)代信仰危機(jī)時(shí)代的中國(guó)，高考似乎難以成為社會(huì)出納的載體。高考制度和大學(xué)教育不接軌是人們不愿正視的問(wèn)題，這正是一種不完善的文化系統(tǒng)的問(wèn)題。缺乏統(tǒng)一的文化信仰，社會(huì)教育家們各施其職，但始終沒(méi)能完善，不能結(jié)合成一種統(tǒng)一的文化體。要想使高考制度至善至美，當(dāng)務(wù)之急是完備青年學(xué)生的文化信仰。

在信仰危機(jī)的世道，考生們孜孜以求，除了可憐兮兮，茍且偷生的書生夢(mèng)想之外，還有什么呢千千萬(wàn)萬(wàn)讀書人為了高考交付了自我本該斑駁陸離的青春。在高考的路上，我們沒(méi)有聽(tīng)到壯闊的軍號(hào)，只剩下了哀歌聲聲。但愿在新的文化制度下，我們不要見(jiàn)到新范進(jìn)、孔乙己者流。

在現(xiàn)今的高考制度下，學(xué)生都是批量生產(chǎn)，似乎是在應(yīng)試的模具中制造，然后交付給社會(huì)，個(gè)個(gè)都型號(hào)相同，不生任何枝節(jié)。而教師的處境也極為尷尬。教師本是園丁，是育才的有機(jī)質(zhì)，今卻成了應(yīng)試教育下培養(yǎng)應(yīng)試人才的工具。他們最了解高考，他們也最明白，我們是在高考，同時(shí)也在流亡。

六月，高考來(lái)的太突然，但流亡已注定。七月又有幾人能喜。成績(jī)好，他們?cè)诟袊@只讓十年苦讀成了今日歡笑一場(chǎng)的成本。成績(jī)差，他們?cè)诎@十年苦讀或成了今日的一枕黃梁。千千萬(wàn)萬(wàn)的考生抬起頭，他們?cè)谡f(shuō)，高考結(jié)束了，而我們又是在哪里。

無(wú)論成績(jī)好壞，這注定是一場(chǎng)流亡。

對(duì)于高考失利心得體會(huì)實(shí)用三

1. 有大目標(biāo)，須有大動(dòng)作;有大追求，須有大改變。

2. 進(jìn)更理想大學(xué)，鑄更輝煌人生——須更刻苦的奮斗。

3. 拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難，攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁。

4. 作業(yè)考試化，考試高考化，將平時(shí)考試當(dāng)高考，高考考試當(dāng)平時(shí)。

5. 挑戰(zhàn)人生是我無(wú)悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求。

6. 拼一個(gè)秋冬春夏，夢(mèng)十載花落吾家。

7. 有來(lái)路，沒(méi)退路;留退路，是絕路!

8. 全力以赴，用勤奮改變?nèi)松?永不言敗，以執(zhí)著成就未來(lái)。

9. 回憶很美，盡管過(guò)程很艱辛，結(jié)果也許總有遺憾，但我們無(wú)愧于心。

10. 樹(shù)凌云壯志，懸梁刺骨，苦盡甘來(lái)終有日。

11. 調(diào)適心態(tài)，把握高考，放飛青春夢(mèng)想!

12. 生命因瘋狂追夢(mèng)而精彩，夢(mèng)想因執(zhí)著堅(jiān)定而綻放。

13. 懸梁刺股搶占決勝制高點(diǎn)，破釜沉舟勇書青春輝煌篇。

14. 百日苦戰(zhàn)角逐群雄誓題名金榜，十載寒窗拼搏前程報(bào)父母深恩。

15. 為理想，早起三更，讀迎晨曦，磨槍銼劍，不懼兵臨城下!為目標(biāo)，晚臥夜半，夢(mèng)別星辰，斂神養(yǎng)氣，以備全力以赴!

16. 不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹;敢搏則過(guò)，愛(ài)拼才會(huì)贏!

17. 有話大聲說(shuō)，我要上大學(xué)。

18. 旌旗搖，號(hào)令催，百日煉真鋼;仰天長(zhǎng)笑，金戈利刃展雄風(fēng)，所向無(wú)敵!血可流，頭可破，斗志更昂揚(yáng);逐鹿考場(chǎng)，戰(zhàn)鼓號(hào)角揚(yáng)軍威，百戰(zhàn)百勝!

19. 因?yàn)閴?mèng)想在我們心中，高考是我們的天地。

對(duì)于高考失利心得體會(huì)實(shí)用四

1、微笑迎考，成功在望

2、放飛你的心靈，播撒你的希望

3、走過(guò)高考，前面是一片新天地

4、自信是你成功的基石，沉著是你飛翔的翅膀。

5、考生朋友，別緊張，相信你的眼前有一條陽(yáng)光通道。

6、我自信，我成功。

7、都準(zhǔn)備好了，我還怕什么?

8、不放過(guò)每一點(diǎn)疏漏，不放棄每一分希望。

9、擁抱誠(chéng)信，告別作弊。

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11、靜靜心，易發(fā)揮;動(dòng)動(dòng)腦，考得好。

12、微笑面對(duì)高考，創(chuàng)造美好未來(lái)。

13、立振興中華之志，樹(shù)報(bào)效祖國(guó)之心。

14、懷輕松心情進(jìn)考場(chǎng)，帶勝利喜悅回家門。

15、今日皆為芬芳桃李，明朝定成祖國(guó)棟梁。

16、雄關(guān)漫道，誰(shuí)與爭(zhēng)勇;烈火熊爐，我自稱雄。

17、冷靜沉著，審慎思考;艱難困苦，玉汝于成。

18、十年磨劍為一搏，六月試鋒現(xiàn)真我!

19、十年磨一劍，一朝露鋒芒!

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21、時(shí)不我待，天道酬勤，精耕細(xì)耘，開(kāi)創(chuàng)輝煌!

22、人生難得幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)?

23、讓心動(dòng)完善理想的美夢(mèng)，用行動(dòng)追求現(xiàn)實(shí)的成功!

24、調(diào)適心態(tài)，把握高考，放飛青春夢(mèng)想!

25、拼搏創(chuàng)造價(jià)值，努力成就未來(lái)!

26、三載備嘗酸甜苦辣，一朝書寫花樣年華!

27、以平常心對(duì)待高考，用好成績(jī)回報(bào)母校!

28、用我們的努力鑄造人生的美麗!

29、加強(qiáng)管理，強(qiáng)化監(jiān)督，綜合整治招生考試環(huán)境。

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對(duì)于高考失利心得體會(huì)實(shí)用五

1999年全國(guó)高考作文題，有助于我們改變作文教學(xué)中的舊觀念，對(duì)今后高考作文命題思路和作文教學(xué)也有很大啟示，1999年高考作文的啟示。

一、要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心未來(lái)世界

“假如記憶可以移植”這一命題，很顯然把考生的視線和思維一下引向到未來(lái)世界。關(guān)心未來(lái)，這是時(shí)代的大課題．也是教育的大課題。正如美國(guó)哲學(xué)家喬治·桑塔亞納所說(shuō)：“忽視未來(lái)的人，將會(huì)冒喪失未來(lái)的危險(xiǎn)。”人類對(duì)未來(lái)有著無(wú)限的夢(mèng)想，這些夢(mèng)想是通向未來(lái)之路。今天的夢(mèng)想也許就是未來(lái)的現(xiàn)實(shí)。

當(dāng)今的中學(xué)生是未來(lái)世界的建設(shè)者，人類面臨生死收關(guān)的選擇，將向何處去?為了開(kāi)拓美好的未來(lái)，我們應(yīng)該怎么辦?是否應(yīng)該在夢(mèng)想的天地里重新探索和追求，尋找通向未來(lái)的路?是否應(yīng)該向未來(lái)給人類希望的宏觀工程挑戰(zhàn)?以及所謂全球化等等問(wèn)題。他們理所當(dāng)然的應(yīng)該予以關(guān)注，以便使通向未來(lái)的各種夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

二、要著眼科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)與提高

理科教育固然有培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的優(yōu)勢(shì)和責(zé)任，文科教育也有它的用武之地，是否也可以助一臂之力呢?1999年全國(guó)高考作文題給我們提供了借鑒，高中優(yōu)秀作文《1999年高考作文的啟示》?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)已影響到我們生活的每一個(gè)方面，因而必須對(duì)學(xué)生予以科學(xué)教育，這是時(shí)代的必然。學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的教育，必須文理結(jié)合，攜手聯(lián)盟，交叉滲透，互為所用，而作為中學(xué)教育重要內(nèi)容的作文教學(xué)則應(yīng)是文理聯(lián)盟的紐帶。1999年全國(guó)高考作文題是一次大膽探索，將對(duì)我們今后的作文教學(xué)產(chǎn)生積極的影響。

三、要重視想象力的開(kāi)發(fā)

想象力是下世紀(jì)創(chuàng)造型人才必備的品質(zhì)。就作文而言，想象力也是寫作最基本的素養(yǎng)。缺乏想象力的作文．必然思想僵化、形式呆板、語(yǔ)言乏味。1999年全國(guó)高考作文題，與其說(shuō)是一次文章內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、漢字書寫的考試，不如說(shuō)是一次想象力的考試。

“假如記億能夠移植”，是以描繪未來(lái)為對(duì)象的科學(xué)題材的寫作，必須有多種科學(xué)知識(shí)的參與，既要異想天開(kāi)．浮想聯(lián)翩，又要統(tǒng)密推論，精確表述，這才是符合科學(xué)的想象力。中生活題材與科學(xué)題材的結(jié)合，寫實(shí)與寫虛的結(jié)合，各種語(yǔ)言表達(dá)方式的互相穿插，將會(huì)改變傳統(tǒng)作文重視寫實(shí)．排斥寫虛而忽視想象力開(kāi)發(fā)的一貫做法，開(kāi)創(chuàng)高考作文和作文教學(xué)的新局面。

對(duì)于高考失利心得體會(huì)實(shí)用六

博學(xué)篤行，自強(qiáng)不息。

團(tuán)結(jié)緊張，拼搏進(jìn)取。

文明高雅，樂(lè)學(xué)善思。

寧為雞口，不為牛后。

謀事在人，成事在天。

樂(lè)學(xué)苦思，敏銳創(chuàng)新。

百尺竿頭，更進(jìn)一步。

千里之堤，毀于蟻穴。

和諧競(jìng)爭(zhēng)，拼搏超越。

文明勤奮，競(jìng)爭(zhēng)超越。

老驥伏櫪，志在千里。

平日從嚴(yán)，高考坦然。

尺有所短，寸有所長(zhǎng)。

辛苦一年，收益一生。

深思樂(lè)學(xué)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。

相信自己，戰(zhàn)勝自己。

勇奪三軍，所向披靡。

今天明天，由我創(chuàng)造。

弘揚(yáng)軍威，保家衛(wèi)國(guó)。

自信自律，求實(shí)創(chuàng)新。

認(rèn)真做事，坦蕩為人。

人貴知足，唯學(xué)不然。

得道多助，失道寡助。

道遠(yuǎn)知驥，世偽知賢。

協(xié)力，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

海林學(xué)子，再創(chuàng)輝煌。

澎湃，高考不敗。

天道酬勤，寧?kù)o致遠(yuǎn)。

愉快學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

秀你自信，展現(xiàn)自我。

刻苦勤奮，嚴(yán)格自律。

千里之行，始于足下。

奮勇拼搏，披荊斬棘。