2023年學生普銑心得體會范本(通用15篇)

心得體會不僅是記錄過去的經歷，更是對未來的規(guī)劃和展望，有助于我們提高自身的發(fā)展效益。寫心得體會時要注意語言的簡練明確，避免啰嗦和重復，以使讀者更好地理解和接受。1.以下是小編為大家收集的心得體會范文，以供參考和借鑒。

學生普銑心得體會范本篇一

作為一名學生，我經歷了許多學習和成長的過程。在這個過程中，我積累了許多心得和體會，使我從一個稚嫩的孩子逐漸成長為一個成熟的學子。在這篇文章中，我將分享我作為學生所獲得的心得體會。

第二段：努力學習是成功的關鍵。

學生時代，最重要的一點就是努力學習。通過努力學習，我們能夠掌握更多的知識和技能，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎。我深刻體會到，只有付出努力，踏實學習，才能取得優(yōu)異的成績。在學習過程中，我積極主動地尋求老師和同學的幫助，不斷彌補自己的不足。勤奮學習不僅需要堅持，更需要全身心的投入，只有這樣，我們才能夠實現自己的理想，追求更高的目標。

第三段：鍛煉身心的重要性。

學生不僅僅要在學習上勤奮努力，還應注意鍛煉身心。健康的身體是一切成功和幸福的基礎。在學校，我積極參加各種體育活動，如乒乓球、籃球和游泳。通過運動，我能夠釋放壓力，調整狀態(tài)，提高身體素質。同時，我還注意養(yǎng)成良好的生活習慣，保持充足的睡眠和均衡的飲食，以保持身體的健康。只有擁有健康的身體，我們才能更好地學習和成長。

第四段：積極參與校園活動的收獲。

校園活動是學生發(fā)展個性和鍛煉能力的重要途徑。我在校園里積極參與各種活動，如演講比賽、學生會和志愿者服務等。通過參與這些活動，我不僅鍛煉了表達能力和組織能力，還培養(yǎng)了團隊合作和領導能力。同時，在活動中，我結識了許多志同道合的朋友，相互學習和交流，為我接觸到更廣闊的世界打開了一扇窗戶。

第五段：感恩與成長。

作為一名學生，我還感悟到了感恩的重要性。我感恩我的家人和老師的支持和鼓勵，感恩我的同學的友誼。正是因為這些愛和關心，我才得以安心學習和成長。同時，我意識到，作為一個幸運的學生，我應該不忘初心，將來回報社會，幫助那些需要幫助的人。只有通過回報社會，我們才能真正成長為有價值的人。

總結：通過努力學習、鍛煉身心、積極參與校園活動和感恩成長，作為學生，我獲得了寶貴的心得體會。這些經歷不僅幫助我在學業(yè)上取得優(yōu)異成績，還促使我成為一名有責任心、有擔當的人。未來的道路上，我會繼續(xù)努力學習，不斷成長，為實現自己的夢想而努力奮斗。

學生普銑心得體會范本篇二

普車普銑是機械加工中常用的兩種工藝技術，普車指的是使用車床進行切削加工，普銑則是使用銑床進行切削加工。通過長時間的實踐和經驗總結，我對普車普銑工藝有了較為深入的了解，并從中獲得了一些心得體會。

普車技術是車床加工中最基本、最常用的技術之一。在普車過程中，我最初遇到的困難是選擇合適的切削工藝參數。通過不斷的試驗與經驗積累，我認識到刀具選用和切削速度的合理配合對于保證切削質量和提高效率至關重要。另外，正確選用刀具材料和刀具結構也是保證普車質量的關鍵。在掌握了這些關鍵技術后，我發(fā)現我能夠更加熟練地操作車床，提高工作效率，并且減少了切削表面的粗糙度。

普銑技術是銑床加工中常用的一種技術，通過銑削能夠將工件表面進行加工和修整。在初學普銑時，我對于刀具的選擇和切削參數的調整有較大的困惑。通過向經驗豐富的工人請教和自己的不斷摸索，我逐漸掌握了一些技巧。首先，合適的切削刀具和刀片的選擇對于保證切削質量至關重要。其次，在切削過程中要根據具體的工件材料和形狀特點合理調整進給和轉速。當我使用這些技巧時，發(fā)現我的銑削質量明顯提高了，同時也減少了切削過程中出現的故障。

普車和普銑雖然都屬于機械加工領域，但它們的工藝過程和適用范圍有一些不同。普車適用于加工外圓、軸類零件等，而普銑適用于加工平面、凹凸面等。在切削方式上，普車是以車刀順著旋轉軸線切削，而普銑則是以銑刀沿銑削面進行切削。此外，普車相對來說更容易掌握，因為其操作相對簡單，而普銑則需要更高的技術要求和經驗。

第五段：結語。

通過長時間的實踐和總結，我對普車普銑工藝有了更深入的了解，并從中獲得了一些心得體會。普車和普銑是機械加工中常用的兩種技術，通過不斷的實踐和學習，我們可以逐漸掌握這些技術并提高工作效率。選擇合適的刀具和調整合適的切削參數是保證切削質量和提高效率的關鍵。同時，普車和普銑工藝也有各自的特點和適用范圍，我們需要根據具體情況選擇合適的技術。通過不斷的學習和實踐，我相信我們可以在普車普銑工藝上取得更好的進步。

學生普銑心得體會范本篇三

普銑實訓是現代制造專業(yè)中非常重要的實踐環(huán)節(jié)之一，通過這次實訓，我對普銑機的操作和維護有了更深刻的理解，也增加了自己的技能和經驗。在這個過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難，但也意識到了不斷學習和努力的重要性。下面我將回顧并總結這次實訓的經歷，并分享一些心得體會。

首先，我發(fā)現普銑實訓是一項需要集中注意力和細心操作的任務。在操作普銑機的過程中，每一個細節(jié)都需要注意，稍有不慎就可能導致錯誤的加工或者安全事故的發(fā)生。而且，普銑機的操作流程也比較繁雜，需要準確地掌握每個步驟。因此，我在實訓中學會了集中注意力和提高細致觀察的能力，這對我今后的工作和生活中也會非常有幫助。

其次，普銑實訓提醒我了安全操作的重要性。在操作普銑機時，必須嚴格按照操作規(guī)程來進行，戴好安全帽、護目鏡等防護裝備，并確保工作區(qū)域的整潔和安全。在實訓中，我親身體驗到如果不注意安全，很容易受到傷害。這次實訓讓我認識到，無論做什么工作，安全都是第一位的，只有注意安全，才能保護好自己和他人的生命財產安全。

同時，普銑實訓還加深了我對團隊合作的認識。在實訓中，我們需要分工合作，每個人承擔不同的職責，共同完成加工任務。只有團隊協作，才能高效地完成工作，確保產品質量。雖然團隊合作過程中有時會出現意見分歧和溝通不暢的情況，但通過相互交流和溝通，我們學會了更好地協作和理解對方的角度。這對于今后的工作中，與同事和合作伙伴的合作至關重要。

最后，在普銑實訓中，我也體會到了不斷學習和鉆研的重要性。普銑機的操作和維護是一個循序漸進的過程，需要逐步掌握各種技術和操作方法。在實訓中，我遇到了很多以前沒有接觸過的加工任務和問題，面對這些挑戰(zhàn)，我必須積極主動地學習和鉆研，才能更好地完成任務。通過這次實訓，我意識到不斷學習和提升自己的能力是非常重要的，只有不斷追求進步，才能在職業(yè)道路上取得更好的成果。

綜上所述，普銑實訓是一次非常有收獲和意義的經歷。通過實訓，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，更鍛煉了自己的細心觀察、安全意識、團隊合作和學習能力。這些都將成為我今后工作和成長的寶貴財富。我相信，只要繼續(xù)努力學習和實踐，不斷提升自己，我一定能在普銑機操作和維護方面取得更大的成就。

學生普銑心得體會范本篇四

勞動是人類社會生存和發(fā)展的基礎。主要指生產物料的過程。它通常是指能夠輸出勞動量或勞動價值的人類活動。勞動是人們維持自身生存和發(fā)展的唯一手段。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

通過學習國際貿易實訓這門課程，使我了解了不少專業(yè)知識，也學到了不少專業(yè)技能，真的是讓我受益匪淺啊!

作為物流管理專業(yè)的學生，為了進入社會有更好的發(fā)展，也為了我們有更強的能力去適應這個復雜變化的社會，更為了我們能更好的勝任我們的工作，學校在大三的學習中為我們開設了《國際貿易實務》這門課程，為了我們對國際貿易有更好的、更深刻的了解，同時也增設了《國際貿易實訓》這門課程，通過一個學期的學習，使我們的理論知識和實踐更好的聯系起來。理論聯系實際，這也是最有效的學習方法，使我們學到了許多的知識。

通過對實訓課的學習，我得出的最深刻的體會是：英語實在是太重要了，關于里面的單證幾乎都是全英的，所以我認為好好學英語實在是太有必要了，尤其是如果決心從事國貿的同學，英語水平一定要非常的好，估計起碼也得有個至少六級。我的英語水平是四級，在沒學國際貿易之前，雖沒有認為自己英語很好，但起碼也是馬馬虎虎，沒感覺到多么不好，只從開了國際貿易課，尤其是《國際貿易實訓》的開課，讓我倍受打擊，覺得自己的英語是一天不如一天，貌似現在的英語水平只是一個初中生，因此覺得有句話實在是太對了：活到老，學到老，知識是無止境的學習也是沒有界限的。

在這學期的國際貿易實訓當中,在老師的指導下,在同學們的幫助和自己的努力下，我基本上把老師布置的任務完成了。在實訓的過程中，我對國際貿易的一些基本的知識有了更深刻的了解,通過這個學期的實訓課,我對合同單證和有關的業(yè)務流程從開始的一無所知到現在已經能夠應用到實訓中。與此同時，我也學會了貿易信函的書寫，學會了如何與客戶交流并促成交易。通過本次實訓,我認識到平時努力學習理論知識是十分有必要的,同時學以致用也顯得尤為重要，把學到的理論用于實踐才能真正體現一個人的學識，若只有理論而忽略實際操作，那也只能是紙上談兵，相反，如果只是埋頭苦干，不學習相關知識，則有很大的可能走彎路，沒有捷徑的發(fā)現，并且沒有堅實的文化知識，連最基本的單證都看不懂，那么交易也就無從談起了。但與此同時，我也很深刻的認識到了自己對國際貿易知識的了解還是太少了,以后要抓住機會多學習一些相關知識。

學習這個學期的國際貿易實訓課,我覺得非常值得,因為我學到了很多東西。不僅僅是專業(yè)知識的學習，還有我對國際貿易也有了很深刻的了解，以前總是認為國際貿易是多么的神圣，關于像國際這樣大的東西，總認為是離自己比較遠的，所以總是會帶有神秘的眼光去看待。通過《國際貿易實務》這門課的開設，尤其《國際貿易實訓》這門課的增設，讓我不再用有色眼睛去看待國際貿易，它也只是日常生活中的一種貿易而已，不同的只是它是在不同的國家進行的貿易，再有就是它的單證可能是英語，而非我們日常生活中用的漢語而已。

本次實訓,是一筆珍貴的財富，它拓寬了我們的專業(yè)知識面，使我們的知識面不僅僅局限在物流管理方面，還使我們了解了國際貿易理論和政策、國際商法、國際保險等有關知識，它也給我?guī)砹嗽S多快樂和樂趣。我總結了在進出口貿易業(yè)務中的經驗和教訓,幫助我在以后的學習過程中不斷充實自己，更加關注國際的經貿環(huán)境，為以后自己更好的發(fā)展奠定了基礎。

通過這學期實訓課的學習，讓我將系統化的知識轉換為了專業(yè)性的技能，提高了我的實際操作能力。通過學習，使我深刻的認識到：真理要靠實踐來檢驗。所以，在以后的人生道路中，我更要努力提高自己的動手實踐能力，繼而實現自己人生的夢想!感謝這門課的開設!

在這個學期的期末我們進行了ps實訓，2周的時間里，我們網頁編輯方向的計算機專業(yè)畢業(yè)生進行了photoshopcs4的實戰(zhàn)練習。運用ps工具對圖形進行精確選取，設計簡單的圖形，處理問題照片，制作各種字樣(如冰雪字，火焰字)，圖層、通道和濾鏡的運用，3d圖像的編輯，文字工具組的介紹，文字的創(chuàng)建、調整、編輯，在最后的一周里我們用自己學到的及在網絡上獲取的靈感，制作提交了一幅作品，作品的鑒賞。主要是為了熟悉ps制圖工具的使用，為以后網頁編輯制作提供圖片素材，為我們以后深入的了解ps，做出漂亮的圖片打下了基矗這幾周的實訓簡單而忙綠，我們學習的是計算機應用，本來是沒有什么審美能力的，比如顏色的搭配，色彩的選擇，亮暗對表達圖片效果的表示，這都需要我們盡可能的去了解。

1.對網站平面圖像素材的認識。

1.1平面圖像素材介紹。

圖像素材我們學習了如下幾個方面：拼接圖片，局部圖像的移位，組合;精確選取人，物，車等;利用繪圖工具繪制精美花紋、項鏈等類似效果;繪制圖形填充顏色，制作大紅燈籠;視覺彩繪;處理老照片，黑白與彩色照片互換;人物換臉;調整圖像的過暗、過亮、缺乏對比度;處理問題照片，制作閃電效果;制作曝光效果，特效字的制作;制作冰雪字、火焰字;制作綠色琴鍵;制作足球，傳媒信息廣告;制作足跡效果，春天的樂章;制作秋的遐思;制作一個手機或者電腦的宣傳冊;自己設計制作卡-通效果圖案;制作晶瑩飛濺的水珠，西瓜;制作月餅禮盒;網站(頁)素材采集與傳輸——安裝、配置及使用計算機外設、計算機網絡，計算機網絡系統常見故障處理，使用搜索引擎搜索信息，發(fā)布、傳輸網絡系統文件;某城市宣傳海報;某產品平面廣告。

1.2網站平面圖像素材設計工具。

網站平面設計的工具主要有：

1、coreldrawgraphicssuitex313.0。

coreldraw是平面矢量繪圖軟件，集成環(huán)境為平面設計提供了先進的手段和最方便的工具。

2、macromediaflashv8.0和macromediaflashmx2004v7.01。

flash是動畫制作最主要的工具之一，flash文件質量小,顯示效果清晰,深受大家的歡迎.現主要應用于媒體宣傳,節(jié)日賀卡等,覆蓋廣告,視聽等多個領域.本教程講述flash的發(fā)展及運用,直至最后制作出一個自己的flash卡-通動畫片。

3、adobephotoshopcs8.0.1。

photoshop是優(yōu)秀的圖象處理軟件，是同類軟件的領袖，是平面設計、網頁設計的必用軟件。

4、photofiltrestudiov9.10。

photofiltre帶多個圖像特效濾鏡，使用它們可方便地做出各式各樣的圖像特效;文本輸入功能頗具特色,有多種效果可供選擇，并能自由地調整文本角度;內置photomasque(圖像蒙板)編輯功能，不支持圖層。增加了圖層管理功能支持photoshop的8bf濾鏡。

5、macromediafireworks8.0。

fireworks簡化了網絡圖形設計的工作難度，使用fireworks可以輕松地制作出十分動感的gif動畫，輕易地完大圖切割、動態(tài)按鈕、動態(tài)翻轉圖等。

6、adobefireworkscs3。

fireworkscs3是用來設計和制作專業(yè)化網頁圖形的工具，使用fireworks您可以在一個專業(yè)化的環(huán)境中創(chuàng)建和編輯網頁圖形、對其進行動畫處理、添加高級交互功能以及優(yōu)化圖像。

1.3網站平面圖像素材編輯與設計的技術要點。

網站的素材編輯首先要考慮到網頁本身，是為了網頁可以更好的表現主題而插入的，只有可以表現主題的才是美的，能夠給網頁瀏覽者吸引力的才是美的，一般來說素材關系著網站的好壞，也往往決定著網頁的載入速度，我們因該設計出不會引起瀏覽者煩惱的圖片，這個也是涉及到瀏覽量的關鍵因素。我們學習了ps制圖，知道了基本工具的使用，課堂上老師講的東西都是有限的，我們應該盡可能的利用課余時間加緊練習，做到觸類旁通。

通過這2周的實訓，我們對photoshop有了較為系統的了解。制圖審美能力有了進一步的提高。課堂中老師對各種工具的使用，通過實例的方式進行了講解，易于我們掌握，同時我們知道，僅僅只是課堂上講的是有限的，只有自己下功夫才能達到掌握的程度，做出自己想要的效果來。我對這幾周以來主要學習的內容作以下總結：繪圖工具，圖像處理工具，要求達到熟練掌握繪圖工具，圖像處理工具的使用，并在熟練地基礎上繪制各種圖案、圖像等。利用繪圖工具來繪制精美花紋、項鏈等類似效果。繪制圖形并填充顏色，制作大紅燈籠，熟練使用顏色設置工具，并對色彩的使用達到一定水平。對老照片、發(fā)黃的照片進行處理，利用圖像色彩與色調的調整來對照片進行黑白和彩色的互換處理。利用前面所講知識來對圖片進行處理，自己任選一張圖片來給圖片進行上色。熟練調整圖像的過暗、過亮、缺乏對比度等質量問題。其它色調的控制命令，了解圖層的基礎知識。圖層的基本操作，掌握圖層樣式的使用。了解路徑的概念，并學會使用路徑，掌握形狀工具組來進行路徑的編輯，修改等。通道的基本操作如創(chuàng)建和編輯通道，能熟練利用蒙版來制作特效。學會熟練使用photoshopcs4中的內置濾鏡，圖像修飾濾鏡的效果。熟練使用3d菜單、面板，創(chuàng)建和編輯3d模型的紋理。面對我們實訓的網編方向，可以制作出需要的圖形，將網頁做到圖文并茂。擴大了我們的就業(yè)范圍，同時也讓我們提高了信心。我相信在不遠的將來會又不一樣的效果!

1、這幾周的實訓過后我對photoshop制作圖形還不夠深入，好多細節(jié)沒有顧及到。2、有些學習過的制圖方法，經過一個多月后已經變得模糊了，沒有做好復習工作，以后要勤練習，溫故而知新。3、某些制圖工具的使用還沒有完全掌握，知識了解他們的一些用法，做不到融會貫通，使用解決方案!4、對系里來說吧，我覺得各方面做得都挺好的，老師認真負責，很積極的輔導學生練習，只是我覺得應該增加教學資源，做到一個學生一臺機子，學生維護好自己的就行了，不要再在機子上裝還原卡了，下課時每次都要看看東西在那里放著很不方便!

這次實訓對我們以后的發(fā)展是很深遠的，借著學習ps的機會我們不斷地增加了學習能力，假如以后又在繼續(xù)深入的學習提供了自身的素質基矗我們都知道在信息日益發(fā)展的今天，今天學的知識明天可能就已經被淘汰，所以，我們大家應該以我們現在學到更多學習能力感到驕傲。讓自己站在時代的前沿，緊跟時代的變化，更新自己，找到適合自己的位子，閃爍自己的光彩。只有有了源頭，我們才會“清如許”!

轉眼間為期兩年的鉗工理論和實踐學習結束了。在實習期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂!因為我在學到了作為一名鉗工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人—李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內涵!通過老師的講解。我終于明白了什么是鉗工。同時也懂得了為什么有人說“當鉗工是最累的!”

鉗工實習是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑。又是我們這些未來的高級技術工人，特別是學機械裝配與維修鉗工的學生的必修課，非常重要也特別有意義的必修課。鉗工實習又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹的環(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責任。

從安全教育，動作要領和工具的使用到拿起銼刀的實際操作，這無疑是一個理論與實際的過渡。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去發(fā)現用于實際。從開始的打磨平面，就讓我學到了要想做好一件事并不是那么的簡單，要用實際去證實它。眼見的不一定真實(平面看上去很平，但經過測光就能發(fā)現它的不足);這讓我想到了學校為什么要我們來這里實習，是要我們懂得學習的可貴，學習和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到，同時還要讓我們認識到動手的重要性。只是一味的學習理論，那也是遠遠不夠的，沒有實際的體驗，發(fā)現不了自己的動手能力，這都需要理論與實際相結合。更需要頭腦和雙手的配合。

從平面打磨到劃線、打點;從修整形狀到鉆孔;從鉸孔到攻螺紋，每一步讓我學到的東西是別人拿不走的。從這里我知道了，什么是鉗工，知道了鉗工的方要內容是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、攻螺紋等等。了解了銼刀的構造;分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質量的檢測。

鉗工實習鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質，使我們不但對鉗工實習的重要意義有了深刻的認識，而且提高了我們的實踐動手能力，使我們更好的將理論與實際相結合。鞏固了我們所學的知識，同時讓我們學到了老師的敬業(yè)精神。老師不厭其煩的給我們查找操作中的錯誤。我們還發(fā)揚了團結互助的精神，促進了同學們之間的友誼。

在實習過程中我們取得了勞力成果——精美的螺母?？粗@精美的工件竟然是我親手磨制而成的，這種自豪感、成就感是難以用語言表達的。沒有想到當初那么大的東西現在變成了一個精美的工件是一下一下磨出來的，這也是就人們說的“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”吧!

鉗工實習是短暫和辛苦的，但是我學到的東西是保貴的，讓我體會到了做一個工人的辛苦與快樂，同時也鞏固了自己的知識，這一切都給我留下了美好的回憶。

經過這么三個星期的鉗工實習，我學到的和體會到的都是無法從課堂上和老師那兒能夠得到的，什么才叫做“實踐出真知”不管你的理論學的再好，如果要是你的實踐能力差了，這都將是無濟于事的。我相信自己經過這次鉗工實習，將會在很大意義上為自己接下來的“車工”和“焊工”實習做下堅實的鋪墊。

經歷了一下午對電路板的焊，我覺得自己學到了很多東西，雖然大一的時候自己也在金工實習的時候學過電焊，但是那時的電路板好簡單，而且元器件的管腳都分的好開，沒有像這次的電路板，元器件的管腳都特別精細，管腳離得很近很近，有一點點的焊接不到位，都會造成電路板的短路。

通過老師的介紹和之后親身的體驗可以說我們對于每次實驗的內容都有很好的理解和體會。

焊接是制作電子方面最基本的技能，焊接的好壞直接影響著所焊接物品的品質和功能，有時候還會影響外觀。一開始真的是無從下手，我還記得焊接第一個點時我們的手都不可抑制的顫抖，當然，當我焊接成功時還是很自豪的。其中，應該算貼片電阻和貼片電容最難焊接了，芯片只有3mm左右的大小，在焊接時既要保證焊接的牢牢的，又要保證幾個芯片間焊接不會短路。一開始看見老師演示，似乎不是很難，但當自己動手才知道這真是一個細致活，手稍稍一抖，或是錫的量未控制好，都是完全焊不好的。至于電烙鐵，真是又愛又恨啊，一方面覺得新奇極了，原來自己以前驚羨了許久的集成電路板自己也可以做出來了，激動啊??另一方面，電烙鐵似乎有點接觸不良，一會燙一會不燙，我們還得根據它的“心情”進行焊接。

一下午的焊接結束后，我們第一感覺是開心，第二感覺就是累，焊接無疑能鍛煉我們的毅力，耐力，還需要我們能一心一意的投入其中，認真，細致，不放過一點點的錯誤，對于我的能力培養(yǎng)很有幫助，同時讓我在動手能力方面有了很大提升。希望以后還能有更多動手實驗的機會。

我們都覺得這次的實驗是很必要的，對于我們這些學了很多理論知識的學生來說是很有幫助的，它使得我們看到了自己的差距和經驗的不足，以后需要勤奮的學習的同時多注重實際的運用，這樣才應該是全面實際的應用型人才!

為期二周的鉗工實訓結束了，在實訓期間雖然很累，但我們很快樂，因為我們在學到了很多很有用的東西的同時還鍛煉了自己的動手能力。雖然實訓期只有短短的兩周，在我們三年的大學生活中它只是小小的一部分，卻是非常重要的一部分，對我們來說，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗社會、體驗生活。

要進行鉗工實訓，安全問題肯定是擺在第一位的。通過師傅的講解，我們了解了實訓中同學們易犯的危險的操作動作。比如在車間里打鬧嬉戲，不經師傅的許可便私自操作機床，以及操作時方法、姿勢不正確，等等。一個無意的動作或是一個小小的疏忽，都可能導致機械事故甚至人身安全事故。

通過這次鉗工實訓，我了解了金屬加工的基本知識、基本操作方法。主要學習了以下幾方面的知識：金屬加工基本工種包括鉗工、車工、鑄焊工等的操作。

第一項：辛苦的鉗工。

在鉗工實訓中，我們知道了鉗工的主要內容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線;了解了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。同時我也知道了鉗工的安全技術為：1，鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣，以保證安全。2，使用機床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等)，要經常檢查，發(fā)現損壞不得使用，需要修好再用。3，臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。

鉗工的實訓說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導我們的老師了。

第二項：輕松的車工。

車工不是由數控來完成的，它要求較高的手工操作能力。首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們加工一個主軸兩個小輪和兩個大輪。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要車個銼刀把。這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個考驗。

不停的轉動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個下午，自以為差不多的時候，準備在加以最后一刀，卻操之過急，把圓弧的直徑車小了!我痛心不已，慘啊!最難受的是站了一整天,小腿都疼起來.但當把車好的零件交給老師時那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過親身參加實訓才能感受得到.

身為大學生的我們經歷了十幾年的理論學習，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。鉗工實訓給了我們一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹的環(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學們眼中好學的目光，與指導教師認真、耐心的操作，構成了車間中常見的風景。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學知識體系的同時，熟練掌握實際能力，包括機械的操作和經驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。鉗工實訓就是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑。這里是另外一種學習課堂。通過我們動手，對掌握的理論知識進行補充與質疑。這與傳統的課堂教育正好相反。這兩種學習方法相輔相成，互相補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點。通過鉗工實訓，整體感覺實際生產方式還是相對落后，書本中介紹的先進設備我們還是無法實際操作，實訓中的設備往往以勞動強度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應用。

2018鉗工、車工實習報告。

去年的實習是參觀，而今年學校安排我們真正地去車間工作，操作機器，制作工件。著實讓我們體會了一次實踐操作帶來的樂趣。

首先是鉗工實習部分。實習第一天我們早早的就來到實習地點——工廠培訓實習車間，這里的廠房顯得有些陳舊，不過里邊的機器在此時還是比較通用的那種。培訓老師帶我們簡單地參觀了下鉗工的車間，成排的機器映入眼簾，什么可以說用壯觀這詞，因為我們還見過如此多的機器，并且是齊刷刷的擺放在這里，老師說，這就是我們接下來一周的培訓地點。此時，我們正期盼著老師給我們派下任務，然后親自動手去操作，屋子里很冷，但一點不減同學們的熱情。

操作前當然要聽老師的講解，老師用自己獨特的講課方式，告訴我們操作過程中要怎么操作，應該注意什么。我們第一次來工廠工作，這些提示變得尤為重要，每個同學都在聽講的過程中，不斷體會老師所講的意思，不懂得記下來再問，直到全部弄清楚，這樣即是對自己老師負責，對校方負責，更是對自己的負責。經過老師的講解，我了解到，這次的工作主要還是要靠自己完成，通過這項實習，不但要自己獨立完成一項任務，還要在這幾天的培訓中迅速地，熟練地掌握老師所傳授的技能。

緊接著我們就開始了老師分配下來的任務——手工打磨一個螺母。螺母，是我們生活中常見的小零件，但我們從未見過它是如何生產出來的，更別說親自去做了，因此新鮮感由內而發(fā)，無窮的動力促使我們去努力完成任務。

從一塊厚鐵上鋸下一個方塊，并且要在規(guī)定的尺寸范圍內將其打磨平整，棱角分明。很多人曾經鋸過木頭，感覺不是很費力，設想著今天要磨的鐵也應該不會很費力，結果可想而知，一小時也不一定能鋸下一公分去，足足地磨練了我們的耐力。由于實踐和理論總是有一定差距的，我沒能正確估算零件需要的尺寸，第一個以失敗告終。我們的時間是有限的，我很快又投入到第二塊的制作當中，這次我是小心了再小心，每一處做的都很仔細，并且沉住了氣，有條不紊地制作著自己的工件。我們是每天下午工作，但給我的感覺似乎所有的工作都連在了一起，如同由星期一工作到星期五從未間斷過，并且從未感覺到累，這也許就是興趣的動力。

20xx年8月1日至8月8日，我來到我鎮(zhèn)的林瑩服裝廠進行社會實踐。對于從小在父母的庇護下長大的我來說，是一次難得的經歷。短短的八天時間，感受了勞動的艱辛，也產生了很多感想。

雖然林瑩服飾在我們鎮(zhèn)而言只是一間小型的民營企業(yè)，但其工作強度和工作時間卻和其他一些大型的服裝廠是相同的。在今年短短的八天暑期社會實踐中，從最初的核對數據，到后來的掛吊牌，到最后的繡花，每一樣對我而言都是陌生的，充滿挑戰(zhàn)的，因此我必須把握好這次難得的實踐機會，讓自己能從中獲益。在此期間，我一邊學習，一邊工作，雖然是累了一些，但是感覺挺充實，回憶起來還是充滿了歡樂，當然這也是自己的一次寶貴的經驗。在實踐的間隙，我和一些公司里的同事們交流溝通，從他們那知道了工作的不易，外出打工的艱辛，也知道掌握一門技術在如今的社會是多么的重要。

相對其他而言最重要的還是責任感，在學校的學生會，社團工作時已深有體會，對于每一個活動都要盡心盡責，而在實踐中，責任心則變得更加重要，特別體現在趕貨的那兩天，當交到你手上的貨物不能及時交貨時，你就有可能影響整批貨物的出貨時間，會給公司帶來難以預計的損失，可謂是責任重大。雖然現在我還是一名大學生，但早晚也要走向社會，現在學會對自己所做的事負起責任，才能為自己在兩年之后真正踏出校門打下一個良好的基礎。

翻翻日歷，實踐的日子已漸漸地離我遠去了，但實踐的點點滴滴在我腦海中依然清晰如在昨日。從第一天面對數據的無可奈何，到之后掛吊牌的手足無措，再到后來繡花的熟能生巧，每一天都在接觸新鮮的事物，每一天都在迎接新的挑戰(zhàn)，一天天，一點點的在進步，慢慢的步入正軌。雖然曾經累到不行，雖然曾經想過放棄，雖然曾經不斷的在抱怨，但慶幸的是我熬過來了，這也讓我真正的體會了堅持的重要。

社會主義高校是以培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人為根本目標的。因此，各高校紛紛開展大學生暑期社會實踐，以期望通過開展此項活動達到在提高大學生社會適應能力的同時，服務社會。在親身經歷了大一及今年的暑期社會實踐后，對于社會實踐多了一份自己的感想，多了一份收獲，明白了許多書本上沒有的東西：

一、待人要真誠。

踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片。我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當朋友，愿意在工作中教我，讓我能盡快的融入環(huán)境。

二、要善于溝通。

溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。只有善于表達自己的想法，才能更好的與同事和領導互動，讓他們盡快熟悉了解自己。

三、要有熱情，耐心和信心。

不管在哪個行業(yè)，熱情，耐心和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激—情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精；信心讓我們相信自己，相信伙伴，共同努力，積極進取。激—情，耐心和信心相互促進，不斷碰撞出最美麗的火花，使工作充滿歡樂，也提高了工作的效率。

四、要主動出擊。

我想很多人和我一樣，剛進實習單位的時候，都做過類似復印打字的“雜活”?；蛟S同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時候，是因為他們心中沒底，不知道你能做什么。做“雜活”是工作的必需，但在領導給我考驗的時候，一定要主動出擊，把握好每一次的機會。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。

五、要講究條理。

如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習慣?！白鍪裁词虑槎家袟l理，”這是經理給我的忠告。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。一位在美國電視領域頗有成就的成功人士講過這么一個故事：他當部門經理時，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經理桌上總是亂糟糟堆滿信件。師兄說，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理?！笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司，整個公司的運作變得有序，效率也提高了。養(yǎng)成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺。

的確，在社會實踐中，我們學到了很多新的東西。這也讓我明白大學生生一畢業(yè)就去創(chuàng)業(yè)，不是一個明智的選擇。畢竟大學生的社會閱歷還不是很成熟。許多事情都不是順順利利的，要應付各種各樣的狀況，除了自身的能力以外，還要借助社會的磨練。

在走進大學的同時，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題，而如今的招聘會上的公司做的招聘要求都寫著“有經驗者優(yōu)先”。而暑期社會實踐，則正好給了我們這樣一個機會。拓展了自身的知識面，擴大了與社會的接觸面，增加了自己的工作經驗，鍛煉和提高了自己的能力，在離開校園前能夠融入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。

通過這8天的實踐，讓我學到了不少，學會了做人，學了技術等，在這里還要感謝在公司里給予我?guī)椭娜?。新的一學期開始了，我想我將會付出更多的努力把專業(yè)知識學好，為將來走進社會，獻出自己的一份力量而努力，努力掌握專業(yè)知識，今后更好地為社會服務。

時光如流星般轉瞬即逝，兩個多月的實習期已經接近了尾聲。回想實習的這段時間真的感受頗多。想起實習的第一天，我來到實習基地中學，學校領導向我們介紹了該學校的一些基本情況，如學校的建校歷史、學校的地理位置、學校的學生總體情況、學生學習的時間安排等等，同時對我們以后實習的主要內容作了簡要的說明，并提出了一些期望。在這短暫的時間里，我既興奮又激動。在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務。我對實習工作有很多的思考和感受，現特將實習期間的教學工作情況做簡要的匯報：

在新課程改革的大潮下，教師不再將知識“填鴨式”的傳授，而是讓學生通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結論，驗證結論，應用結論解決問題。要求教師積極培養(yǎng)學生自主學習的能力，科學探究的精神，在教學中注重過程培養(yǎng)，提高學生學習的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神。新課改以來，隨著考核目標的轉變，越來越重視學生素質的提高，義務教育面向全體學生，以培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀律的四有新人為目標。更加注重德育，并且嚴禁教師體罰學生。讓教育以培養(yǎng)下一代合格的中國公民為目標。

1、聽課。

聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗，所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。學校給我們安排的實踐活動是豐富多彩的，也為我們的實習活動提供了很多便利。在這期間，我聽了不同老師、不同年級、不同科目的課，每個老師都有自己獨到的風格，都有值得我學習的地方。在他們的課堂上都體現了精心、細心、愛心：對環(huán)節(jié)設置精心，課堂提問設計精心，對孩子有愛心。魯迅說過：“一千個讀者中就有一千個哈姆萊特?！蔽乙f，一千個教師，就會有一千種教學風格，每一種教學風格，都有著它獨特而富有魅力的閃光的一面，而我，也希望自己是只辛勤的蜜蜂，能夠博采眾長，努力上出讓學生滿意的化學課。逯老師上課富有幽默感，上課的時候重難點分明，教學邏輯性很強，尤其板書這方面寫得很好，絕大多數學生都能很積極地去聽課做筆記思考等。而孫老師跟逯老師略有不同，他是更偏向于讓學生思考的那一類老師。他提出一個問題一般并不急于說出答案，而是慢慢引導學生一步步尋找出正確的答案。還有其他很多老師都有自己的精彩，看到他們的課，我們這些毫無教學經驗的實習生，真的是慚愧啊。老師們教學的睿智展示了他們的風采，讓聽課的我感嘆，聽課真是一種享受，在他們身上學到了很多。聽不同老師的課，及時進行分析總結，我也可以從中探尋出一套能夠為自己將來教學所用的教學方法。

2、試教。

聽課是為上課所做的一個鋪墊，是一個向他人學習、模仿的過程。關鍵還是如何把從別人身上學到的東西轉化為自己的東西。我的第一次上課內容是《金屬的物理特性》這一節(jié)，由于我?guī)У氖蔷拍昙壔瘜W課，教學任務非常重。但不管怎樣，作為一名年輕的新教師，為了讓自己的第一堂課有好的效果，在課前我從網上找到了一些優(yōu)秀的教案課件進行學習，并虛心地請教我的師傅和有經驗的老師，學習她的經驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務水平，領悟其中的教學藝術，積極參加教研組組織的教研活動。我在備課過程中認真分析教材、分析大綱，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。另外，為了上好這節(jié)課，也為了激發(fā)學生學習的興趣，上課之前我都上網查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，力求吃透教材，找準重點、突破難點，形成比較完整的知識結構。時常和有經驗的老教師研究教學環(huán)節(jié)。上課時認真講課，運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極的制作多媒體課件，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發(fā)他們學習數學的興趣，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。指導老師在聽完我的課后，毫無保留地指出了我這堂課的不足之處，切中要害地點評。從講課聲音與語速、講課方法、教學思路、課堂紀律的管理各個方面進行教誨。在教態(tài)方面的小毛病，也被指導老師指出，這讓我感到教師工作的確是一件非常細致的工作，教經驗豐富的老師的悉心指導成為了我進行教學實習工作信心的來源。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，讓我把一份矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

在班主任日常管理工作中，我主要從早晨的早操、早讀到課間紀律，課間操，課堂紀律，眼保健操，午休管理，晚讀，自習課，晚修管理等方面著手，每樣事物都負責到底，細致監(jiān)督。當然，在監(jiān)督他們的同時不忘結合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學習目標，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。擔任實習班主任期間，我還做了一下幾點工作：

1、參與班級活動。

在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，籃球賽、校運會的報名等我都親身參與當中。在月考后，我還利用課余時間找到學習成績沒那么好的學生出來談話，做好他們的思想工作。在活動中進行教育，同學們易于接受也能很快轉化為行動。

2、主題班會。

在實習期間，我還組織了主題班會，進行一些主題教育。在班會上，同學們積極發(fā)言，對表現突出的同學我也提出了表揚，雖然并不是每一個學生在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個學生都有了自己的新想法、新的打算。通過主題班會，提升了自己對學生思想教育工作重要性的理解，也鍛煉了自己的語言表達能力。

3、師生間的關系。

初中的學生還不失去童真，善于思考問題，但是在道德、情感方面還有待發(fā)展。也許我們的年齡相差較少，他們既把我們當作老師，還當作朋友，許多心里的問題都愿意與我們交流。所以，我就利用課余時間找他們談心，鼓勵和對他們進行積極的引導，希望能給他們帶來一定的幫助。

實習內容：

為了讓我們更好的認識本專業(yè)，學校在這學期開學之前組織我們水文的學生進行了為期一周左右的認識實習。雖然這次實習的時間比較短，但是它能鍛煉我們的觀察的能力，也同時培養(yǎng)我們對專業(yè)課的更深層次的認識，激發(fā)我們的興趣。不僅讓我在參觀中學習了知識，更多的了解了本專業(yè)，也變相的對我進行了敬業(yè)精神和吃苦耐勞精神的培養(yǎng)。

實習時間：8月24日-8月26日。

實習地點：信陽市南灣水庫。

實習學生：水文與水資源工程08級2班學生。

實習項目：對南灣水庫的大概，建筑，運作機制，工作情況進行了解，重點認清本專業(yè)將來所承擔的任務。

學校老師對我們說明了此次認識實習所要到的地方，所要接觸的工作和一些認識實習可能碰到的情況及解決方案。

信陽市位于河南省南部，處于東經:114.06,北緯:32.125.東與安徽為鄰，南與湖北接壤，左扼兩淮，右控江漢，承東啟西。屏蔽中原，素有“三省通衢”之稱，從古至今，是江淮河漢之間的戰(zhàn)略要地，又是南北經濟文化交流的重要通道。信陽歷史悠久，人杰地靈。信陽是華夏文明的發(fā)祥地之一。信陽地區(qū)山水秀麗、氣候宜人，素來有“江南北國、北國江南”、“豫南小蘇州”之美譽。

信陽處于亞熱帶向暖溫帶過度區(qū)，季節(jié)氣候明顯，又兼有山地氣候特點。光照充足，雨量豐沛，氣候溫暖濕潤，能滿足多種植物培育和生長的需要，因而農副產品豐富。在地貌上，信陽既有綿延重迭的崇山峻嶺，也有岡巒起伏的低山丘陵，既有坦蕩無垠的平原，也有群山環(huán)繞的盆地，旅游和礦產資源都非常豐富。

信陽地跨淮河，位于中國亞熱帶和暖溫帶的地理分界線(秦嶺——淮河)上，屬亞熱帶向暖溫帶過渡區(qū)。這種過渡氣候造成淮河南北自然景觀的差異：淮南山清水秀，水田盈野，稻香魚躍，猶如江南風光;淮北平原舒展，一望無垠，盛產小麥、雜糧、棉花，北國情調濃厚。信陽日照充足，年均1900-2100小時;年平均氣溫15.1-15.3℃，無霜期長，平均220-230天;降雨豐沛，年均降雨量900-1400毫米，空氣濕潤，相對濕度年均77%。

信陽河流眾多，分屬長江、淮河兩大水系。其中，淮河流域面積占全市總面積的98.2%，屬長江水系的流域面積僅占1.8%。信陽地處淮河上游，淮河在河南省境內流長437公里，其中在信陽境內長363.5公里。淮河支流密集，淮干南側支流占支流總數的2/3，河短流急，水量豐富，流程在百公里以上的有史河、灌河、浉河、白露河、潢河和竹竿河，均按西南-東北方向匯入淮河?；锤杀眰戎Я魇瞧滤拥溃瑸扯嗨疁\，流速緩慢，流程多在百公里以下，由西北向東南匯入淮河?；春又Я髁饔蛎娣e在2000平方公里以上的有8條，100平方公里以上的48條，其中一級支流15條。屬長江流域的主要是源于大別山主脊南側的十幾支源頭細流，河道陡淺，蜿蜒南流，境內流程總長83.7公里。全市河流水面面積共計3.7萬公頃，占全市總面積的1.96%。

水資源成為城市發(fā)展重要的制約因素，全國668個城市中有一半以上城市缺水。信陽年降雨量1300毫米左右，年均水資源總量90億立方米，人均水資源1230立方米，是河南省人均的3.2倍。全市有大型水庫5座，中型水庫13座，小型水庫866座，總庫容40.52億立方米，水資源總量占河南省總量的22%。另外，信陽還有溫泉水、礦泉水等特殊水資源。

風景優(yōu)美的信陽南灣水庫位于淮河的支流浉河上，在河南省信陽市城市規(guī)劃區(qū)內，位于信陽市西南8.5km浉河上游南灣風景管理區(qū)，大壩距市區(qū)中心7公里，是建國后首批興建的大型治淮骨干工程。水庫工程開工于1952年，建成于1955年，1955年11月建成并投入使用。其功能當初第一考慮的是防洪，其次是灌溉，然后是發(fā)電和水產養(yǎng)殖等。隨著社會經濟的不斷發(fā)展，目前水庫已在原有功能的基礎上發(fā)展成為集城市工業(yè)與生活供水、水利旅游等綜合利用的大型水利工程。

南灣湖附近屬北亞熱帶向暖溫帶過渡氣候區(qū)，具有過渡氣候特點。地勢西南高，東北低，低山環(huán)抱，皇陵起伏。南灣水庫上承浉河(發(fā)源地雞公山、四望山)，五道河(發(fā)源地：攔箭是垛北側豫鄂兩省交界處)，董家河(發(fā)源地：天云寨東麓)，小泗河(發(fā)源地：天云寨北部)，飛沙河(發(fā)源地：湖北省應山境內)。五條河流之水匯聚一湖，水質清澈，碧波萬項。南灣湖上游聳立著李先念戰(zhàn)斗過的四望山;下游連著歷史文化悠久的賢隱山。賢隱山上有迄今1400多年的“梁王壘”遺址;有與嵩山少林寺、洛陽白馬寺、開封相國寺、南陽玄觀廟齊名的賢隱寺;有奇異的仙人床、丈人石、動人神奇的平頂松傳說。登此山，東可眺信陽城貌，西可觀南湖煙波。

南灣湖處在南北氣候過渡帶，青山疊翠，綠洲點點，山深林密，季相多變。由于地理位置稍偏南，年降水量在1000毫米以上，頗有江南水鄉(xiāng)之美。年平均氣溫為15.1°c，夏季炎熱之時，林內溫度在35°c以下。動物種類達1000余種，其中脊椎動物200余種，屬保護動物有獼猴、揚子鱷、大鯢、小靈貓、白冠長尾雉等;種子植物有116科525種，森林覆蓋率達96%以上。

南灣水庫：主壩816米、壩頂高程114.1米、壩高38.3米、壩頂路面8米大壩為粘土心墻砂殼壩流域面積：1100平方公里總庫容：16.3億立方米興建于：1955年主要建筑物：大壩、溢洪道、土門堵壩、輸水洞、泄洪洞、電站位于淮河的支流浉河上，在河南省信陽市城市規(guī)劃區(qū)內，位于信陽市西南8.5km浉河上游南灣風景管理區(qū)，大壩距市區(qū)中心7公里，是建國后首批興建的大型治淮骨干工程。師河.全長141.5公里，流域面積2070平方公里，南灣水庫控制了76.5公里，占54%，控制流域面積1100平方公里，占53%。水庫工程開工于1952年，建成于1955年，1955年11月建成并投入使用。水庫原設計百年一遇水位106.9米高，9.8億立方。萬年一遇校核水位110.5米，高13.1億立方。后于1979-1982進行第一次除險加固防洪提高到千年一遇108.9米高，11.7億立方，可能洪水校核112.8米高16.3億立方。水庫設計合理，施工質量優(yōu)良，經53年運用，2007年7月14日達歷史水位105.89米，庫容8.8078億立方。經鑒定可按萬年一遇標準運用。

氣候為南北氣候過渡帶，氣候溫和，四季分明，雨量充沛，浉河流域平均年降雨量1195.9毫米，全年無霜期222天，壩址以上1144mm。降水特點：雨量年內分配不均勻，汛期為6-9月份，降雨量占全年50%—60%。

息縣水文站位于淮河中上游，控制流域面積10190km2,上游主要有浉河、竹竿河、游河、明河、清水河等支流匯入。該站建于1931年5月，解放前由于政府的腐敗和戰(zhàn)亂，觀測時斷時續(xù)，僅有片斷的水位、降雨觀測資料。解放后，1950年恢復設站，位于息縣縣城關大埠村淮河北岸。由于黨和國家的重視，水文事業(yè)得到飛躍發(fā)展，實現了水位、降雨量觀測自記化，電子遙測技術和計算機的應用不斷得到推廣。

息縣水文站是淮河干流的一個主要控制站，是國家重點水文站，現有職工9人，其中工程師1人，助理工程師人，黨員共5人?，F有主要測驗任務有：水位、流量、單沙、輸沙、比降、水溫、水質監(jiān)測、降水量、墑情、水量調查、蒸發(fā)等，每年還擔負著為中央、淮委、省、市及當地政府防汛發(fā)布水情的任務。下屬有9個委托雨量站。

息縣水文站歷史水位為45.29m、流量為15000m3/s、斷面寬為2470m、水深為10.50m、漲率為0.81m/h、流速為2.73m/s、含沙量為9.25kg/m3、比降為4.1萬分率、至河口距離為540km。該站保證水位為43.00m，警戒水位為41.50m。

幾十年來，息縣水文站職工在黨的正確領導下，團結奮戰(zhàn)，取得很大成績，為當地政府提供水情服務，取得很大經濟效益，直接減少經濟損失數千萬元。該站職工于1978年光榮出席全國第一次科技大會，受到鄧小平等中央領導同志的親切接見，并留影紀念，同時榮獲“水文纜道自動測流、取沙技術”科技成果獎。該站于1977年、1990年先后二次被評為“全國先進水文站”，1992年被水利部評為“水利系統抗洪搶險先進集體”，2003年被國家水文局評為“全國先進報汛站”，站長廖中楷同志于1992年榮獲“國‘五一’勞動獎章”、“全國抗洪救災先進個人”稱號。此外，該站還多次被省水利廳和省、市水文局評為“先進水文站”、“先進黨小組”等。

8月24日上午啟程出發(fā)，當天將行李、住處等都安排妥當，我們此行人在信陽市區(qū)錦和賓館入宿，當晚我們想到明天就要開始認識實習了，都有些興奮，可是為了更有精神，因此早早便入睡了。

8月25日早上大家很早就起來了，吃罷早餐，等了一會兒租借的公交車也到了，大家登上車，約莫40分鐘到達南灣水庫，這天上午主要是聽南灣水庫工作人員向我們介紹南灣水庫的地理位置及所在流域。吃過午飯，下午在水庫管理處參觀了遙感數據收集裝置，該裝置主要用于遙感測量雨情及水深，以及數據收集、備份、上傳等，工作人員給我們介紹了相應軟件的來源和用法。有了這些技術，我們對水位、水情、雨情的資料的收集就變得更加方便了，這樣形成的工作數字化、檔案數字化也為后來者提供了方便。之后我們還去南灣水庫電站進行了參觀，工作人員為我們介紹了電站的運作機制并簡易介紹了一些設施的工作原理，我們因此對發(fā)電站也有了一些直觀的了解。這天第一次見到了美麗的南灣湖，真的很驚嘆，太美麗了，都有些嫉妒生活在附近的居民了。。.

8月26日上午我們再次來到了南灣水庫，參觀了泄洪道、泄洪洞和相關閘門、閘室，很壯觀的設施，再一次驚嘆于工業(yè)時代那令人震撼的鋼鐵裝置。結合書本上的知識，更加直觀的認識了泄洪道的原理，挑流坎等等...并對這樣的大型設施的嚴格的管理和應用有了很直接的認識。接著，我們去參觀了水庫的大壩和輸水洞。下午，我們在南灣水庫的一個小水文站參觀了，工作人員向我們介紹了水文站進行測流、測水深的方法，以及所使用的儀器，并告訴我們這里的一起還比較落后，我們將要去的息縣水文站會有更加先進的儀器，大家都有些興奮和驚嘆。

8月27日的上午我們早早起床，搭上了去息縣的大巴，經過兩三個小時的路程，我們終于抵達了息縣，并在息縣水利招待所安置妥當。當天下午，由老師帶領我們前往淮河干流的水文站-息縣水文站。到達之后，余金峰站長對我們致歡迎詞，接著由程秀斌副站長向我們介紹了西縣水文站所在流域的基本情況，與以前工作條件的對比，西縣水文站所獲得的榮譽，以及西縣水文站在淮河干流中上有所起的控制作用。

8月28日上午，我們了解了息縣水文站的所需測量的各種數據和測站的工作流程，測量方法和先進的測量儀器，例如“走航式聲學多普勒流速儀”(簡稱adcp)，并為我們演示了adcp的工作，因為停電，所以未完成的參觀計劃延遲到下午。下午，我們參觀了水文站的流速儀測速、測沙等等，大家都因此對水文與水資源這個專業(yè)將來所要從事的工作有了更進一步的了解。最后，水文站的工作人員與我們進行了合影留念，至此，為期一個星期的認識實習也就落下了帷幕。

8月29日我們早早的開始起程，踏上歸途。

經過這近一個星期的認識實習，雖然很辛苦，但是大家都很有收獲，認清了本專業(yè)的工作方向和任務，見識了實際工作中嚴謹認真的工作態(tài)度。實習過程中遇到的各種先進儀器也促使我們更加努力的掌握科學文化知識，途中的站長的一句話“未來還要靠你們，這些先進儀器還需要你們這些大學生來操作，更希望你們能讓我們國家用上自己研發(fā)的精密儀器”讓大家感覺肩上有了一種責任與希望。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，我們采用了看、問，親自動手等方式,對所學專業(yè)有了進一步的認識，而同時我也深深地感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。一旦接觸到實際，才發(fā)現自己知道的是多么少，盡管我們還沒有正式開始專業(yè)知識的學習。

“千里之行，始于足下”，這近一個周短暫而又充實的實踐，我認為對我走向社會起到了一個非常重要作用，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。雖然我們還算是水文專業(yè)領域的門外漢，這次的實習也算是長見識、看熱鬧，但這次的經歷也是我們人生中的一大寶貴的財富。同時也促使了我們對專業(yè)知識的渴求與學習的積極性。在認識實習的過程中，我意識到當前我們的主要任務就是學習掌握專業(yè)知識，這樣才能在以后的更多的實習工作甚至于將來的工作中取得令人滿意的成績。

我認為認識實習，是在我們完成部分專業(yè)基礎課的基礎上進行的，它不在意我對專業(yè)知識得到的多少，是以了解水文測量的環(huán)境，水文站的運作為主的實踐性教學環(huán)節(jié)，是我們了解本專業(yè)的一次認識活動，是進一步學習專業(yè)基礎課和專業(yè)課的基礎。所以說，本次認識實習，我感覺我們真的完成的很好。

總的來說，我們的這次認識實習是有意義的，讓我們開始越來越關心自己的將來，初步明確了本專業(yè)將來要涉及的方面和自己未來的努力方向。這樣的實習正是我們所希望要的。

我堅信此次的認識實習，所獲得的實踐經驗對我終身有益，在我今后的學習中以至于今后的工作中都將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所得到的知識，在未來的學習和工作中，利用他們或是學習或是創(chuàng)造，充分展示自我的個人價值和人生價值，為實現自我的理想和光明的前程努力。

為期五天的勞動實踐活動圓滿結束了，這是一次成功的勞動實踐活動。首先感謝中小學勞動基地為我們提供了這樣一個難得的鍛煉機會，這次活動讓同學們學到了許多在課堂上學不到的東西，更重要的是，大家在集體生活中學會了自理與自立，學會了與他人合作，學會了如何做一個合格的中學生。

有人說：勞動是世界上一切歡樂，一切美好東西的源泉。這次實踐，大家掌握了基本的勞動技能，獲得了許多生活的常識。同學們在各種勞動實踐活動中，真正感受到勞動的辛苦，無論是在野外平整土地，挖溝澆菜，還是在基地幫廚服務，洗衣清掃，同學們認識了勞動的價值和意義，培養(yǎng)了熱愛勞動的習慣和吃苦耐勞的精神。

這次實踐讓同學們品味了勞動有快樂。一個個精美的手機套，一個個漂亮的中國結，一個個精致的小木塔，一個個創(chuàng)意不凡的篆刻作品，一盤盤令人垂涎欲滴的拔絲菠蘿，無不凝聚著同學們的心血，無不閃爍著同學們的智慧，無不展現出同學們的個性。這是勞動的收獲，更是勞動的快樂。

這次勞動實踐也整合出團結向上的班集體，同學們訓練在一起，勞動在一起，生活在一起，特別班主任們在生活上無微不至的關懷更加深了師生之間的感情。這次勞動，不少班級增強了凝聚力，勞動實踐讓同學感受到團結的力量，集體的溫暖。

這次勞動實踐正是在我校加大管理力度的基礎上進行的。絕大部分同學都能遵守學校、基地的制度，按照基地的作息時間，按時起床、出操、吃飯、休息，培養(yǎng)了嚴謹、守紀的優(yōu)良作風。

勞動雖然結束了，但我希望同學們把良好的奮斗精神帶回我們的校園。在學習的基地中我們還要繼續(xù)奮斗。再有兩周我們就要進行期中考試，只有抓緊時間，認真復習才能取得良好的成績。希望同學們能夠再接再厲，在期中考試中再創(chuàng)佳績。

通過這次社會實踐，我深刻的認識到‘實踐是檢驗真理的唯一標準’。在這次社會時間實踐中，我充分感受到勞動人民的辛苦。正是他們默默的付出才有我們幸福美好的生活。

雖然很累很累，但是我感到很高興，因為做了一件有意義的事，并且證明了我是有能力應付難題的。而又能利用自己的雙手養(yǎng)活自己，不成為社會的負擔，不成為國家的負擔。非常感謝這次交—警給我這個機會，也非常感謝學校的組織。

實習漸入中期，由最初努力的勁頭逐漸轉變?yōu)槿找娣€(wěn)中求實、得心應手的狀態(tài)。隨著時間的推進，回頭望去，已然過去的兩個月的時光如同一次斑斕之行，每一處都存在著不同的風景和心境，最初的關鍵詞是適應，后來是進步，如今追求的是教學水平和技能上的提升。隨著教學經驗的積累，愈發(fā)能體會“技能”與“效率”相輔相成，熟練完美的技能等同于教學的效果。近日里，我重新理解的教學技能，絕非簡單的字面意義，而是善于在基礎教學上善于發(fā)現以及勇于創(chuàng)新的能力。

隨著對班級問題的熟悉度上升，教學時間的增長，英語學習中出現的一個個的問題接踵而至。精心分析情況取其重，無非是詞匯問題。大部分學生從小學開始，英語缺口太大，詞匯量欠賬太多，因此基礎十分薄弱，這是最值得關注的問題。對應著學生們的學習情況，我試著反思：在不耽誤影響現在的教學進度的情況下，如何將他們之前的缺口補上呢?在自己私下的閱讀學習教學方法的過程中，我想到了運用“詞族”問題來解決這一困難。英語中有許多的派生詞，由一個詞根會衍生出不同的詞匯，我可以在講解某一個單詞的過程中延伸更多類似的單詞，相同的詞根，相同的詞綴，都可以是值得講解的部分，比如我會開始時常地提問，“-less”結尾的詞匯我們都講解過哪些?“-ous”結尾是哪一類型的單詞?“含有”depend“的詞匯有哪些?分別是什么意思?諸如此類的問題可以反復提出，不斷回憶，帶動著現在的知識和已經儲備的詞匯量。盡管這樣的問題聽起來比較有難度，畢竟總結類的問題對于學生們還比較難，但是這種方式不僅僅是對于他們已有單詞記憶的喚醒和新學知識的鞏固，更是對他們詞匯量的一種歸類。除此之外，我十分注重考察的形式，板書必然必不可少，給所有知識點標好序號，課堂結束時，隨機抽學生亂序提問，這樣往往更能鞏固他們所學的知識，更好提高課堂的效率。這樣的教學形式立竿見影，根據同學們的積極性和熱情，我得到了很好的反饋，是提升教學技能道路上的一次成功嘗試。

成為一名優(yōu)秀教師的路途尚且漫長，在走走停停的過程中不斷反思，不斷成長。一味套用舊模版而沒有自己的方法無疑是最低效的教學，在已經積淀的方式上不斷累加自己的創(chuàng)新和嘗試，因材施教，不斷用新的方法去鼓動學生的積極性，提高課堂效率，于此，我樂在其中。

我懷著忐忑不安的心境來到xx電力公司，即將從一名學生走上實習工作崗位，面臨的一切都是那么新鮮。以前總是期待也像大人們上下班，貢獻青春服務人民。此刻這機會最終到來，心里很是高興，但同時無形中也感到了一份職責。既然工作了，就得學習更多知識，懂得更多做人的道理。要想不被社會所拋棄，就必須不斷充實自我，完善自我，豐富自我。

初到公司，進入了我人生第一個科室，見到了我的第一位領導。在科室長輩的教導下，每一天都能學到不少新東西。

首先，學著畫高層圖。每一天早上來到辦公室，打開計算機，坐下來就開始畫，常常一坐就是一天。在師傅耐心細致的指導下，我從剛開始總是犯錯，到之后最終自我一個人也能完成，每一天都在提高中成長。雖然每一天重復做一件事，就是畫圖，可心里還是覺得挺滿足的，至少我學會并且做好了一件事，獨立完成一件事嘛。

之后，學習填寫桿塔明細表。剛開始時我對各種桿型還不是很熟悉，對桿上的材料更是丈二和尚摸不著頭腦?？崎L拿了一本《貴州省農村電網10kv及以下架空配電線路典型設計圖集》給我，意味深長地說：“好好看，以后很有用的”。于是慢慢地我認識了桿型，各種材料配用的方法?？杉埳险劚遣磺袑嶋H的，所以當得到跟著長輩們下鄉(xiāng)驗收線路的機會時，我十分期待。

每一天我們都追趕太陽的腳步，早8：30就出發(fā)。記得第一次下鄉(xiāng)是到維新，那天是星期六，科長帶著我，很耐心指點我：什么是分支桿，門桿，直線桿，轉角桿，耐張桿等等。那天腳都走酸，汗水大滴大滴流得滿臉都是，累是有點，但心里總是美滋滋的。

下鄉(xiāng)驗收是提高最快的時間吧，不光是身體鍛煉得棒棒的，并且認識了不少材料，明白不少新知識。五眼聯板，橫擔，抱箍，撐腳等等這些材料以前只是在圖集上看到，此刻到了現場最終見到了它們的真面目，親自用手感受下，還真有點激動。每當從長輩們那里學到一樣新東西的時候，感覺生活真是無限完美，真感激他們不厭其煩言傳身教，也感到其實自我不明白的地方太多，需要學習的太多。驗收過程中不僅僅看到，并且有機會還能觸摸到那些“新朋友”，真開心。

學生普銑心得體會范本篇五

第一段：

普銑作為一種廣泛應用于機械加工工藝中的設備，對于提高生產效率、降低成本具有重要意義。通過對普銑的學習和實踐，我深深認識到，運用恰當的切削工藝以及合理的刀具選擇對于取得好的加工效果尤為重要。因此，我在普銑加工中總結了一些心得體會，以期能對廣大從事機械加工工作的同行有所幫助。

第二段：

首先，在普銑加工中，合理選擇刀具是至關重要的。不同的工件需要不同種類的刀具，正確選擇刀具不僅能夠提高加工的效率，還能保證加工質量。在進行刀具選擇時，我首先要了解工件的材料和形狀，然后根據工件的特點選擇合適的刀具種類。比如，對于硬度較大的合金材料，我會選擇硬質合金刀具，而對于較薄的板材，我會選擇展圓刀具，以保證加工的精度和效率。

第三段：

其次，在普銑加工中，合理的切削工藝也是至關重要的。切削工藝直接影響著加工的質量和效率，因此我們需要根據不同的材料和刀具性能，選擇適當的切削參數。在切削過程中，要注意保持穩(wěn)定的刀具進給速度和主軸轉速，避免振動和過快的進給速度導致刀具折斷或加工質量變差。同時，還要合理控制切削深度和切削力，以避免對工件造成損傷。

第四段：

此外，在普銑加工中，合理的刀具磨削也是必不可少的。隨著刀具使用時間的增加，刀具的切削面會被磨損，會影響加工的質量和效率。因此，我們需要定期對刀具進行磨削。在刀具磨削時，首先要控制好磨削的角度和磨削深度，以保證刀具的切削面光滑。其次，還要定期更換刀具，避免使用磨損過大的刀具加工，以確保加工質量。

第五段：

總之，普銑作為機械加工中一種重要的設備，對于提高生產效率和保證加工質量具有重要作用。通過對普銑的學習和實踐，我深深認識到在普銑加工中合理選擇刀具、控制好切削工藝和刀具磨削對于取得好的加工效果尤為重要。只有不斷學習和實踐，掌握好普銑的使用技巧和方法，我們才能夠在機械加工中取得更好的成果。因此，我將繼續(xù)努力學習，不斷提高自己的普銑加工水平，為機械加工事業(yè)貢獻自己的力量。

學生普銑心得體會范本篇六

在現代工業(yè)制造過程中，數控加工技術被廣泛應用，其中一種重要的數控加工技術就是普銑。普銑是一種利用銑刀在工件表面上旋轉而產生的切削力來去除材料的加工方法。本文就是來談談我的普銑心得體會。

第二段：學習使用普銑的過程。

在學習使用普銑的過程中，我遇到了一定的困難。首先，我需要了解工件的幾何形狀和加工方案。其次，我需要掌握如何設置數控機床。最后，我需要根據加工物的材料和加工深度選擇合適的刀具。在實踐中，我不僅需要嚴格依照加工程序，還要注意刀具的使用壽命和工件的精度。

第三段：對普銑加工的理解。

在使用普銑的過程中，我深刻體會到了它在制造過程中的重要性。普銑可以應用于各種材料的加工，并且可以滿足不同加工精度的需要。通過使用普銑，我能夠生產出高精度的零件和產品。此外，普銑還可以節(jié)省材料和人工成本，提高制造的效率和質量。

第四段：普銑應用的技巧。

在使用普銑的時候，我了解到了一些技巧。首先，我需要合理選擇刀具，根據不同的加工材料選擇不同材質和形狀的刀具。其次，在加工過程中，我需要適當減少切削速度，以避免工件過熱或者切削力不足的情況。最后，在調整數控機床時，我需要根據不同的加工任務調整加工參數，以確保加工的精度和穩(wěn)定性。

第五段：結論。

總之，學習和應用普銑技術需要我們對其進行深入的了解和掌握各種技巧。只有這樣，我們才能夠更好的進行普銑加工，并生產出高質量的零部件和產品，為制造業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

學生普銑心得體會范本篇七

20xx年7月3號周五早上，我有幸再次聆聽吳海虹老師的專題講座無比的激動。每次聽完吳老師的講座，我好象從里到外受到了一次洗禮，是對心靈的震撼和思想理念的轉變，但感覺又都是幸福而充實的，吳老師的這節(jié)課實在是給我啟發(fā)很大，我拼命地吸收著知識的養(yǎng)分，想把這些理念和知識帶回去融入到我的教育活動中。

吳海虹老師的講座，給我們營造的是一種輕松愉悅的談話氛圍，在她娓娓道來的講述中，我們不由的反省自己，尋找自己與一位合格幼教工作者的差距與不足在哪里。雖然我對“以游戲為基本活動”這句話早就熟記于心，但在實際工作中對幼兒園應該開展更多的游戲活動還缺乏清醒的認識。聽了吳海貫虹老師的貫徹落實《指南》----慣性、改變。的講座后給了我很大的觸動。讓我對“游戲是幼兒的基本活動”有了更深層次的理解和認識。知道了只有游戲才是學齡前兒童積累經驗、獲得體驗、開闊視野的一種重要方式，是兒童生命成長的一個重要通道，是符合兒童生命特征的一種重要的學習手段，游戲對于兒童成長的重要性和必要性也就顯而易見了。游戲可以把孩子不能理解、難以接受、不易掌握的.知識進行包裝，讓教學變得色彩斑斕，不是枯燥的、乏味的，讓孩子的學習不是一種被動的接受而是愉悅的主動探索的過程。孩子應該有嬉笑游樂的快樂童年，這不僅是對孩子的童年負責，也是對孩子未來的成長負責。如何去給孩子們一個天真、快樂、游戲的童年。

今天，吳老師的貫徹落實《指南》----慣性、改變、講座中提到幼兒園游戲的類型分為兩大類。

一、一是幼兒自發(fā)生成的游戲。

二、一類是教師設計的游戲，常見在集體活動中。

這里面還提到了三個關鍵點：

1、兒童以一出生就是主動的，有能力和自信的學習者。

2、我們嚴重的兒童的形象和我們同年的經驗，深刻影響著我們的課程觀，兒童觀，教育觀。

3、教學就是傾聽，教學就是回應。今天聽完講座后，我才真真正正的了解到，在幼兒園游戲是如此的重要。

作為一名教師，此次培訓中我深刻認識到，在新的時代和新的教育背景下，只有進一步更新教育觀念，改進教學方法、教學行為和教學手段，擴大知識面，完善知識結構，從實踐中學習，在反思中進步，提高專業(yè)化水平才是我們成長的途徑和最大的收獲。

文檔為doc格式。

學生普銑心得體會范本篇八

實習目的：

1、了解銑削加工的工藝特點及加工范圍。

2、了解常用銑床的組成、運動和用途，了解銑床常用刀具和附件。

的大致結構與用途。

3、熟悉銑削加工的加工方法和測量方法，了解用分度頭進行簡單分度進行的加工。

4、在銑床上正確安全工件、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削。

如何裝夾工件及有關操作，如何進行平面的銑削。

2、練習的時間到了，我們5個人一組，分別在銑床上銑削平面。從最簡單的開機、停機，到裝夾工件，再到對刀、吃刀直至最終完成對工件的加工，我們小組取得喜人的成績。

3、由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面，所以我們小組和別的小組交換機器，我們到臥式銑床上練習。臥式銑床銑削平面速度就是快，只可惜，學校的兩臺臥式銑床的油泵壞了，工作臺的橫、縱、垂直進給三個方向的自動移動也都壞了，還好，我們人手充足。最終，在我們的齊心協力下，一個個合格的工件順利“誕生”。

4、第二天實習，難度有所提高。理論課上，教師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點和使用方法，講解了如何銑削溝槽后，我們就開始我們的“工作”。溝槽的加工可比平面難多了，為了保證工件的精度，我們處處細心，每一個操作都細心翼翼，結果有的工件還不合格，也許是刀具的原因吧!

5、平面、溝槽的聯系已告一段落，我們也開始了我們的小測試，在教師的規(guī)定時間內，完成對工件的加工，經過一番努力，最終順利經過測試。

6、第三天實習，難度更大了，本來既要練習銑削臺階面又要銑削等分零件的，但時間有限，我們只練習階梯的銑削，對了等分零件，我們只利用萬能分度頭進行等分，并未在銑床上加工。

1、經過三天的實習，對銑削加工的特點、加工范圍，對銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解;已經具備獨自完成對工件測量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的本事;已到達實習目的。

2、銑床的操作簡單易學，但操作過程中也不可松懈，以防止事故的發(fā)生。

3、作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工，由于使用多刃多種類刀具銑刀的主運動又是旋轉運動，故銑削加工效率高，加工范圍廣;另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級一般為it9-it7級，表面粗糙度值較低，又適合與大批量生產，成本較低，所以銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣。我相信，隨著技術日新月異的發(fā)展，銑削加工必須會以其強大的生命力為工業(yè)生產開辟出新輝煌。

學生普銑心得體會范本篇九

普車普銑是機械加工中常見的一種工藝，它通過刀具對工件進行車削和銑削，以達到一定的精度和表面質量。在我的學習和實踐中，我深刻體會到了普車普銑的重要性和技巧。下面我將從整體認識、準備工作、操作技巧、常見問題以及心得體會等五個方面來分享我的經驗和感悟。

首先，我發(fā)現對普車普銑有一個整體的認識非常重要。普車普銑是機械加工中常見的一種工藝，它通過刀具對工件進行精細加工。在普車普銑過程中，刀具的旋轉和工件的移動是同時進行的，其間的聯動關系非常緊密。因此，我們需要對整個加工過程中各環(huán)節(jié)的作用和要求有一個清晰的認識，以便更好地操作和掌控整個加工過程。

其次，準備工作不能馬虎。普車普銑的操作過程需要一些準備工作，如選擇合適的刀具、夾具和加工工藝等。在選擇刀具時，我們需要根據工件的材料、形狀和加工要求來選定合適的板料刀、尖頭刀或是立銑刀。而夾具的選擇則需要考慮到工件的形狀和大小，以保證工件在加工過程中的穩(wěn)固固定。此外，合理的加工工藝也非常關鍵，如選擇合適的進給速度、切削深度和刀具半徑等。

操作技巧是普車普銑過程中的一個關鍵環(huán)節(jié)。首先，我們需要熟練掌握刀具的安裝和調整。刀具安裝應該穩(wěn)固可靠，不得有松動現象。而刀具調整則需要根據具體的加工要求，調整進給速度、切削深度和刀具半徑等參數，以達到最佳的加工效果。其次，我們需要靈活運用各種加工方法，如粗加工、精加工和調整加工等，以滿足不同工件的加工要求。此外，在操作過程中，我們還要注意切削液的選擇和使用，以保證工件的表面質量和加工效率。

在普車普銑過程中，我們常會遇到一些常見問題。比如，切削液的使用不當可能導致工件表面質量下降，甚至出現刀具磨損和工件變形等問題。此外，刀具磨損也會對加工效果產生不利影響，需要及時更換或是修磨。還有一些細節(jié)問題，如針對特殊形狀的工件進行合理的夾持固定和刀具路徑的選擇等，也需要我們持續(xù)探索和總結。

在學習和實踐普車普銑的過程中，我得到了很多寶貴的經驗和體會。首先，仔細閱讀機械制圖和工藝要求是提高加工效率和質量的關鍵。通過合理的工藝規(guī)劃和加工路徑的選擇，我能夠更好地控制整個加工過程和提高加工效率。其次，多向老師和同學請教和交流也是我成長的重要途徑。在與他們的交流和合作中，我受益匪淺，不僅增加了基礎知識的掌握，也提高了實際操作能力。最后，不斷實踐和總結，取得的成果和心得才能更加豐富和深刻。通過不斷地加工實驗和案例分析，我逐漸領會到普車普銑的精髓和技巧，提高了自己的分析和解決問題的能力。

總之，普車普銑是機械加工中的一種重要工藝，它需要我們對整個加工過程有一個整體的認識，并做好準備工作、掌握操作技巧、解決常見問題以及總結經驗和體會等方面的工作。通過我的學習和實踐，我深感普車普銑的重要性和技巧，并從中獲得了很多寶貴的經驗和體會。我相信，在未來的學習和工作中，我將能夠更加準確地、高效地運用普車普銑工藝，提高工件加工質量和效率。

學生普銑心得體會范本篇十

普銑作為一種機械加工方法，在當今工業(yè)生產中扮演著重要的角色，它可以在各種材料上進行各種形狀的加工，為其他工藝的進行提供了保障。然而，對于普銑的操作者而言，熟練掌握其操作技巧和心得體會是十分必要的。下面，本文將結合個人的實踐經驗，分享一些普銑方面的心得體會。

第二段：了解加工物料的性質。

在進行普銑的操作前，首先要了解加工物料的性質。因為不同的材料具有不同的加工難度和機械強度，在選擇刀具、切削參數以及避免過度加工等操作中都需要有相應的考慮。比如，對于較硬的材料，我們需要選擇耐磨性、耐壓性強的刀具以避免過早磨損，避免加工質量下降，同時也會增加整機的使用壽命。

第三段：了解刀具的選擇。

在對加工物料的性質有所了解之后，我們也需要對不同的刀具進行選擇。對于普通的銑刀，選擇不同的切削角度和齒數也會對最終加工的效果造成比較大的影響。如同銑刀的尺寸一樣，不同的切削角度、齒數會釋放不同的切削力等，因此對于不同的切削效果和需要，需要選擇不同的刀具進行加工。

第四段：掌握精度掌控。

普銑精度掌控是操作者尤其需要注意的。因為開工作的加工機器會有一定的熱膨脹和冷縮現象，同時機器的自重會造成一定的機器變形等，這些變化都會影響加工材料的精度。為了保證加工精度最好的狀態(tài)，我們對于這些因素也需要進行相應的計算和掌控。在普銑的加工過程中，操作者可以考慮采用多次切削，經過每次切削后對于加工工件進行相應的檢測，以得到最適合加工的狀態(tài)。

第五段：保養(yǎng)設備。

設備的保養(yǎng)在普銑操作中同樣重要，一般情況下，操作者需要經常進行清洗設備，并對設備的儲存環(huán)境進行維護。特別是在機器停止運轉狀態(tài)時，需要對于加工機器進行仔細的檢查和保養(yǎng)，避免機器因為內部因素而產生損傷，影響使用效果。

總結：

在機械加工工藝的操作過程中，普銑技巧的嫻熟程度對于加工材料的加工精度直接有著很大的影響。本文就普銑中需要注意的事項進行了一些指出，希望對于讀者能夠產生一些啟發(fā)，并在實際生產和操作中有所參考價值。

學生普銑心得體會范本篇十一

普銑實訓是機械制造專業(yè)學生必修的一門實踐課程，通過實際操作加強學生的實踐能力和技術水平。經過一段時間的學習和實訓，我深深感受到了普銑實訓的重要性，不僅加深了我對普銑機床的了解，還提高了我的技能水平。以下是我對普銑實訓的簡短心得體會。

在實訓過程中，我首先學會了正確使用普銑機床的方法和技巧。普銑實訓課程注重實踐操作，我們需要親自動手操作機床，掌握機床的運行原理和操作要點。通過實踐操作，我熟悉了普銑機床的各項參數和功能，學會了合理選擇刀具和工藝參數。同時，我也了解到了普銑機床的安全操作規(guī)范，學會了正確佩戴防護用具和理順各項工作程序，確保自己和他人的安全。通過這一系列操作的學習，我掌握了普銑機床的基本使用方法和安全維護知識，提高了實際操作的熟練度。

其次，普銑實訓培養(yǎng)了我良好的團隊合作能力。在實訓過程中，我們需要與同學們協作完成各項任務，通過分工合作來提高效率。我與同學們共同商討實訓的每個細節(jié)，討論方案和解決問題。同時，我們互幫互助，在實踐操作中相互交流和學習，共同尋求問題的解決方案。通過這種團隊合作的方式，我學會了與他人合作的技巧，吸取了他人的經驗和優(yōu)點，提高了自己的工作能力。這種合作精神和溝通能力對我今后的職業(yè)發(fā)展非常重要。

另外，普銑實訓教會了我解決問題的方法和思維方式。在實踐操作中，我們經常會遇到各種各樣的問題，如刀具選擇不當、加工工藝參數設定不準確、尺寸精度不滿足要求等。面對這些問題，我們需要認真分析和結合實際情況，尋找最佳的解決辦法。通過不斷地嘗試和總結，我逐漸形成了解決問題的思維方式，可以迅速找到問題癥結和解決方法，提高了解決問題的效率和準確度。這種問題解決的能力對我今后的學習和工作都非常有幫助。

最后，普銑實訓也鍛煉了我的耐心和毅力。在實訓過程中，我經常需要重復操作和多次修改工藝參數，才能獲得預期的加工結果。這需要我有耐心去發(fā)現問題、分析問題，并迅速調整和改進。同時，在實際操作中，我們也會遇到一些困難和挫折，可能會出現加工失誤或遇到材料問題等。但是，我學會了不氣餒，保持積極的心態(tài)，克服困難，并堅持不懈地追求更好的加工效果。這種耐心和毅力對我今后的職業(yè)發(fā)展和人生的各個方面都有著重要的啟示。

總之，普銑實訓是一門非常重要的課程，通過實際操作和團隊合作，提高了我們的實踐能力和技術水平。在實訓過程中，我學會了正確使用普銑機床的方法和技巧，培養(yǎng)了良好的團隊合作能力，教會了解決問題的方法和思維方式，鍛煉了耐心和毅力。這些都是寶貴的財富，將對我未來的工作和人生產生深遠的影響。我相信，通過不斷地學習和實踐，我會進一步提升自己的能力，成為一名優(yōu)秀的機械制造專業(yè)人才。

學生普銑心得體會范本篇十二

近年來，普車普銑技術在制造行業(yè)中得到了廣泛應用。作為數控加工技術的重要組成部分，普車普銑能夠實現高效的加工，提高產品的質量和精度。在我的工作中，我也有幸接觸到了普車普銑技術，并積累了一些心得體會。

第一段：普車普銑的基本原理與應用。

普車普銑是通過車刀或銑刀在工件上進行切削，將工件表面切除一定厚度，以達到加工規(guī)定尺寸的目的。普車主要用于加工圓柱面和圓錐面，而普銑則用于加工各種曲線面和平面。普車普銑技術在航空航天、汽車、電子等行業(yè)中廣泛應用，尤其在大批量、高精度的零件加工中，具有不可替代的重要作用。

普車普銑技術相比傳統加工方式具有諸多優(yōu)勢。首先，它能夠實現加工過程的自動化控制，減少了人為因素對產品質量的影響，提高了加工精度。其次，普車普銑采用數控機床，能夠通過程序控制快速完成加工過程，提高了生產效率，減少了加工時間。此外，普車普銑還能夠加工出更為復雜的形狀和曲線，滿足了現代制造業(yè)對多樣化產品的需求。

第三段：普車普銑技術的挑戰(zhàn)與解決方案。

然而，普車普銑技術也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，由于工件的形狀和曲線多樣化，對操作者的技術要求較高。其次，加工過程需要編寫復雜的加工程序，對編程人員的技術水平有較高要求。為了克服這些挑戰(zhàn)，我在實踐中總結了一些解決方案。首先，我在加工前充分了解工件的形狀和要求，提前進行刀具的選型和加工工藝的設計。其次，我注重學習和積累經驗，提高自己的操作和編程技術。此外，我還與同事們進行經驗交流，共同解決遇到的問題。

通過與普車普銑技術的接觸與實踐，我對這一技術有了更深刻的理解和體會。首先，普車普銑技術給制造業(yè)帶來了革命性的改變，實現了從傳統生產方式向數字化、智能化的轉變。其次，普車普銑技術的發(fā)展離不開人才培養(yǎng)和技術創(chuàng)新。人們需要不斷學習和更新知識，以滿足制造業(yè)高質量、高效率的需求。最后，普車普銑技術的應用范圍還在不斷擴大，未來將在更多領域創(chuàng)造更多的價值。

第五段：總結。

總體而言，普車普銑技術是制造業(yè)發(fā)展的重要推動力之一。它使加工過程變得更加高效準確，改善了產品的質量和精度。同時，普車普銑技術的發(fā)展也帶來了一定的挑戰(zhàn)，需要不斷提高自己的技術水平和創(chuàng)新能力。通過不斷學習和實踐，我相信我可以更好地應用普車普銑技術，為制造業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻。

學生普銑心得體會范本篇十三

進入大學也有一個月之久，隨著環(huán)境、學習氣氛、方式的逐漸改變，我們的心態(tài)、心情也起伏不定，我覺得有許多正是我們現實內心的感受，值得讓我們深思。

我們上了大學，成為了一名大學生，但是，我們仍要懷著一顆普通勞動者的心態(tài)和定位去參與就業(yè)選擇和就業(yè)競爭。任何成功都不可能一蹴而就的，有許許多多的成功人士都是從最底層、最平凡的工作做起，最后才一步一步走向成功，如今，我們是大學生，但是，將來就業(yè)的時候絕不能看不起那些底層的工作，一定要一步一個腳印，扎扎實實的做好任何一項工作，這樣取得的成功才是真正的成功與成就，所以，從現在開始就要有一個端正的人生態(tài)度，樹立一個遠大的目標，踏踏實實的為之而奮斗！

也許上了大學，我們不會再像高中那樣為成績而讀書，是的，成績固然重要，但是，如果我們還要以以前那樣的方式去學習，那么大學里，我們只能學會書本上的知識，我們不能再用分數去評判一個人，因為我們已經步入半個社會當中，我們更加注重的是人格的培養(yǎng)與素質的提升，去學會為人處事，適應社會！大學，它為我們提供了一個接觸各種人事物的場所，鍛煉我們的能力，所以我們一定要珍惜這四年的時光，學習那些書本以外的道理。

朋友，我們一生當中會有許許多多的朋友，但是有一句話說的好，只有大學里的友誼才是真正的友誼，想的遠些，當你以后在生活或者工作中遇到任何麻煩時，他們會盡力的幫助你，但是，自己也要更加努力，提高的自己的能力，有能幫助別人的資本，我們一定要珍惜這四年的光陰，為了我們心中的那份美好，努力的為友誼之樹澆花施肥，當我們再次回首這美好的時光時，一定會百般回味的！

在大學，我們一定要具備一種能力，那就是冷靜力，遇事沉著冷靜，盡快的想出解決辦法，這才是做大事的人應該具備的素質，一遇到麻煩事，自己就先亂了陣腳，那樣是不會有所作為的，所以我們一定要培養(yǎng)自己這樣一種素質，這樣才會為我們以后的人生路打下最牢固的最夯實的基礎。

還有，就是我們的心態(tài)，無論做什么事之前，我們都要先端正我們的態(tài)度，要有一個積極向上的人生態(tài)度，無論是生活還是學習，只有一個良好的心態(tài)，那么，無論再糟糕的事情都會有解決的辦法！

是呀，上了大學，一切都是新的開始，就好像一張白紙，我們需要用四年的時間去勾勒它，但是，這也決定了它以后的色彩！所以，各個方面我們都要盡力的完善自己，充實自己，讓自己接觸各形各色的人和事，為我們日后的人生打下牢固的基礎，學好文化知識以后，更要學習生活的技能，使自己盡快融入到社會這個大熔爐里，提高個人素質，為自己創(chuàng)造一個美好的未來，也許我們的內心仍在彷徨著，也許我們還不夠成熟，但我相信在大學的生活中，我們一定會有所收獲，我們的思想一定會得到升華，我們的能力也一定會有所提升，讓它成為我日后學習生活中的座右銘，努力學習，讓自己變得更加優(yōu)秀，成為一個對社會有用的人！

學生普銑心得體會范本篇十四

普銑是一種常見的機械加工設備，廣泛應用于制造業(yè)。作為一名初學者，在接觸普銑的過程中我獲得了很多寶貴的經驗和心得。在以下的文章中，我將分享我對普銑的心得體會，包括其基本原理、操作技巧、安全措施，以及對普銑的未來發(fā)展的展望。

首先，我想分享普銑的基本原理。普銑是一種用來加工金屬等硬材料的設備，其工作原理是通過回轉的刀具來去除工件上不需要的材料，從而實現所需形狀和尺寸的加工。普銑的主要部件包括床身、工作臺、切削刀具和電機等。床身提供了機械結構的穩(wěn)定支撐，工作臺則用于固定和定位工件，切削刀具則通過電機驅動回轉并切削工件。了解這些基本原理，對于正確理解普銑的工作方式，增加使用的靈活性，都具有重要意義。

接下來，我想談談關于普銑的操作技巧。首先，在進行普銑加工時，我們要根據工件材料和加工要求選擇合適的切削刀具。不同的材料和加工要求需要不同類型的切削刀具，如銑刀、鉆頭和鏜刀等。其次，在進行加工之前，我們需要做好充分的安全準備，如穿戴好防護設備、熟悉設備的工作狀態(tài)和操作要領。此外，了解普銑的操作方法和規(guī)范，確保正確使用每個控制按鈕和手柄，是保證操作順利的關鍵。最后，我們還需要注意加工過程中的刀具的冷卻和潤滑問題，以提高加工效果和刀具的使用壽命。

當然，在使用普銑時，我們不能忽視安全問題。普銑是一種高速旋轉的設備，如果不正確操作會帶來很大的安全風險。因此，在正式進行加工前，我們應該熟悉設備的安全操作規(guī)程，并保證按照規(guī)程進行操作。例如，運行前要檢查機床是否安裝牢固，刀具是否安裝正確，工作區(qū)域是否整潔干凈等等。在加工過程中，要保持集中注意力，遠離旋轉的切削刀具，以免發(fā)生意外傷害。另外，及時清理加工區(qū)域的切屑和廢料，確保工作臺周圍干凈整潔，以提高操作的安全性。

最后，我想展望一下普銑的未來發(fā)展。隨著科學技術的不斷進步，普銑也在不斷更新和改進。比如，出現了CNC（計算機數控）普銑，以及立式、臥式、龍門式等不同類型的普銑，以滿足不同加工要求和提高加工精度。未來，普銑將更加智能化，并且會與其他技術進行融合，如機器視覺、人工智能等，以提高普銑的自動化程度和加工效率。同時，普銑的加工范圍也將不斷擴大，可以加工更加復雜和精細的工件，為制造業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

總而言之，通過學習和實踐，我對普銑有了更深入的了解。普銑的基本原理、操作技巧和安全措施是正確使用普銑的關鍵要素。對于普銑的未來發(fā)展，我充滿信心，相信隨著科技的進步和應用的推廣，普銑將發(fā)揮更重要的作用，為制造業(yè)的發(fā)展提供更好的支持。

學生普銑心得體會范本篇十五

心得體會，是指通過對一段時期的學習或實踐經歷的總結與思考所獲得的領悟和體驗。作為學生，我們每天都在學習、成長，無論是在課堂上還是生活中，都會遇到各種各樣的問題和困惑。通過總結和思考，我們才能更好地認識自己，發(fā)現問題并解決問題。以下是我在學生生涯中的一些心得體會。

首先，作為學生，我們要樹立正確的學習態(tài)度。在學習中，態(tài)度決定一切。只有積極主動、努力拼搏，才能取得好的學習效果。我曾經遇到過學習困難的時候，感覺時間不夠用、學不動了，但是我意識到，這是我的態(tài)度出了問題。于是我開始調整自己的態(tài)度，學會主動尋求幫助，注重學習方法的改進。結果發(fā)現，只要態(tài)度端正，學習就變得容易了許多。

其次，積極主動地參與學?；顒訉τ趯W生的成長是很有益處的。學校每年都會舉辦各種各樣的活動，如運動會、文化節(jié)等。通過參加這些活動，我們不僅可以鍛煉身體，還可以結交新朋友，發(fā)展社交能力。比如說，在一次學校的英語演講比賽中，我報名參加了，雖然遇到許多挑戰(zhàn)，但是我學會了如何表達自己，如何調整語速和語氣等，最終取得了很好的成績。通過這次經歷，我意識到積極參與學?；顒訉τ趥€人成長和發(fā)展至關重要。

再次，合理規(guī)劃時間是提高學習效率的關鍵。高中生活非常忙碌，學習任務繁重，如果沒有好的時間管理能力，就很容易陷入困境。我曾經由于沒有合理規(guī)劃時間，導致學習和課外活動沖突，焦頭爛額、手忙腳亂。后來我制定了一份詳細的學習計劃表，將每天的時間分配得明明白白。通過這種方式，我發(fā)現時間利用得更充分，學習效率也大大提高了。

此外，學會與他人合作是學生時代的重要課題之一。在學校中，我們經常需要與同學一起完成任務或參加團隊活動。這個過程中不僅鍛煉了我們的團隊合作能力，還培養(yǎng)了我們的交流與溝通能力。我還記得去年我們班組織的一次合唱比賽，我是其中的一員。在排練的過程中，我們遇到了很多困難，大家有時意見不一，但是通過共同協商，我們最終取得了好的成績。這次經歷讓我深刻理解了團隊合作的重要性。

最后，面對困難和挫折時，要學會堅持不懈。學生時代充滿了各種困難和挫折，比如考試成績不理想、家庭問題等等。但是作為學生，我們不能因此而放棄，應該學會堅持不懈。我曾經在期末考試中遇到過一門特別難的科目，考試成績一直不理想，但是我沒有放棄，繼續(xù)堅持學習，找到適合自己的學習方法。最后，我取得了令人滿意的成績。這次經歷讓我明白：只要堅持努力，沒有什么是不可能的。

總之，作為學生，我們要樹立正確的學習態(tài)度，積極參與學校活動，合理規(guī)劃時間，學會與他人合作，以及面對困難和挫折時堅持不懈。這些心得體會幫助我在學生生涯中不斷成長和進步。我相信，只要我們保持積極的心態(tài)，努力拼搏，就能收獲更多的學習成果，邁向更好的未來。