從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫助到大家。
對于學(xué)習(xí)常德絲弦心得體會和方法一
1.堅持預(yù)習(xí),上課前預(yù)習(xí)一遍課文,對上課前收到的資料有所了解,可以提高上課效率。而且,教師完成一張資料后,可以主動復(fù)習(xí)。溫故知新。
2.每周抽出一天時間早起背誦英語課文。
3.每周去學(xué)校堅持上晚自習(xí)。
4.堅持到學(xué)校圖書館借書讀書,超額完成教師分配的閱讀任務(wù),做好閱讀筆記。
5.要多詢問課程知識,并將其中收貨的部分記錄在筆記本上。
6.每月進行一次學(xué)習(xí)清算,這個月是否達成學(xué)習(xí)計劃,是否有不足之處,下個月要注意改善。
7.自學(xué)英語單詞,完成練習(xí)題。8.作為漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生,對文字的敏感性和寫作能力非常重要,平時要多寫練習(xí)筆。
9.學(xué)習(xí)很多中國古代文化典籍,例如《文心雕龍》,《易經(jīng)》。
10.努力利用周末時間再學(xué)一門外語。
對于學(xué)習(xí)常德絲弦心得體會和方法二
為全面提高教師的課堂教學(xué)水平,減少教學(xué)中的無效和低效環(huán)節(jié),我們育才雙語學(xué)校開展了“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂研究活動,在學(xué)實踐中,我感想很深,體會很多,受益匪淺。
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理論是實踐的基礎(chǔ),為了使“345”高效課堂落到實處,我們在集體學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,采取自學(xué)的形式,認真研讀《“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)設(shè)計與評估》一書,學(xué)校還對每一位教師進行了理論檢測。
通過學(xué)習(xí),我明確了“345優(yōu)質(zhì)高效課堂“的理念,學(xué)到了方法,也切身體會到了“345優(yōu)質(zhì)高效課堂”研究的必要性,我認識到課堂要實現(xiàn)高效,作為教師,一是要體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,使學(xué)生真正成為課堂的主人;二是要注重問題意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),讓學(xué)生在學(xué)案的引領(lǐng)下,通過自己的努力去探索、去發(fā)現(xiàn);三是教師要認真編制學(xué)案,充分發(fā)揮我們的主動性和創(chuàng)造性;四是通過小組互助合作、生教生,充分發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)在潛力,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。在教學(xué)中我力求做到:每一節(jié)課都有明確清晰的教學(xué)方向;每一節(jié)課都讓學(xué)生有實實在在的認知收獲和感悟;要引導(dǎo)學(xué)生進行深入的思維和有深度的交流討論;注重高水平的預(yù)設(shè)又要注重動態(tài)的生成,加強教學(xué)的針對性,不斷提升教學(xué)的層次和水平,使教學(xué)走在發(fā)展的前面。通過教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)與積累,我們的理論修養(yǎng)得到了提高,教育理念得到了更新,他為后面的教學(xué)實踐提供了有利的保證。
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扎實的理論知識,有效地指導(dǎo)了我的課堂教學(xué)。從“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂研究活動開始,我就認真按照“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)設(shè)計中的要求去做。在日常教學(xué)中充分運用該教學(xué)模式,在實踐、學(xué)習(xí)、總結(jié)、交流中,不斷提高自己的課堂教學(xué)水平。
為了上好每一節(jié)課,我首先在備課上下功夫,因為備課,是上好課的先決條件,是高效率完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。我充分準備每一節(jié)課,精心設(shè)計教學(xué)案,力求做到學(xué)習(xí)目標明確無誤,教學(xué)思路清晰可見。
在課堂中我認真組織課堂教學(xué),努力創(chuàng)設(shè)民主、輕松、活潑的課堂教學(xué)氛圍。課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,引導(dǎo)學(xué)生積極參與,讓學(xué)生動腦、動手、動口。用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,探究精神和科學(xué)態(tài)度。重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué),并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng),尊重學(xué)生人格,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在課后,我認真做好教學(xué)反思,提高每課的“教后感”的質(zhì)量,通過反思來促進教學(xué)的改良與優(yōu)化。
課堂上我做到以下幾點:
1、學(xué)生能自己學(xué)會的放手給學(xué)生自學(xué)。
2、學(xué)生不會的小組討論學(xué)。
3、老師需要解決的是哪些共性的有規(guī)律的問題,做到“不學(xué)不教”、“以學(xué)定教”、“以教促學(xué)”、“教學(xué)相長”,從而打造一個師生共生、共學(xué)、共贏的課堂。
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最近,學(xué)校又對每一位教師的課堂教學(xué)進行了達標驗收活動,從老師們風(fēng)格各異、精彩紛呈的課堂和唇槍舌劍的評課中,我的專業(yè)素質(zhì)又一次得到了提升。
我聆聽了低年級其他七位老師精彩的課堂教學(xué),收獲很多。置身于課堂教學(xué)中,看到各位老師氣定神閑,信手拈來,不僅讓我連聲贊嘆。他們的課堂都圍繞著“高效”進行了精心的設(shè)計,注重提高課堂教學(xué)效率,特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。老師們先進的教學(xué)理念,嶄新的教法,靈活多樣的教學(xué)手段,聲情并茂、自然大方的教態(tài),風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格,以及變化多端的多媒體課件,都給我留下了深刻的印象和啟迪。秀梅老師那嫻熟的課堂組織能力,曉峰老師和學(xué)峰老師那務(wù)實求真的精神,偉偉老師和維平老師那富有兒童化的語言,偉偉老師那與學(xué)生打成一片的親和力,張學(xué)峰老師那靈活多樣的教學(xué)方法,都是值得我好好學(xué)習(xí),認真研究的。
在評課活動中,我們從教材處理、教學(xué)設(shè)計、教法學(xué)法、師生互動以及教師的教學(xué)基本功等方面對老師們的課堂教學(xué)進行了開誠布公的評析。通過評課,我們學(xué)習(xí)到別人所學(xué)習(xí)的,還在自己對課堂的想法與別人的思路比較、碰撞中學(xué)到別人的優(yōu)點,改進自己的不足。這些活動使自己的教學(xué)風(fēng)格得到了完善,整體素質(zhì)得到了提升。
總之,通過這次對“345優(yōu)質(zhì)高效”課堂的研究學(xué)習(xí),使我更深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)實踐中,我會放開手腳,大膽探索,不斷體會、不斷反思、不斷感悟,讓自己的課堂充滿“自主、互助、優(yōu)質(zhì)、高效”的旋律,努力提高我們的業(yè)務(wù)水平。
對于學(xué)習(xí)常德絲弦心得體會和方法三
在我小是候,我天天調(diào)皮,什么打水仗、滑溜冰等樣樣都是我的最愛,我花樣萬千,早已不明白書包中那60分的試卷和發(fā)黃的書本。在我看來學(xué)習(xí)根本不重要,人生就是用來玩的,由于我的頑皮,在陰雨天里玩水,我生病了住進了醫(yī)院。
到那時家人把我按在床上,我寧死不屈,卻還要吵著出去滑溜冰,我大吵大鬧,此時,一位老爺爺走了過來說:“孩子,我給給你講一個故事吧!”這是我才安靜下來,聽爺爺講故事。
“最終,仙女用魔杖消滅了懷龍,保住了不幸的一家?!睜敔敯压适轮v完了,我十分羨慕仙女的魔杖,那是一根萬能的魔杖?!翱葉如果我也有那一根魔杖就好了。”我嘆聲道。
“孩子,你也有一根魔杖啊!?!睜敔斦f道。
“在哪我怎樣不明白”爺爺?shù)脑捈ぐl(fā)了我的興趣。
“你必須得把握啊!””我必須會的,爺爺。“
“那就是青春?!薄班盖啻骸?/p>
“是啊!把握學(xué)習(xí),因為學(xué)習(xí)是永無止境的。”爺爺說完,便走了。
我使勁回味爺爺?shù)脑?,目光情不自禁的落到了書包上,想起?0分的試卷和泛黃的書本,心里酸溜溜的。心想:那魔杖是青春,也就是把握青春,選好時機,長大了才有出息啊!
沒錯!從那刻起,我似乎懂事了許多,不像以前那么頑皮了。到了之后,我才明白爺爺話中的意義,我早已明白一個道理。
學(xué)習(xí),是永無止境的,把握分分秒秒是關(guān)鍵,便能擁有一根自我的“魔杖”。
對于學(xué)習(xí)常德絲弦心得體會和方法四
署假馬上就要結(jié)束了,我將以新的精神面貌跨進初中學(xué)校的大門。進入初中,一個完全陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境,再加上現(xiàn)在社會的竟爭如此激烈,為了盡快適應(yīng)新生活,并且迎頭趕上,為自己提幾點要求,作為初中的學(xué)習(xí)計劃:
一、做好預(yù)習(xí)工作。對第二天老師要上的課程自己先看上一遍,對新課的內(nèi)容有大致了解。把第二天老師講課當作復(fù)習(xí),著重聽還不算很理解的重點難點,并記好應(yīng)記筆記。
二、要認真完成老師布置的所有作業(yè)。做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。
三、盡量抽出時間復(fù)習(xí)老師所講的課程。溫故而之新,只有掌握好老知識才能為今后的學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ)
四、要利用星期天和節(jié)假日,繼續(xù)參加奧數(shù)、英語,多讀課外書,不斷豐富自己的知識。多發(fā)揮自己的強項,即使再繁忙的初中生活,也不能丟了自己原來的特長,而弱項則需要不斷去彌補。
五、上課的時候,我要認真聽講,不做小動作,不和同學(xué)交頭接耳。要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題,要不恥下問,虛心向老師和同學(xué)請教。不能“似懂非懂”,更不能“不懂裝懂”,
以上是我最基本的學(xué)習(xí)計劃要求,但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力,勤奮+勤奮,一點一點,提高自己的學(xué)習(xí)水平和班級排名,爭取向最好的成績奮進,創(chuàng)造一個屬于自己的初中三年。
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