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心態(tài)樊登心得體會(huì)及收獲 樊登讀書心態(tài)總結(jié)(九篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-23 03:50:43 頁碼:14
心態(tài)樊登心得體會(huì)及收獲 樊登讀書心態(tài)總結(jié)(九篇)
2022-12-23 03:50:43    小編:ZTFB

心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于心態(tài)樊登心得體會(huì)及收獲一

隨著時(shí)間的流逝,米盧在國(guó)人的記憶中漸漸遠(yuǎn)去。他在中國(guó)的執(zhí)教來去匆匆,留下的是褒貶不一,但有一點(diǎn)不可否認(rèn)的是,他的到來改變了中國(guó)足球的宿命,帶領(lǐng)中國(guó)隊(duì)44年來首次殺進(jìn)世界杯決賽圈,完成了中國(guó)足球多年的夙愿。米盧給國(guó)人留下的,不僅僅是我們能夠引以為榮的那次欣喜,也不只是他臉上那份詭異莫測(cè)的笑容,更重要的他的那一句名言──態(tài)度決定一切。

什么是態(tài)度在我看來,態(tài)度是一種心態(tài),是一種看法,是一種觀點(diǎn),更是一種追求、一種精神、一種信念。我們每一天中,都在不停地做著這樣或者那樣的決定,有時(shí)我們?nèi)ミx擇,去堅(jiān)持,有時(shí)我們?nèi)ゾ芙^,去放棄,而左右這些決定的,恰恰就是我們對(duì)事物的看法和態(tài)度。對(duì)于每一個(gè)人來說,無論是為人處事還是工作生活,態(tài)度至關(guān)重要,它決定了我們生活中太多。

在那里,我想舉幾個(gè)例子:

一個(gè)是古代的。蒲松齡大家必須都明白,他在自我后期的科舉考試屢次不中、落魄至極的時(shí)候,親自寫下了一幅勵(lì)志自勉聯(lián)。全文是:“有志者事竟成,破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù),臥薪嘗膽三千越甲可吞吳?!遍_始時(shí)他把這幅對(duì)聯(lián)刻在銅尺之上,后懸置于書屋聊齋書房。整副對(duì)聯(lián)能夠說是氣勢(shì)磅礴、催人奮進(jìn),引用了史上十分著名的兩個(gè)典故,一個(gè)是楚霸王項(xiàng)羽破釜沉舟滅大秦,另一個(gè)是越王勾踐臥薪嘗膽吞吳國(guó)。蒲松齡以此聯(lián)激勵(lì)自我,最終以一部《聊齋志異》名垂青史。

第二個(gè)例子,現(xiàn)代的,也是發(fā)生在我身邊的事。以前我在機(jī)關(guān)工作時(shí),有一位領(lǐng)導(dǎo),也是一位前輩。為人正直厚道,在他的工作和生活中,沒有燈紅酒綠,沒有受禮行賄,他最大的愛好就是看書。他家中收藏了數(shù)千冊(cè)的書,每一天都看上幾個(gè)小時(shí),多年以來已經(jīng)成了習(xí)慣。書看得多了,談起話來便引經(jīng)據(jù)典,滔滔不絕,很多人十分崇拜,見面便夸其滿腹經(jīng)綸,才學(xué)過人。其實(shí)這些人背后說的卻是他太過教條死板,雖然身在官場(chǎng),卻不諳政道。在我看來,這其實(shí)無可厚非,只是不一樣的人對(duì)待人生的認(rèn)識(shí)和態(tài)度不一樣而已。他的思想和社會(huì)上那些丑惡的、黑暗的、墮落的東西格格不入,他珍視的是書畫中那份靜謐,花木間那種恬淡,對(duì)他來說,這些已經(jīng)足矣。他總是告誡我們說:“凡事要多學(xué)別人的長(zhǎng)處,多看自我的短處,多想別人的難處”。他不在乎升官發(fā)財(cái),也沒有刻意去追求兩袖清風(fēng),他堅(jiān)持的,是“寵辱不驚,笑看庭前花開花落;物利兩忘,漫望天上云卷云舒”的人生態(tài)度,而這種修身養(yǎng)性的境界又有多少人能真正到達(dá)呢

最終一個(gè)例子。我說的這個(gè)人是我一家子。牛根生大家必須明白吧,蒙牛集團(tuán)總裁。蒙牛在短短幾年的時(shí)間里,在中國(guó)乳制品企業(yè)中的排行由第1116位上升到第2位,創(chuàng)造了在誕生之初1000余天里平均一天超越一個(gè)乳品企業(yè)的營(yíng)銷奇跡!“蒙牛速度”,成為中國(guó)企業(yè)的一面旗幟。牛根生靠的是什么,他說過兩句話很有名。一句是:“小勝憑智,大勝靠德”,什么意思“德”是制服人心的最佳利器。德是什么德就是一種做人、做事的態(tài)度。另一句話是:“歡樂不是因?yàn)閾碛械亩?,而是因?yàn)橛?jì)較的少”。大家品味一下,是不是這個(gè)道理呢

舉完了幾個(gè)例子,我想跟大家說,態(tài)度導(dǎo)致好惡各異、取舍不一樣,于是自然決定成敗。工作和生活需要熱情和行動(dòng),需要一種進(jìn)取主動(dòng)、自動(dòng)自發(fā)的精神。試想一下,如果我們每一個(gè)人在平常的工作和生活中,少一些抱怨,多一些熱情,少一些消極,多一些努力,少一些攀比,多一些淡泊,那么結(jié)果會(huì)是什么樣呢?fù)Q句話說,既然今日我們走在了一齊,就讓我們攜起手來,共同去端正態(tài)度、證明態(tài)度、堅(jiān)定態(tài)度呢,一齊走近成功,邁向輝煌!多謝!

關(guān)于心態(tài)樊登心得體會(huì)及收獲二

一個(gè)積極的心態(tài)是一把開啟成功之門的金鑰匙,一個(gè)消極的心態(tài)是一扇向失敗敞開的大門!

心態(tài)決定命運(yùn)可以擴(kuò)散開來:小心你的心態(tài),它會(huì)變成你的思想;小心你的思想,它會(huì)變成你的語言;小心你的語言,它會(huì)變成你的行為;小心你的行為,它會(huì)變成你的習(xí)慣;小心你的習(xí)慣,它會(huì)變成你的性格;小心你的性格,它會(huì)變成你的命運(yùn)!!

八大心態(tài)分別是:成就心態(tài),學(xué)習(xí)心態(tài),付出心態(tài),寬容心態(tài),平常心態(tài),樂觀心態(tài),自律心態(tài),感恩心態(tài)。

其實(shí)八大心態(tài)相輔相成,成功的必備條件,缺一不可!

我們首先說一下成就心態(tài)。

成就心態(tài),一個(gè)老板的心態(tài)。即、把自己當(dāng)做一個(gè)老板!

幾十年前我國(guó)走社會(huì)主義道路,一起吃飯,一起工作,為什么失敗了?為什么人們都偷懶?為什么現(xiàn)在都是每人一塊地?就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們心態(tài)所得不好,我們當(dāng)時(shí)不會(huì)想到,因?yàn)槲覀儑?guó)家是專政,不管你在哪工作,都是為了共產(chǎn)黨工作,以前是因?yàn)樽约焊杏X我自己干不干影響不了大局,大家都這樣想,就大錯(cuò)特錯(cuò)了,因?yàn)閲?guó)家興亡,匹夫有責(zé)。他們的眼光太淺了?,F(xiàn)在好了啊,我們每個(gè)人都為自己工作,干多少有多少,是不是感覺更實(shí)在?可是我們?cè)傧胍幌?,不管上學(xué)也好,打工也好,種地也好,自己投資辦廠也好,不都是為了共產(chǎn)黨,為了我們自己的生活好么?當(dāng)時(shí)我們?yōu)槭裁礇]想到這一點(diǎn)?這就是兩種心態(tài)的不同,決定了命運(yùn)的不同!

一只蜜蜂掉在一只螞蟻的旁邊,螞蟻領(lǐng)著蜜蜂參觀自己的房子。蜜蜂見每個(gè)螞蟻都辛勤的勞動(dòng)者,有的去儲(chǔ)備食物,有的則是蓋新房子,有的去挪動(dòng)幼卵。蜜蜂非常奇怪,它就問螞蟻:你們這么努力工作不是為了人么?螞蟻不知道它說什么,螞蟻說:我們都是為了自己工作,自己為自己儲(chǔ)備食物,等待冬天的到來;自己為自己蓋房子,預(yù)防六月的雨。蜜蜂和螞蟻工作態(tài)度的差別告訴我們:心態(tài),是決定成敗的關(guān)鍵??!

其實(shí),想要成功,必須要有的是信心和野心。信心,相信自己一定可以成功;野心,有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。

哥倫布只要有一顆星光,就膽敢橫越大西洋。我還有一支鋼筆,還有一群死黨,這世界哪還不能闖?!

成功,必須好好五定:定心,定位,定形,定目標(biāo),定計(jì)劃。

定心:一心不能二用,正事放中間,雜事放兩邊。做好“既來之,則安之”的心理。就像談戀愛一樣,腳踏兩只船的人往往一個(gè)都得不到,所以我們做什么都要一心一意。

定形:把自己的形象確定好,畢竟人是動(dòng)物,也會(huì)以貌取人。初次見面,大家都是以貌取人,經(jīng)過交流,我們都是以德取人。所以我們一定要注意自己的形象。

定目標(biāo),定計(jì)劃:有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo),但目標(biāo)總是遙不可及的,我們要把目標(biāo)分成n個(gè)計(jì)劃,一步一步完成。一個(gè)鬧鐘剛被買來時(shí),邊上一個(gè)鬧鐘對(duì)它說:小子,你一年要滴答31536000次。新鬧鐘嚇壞了,感覺太遙遠(yuǎn)了,感覺自己做不到。另一個(gè)老鬧鐘拍拍它的肩膀說:小家伙,不用那么麻煩,你只需要每秒滴答一次就可以了。有這么簡(jiǎn)單的事?新鬧鐘感到很輕松,很隨意。不知不覺,時(shí)間如細(xì)沙般不停得流著,一年過去了。不知不覺,新鬧鐘也滴答了31536000次。鬧鐘的心理告訴我們:登山要一步一步登上去!

定位:我們要把自己定在一個(gè)高的位置,比如,李嘉誠(chéng),想想李嘉誠(chéng)每天都在做什么?我們都在做什么?為什么他能成功我不能呢?要不要仔細(xì)想一下呢?其次,還要把自己定一個(gè)比較低的位置,只有仰視別人,才可以從別人身上看到自己該看到的東西,才可以從別人身上學(xué)到東西。這樣,就牽扯到一個(gè)學(xué)習(xí)心態(tài)。

學(xué)習(xí)心態(tài)。說到學(xué)習(xí)就牽扯到一句俗話:活到老,學(xué)到老。

大家都知道,不管干什么行業(yè),只有內(nèi)行人才能賺到錢,想要成為內(nèi)行人,只有不斷的學(xué)習(xí)!!

現(xiàn)在時(shí)代發(fā)展那么快,一天不學(xué)習(xí)你就會(huì)落后很多,一個(gè)月不學(xué)習(xí)你可能與時(shí)代脫軌!曾經(jīng)不是有人說么:開會(huì)時(shí)說的東西,開完會(huì)這東西就過時(shí)了(也就是說,開會(huì)時(shí)說這個(gè)東西不錯(cuò),開完會(huì)這么短的時(shí)間這東西就落后了),證明時(shí)代發(fā)展是那么的快。

其實(shí)我們每天都在學(xué)習(xí),看電視也是在學(xué)習(xí)啊。我是一個(gè)農(nóng)村的孩子,沒去過五酒店,但是我看電視的時(shí)候可以看到他們?cè)趺凑f,怎么做,怎么叫服務(wù)員,怎么結(jié)賬。這也是一種學(xué)習(xí)啊,是生活少不了的。

可是學(xué)習(xí)牽扯到兩個(gè)詞語:第一,壓力。壓力,人在最危難的時(shí)候才會(huì)發(fā)揮出無限的潛能。壓力也是很重要的,就像在學(xué)校的時(shí)候,英語老師經(jīng)常說,明天背不會(huì)這幾個(gè)單詞,罰一個(gè)本子,然后所有人都用心背(雖然我每天都讓罰本子,可是我討厭那個(gè)老師,我英語第一任老師長(zhǎng)的像猴,討厭他,厭屋及烏,所以我也不會(huì)好好學(xué),當(dāng)時(shí)小嘛,叛逆。希望大家不要和我學(xué))。這就是壓力的重要性。第二嘛,就是“興趣”了。興趣,想要用最簡(jiǎn)單的方法學(xué)好這個(gè)東西,首先要對(duì)它產(chǎn)生興趣,因?yàn)橹挥心銓?duì)它有興趣了,你才會(huì)湊時(shí)間去學(xué)習(xí)它。就像媽媽對(duì)孩子說,學(xué)會(huì)了這個(gè)本領(lǐng),你就永遠(yuǎn)餓不死了,孩子很好奇,然后媽媽就教會(huì)了孩子吃飯;學(xué)會(huì)了這個(gè)本領(lǐng),你就可以永遠(yuǎn)穿新衣服了,然后孩子學(xué)會(huì)了洗衣服。雖然很搞笑,但是這是最簡(jiǎn)單的比喻。還有我在學(xué)校的時(shí)候,因?yàn)槲蚁矚g古文,所以我每天早上起很早去背古文,還沒學(xué)到的我都會(huì)背了,同學(xué)都說是我記憶好,可是只有我知道我為了它付出多少。因?yàn)槲蚁矚g?。∵€是那句老話:想用最簡(jiǎn)單的,最快捷的方法學(xué)好這個(gè)東西,一定要對(duì)它產(chǎn)生興趣。學(xué)習(xí)這個(gè)最平淡的事情還有付出,所以,我們不管干什么,都離不了付出,這也牽扯到一個(gè)付出心態(tài)。

付出心態(tài),征服生存環(huán)境的訣竅。

其實(shí)付出就是舍和得的關(guān)系,有舍才有得,大舍大得,小舍小得,不舍不得。人生像一個(gè)袋子,只有那么多空間,你要想得到一些,就得失去一些,這樣才算平衡,也就是公平,每個(gè)人都是這樣,世界就公平了。就像買東西一樣,世界的錢是那么多,世界的東西也是那么多,你用錢買了東西,你沒錢了,但是有東西了;他沒東西了,但是有錢了。你舍了錢得到了東西,他舍了東西得到了錢,是不是很平衡,很公平?!!我剛畢業(yè),就拿學(xué)校一個(gè)例子來說:比如,一個(gè)宿舍有四張床,本來有三個(gè)人,剩下一張床放的是行李。然后你被挪過去了,因?yàn)槟愕倪^去讓他們的行李放地下了,所以他們從內(nèi)心里都有一些排斥你。但是,你要是每天為他們掃地,打水,帶飯,這樣沒過幾天,他們就會(huì)感覺你這個(gè)人可以交往,慢慢的,把你融入他們的圈子里去了。在公司也是如此,你想在哪里混下去,必須要懂得付出。但是有時(shí)候,付出了暫時(shí)沒有得到回報(bào),最簡(jiǎn)單的,像你今天幫他掃地,他沒說句謝謝,是不是感到很吃虧?這樣的話,也就引出來第四個(gè)心態(tài):寬容心態(tài)。

寬容心態(tài),疏通人際障礙的潤(rùn)滑劑。

其實(shí)在哪里都需要寬容,因?yàn)槲覀兌际且粋€(gè)單獨(dú)的個(gè)體,都有自己的短處,都有自己的隱私,都有自己的情緒,都有自己的脾氣,都有自己的個(gè)性,都有自己的思維方式,都有自己的說話語氣,都有自己的辦事方法。但這個(gè)世界還是平穩(wěn)的發(fā)展下去了,每個(gè)人的交際圈還是那么的廣泛,和大部分人都能和諧的相處下去,就是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有一個(gè)心態(tài)——寬容。寬容心態(tài)做的好的人,他的人際圈就廣泛,反之則反。其實(shí)寬容最少不了的就是要學(xué)會(huì)“換位思考”,站在別人的角度想這件事情,這樣就更容易理解別人,不是么?我剛畢業(yè),還舉一個(gè)在學(xué)校的例子:比如你同桌今天早上沒刷牙,令你味覺很難受,你就站在他的角度想一下,可能是今天早上他起來晚了,可能是今天早上水房沒水了,可能是他牙刷丟了,可能是他沒牙膏了。這樣,就很容易的原諒他了。但是,寬容不等于縱容:比如你今天替他掃地了,下次該他值日他理所當(dāng)然的還不掃地,這就是你的縱容了。就像剛才沒刷牙的例子,他一天沒刷牙是意外,如果他一星期沒刷牙,可能是他人有問題了,就要提醒了,不要縱容他。特別是小孩子,一歲到十歲的孩子,你一旦縱容他,他就會(huì)得寸進(jìn)尺,變本加厲,所以對(duì)待小孩子可以寬容,不能縱容??!但是,你如何做到寬容心態(tài)而使自己心中沒有委屈呢?這就牽連到和寬容心態(tài)息息相關(guān)的平常心態(tài)。

平常心態(tài),其實(shí)也就是你的肚量。就是喜怒不表現(xiàn)在表面,說白了就是一個(gè)人的胸襟和一個(gè)人的城府。

平常心態(tài),就是不在乎。陶淵明先生在《岳陽樓記》里說過一句:不以物喜,不以己悲。也就是說得到了不要太高興,失去了不要太悲傷。蘇軾在《留侯論》中也有一句話說:無故加之而不怒,猝然臨之而不慌。成大事者,一定具有勝人的節(jié)操,有一般人的常情所無法忍受的度量。還有毛澤東毛主席說過:寵辱不驚,閑看庭前花開花謝;去留無意,漫隨天外云卷云舒。以上幾個(gè)人能說出這幾句話,那是多麼偉大的胸襟?。。∠裎易约合氲囊粋€(gè)例子:如果你有十萬元,丟了一元,你不會(huì)為這一元錢大哭;同樣,你撿到一元錢,也不會(huì)為這一元錢太高興。但是你如果把你僅有的十萬元全部丟了,你一定會(huì)傷心,因?yàn)槟阈闹兄淮嬖谶@十萬元,是你的全部。我們?cè)贁U(kuò)大一下,如果你有十億元,撿到十萬元,一定不會(huì)太高興,丟了十萬,一定不會(huì)太悲傷,因?yàn)槭f在你心里只占萬分之一,所以你不會(huì)心痛。有了那么多,你就不在乎了。如果你有一個(gè)女朋友,分手了,你可能會(huì)傷心;但是你如果有一百個(gè)女朋友,分手一個(gè)你感到無所謂,不在乎什么。呵呵,例子嘛,雖然有一點(diǎn)抽象,可是也反映了一個(gè)人的胸襟問題!還有一個(gè)就是城府,這個(gè)很好理解。沒有城府的人心情像月亮一樣,每天都不一樣。城府深的人臉皮像一張畫一樣,每天都是那么的淡定。其實(shí)和寬容心態(tài),平常心態(tài)一衣帶水的還有一個(gè)樂觀心態(tài)。

樂觀心態(tài),我們要像魯迅筆下的“阿q”先生學(xué)習(xí)!

樂觀心態(tài),就是每件事都往好處想。一句話說的不好,但是很現(xiàn)實(shí):我們以后要死很久,所以我們每天都要快樂的活著!!有兩個(gè)鮮明的例子:第一個(gè),有兩個(gè)進(jìn)京趕考的人,路上碰見一口棺材,第一個(gè)想,草,老子還沒考試就碰見棺材,晦氣,妹!第二個(gè)想,棺材,官、財(cái),有官有財(cái)。結(jié)果很明顯,第一個(gè)思維明顯萎縮,考試考的一塌糊涂,名落孫山;第二個(gè)心情極其活躍,思維呈極限性擴(kuò)散,寫的文章前所未有的漂亮,我看了都嘆為觀止,不用說評(píng)卷官了,一舉中狀元(嘿嘿,中間我裝比了一次,別罵我,打我也別打臉,我是靠臉吃飯的,其實(shí)我樂觀心態(tài)做的也是做到了巔峰,一直被模仿,從未被超越,哈哈)。第二個(gè)就是一個(gè)老太太,她有兩個(gè)兒子,大兒子賣布,小兒賣傘。但是老太太每天心情都不好,陰天她想:我大兒子的布賣不出去了;晴天她想:我小兒子的傘賣的不好了。以至于害出了病。有個(gè)聰明人給知道了她的事,就對(duì)她說:其實(shí)你每天都要高興啊,陰天,小兒子的傘賣的好,晴天,大兒子的布賣的快,用不著每天都傷心。老太太一聽,(雅黑),覺得他說的很有道理,然后每天都高高興興地,俗話說,人逢喜事精神爽,病很快也好了,這就是樂觀心態(tài)的偉大性!所以我們要做好樂觀心態(tài)。做好了樂觀心態(tài),我們就要嚴(yán)以律己。自律心態(tài)由此誕生——

自律心態(tài),其實(shí)就是自己控制自己!!

我們不管干什么事,都要控制自己,人生得敵人不是別人,而是自己最熟悉的自己。想要成功,必須控制自己做好成就心態(tài),即五定;做好成就心態(tài),我們還要去學(xué)習(xí),要保持一個(gè)空杯心理去學(xué)習(xí)更多的東西,給自己創(chuàng)造興趣,施加壓力,所以要做好學(xué)習(xí)心態(tài);付出是必不可少的,因?yàn)?,不管在哪,想學(xué)到東西就必須要付出,最基本的在學(xué)校還要繳學(xué)費(fèi)呢;想要學(xué)習(xí),必須要打好自己的人際圈,當(dāng)然,偶爾意外是不可避免的,所以寬容心態(tài)是學(xué)習(xí)心態(tài)的前提;要做好寬容心態(tài),也要把和寬容心態(tài)并聯(lián)的平常心態(tài),樂觀心態(tài)做好。別人不會(huì)管你,一切還要自己靠自己,所以,自律心態(tài)脫穎而出!我們做好了自律心態(tài),我們成功了,成功后要做的是什么?感恩!

感恩心態(tài),感恩心態(tài)在我的理解里就是感謝某某某的恩情!

我們要做一個(gè)有良心的人,滴水之恩,涌泉相報(bào)。我們要感恩世界上所有的人,蝴蝶效應(yīng)告訴我們,一件小事,一句話,一個(gè)動(dòng)作,都可能改變?nèi)澜?,但是這個(gè)太微小了,我們就從宏觀方面看。感恩,也就是感謝某某對(duì)你的恩情。現(xiàn)在是什么社會(huì)?是實(shí)在的社會(huì),想感謝怎么感謝?無非是送錢,送禮,很正常嘛??墒撬湾X的前提我們想過了么?你開個(gè)公司借我十萬,在你公司還沒賺夠錢的情況下你怎么感恩?所以,感恩的前提就是先成功,先賺錢。成功,把成就心態(tài)做好,成功會(huì)離我們?cè)絹碓浇?。賺錢,想要成為行業(yè)的內(nèi)行人,必須要做好學(xué)習(xí)心態(tài)。想要學(xué)習(xí)要付出,做好付出心態(tài),同時(shí)也做好平常心態(tài),樂觀心態(tài),自律心態(tài)。成功了,再去感恩!感謝世界所有人。

八大心態(tài)像八卦里面的:乾,坤,坎,離,震,艮(gèn),巽(xùn),兌一樣是不可分割的。做好八大心態(tài)!我們一起來加油!一起走向巔峰!

關(guān)于心態(tài)樊登心得體會(huì)及收獲三

親愛的老師,同學(xué)們:

大家好,今天我要演講的題目是《成長(zhǎng)》。

成長(zhǎng)是需要時(shí)間的。你惟一要做到的是,看準(zhǔn)了目標(biāo)以后,充滿耐心地,充滿堅(jiān)韌不拔精神往前走,這就是我們成長(zhǎng)的過程。

我們?nèi)说纳罘绞接袃煞N:第一種是像草一樣活著,你盡管活著,每年還在成長(zhǎng),但是你畢竟是一棵草,你吸收雨露陽光,但是長(zhǎng)不大,人們可以踩過你,但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯喽a(chǎn)生痛苦,人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘硕鴣響z憫你,因?yàn)槿藗儽旧砭蜎]有看到你!所以我們每一個(gè)人都應(yīng)該像樹一樣的成長(zhǎng),即使我們現(xiàn)在什么都不是,但是只要你有樹的種子,即使被人踩到泥土中間,你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分,自己成長(zhǎng)起來,也許兩年三年你長(zhǎng)不大,但是十年八年二十年你一定能長(zhǎng)成參天大樹,當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹以后,遙遠(yuǎn)的地方人們就能看到你,走近你,你能給人一片綠色,一片陰涼,你能幫助別人,即使人們離開你以后,回頭一看,你依然是地平線上一道美麗的風(fēng)景線,樹活著是美麗的風(fēng)景,死了依然是棟梁之才,活著死了都有用,這就是我們每一個(gè)人做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。

當(dāng)一個(gè)人為別人活著的時(shí)候,就非常麻煩。因?yàn)閯e人的標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的,沒有堅(jiān)持了自己的追求而想要的東西,你的尊嚴(yán)和自尊是得不到保證的,因?yàn)槟憧偸窃陲h搖中間。對(duì)于我們來說,保持自己尊嚴(yán)和自尊的最好的方法是什么呢?就是說你有一個(gè)夢(mèng)想,通過最基本的一個(gè)步驟,你就開始追求。只要你有足夠的心態(tài)和足夠做事情的方法,以及胸懷,肯定能達(dá)成你的夢(mèng)想。

凡是想要一下子,把一件事情干成的想法的人,就算他干成這件事情,他也沒有基礎(chǔ),因?yàn)榈扔谑巧碁┥显斓姆孔?,最后一定?huì)倒塌,只有慢慢地一步一步把事情干成的,每一步都給自己打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),每一步都給自己一個(gè)良好的交代,再重新向未來更高去走一步的人,他才能夠把事情真正地做成功。你到底什么最喜歡,應(yīng)該去做什么,當(dāng)你決定了一輩子干什么以后,你就要堅(jiān)定不移地干下去,就不要隨便地?fù)Q,你可以像一條河流一樣,越流越寬闊,但是千萬不要再想去變成另外一條河流,或者變成一座高山。有了這樣一個(gè)目標(biāo)以后,你生命就不會(huì)搖晃,不會(huì)因?yàn)橛心撤N機(jī)會(huì),你就到處亂竄,這樣你才能夠做出事情。

我們未來生活最重要的一個(gè)能力,叫做忍辱負(fù)重的能力,很多社會(huì)名流會(huì)遇到很多很多你不能忍受的事情,但是你不得不忍受,而不忍受就不可能成功,為什么?因?yàn)槟悴蝗倘柝?fù)重,你就沒有時(shí)間,你就沒有空間,沒有走向未來的空間,如果你想走向未來,最后變得更加強(qiáng)大更加繁榮,你就必須要做好給自己留下足夠的時(shí)間和空間,輪到我們自己的生命要想為一個(gè)偉大目標(biāo)而奮斗的時(shí)候,你排除,也得必須排除你生命中一切瑣碎的干擾,因此你就必須忍辱負(fù)重!個(gè)人也是一樣的,你要想有偉大的大發(fā)展,你得為自己爭(zhēng)取時(shí)間,爭(zhēng)取空間,爭(zhēng)取未來,而爭(zhēng)取時(shí)間爭(zhēng)取空間爭(zhēng)取未來的一個(gè)最重要的前提就是,你有理想!但是你敢于忍受生活中出現(xiàn)的一切對(duì)你的不公平,或者是一切對(duì)你的你認(rèn)為受不了的事情!

不管我們是什么年齡,我們都不能做一時(shí)氣不過的事情。這個(gè)世界上讓你氣不過的事情太多了,只有你氣的過的時(shí)候,這個(gè)世界才在你面前才能展開最光輝的一面。

關(guān)于心態(tài)樊登心得體會(huì)及收獲四

我展示過最后一個(gè)舞蹈動(dòng)作之后,就微笑著謝幕,在高一學(xué)弟學(xué)妹的掌聲中走下舞臺(tái)?;氐阶唬孕蕾p的姿態(tài)期待著下一位選手的上臺(tái)。

我坐在臺(tái)下,自信滿滿,我對(duì)自己的這一場(chǎng)舞蹈表現(xiàn)很滿意,可腦海中不斷閃現(xiàn)的卻是我步入高中以來的每次挫折演出,心中不免有些慌亂……

這就是我高二參加學(xué)校主持人比賽的經(jīng)歷,是我最自信的一次舞臺(tái)經(jīng)歷,也是我最開心的一次比賽。

我記得才入高中的時(shí)候,我總是會(huì)有種優(yōu)越感,總覺得自己很棒,覺得文化藝術(shù)節(jié)就像是屬于我的舞臺(tái)一樣。我可以運(yùn)用自己的舞蹈經(jīng)驗(yàn)和初中兩年的主持經(jīng)歷將自己塑造得更棒。

可是,我想得太天真,高中不似初中,這里聚集了來自各個(gè)學(xué)校的人才,我要其中只是個(gè)名不見經(jīng)傳的小物,文化藝術(shù)節(jié),我坐在臺(tái)下充當(dāng)觀眾,可心里真的很難受。

我就像是背上了一個(gè)沉重的包袱,它將我壓得喘不過氣,我不再是那個(gè)陽光、笑容滿面及走路永遠(yuǎn)直視前方的快樂女孩。

高二的演講比賽,我好不容易鼓起勇氣想證明一下自己的實(shí)力,可是我失敗了,只得了第十一名。

國(guó)慶假期,我一直悶悶不樂。媽媽很奇怪我的狀態(tài),平時(shí)那個(gè)愛笑的女兒就像是消失了一樣。我對(duì)媽媽擠出一絲比哭還難看的笑容。

聽了我的抱怨后,媽媽微笑著拍了拍我的頭:“何必將這些看得太重呢,沒有人會(huì)笑話你,你反而應(yīng)該為自己有才藝而感到開心??!”“可是,媽媽,我覺得我不再是那么優(yōu)秀了,有好多人比我更強(qiáng),我很害怕?!蔽覈肃橹?。

“記得那個(gè)《兩枝蠟燭》的故事么?記住,光芒不會(huì)影響光芒,只會(huì)將這世間照得更亮。”

我的眼前仿佛出現(xiàn)那個(gè)場(chǎng)景,父親為兒子解惑,點(diǎn)燃的兩枝蠟燭照亮了屋子,照亮了那個(gè)男孩的想法,同時(shí),仿佛也照亮了我的心。

我決定要端正自己的心態(tài),勇敢地去面對(duì)。

這又是一年文化藝術(shù)節(jié),我參加了主持人比賽,以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了決賽,在決賽開始前,我一遍遍地對(duì)自己說:“盡力就好。”

獲得了二等獎(jiǎng),不錯(cuò)的名次。這一次,我不再氣餒,不再失望,因?yàn)槲抑?,這個(gè)舞臺(tái)因?yàn)槲?,因?yàn)槲覀冞@個(gè)集體,而變得更精彩!

關(guān)于心態(tài)樊登心得體會(huì)及收獲五

昨天晚上七點(diǎn)半,我和老媽準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前,守候著“20xx快樂女聲冠軍爭(zhēng)奪賽”的開始??炫畟兣α艘粋€(gè)夏天,奮斗了一個(gè)暑假,這個(gè)晚上,是最后的決戰(zhàn)。剩下的三位選手是洪辰、劉忻和段林希。

比賽開始之前,我和老媽一直在討論究竟洪辰和劉忻,誰會(huì)奪得冠軍。我認(rèn)為劉忻應(yīng)該會(huì)勝出,而老媽則更看好洪辰。大部分人應(yīng)該都是這樣推測(cè)的:冠軍一定會(huì)在洪辰和劉忻中產(chǎn)生,因?yàn)樗齻儍蓚€(gè)都屬于實(shí)力唱將,又都是音樂“科班出身”,一路走下來,受到好評(píng)無數(shù),而且也是各大媒體預(yù)測(cè)冠軍的焦點(diǎn)。相比她們倆,段林希就顯得相當(dāng)“業(yè)余”了,屬于“草根”級(jí)選手,晉級(jí)道路一直就比較坎坷,所以壓根沒有指望她會(huì)當(dāng)冠軍。而且,在之前比賽的vcr里面,劉忻和洪辰也多次說,她們一定會(huì)奪得冠軍,看起來很有把握呢!

比賽開始了,劉忻開始演唱。開始發(fā)揮還不錯(cuò),可是唱著唱著,也許是太投入了吧,她沒有控制好情緒,這讓她的聲音都走了調(diào),最后還破了音,這是在比賽中絕對(duì)不允許出現(xiàn)的啊!最后的結(jié)果可想而知,劉忻只獲得了第三名。她美好的冠軍夢(mèng),也隨之破滅了。

段林希進(jìn)入冠軍爭(zhēng)奪賽,我和老媽都覺得是僥幸。因?yàn)閯⑿玫膰?yán)重失誤,才讓她“得了便宜”。接下來呢,我覺得已經(jīng)沒有什么懸念了,洪辰一定是冠軍啦!可是結(jié)果卻令我,也令所有觀眾萬萬沒有想到。洪辰在第二輪演唱時(shí),出現(xiàn)了小的失誤。

而段林??瓷先ズ芊潘?,發(fā)揮正常,而且選歌也不錯(cuò),那一首《火柴天堂》唱出了自己的心聲,令人感動(dòng)。最后,在多方評(píng)審評(píng)審?fù)镀焙?,冠軍產(chǎn)生了,竟然是——段林希!

真的是一個(gè)令人無法相信的結(jié)果!一直不被看好的段林希竟打敗了如此強(qiáng)大的劉忻和洪辰,輕松摘奪冠軍的桂冠。仔細(xì)想一想,雖難以置信,可又似乎在情理之中,理由很簡(jiǎn)單,那就是——心態(tài)決定成敗!

洪辰和劉忻都是媒體評(píng)出的奪冠熱門人選,她們霸氣張揚(yáng),奪冠心切,劉忻竟然還說出“不得冠軍就不回家!”的宣言。但是,越是想要奪得冠軍,她們所背負(fù)的壓力也很大,心態(tài)已經(jīng)不是那樣平靜了。她們帶著“不得冠軍,誓不罷休”的心態(tài),心里想著如何獲取評(píng)委的青睞,自然就無法投入的歌唱了,以至于在最后一戰(zhàn)中“馬失前蹄”,“前功盡棄”!然而段林希,心態(tài)平和,沒有太多思想壓力,輕松、認(rèn)真地唱好每一首歌,正是這樣,才讓她這匹“黑馬”取得最后的勝利!鍋蓋頭、吉他、深情的聲音,讓她笑到了最后,她贏在良好的心態(tài)。

這讓我想起以前曾讀過的一個(gè)故事,講的是國(guó)王在迷宮的某處放下一根金條,然后舉行比賽,所有的人都可以進(jìn)來尋找,誰找到就歸誰。一個(gè)小伙子在第一次比賽中得到了金條,很多人都很羨慕。然而第二次,第三次,卻都沒有得到。一位智者說:“第一次你是百分之一百地投入,第二次你有了‘雜念’,怕失去冠軍丟面子,第三次更是患得患失,‘雜念’更多。只有拋開心中的顧慮,專心地去努力,才可能成功。”年輕人聽后,按照智者的話去做,拋開一切“思想包袱”,全神貫注的尋找,終于又奪得了冠軍。

其實(shí)我們也是一樣,做事情的時(shí)候總是急于得到,而忘記報(bào)以認(rèn)真的態(tài)度,平和的心態(tài)去完成,其實(shí)這樣,卻達(dá)不到想要的結(jié)果。只要拋開一切雜念和顧慮,輕裝上路,以輕松的心態(tài),踏實(shí)地干好每一件事,那么人生中就沒有什么不可超越的巔峰。

快女們,加油!希望你們的明天更美好

關(guān)于心態(tài)樊登心得體會(huì)及收獲六

又是一個(gè)難得清閑的周末,信步走入書店,來到書架前,俯下身來,希望可以挑選到一本讓自己滿意的書籍。

目光正掃過排排各形各色的書,忽的,眼角的余光瞥見一本封面暗黃又略顯沉淡的文集,插圖是一池略顯灰暗的湖水,旁長(zhǎng)盡了蒼綠色的樹木,不過,依舊是一種類似于巴黎圣母院風(fēng)格的米黃色,赫然寫了四個(gè)字:瓦爾登湖。上方則是一行藝術(shù)的英文,顯得有些龍飛鳳舞,卻不失優(yōu)雅,下方則是一行小字:"(美)梭羅—著。

"真是一本奇特的書。"我心里暗暗贊嘆道,外表優(yōu)雅,不知內(nèi)容如何,匆匆翻開書,閱讀起來。

看了許久,書里講的是作者隱居于瓦爾登湖長(zhǎng)達(dá)兩年又兩個(gè)月的時(shí)間,講述了附近的優(yōu)美景色,看似是一本介紹瓦爾登湖的書籍,實(shí)際上則是作者對(duì)于世間紛擾的一種無聲抗議,和一種避諱。他隱居于自然當(dāng)中,享受清新與寧?kù)o。使他脫胎換骨,重塑之身?!@種脫胎換骨不同于當(dāng)年孫悟空被困在煉丹爐里后經(jīng)三昧真火磨練后涅槃重生后的脫胎換骨,他更是一種抒情緩和的,使精神與肉體的雙重凈化,縱使作者擁有的一種田園式樂觀的心態(tài),絲毫不受世塵所影響,領(lǐng)悟了人生真諦,而這些,都是都市人而望塵莫及的,心靈不沖凈,不滿足。我們還是會(huì)困在單一的死角出不來的。我所喜歡的一個(gè)佛教故事正好可以簡(jiǎn)單說明:"有一天,梵志拿了兩束花要供佛。

佛曰:"放下。"

梵志放下兩手中的花。

佛更曰:"放下"

梵志說:"兩手皆空,更放下什么?"

佛曰:"你應(yīng)當(dāng)放下外六塵,內(nèi)六根,中六識(shí),一時(shí)拾卻。到了沒有可拾的境界,也就是你免去生死之別的境界。

放下,也正是一種舍棄,想有所獲得,就必須有所放棄。 書中這樣一句也寫得好:"如果一個(gè)人能滿足于基本的生活所需,其實(shí)便可以更從容、更淡定地享受人生。"

我們往往可以有一種美妙的猜想,或許他正在湖邊,站在綿軟的草地上,湖面投影出青天白云,他正跪下,親吻一束剛剛綻放出來的紫色雛菊,四周的青樟樹隨風(fēng)飄蕩連成一片,這或許就是梭羅對(duì)人生的一種不消極,憐香惜玉的精神吧。

往往,心中能反映一切事物,如流水一般,當(dāng)我們心平氣和的時(shí)候,它便是最安寧的平湖秋月,心情微微波動(dòng),它便是淙淙的流水,當(dāng)我們高興時(shí),它便是潺潺。更可能我們激動(dòng)抒情時(shí),它便是汪洋大海長(zhǎng)江滾動(dòng),可不管怎樣,終將是如水一般的一種形態(tài),總有它的獨(dú)特,一種靜謐,或一種浩瀚。

我們要憐惜,如水之心,即可包容萬象,緩和、靜謐,或許它可以柔軟到可以隨便一觸便失了形,同時(shí)也可以擁有剛烈到這天下無一物可擊散的一面,卻也可以用有滋潤(rùn)萬物的能力,同時(shí)卻也可毀滅這世間的能力,這便是水的善變,水才真正懂得以柔克剛的境界。

其實(shí)無論什么時(shí)候,無論在什么地方,懷著一顆如水一般的心態(tài),放空自己,讓純凈、潔凈填補(bǔ)內(nèi)心,讓善良剛毅武裝心情,怕是到哪里都一樣的,只不沾染世俗塵埃。心如水一般見明,不論是瓦爾登湖也好,都市也好,也就都一般的釋然了。

關(guān)于心態(tài)樊登心得體會(huì)及收獲七

時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,不知不覺地度過了一年??墒俏乙廊磺逦挠浀茫?dāng)初xx產(chǎn)品剛剛打入xx市場(chǎng),經(jīng)歷了多么艱辛的過程。壓力空前的大,要克服很多問題,需要付出比以往更多的勞動(dòng)。這一年來,經(jīng)過堅(jiān)持不懈地努力工作,成績(jī)突出,以下是今年的化妝品銷售工作總結(jié)。

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工作中會(huì)碰到顧客流量少或者一連向幾個(gè)顧客介紹產(chǎn)品均沒有成功,我們很容易泄氣,情緒不好,老想著今日太倒霉等等。這樣注意力會(huì)不集中,再看到顧客也會(huì)反映慢,信心不足,影響銷售。反過來,稍微想一下為什么一連推薦失敗,即刻調(diào)整心態(tài),如去超市外邊呼吸幾口新鮮空氣等,再繼續(xù)努力。

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學(xué)生類顧客比較喜歡潮流的廣告性強(qiáng)的名牌產(chǎn)品。所以讓其很快理解我們所推薦的產(chǎn)品較為困難,我們則需要有耐心??上群?jiǎn)單介紹一下產(chǎn)品,然后可對(duì)她講學(xué)生為什么容易長(zhǎng)痘痘和黑頭,需要注意些什么問題等。講這些使她覺得你比較專業(yè)。再著詢問她學(xué)什么專業(yè)等,可增強(qiáng)她對(duì)你的信任度。最終快速針對(duì)其推薦產(chǎn)品,如此成功率較高。

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此刻品牌多,促銷員更多,促銷語言大同小異。所以介紹產(chǎn)品時(shí)一味說產(chǎn)品如何好,容易讓顧客覺得我們就想著單單推銷產(chǎn)品出去,使自我不能很快被顧客信任。事實(shí)上,顧客僅有信任了你,理解了你這個(gè)人,才會(huì)理解你所介紹的產(chǎn)品。如果簡(jiǎn)單扼要針對(duì)性介紹完產(chǎn)品,在顧客研究時(shí)可將產(chǎn)品話題引入人的話題,比如贊美顧客兩句或問問顧客平時(shí)是怎樣護(hù)理的。在工作中我發(fā)現(xiàn)自我也有不少缺點(diǎn),如耐心不夠,銷售技巧和美容知識(shí)欠佳等。在以后的工作中,不斷學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,做出更好的成績(jī)。

曾流過辛勤的汗水,也流過激動(dòng)的淚水,正因?yàn)榻?jīng)歷了這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的酸與甜,才讓我不斷成長(zhǎng)著,提高著。所以,我熱愛這份工作,期望自我今后能歡樂著工作,同時(shí)也能在工作中找到更多的歡樂!

關(guān)于心態(tài)樊登心得體會(huì)及收獲八

在這次培訓(xùn)中我了解了心理健康教育、咨詢的真正內(nèi)涵,明白了作為一名教育者在學(xué)生的人生成長(zhǎng)中、心理健康發(fā)展中應(yīng)該擔(dān)負(fù)的職責(zé),因此我盡力把自己所學(xué)用于指導(dǎo)平時(shí)的工作實(shí)踐,用科學(xué)發(fā)展的眼光的、看待學(xué)生的成長(zhǎng)中的言行,并利用掌握的知識(shí)、技能與家長(zhǎng)交流、探討,優(yōu)化對(duì)學(xué)生的教育、引導(dǎo),用心去愛每一個(gè)學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生能得以健康、平穩(wěn)地發(fā)展。把“以人為本”作為一種最為基本的教育理念,滲透到教學(xué)工作中。作為教師我們還要幫助學(xué)生培養(yǎng)健康的心理。首先要幫助其樹立正確的人生觀,使其能夠客觀的評(píng)價(jià)自我,積極悅納自我,從而提高其承受挫折的能力。其次幫助學(xué)生進(jìn)行心理訓(xùn)練,鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì),使其保持樂觀向上的情緒。第三幫助學(xué)生掌握情緒調(diào)節(jié)的方法,使他們能合理恰當(dāng)?shù)男?。最后,教師要積極組織心理咨詢,幫助學(xué)生解決心理問題。教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻幫助學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生保持良好的情緒,不能僅僅只是“傳道、授業(yè)、解惑”,更重要的是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我,增強(qiáng)自信心,挖掘內(nèi)在動(dòng)力,這樣才不愧為“人類靈魂工程師”的稱號(hào)!

心理健康與心理不健康沒有嚴(yán)格的界限,由于內(nèi)外因素的影響,使人的心理功能受到阻礙的情況是經(jīng)常發(fā)生的,所以對(duì)任何一個(gè)人來說都會(huì)或多或少具有一些心理障礙,只是嚴(yán)重程度和影響學(xué)習(xí)生活的程度不同而己。教師也不例外。人類已步入21世紀(jì),社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)也更加激烈,社會(huì)對(duì)人才的需求不僅僅要考核專業(yè)技能,也越來越需要心理素質(zhì)好的人才。我們所培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)該是有豐富的知識(shí)、強(qiáng)健的體魄、健全的人格、積極樂觀的人生態(tài)度、承受各種挫折和適應(yīng)不同的環(huán)境的能力。一個(gè)教師的一生要教育影響千千萬萬的學(xué)生,如果教師缺乏愛心,人格不健全,對(duì)學(xué)生身上表現(xiàn)出的問題缺少發(fā)現(xiàn),缺少細(xì)心,甚至挖苦、諷刺、打罵學(xué)生,對(duì)學(xué)生不一視同仁,對(duì)考分高或家庭情況好的學(xué)生另相看,對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差或家庭貧困的學(xué)生當(dāng)成另類看待,這也嚴(yán)重影響了少年兒童正常心態(tài)的形成。

教師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為,更無法巧妙地處理學(xué)生問題,輕則影響師生關(guān)系,重則可能傷害學(xué)生心靈。因此,為了更好地教育學(xué)生,教師自己首先必須是心理健康的人。教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作,了解自我,辯證地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn);學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識(shí)和心理健康知識(shí),掌握心理調(diào)節(jié)的方法,學(xué)會(huì)緩解心理壓力,改善不良人格,提高心理承受能力;調(diào)整情緒,保持心理的平衡;善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題,只有這樣,才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中去。

關(guān)<>于心理學(xué)講座心得4

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,人們的生活節(jié)奏變得越來越快,社會(huì)壓力也越來越大,也導(dǎo)致了更多心理問題的產(chǎn)生。這使很多生理性疾病和心理性疾病綜合在一起,更加突出了醫(yī)學(xué)心理學(xué)的重要性。近年來,各醫(yī)學(xué)高等院校都加強(qiáng)了對(duì)醫(yī)學(xué)心理學(xué)課程的重視,醫(yī)學(xué)心理學(xué)已經(jīng)列入執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試內(nèi)容,但由于醫(yī)學(xué)心理學(xué)知識(shí)的特殊性,同時(shí)醫(yī)學(xué)心理學(xué)又是一門新興的邊緣學(xué)科,作為地方一所高職高專院校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“半路出家”的一名普通教師,提高自身素質(zhì)以搞好醫(yī)學(xué)心理學(xué)的教學(xué)工作是十分必要的。經(jīng)參加教育部全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心舉辦的如何講授醫(yī)學(xué)心理學(xué)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)后,我感到受益匪淺,現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下:

一、為什么要學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)

隨著社會(huì)的發(fā)展,心理疾病增多。如神經(jīng)病。心身疾病多了。醫(yī)學(xué)樣式的形成要求要懂得醫(yī)學(xué)心理學(xué)。心理學(xué)為醫(yī)學(xué)作出了貢獻(xiàn):心理咨詢門診的誕生為心理疾病患者提供了場(chǎng)所。心理測(cè)驗(yàn)已被越來越多的醫(yī)院所應(yīng)用。心理治療——臨床醫(yī)生認(rèn)識(shí)。心理生常識(shí)的宣傳,對(duì)預(yù)防心理疾病起到了積極作用。當(dāng)生活中過久過強(qiáng)的應(yīng)激事件發(fā)生時(shí)。為什么有人患冠心病,有人患消化性潰瘍,有人患支氣管哮喘等,研究表面就是每個(gè)人的個(gè)性不同造成的,同時(shí)它也影響著疾病的康復(fù)。

二、醫(yī)學(xué)心理學(xué)內(nèi)容

第一是基礎(chǔ)知識(shí)部分。其中普通心理學(xué)知識(shí)是學(xué)習(xí)任何一門應(yīng)用心理學(xué)包括醫(yī)學(xué)心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。與醫(yī)學(xué)有關(guān)的理論也很多,但行為理論、精神分析理論、心理生物理論、認(rèn)知理論等能較全面解釋醫(yī)學(xué)中的問題。

第二是臨床基礎(chǔ)部分。指發(fā)病、診斷、治療中的醫(yī)學(xué)心理學(xué)知識(shí)和技術(shù),主要有心理應(yīng)激、心理評(píng)估和心理干預(yù)等章節(jié)。這部分是對(duì)心身相關(guān)知識(shí)和理論在疾病發(fā)生發(fā)展、診斷、治療中的作用做縱向的描述。是醫(yī)學(xué)心理學(xué)在臨床應(yīng)用的基本知識(shí)和技能部分。

第三是臨床應(yīng)用部分。指醫(yī)學(xué)心理學(xué)知識(shí)和技術(shù)直接應(yīng)用于臨床的實(shí)施。包括心身疾病、病人心理、醫(yī)患關(guān)系、睡眠和疼痛心理,以及專業(yè)的心理咨詢等章節(jié)內(nèi)容。

三、任課教師合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)是搞好醫(yī)學(xué)心理學(xué)教學(xué)的前提

醫(yī)學(xué)心理學(xué)是醫(yī)學(xué)和心理相互結(jié)合而形成的一門新興的邊緣學(xué)科,這種學(xué)科交叉性質(zhì)決定了從事醫(yī)學(xué)心理教學(xué)工作的教師必須具有醫(yī)學(xué)和心理學(xué)兩個(gè)學(xué)科門類的相關(guān)知識(shí)。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的教師,在給學(xué)生上課之前,至少要系統(tǒng)學(xué)習(xí)普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理測(cè)量學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、咨詢心理學(xué)等。在此基礎(chǔ)上,醫(yī)學(xué)心理學(xué)教師還要加強(qiáng)自身的哲學(xué)和社會(huì)學(xué)的修養(yǎng)。

四、醫(yī)學(xué)心理學(xué)臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累、豐富的經(jīng)歷以及健康的人格是搞好醫(yī)學(xué)心理學(xué)教學(xué)的重要保證

從醫(yī)學(xué)角度看,醫(yī)學(xué)心理學(xué)作為醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論課,它要闡明心理社會(huì)因素對(duì)疾病和健康的作用機(jī)理,從而為整個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)提出心身相關(guān)的辯證觀點(diǎn)和科學(xué)的方法論;從科學(xué)心理學(xué)的角度分析,醫(yī)學(xué)心理學(xué)作為應(yīng)用心理學(xué)的一個(gè)分支,它要把心理學(xué)的理論和技術(shù)應(yīng)用到臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)的具體工作領(lǐng)域,從而提高這些領(lǐng)域的工作質(zhì)量。這種學(xué)科強(qiáng)烈的實(shí)踐性要求決定了從事醫(yī)學(xué)心理學(xué)教學(xué)工作的教師,不僅要具有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)心理學(xué)理論功底,還必須具有豐富的醫(yī)學(xué)心理學(xué)臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。具體來說,應(yīng)具有豐富的心理診斷、心理咨詢、心理治療、心理衛(wèi)生工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),只有通過這種理論和臨床實(shí)踐相互提高、相互促進(jìn)的過程,才能使醫(yī)學(xué)心理學(xué)的課堂教學(xué)徹底擺脫空洞枯燥的現(xiàn)狀,使學(xué)生感到醫(yī)學(xué)心理學(xué)的實(shí)用。

五、任課教師教學(xué)方法的優(yōu)化是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,要根據(jù)醫(yī)學(xué)心理學(xué)知識(shí)體系本身的特點(diǎn),搞好課堂教學(xué)

第一是講好緒論課為后續(xù)的課堂教學(xué)打好基礎(chǔ)

講好第一節(jié)緒論課,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。具體講清楚醫(yī)學(xué)心理學(xué)是什么,為什么要學(xué),怎樣學(xué)。通過教學(xué)讓學(xué)生們知道醫(yī)學(xué)心理學(xué)的基本內(nèi)容,了解醫(yī)學(xué)心理學(xué)在國(guó)內(nèi)外的發(fā)展史,弄清醫(yī)學(xué)心理學(xué)在當(dāng)今社會(huì)的地位和重要作用。講授醫(yī)學(xué)心理學(xué)的學(xué)習(xí)意義時(shí),一定要通過大量生動(dòng)的臨床事實(shí),闡明傳統(tǒng)生物醫(yī)學(xué)模式的落后和生物—心理—社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的優(yōu)越,從而清晰地為學(xué)生勾勒出醫(yī)學(xué)心理學(xué)知識(shí)體系的整個(gè)框架,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)心理學(xué)的濃厚興趣,讓學(xué)生深刻體會(huì)到醫(yī)學(xué)心理學(xué)確實(shí)應(yīng)當(dāng)學(xué)好,并能有所作為。另外,教師應(yīng)在課前注意自己儀表的整飾,在課堂教學(xué)過程中自然流露個(gè)人光彩的一面。這一切的努力,都是為了給學(xué)生留下良好的第一印象,為后來的課堂教學(xué)打好基礎(chǔ)。

第二是醫(yī)學(xué)心理學(xué)的基本理論一定要講深講透

醫(yī)學(xué)心理學(xué)的基本理論主要有精神分析理論、行為主義理論、人本主義理論、認(rèn)知理論,這些理論是指導(dǎo)心理病因?qū)W、心理診斷學(xué)、心理治療學(xué)、咨詢心理學(xué)、心理衛(wèi)生學(xué)等分支領(lǐng)域?qū)嵺`的基礎(chǔ)理論。如果學(xué)生準(zhǔn)確的理解和掌握了這些理論,那么他們就可以在后續(xù)的學(xué)習(xí)過程中舉一反三觸類旁通。因此,這部分教學(xué)內(nèi)容應(yīng)給以足夠的教學(xué)時(shí)數(shù),一定要講深講透。

第三是心理學(xué)基本概念和原理的解釋一定形象化、要聯(lián)系生活實(shí)際

醫(yī)學(xué)心理學(xué)中的許多概念都十分抽象,甚至難懂,例如:情緒、思維、意志、認(rèn)知、人格、記憶、潛意識(shí)、心理應(yīng)激……,所以,能否生動(dòng)通俗地解釋抽象概念,常常成為檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)心理學(xué)教師教學(xué)基本功的重要標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)知心理學(xué)的研究告訴我們抽象來自于具體形象的概括,理解抽象概念的最簡(jiǎn)捷的方法就是把抽象的概念和具體、生動(dòng)、形象的事物聯(lián)系在一起。

第四是正常心理現(xiàn)象與異常心理現(xiàn)象對(duì)比講解

在講解醫(yī)學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ)部分時(shí),始終堅(jiān)持正常心理活動(dòng)規(guī)律和異常心理現(xiàn)象對(duì)比講授的.原則,通過異常心理現(xiàn)象知識(shí)的補(bǔ)充性講授,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對(duì)正常心理活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí),同時(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)普通心理學(xué)的興趣。

第五結(jié)合具體操作來增加對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的理解

對(duì)心理測(cè)量這部分內(nèi)容,涉及的理論較多且難以理解,建議便用多種不同類型的量表在課堂上實(shí)際測(cè)量,讓學(xué)生為自己計(jì)分,并進(jìn)一步處理和解釋結(jié)果,結(jié)合操作過程來說明影響心理測(cè)量的因素,再結(jié)合量表的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容來進(jìn)行信度、效度和項(xiàng)目分析等的教學(xué),收到極好的效果。

第六是廣泛開展課堂討論,強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)的精神

課前一周,事先把下一次課將要討論的問題發(fā)給學(xué)生,要求學(xué)生查閱有關(guān)資料,并結(jié)合自己的親身經(jīng)歷,寫出書面發(fā)言提綱,課堂上分組進(jìn)行討論。每個(gè)學(xué)生都要發(fā)言,最后,由教師進(jìn)行總結(jié)。

面對(duì)我國(guó)目前醫(yī)患關(guān)系的緊張,醫(yī)療糾紛的增多,做為一位優(yōu)秀的醫(yī)生不僅要有醫(yī)技更要有醫(yī)德,正如古人云“大醫(yī)精誠(chéng)”。在面對(duì)病人時(shí),就需要建立一個(gè)良好的醫(yī)患關(guān)系,以便獲得更加全面的資料和病人的積極配合來達(dá)到一個(gè)更好的治療效果,這也就體現(xiàn)了醫(yī)學(xué)心理學(xué)對(duì)每一位醫(yī)生的必要性。總之,醫(yī)學(xué)心理學(xué)教學(xué)工作者的自身素質(zhì)的提高必將推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的極大提高。

關(guān)于心態(tài)樊登心得體會(huì)及收獲九

《三個(gè)敲石工人》是一本書上的一篇故事。這篇故事對(duì)我的感觸很深保持樂觀心態(tài)作文(5篇)作文。

這個(gè)故事主要講述的是有一家大教堂正在裝修,一個(gè)心理學(xué)家來到這里訪問敲石工人。心理學(xué)家問他們?cè)谧鍪裁?,這三個(gè)人都有著不同的回答。第一個(gè)工人的回答是認(rèn)為這份工作十分苦,不是人做的,總是在埋怨這份來之不易的工作;第二個(gè)人則非常無奈,認(rèn)為是為了一家人的溫飽,為了掙錢,才來做這樣苦的工作;而第三個(gè)人卻異常興奮,他認(rèn)為,雖然自己這時(shí)候是苦的,但是,當(dāng)建成之后卻是一座十分華麗的大教堂,可以有很多人來這里,再次接受上帝的愛,每每想到著,他的心里就像喝了蜜一樣甜,臉上綻放出幸福的光芒。

雖然這是一個(gè)看似簡(jiǎn)單的故事,但卻深深地打動(dòng)了我,讓我受到了很深的感觸。

三個(gè)工人不同的回答,也讓我有了不同的見解。

首先,第一個(gè)工人認(rèn)為這份工作很苦,整天唉聲嘆氣,埋怨世事,埋怨命運(yùn)對(duì)自己的不公??伤热挥杏職?,有時(shí)間去埋怨別人,為何,在這些寶貴時(shí)間內(nèi)不去努力工作,不去爭(zhēng)取自己向往的幸福呢?即使是最貧窮,但是有一個(gè)好的心態(tài),也是富裕的;如果你再富裕,沒有一個(gè)好的心態(tài),那也是貧窮的。

而第二個(gè)人,在心理學(xué)家訪問他的時(shí)候,他是萬分無奈地回答。認(rèn)為自己是為了家人的溫飽,為了每天少之又少的工資才來干這份他所認(rèn)為的 破工作。他總是認(rèn)為工作給他帶來巨大的壓力,迫不得已才來到這里工作??墒牵@份工作即能掙到工資、滿足一家人的溫飽,建成后還可以讓更多的人接受上帝的愛,為什么他會(huì)不開心呢?

第三個(gè)人是我認(rèn)為在這三個(gè)人中最好的一個(gè)人。雖然他很窮,雖然他一貧如洗,雖然他會(huì)被很多人瞧不起

但是,他有一個(gè)樂觀、積極向上的態(tài)度,這就足夠了。

我想,一個(gè)人生活得快樂與否,不在于他擁有多少如數(shù)的家珍,而是在于他有一個(gè)積極向上的態(tài)度。他與其他兩個(gè)工人相比,是最快樂的一個(gè),也是最樂觀的一個(gè)。

世界上像前兩個(gè)工人一樣的人有很多,總是對(duì)人生充滿抱怨、停泄不前的人也有很多。他們之所以那么悲傷,是因?yàn)樗麄儧]有一個(gè)好的心態(tài)從容地去面對(duì)生活。

如果,每一個(gè)人都有樂觀、積極向上的態(tài)度,對(duì)每一件事都充滿希望和夢(mèng)想,那么,我們會(huì)看到一個(gè)充滿光明和希望的未來!

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