當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家。
對(duì)于尋找領(lǐng)袖足跡心得體會(huì)和感想一
青春是一支拼搏的歌,也是一首浪漫的詩(shī),那閃亮的詩(shī)行從我們純潔的心靈向外源源不斷的流淌。推倒心墻,袒露青春的胸懷,讓我們年輕的心中永遠(yuǎn)洋溢著青春的氣息。
我已不再是孩童,我思考的,求索的更多的是人生的軌跡,生命的價(jià)值。青春的分分秒秒如張張金子做成的書頁(yè),我們不去充分利用,實(shí)在可惜!
不知為何時(shí)覺得我很crazy!明明不會(huì)唱英文歌,可偏要歇斯底里的跟著磁帶瞎唱,有種自由,放松的感覺!
莫名的沖動(dòng)――自我忽然喜歡聽dj了,那種以往自認(rèn)為雜亂而喧囂的搖滾,如今卻讓我很是忠愛,有時(shí)甚至懷疑我的品味“變質(zhì)”與否。
周末——唯一自控的一天,將作業(yè)ok后,到書店飽讀一番,有了靈感在到網(wǎng)吧上網(wǎng)寫點(diǎn)東西到肚子咕咕抗議為止,在到超市買點(diǎn)東西邊吃邊逛,真想社會(huì)主義真好呀!
偶爾很想很想在寂寥無(wú)人的海邊佇立,聆聽大海深沉渾厚的呼吸;感受海風(fēng)陣陣吹襲;想像著與海燕一樣自由翱翔。
我能夠和朋友一齊去踏青感受無(wú)限溫暖的春光在烈日炎炎的盛夏,我們到江河湖海戲水;在某個(gè)秋高氣爽的日子,幾個(gè)伙伴一齊郊游爬山,采下幾片火紅的楓葉夾在書中,作為秋天最好的紀(jì)念,在飄雪的冬天,我還會(huì)像小孩子一樣頑皮,在鋪滿白雪的大操場(chǎng)上相互追逐打鬧著,那松軟的雪地上留下了我的一串串歡樂的腳印。
這就是生活,我的完美生活。雖說會(huì)很短暫,但卻是我永恒的回憶。
我深信有那么一天me終會(huì)登上渴望已久的高山,盡情的擁抱屬于自我的藍(lán)天。
對(duì)于尋找領(lǐng)袖足跡心得體會(huì)和感想二
《尋找不一樣的教育》這本書,通讀下來(lái),給我感觸最深的應(yīng)該就是兩個(gè)字——育人。
教書育人是教師的天職。之前,我們的教育把重點(diǎn)放在了教書上,認(rèn)為知識(shí)學(xué)好了,學(xué)生也就好了。但是現(xiàn)在,我們注重“育人”這個(gè)概念了,我們更希望學(xué)生能成為一個(gè)全面發(fā)展的人,而不是知識(shí)的容器。
王維審老師通過教育敘事,總結(jié)了很多教育規(guī)律。并且通過教育敘事的方式把這些經(jīng)驗(yàn)分享給我們這些一線教師。
作為一名班主任和新教師,我和學(xué)生接觸的時(shí)間非常多,和學(xué)生之間的故事也很多。但是因?yàn)闆]有記錄,大多都隨著時(shí)間的消逝而被遺忘,沒有留下一絲痕跡。
教育敘事不同于教學(xué)反思?!敖逃毙枰恼掠幸饬x,有啟發(fā);“敘事”需要有完整的事件,有始有終;教育敘事需要有文筆、有事件、有沖突、有總結(jié)。這對(duì)教師的發(fā)展提出了新的要求。
教育敘事更像是教師之間交流、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的一種途徑,對(duì)于教師管理學(xué)生、教書育人具有非常重大的意義。
王維審老師的《給學(xué)生一個(gè)什么樣的夢(mèng)想》這篇文章,對(duì)我觸動(dòng)比較大。這一篇文章提到了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。給學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)的理由,比傳授任何知識(shí)都重要,夢(mèng)想不僅孕育著將來(lái)的生活,也決定了今天的生活。學(xué)生應(yīng)該朝著自己感興趣的方向發(fā)展,成為他想成為的人,而不是把功利性的目標(biāo)安排在前方,催促他們前進(jìn)。
影響學(xué)生的,不只是教育體制,更多的是在教育一線的我們,只有我們的觀念轉(zhuǎn)變了,才能影響到學(xué)生。我們應(yīng)該成為一個(gè)引導(dǎo)者,激勵(lì)者,讓學(xué)生成為他想成為的人,表現(xiàn)出自己獨(dú)特的價(jià)值,讓學(xué)生的夢(mèng)想,改變學(xué)生的現(xiàn)在。
對(duì)于尋找領(lǐng)袖足跡心得體會(huì)和感想三
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愛,是什么?
愛,在哪里?
我不知道,所以我在找。
夕陽(yáng)西下,夜幕降臨,今日周末,是去姥姥家的日子,我信步走進(jìn)小區(qū),看見遠(yuǎn)方緩步前行的老夫妻?!皝?lái),加油,走完這些,帥帥就該回來(lái)了!”耳邊傳來(lái)的是鼓勵(lì)的言語(yǔ),眼前的是老婦人艱難前行的身影。她低著頭,緩緩地將步伐邁向空中,終于在許久之后,落在前方。停頓了許久,又繼續(xù)她的前進(jìn)。這就是我那雙腿不便的姥姥,和每天都陪伴著的姥爺,每個(gè)人都能感受到他們之間相濡以沫的愛。我跑過去,姥爺隨手掏出一只糖葫蘆,遞給我說:“就等著你回來(lái)呢,吃吧!”姥姥滿臉笑意的看著我們。在落日的余暉里,我享受著這份簡(jiǎn)單、平淡的愛。
傍晚的風(fēng)光恬靜優(yōu)美,夜幕慢慢降臨,有一絲暖意涌上我的心頭。每天還沒推開家門,我就已經(jīng)聞到飄散的飯香。我知道,推開門的那一刻,一定是媽媽微笑的臉龐,和一聲溫柔的問候:“回來(lái)了呀!洗手準(zhǔn)備吃飯了?!边@就是每天放學(xué)回家,迎接我的一切。餐桌上,飯、肉、菜、湯、甜品,每次都是色香味俱全。每當(dāng)進(jìn)門后,我都會(huì)一溜煙跑到媽媽身邊,瞧瞧鍋里的菜,聞聞碗里的飯。這就是媽媽的愛,好像一盤盤可口的飯菜,滿分作文網(wǎng)https:///不用靠近,只要一絲絲風(fēng)吹過來(lái),就能夠感受到一陣清香縈繞在我的身旁。
傍晚,天空烏云密布,突然豆大的雨點(diǎn)落了下來(lái)。同學(xué)們擠在樓前尋找著家人的身影。我沒有張望,毫不猶豫地奔跑了出去,只聽見有人在大聲喊我的名字。我奔跑到那個(gè)聲音的傘下,這就是我的父親,我知道他一定會(huì)在那守衛(wèi)著我。上了車,我發(fā)現(xiàn)父親半邊身子已經(jīng)淋濕,知道他在門口一定等了很久,剛想開口問候,父親卻遞給我一盒熱熱的蛋撻。我看著父親的嚴(yán)肅的側(cè)顏,有幾道皺紋已經(jīng)爬上了額頭,這一幕仿佛一下觸動(dòng)了我心底的最深處。這些都是父愛的證據(jù),可是我又何曾讀懂過呢?這時(shí)的我才明白,父親不是“蒙娜麗莎”,不會(huì)永遠(yuǎn)對(duì)我微笑,他也會(huì)累、也會(huì)疲倦。此刻,雨水與淚水在我的臉上共同流淌,心中從未有過的幸福感傳遍身體的每個(gè)角落……我拿起一個(gè)蛋撻送到父親嘴邊:“爸,咬一口,還真熱乎呢。”
愛,樸實(shí),純真。
愛,簡(jiǎn)單,平凡。
愛,是一天天毫不經(jīng)意流露的真情。
愛,是一頓頓美味可口的佳肴。
愛,是一次次寒來(lái)暑往的上下學(xué)接送。
我知道什么是愛,愛,在哪里了。
其實(shí),愛就在我們身邊!
對(duì)于尋找領(lǐng)袖足跡心得體會(huì)和感想四
孝,是中華民族的傳統(tǒng)美德。古人云“百善孝為先”。這句話告訴我們,孝是第一位的,我們要得到別人的尊重,首先要學(xué)會(huì)孝順父母。
《尋找董黯》主要講述了一位生活在現(xiàn)代社會(huì)中的陳述小朋友,在經(jīng)過一次神奇之旅后,認(rèn)識(shí)了董黯和董母,從而感知了親情,懂得了孝道,并在自己的內(nèi)心深處找到了他心中的“董黯”,漸漸開始孝敬父母,更懂愛了。
你知道我們這個(gè)地方為什么叫“慈溪”嗎?慈溪寓意“慈孝之慈”,源于東漢董黯汲水孝母的典故,是全國(guó)唯一一個(gè)直接以“慈孝”命名的縣級(jí)市。
古往今來(lái)出了很多孝子,如古代的黃香,九歲就沒了母親,做了很多孝順的事。每當(dāng)夏天來(lái)臨的時(shí)候,黃香就用扇子去扇父母睡的床,使床清涼,等父母來(lái)睡的時(shí)候才停下來(lái);每當(dāng)冬天來(lái)臨的時(shí)候,他總是先把父母的床捂熱,再讓父母睡。
在現(xiàn)代一些貧困的家庭中,也有這樣一群少年,他們孝敬父母,孝敬長(zhǎng)輩,為父母排憂解難,照顧弟弟、妹妹,承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng),他們堅(jiān)強(qiáng),永不放棄,這就是最美孝心少年。其中令我印象最深的是一個(gè)小女孩黃鳳,在她五歲時(shí),她父親意外摔傷高位截癱,媽媽離家出走。十一歲時(shí)她推著400斤的鐵板車把爸爸帶到上海治病。連續(xù)十年,她獨(dú)自照顧爸爸,給他喂飯,翻身,按摩,換尿片。風(fēng)霜雨雪,再苦再累也不曾放棄!十六歲的她說:委屈時(shí)看見我爸笑,就沒事了。只要爸在,家就在。”
孝,這個(gè)字誰(shuí)都會(huì)寫,可又有幾個(gè)能真正做到呢?那些生活在富貴家庭中的孩子,他們總以自己為中心,總為自己考慮,而那些生活在貧困家庭中的孩子更懂得“孝”,他們比同齡孩子更成熟,更有擔(dān)當(dāng),更懂得體諒父母。
孝,其實(shí)也很好做,只要你有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心。一句問候,一杯熱茶,一盆洗腳水,一次按摩,或許父母要的,只有那么一點(diǎn)點(diǎn),讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!
對(duì)于尋找領(lǐng)袖足跡心得體會(huì)和感想五
不知不覺中,春姑娘已走進(jìn)我們的生活。今天我無(wú)意間看到了柳樹梢上的一抹綠色,便和媽媽一起去水上公園尋找春天。
我找到了,我找到了!綠化帶中的小黃楊已長(zhǎng)出綠綠的嫩芽,這不就是春天嗎?
可愛的小草弟弟探出了圓圓的小腦袋,好奇地看著這個(gè)新奇的世界,這不就是春天嗎?
杏花經(jīng)過了一個(gè)冬季的沉睡,開始挺起身軀,驕傲得像位打著胭脂的小公主,這不就是春天嗎?
桃花也開了,葉子隨風(fēng)擺動(dòng),可它還是毅然站直了身子,露出燦爛的微笑,這不就是春天嗎?
潔白的梨花也從含苞欲放的花骨朵走向了欣然怒放,這不就是春天嗎?
還有那柳樹姑娘的長(zhǎng)辮子,河水解凍時(shí)唱著的歌,,這不都是春天到來(lái)的跡象嗎?
我見到了久違的春天,興奮的瞅瞅這,看看那,時(shí)而聞聞花香,時(shí)而蹲下來(lái)?yè)崦〔?,還時(shí)不時(shí)的停下來(lái)?yè)崤鴺淠情L(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,好不快活!
啊!可愛美麗的春姑娘,我找到你了,我找到你了,原來(lái)你就在我們生活的各個(gè)角落中!
桃樹花開
嫩綠的.松樹
潔白的梨花
杏花好香啊
綠化帶中的小黃楊
嫩綠的小松樹苗
露出小腦袋的小草
對(duì)于尋找領(lǐng)袖足跡心得體會(huì)和感想六
時(shí)間:
地點(diǎn):
目的:尋找街頭錯(cuò)別字,記下來(lái),并改正。
分析:
坐在公交車上,行走在公路上,向窗外望去,各類廣告、宣傳圖畫、招牌、店牌、標(biāo)語(yǔ)牌都可能看見各式各樣的錯(cuò)別字,據(jù)我調(diào)查發(fā)現(xiàn),玄壇路街頭路邊上各種招牌、廣告不規(guī)范用字普遍存在,有的故意使用錯(cuò)別字,有的用諧音亂改成語(yǔ)等。玄壇路的街邊店面廣告上總是出現(xiàn)錯(cuò)別字,如“新形象”寫成“新形像”,一些服裝店把“一見鐘情”寫成“衣見鐘情”、“依依不舍”寫成了“衣衣不舍”、“天天向上”寫成“天添向尚”,一些理發(fā)店把“非法走私”寫成了“飛發(fā)走絲”,這些錯(cuò)別字,更
是屢見不鮮。濫用簡(jiǎn)體字的情況還經(jīng)常存在于各種手寫的告示上,有些錯(cuò)別字還需要人們用心去仔細(xì)思考、反復(fù)琢磨才能知道正確的寫法。
調(diào)查結(jié)果:
現(xiàn)在,在同學(xué)們的生活中,錯(cuò)別字、繁體字、簡(jiǎn)化字少了,甚至可以說是沒有了,我覺得,這次調(diào)查對(duì)我們的生活很有幫助,希望以后能多組織這樣的活動(dòng)。
我的感受:
我認(rèn)為:這些不規(guī)范的字詞可以分成兩大類:一類是錯(cuò)字,另一類是別字。希望以后,那些粗心的老板不要再不我們偉大的漢字寫錯(cuò)、亂改了,不然,這樣好多人總以為廣告招牌上的字都是對(duì)的,從而影響了作業(yè)時(shí)的正確率和用字的規(guī)范性,希望我們以后看到的都是正確的字,不再出現(xiàn)錯(cuò)別字了!
對(duì)于尋找領(lǐng)袖足跡心得體會(huì)和感想七
從前,有兩只老鼠,一只叫唧唧,一只叫嗚嗚。它們相處得十分友好,十分快樂。
在這兩只老鼠住的不遠(yuǎn)處有一棵appletree。唧唧和嗚嗚沒事總會(huì)去appletree下數(shù)蘋果。
有一天,唧唧、嗚嗚像往常一樣去蘋果樹下數(shù)蘋果。唧唧和嗚嗚數(shù)來(lái)數(shù)去就是少了一個(gè)蘋果,便焦急地問:“不是還有一個(gè)蘋果嗎?是她逃走了吧,現(xiàn)在又在何處呢?”樹上一個(gè)青蘋果回答道:“她長(zhǎng)大了,去前邊的迷宮里玩耍了。不過,她已去了很久,也還沒回來(lái)!”唧唧、嗚嗚非常善良,聽后十分著急,決定冒著生命危險(xiǎn)進(jìn)迷宮去找蘋果。
第二天,兩只老鼠出發(fā)了。
很快,他們到了迷宮前,擺在他們面前有兩條路——a路和b路。唧唧說:“應(yīng)該走a路!”“不對(duì),應(yīng)該走b路!”嗚嗚爭(zhēng)辯說。不知怎么回事,一直意見統(tǒng)一的兩只老鼠,現(xiàn)在卻不統(tǒng)一,他們倆吵了很久,還是沒達(dá)成一致,只好各走各的,自己去尋找蘋果。
a路是筆直的,時(shí)間用不了多長(zhǎng);而b路又彎又長(zhǎng),時(shí)間也要費(fèi)許多。唧唧的選擇是對(duì)的。第四天,唧唧找到蘋果,并原路返回。不幸的是:?jiǎn)鑶栌捎诼诽L(zhǎng),又沒吃食物,死在b路上。
這個(gè)消息無(wú)疑是對(duì)唧唧一個(gè)沉重的打擊:“哇哇哇,嗚嗚你怎么就這么固執(zhí)呀?哇哇哇······”
從此,唧唧把家搬到蘋果樹下,陪蘋果說話······但唧唧仍會(huì)想起好友嗚嗚,眼淚不由自主地流下來(lái):“滴答、滴答······”聽,唧唧又在哭了。
對(duì)于尋找領(lǐng)袖足跡心得體會(huì)和感想八
生活中最寶貴的東西是時(shí)間;最珍貴的時(shí)間是現(xiàn)在。如果我們?yōu)榱艘粋€(gè)不存在的目標(biāo)而忽略了過程,那是最得不償失的。
有一位父親與兒子做游戲:十分鐘代表一生,在這段時(shí)間里,兩個(gè)人各翻一本書,在里面找“黃金”一詞,看誰(shuí)找的多。
結(jié)果兒子找得最多,他想像著“黃金”怎么用時(shí),他的生命只剩50秒了。這些不存在的“黃金”用去了他的大半生,卻難以享用。
其實(shí),時(shí)間才是最珍貴的東西,有空尋找什么,還不如踏踏實(shí)實(shí)地做好自己,畢竟時(shí)間是每個(gè)人的終極資源??!
時(shí)間它不是再生資源,失去了就無(wú)法挽回!尋找時(shí)間,或許它已經(jīng)逃走了,你無(wú)法抓到它,找到它。不要讓自己感覺時(shí)間很多,要充分利用!
生活中最寶貴的東西是時(shí)間;最珍貴的時(shí)間是現(xiàn)在。如果我們?yōu)榱艘粋€(gè)不存在的目標(biāo)而忽略了過程,那是最得不償失的。
有一位父親與兒子做游戲:十分鐘代表一生,在這段時(shí)間里,兩個(gè)人各翻一本書,在里面找“黃金”一詞,看誰(shuí)找的多。
結(jié)果兒子找得最多,他想像著“黃金”怎么用時(shí),他的生命只剩50秒了。這些不存在的“黃金”用去了他的大半生,卻難以享用。
其實(shí),時(shí)間才是最珍貴的東西,有空尋找什么,還不如踏踏實(shí)實(shí)地做好自己,畢竟時(shí)間是每個(gè)人的終極資源啊!
時(shí)間它不是再生資源,失去了就無(wú)法挽回!尋找時(shí)間,或許它已經(jīng)逃走了,你無(wú)法抓到它,找到它。不要讓自己感覺時(shí)間很多,要充分利用!
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