教師實(shí)踐觀摩心得體會總結(jié) 教師實(shí)踐培訓(xùn)心得(6篇)

心中有不少心得體會時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

對于教師實(shí)踐觀摩心得體會總結(jié)一

您們好!

首先我只能說聲對不起，我辜負(fù)了您們對我的期望，今天寫信是向您們提出辭職的。

自20xx年8月到xx中學(xué)工作以來，我一直得到教育局和學(xué)校的各方面的幫助，尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，李校長，對我工作和生活都很關(guān)心，對此我是感恩不盡的。剛大學(xué)畢業(yè)時(shí)，我由一名學(xué)生成了一位光榮的中學(xué)人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來校的當(dāng)天，就受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的歡迎，心里感到非常的溫暖;教學(xué)工作也是無私的將許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我。從備課到講解，從和學(xué)生相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書設(shè)計(jì)，從語言運(yùn)用到為人處世等等，讓我學(xué)了不少東西。學(xué)校是很器重我的，讓我負(fù)責(zé)學(xué)生助學(xué)相關(guān)工作。在二中工作學(xué)習(xí)的幾個(gè)月里，學(xué)校平等的人際關(guān)系和開明的工作作風(fēng)，各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，團(tuán)結(jié)和諧的辦公環(huán)境，一度讓我有種找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工作，開心的學(xué)習(xí)。

然而工作上的毫無成就感總讓自己彷徨。由于我自身能力的一些原因，感覺教學(xué)沒搞好，學(xué)校交給的工作也沒搞好。我總想象著對于教學(xué)，對于學(xué)生，我可以讓他們改變一些，可事實(shí)上都沒有。

我也很清楚這個(gè)時(shí)候向?qū)W校辭職不是很合適，學(xué)校正值用人之際，新的學(xué)期開始，很多工作都在緊鑼密鼓的進(jìn)行中。但是，對于我，我希望自己有個(gè)新的開始，新的挑戰(zhàn)。對于學(xué)校，我希望你們可以找到一個(gè)更有責(zé)任心的老師。對于學(xué)生，我希望他們可以找到一個(gè)更會關(guān)愛他們的老師。

離開這個(gè)學(xué)校，離開這些朝夕相處的同事，很舍不得，舍不得領(lǐng)導(dǎo)們的尊尊教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善?？蔀榱瞬挥绊憣W(xué)生和學(xué)校的發(fā)展，也為了對學(xué)校和學(xué)生們更負(fù)責(zé)，我鄭重向?qū)W校提出辭職，望學(xué)校給予批準(zhǔn)。

感謝這幾個(gè)月來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事在工作中對我的關(guān)心和支持，祝愿我們的學(xué)校未來蒸蒸日上，為社會培養(yǎng)出更多出類拔萃的人才。祝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們前程似錦鵬程萬里!

此致

敬禮

辭職人：

20xx年xx月xx日

對于教師實(shí)踐觀摩心得體會總結(jié)二

為切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生社會實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動增強(qiáng)德育工作實(shí)效，結(jié)合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，十七中小學(xué)部利用暑開展學(xué)生社會實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動。

一、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會實(shí)踐的新途徑。

二、意義：

1）改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。

2）參與社會實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。

3）主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強(qiáng)化社會責(zé)任。

三、社會實(shí)踐的組織形式：

1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由3—10人組成社會實(shí)踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學(xué)生家長等）為指導(dǎo)老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。具體過程如下：

a編組、選題；

b聘指導(dǎo)教師；

c制定活動方案；

d小組研究設(shè)計(jì)具體操作（設(shè)計(jì)訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動計(jì)劃；準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動工具）；

e實(shí)踐活動（觀察、訪談、問卷、實(shí)驗(yàn)）

f分析活動資料

g撰寫社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

四、主要活動內(nèi)容及成果：假日小隊(duì)活動內(nèi)容廣泛化，社會實(shí)踐活動有實(shí)效。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，這次暑假期間，我校開展小隊(duì)活動100余次，參加人數(shù)達(dá)700余人，充分發(fā)揮了雛鷹假日小隊(duì)的作用，使孩子們學(xué)到了知識，受到了鍛煉，增強(qiáng)了了適應(yīng)社會的能力。4年6班的“開心小隊(duì)”表現(xiàn)尤為突出。

1、社會參觀活動。

參加小隊(duì)26個(gè)，參與人員144人，參觀的單位有：消防一中隊(duì)、武裝部、供水隊(duì)、鍋爐隊(duì)、變壓車間、醫(yī)院、福利廠、采油隊(duì)。

2、“綠色環(huán)?！毕盗谢顒印Ｍㄟ^“我與自然有緣日志”、“認(rèn)養(yǎng)一棵樹，栽培一種花”、“我的低碳生活”等體驗(yàn)與創(chuàng)意活動，讓學(xué)生把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和簡潔、節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家。結(jié)合“低碳行動”，引導(dǎo)學(xué)生了解個(gè)人及家庭能源使用方式對節(jié)能減排的意義和作用，樹立“節(jié)能環(huán)保，珍愛自然”觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法，從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點(diǎn)滴小事做起，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會，真正讓環(huán)保成為時(shí)尚，讓綠色走進(jìn)家庭，讓低碳融入生活。

參加小隊(duì)21個(gè)，參與人員126人。

3、社會公益活動，供水車間、綠化隊(duì)、養(yǎng)老院義工。參加小隊(duì)4個(gè)，參與人員54人。

4、“好書伴成長”讀書活動：組織學(xué)生閱讀積極健康的書籍，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生讀好書、好讀書、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，讓書本引領(lǐng)學(xué)生暑期生活，讓讀書成為學(xué)生成長需要。參加小隊(duì)18個(gè)，參與人員213人。三到五年級的學(xué)生還寫了讀書的體會和感受，共600多篇。

通過廣泛開展豐富多彩的社會實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動，讓學(xué)生走進(jìn)社會，了解社會，關(guān)注社會，充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì)，并以自己的實(shí)際行動為社會做力所能及的貢獻(xiàn)，通過學(xué)生的親身體驗(yàn)讓他們感受到自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任，確立自己努力的方向，樹立堅(jiān)定的社會主義人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

對于教師實(shí)踐觀摩心得體會總結(jié)三

甲方：

乙方：

經(jīng)甲乙方雙方協(xié)商一致，簽定本協(xié)議。

第一條甲方提供場地與品牌資源，并負(fù)責(zé)整體運(yùn)營及市場招生管理工作。

第二條乙方的任務(wù)：乙方負(fù)責(zé)的相關(guān)教學(xué)工作。

課程名稱：

教學(xué)時(shí)間：由甲方統(tǒng)籌安排

第三條甲方的權(quán)利與義務(wù)：

1.為乙方提供教學(xué)工作需求的條件；

2.根據(jù)工作需要和藝術(shù)學(xué)校的規(guī)章制度及本協(xié)議條款對乙方進(jìn)行管理；

3.對乙方的教學(xué)工作進(jìn)行考核；

4.依據(jù)考核、考查情況對乙方實(shí)施相關(guān)獎勵；

5.年末甲方將根據(jù)本年度所有教師的考核結(jié)果，評出的優(yōu)秀教師，給予相應(yīng)獎勵。

6.按照本協(xié)議及藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校有關(guān)規(guī)定，給予乙方從事教學(xué)工作應(yīng)得的課酬及獎金。

第四條乙方的權(quán)利與義務(wù)：

1.認(rèn)真如實(shí)填寫教師信息表；

2.嚴(yán)格按照課程教學(xué)計(jì)劃教學(xué)大綱授課。授課一周內(nèi)將自己所任課程的教學(xué)進(jìn)度交中心教務(wù)處審查，合格后備查；

3.遵守甲方教學(xué)管理規(guī)章制度，接受甲方的教學(xué)管理及教學(xué)督查，并及時(shí)參加中心組織的教研活動，參加中心組織的相關(guān)會議；

4.在乙方工作期間，須遵守國家政策、法律和甲方的規(guī)章制度；

5.在甲方進(jìn)行招生過程中，乙方有義務(wù)配合甲方招生；

6.在合作期內(nèi)，必須服從統(tǒng)一管理，不得擅自解除合作協(xié)議；

7.根據(jù)本協(xié)議及藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定取得甲方支付的課酬及獎勵。

第五條甲方支付乙方報(bào)酬的形式：

1.課時(shí)費(fèi)的支付：每次課程為180分鐘，90分鐘休息一次，每月按課時(shí)計(jì)算：8人（含8人）至16人（含16人）保底100元/次；超過16人每多1人加5元/人次；8人以下按照學(xué)生實(shí)際人數(shù)五五分配（注：安排免費(fèi)體驗(yàn)試課的學(xué)生則不算人數(shù)。）

2.課時(shí)費(fèi)支付時(shí)間：每月15日支付上月課酬。

3.甲方將對乙方在本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行考核，合格后甲方在學(xué)期末可視情況給予乙方獎勵。

第六條協(xié)議生效后，在約定的服務(wù)期內(nèi)，乙方若確有實(shí)際困難，不能履行協(xié)議，須提前一個(gè)月通知甲方。甲乙雙方均不得無故擅自終止協(xié)議，否則，違約方應(yīng)支付給對方與本協(xié)議所教全年課時(shí)數(shù)相應(yīng)全額酬金的違約金。

第七條在合作期間，乙方不得在甲方周邊2公里以內(nèi)進(jìn)行相同教學(xué)活動，并且不得將甲方的生源直接或者間接轉(zhuǎn)入其他同行機(jī)構(gòu)或個(gè)人，否則甲方有權(quán)立即終止本協(xié)議，并要求乙方支付第六條中所涉及的違約金或向相關(guān)部門提起申訴。

第八條本協(xié)議經(jīng)甲乙方簽字、蓋章后生效。一式三份，甲乙方各執(zhí)一份，一份交教務(wù)處備案。

第九條未盡事宜，由甲乙雙方協(xié)商解決。協(xié)商不成，交有關(guān)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁。

甲方（蓋章）：_________________乙方（簽字）：_________________

甲方代表（簽字）：_____________身份證號碼：_________________

__________年____月____日_________年____月___日

對于教師實(shí)踐觀摩心得體會總結(jié)四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、各位老師，可愛的同學(xué)們：大家好!

值此教師節(jié)來臨之際，我首先預(yù)祝各位老師節(jié)日快樂，家庭幸福，工作順利!

今天我作為優(yōu)秀教師代表在此發(fā)言，我深感榮幸，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會!當(dāng)然在座的老師中比我優(yōu)秀的還有很多很多，在此我不敢大談闊談什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，只想敞開心扉和大家交流交流我在教學(xué)中的一些做法，希望對大家的教學(xué)有所啟迪。

一、向課堂40分鐘要效益

首先，在課堂上以抑揚(yáng)頓挫的語言，繪聲繪色的講解吸引學(xué)生，以多樣化的課堂組織形式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。頻繁進(jìn)行“師--生”互動，“生--生”互動，小組討論。

其次，課堂上盯住每一個(gè)學(xué)生不放，任何學(xué)生都不得在課堂上做與課堂無關(guān)的事情。哪怕有一位學(xué)生搞小動作，注意力不集中，我都絕不會視而不見。即使大學(xué)教授來授課，如果沒有高超能力駕馭課堂，講得再好再經(jīng)典也無濟(jì)于事，更出不了成績。所以，課堂上把所有學(xué)生積極性都調(diào)動起來，是至關(guān)重要的一步。

二、分期分批找學(xué)生，給他們講以前教過的，和他們層次相當(dāng)?shù)膶W(xué)生，經(jīng)過自己的努力，都取得很好的成績，現(xiàn)在他們都從事著很好的工作。以這樣的方式告訴他們，“同學(xué)們，你們都能行!”。對基礎(chǔ)很差，但學(xué)習(xí)態(tài)度很好的學(xué)生，多鼓勵，多給他們個(gè)別指點(diǎn)學(xué)習(xí)方法。例如：剛剛畢業(yè)的77班中吳繼標(biāo)同學(xué)，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，他的學(xué)習(xí)很困難，寫的字我都很看不懂，但我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他很有求知欲，我并多次找他談話，鼓勵他，家長會時(shí)表揚(yáng)他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，三年的努力之后，他順利考上了云龍一中。對了，今年我剛好教到他的妹妹吳繼霞，我相信，她也會向他的哥哥一樣，刻苦努力并取得更優(yōu)異的成績。

三、加班加點(diǎn) 1、每個(gè)周末都布置適量的題，周日為“接待學(xué)生日”，當(dāng)面批改，各個(gè)講解。2、周日例會前上45分鐘的課，主要針對畢業(yè)班，今年八年級81,82兩個(gè)班面臨生物中考，我計(jì)劃周日的課兩個(gè)班輪流上，希望今年中考生物出個(gè)好成績。3、有必要時(shí)，熄燈前集中在教室背書25分鐘。

四、搞獎勵機(jī)制 ，每學(xué)期我教的科目考到滿分，獎勵200元，90-99分獎勵100元，85-89分獎勵50元，60-84分獎勵10元。我和學(xué)生說，“這點(diǎn)錢對于你們來說不是什么大錢，但是它的意義重大而深遠(yuǎn)，是對你們?nèi)〉眠M(jìn)步的肯定?！?/p>

五、具體教學(xué)方面采取“三輪制”教學(xué)。

第一輪，用1*周左右的時(shí)間完成教材內(nèi)容。平時(shí)，無論英語還是生物，提前備好兩個(gè)周的教學(xué)內(nèi)容，一旦安排了代課，就可以上新課，提早完成教學(xué)內(nèi)容，就有更多的時(shí)間復(fù)習(xí)備考。

第二輪，專門講單元練習(xí)4個(gè)周，每節(jié)課講25分鐘以后，學(xué)生有針對性的背15分鐘，這樣對所學(xué)內(nèi)容作個(gè)強(qiáng)化性加固及運(yùn)用。

第三輪，最后2-3周，通過“考-批-講”來練試卷，完成4--5份完整試卷，每節(jié)課講20分鐘，學(xué)生背誦重點(diǎn)20分鐘。三輪過后，應(yīng)付考試就輕松多了。

今年中考英語，三個(gè)班總評位居全縣第五，77班只有兩個(gè)沒及格，期末考試中，七年級生物，81班位居全縣第二位。各位老師，這個(gè)成績說明的并不是我的水平高，只說明我付出的時(shí)間和汗水沒有白費(fèi)。所以，雖然我們的學(xué)生基礎(chǔ)較其他學(xué)校差遠(yuǎn)了，但只要我們兢兢業(yè)業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，想方設(shè)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們的成績一定能趕上并超過其他學(xué)校。

當(dāng)然啦，也希望全社會給教育營造一個(gè)寬松的環(huán)境 。曾在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話中這樣說道：“必須形成尊師重教的良好社會風(fēng)氣。教師是神圣的職業(yè)，應(yīng)該受到全黨全社會的尊敬。要營造良好輿論氛圍，大力宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，讓全社會廣泛了解教師工作的重要性和特殊性，讓教師成為社會上最受尊敬的職業(yè)，讓尊師重教蔚然成風(fēng)?！倍鞲袼挂舱f過：“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)?！?/p>

尊敬的各位老師，讓我們攜起手來，把201*年的教師節(jié)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為團(tuán)結(jié)中小學(xué)更美好的明天而共同努力吧!再次祝大家，節(jié)日快樂，萬事如意!

謝謝大家!

對于教師實(shí)踐觀摩心得體會總結(jié)五

各位好：

今天，我也來說說自己的想法。談?wù)勅绾巫鲆幻麅?yōu)秀的教師。盡管我自己離一名優(yōu)秀的教師還相差很遠(yuǎn)，或說還需要孫悟空的一個(gè)筋斗。不過，人雖未至，心卻向往之。

魯迅說，我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。

人何以能成為國之脊梁?梁啟超先生早就發(fā)出了振聾發(fā)聵的吶喊：少年智則國智，少年富則國富;少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立。如此說來，表明了欲成脊梁，必先從娃娃抓起。從娃娃抓起就是從根本上、從基礎(chǔ)上下功夫。從哪方面抓呢?或許條條大路通羅馬，但唯有教育是一條光明而正大的道路。借用古語一句，或許可以說是萬般皆下品，唯有讀書高。

那么，誰來指導(dǎo)少年走上這條光明而正大的道路?盡管光明而正大，卻并非一條坦途。唯有教師可行。誰來引領(lǐng)少年走好讀書之路?一條需上下求索而漫漫之征途。非教師不可。教育是國之重器，國之基礎(chǔ);教師是教育的第一資源，是教育的核心力量。所謂百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。可見，教師在教育中的作用必須受到重視、重視、再重視。

從教師層面講，如何成為一名優(yōu)秀的教師?倘若還只是從靈魂的工程師、蠟燭、園丁等角度來說，盡管唯美，卻也只是一些比喻義，于實(shí)際而言是不中用的，至少沒有可操作性。

想要明白如何成為一名優(yōu)秀的教師，首先需要明白教師工作的實(shí)質(zhì)。教師的工作實(shí)質(zhì)，用韓愈的話說，“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。用現(xiàn)代話來講，就是教書育人。具體怎么做?怎樣才能做得好?也就是說怎樣才能做一名優(yōu)秀的教師。難，也不難。所謂“世上無難事，只要肯登攀?！本涂匆粋€(gè)人有沒有這份心。20__年教師節(jié)前夕，提出了做好老師的“四有標(biāo)準(zhǔn)”：即做好老師，要有理想信念;做好老師，要有道德情操;做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識;做好老師，要有仁愛之心。這是多么高屋建瓴的標(biāo)準(zhǔn)啊。不過，若想要更加具有可操作性，依我個(gè)人之經(jīng)驗(yàn)與看法，簡而言之，優(yōu)秀教師就是兩點(diǎn)：多讀書和善分享。

第一，要想教好書，必須多讀書。毫不客氣地講，不讀書，或說教書后不再讀書的教師是不少的。進(jìn)一步講，只知道讀專業(yè)的書也是狹隘的。陸游說“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外?！本褪沁@個(gè)理。那么，具體讀什么書?則顯然是仁者見仁、智者見智的，我是不能也不該列出個(gè)具體書單的。

第二，教書育人，說白了就是服務(wù)學(xué)生。如何服務(wù)?全在教師的分享。傳道、授業(yè)、解惑，哪一點(diǎn)不是分享?分享道，包括人生之道;分享業(yè)，首先是學(xué)科專業(yè);分享可能的一切以解惑。此時(shí)，優(yōu)秀教師需要做的就是學(xué)會分享、懂得分享。

一言以蔽之，優(yōu)秀的教師，應(yīng)該在多讀書和善分享兩方面盡心盡力。

謝謝!

對于教師實(shí)踐觀摩心得體會總結(jié)六

隨著時(shí)代的發(fā)展，渴望求知的人是越來越多，作為已工作多年的我，自然也渴望不斷的豐富自己。為更貼近自己的工作，時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間的小學(xué)教師崗位素質(zhì)能力提升培訓(xùn)就要過去了。在短短的一個(gè)多月的學(xué)習(xí)時(shí)間中，我收獲良多，以下是我的一些學(xué)習(xí)心得體會：

一、拓寬了知識面，有了危機(jī)感

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中每個(gè)模塊設(shè)置了大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，每個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容有相關(guān)的視頻、圖片、文本等等相關(guān)素材，我都認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，即拓寬了我的知識面，又開發(fā)了我的思維，也讓我有了危機(jī)意識。網(wǎng)絡(luò)信息知識更新迅速，教師不僅是教育者還應(yīng)是一名終身學(xué)習(xí)者，只有不斷學(xué)習(xí)才能與進(jìn)俱進(jìn)，使自己的知識儲備永遠(yuǎn)鮮活。而網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為教師的終身學(xué)習(xí)提供了新的渠道。

二、更新了我的教學(xué)觀念

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是一門全新的方式，里面包含的都是最新的教學(xué)內(nèi)容、方式、理念。通過學(xué)習(xí)，更新了我的教育觀念豐富了我所教學(xué)科的知識內(nèi)容。培訓(xùn)中教學(xué)方法和本學(xué)科中的教學(xué)內(nèi)容的詳細(xì)解讀是我在培訓(xùn)中最為感興趣的培訓(xùn)內(nèi)容，感到學(xué)完后受益匪淺。

三、重視交流與溝通

除了自己學(xué)習(xí)之外，盡可能地與同學(xué)、教師進(jìn)行交流溝通，探討與學(xué)習(xí)生活有關(guān)的各種問題。當(dāng)遇到自己難以解決的困難和問題時(shí)，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會，并從網(wǎng)絡(luò)上尋找相應(yīng)的解決方法。

四、這次培訓(xùn)的實(shí)用性，也是最重要的，讓我們學(xué)員確確實(shí)實(shí)有收獲，并將之應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中。