學校操場散步心得體會及感悟 學校運動會感悟(6篇)

體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

最新學校操場散步心得體會及感悟一

南京師范大學赴江寧高級中學實習組為期一個多月的實習生活即將結束。值此結束之際，謹向江寧高級中學的領導與教師致以最衷心的感謝，感謝領導和老師們對我們教育實習工作的大力支持，感謝學校領導對我們的悉心指導和熱情關懷，感謝老師們給予我們的孜孜不倦的教誨。

江寧高級中學是江蘇省首批四星級普通高中，學校三次被省委、省政府授予“江蘇省文明單位”稱號，先后獲得過省德育先進學校、省教科研先進集體、省實施素質(zhì)教育先進單位等榮譽稱號。見習和實習期間學校任課老師嚴謹?shù)慕虒W風格，班主任科學的班級管理方法，同學們的聰穎、獨立和創(chuàng)新的個性……都給我們留下了深刻的印象。 去年9月，我們懷著希冀與期盼的心情來到了貴校，開始了我們的教育見習工作。今年2月14日，我們又再次踏進了貴校，進行教育實習工作。在生活上，貴校為我們解決了住宿和伙食問題，讓我們能夠全身心地投入到教育實習工作中去，在這里我們要感謝教務處的老師們和宿舍管理站的阿姨們，感謝他們在生活上對我們的關心和幫助。在工作上，貴校給我們每位實習生安排了經(jīng)驗豐富的班主任指導老師和教學指導老師。在他們的指導和幫助下，我們逐漸熟悉了作為一名班主任需要處理的各項班級事務，并且給予我們一定的機會去親身體驗，使我們真正學習了如何去管理班級，如何去了解學生；更重要的是他們憑借豐富的經(jīng)驗為我們展示了一堂又一堂精彩的教學課，我們通過聽課、批改作業(yè)、備課、試講、上課，圓滿的完成了我們的教學實習任務。

在這里，我們真切地感受到作為江蘇省四星級普通高中的江寧高中那無限的活力、那先進的教育理念及其科學的管理方法，這些都給即將走進教師工作崗位的我們以思想上的洗禮。江寧高中全體教師刻苦的工作作風、嚴謹?shù)慕虒W風格、精湛的教學技藝、崇高的敬業(yè)精神和博大的愛生心懷更是我們學習的好榜樣！

短暫卻又寶貴的實習生活即將結束，我們在此再一次感謝江寧高中的領導和老師們?yōu)槲覀兲峁┑囊磺小Ｗ詈笞＝瓕幐呒壷袑W全體領導、老師身體健康、家庭幸福，也祝江寧高級中學的教育事業(yè)蒸蒸日上。

此致

敬禮!

南京師范大學赴江寧高級中學實習小組全體成員

20xx年03月16日

最新學校操場散步心得體會及感悟二

聘用方：(以下簡稱甲方)法定代表人(或委托人)：

受聘方： 身份證號碼： (以下簡稱乙方) 居住地址： 郵政編碼：

根據(jù)《上海市事業(yè)單位聘用合同辦法》(滬府發(fā)[20xx] 4號)及《上海水產(chǎn)大學試行人員聘用制度實施辦法》(以下簡稱《實施辦法》)，甲、乙雙方在平等、自愿、協(xié)商一致的基礎上，訂立聘用合同如下。

一、聘用合同期限

(一)初(續(xù))訂合同期限自 年 月 日至 年 月 日止，其中試用期為前 個月。初聘期限是乙方為甲方工作的最低服務期限。

(二)合同到期自然終止，試用期內(nèi)乙方如果不符合甲方聘用要求的，甲方即可解除聘用合同。

(三)合同期滿，如甲方仍需聘用乙方，在取得乙方同意的情況下，可以根據(jù)《實施辦法》的有關規(guī)定續(xù)簽聘用合同。

二、甲、乙雙方權利與義務

(一)甲方聘用乙方在 (部門) 崗位工作。在聘用期中，甲方可根據(jù)工作需要調(diào)整乙方工作部門或崗位。

(二)甲方根據(jù)招聘崗位需要和國家有關規(guī)定，對乙方工作提出要求，按國家、地方及學校的有關規(guī)定為乙方提供崗位工作條件及工資、福利等待遇，負責對乙方的教育、管理和培養(yǎng)。當事人依照協(xié)議享有權利及承擔義務。

(三)乙方依法享有參與甲方民主管理、獲得政治榮譽和物質(zhì)獎勵等權利。同時，乙方應按與各部門簽訂的《崗位任務書》(作為本合同附件)中甲、乙雙方約定的崗位任務和要求認真開展工作，全面履行崗位職責，完成所承擔的工作任務，實現(xiàn)聘期工作目標，接受甲方的考核及管理;遵守國家、政府的法律法規(guī)和甲方的規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德，服從甲方管理，維護甲方的合法權益，如違法、違紀由甲方按相關的規(guī)定進行處理。

三、聘用合同解除和終止

聘用合同的解除和終止按照《實施辦法》第七條、第八條的相關規(guī)定執(zhí)行。 乙方自動放棄或拒絕參加崗位聘任，視作提出解除聘用合同。

乙方提出解聘，應提前20個工作日以書面形式向甲方提出申請，甲方應當自乙方提出解除聘用合同之日起20個工作日內(nèi)予以答復，未予答復的，視作同意解除聘用合同。

聘用合同終止或解除，乙方應按規(guī)定辦妥工作移交、財物歸還等離校手續(xù)，方可離開甲方或按甲方規(guī)定的時間離開。

甲、乙雙方在聘用合同期滿前30日內(nèi)協(xié)商確定是否續(xù)訂，若一方不同意續(xù)訂，乙方應按前款辦妥一切手續(xù)后離開甲方。

四、甲、乙雙方約定事項

1、配偶屬隨遷進校的，如主引進人( )解聘、辭聘或終止聘用合同，隨遷進校的配偶( )的聘用合同也即隨之解除或終止。

2、若發(fā)現(xiàn)乙方提交虛假學歷、學位證明或剽竊他人學術成果，甲方有權隨時解除乙方聘用合同。

3、乙方被聘在專職學生輔導員崗位或?qū)嶒炇覎徫还ぷ鞯?，未?jīng)甲方同意要求轉(zhuǎn)崗的，甲方有權解除乙方聘用合同。被聘為上述崗位的人員，未經(jīng)同意，三年內(nèi)不得報考博士研究生。

4、乙方被聘在教師崗位工作的，應在聘用一年內(nèi)取得相應的高等學?！督處熧Y格證書》，否則甲方有權解除乙方聘用合同。

五、其他事項

(一)服務期及違反聘用合同的違約責任按《實施辦法》第十條規(guī)定執(zhí)行。乙方對甲方的服務期按甲乙雙方簽訂的有關協(xié)議執(zhí)行(有關協(xié)議作為合同附件)。 違約金數(shù)額為甲方為乙方實際支付的出資招聘費、培訓進修費、房改待遇、資助留學訪問費、科研啟動費、安家費、最低服務期違約金(按少服務一月支付 元計算)及其他特殊待遇等總額。違約金遞減方式按甲、乙雙方簽訂的有關協(xié)議約定執(zhí)行，無協(xié)議約定的按乙方每在聘一年遞減10%計算。

(二)任何一方因違反本合同條款給對方造成經(jīng)濟損失的，應根據(jù)后果和責任大小予以賠償。

(三)甲乙雙方因聘用合同發(fā)生爭議時按《實施辦法》第十一條相關規(guī)定執(zhí)行。

(四)本合同未盡事宜，按《實施辦法》的規(guī)定處理，本合同的內(nèi)容如與國家、上海市有關規(guī)定不一致時，以國家、上海市有關規(guī)定為準。

(五)本合同一式四份，經(jīng)政府有關部門登記后，甲方(校人事部門及乙方工作部門)、乙方各執(zhí)壹份，壹份留有關登記部門備案。

甲方(法定代表人或委托人)(簽章) 乙方(簽章)

年 月 年 月 日 日

最新學校操場散步心得體會及感悟三

尊敬的老師、親愛的同學們：

衷心的感謝你們的關心和無私的幫助!

年月，我兒子被檢查出患有急性白血病，先后在醫(yī)院和汕頭大學附屬第二人民醫(yī)院接受治療。我的家庭是一個十分貧困的家庭，賣掉了家里所有值錢的東西，都無法支付孩子第一期化療的費用。正在我一籌莫展的時候，貴系的馮淑儀同學了解情況后，熱心幫助孩子募款，組織紀樹鴻、鄭佳旋同學私下在教育系為我孩子募捐到四千三百多元。他們還發(fā)動化學系的青年志愿者服務隊幫助募捐。在貴系同學的帶動下，我得到了直播室的幫助，社會人士熱心捐款，共得到近十三萬的善款，我的孩子才得以繼續(xù)治療?？梢哉f，是貴系的學生給了我孩子第一道新的生命之光，讓他有新的生存機會。

在住院期間，同學每天都帶上湯水前來照看我和孩子，治療后還到白水村老家探望孩子。紀樹鴻同學也多次為善款奔走于學校與醫(yī)院之間。翁菁老師也送上溫暖的問候。感激之情難于言表。

現(xiàn)在孩子經(jīng)過在醫(yī)院化療，目前情況良好，病情得到有效的控制。我堅信，有你們的關心和幫助，我的孩子一定能夠戰(zhàn)勝病魔，一切都會好起來的。

在這里，特別感謝...兩位同學，也萬分感謝貴系所有為我孩子伸出援助之手的師生們。貴系的師生們與危難之際雪中送炭，是多么難能可貴的助人精神，教育系的名字永遠刻在我的心中。是你們給了我孩子重新?lián)碛猩兔篮萌松南Ｍ?在此，我代表家人親人向貴系所有的老師和同學致以最誠摯的謝意!謝謝你們!祝你們好人一生平安!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

最新學校操場散步心得體會及感悟四

指導思想：

圍繞學校“提高教學質(zhì)量，增強辦學實力”這一總體發(fā)展目標，以提高教學質(zhì)量為工作重心，以課堂教學改革為突破口，扎扎實實地落實好教學的各項工作。深化管理，規(guī)范教師教學行為;強化師資，提高教師教科研水平;優(yōu)化質(zhì)量，促進學生學業(yè)提高和全面發(fā)展，堅持抓核心、求突破;抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，使學校的教學工作邁入一個新的臺階。

工作要點：

1、多種舉措進一步規(guī)范教學常規(guī)管理。

2、加強“名師工作室”建設，切實發(fā)揮示范、引領作用。

3、實施教學質(zhì)量監(jiān)控，提高教學質(zhì)量。

4、加強科研課題管理，抓好校本研究。

5、依托家長開放日活動和學科競賽活動，進一步促進學校和學生的發(fā)展。

具體措施：

一、細化教學常規(guī)，強化過程管理。

在教學常規(guī)管理方面，突出“五個環(huán)節(jié)”，加強“三個研究”，嚴把“一個關口”。

“五個環(huán)節(jié)”即備課、上課、作業(yè)、輔導、測試。各環(huán)節(jié)要點：

備課：個人備課和集體備課相結合，加強教研組的合作交流，在共享集體備課教案的基礎上，突出個性化教學設計，從教材處理、教學策略、拓展練習、課后反思四個方面對教學方案進行原創(chuàng)而富有個性的設計，突出教師的教學風格和教學優(yōu)勢。

上課:課堂教學實踐以打造有效課堂為方向。從教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、課堂信息反饋、教學行為規(guī)范、互動評價等方面進行系列研究，切實提高課堂教學有效性。定期不定期組織教師進行聽課、評課活動，對授課教師的基本功及課堂駕馭能力進行全方位點評，促使教師不斷改進完善自己，提高課堂教學水平。

作業(yè)：進一步規(guī)范教師作業(yè)的布置和批改，制定《和平小學作業(yè)布置與批改要求》，加強作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控。要求教師批改作業(yè)要做到及時認真，作業(yè)批改堅決做到“五有”，即有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾、有批改記錄和必要的評語，切實提高反饋矯正和評價的有效性。教導處采取檢查和抽查相結合的辦法，每月至少全面檢查各班級檢查作業(yè)一次，做好記錄，及時反饋。

輔導：各班級針對實際情況，本著“讓后進生基礎過關，讓優(yōu)等生有所提高”的目標，針對班級學困生問題多管齊下，積極構筑教師、同學、家長全方位幫扶體系。采取教師引導、同學幫扶、家長交流、表揚獎勵等方式切實加強學困生的輔導，扎實有效地開展培優(yōu)補差工作，促進教學質(zhì)量的全面提高。

測試：

(1)加強質(zhì)量監(jiān)控，做到規(guī)范操作，認真分析反饋，采取有效的措施，逐步縮小年級和班級之間的差距，使學校教學質(zhì)量整體提高。

(2)單項抽測、期中考試由教導處組織命題，跨年級流水批閱，做好學科質(zhì)量分析。

加強“三個研究”即加強教師備課與教案編寫實效性的研究;加強課堂教學有效性的研究;加強科學布置作業(yè)與減負增效的研究。把三個研究內(nèi)容與課題研究有機整合。

嚴把“一個關口”，即：嚴把教學常規(guī)檢查關，進一步建立健全常規(guī)檢查制度，做到嚴格檢查、認真記載、及時反饋。

采取措施：

1、制定并落實巡課、隨機聽課制度。

巡課主要由校級班子和教學主任落實。校級班子不定時巡課，教學主任每天至少巡課兩次，主要檢查教師是否在上課鈴響到達上課地點;教師課堂教學行為是否規(guī)范;課堂教學組織是否有序等現(xiàn)象。巡課人員認真做好巡課記錄，教學校長及時總結反饋。

隨機聽課由學校教導處落實，每周教學校長和教學主任隨機聽課不少于5節(jié)，采用推門聽課與適當提前告知相結合的形式進行。通過檢查性隨機聽課、指導性隨機聽課，掌握學校常態(tài)下教學的亮點和不足，從中找出帶有共性的現(xiàn)象和問題并加以研究解決。

2、注重教師“四本”檢查，把具體要求轉(zhuǎn)化為教師日常行為。

學校每月集中利用最后一周的時間，分別對教師的教案(保持一周余案)、教學隨筆(每月不少于3篇)、聽課筆記(每月不少月4節(jié))、學生作業(yè)進行檢查、評價與交流;同時，在一月之中不定時對以上四本進行某一學科或某一年級的抽查，及時通報檢查結果，杜絕教師平時不按時完成”四本“，學期末突擊補的現(xiàn)象，將教師的日常教學行為落到實處。

“四本”檢查負責人：

教師教案：高x數(shù)學、語文教案張x科任學科教案

教學隨筆：張x

聽課筆記：譚x

學生作業(yè)：孫x、喻x

二、切實發(fā)揮“名師工作室”示范、引領和輻射作用，建立“學習型”工作室。

工作室的目標：

1、打造學習型團隊，以工作室為平臺實現(xiàn)骨干教師自主發(fā)展和專業(yè)發(fā)展層次的持續(xù)提升。

2、加快“青藍工程”的實施和推進，與青年教師一對一結對，發(fā)揮骨干幫帶作用，加快青年教師成長。

3、發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用，促進教師隊伍建設

具體措施：

1、完善工作室的職責、規(guī)章制度，制定管理考核細則，增強工作室成員責任意識、提高服務意識。使工作室的活動規(guī)范化、制度化。

2、建立工作室成員“成長檔案袋”。

3、加強骨干教師自修自練，通過多讀書、勤反思、多練筆等形式提高教師自身師德修養(yǎng)、理論水平和業(yè)務能力，促進教師自主發(fā)展。

4、堅持業(yè)務提升與發(fā)揮名優(yōu)教師的示范、指導和輻射作用緊密結合的原則，以課堂教學、課題研究、教學研討、網(wǎng)站建設為主要載體開展教學研究活動，促進教師專業(yè)化成長，

工作室具體工作由張立華主持，制定工作室各月工作計劃，并帶領工作室成員按計劃高質(zhì)量高效率完成各項工作，切實發(fā)揮骨干教師示范作用。

三、加強教學質(zhì)量監(jiān)控，提高教學質(zhì)量。

1、為進一步了解教師平時教學情況，采取不定年級、不定時間對學生進行學科單項抽測。

具體內(nèi)容：口算、計算、概念、應用題、語文基礎知識、閱讀、作文、英語單詞等。

2、認真組織好每次學校性的各項測試，教導處組織出題、考試、閱卷。各班級及時做好質(zhì)量分析，分析問題，進一步落實改進措施

3、狠抓六年級教學質(zhì)量。認真分析六年級學科和學生的現(xiàn)狀，引導相關教師進一步明確教學中存在的問題，采取針對性的應對舉措;及時召開家長會，加強家校聯(lián)系溝通，做好宣傳工作，爭取家長配合支持。努力提高班級的優(yōu)秀率和及格率，力爭各項指標比上學年有大幅增加。

加大六年級輔導力度，十月份開始每周五下午開始上課。認真組織月考，做好質(zhì)量分析，每次月考后及時確定年組前50名學生名單，做好培優(yōu)補差工作。

4、各班級確定“經(jīng)典誦讀”內(nèi)容，充分利用晨會時間和課前時間誦讀，每月教導處對各班級誦讀情況進行檢查。(各班級制定本學期經(jīng)典誦讀計劃)

各年級檢查負責人:一年：張麗華;二年：張偉和;三年：王琦;四年：譚麗;五年：喻主任;六年：孫主任。

5、開發(fā)校本課程，發(fā)展學校特色：本學期在現(xiàn)有校本課程(二年的珠心算、漫畫、書法;四年的京劇;學校的短式網(wǎng)球)的基礎上增設新的校本課程，一、二年級的興趣閱讀、三年的興趣寫作、四年的趣味奧數(shù)，美術特色課，充分發(fā)揮教師的優(yōu)勢和專長，滿足學生學習和個性發(fā)展的而需要。通過特色課程的創(chuàng)建與實施，突出學校的辦學特色。

四、加強科研課題管理，抓好校本研究。

學?！啊绷㈨椪n題有：

省級一個：《以教育反思促進教師專業(yè)自主發(fā)展研究》

市級兩個：《新課程背景下“有效課堂”系列微型課題研究》

《課堂教學中師生互動方式及其有效性的研究》

市級小課題7個：1—6年組、英語組。

背景：

xx科研工作的歷程使我們意識到，教育科研水平是一所學校辦學水平的標志，只有堅持不懈地進行教育科研，學校的發(fā)展才有厚實的基礎，才會形成自己的特色。

教科研工作方式及重點：

充分發(fā)揮教育科研的先導作用，本著“科研促教研、課題帶常規(guī)”的教科研工作思路，構建“教研、科研、培訓”三位一體的教研工作格局。課題研究繼續(xù)實行“教學問題課題化”的管理模式，推行“課題研究群體化”的研究模式。通過教育科研，不僅是解決教學中的實際問題，最終是促進教師專業(yè)發(fā)展。所以，教育科研將把打造一支精干的教師團隊作為是科研的重中之重。

教師團隊建設的將采取“領放合分”教師專業(yè)發(fā)展策略，科研引領，教研提升，推動教師的專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵能力與水平。

領：在“探索課、引路課、示范課”(即三課)中進行“教師會課制、課堂教學會診制、教學反思制”(即“三制”)，整合科研教研內(nèi)容，發(fā)揮骨干教師引領、示范作用，帶動青年教師迅速成長，輻射全體教師共同進步。

放：在多種形式的教學活動中，大力弘揚凸顯個性，百家爭鳴，不拘一格，達到教師基本功扎實后快速挖掘潛力提高能力的目的。

合：以年組教研為基礎，提煉教科研新成果，達成共識，形成本組特色。

分：在教研組科研課題的統(tǒng)領下，提倡形成自己穩(wěn)定獨到的教學風格，并能在課中充分體現(xiàn)。

“收放合分”教師專業(yè)發(fā)展策略以推進“三制”、“三課”為核心，以各種活動為平臺，以開展校本教研科研為主線，使教師自覺地修煉自己的思想修養(yǎng)、教學行為，提升教師專業(yè)發(fā)展，提高教科研的質(zhì)量和效益，從而達到打造高素質(zhì)教師團隊的目的。

本學期重點：

1、各年組制定小課題研究計劃，小課題主持人進行課題研究人員分工，明確職責和要求。各課題組要根據(jù)小課題研究方案和計劃有效開展實驗研究，并把課題研究與科教學實際緊密地結合起來，使課題研究對教學起到真正的推動作用。

2、召開“課題”開題報告會，明確研究內(nèi)容，各年組選好子課題，制定研究計劃，組織實施研究。

五、豐富多彩的活動，促學校、學生發(fā)展。

1、家長開放日活動

通過舉辦家長開放日活動，進一步加強家校溝通，融合互動，讓家長了解學校教育教學狀況，及時反饋有關教育教學信息，改進學校管理，推進了學校發(fā)展。

家長開放日內(nèi)容：(制定家長開放日活動方案)

a、家長聽課(全學科、特色課)

b、參觀學校

c、問卷調(diào)查

2、學科活動

學校根據(jù)實際情況，開展學科競賽活動，學生可根據(jù)自己的興趣愛好，積極報名，在活動中既可以鍛煉自己的能力、還可以展示自己的特長。通過充分挖掘各學科的內(nèi)在的競賽激勵優(yōu)勢，有序地組織競賽活動，如，作文競賽、數(shù)學思維、英語朗讀、美術書畫競賽等，在開展活動中，注重對學生特長與基礎相結合，普及與提高相結合，有力地推動各學科的教育教學，進一步拓展學生認知與鍛煉的空間。

最新學校操場散步心得體會及感悟五

路德會以馬忤斯學校領導;

您好！

學生周xx，男，20xx年 月 日出生于中國xx，現(xiàn)讀于中國xx民院附屬小學四年級135班，是一名品學兼優(yōu)的好學生。

他熱愛學校，關心班級，積極參加學校組織的每一次活動。

一年一次的春游、秋游活動，做為班干部的他，能協(xié)助老師安排、策劃、組織，活動中熱心幫助有困難的同學，幫助同學排憂解難;學校田徑運動會，他能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，積極報名參與。

學校每周一的“收舊利廢”，他能堅持做到，把自己一周積累下來的廢品帶到學校，并能帶動其他同學; 在“低碳生活 環(huán)保節(jié)能”、“愛鳥 護鳥”、“保護水資源”等環(huán)?；顒又斜憩F(xiàn)優(yōu)秀，是一名名副其實的“環(huán)保小衛(wèi)士”。

大課間活動，全班同學一起跳繩，跳繩的分發(fā)，收撿都由他來完成，工作責任心極強。

他是同學心中的好朋友，老師心中的好學生。

他愛好體育運動，每天堅持鍛煉，上好體育課，利用業(yè)余時間練習打羽毛球、籃球，散步，跳繩是他的最愛，長久堅持，體格健壯，陽光活潑。

他愛學習，除了認真學好各科課本知識外，還擠時間進行大量的課外閱讀，遨游書海，享受書香之樂。

他最喜歡讀的書有《xx》《xx》《xx》《xx》可以說是學習成績優(yōu)秀，課外知識豐富。

他是爸爸媽媽的好兒子。

在家里的xx很愛勞動，經(jīng)常幫家里做家務，洗碗、掃地、拖地板、倒垃圾等力所能及的小事，他都會爭著去做。

“周末小當家”他表現(xiàn)最棒，自己去菜市場買菜，選購家中所需物品，非常能干。

用自己的實際行動孝順父母，感恩父母。

周xx同學品學兼優(yōu)、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團結同學、做事執(zhí)著、有毅力、是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

特此推薦，希望接納為盼。

此致

敬禮!

推薦人：xxx

20xx年x月x日

最新學校操場散步心得體會及感悟六

學校的雪作文合集六篇

在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的學校的雪作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

今天終于下雪了，我今天很高興，我和弟弟終于可以玩雪了，我和弟弟今天一定要好好的玩雪了，昨年我們沒有玩好，今年我一定要玩好。

昨天晚上我們這里下雪了，下起了鵝毛大雪，才一個小時就已經(jīng)把下面堆滿了雪，我們想明天一定可以下去玩雪，我們就懷著這樣的心態(tài)安心的睡覺的。我們起來后那雪還在下著。我們吃完中午飯就下去玩雪了，我們一定要好好的玩了。

我和弟弟來到下面，地上的雪一踩上去軟軟的，我和弟弟在雪地里跑著，地上的雪已經(jīng)被我和弟弟踩了一層了，我們又開始玩堆雪人了。我們先用雪化成一個球，再在雪地里滾，馬上就成了一個大雪球，我和弟弟高興極了，把雪球堆在一起卻成了一個四不像。我們的雪球一堆，上面的成了兩半，下面的又被壓扁了。

我們決定堆一個小的，可惜我們的手套已經(jīng)快成冰了，戴上去連動都不能動了，我們要先回家里給手套解凍，我們才可以再進入游戲。

我們又進入了打雪仗了，我馬上建一個防御塔，我弟弟開始攻擊了，我馬上準備好，但是我的防御塔柔軟無比，一個雪球上去就塌了，我馬上反擊，把我的弟弟打到了絕境，他開始反擊了我的氣勢馬上被壓了下來，我來了一招“亂球擊”，我弟弟馬上退縮了，我趁火打劫，馬上就把弟弟打倒了，我勝利了。

這一次玩的可真爽，我下一次一定要再贏一次，不會讓弟弟反攻的，我會保守著這一個冠軍的位置，不會讓他離我而去。

冬天是我和小伙伴們最喜歡的一個季節(jié)。打雪仗、堆雪人、滑雪、看冰雕等多種娛樂項目都是這個季節(jié)的專利，也給我們帶來了很多的快樂。

雪是冬天的標志，雪也是十分美妙的，看著漫天飛舞的鵝毛大雪，哪個孩子不歡呼雀躍、欣喜若狂？屋檐下的冰掛、迎客松上厚厚的雪被，都是我們調(diào)皮的對象，操場上你追我趕，扔雪球、打雪仗的場面更給我們的童年增添了無盡的樂趣和美好的記憶?？粗约耗_下越滾越大的雪球，摸著和小伙伴們一起堆起的可愛的紅鼻子雪人，每個孩子都會生出一份幻想。我想，這樣美好的東西沒有一個孩子愿意拋棄。

但在未來，隨著著生態(tài)的變化，當?shù)厍蜃兣院?，我們會沒有了這份驚喜，“雪寶寶”有可能很長時間才會光臨我們的地球，我們不僅僅看不到漫天飛雪的美景，更失去了許多驚喜和樂趣。

沒有雪的冬天不是真正的`冬天，也不是我們所盼望的冬天。如果冬天沒有雪，童年的季節(jié)里就少了一大筆快樂的色彩。同學們，讓我們一起行動起來，多做一些保護環(huán)境，愛護地球的好事，少一點破壞環(huán)境的行為，讓我們的四季分明，多姿多彩。

昨晚的那場大雪停了，在雪上走一步都沒過了腳面，還發(fā)出咯吱咯吱的響聲，同學們都早早地來到學校，把書包放到桌堂里，拿著工具就下樓去掃雪。

這下操場上可就熱鬧了，雪都被弄得滿天飛舞。有的同學彎著腰，拿著鐵鍬鏟雪，有的同學拿著大掃把，把雪掃在一起堆，還有的同學兩個一組，拿著竹筐，把雪運到花壇，等到春天，好滋潤種子。我們班級最矮的同學，不管哪樣工具也比他高，但他也不示弱，他拿手抱著大雪塊就往花壇跑。最聰明就屬班長了，她不知從哪找著了一輛手推車運雪，一車等于我們運十次哪!還有那又高又大的校長，在人群中，一眼就看到他了，他拿著木推子使勁地推雪，雪在前面形成了浪花，后面還有幾個同學掃他落下的雪，好像是一只母雞領著好幾只小雞一樣。不一會兒，操場被除數(shù)掃干凈了，我們一邊擦汗，一邊喘粗氣。

叮呤呤，上課鈴聲響了，我們向班級走去，回頭看了看，所有雪都消失了，還有幾只鵲雀在那里跳來跳去，花壇那里形成了一座高大的雪山。

走到教室門口轉(zhuǎn)身望著路上的雪都消失了心情非常好，整整一個早上我們都懷著美好的心情聽課。

盼星星盼月亮，終于盼來了今年的第一場雪，潔白的雪花像淘氣的精靈一樣漫天飛舞。推開窗戶，地面上，大樹上，車棚上，到處都是厚厚的積雪。我迫不及待地穿好衣服，戴好手套，叫上老媽和哥哥弟弟出去玩雪。

一路走一路玩，來到了廣場上。廣場上白茫茫一片，到處都是游玩嬉戲人們。我們來到廣場的正中心，平時大家跳舞的地方，那里的地面光溜溜的，大家都怕滑倒，沒幾個人在那里玩。我就不信憑我敏捷的身手也會滑倒嗎！我偏要上去玩?zhèn)€夠！我就拉著弟弟的手跑了上去，哎呀，不好，我和弟弟同時摔了個屁股墩兒。我不服，爬起來繼續(xù)再來，這次我可得小心點了。我用腳把上面的積雪一點一點的踢開，走在大理石地面上，還好，這樣比較穩(wěn)當一點。可是，稍不留神，又踩到積雪上。我的屁股呀，都快被摔成八瓣兒啦！哥哥和弟弟的狀況也好不到哪去，也是一跤挨著一跤地摔。

我們又跑到草坪上打雪仗，雪花散散的，根本捏不到一塊，我們就捧起雪向?qū)Ψ缴砩先鋈?。這碎雪比雪蛋更厲害，撒到脖子上立馬就化了，弄得一脖子都濕乎乎的，還冒著熱氣。到最后，我們幾個人渾身都濕淋淋的，袖口和鞋子全都濕透了，才在老媽的吆喝聲中回去了。

回去的路上，看著潔白的積雪，我和弟弟還忍不住捧起來吃了兩口，涼涼的，好像還甜甜的！

玩雪可是玩過癮了，就是可憐我的屁股呀，現(xiàn)在還有點疼！

哇噻！真美?。?/p>

我趴在窗臺上，看見雪花從天空中飄落下來，被風吹地（得）亂飛。風漸漸小了，雪卻越下越大，由原來的小顆粒變成了大片的雪花，晶瑩剔透。潔白的雪花悄然無聲地飄著，輕輕地落下。多美啊！像鵝毛、像柳絮、像揚花（楊花）……飄飄悠悠地落下來。雪花，像煙一樣輕，銀一樣白，玉一樣潤，親吻著久別的大地，天地間就像織起了一片白網(wǎng)。

我轉(zhuǎn)過身，抬頭一望，??！快遲到了。我趕緊背起書包一溜煙沖下樓去。走在街上，沿街望去雪更大了，簡直像有人在一團一團往下拋，到處都是雪，簡直成了潔白的天地，素雅的世界。

到了學校，學校已經(jīng)被雪花玉琢銀雕了。突然，一位同學闖入了我的眼簾說：“老師有令，趕上課把環(huán)境區(qū)域的雪統(tǒng)統(tǒng)清除”。我一個箭步?jīng)_進教室，放下書包就去“支援隊友”。再環(huán)境區(qū)域，我被當前的景色迷住了，學校那棵老態(tài)龍鐘的樹上，落滿了雪。樹枝被雪吹地不住地抖動。同學們都拿者鐵鍬、掃帚、笤帚、桶子來抗擊“敵人”我們就像4個方面軍來打擊一個反動派。構成了一幅“掃雪圖”。讓我又想起了“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的詩句。我低頭一看，“咦！我家伙那去了？”原來，我已經(jīng)身臨其境了，還是原封不動地站在那里。我拿起笤帚，正式加入了“戰(zhàn)斗”的行列。

“掃雪大軍”浩浩蕩蕩地向前沖來。人聲鼎沸。咦！沒想到這看上去不堪一擊的“敵人”今天卻無堅不摧，好像是在考驗我們有沒有耐心吧！我和“隊友們英勇奮戰(zhàn)”，把從天而降的“敵人”一次次地“消滅”。我們費了九牛二虎之力才把他們集成一堆，讓我們的“簸箕兵”打掃戰(zhàn)場?！瓣犛褌儭备傻責峄鸪?，已經(jīng)是揮汗如雨了，還是那。么不甘示弱“掃帚兵”挺身而出，又把一部分“敵人”聚集到一起，我們爭先恐后，都來搶這塊“大肥肉”。雪越下越大，但是我們還是一個個身先士卒，耐著嚴寒，抗擊敵人。有的用手捧，有用簸箕攬，也有的用桶子裝，反正，“隊友”們千方百計，想盡辦法來消滅“敵人”不信你看，我們的大力士鄒家保，總是沖在前面，全力以赴地投入到“戰(zhàn)斗”中去，還有我們的戰(zhàn)士楊靖，總是想盡各種辦法來更好地消滅掉“敵人”。還有我們的中流砥柱張儀昕，他可是我們中的“豪杰”，不拋棄，不放棄，不嫌臟，不怕累，哪怕還能耐住一點嚴寒，也要“一拼到底”。也有許多“娘子軍”，來為我們加油助陣。每個人都是任重道遠，眾志成城。不知怎么著，雪越來越小了，難道是我們這種團結的力量，奮勇拼搏的力量凝成一股暖流，融化了冰雪嗎？經(jīng)過幾十分鐘的英勇奮戰(zhàn)，最終完成了任務，將敵人一網(wǎng)打盡?；氐浇淌遥瓣犛褌儭眰€個已經(jīng)筋疲力盡了，但是，成功的喜悅已經(jīng)寫在每個人的臉上。

雖然這場雪是我見過最大的，但是，我望著這粉裝玉砌的世界，不禁想起最美的不是下雪，而是我們班同學火熱而真摯的52顆心。

盼望著，盼望著，呼嘯的北風來了，還帶來了期待已久的第一場雪。

空中，一片片羊毛似的雪花紛紛揚揚地飄落了下來。汽車上，樹木上，石頭上，泥土上……仿佛都披上了一層白色的棉衣。

操場上，同學們快樂地在雪地上奔跑，老師也在陪同學們一起玩耍。同學們有的打雪仗，有的堆雪人，還有的再梯子上占領制高點，“攻擊”下方的人。每個人都在盡情的跑著跳著，整個世界成了一片歡樂的海洋！

正當大家打得火熱的時候，我找了個隱蔽的地方躲了起來。低頭一看，那里有許多冰。我靈機一動，不如就用這些冰做個冰雕吧！我隨手撿起了一塊冰，沒想到這塊冰還挺有“前途”，只要稍加修改，活像一只企鵝。這只企鵝有籃球那么大呢！我還給讓它起了一個名字，叫“零下13度”！一只企鵝太孤單了，于是我又開始運冰，打算給它做一個同伴。不一會，一個男子踩著沖浪板的作品也完成了?？?，我是不是很厲害？

今年的第一場雪，也是我玩得最快樂的一場雪！