科學(xué)計(jì)算實(shí)踐心得體會(huì)如何寫 科研實(shí)踐心得體會(huì)(九篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

最新科學(xué)計(jì)算實(shí)踐心得體會(huì)如何寫一

我叫，性別，漢族人，籍貫，*年*月*日生，入團(tuán)，就讀于，父親在任職，母親在任職。在這普通而溫暖的成長環(huán)境中，加之父母對(duì)我嚴(yán)格的教育，我對(duì)中國共產(chǎn)黨有了由淺入深的認(rèn)識(shí)，并逐步形成了共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，立下了為共產(chǎn)主義偉大事業(yè)奮斗終身的志愿。

我于*年出生在一個(gè)普通的工人家庭，我是沐浴著黨的陽光、伴隨著祖國的改革開放而茁壯成長起來的，那時(shí)父親是，母親在。

我的童年實(shí)在農(nóng)村姥姥家生活的，因?yàn)楦改腹ぷ鞯脑?，姥姥、姥爺把我撫養(yǎng)，姥姥是一位農(nóng)民，姥爺是一名共產(chǎn)黨員，在工廠做廠長，那時(shí)我經(jīng)常去姥爺?shù)墓S里玩，姥爺因?yàn)楣ぷ髅νǔ０盐乙粋€(gè)人留在辦公室，我特別喜歡翻看姥爺抽屜里的一些東西，也就經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)關(guān)于黨的材料——光鮮的黨徽、密密麻麻的黨章。在那時(shí)我尚且不懂這些東西是什么，但我知道，那些一定是光榮的象征，這種看法也算是我在童年時(shí)期對(duì)于中國共產(chǎn)黨的一個(gè)最幼稚的看法。

1998年，我告別了幼兒園，來到了*小學(xué)讀書，小學(xué)低年級(jí)的班主任是一位年輕有為的老師，她對(duì)我的教誨從來都是孜孜不倦的，在我學(xué)習(xí)生涯的起點(diǎn)上奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)，起到了推波助瀾的作用，她教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)知識(shí)、如何遵守紀(jì)律、如何打掃衛(wèi)生等等，甚至手把手教會(huì)我怎樣能在值日中把地掃得一塵不染，這樣的技能雖然微不足道，但卻著實(shí)使我的自我管理能力有了一個(gè)大跨度的提高。 在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，老師教導(dǎo)我們，鮮艷的紅領(lǐng)巾是革命先輩們的鮮血染紅的，是少年先鋒隊(duì)的標(biāo)志。我牢記老師的話，在各科學(xué)習(xí)上努力刻苦、爭當(dāng)先進(jìn);在各項(xiàng)勞動(dòng)中處處爭先、不怕苦不怕累;在各種活動(dòng)中踴躍參加、積極表現(xiàn)。終于在小學(xué)三年級(jí)，我被發(fā)展為光榮的少先隊(duì)員，在廣場，我同其他同批同學(xué)一樣，面向關(guān)向應(yīng)爺爺?shù)牡裣?，第一次莊重地舉起右手，由高年級(jí)的少先隊(duì)員為我們佩戴紅領(lǐng)巾，我們鄭重宣誓。

到了小學(xué)高年級(jí)，班主任換成了一位德高望重的老師，班級(jí)也進(jìn)行了班委的換屆改選，我抱著試一試的態(tài)度競選了學(xué)習(xí)委員一職并獲得高票通過。在學(xué)習(xí)上，我是學(xué)習(xí)標(biāo)兵，是創(chuàng)新少年，在工作上，我受到同學(xué)的愛戴和老師的好評(píng)，我的學(xué)生生涯正在走向正軌。

小學(xué)六年級(jí)，學(xué)校組織參加信息學(xué)奧林匹克競賽、flash課件制作大賽和華羅庚數(shù)學(xué)金杯邀請(qǐng)賽，我都被推薦參加，于是，我的六年級(jí)就在各種強(qiáng)化集訓(xùn)中度過，幸運(yùn)的是，直到今天，我的理性思維邏輯和計(jì)算機(jī)操作技能依然得益于那一年的訓(xùn)練。

*年*月，我圓滿地結(jié)束了漫長而又有趣的小學(xué)生活，滿懷期待和憧憬來到*中學(xué)讀初中，因?yàn)橥怀龅某踔腥雽W(xué)考試成績，我被班主任老師看好，初到校，就被任命為新生軍訓(xùn)的旗手，成為了一支標(biāo)桿，在之后的班委競選中，我敢于嘗試，當(dāng)選了副班長。

*年*月，新生年級(jí)發(fā)展了第一批共青團(tuán)員，我光榮地身在其列，并且被推選為團(tuán)支部書記，那時(shí)，共青團(tuán)對(duì)我來說是一個(gè)新鮮的概念，團(tuán)支部書記這個(gè)崗位對(duì)我來說也是一個(gè)未曾經(jīng)歷過的崗位，如何讓自己、讓大家真正的了解共青團(tuán)，如何讓自己在團(tuán)支部書記的崗位上做出職責(zé)范圍內(nèi)的出色的業(yè)績，這些問題都困擾了我許久，恰好在那時(shí)，我接觸了網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上搜索需要的信息，于是我整合了自己搜索到的共青團(tuán)相關(guān)的信息，排版、印刷，于是一張張團(tuán)支部報(bào)刊定期地“出版”了，而且團(tuán)支部報(bào)刊也由最初的不倫不類發(fā)展到后期的像模像樣，我想就是那時(shí)，我的打字速度、office辦公軟件的應(yīng)用能力都全面提高了，在發(fā)行團(tuán)支部報(bào)刊的基礎(chǔ)上，我也開設(shè)了“每周一課”，作為團(tuán)員自主進(jìn)行團(tuán)學(xué)講座的平臺(tái)，記得我在一起團(tuán)課上講過：“我這個(gè)團(tuán)支書，不僅僅是團(tuán)支部的書記，更是團(tuán)結(jié)同學(xué)、支持老師工作的小秘書?！币簿褪悄且淮螆F(tuán)課，我贏得了同學(xué)，贏得了一場輿論的勝仗。

初二時(shí)，由于出色的團(tuán)支部工作，我被學(xué)校團(tuán)委書記委以重用，她認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)又不失放權(quán)的工作風(fēng)格對(duì)我的工作風(fēng)格產(chǎn)生了重要的影響，在學(xué)生會(huì)換屆時(shí)，她將以前不在學(xué)生會(huì)工作的我破格直接提拔到生活部長崗位上，當(dāng)然，初中的學(xué)生會(huì)還是一個(gè)尚未成熟的學(xué)生會(huì)，絕大多數(shù)工作都是在團(tuán)委老師的指導(dǎo)下進(jìn)行的。 初三時(shí)，也是初中收尾的時(shí)期，我所帶領(lǐng)的團(tuán)支部被授予“先進(jìn)團(tuán)支部”稱號(hào)，我個(gè)人被評(píng)為三好學(xué)生等諸多榮譽(yù)稱號(hào)，這算是對(duì)我這三年來團(tuán)學(xué)工作的高度評(píng)價(jià)，我想，初中階段是我成長成人過程中最為寶貴的一個(gè)階段，因?yàn)樵谶@個(gè)階段，我通過共青團(tuán)的工作了解了黨，信仰了黨，埋下了對(duì)黨的憧憬的種子。 *年，我如愿考到了省重點(diǎn)省示范高中——*中學(xué)，但是因?yàn)橹锌紱]有發(fā)揮出應(yīng)有水平，與實(shí)驗(yàn)班失之交臂，也正是這種失落感，造就了我不甘于平凡的信念。學(xué)習(xí)上，我始終保持在班級(jí)前十名，工作上，我依然擔(dān)負(fù)起團(tuán)支部書記職務(wù)，多年的共青團(tuán)基層工作使得我對(duì)中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)越來越深刻。

同樣的陌生，不一樣的是我經(jīng)歷了三年的磨練，已經(jīng)不是當(dāng)初那個(gè)懵懵懂懂的共青團(tuán)員了，十七歲的我是一個(gè)充滿青春朝氣、奮發(fā)向上的我;是一個(gè)對(duì)事物有著無窮無盡的好奇心和求知欲的我;是一個(gè)永遠(yuǎn)不知疲倦、事事爭先的我;是一個(gè)對(duì)未來有著各種各樣的憧憬和希望的我。我知道了中國共產(chǎn)黨是中國的執(zhí)政黨，要想成為一名中國共產(chǎn)黨黨員，必須是各行各業(yè)的佼佼者。成為一名中國共產(chǎn)黨黨員是有些人一輩子的夙愿。

*年*月我經(jīng)過深思熟慮，終于向黨組織莊重地遞交了自己的第一份入黨申請(qǐng)書，請(qǐng)求黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)自己。黨組織對(duì)我教育、培養(yǎng)和考察后，在*年*月，校黨總支正式批準(zhǔn)確定我為入黨積極分子，那一刻，我感到無比的高興和自豪，這表明黨組織對(duì)我的表現(xiàn)的認(rèn)同，更是對(duì)我以后的工作和學(xué)習(xí)的促進(jìn)和激勵(lì)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到，我已經(jīng)不僅僅是一名普通學(xué)生、不僅僅是一名普通團(tuán)員、不僅僅是一名兼職團(tuán)干部，已然成為了黨的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，黨對(duì)我的信任是空前的，我所要?jiǎng)?chuàng)下的業(yè)績也必須是空前的，于是我時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格克己，同時(shí)也告誡班級(jí)內(nèi)的團(tuán)員青年要時(shí)刻謹(jǐn)記自己的身份，要為胸前的團(tuán)徽爭光。 高二時(shí)，學(xué)校團(tuán)委主持召開了20xx級(jí)學(xué)生會(huì)干部競選大會(huì)，在校會(huì)議廳，齊聚了校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會(huì)主要學(xué)生干部和前來競職的二百多名同學(xué)，我懷揣充分的自信、懷揣心中的底稿，來到臺(tái)前開始了我激情昂揚(yáng)的演講，收獲了掌聲，結(jié)果我當(dāng)選為生活部部長，在之后的工作中主管扶助貧困生工作，經(jīng)過了生活部諸位同學(xué)的頭腦風(fēng)暴，提出了以舊物變賣為主導(dǎo)的扶貧工作，我們?cè)诮⒘税嗉?jí)舊物回收的機(jī)制，通過學(xué)校政策支持，要求各班定期上交舊物用以變賣為現(xiàn)金和學(xué)習(xí)用品，每月發(fā)給貧困生，由于工作效果十分突出，引起慈善總會(huì)和電視臺(tái)情動(dòng)心動(dòng)欄目組的重視，連續(xù)多次給予經(jīng)濟(jì)支持。

20xx年，我考入了*大學(xué)，收獲了寒窗十年的答復(fù)，剛剛步入大學(xué)的我仍然對(duì)大學(xué)生活抱有著無限憧憬，特別是在學(xué)校的*班當(dāng)中，自豪感很豐滿，當(dāng)然壓力也很大，與此同時(shí)，各個(gè)方面對(duì)自己的要求也相對(duì)高，給自己立下了大學(xué)期間需要達(dá)到的幾個(gè)最基本的目標(biāo)，其中具體有不掛科、要入黨等，我積極參加各級(jí)各類團(tuán)學(xué)活動(dòng)，在十月份的團(tuán)支部、班委會(huì)選舉中，我有針對(duì)性的選擇了團(tuán)支部書記職務(wù)，并在心中醞釀許久，最終在競選中高票當(dāng)選，因?yàn)槲乙庾R(shí)到，大學(xué)的共青團(tuán)工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是中學(xué)的共青團(tuán)工作那么簡單了了，雖然宗旨一樣，但是工作的方式、內(nèi)容都有了實(shí)質(zhì)性的改變，大學(xué)的共青團(tuán)工作強(qiáng)調(diào)團(tuán)學(xué)、強(qiáng)調(diào)黨建帶團(tuán)建、強(qiáng)調(diào)思想政治工作，是接近黨、走進(jìn)黨的一個(gè)橋梁，是引領(lǐng)團(tuán)員青年跟黨走的一個(gè)極其重要的崗位，跟黨走是我必須堅(jiān)持不懈的動(dòng)力之源。

*年*月，黨組織在考察我積極分子的基礎(chǔ)上，確定我為黨員的發(fā)展對(duì)象，并初步擬定了具體的發(fā)展時(shí)間。這時(shí)，完成加入先鋒隊(duì)中國共產(chǎn)黨的愿望已經(jīng)很明朗了，我也日益提高對(duì)自己的要求，積極定期向黨組織匯報(bào)一個(gè)階段以來的思想?；叵肫饋?，本科一年級(jí)的生活是非常美好的，我也加入過很多組織，現(xiàn)身于學(xué)院團(tuán)委、學(xué)校學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)等，尤其是輔導(dǎo)員*老師對(duì)我的細(xì)心教導(dǎo)，不管是生活上還是政治上，給我的幫助使我在本科一年級(jí)當(dāng)中思想就有了質(zhì)的飛躍的成長。

本科一年級(jí)下學(xué)期，作為入黨積極分子，我參加了學(xué)校組織的第50期入黨積極分子培訓(xùn)班，認(rèn)真地聆聽了思政部副院長等幾位老黨員對(duì)于黨的介紹，系統(tǒng)地了解了黨的光輝歷程，并認(rèn)真學(xué)習(xí)了積極分子培訓(xùn)教材，在最終的結(jié)業(yè)考試中取得89分的好成績，這使我對(duì)中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想、中國共產(chǎn)黨的最終目標(biāo)和現(xiàn)階段任務(wù)以及做一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員需要具備的條件有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)以后的生活、工作和學(xué)習(xí)都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)而升到本科二年級(jí)了，在學(xué)校里從年紀(jì)最小的學(xué)弟學(xué)妹晉升為學(xué)校學(xué)院各方面的生力軍，站在這樣一個(gè)嶄新的時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，我明晰自己肩負(fù)了更重要的使命，在確保自己的學(xué)習(xí)成績不掉隊(duì)的前提下，必須要從事更多的工作，在學(xué)校各個(gè)方面做標(biāo)榜模范?！白屪约好β灯饋怼币恢币詠矶际俏冶械挠^點(diǎn)，我要站在更廣闊的平臺(tái)上，為更多的人服務(wù)。

*年*月，是與眾不同的七月，它是我們偉大中國共產(chǎn)黨90周年的紀(jì)念日，縱觀1920xx年建黨以來黨所走過的路程，不難發(fā)現(xiàn)黨十分重視思想建設(shè)，覺悟提高。作為團(tuán)支部書記，在這樣一個(gè)特殊的日子里，我組織支部團(tuán)員青年召開民主生活會(huì)，一同觀看了《建黨大業(yè)》，當(dāng)我們懷著崇敬的心情，觀賞完這部宏幅巨制后，我向團(tuán)員青年表達(dá)了自己的觀后感：一個(gè)人活在世上，不能沒有信仰，也不能沒有追求。一個(gè)人只有建立了自己的人生道路上正確理想航燈，才不至于使自己的人生軌跡偏航，才不至于犯錯(cuò)。正如溫曾經(jīng)說過：“目標(biāo)不是決定一切的，但是它就像一艘航船中的羅盤一樣，如果一艘航燈中的船沒有羅盤，它就不知道朝什么方向航行，什么時(shí)間到達(dá)?！?/p>

在*年*月，共青團(tuán)*大學(xué)委員會(huì)召開了第十一屆代表大會(huì)，我有幸從學(xué)校兩萬多名學(xué)生當(dāng)中被推選為團(tuán)代表，團(tuán)代表按照1%的比例選舉，一共產(chǎn)生了207名團(tuán)代表，了解到這樣一個(gè)數(shù)字，必然說明我是代表著廣大團(tuán)員青年的利益。在團(tuán)代會(huì)懇談會(huì)上，我學(xué)院的團(tuán)代表與校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)面交流看法和思想，我也講自己從團(tuán)員青年中了解到的一些情況在懇談會(huì)上向大家提出，校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)也都給予了充分的肯定和解答，不久，共青團(tuán)大連交通大學(xué)委員會(huì)第十一次代表大會(huì)正式召開，團(tuán)市委書記及各高校團(tuán)委負(fù)責(zé)人悉數(shù)到場，很顯然，一場責(zé)任的大會(huì)就要?jiǎng)倮匍_了。一場團(tuán)代會(huì)讓我懂得了作為一名團(tuán)員、團(tuán)干部，甚至是一名團(tuán)代表，都肩負(fù)了重大的國家使命，讓我不得不聯(lián)想到黨代會(huì)，如果未來我成為了一名優(yōu)秀的黨員，甚至是黨代表，我將擔(dān)負(fù)的責(zé)任無疑更加重大，油然而生的責(zé)任感讓我迫切的希望加入黨組織。

加入光榮的黨組織已然成為我多年的迫切的愿望，從*年*月被確定為積極分子到現(xiàn)在，已經(jīng)有三年的時(shí)間了，日久見人心，黨組織對(duì)我的考研已經(jīng)相對(duì)充分，我必將不負(fù)組織重望，繼續(xù)做好自己的本職工作，在各方面爭當(dāng)先進(jìn)，發(fā)揮自己最大的作用為黨組織增光添彩!

此致

敬禮

匯報(bào)人

20xx年x月x日

最新科學(xué)計(jì)算實(shí)踐心得體會(huì)如何寫二

近期，習(xí)近平總書記主持召開了科學(xué)家座談會(huì)、教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖碜剷?huì)等系列重要會(huì)議，廣泛聽取各領(lǐng)域人士對(duì)?十四五?規(guī)劃編制的意見和建議，并以高遠(yuǎn)的歷史站位、寬廣的國際視野、深邃的戰(zhàn)略眼光，發(fā)表了系列重要講話，為我們正確認(rèn)識(shí)和把握我國中長期經(jīng)濟(jì)社會(huì)各領(lǐng)域發(fā)展重大問題提供了重要遵循。本版今天刊發(fā)兩篇文章，聚焦弘揚(yáng)科學(xué)家精神和推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展，深入學(xué)習(xí)闡釋習(xí)近平總書記重要講話精神。

科學(xué)成就離不開精神支撐。在科學(xué)家座談會(huì)上，習(xí)近平總書記提出要大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神，號(hào)召廣大科技工作者要肩負(fù)起歷史賦予的科技創(chuàng)新重任?？茖W(xué)家精神是科技工作者在長期科學(xué)實(shí)踐中積累的寶貴精神財(cái)富。2019年5月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)家精神加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見》，要求大力弘揚(yáng)胸懷祖國、服務(wù)人民的愛國精神，勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神，追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的求實(shí)精神，淡泊名利、潛心研究的奉獻(xiàn)精神，集智攻關(guān)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的協(xié)同精神，甘為人梯、獎(jiǎng)掖后學(xué)的育人精神。向科學(xué)技術(shù)廣度和深度進(jìn)軍，建設(shè)世界科技強(qiáng)國，必須大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神。

一

習(xí)近平總書記指出：?新中國成立以來，廣大科技工作者在祖國大地上樹立起一座座科技創(chuàng)新的豐碑，也鑄就了獨(dú)特的精神氣質(zhì)。??我國科技事業(yè)取得的歷史性成就，是一代又一代矢志報(bào)國的科學(xué)家前赴后繼、接續(xù)奮斗的結(jié)果。?在中華民族迎來從站起來、富起來到強(qiáng)起來的歷史性飛躍進(jìn)程中，科技發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。?兩彈一星?、核潛艇等大國重器，令中國人民挺直腰桿；

高鐵、跨海大橋等基礎(chǔ)設(shè)施，夯實(shí)了中國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的基石；

5g、物聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)的發(fā)展，助推中國技術(shù)創(chuàng)新由?跟跑?向?并跑?轉(zhuǎn)變，并逐漸向?領(lǐng)跑?發(fā)起沖擊。這些輝煌成就背后，凝結(jié)著廣大科技工作者的智慧與心血，愛國、創(chuàng)新、求實(shí)、奉獻(xiàn)、協(xié)同、育人的精神品質(zhì)得以彰顯、傳承和發(fā)揚(yáng)。

一代人有一代人的使命和擔(dān)當(dāng)。當(dāng)前，中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局與世界百年未有之大變局相互交匯、彼此影響，我們?cè)趦?nèi)外環(huán)境上面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。從內(nèi)部看，我國已進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展階段，經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景向好，同時(shí)發(fā)展不平衡不充分問題仍然突出，實(shí)現(xiàn)人民美好生活必須推出更多涉及民生的科技創(chuàng)新成果；

推動(dòng)形成以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局，也需要科技實(shí)力保障產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈安全穩(wěn)定。從外部看，全球正處于新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命前夜，科技競爭愈加激烈，各國在能源與資源、信息網(wǎng)絡(luò)、新材料、醫(yī)藥健康等研究領(lǐng)域持續(xù)發(fā)力，期望通過重大科技突破搶占未來發(fā)展制高點(diǎn)；

同時(shí)，新冠肺炎疫情對(duì)人們的生產(chǎn)生活方式、思想觀念產(chǎn)生巨大沖擊，國際科技合作的重要性越發(fā)凸顯?？梢灶A(yù)見，未

來科技發(fā)展將呈現(xiàn)競爭與合作共存、自主創(chuàng)新與開放融合并行的局面。在此背景下，弘揚(yáng)科學(xué)家精神，就要讓科學(xué)技術(shù)更好服務(wù)國家發(fā)展需要，推動(dòng)我國融入全球科技創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)，并通過營造科學(xué)氛圍和科學(xué)環(huán)境，在全社會(huì)集聚起不懈攀登的力量，實(shí)現(xiàn)科學(xué)精神的代際傳承，助力科技事業(yè)不斷取得新突破。

二習(xí)近平總書記指出：?希望廣大科技工作者不忘初心、牢記使命，秉持國家利益和人民利益至上，繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩科學(xué)家胸懷祖國、服務(wù)人民的優(yōu)秀品質(zhì)，弘揚(yáng)‘兩彈一星’精神，主動(dòng)肩負(fù)起歷史重任，把自己的科學(xué)追求融入建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的偉大事業(yè)中去。?這一重要論述，為新時(shí)代弘揚(yáng)科學(xué)家精神指明了方向和路徑。

弘揚(yáng)科學(xué)家精神，就要倡導(dǎo)廣大科學(xué)家和科技工作者堅(jiān)持需求導(dǎo)向和問題導(dǎo)向，持之以恒加強(qiáng)基礎(chǔ)研究。今天的中國處在科技發(fā)展最好的時(shí)期，今天的中國是做科學(xué)研究最好的地方，今天的中國是對(duì)科技創(chuàng)新需求最強(qiáng)烈的國家。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視基礎(chǔ)科學(xué)研究和科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，各地各有關(guān)部門積極破除束縛科技體制機(jī)制改革的瓶頸，著力解決科技成果轉(zhuǎn)化難點(diǎn)堵點(diǎn)。除了天時(shí)地利，要想在世界科技發(fā)展浪潮中實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，關(guān)鍵在于人，在于科技工作者自身對(duì)科學(xué)研究的價(jià)值追求。2019年我國通過《專利合作條約》途徑提交的專利申請(qǐng)量達(dá)5.899萬件，超過美國躍居世界首位，但其中真正能轉(zhuǎn)化為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)力的有價(jià)

值的專利仍然較少。專利的商業(yè)轉(zhuǎn)化率和長期續(xù)費(fèi)的發(fā)明專利，與發(fā)達(dá)國家相比尚存較大差距，這折射出我國的科學(xué)研究與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的結(jié)合度還不夠，其根源在于評(píng)價(jià)體系的價(jià)值取向以及原始創(chuàng)新能力與創(chuàng)新質(zhì)量等存在問題。對(duì)此，科技工作者應(yīng)保持清醒認(rèn)識(shí)，腳踏實(shí)地、立足現(xiàn)實(shí)、面向未來，堅(jiān)持重大需求導(dǎo)向和重大科學(xué)問題導(dǎo)向，堅(jiān)持面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，在服務(wù)國家需要、引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展中展現(xiàn)科學(xué)研究的價(jià)值。

應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，科學(xué)研究有其自身規(guī)律，特別是一些基礎(chǔ)研究投入大、周期長，甚至從成果誕生到得到廣泛認(rèn)可，需要經(jīng)受很長時(shí)間考驗(yàn)?？萍脊ぷ髡咭偷米〖拍?，不被熱點(diǎn)左右、不因難點(diǎn)退縮，堅(jiān)持不懈、久久為功。本年度諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者賴因哈德·根澤爾與同事堅(jiān)持探索幾十年，致力于更好、更精確的實(shí)驗(yàn)，為研究致密和超大質(zhì)量天體開辟了新天地。無論是否得到諾獎(jiǎng)，都不曾改變根澤爾持續(xù)探索的恒心。做研究就要有這樣的精神，真正扎根在有價(jià)值的研究領(lǐng)域，不斷激發(fā)創(chuàng)新活力、矢志作出不負(fù)時(shí)代的創(chuàng)新貢獻(xiàn)。

弘揚(yáng)科學(xué)家精神，就要鼓勵(lì)廣大科學(xué)家和科技工作者將育人作為重要職責(zé)，加強(qiáng)創(chuàng)新人才教育培養(yǎng)。青年科技工作者是國家科技發(fā)展的未來，他們正處于人生中體力與精力最充沛的時(shí)期，也是最具創(chuàng)造活力的時(shí)期，有潛力、有能力創(chuàng)造出重大科技成果。但青年科學(xué)家的成長不可能一蹴而就，資深科學(xué)家要充分發(fā)揮?傳幫帶?作用，?以

大師孕育未來大師?，做好青年科學(xué)家的引路人。2010年國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者王振義院士，不僅應(yīng)用全反式維甲酸誘導(dǎo)分化治療，攻克了急性早幼粒細(xì)胞白血病，為人類健康作出了重大貢獻(xiàn)，而且培養(yǎng)了陳竺、陳賽娟、陳國強(qiáng)三位院士，創(chuàng)造了?一門四院士?的佳話。王振義院士90多歲高齡仍然堅(jiān)持與學(xué)生探討、分析臨床上遇到的疑難病例，受惠的學(xué)生不勝枚舉，其為人師表、言傳身教堪稱楷模。我們要弘揚(yáng)和傳承這種育人精神，為中國科學(xué)事業(yè)薪火相傳提供有力人才支撐。

大學(xué)是人才聚集的高地，也是人才培養(yǎng)的主要陣地。大學(xué)時(shí)期是青年開啟科學(xué)探索道路的起步階段，這一時(shí)期接受的教育，形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣、研究理念與方法對(duì)未來從事科學(xué)研究影響深遠(yuǎn)。近年來，教育部響應(yīng)國家培養(yǎng)創(chuàng)新人才的需要，實(shí)施了?六卓越一拔尖?計(jì)劃（卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃、卓越法治人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越新聞傳播人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃）等，上海交通大學(xué)等高校也在積極探索和推動(dòng)基礎(chǔ)學(xué)科、交叉學(xué)科的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。除學(xué)校層面設(shè)立教學(xué)試點(diǎn)特區(qū)、完善專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃、優(yōu)化課程設(shè)置，創(chuàng)新人才培養(yǎng)的真正落地更離不開教師與學(xué)生的雙向互動(dòng)、教研相長。因此，應(yīng)鼓勵(lì)廣大科學(xué)家和科技工作者熱愛講臺(tái)、熱愛課堂，把立德樹人、教書育人作為第一職責(zé)，在培養(yǎng)青年學(xué)生學(xué)術(shù)志趣上發(fā)揮更大作用，鼓勵(lì)有志于從事科學(xué)研究的本科生到實(shí)驗(yàn)室參與研究，引領(lǐng)更多有潛力的優(yōu)秀學(xué)子走上學(xué)術(shù)發(fā)展道路。

弘揚(yáng)科學(xué)家精神，就要鼓勵(lì)廣大科學(xué)家和科技工作者積極投身科學(xué)普及，在全社會(huì)營造尊重科學(xué)、崇尚科學(xué)、理解科學(xué)的環(huán)境。國民科學(xué)素質(zhì)的整體提升是孕育科技革命的基礎(chǔ)土壤。例如，16世紀(jì)中葉開始，英國民間就掀起學(xué)習(xí)歐洲大陸科學(xué)成果的風(fēng)潮。民間的科學(xué)思想傳播，為18世紀(jì)工業(yè)革命發(fā)生埋下了伏筆。目前，世界正處于新科技革命前夜，重大顛覆性技術(shù)創(chuàng)新正在創(chuàng)造新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)，同時(shí)也在改變經(jīng)濟(jì)社會(huì)的運(yùn)行方式與人們的生活方式。要想在科技革命浪潮中取得先機(jī)，國民科學(xué)素質(zhì)的整體提升不可或缺。有關(guān)研究顯示，在世界創(chuàng)新型國家發(fā)展過程中，具備科學(xué)素質(zhì)的公民達(dá)10%后，創(chuàng)新實(shí)力、人才培養(yǎng)才能達(dá)到相應(yīng)水平，為創(chuàng)新發(fā)展提供持續(xù)支撐。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2018年我國具備基本科學(xué)素質(zhì)的公民比例達(dá)8.47%，比2015年提高了近2.3%，但這一數(shù)據(jù)相比美國、歐盟、日本等國家和地區(qū)依然差距較大，且我國不同地區(qū)、不同群體之間的公民科學(xué)素質(zhì)存在很大差異。

未成年人是科普的重點(diǎn)對(duì)象。習(xí)近平總書記指出：?好奇心是人的天性，對(duì)科學(xué)興趣的引導(dǎo)和培養(yǎng)要從娃娃抓起，使他們更多了解科學(xué)知識(shí)，掌握科學(xué)方法，形成一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體。?主動(dòng)走向基礎(chǔ)教育，為基礎(chǔ)教育師生授課、做講座，是培養(yǎng)未成年人科學(xué)精神的重要途徑。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，鐘南山、李蘭娟、張文宏等專家的發(fā)聲，對(duì)大眾正確認(rèn)識(shí)新冠肺炎、配合做好疫情防控產(chǎn)生了重大積極影響，這讓我們充分意識(shí)到科學(xué)家在引導(dǎo)科學(xué)風(fēng)尚上的權(quán)威性以及科學(xué)普及所能夠企及的高度。面向未來，應(yīng)創(chuàng)新有效機(jī)制，

擴(kuò)大主體參與范圍，進(jìn)一步探索發(fā)揮組織優(yōu)勢與宣傳優(yōu)勢的有效路徑，為人民群眾科學(xué)素質(zhì)整體提升作出更大貢獻(xiàn)。

最新科學(xué)計(jì)算實(shí)踐心得體會(huì)如何寫三

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本學(xué)期工作指導(dǎo)思想：繼續(xù)貫徹新課程理念，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)的研究；圍繞我校課程實(shí)施中存在的問題展開行之有效的教研活動(dòng)，提升科學(xué)教學(xué)的教研質(zhì)量與教研水平；實(shí)施專業(yè)化指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性。

本學(xué)期工作的主要任務(wù)：改善和完善教學(xué)研究制度和工作方式，努力建構(gòu)民主、開放、高效的教研機(jī)制。確立以人為本的理念，充沛提高教學(xué)的進(jìn)取性，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問題，深入而全面、扎實(shí)而有效地展開，群策群力、一齊研討。

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（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新觀念，提高教師科學(xué)素養(yǎng)以和教育教學(xué)理論水平，深層次掌握科學(xué)教學(xué)的真諦。

1、精心組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)取建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。

本學(xué)期將圍繞以下專題開展學(xué)習(xí)活動(dòng)：

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程規(guī)范》、系統(tǒng)鉆研新教材，既有科

學(xué)課程改革理念性、學(xué)術(shù)性研究，又有科學(xué)主題教育形態(tài)性研究。

(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)戰(zhàn)略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)。

(3)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn)。

(4)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)"做中學(xué)"優(yōu)秀教案專著。

（二）改善教研方式，提高教研質(zhì)量

充沛發(fā)揮教研工作對(duì)于發(fā)明性地實(shí)施新課程過程中的核心功能和原動(dòng)力作用，充沛、全面解讀《科學(xué)》課程規(guī)范，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校課程建設(shè)本事。

1、改革保守教研方式，進(jìn)取參與教研，與教師一齊協(xié)商、平等對(duì)話，自主開展教研活動(dòng)，充沛發(fā)揮全體科學(xué)教師的作用，提高教研質(zhì)量。

（三）以教育科研為先導(dǎo)，以課題研究為抓手，深化教育教學(xué)改革

1、探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實(shí)效性。以課堂教學(xué)、課程建設(shè)等具體問題為著眼點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)結(jié)果價(jià)值與過程價(jià)值并重，提倡"過程即生長"的行動(dòng)理念。

2、發(fā)動(dòng)全體科學(xué)教師進(jìn)取參與上級(jí)開展的各種重點(diǎn)課題研究活動(dòng)。

（四）認(rèn)真參與新課程培訓(xùn)、調(diào)研、專項(xiàng)協(xié)作等多元活動(dòng)，促進(jìn)自身專業(yè)生長。

認(rèn)真參與各種形式的、行之有效的新課程培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，提升課程意識(shí)和課程實(shí)施水平，為新課程實(shí)施供給有力保證。

最新科學(xué)計(jì)算實(shí)踐心得體會(huì)如何寫四

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動(dòng)物一向是孩子們的朋友，中班的孩子們也異常想了解有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)。但常見的話題只是有關(guān)“動(dòng)物的外形、習(xí)性及生活方式”，很少涉及動(dòng)物們各種各樣、姿態(tài)萬千的睡眠姿勢。于是我根據(jù)孩子們的興趣設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)活動(dòng)，期望經(jīng)過這個(gè)活動(dòng)能激發(fā)孩子對(duì)科學(xué)的探索興趣及保護(hù)動(dòng)物、維護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。

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1、感受動(dòng)物和人類之間的關(guān)系，從而懂得愛護(hù)動(dòng)物；

2、觀察了解動(dòng)物姿態(tài)萬千、千奇百怪的睡眠姿態(tài)，從這一側(cè)面

讓孩子了解人和動(dòng)物的不一樣之處；豐富詞匯：縮、倒掛、趴等詞。

3、能夠分清動(dòng)物的不一樣睡姿；

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1、家長和幼兒一齊收集有關(guān)動(dòng)物睡眠的各種姿態(tài)的圖片。教師布置好活動(dòng)場地：動(dòng)物的家——將活動(dòng)場景布置成大森林的情景，攝影屏幕上是一副森林的背景圖。森林中布置有關(guān)動(dòng)物（仙鶴、馬、貓頭鷹、蝙蝠、貓、烏龜）的家，用積木拼搭成型，上頭貼上相關(guān)動(dòng)物的圖片；幼兒進(jìn)場時(shí)播放輕柔的音樂。

3、cai課件《姿態(tài)的萬千睡》、電腦、磁帶、錄音機(jī)、電鋼；

4、活動(dòng)前和孩子們一齊了解各種動(dòng)物的名稱。

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1、幼兒跳團(tuán)體舞。跳完舞蹈后，請(qǐng)幼兒說說運(yùn)動(dòng)后的感受（想休息），并請(qǐng)幼兒自由休息。教師問幼兒：“你睡覺時(shí)需要些什么呢？”幼兒一邊討論一邊休息。這時(shí)播放課件，背景屏幕換成第一種動(dòng)物的圖片。

2、看課件，感知?jiǎng)游锊灰粯拥乃恕?/p>

請(qǐng)幼兒逐一欣賞課件。各種動(dòng)物的出現(xiàn)方式不一，有的用動(dòng)物的叫聲、有的用滑稽的配音。出示主畫面后，請(qǐng)幼兒先想想這種動(dòng)物是如何睡覺的，并進(jìn)行表演。幼兒表演完后，再請(qǐng)幼兒觀看正確的答案，并模仿正確的睡眠睡姿。（幼兒可隨意選擇動(dòng)物）同時(shí)用游戲的形式學(xué)習(xí)詞匯：縮、倒掛、趴等詞。

3、連線游戲《它怎樣睡覺？》

教師將幼兒分成男女生進(jìn)行趣味知識(shí)比賽，請(qǐng)幼兒用連線的方

法指出各種動(dòng)物是如睡覺的？同時(shí)鞏固詞匯：縮、倒掛、趴等詞。當(dāng)幼兒連對(duì)了，電腦就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)幼兒一個(gè)笑臉娃娃；連錯(cuò)了，電腦會(huì)鼓勵(lì)幼兒再連一次，直到連對(duì)為止。比賽結(jié)束后，兩隊(duì)比一比看哪隊(duì)積的笑臉娃娃多，就獲勝。

4、玩游戲：找朋友。

（1）教師交代游戲規(guī)則：聽到歡快的音樂，動(dòng)物們就出來游戲；聽到抒情、安靜的音樂，動(dòng)物們就回家睡覺。睡覺時(shí)必須十分安靜，不要大聲喧嘩。每一個(gè)小動(dòng)物必須找到自我的家。

（2）幼兒游戲。

（3）增加游戲難度、擴(kuò)大游戲范圍。幼兒不僅僅能夠模仿學(xué)過的動(dòng)物、還能夠模仿其他的動(dòng)物，自我動(dòng)腦想想其它動(dòng)物是怎樣睡覺的？教師可讓幼兒充分想象，對(duì)幼兒的表現(xiàn)應(yīng)給予充分的肯定，不急于給幼兒答案，請(qǐng)幼兒自我下課后想辦法求證，找尋答案。

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請(qǐng)幼兒回家后，在父母的協(xié)助下了解其它動(dòng)物的睡眠姿勢，然后將結(jié)果與其余幼兒共享。

附資料：仙鶴單腳站立著睡、馬站著睡、貓頭鷹只睜一只眼、蝙蝠

倒掛著睡、貓趴著睡、烏龜縮進(jìn)殼里睡。

最新科學(xué)計(jì)算實(shí)踐心得體會(huì)如何寫五

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姓名：許景濤

性別：男

出生年份：

民族：漢族

現(xiàn)居地：遼寧沈陽

婚姻狀況：未婚

身高：18cm

體重：77 kg

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意向職位：網(wǎng)站架構(gòu)設(shè)計(jì)師

期望薪資：3000

工作地點(diǎn)：沈陽、大連

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讀寫：★★★★☆ (熟練)

聽說：★★★★☆ (熟練)

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愛好看電影、游泳

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xx.09 20xx.07遼寧大學(xué)

所學(xué)專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)

獲得學(xué)歷：本科

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xx.01 現(xiàn)在xx公司網(wǎng)站設(shè)計(jì)工程師

工作內(nèi)容：

隨時(shí)檢查電腦的運(yùn)行情況，及時(shí)排除電腦的故障及隱患。

公司網(wǎng)站維護(hù)更新和網(wǎng)頁設(shè)計(jì)

負(fù)責(zé)網(wǎng)站英文版本的翻譯和編輯。

xx.07 20xx.12xx公司技術(shù)支持工程師兼英文編輯

工作內(nèi)容：

隨時(shí)檢查電腦的運(yùn)行情況，及時(shí)排除電腦的故障及隱患。

英文課件制作，英語試題編輯和用英語系統(tǒng)軟件進(jìn)行灌題。

利用精彩英語電影，制作英語口語的視pin和音頻。

英語課程網(wǎng)站的更新和制作和英語口語系統(tǒng)的調(diào)試安裝。

相關(guān)技能

ai ★★★☆☆ (良好)coredraw ★★★☆☆ (良好)ps ★★★★☆ (熟練)dw ★★★★☆ (熟練)

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本人做事自覺、專注、重視結(jié)果，具備良好的適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力，有較強(qiáng)的責(zé)任心和上進(jìn)心，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，有較強(qiáng)的編程基礎(chǔ)，熟悉網(wǎng)站的維護(hù)管理;熟悉網(wǎng)絡(luò)的基本維護(hù)管理與計(jì)算機(jī)硬件的檢修維護(hù)，熟悉各種軟件的應(yīng)用。

最新科學(xué)計(jì)算實(shí)踐心得體會(huì)如何寫六

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學(xué)生經(jīng)歷了一年的科學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)科學(xué)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。比如，對(duì)周邊的事物有了一定的科學(xué)認(rèn)識(shí);初步掌握了科學(xué)學(xué)習(xí)的方法，尤其是觀察的方法;學(xué)生的求知欲和參與科學(xué)活動(dòng)的愿望明顯增強(qiáng)。因此，這一學(xué)年是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的至關(guān)重要的時(shí)期。四年級(jí)學(xué)生整體學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極性很高，學(xué)生普遍的特點(diǎn)是比較活潑，思維較活躍，好奇心較強(qiáng)。女生普遍比男生遵守課堂紀(jì)律，但男生普遍比女生愛動(dòng)手，愛發(fā)言。通過觀察，學(xué)生對(duì)科學(xué)課的知識(shí)掌握程度差異較大，部分學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力不強(qiáng)。本學(xué)期，需要在科學(xué)課堂常規(guī)養(yǎng)成，科學(xué)學(xué)習(xí)興趣，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)操作等方面加強(qiáng)教學(xué)，獲得進(jìn)步。

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1、本冊(cè)內(nèi)容情況：

《科學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)由“動(dòng)物與運(yùn)動(dòng)”“位置與運(yùn)動(dòng)”“力與運(yùn)動(dòng)”“晝與夜”和“交通運(yùn)輸”五個(gè)單元組成。在三年級(jí)上、下冊(cè)的基礎(chǔ)上，本冊(cè)教材將繼續(xù)引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷一系列有意義、有價(jià)值的科學(xué)探究活動(dòng)，使他們獲得更多的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，加深對(duì)科學(xué)的理解，增進(jìn)科學(xué)探究的能力。本冊(cè)教材以“運(yùn)動(dòng)”為主線，通過與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的生命世界、物質(zhì)世界、地球宇宙世界內(nèi)容的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生開始意識(shí)到我們生活的世界是一個(gè)不斷運(yùn)動(dòng)的世界，從而為下學(xué)期學(xué)習(xí)“變化的世界”奠定基礎(chǔ)。

2、本冊(cè)單元目標(biāo)：

(1)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)

引導(dǎo)學(xué)生從多種途徑觀察并模仿動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的多種方式，逐漸養(yǎng)成堅(jiān)持進(jìn)行合理體育鍛煉的習(xí)慣，能利用類比推理的方法分析動(dòng)物身體結(jié)構(gòu)與運(yùn)動(dòng)功能的聯(lián)系，并鼓勵(lì)學(xué)生大膽設(shè)計(jì)仿生產(chǎn)品。

(2)位置與運(yùn)動(dòng)

通過學(xué)生親歷各種活動(dòng)，能選擇參照物，定性的描述一個(gè)給定物體的相對(duì)位置，認(rèn)識(shí)地圖圖例，幫助學(xué)生判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，并能利用簡單工具測量物體運(yùn)動(dòng)過程中不同時(shí)刻所經(jīng)過的距離，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能解決實(shí)際生活中遇到的問題。

(3)力與運(yùn)動(dòng)

探究力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，體驗(yàn)各種力作用的不同結(jié)果，通過實(shí)驗(yàn)幫助學(xué)生意識(shí)到力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

(4)晝與夜

幫助學(xué)生用觀察、實(shí)驗(yàn)、查閱資料等探究方法認(rèn)識(shí)地球運(yùn)動(dòng)的有關(guān)現(xiàn)象。幫助學(xué)生探究太陽和影子的關(guān)系、晝夜交替現(xiàn)象和原因，以及晝夜變化對(duì)生物的影響等問題。同時(shí)幫助學(xué)生了解人類探索地球的歷程。

(5)交通運(yùn)輸

鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)常見的交通工具分類，通過搜集資料了解交通工具的發(fā)展史，體會(huì)到科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要性。鼓勵(lì)學(xué)生大膽設(shè)計(jì)未來的交通工具，以主人翁的精神分析生活中的交通問題，提出解決方案。

3、教學(xué)重點(diǎn)：

重視對(duì)學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)，以探究為核心，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

4、教學(xué)難點(diǎn)：

通過動(dòng)手動(dòng)腦、親自實(shí)踐，在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生形成較強(qiáng)的科學(xué)探究能力。特別是實(shí)驗(yàn)中控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗(yàn)證自己的假設(shè)。

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1、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課;

2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因勢利導(dǎo);

3、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過程;

4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式;

5、樹立開放的教學(xué)觀念;

6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng);

7、各班建立科學(xué)學(xué)習(xí)合作小組，讓學(xué)生在相互交流、合作、幫助、研討中學(xué)習(xí);

8、給學(xué)生提問和假設(shè)機(jī)會(huì)，并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手尋找證據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證，經(jīng)過思維加工，自己得出結(jié)論，并把自己的認(rèn)識(shí)用于解決問題的實(shí)踐;

9、充分運(yùn)用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù);

10、組織指導(dǎo)科技興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽以賽促學(xué)。

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1、要求學(xué)生能夠自己想出辦法來增進(jìn)對(duì)研究對(duì)象的了解。

2、要求學(xué)生提高觀察的準(zhǔn)確性和精確性。

三年級(jí)的觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)以定性為主，很少涉及物質(zhì)的量。在本冊(cè)的活動(dòng)設(shè)計(jì)中，不僅要求學(xué)生更為準(zhǔn)確和細(xì)致地觀察物體，而且在很多情況下，要求使用測量的方法，并選擇適當(dāng)?shù)脑~匯、數(shù)據(jù)和圖表來描述物體和有關(guān)現(xiàn)象。

3、要求學(xué)生不僅觀察收集和了解事實(shí)，而且要學(xué)會(huì)對(duì)事實(shí)進(jìn)行簡單的加工、整理、抽象和概括。這也是本冊(cè)教材在學(xué)生科學(xué)探究能力方面提出的新要求。觀察和收集事實(shí)上只是探究活動(dòng)的一部分，在此基礎(chǔ)上，對(duì)收集到的事實(shí)進(jìn)行加工、整理、抽象和概括，以形成新的認(rèn)識(shí)才是科學(xué)探究活動(dòng)的全部。

學(xué)生科學(xué)探究能力的提高，以及對(duì)科學(xué)的理解是漸進(jìn)的，需要我們引領(lǐng)他們經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)具有科學(xué)意義的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，才能逐漸獲得發(fā)展。

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周次授課內(nèi)容時(shí)數(shù)備注

第1周：《運(yùn)動(dòng)著的世界》

第2周：第一單元?jiǎng)游锏倪\(yùn)動(dòng) 《動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)》

第3周：《生命在于運(yùn)動(dòng)》、《小吊車》

第4周：《小吊車》

第5周：十一放假

第6周：第二單元位置與運(yùn)動(dòng)《確定位置》

第7周：《做沙盤》、《動(dòng)與靜》

第8周：《慢與快》

第9周：第三單元力與運(yùn)動(dòng)、《推和拉》

第10周：《常見的力》

第11周：《怎樣讓小球動(dòng)起來》、《怎樣讓運(yùn)動(dòng)的物體停下來》

第12周：第四單元晝與夜、《我們的地球》

第13周：《太陽和影子》

第14周：《晝夜的形成》

第15周：《晝夜與生物行為》

第16周：第四單元交通運(yùn)輸、《交通工具》

第17周：《交通與生活》

第18周：《展示會(huì)》

第19-23周：期末復(fù)習(xí)

最新科學(xué)計(jì)算實(shí)踐心得體會(huì)如何寫七

尊敬的經(jīng)理：

您好，我叫**，我是一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，在大學(xué)所學(xué)的專業(yè)是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，看到貴公司正在招聘一名數(shù)據(jù)庫管理的工作，所以我寫了這封求職信，爭取可以到貴公司從事數(shù)據(jù)庫應(yīng)用與管理的工作。

我是一個(gè)活潑開朗、樂觀向上、敢于挑戰(zhàn)自己的人，大學(xué)時(shí)期喜歡參加各種活動(dòng)，例如：登山、足球、無償獻(xiàn)血等有公益性的活動(dòng)，獲得過學(xué)校的新鮮人新風(fēng)采獎(jiǎng)。

在專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上，經(jīng)過四年計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的學(xué)習(xí)，主修的課程有c語言、java語言、數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)學(xué)、數(shù)據(jù)庫原理學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等語言以外，還選修了數(shù)據(jù)挖掘?qū)W、數(shù)據(jù)倉庫學(xué)。所以對(duì)于數(shù)據(jù)庫的管理，我相信自己可以勝任的。至于實(shí)習(xí)方面，我曾經(jīng)到一間網(wǎng)絡(luò)公司從事了跟云數(shù)據(jù)庫開發(fā)相關(guān)的工作實(shí)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，對(duì)“云”數(shù)據(jù)庫有了新的認(rèn)識(shí)。所以，對(duì)于數(shù)據(jù)庫管理有自己獨(dú)到的一些見解，相信自己可以勝任貴公司的工作。

最后，感謝經(jīng)理看完我的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的求職信，希望您可以給我一次到貴公司工作的機(jī)會(huì)，謝謝!

此致

敬禮!

求職者：**

時(shí)間：

最新科學(xué)計(jì)算實(shí)踐心得體會(huì)如何寫八

本學(xué)期工作的主要任務(wù)是：改善和完善教學(xué)研究制度和工作方式，努力建構(gòu)民主、開放、高效的教研機(jī)制;認(rèn)真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程資料、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)和課程管理，深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問題;總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和中小學(xué)課程建設(shè)與管理潛力。

一、本學(xué)期工作的策略是：

“充分展開群眾性教學(xué)研究，加強(qiáng)指導(dǎo)、完善服務(wù)”?？茖W(xué)學(xué)科的教學(xué)研究應(yīng)確立以人為本的理念，充分調(diào)動(dòng)廣大一線教師的用心性，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問題，深入而全面、扎實(shí)而有效地展開，群策群力、共同探討。把科學(xué)學(xué)科教師隊(duì)伍打造成一個(gè)團(tuán)結(jié)的共同體、研究的共同體、發(fā)展的共同體。

二、工作重點(diǎn)

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)理論水平

1.精心安排系列學(xué)習(xí)資料，講求針對(duì)性、有效性。

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、系統(tǒng)鉆研新教材，既有科學(xué)課程改革理念性、學(xué)術(shù)性思考;又有科學(xué)主題教育形態(tài)性研究。

(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)。

(3)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn)。

(4)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專著。

2.精心組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，用心構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

(1)繼續(xù)邀請(qǐng)省知名課程與教學(xué)專家為科學(xué)教師作教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告。從教師的不一樣需求出發(fā)，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果。

(2)不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不一樣類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式帶給條件和機(jī)會(huì)。

(二)加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，提升課程實(shí)施水平

1.加強(qiáng)課程管理，引導(dǎo)學(xué)校及科學(xué)教師落實(shí)和執(zhí)行國家的課程計(jì)劃，杜絕違規(guī)行為。

2.加強(qiáng)新教材的培訓(xùn)力度。充分調(diào)動(dòng)市(區(qū))專(兼)職教研員、各校學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀的群體力量，在參加省新教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在__市有序開展教材章節(jié)分析、教案設(shè)計(jì)、教學(xué)方法研究和教育資源建設(shè)等方面的研究。指導(dǎo)教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。

3.整合全市教科研力量，由市教研室牽頭，針對(duì)課程改革中的重點(diǎn)和難點(diǎn)成立專題研究組，開展專項(xiàng)研究。本學(xué)期專項(xiàng)研究的重點(diǎn)是：中法合作“做中學(xué)”項(xiàng)目的深入研究與適度推廣共進(jìn);二是“同題異構(gòu)”多元化教學(xué)設(shè)計(jì)以及個(gè)性化教學(xué)實(shí)施;加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成資源問題的研究，在實(shí)踐中提高教師的教學(xué)智慧。

4.有序推進(jìn)“春暉工程”，加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)“精品課”建設(shè)，共建優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)全市科學(xué)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

5.根據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程，如家鄉(xiāng)常見動(dòng)植物的研究、家鄉(xiāng)水資源的調(diào)查研究、蠶桑文化等，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育的內(nèi)涵。

6.結(jié)合科學(xué)學(xué)科基地的系統(tǒng)化建設(shè)，定期開展各種形式的基地活動(dòng)，向全市學(xué)科教師展示基地研究狀況。

(三)改善教研方式，提高教研質(zhì)量

充分發(fā)揮教研工作對(duì)于創(chuàng)造性地實(shí)施新課程過程中的核心功能和原動(dòng)力作用，引導(dǎo)教師充分、全面解讀《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校課程建設(shè)潛力。

1.改革傳統(tǒng)教研方式，調(diào)動(dòng)教師參與教研的用心性，與教師共同協(xié)商、平等對(duì)話，指導(dǎo)教師自主開展教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教科研基地學(xué)校和各轄市(區(qū))科學(xué)學(xué)科中心組的研究與輻射作用，提高教研質(zhì)量。

2.以各種形式，靈活、有效、充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科基地的引導(dǎo)功能，向全市學(xué)科教師展示學(xué)科基地研究氛圍與榜樣風(fēng)范。

3.開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，以期構(gòu)成具有本地特色的科學(xué)課堂教學(xué)新模式。

4.切實(shí)加強(qiáng)具體實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)施，培植典型，提高課程實(shí)施的研究水平。尤其要以中法合作“做中學(xué)”科學(xué)教育項(xiàng)目為抓手，在認(rèn)真總結(jié)和深刻反思的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入開展教學(xué)案例的模仿(大力倡導(dǎo))與創(chuàng)生(適度嘗試)。全面提高教師深度挖掘課程資源的潛力以及課堂教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新的技能。

5.加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教研組工作的指導(dǎo)，根據(jù)“__市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”，定期檢查學(xué)校教研組的工作。

6.不定期舉辦各種專題性、主題性學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不一樣類型的科學(xué)教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式帶給條件和機(jī)會(huì)。

7.繼續(xù)征集、優(yōu)化、整理“教學(xué)情境設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析”，用心發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。

(四)重視教育科研，深化課題研究

1.探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實(shí)效性?？茖W(xué)課題研究應(yīng)重視應(yīng)用研究、行動(dòng)研究、現(xiàn)場研究、微觀研究;應(yīng)重視質(zhì)的研究;應(yīng)以課堂教學(xué)、課程建設(shè)等具體問題為著眼點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)結(jié)果價(jià)值與過程價(jià)值并重，提倡“過程即成長”的行動(dòng)理念。

2.系統(tǒng)展開省級(jí)重點(diǎn)課題“科學(xué)探究中，滲透元認(rèn)知要素的實(shí)踐與研究”的結(jié)題工作。

(五)改革評(píng)價(jià)方式，完善評(píng)價(jià)體系

1.逐步建立起以學(xué)生的發(fā)展為核心，以學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)為重要資料的課堂教學(xué)即時(shí)評(píng)價(jià)體系。

2.幫忙部分學(xué)校逐步建立并完善學(xué)生學(xué)業(yè)(學(xué)生成長)記錄袋，探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過程性評(píng)價(jià)體系。

3.逐步成熟__市小學(xué)科學(xué)學(xué)科有效教學(xué)抽樣檢測調(diào)研工作，對(duì)貼合科學(xué)教育規(guī)律的命題理論作出探討，將命題科學(xué)化的研究引向深入。

4.探求小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查的最佳模式，是小學(xué)科學(xué)評(píng)價(jià)體系重點(diǎn)需要加強(qiáng)的環(huán)節(jié)。

(六)組織各類研訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長

實(shí)施新課程的關(guān)鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠得到保證的教師隊(duì)伍。課程改革對(duì)教師的教育教學(xué)水平提出了更高的要求，它的成敗在很大程度上決定于教師的業(yè)務(wù)水平。所以，組織必要的培訓(xùn)、調(diào)研、總結(jié)、推廣和競賽活動(dòng)，能夠推動(dòng)教師隊(duì)伍的發(fā)展。

1.繼續(xù)承擔(dān)小學(xué)科學(xué)教師繼續(xù)教育任務(wù)，圍繞課程改革這一核心資料充分展開，為新課程實(shí)施帶給保障。認(rèn)真組織各種形式的、行之有效的新課程培訓(xùn)活動(dòng)，引導(dǎo)教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，提升課程意識(shí)和課程實(shí)施水平，為新課程實(shí)施帶給有力保障。

2.組織《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)，引導(dǎo)科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向;組建學(xué)科性研究小組，攻克難關(guān)，提高課程理解潛力。

3.以省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)為龍頭，用心探索提高小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，采取用心措施，大面積穩(wěn)步提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)水平。

4.加強(qiáng)對(duì)青年科學(xué)教師的培養(yǎng)，探索促進(jìn)青年教師專業(yè)成長的新途徑、新方法：以青年科學(xué)教師為主體，以課題研究為切入口，以提高課堂教學(xué)效益為主線，加大對(duì)青年科學(xué)教師培養(yǎng)力度;透過雙向選取，為青年教師確定教學(xué)指導(dǎo)(以教研員、學(xué)科帶頭人、骨干教師為主)，有目的地開展“傳”“幫”“帶”和交流活動(dòng)，促進(jìn)青年教師健康成長;繼續(xù)抓好青年教師的課題研究工作，引導(dǎo)青年教師開展小型課題研究工作。

5.根據(jù)省市教研室有關(guān)規(guī)定，有關(guān)學(xué)科組織教師教學(xué)潛力競賽、學(xué)科評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

(七)加強(qiáng)自身建設(shè)，提高研究潛力

1.加強(qiáng)教研員自身的理論學(xué)習(xí)，確立自身的研究方向和專題，提高專業(yè)研究水平。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)轄市(區(qū))教研員的工作指導(dǎo)，促進(jìn)各地區(qū)教研水平的均衡發(fā)展。

3.教研員苦練內(nèi)功，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)潛力，努力提高自身的課程理論水平、專業(yè)論文發(fā)表質(zhì)量、課堂教學(xué)研究與實(shí)踐潛力、教研活動(dòng)水準(zhǔn)，確保在新課程推進(jìn)過程中專業(yè)引領(lǐng)的整體水平能夠得到大幅度提升。

三、工作日程

略

最新科學(xué)計(jì)算實(shí)踐心得體會(huì)如何寫九

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四季春、夏、秋、冬是一個(gè)永恒的話題，而“一年之計(jì)在于春”，春天代表著希望，充滿了生機(jī)。為了培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣與參與積極性，使孩子們通過初步認(rèn)識(shí)春天，逐漸過渡到了解春天，從而進(jìn)一步到熱愛春天，特選擇這一活動(dòng)主題。

本主題從兩個(gè)環(huán)節(jié)入手，具體如下：

活動(dòng)一：兒歌“春芽芽”

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1、通過組織幼兒觀察、知道植物發(fā)芽是春天的主要特征。

2、初步培養(yǎng)幼兒觀察和發(fā)現(xiàn)事物變化的能力。

3、激發(fā)幼兒探索大自然的興趣，教育幼兒愛護(hù)花草樹木。

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1、課前盡早在自然角種上種子至發(fā)芽。

2、種子由播種到發(fā)芽、長大的圖片一套

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1、觀察自然角中的種子發(fā)生了什么變化，討論：發(fā)出的小芽像什么？是什么顏色？

2、出示種子發(fā)芽的圖片，鼓勵(lì)幼兒大膽說出種子發(fā)芽長大的過程并討論：種子長大會(huì)變成什么？

3、看圖片學(xué)習(xí)兒歌《春芽芽》。

4、帶幼兒到室外尋找植物都發(fā)生了什么變化。