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現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)規(guī)程心得體會(huì)總結(jié) 現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)感想(六篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-23 09:36:13 頁(yè)碼:7
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)規(guī)程心得體會(huì)總結(jié) 現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)感想(六篇)
2022-12-23 09:36:13    小編:ZTFB

心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家。

推薦現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)規(guī)程心得體會(huì)總結(jié)一

乙方:___________________

根據(jù)___________市建委關(guān)于《施工現(xiàn)場(chǎng)機(jī)械設(shè)備安全管理規(guī)定》、《安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》和___________市文明施工要求的具體規(guī)定,明確雙方在施工過(guò)程中的安全、文明施工的責(zé)任。為確保施工安全和文明施工,雙方在簽訂《建設(shè)工程施工勞務(wù)分包合同》的同時(shí)簽訂本協(xié)議,雙方應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行。

工程名稱:___________________

協(xié)議內(nèi)容:___________________

1.甲、乙雙方必須認(rèn)真貫徹國(guó)家和上級(jí)勞動(dòng)保護(hù),安全生產(chǎn)主管部門頒布的有關(guān)安全生產(chǎn)、消防工作的方針、政策,嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)勞動(dòng)保護(hù)法律、條例、規(guī)定。

2.甲、乙雙方的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)必須對(duì)本單位職工進(jìn)行制度及安全技術(shù)知識(shí)教育,提高職工的意識(shí)和自我保護(hù)能力,督促職工自覺(jué)遵守安全紀(jì)律、制度、法規(guī)。

3.施工前,甲方應(yīng)保證作業(yè)區(qū)域道路暢通、平整。甲方負(fù)責(zé)對(duì)乙方進(jìn)行安全技術(shù)交底,監(jiān)督和督促乙方安全生產(chǎn)工作。

4.乙方人員必須持證上崗,嚴(yán)格按操作規(guī)程、安全要求和施工技術(shù)方案進(jìn)行作業(yè),如違反而引發(fā)的一切后果,均由乙方負(fù)責(zé)。

5.乙方在夜間施工應(yīng)有足夠的照明設(shè)備,負(fù)責(zé)設(shè)備作業(yè)區(qū)域安全警戒線,標(biāo)志明顯,并派專人監(jiān)護(hù),嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng),所造成后果,由乙方負(fù)責(zé)。

6.乙方應(yīng)主動(dòng)接受甲方在安全生產(chǎn)工作上的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、檢查和督促,服從管理,對(duì)甲方的工作布置、組織活動(dòng)應(yīng)積極參加和貫徹落實(shí)。乙方存在的問(wèn)題甲方應(yīng)及時(shí)要求乙方進(jìn)行整改,乙方整改不力或逾期不改的,甲方有權(quán)對(duì)乙方進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰(____萬(wàn)元)并采取強(qiáng)制措施,整改所發(fā)生的費(fèi)用及罰款從結(jié)算中扣除。

7.甲方負(fù)責(zé)施工區(qū)域與生活區(qū)域必須按規(guī)定設(shè)置分隔設(shè)施,并做到穩(wěn)固、整潔、美觀、整齊。施工區(qū)域的圍護(hù)設(shè)施如有損壞要及時(shí)修復(fù)。

8.在施工的路段要保證有車輛通行的行車道,行人和居民出行必須有安全便道。

9.要落實(shí)切實(shí)可行的施工臨時(shí)排水和防汛措施,禁止向下水道放泥漿水、水泥漿。

10.施工當(dāng)中必須采取有效的措施,防止渣土灑落、泥漿、廢水流溢到公路上和居民區(qū)。控制粉塵飛揚(yáng),減少施工對(duì)本市環(huán)境和綠化的污染,嚴(yán)格控制噪聲污染。

11.本工程在施工出現(xiàn)的事故若被新聞媒體爆光,產(chǎn)生不良影響,乙方應(yīng)主動(dòng)采取措施消除不利影響,并承擔(dān)由此發(fā)生的費(fèi)用。否則甲方有權(quán)根據(jù)事件的嚴(yán)重性處于____萬(wàn)元以下的罰款。

12.在施工過(guò)程中,若因乙方發(fā)生管線損壞,影響公共安全和公共環(huán)境,甲方除對(duì)乙方處于直接損失等價(jià)的罰款外另須賠償直接損失等價(jià)的間接損失。

13.本工程必須創(chuàng)建文明工地,確保________文明工地,力爭(zhēng)________文明工地,并創(chuàng)安全無(wú)傷亡事故。

14.本協(xié)議與合同具有同等法律效力。

15.本協(xié)議一式肆份。甲方三份,乙方一份。

甲方(蓋章):___________ 乙方(蓋章):___________

授權(quán)代表(簽字):_______ 授權(quán)代表(簽字):_______

日期:__________________ 日期:__________________

推薦現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)規(guī)程心得體會(huì)總結(jié)二

時(shí)間:-08-06 下午19:00點(diǎn)

地點(diǎn):xx公司x樓會(huì)議室

參見(jiàn)人員:甲方:x總、x總、x經(jīng)理、x處

乙方:x總、x經(jīng)理

會(huì)議內(nèi)容:目前酒店工程施工中存在的問(wèn)題及變更事宜

闞總:根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)檢查情況看,工程中存在較多問(wèn)題,主要表現(xiàn)在;工程質(zhì)量較差,施工進(jìn)度緩慢,整個(gè)施工狀況不是令人滿意,在施工中一些細(xì)節(jié)需要做出調(diào)整。

1. 整個(gè)施工工期需要重新排一下。

2. 每星期定期召開(kāi)施工調(diào)度會(huì)。

3. 所有施工中的有關(guān)事宜一切要用文字表述。

4. 工程中所用主材需甲乙雙方共同采購(gòu)。

5. 客房樣板間局部調(diào)整,并盡快做出新的樣板間,餐飲包房盡快做出樣板間。

6. 主樓二樓采光井按原設(shè)計(jì)方案執(zhí)行,拿出效果圖,盡快組 織施工。

7. 室外消防水池重新定位。

8. 要求甲方工作要做到位,具體問(wèn)題要落實(shí)到實(shí)處,盡快使整個(gè)工程有新的起色。

x總:整個(gè)工程部分裝修用材質(zhì)量太差,工序混亂,對(duì)施工方不負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度提出批評(píng)。建議甲方健全管理體制,堅(jiān)強(qiáng)監(jiān)管力度,對(duì)施工期間的安全問(wèn)題要引起高度重視。同時(shí)對(duì)樓內(nèi)的平面功能分區(qū)做了部分調(diào)整建議。

x處:對(duì)工程施工中部分工序存在的質(zhì)量問(wèn)題做了簡(jiǎn)單說(shuō)明

1. 外墻施工存在諸多問(wèn)題,在施工過(guò)程中多次提出,今天就不一一列舉,用一句不恰當(dāng)?shù)脑捳f(shuō)就是屢教不改。

2. 今后要求乙方部分分項(xiàng)工程驗(yàn)收,乙方要先自檢合格后,方可上報(bào)甲方驗(yàn)收,否則不允許下道工序施工。

x經(jīng)理:為了工程進(jìn)展順利,提出

1、 甲方組織不健全,人員缺乏,監(jiān)管不到位,是造成工程質(zhì)量低下和施工進(jìn)度緩慢的原因。

2、 工程款要及時(shí)撥付。

x經(jīng)理:為了工程順利進(jìn)行,保質(zhì)保量的按期完成施工任務(wù),在原合同的基礎(chǔ)上增加補(bǔ)充協(xié)議,乙方按工程總造價(jià)的5%繳納工程履約保證金。工程完工后,無(wú)違約責(zé)任一次性無(wú)息返還。

總結(jié):大家站在不同的層面和角度對(duì)工程中存在的問(wèn)題提出了不同看法,但得出的結(jié)論是大致相同的,目前的工程質(zhì)量及進(jìn)度與前期所期望的相差甚遠(yuǎn),總結(jié)開(kāi)工四個(gè)月以來(lái)的工程現(xiàn)狀,造成當(dāng)前局面有幾方面的原因

1、 乙方開(kāi)工前的準(zhǔn)備工作不細(xì)致,,主要是施工方?jīng)]通過(guò)招投標(biāo)程序輕易得到整個(gè)工程承包權(quán),對(duì)工程的重視程度不夠,同時(shí)乙方過(guò)于自信、妄為,導(dǎo)致工程施工中隨意性太大,并且自以為是,施工程序混亂,給工程管理留下較大隱患。

2、 外墻設(shè)計(jì)圖紙不合理,施工過(guò)程中不按圖施工,所用材料質(zhì)量較差。甲方多次下達(dá)整改通知,目前外墻還在整改,外墻施工不完成是整個(gè)工程工期延誤的主要原因。

3、 實(shí)踐證明施工方不具備多專業(yè)綜合施工能力,施工程序混亂、綜合協(xié)調(diào)能力較差,所有這些直接制約了工程的順利進(jìn)行。

4、 本工程是舊樓改造,按目前酒店的使用標(biāo)準(zhǔn)需要進(jìn)行多處改造。例如屋面消防水箱、電梯井都需要二次加固,后續(xù)增加部分工程,所有這些也是工程滯后的另一個(gè)原因。

5、 甲方人員少,技術(shù)力量薄弱,現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管不到位也是不可忽視的因素。

x年xx月xx日

推薦現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)規(guī)程心得體會(huì)總結(jié)三

一、為明確員工及班組安全責(zé)任,杜絕“三違”現(xiàn)象,確保安全生產(chǎn),實(shí)現(xiàn)“三零”目標(biāo),簽訂此協(xié)議。

二、班組是安全質(zhì)量管理的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施層,班組長(zhǎng)是現(xiàn)場(chǎng)安全質(zhì)量管理的第一責(zé)任者,實(shí)行“正班長(zhǎng)抓安全,副班長(zhǎng)抓生產(chǎn)”。

三、班組長(zhǎng)在班前會(huì)上要明確員工的工作任務(wù)及安全職責(zé),做到“班前六必講”:必講上班安全質(zhì)量情況和遺留問(wèn)題;必講對(duì)遺留問(wèn)題處理意見(jiàn);必講當(dāng)班安全措施;必講崗位安全責(zé)任;必講特殊作業(yè)人員崗位要求;必講可能發(fā)生問(wèn)題的處理意見(jiàn)。班組長(zhǎng)在班前會(huì)上必須對(duì)所有入井人員結(jié)成互保、聯(lián)保對(duì)子。

四、班組長(zhǎng)有做好班中行為觀察的責(zé)任,培養(yǎng)員工按程序操作的習(xí)慣,糾正員工習(xí)慣性違章行為。

五、班組長(zhǎng)要抓好現(xiàn)場(chǎng)管理,監(jiān)督員工按規(guī)程作業(yè),保證作業(yè)安全和工程質(zhì)量。對(duì)違章作業(yè)員工有權(quán)制止并按制度進(jìn)行處罰。

六、班組長(zhǎng)要關(guān)心員工的思想狀況,有安全思想教育的責(zé)任,幫助支部書記做好“安全不放心人”的跟蹤教育。

七、員工有自覺(jué)接受安全教育培訓(xùn)的義務(wù),有做好“自保、聯(lián)保、互?!钡呢?zé)任,明確互保、聯(lián)保對(duì)象。在工作中做到“三不傷害”。 發(fā)生工傷事故,對(duì)輕傷事故直接責(zé)任人罰款10000元,取消當(dāng)月安全獎(jiǎng),罰互保對(duì)象2500元,罰班長(zhǎng)3500元,罰當(dāng)班其他班組長(zhǎng)20__元/人;對(duì)重傷事故責(zé)任者罰款12000元,取消當(dāng)月安全獎(jiǎng)。罰互保對(duì)象3000元,罰班長(zhǎng)4000元,罰其他班組長(zhǎng)3000元/人。

八、員工有權(quán)拒絕班組長(zhǎng)的違章指揮,有權(quán)制止違章作業(yè),工作面出現(xiàn)險(xiǎn)情沒(méi)有處理時(shí),有權(quán)拒絕作業(yè)。 九、員工嚴(yán)禁酒后入井,嚴(yán)禁穿化纖衣服入井,嚴(yán)禁扒蹬跳車,嚴(yán)禁蹬皮帶,嚴(yán)禁盜竊礦山物資,嚴(yán)禁攜帶煙草和點(diǎn)火物品入井,違者嚴(yán)格按制度給予罰款、警告、記過(guò)等處分,直至解除勞動(dòng)合同。

十、員工嚴(yán)禁遲到、早退,上下班要乘坐礦提供的交通工具,否則,出現(xiàn)交通事故后果自負(fù)。

十一、員工要保證自己不違章作業(yè),并有責(zé)任制止其他員工違章作業(yè)。對(duì)違章作業(yè)者嚴(yán)格按有關(guān)制度進(jìn)行處罰,并對(duì)崗位隨機(jī)聯(lián)保人員追究連帶責(zé)任,違章作業(yè)者自覺(jué)參與“過(guò)五關(guān)”。對(duì)年累計(jì)三違超過(guò)兩次的員工待崗強(qiáng)制培訓(xùn)1個(gè)月,違章造成嚴(yán)重后果的直接責(zé)任人必須待崗強(qiáng)制培訓(xùn)3個(gè)月,凡是待崗員工一律調(diào)離原單位、原崗位;礦內(nèi)自行找崗位,出現(xiàn)重傷事故的班長(zhǎng)必須撤職。

十二、員工要支持班組建設(shè),積極參加“安康杯” 競(jìng)賽活動(dòng),不拉班組建設(shè)的后腿, 提高安全意識(shí)和崗位技能,推進(jìn)班組建設(shè)。

十三、本人嚴(yán)格遵守《x煤礦安全獎(jiǎng)罰制度》,如有違反,自愿接受處罰。

隊(duì)長(zhǎng):

班長(zhǎng):

員工:

年 月 日

推薦現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)規(guī)程心得體會(huì)總結(jié)四

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1、鞏固手膝爬、手腳爬,練習(xí)側(cè)面鉆,增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、能積極的參與體育活動(dòng),準(zhǔn)守游戲規(guī)則。

3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

4、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開(kāi)朗的性格。

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重點(diǎn):學(xué)會(huì)運(yùn)用側(cè)面鉆

難點(diǎn):能有意識(shí)地控制手腳膝蓋的活動(dòng),保持身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)靈活,并能夠認(rèn)識(shí)圖標(biāo),按要求開(kāi)展游戲活動(dòng)。

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1、輪胎若干,竹竿若干,板凳若干,墊子若干,球若干,籮筐六個(gè)個(gè),箭頭等標(biāo)志

2、幼兒墊背的毛巾

3、音樂(lè)

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(一)第一個(gè)環(huán)節(jié):開(kāi)始部分

根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容,帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng),活動(dòng)各個(gè)關(guān)節(jié),做到課前的準(zhǔn)備活動(dòng),避免體育活動(dòng)中拉傷肌肉。我選擇了《稍息立正站好》的音樂(lè),具有節(jié)奏感。帶領(lǐng)幼兒嘗試側(cè)面鉆的技巧,讓幼兒提前認(rèn)識(shí)側(cè)面鉆。

(二)第二個(gè)環(huán)節(jié):基本部分

在這一個(gè)環(huán)節(jié)中通過(guò)提問(wèn),啟發(fā)幼兒有意識(shí)地探索到外婆家通過(guò)障礙物的方法。

1、提出問(wèn)題:“用什么方法到公主家去?”

此時(shí),教師應(yīng)盡量啟發(fā)鼓勵(lì)自主探索鉆和爬的方法,我重點(diǎn)觀察提取幼兒說(shuō)出的手膝爬,手腳爬,側(cè)面鉆的比較關(guān)鍵方法。同時(shí)關(guān)注幼兒的動(dòng)作情況,根據(jù)幼兒的個(gè)體差異,因人施教。

2、請(qǐng)幾個(gè)幼兒進(jìn)行示范,試一試。

請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)給大家演示手膝爬,手腳爬,側(cè)面鉆。重點(diǎn)關(guān)注幼兒的動(dòng)作是否協(xié)調(diào)靈活,著重提示幼兒爬和鉆時(shí)要注意哪些動(dòng)作要領(lǐng),讓幼兒把動(dòng)作做得更到位。該環(huán)節(jié)我主要采用了提問(wèn)法。

3、增加難度,“小矮人運(yùn)禮物”

幼兒自行選擇路線,根據(jù)圖示運(yùn)用手膝爬,手腳爬,側(cè)面鉆,通過(guò)障礙物到指定地點(diǎn)將球運(yùn)到另一個(gè)地點(diǎn)。并且要求幼兒動(dòng)作規(guī)范。

(三)第三環(huán)節(jié):分散游戲

為了提供自由活動(dòng)的時(shí)間,符合情景,我們采取了分散游戲分享禮物,這時(shí)幼兒可以選擇一個(gè)球自由玩耍。練習(xí)玩球,為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。

(四)第四環(huán)節(jié):結(jié)束部分

師:“小矮人們,我們玩完了禮物,把現(xiàn)場(chǎng)收拾收拾回家看動(dòng)畫片了?!?/p>

教師帶領(lǐng)幼兒收拾玩具,養(yǎng)成收拾的好習(xí)慣,然后大家一邊念兒歌一邊在游戲中回教室。

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幼兒體育是幼兒教育的重要組成部分,用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。在體育活動(dòng)中增強(qiáng)幼兒體質(zhì),培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,不怕困難的意志品質(zhì)和主觀、樂(lè)觀、合作的態(tài)度。隨著對(duì)《綱要》的不斷學(xué)習(xí),我們體會(huì)到《綱要》摒棄了以往體育活動(dòng)中重效果輕過(guò)程,過(guò)分注重技能訓(xùn)練的弊端,從指導(dǎo)思想和基本要求方面都體現(xiàn)了以人為本,促進(jìn)每個(gè)孩子一生可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)思想與教學(xué)理念。讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),充分發(fā)揮幼兒的自主性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。這就要求我們教師在活動(dòng)中要不斷地更新自己的教育理念,適時(shí)調(diào)整自己的教育行為。

經(jīng)過(guò)各位老師多次的觀摩,建議,我將課程修改的更加合理化,主題更加突顯,目的更加明確,情景更加合理。在各環(huán)節(jié)鍛煉中,個(gè)別幼兒因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)意識(shí),而忽略了我要求的規(guī)則,但是都能夠在我的提醒之下,糾正過(guò)來(lái)。本活動(dòng)的難點(diǎn)是能夠認(rèn)識(shí)圖標(biāo)指示通過(guò)障礙物完成運(yùn)球,個(gè)別幼兒無(wú)法協(xié)調(diào)自己的身體通過(guò)障礙物,這一方面應(yīng)該盡力完善,并且理解個(gè)別幼兒的差異,鼓勵(lì)他們將游戲進(jìn)行下去。還有些幼兒由于速度,使后面的幼兒有等待的現(xiàn)象,我們可以讓等待的幼兒成為他們的啦啦隊(duì),這樣提高了幼兒的情緒和積極性。在游戲結(jié)束后,可能會(huì)有個(gè)別情緒較高的幼兒舍不得離去,這方面應(yīng)該及時(shí)轉(zhuǎn)換場(chǎng)景,我用了《木頭人》改編成《小矮人》這個(gè)游戲來(lái)結(jié)束。

推薦現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)規(guī)程心得體會(huì)總結(jié)五

通過(guò)半個(gè)月準(zhǔn)備和連續(xù)三天共同努力,這次活動(dòng)無(wú)論是銷量還是訂單數(shù)均名列前茅。無(wú)論是市場(chǎng)、同行還是消費(fèi)者都贏得了相當(dāng)好的口碑,超額完成了預(yù)期的銷量,達(dá)到了增強(qiáng)隊(duì)伍信心,鼓舞士氣的作用。

鑒于對(duì)下階段工作的推進(jìn)和完善,力求每次活動(dòng)都有所進(jìn)步,特總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)供大家探討學(xué)習(xí)、其中的教訓(xùn)望大家都引以為鑒。

本總結(jié)按時(shí)間跨度分為三段:準(zhǔn)備階段、促銷階段和結(jié)束階段。

一、準(zhǔn)備階段

準(zhǔn)備階段總的來(lái)說(shuō),有點(diǎn)倉(cāng)促,相對(duì)其他品牌略顯細(xì)致。本階段將就(小區(qū)、裝飾城、店面)--外圈、(宣傳、網(wǎng)絡(luò))--線上、(人員、物料、價(jià)格、產(chǎn)品)--內(nèi)圈、線下等方面來(lái)試圖闡釋本次促銷活動(dòng)成果和不足。

小區(qū)層面:

月初開(kāi)始宣傳月底將有一次大型活動(dòng)。中間進(jìn)行了不間斷的跟蹤,從現(xiàn)場(chǎng)來(lái)看,到底效果多大,難以界定。不過(guò)這種提前蓄客的意識(shí)要建立;(小區(qū)活動(dòng)推進(jìn)不是太明顯,跟進(jìn)的基礎(chǔ)有待提高、網(wǎng)絡(luò)組織要跟上,樣板房的建立,設(shè)計(jì)師木工渠道維護(hù)都要提前蓄客。

裝飾城層面:

裝飾城層面主要針對(duì)活動(dòng)的主會(huì)場(chǎng),準(zhǔn)備了兩種一是耐磨的二翅豆、一是風(fēng)格化仿古的白蠟?zāi)?。不僅有大氣的鋪裝效果,現(xiàn)場(chǎng)的踩踏體驗(yàn),而且有關(guān)這次活動(dòng)的介紹(歪打正著,噴繪原本用在店面的。裝飾城不讓用,才放到會(huì)場(chǎng),形成了一個(gè)很大氣的帶有活動(dòng)主題“帳篷”,一方面也說(shuō)明在裝飾城的準(zhǔn)備也相對(duì)欠缺,另一方面,有些東西沒(méi)有提前溝通好,裝飾城哪些地方可以用那些地方不可以用沒(méi)有溝通好,那些物料可以借用那些物料必須自備也沒(méi)有溝通好,很多椅子和桌布是可以用的,不用自己置辦。)再加上,畫架、x展架、環(huán)保袋、折疊桌、排列有序的木雕像、簽字筆,整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)布置得當(dāng),氣氛和周邊相得益彰。提前和裝飾城溝通,達(dá)到的目的是,在主會(huì)場(chǎng)t字臺(tái)旁邊布置了體驗(yàn)區(qū)。

(不足的是:鋪設(shè)過(guò)后,沒(méi)有零散的樣板,花色和出樣沒(méi)有一定的系列;特價(jià)貼、標(biāo)價(jià)貼,后來(lái)補(bǔ)上;現(xiàn)場(chǎng)人員飲用的瓶裝水后來(lái)補(bǔ)上;椅子沒(méi)有準(zhǔn)備充分;沒(méi)有簽字臺(tái),正式度顯得不夠;)

店面層面:

活動(dòng)壓?jiǎn)?,?duì)活動(dòng)高潮的推動(dòng)起到很大的作用。特別是活動(dòng)前兩天,首先對(duì)所有工作人員進(jìn)行活動(dòng)的培訓(xùn),解讀活動(dòng)的內(nèi)容要注意的細(xì)節(jié);

其次,對(duì)店面形象做了大幅改動(dòng)(整潔條理有很大的改觀),價(jià)格標(biāo)簽全部統(tǒng)一、特價(jià)標(biāo)簽全部統(tǒng)一、x展架布置到位、畫架、贈(zèng)品(木雕象、蠶絲被、環(huán)保袋)、店面條幅、地貼廣告、小型戶外噴繪、店內(nèi)dm單頁(yè)、吊旗、樣品擺設(shè)、畫冊(cè)擺設(shè)等都很到位。(還可以加強(qiáng)布置,比如氣球拱門加上條幅;迎賓臨促、水果等吃的東西、進(jìn)店小贈(zèng)品;還有就是準(zhǔn)備幾個(gè)大空箱,在空箱上貼上大號(hào)的“禮品”或“獎(jiǎng)品”,用毛筆字,如果印刷用紅底黃字,字體選用正式大方的字體規(guī)格至少1m*1m。)

宣傳層面:

宣傳層面包括報(bào)紙軟文、短信平臺(tái)和下面的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)(單獨(dú)提出)。報(bào)紙軟文應(yīng)提前半個(gè)月發(fā),提前僅有一個(gè)星期;短信平臺(tái)應(yīng)提前一個(gè)星期發(fā),這次僅提前一天(內(nèi)容:現(xiàn)買地板可省*元m2!番龍眼一等品*元??偛煤炇勰甓葮O限價(jià)僅三天*月*日某某裝飾城店電話00000000);其他網(wǎng)絡(luò)沒(méi)有重點(diǎn)支持、其他媒體也沒(méi)有重點(diǎn)支持。在整個(gè)裝飾城外圈,沒(méi)有上拱門、橫幅、彩旗、刀旗、相應(yīng)地貼等形式,裝飾城外終端攔截不足。

總裁簽售及相關(guān)活動(dòng),贏得市場(chǎng)的一部分資源;

網(wǎng)絡(luò)層面:

針對(duì)這次活動(dòng),沒(méi)有做宣傳,對(duì)各個(gè)小區(qū)qq群還是缺乏了解,軟文和硬廣有待改進(jìn)。對(duì)專人負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)推廣缺乏人才。(下步打算給做詳細(xì)培訓(xùn)。一個(gè)人發(fā)受到局限,必須建立嚴(yán)格的用人機(jī)制,由店面進(jìn)行跟蹤??蓞⒖寄尘W(wǎng)址等等。)

人員層面:

整體人員相對(duì)充足

(某某、某某、某某、某某/負(fù)責(zé)店內(nèi))、(某某、某某、某某/負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng))、臨促2名(負(fù)責(zé)進(jìn)場(chǎng)人流攔截)。(會(huì)場(chǎng)人員對(duì)材種和價(jià)格的了解不是很徹底;臨促?zèng)]有進(jìn)行正式的培訓(xùn),對(duì)活動(dòng)內(nèi)容了解欠缺,人數(shù)可以增至5名,門口1名負(fù)責(zé)形象展示、三樓2名分開(kāi)負(fù)責(zé)人流攔截、店面2名負(fù)責(zé)接待和介紹及形象展示,5人形成一個(gè)路線圖;)一定要增強(qiáng)人員的攔截能力,如果有條件可多加3至5個(gè)舉牌在市場(chǎng)*。(有商家用人體彩繪吸引眼球值得關(guān)注。)

物料準(zhǔn)備:

物料的準(zhǔn)備,包括工廠方特價(jià)板的支持(改制板)、活動(dòng)當(dāng)天禮品的支持(半價(jià))、樣板等支持。廠方,給了強(qiáng)化的是,很大的支持;實(shí)木的從番龍眼圓盤豆、二翅豆都體現(xiàn)了這次物料準(zhǔn)備的充分?;ㄉ峡矗械档陌紫?zāi)?、?qiáng)化板的淡色系,也有中性色系的葡桃木和深色系的圓盤豆,在規(guī)格上有短板的格木、其他物料dm單頁(yè)、吊旗、x展架、畫架、地貼、噴繪、木雕象、傘、杯子、蠶絲被等,總的來(lái)說(shuō)還是比較完備的。

價(jià)格層面:

此次活動(dòng)成功舉辦,關(guān)鍵的一點(diǎn)是價(jià)格。作為促銷活動(dòng),價(jià)格是選購(gòu)一個(gè)重要原因。在價(jià)格上要注意幾點(diǎn);

首先能確定一款作為市場(chǎng)的特價(jià)板,是其他品牌同樣做的材種而且價(jià)格一定要最低,即使是噱頭也要把勢(shì)造足,雖然不一定選這個(gè)目的是吸引人的眼球,顧客也許是沖著這個(gè)降價(jià)的力度來(lái)的;

其次,同樣的活動(dòng)品牌,力度代表一個(gè)企業(yè)的實(shí)力,如果沒(méi)有做到第一,就不要和其他品牌有雷同的材種,否則只能起到負(fù)作用,會(huì)給消費(fèi)者提供作為參照的標(biāo)靶(和就做了我們的參照物,對(duì)我們這次活動(dòng)起到了很大的參照作用);

其三,參照整個(gè)裝飾城的基本消費(fèi)梯度,可以判斷出大多數(shù)消費(fèi)群體的消費(fèi)能力,在根據(jù)這個(gè)信息定制特有的產(chǎn)品(特價(jià)板、改制板等),比如裝飾城的消費(fèi)群體是中等,那么在中等這個(gè)價(jià)位,就可以針對(duì)一些材種進(jìn)行專門研究。

(價(jià)格的改動(dòng),往往是靜態(tài)的,這個(gè)是滯后市場(chǎng)信息的一個(gè)重要環(huán)節(jié),例如番龍眼*元、某某*元,面對(duì)某某**元,明顯就是作為陪襯作用。這個(gè)例子提醒我們,市場(chǎng)人員必須具備一定的靈活應(yīng)對(duì)能力,能動(dòng)態(tài)的把握整個(gè)市場(chǎng)走向,隨時(shí)對(duì)市場(chǎng)和對(duì)策進(jìn)行調(diào)節(jié)。這就要求,特別促銷期間有個(gè)靈活的決策下移的過(guò)程。)

產(chǎn)品層面:

產(chǎn)品的擺放、陳列,花色的選擇,規(guī)格的定制,包裝的統(tǒng)一,一些有瑕疵的產(chǎn)品要提前做好準(zhǔn)備(不要本來(lái)沒(méi)有瑕疵的產(chǎn)品因?yàn)闃影宓膿p壞導(dǎo)致顧客的不滿)。在特價(jià)板中要考慮花色的不同滿足不同年齡段的消費(fèi)人群,對(duì)規(guī)格不是很在意的時(shí)候,可以使用較多的改制板。包裝上的一等品,是讓消費(fèi)者信服的一個(gè)重要因素;背面的小a,也是我們這次促銷成功關(guān)鍵的一步;再者就是,產(chǎn)品的認(rèn)證標(biāo)志,認(rèn)證的標(biāo)志也是贏得消費(fèi)者認(rèn)同的一個(gè)很好的硬性指標(biāo)。

下面就是,產(chǎn)品的技術(shù)賣點(diǎn),很多技術(shù)賣點(diǎn)在這個(gè)時(shí)候,可以放大。(出樣不足,有很多出了樣沒(méi)貨;有很多根本沒(méi)有出樣,導(dǎo)致很多可以出量的產(chǎn)品,就不能賣出去;為此,可以制作一個(gè)小樣展示的手冊(cè))

二、促銷階段

促銷階段,主要是終端截流、店面導(dǎo)購(gòu)、現(xiàn)場(chǎng)造勢(shì)、動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)的過(guò)程。

終端截流:

主要是針對(duì)臨時(shí)促銷員而言,市場(chǎng)的人流走向是受到一定的人為因素影響的。終端截流可以加強(qiáng)消費(fèi)者進(jìn)店了解產(chǎn)品的頻度,進(jìn)一步提高簽單率,作為關(guān)鍵時(shí)刻的關(guān)鍵因素,臨促的作用要大于不會(huì)說(shuō)話的廣告,臨時(shí)促銷員可以定點(diǎn)作出安排,一直使用一個(gè)固定的群體,避免出現(xiàn)各種復(fù)雜情況。減少累計(jì)的人員培訓(xùn)成本、時(shí)間成本等各種成本。

本次活動(dòng),臨促?zèng)]有統(tǒng)一服裝,而且有位穿的過(guò)于休閑(短褲、t恤、頭發(fā)散亂有點(diǎn)散漫的形象,這些都是嚴(yán)禁的服裝,除非所有女孩都是同樣的短褲t恤。)

店面導(dǎo)購(gòu):

店面導(dǎo)購(gòu)最重要的一點(diǎn)就是,對(duì)整個(gè)產(chǎn)品和價(jià)格體系的把控。必須了解最低界限,始終掌握主動(dòng)權(quán)。

鑒于總體傳播的考慮,導(dǎo)購(gòu)和小區(qū)等促銷活動(dòng)要圍繞。關(guān)于漆層的導(dǎo)購(gòu)(首先,了解地板可以從兩個(gè)方面。一是正面,即產(chǎn)品本身;一是側(cè)面,即企業(yè)信息。正面來(lái)說(shuō),看一個(gè)產(chǎn)品要看細(xì)節(jié),材種都是從外國(guó)進(jìn)口的,所以材種這個(gè)我們要了解一下,比如那個(gè)現(xiàn)在性價(jià)比高,那個(gè)穩(wěn)定這些,但不是各個(gè)品牌差別的主要原因。一塊地板有漆面、工藝和坯板,先說(shuō)這個(gè)工藝,您可以逆著光看下這個(gè)漆面,是不是平整,是不是均勻,正面看是不是有瑕疵,拿在手里感受一下地板,再就是開(kāi)槽,這個(gè)開(kāi)槽的技術(shù)是最先進(jìn)的,一般地板分布在厚度上,是6、6、6,這個(gè)沒(méi)有考慮到地板的受力,也沒(méi)有考慮到地板的二次利用,所以說(shuō)這個(gè)不是我們要的,應(yīng)該是5、6、7,光是這個(gè)開(kāi)槽您就可以淘汰掉很多。

接下來(lái),再看地板背面的logo和板面,我們能保證這里都是一等品,一等品和合格品相差是很大的。到時(shí)你可以帶上一塊樣板,等貨到家的時(shí)候,你們可以對(duì)比一下,是不是你們看的,這個(gè)我們可以保證的。

再接下來(lái)就是規(guī)格了,規(guī)格不同,價(jià)位是兩樣的。雖然鋪設(shè)時(shí)時(shí)按平方算的,但是在選購(gòu)時(shí),這個(gè)是按規(guī)格計(jì)費(fèi)的。所以,一些非常規(guī)的板子也是可以用的。

下面說(shuō)的就是最最關(guān)鍵的了,漆面。一塊地板現(xiàn)在多的有20多層漆面,少的有6層漆面,或者自己上漆,涂個(gè)幾層都可以。但是,經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn),漆面層數(shù)多導(dǎo)致漆面容易崩漆、裂漆,一旦有特殊情況,鑰匙不慎墜落,都能使整個(gè)地板“破相”。但是,漆層少,很多功能又不能得到發(fā)揮。漆面根據(jù)三種特性:通透性、柔韌性和附著力,研制出三種漆,柔性離子漆、韌性粘合漆、養(yǎng)護(hù)耐磨漆。再加上,高溫固化和高頻射線,形成一層致密的立體網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),是一般地板漆面所不能達(dá)到的。

再者,導(dǎo)購(gòu)要注意的,消費(fèi)者他們的需求。他們對(duì)各個(gè)成交因素最關(guān)注的問(wèn)題,是品牌?價(jià)格?售后?促銷?還是導(dǎo)購(gòu)本身?還是購(gòu)物環(huán)境?等等這些因素都要有意識(shí)的關(guān)注。然后,掌握一個(gè)規(guī)律的東西,自己給所有類型的顧客進(jìn)行分類。做到有的放矢。

最后,作為一個(gè)精明的導(dǎo)購(gòu)要學(xué)會(huì)建立和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手一般的關(guān)系??梢噪S時(shí)進(jìn)入競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的“地盤”,了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的銷量,同時(shí)也能給他們了解本品牌的銷量,相互了解。有利于臨時(shí)改變戰(zhàn)術(shù)。根據(jù)整個(gè)市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)、走向,分析市場(chǎng)現(xiàn)在的需求或者這個(gè)階段的需求。在促銷活動(dòng)時(shí),要注意人流的動(dòng)態(tài)。學(xué)會(huì)“走動(dòng)管理”,中間有空時(shí),到其他店面了解,研究他們吸引人流的方式方法,根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的變化,制定自由的方案。

(這個(gè)是一套模式,也許只適合一個(gè)人,作為聰明的導(dǎo)購(gòu)會(huì)從中間吸取養(yǎng)料,拿出對(duì)自己最有用的,形成自己的風(fēng)格。)

現(xiàn)場(chǎng)造勢(shì):

現(xiàn)場(chǎng)造勢(shì),不光是給顧客看的,也是給同行和市場(chǎng)看的。適當(dāng)?shù)脑靹?shì),能起到震懾同行、在市場(chǎng)中贏得主動(dòng)的有利資源的好處。

造勢(shì)一舉牌造勢(shì):在活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng),三五個(gè)人,舉牌在市場(chǎng)游走,可以起到提示市場(chǎng)其他潛在顧客注意、其他品類市場(chǎng)人員注意、市場(chǎng)人員注意等作用。要求,舉牌人員,能統(tǒng)一服裝、精神飽滿、態(tài)度端正、隊(duì)形整齊,對(duì)每個(gè)隊(duì)要求有一個(gè)領(lǐng)隊(duì),對(duì)自己隊(duì)形隊(duì)員有稍微的調(diào)整,領(lǐng)隊(duì)的工資也要有相應(yīng)的表示。

這次活動(dòng)沒(méi)有找很多兼職,舉牌的活動(dòng)也沒(méi)有做。

造勢(shì)二視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的造勢(shì):電子屏和公司宣傳廣告片,電子屏配合適當(dāng)?shù)钠髽I(yè)宣傳片,可以給消費(fèi)者一個(gè)不同的消費(fèi)環(huán)境。電子屏一定要發(fā)光字,而不是游動(dòng)的。企業(yè)宣傳片能在門外用兩個(gè)音箱,店內(nèi)是適中的聲音。

活動(dòng)時(shí),沒(méi)有企業(yè)宣傳片,這些作為可選項(xiàng),看各地經(jīng)銷商對(duì)待活動(dòng)的態(tài)度。

造勢(shì)三外圍造勢(shì):刀旗、彩旗、拱門、氣球、橫幅、遮陽(yáng)傘、廣告衫。這些是在場(chǎng)外造勢(shì)的武器。對(duì)于促銷來(lái)說(shuō),在氣球、橫幅、拱門上可以用一定的活動(dòng)內(nèi)容比如“番龍眼”等字樣,意思是告知消費(fèi)者,我們的活動(dòng)力度,從本質(zhì)上吸引消費(fèi)者對(duì)本次活動(dòng)的注意。

這次活動(dòng)刀旗、彩旗沒(méi)有制作,橫幅、氣球想到?jīng)]做,遮陽(yáng)傘太少應(yīng)該做,至于拱門可以做個(gè)橫幅,現(xiàn)有但是沒(méi)有用。廣告衫多用于內(nèi)部。沒(méi)有起到很大的作用。

造勢(shì)四現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)造勢(shì):有部分活動(dòng)需要提前和市場(chǎng)溝通,但是在中間人多時(shí)用市場(chǎng)的廣播公布?!澳衬车匕?,只限一個(gè)小時(shí)的限量促銷,所有進(jìn)店人員均可得精美禮品一份,在規(guī)定時(shí)間下定的將享受超低的價(jià)位?!?,目的是吸引在場(chǎng)消費(fèi)者注意,也是對(duì)其他同行的一個(gè)重?fù)?。注意的是,每次提前溝通要“買斷”,本次活動(dòng)要只能一家做。(或者用抽獎(jiǎng),“鑒于本次促銷活動(dòng)大量顧客對(duì)本店的支持,將有一位幸運(yùn)顧客享受免單,敬請(qǐng)關(guān)注某某地板的本次活動(dòng)!謝謝大家的支持?!钡绕渌绞剑屜M(fèi)者感受到活動(dòng)的樂(lè)趣和實(shí)惠。)

這次活動(dòng)沒(méi)有做這方面的造勢(shì)準(zhǔn)備,其他活動(dòng)可借鑒。

動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié):

政策的動(dòng)態(tài):

動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)要注意幾個(gè)要點(diǎn):提前申請(qǐng)有部分的決策權(quán),對(duì)部分產(chǎn)品有進(jìn)退的空間。準(zhǔn)備應(yīng)急方案和物料,對(duì)所有可能發(fā)生的變動(dòng),準(zhǔn)備相應(yīng)的物料,比如,針對(duì)價(jià)格,如果不是最低噱頭,那么可以在x展架等價(jià)格部位適當(dāng)改動(dòng),或直接用空白單頁(yè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)告知,隨時(shí)調(diào)整現(xiàn)場(chǎng)的動(dòng)向。

這次活動(dòng)中,其他品牌看到我們某個(gè)低價(jià)并沒(méi)有做任何反應(yīng),說(shuō)明現(xiàn)在很多政策的機(jī)制沒(méi)有調(diào)整。再一個(gè)失敗的案例就是(企業(yè)名稱),作為本次活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn),1元拍賣。但是也是因?yàn)闆](méi)有政策調(diào)整,拿原來(lái)的方案一款仿古的白蠟?zāi)咀龌顒?dòng),他們開(kāi)口便說(shuō)原價(jià)為,一元起拍后,往上最后由托兒抬到280,就沒(méi)人往上叫了。原因是很多人看到我們某某的特價(jià)是298,而且板子不比他們差。

另一個(gè)案例是,他們x展架上番龍眼是*元明顯高于我們的*元,單單從價(jià)位上顧客應(yīng)該明白我們的力度要大。他們也對(duì)市場(chǎng)做了動(dòng)態(tài)的了解,但是除了跟著鋪設(shè)地板樣品外,再?zèng)]有做出其他的反應(yīng),反饋機(jī)制和動(dòng)態(tài)管理不足。

人員的動(dòng)態(tài):

對(duì)一些臨促,要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的活動(dòng),準(zhǔn)備多于活動(dòng)一倍的人員,在培訓(xùn)后錄取一半精兵。在根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的情況,篩選。例如,一次需要5名,那么要招收12名,針對(duì)12名,確定7名,留兩名備用。如果少,可以及時(shí)通知增援,如果多在當(dāng)天通知他們第二天的人數(shù),動(dòng)態(tài)管理人員。

這次臨促數(shù)只有兩名,略顯不足,沒(méi)有涉及多的情況,前期準(zhǔn)備不到位。

物料的動(dòng)態(tài):

物料,根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn),有些值得借鑒使用難度不大的,要及時(shí)補(bǔ)充。對(duì)于,同行中有所敗筆的要記憶不要出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。每次,活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)要存檔,留下圖片,以備其他地區(qū)復(fù)制和借鑒,為以后促銷提供好的方式。

三、結(jié)束階段

結(jié)束階段,除了對(duì)活動(dòng)有個(gè)及時(shí)的總結(jié),還有對(duì)下次活動(dòng)的計(jì)劃,能在活動(dòng)后把這次活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)掌握,每次有意識(shí)把握促銷的規(guī)律逐漸形成自己的風(fēng)格。

及時(shí)總結(jié):

要求所有參與人員,共同討論本次活動(dòng)的利弊(每個(gè)小隊(duì)形成一個(gè)方案,比如臨促可能用半個(gè)小時(shí),闡述一下本次活動(dòng)可以提高的地方、不需要做的地方,由一個(gè)代表進(jìn)行總結(jié)發(fā)言,他們發(fā)言完畢可以按時(shí)下班。導(dǎo)購(gòu)小隊(duì),用半個(gè)小時(shí)闡述自己的建議和親身感受,接下來(lái)其他參與人員發(fā)表自己的觀點(diǎn),最后由本次負(fù)責(zé)人進(jìn)行總結(jié)。

所有總結(jié),除臨促以外,寫成書面形式提交給營(yíng)銷中心,作為市場(chǎng)反饋的一個(gè)重要信息來(lái)源(上部分也提到,有很多圖片要留檔)。

這次活動(dòng),做了及時(shí)總結(jié)。臨促這塊沒(méi)有做,作為經(jīng)銷商也沒(méi)有做,這是不足的地方。

信息編輯:

信息的編輯包括對(duì)圖片的編輯、文字的編輯、信息的整理等等。特別是活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)的報(bào)道,如果成功及時(shí)的報(bào)道會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)大家繼續(xù)工作的信心,如果不成功,及時(shí)的總結(jié)教訓(xùn)能激發(fā)工作的斗志。特別,作為網(wǎng)絡(luò)推廣的一個(gè)部分,成功后的及時(shí)推廣,有很多好處,打擊競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的士氣等等。

這次,在活動(dòng)結(jié)束后就立即寫好軟文。很多圖片也發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上,對(duì)于品牌的推廣來(lái)說(shuō),起到一定的作用。信息總結(jié)不足的是,對(duì)所有促銷的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)沒(méi)有進(jìn)行調(diào)查。對(duì)影響消費(fèi)者購(gòu)買的因素也沒(méi)有做到完全清楚。

及時(shí)計(jì)劃:

在一個(gè)活動(dòng)結(jié)束之后就是另一個(gè)新的活動(dòng)開(kāi)始,除了要考慮按年度計(jì)劃來(lái)做活動(dòng)外,還要考慮從本次活動(dòng)中得到的信息。比如這次活動(dòng)中也許一個(gè)小區(qū)的比較突出,那么我們下次的活動(dòng)可以拉到這個(gè)小區(qū)來(lái)做,這個(gè)可能性有多大,需要我們調(diào)查分析。

總結(jié)

針對(duì)當(dāng)前很多企業(yè)在面對(duì)促銷活動(dòng)時(shí),上層只注重計(jì)劃,忽略總結(jié)和評(píng)估,以銷量為最終指標(biāo);下層只注重表功,缺乏直面不足的勇氣。很多方案過(guò)于經(jīng)驗(yàn)化,以至于出現(xiàn)的問(wèn)題和不足也會(huì)“傳宗接代”。

為了一次比一次更好,每次活動(dòng)都能及時(shí)總結(jié),不斷地提升自我,那么,我們就會(huì)從“經(jīng)驗(yàn)”走向系統(tǒng)的管理。當(dāng)一個(gè)公司靠制度和系統(tǒng)推動(dòng)公司進(jìn)步時(shí),那么公司才有可能走出“人才流失”帶來(lái)的危機(jī)。

推薦現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)規(guī)程心得體會(huì)總結(jié)六

《檢閱》是新課標(biāo)小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)的課文。這篇課文講述了波蘭一所學(xué)校的兒童隊(duì)員,在國(guó)慶來(lái)臨之際,做出了一個(gè)大膽的決定:在國(guó)慶檢閱時(shí)讓拄拐的博萊克走在第一排。游行時(shí),他們的檢閱隊(duì)伍獲得了大家的一致喝彩。

這篇課文在人物形象的刻畫上非常突出。特別體現(xiàn)在細(xì)致的心理描寫上:剛開(kāi)始,大家都很猶豫,很矛盾,不知道怎樣解決該不該讓博萊克參加檢閱這個(gè)難題。因?yàn)殛?duì)員們既希望自己的檢閱隊(duì)伍整齊劃一,又不想傷害大家的好伙伴博萊克,這讓大家左右為難。最后隊(duì)長(zhǎng)打破了僵局,提出了一個(gè)大膽的方案,并獲得了大家的一致贊同,大家的心情由忐忑不安到激動(dòng)自豪,經(jīng)歷了一個(gè)艱難的變化過(guò)程。從中,一群善良、純真的孩子的形象躍然紙上。課文洋溢著濃濃的現(xiàn)代意識(shí)和人文關(guān)懷:作為健康人,要尊重每一個(gè)個(gè)體的平等權(quán)利,作為殘疾人,也應(yīng)該像課文中的博萊克一樣,自尊、自強(qiáng)。

分析教材后,我又走出教材,面對(duì)學(xué)生,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)這篇課文還有很大的難度。首先:檢閱對(duì)很多同學(xué)來(lái)說(shuō),是很陌生的事,課文中所描述的事情和學(xué)生生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)。其次,課文篇幅較長(zhǎng),初讀課文,很多學(xué)生大概意思都讀不懂,更不用說(shuō)通過(guò)語(yǔ)言文字理解人文內(nèi)涵了。再者,課文中人物的心理活動(dòng)沒(méi)有直白的敘述,都是隱含的,只有通過(guò)語(yǔ)言文字的理解才能讀懂??紤]到這些,我在教學(xué)中,努力使課堂成為教師與學(xué)生雙主體的交流,讓師生之間、生生之間、師生與文本之間進(jìn)行自由、開(kāi)放、弘揚(yáng)個(gè)性的對(duì)話。讓學(xué)生在一次次的對(duì)話中,在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中,加深理解和體驗(yàn),有所感悟和思考,受到情感熏陶,獲得思想啟迪。

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在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí),我努力尋找、充分利用有助于學(xué)生理解課文內(nèi)容的課程資源。

如:一上課,我就給學(xué)生播放了中國(guó)人民解放軍閱兵式的錄像。放完后,請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)感受。錄像的播出,學(xué)生一方面理解了檢閱的意思。更重要的是通過(guò)看錄像,讓學(xué)生感受閱兵式的莊嚴(yán)、隆重的場(chǎng)面,讓學(xué)生明白這是多么重大、要求又是多么嚴(yán)格的事。同時(shí),為后面學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解做好鋪墊。事情這么重要,怪不得孩子們會(huì)猶豫不決該不該讓博萊克去。同時(shí),這么重大的事也讓博萊克參加了,更可以看出孩子們做出這一決定的偉大。

結(jié)束教學(xué)之前,我又播放了《千手觀音》的表演片斷,孩子們看得那么專注,那些殘疾人所表現(xiàn)出來(lái)的意志和力量又讓他們深深地震撼了,使他們進(jìn)一步理解了文章的內(nèi)涵。

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讓學(xué)生的“個(gè)性”在語(yǔ)文課堂中盡情地流淌,學(xué)生就產(chǎn)生了與文本對(duì)話的內(nèi)在需要,師生對(duì)話就成為彼此情感交融、智慧碰撞的過(guò)程。

在課文描寫的第一個(gè)場(chǎng)景的教學(xué)中,我采用了情景模擬的教學(xué)方式。在老師的朗讀中,學(xué)生馬上進(jìn)入了創(chuàng)設(shè)的情景,表情、心理活動(dòng)隨著文本內(nèi)容而變化,大家都在為遇到的難題苦惱、思索;在老師的引導(dǎo)下,學(xué)生邊聽(tīng)邊思考,聯(lián)系上下文理解了文本中重點(diǎn)的詞語(yǔ);在師生進(jìn)一步的交談中,學(xué)生完全進(jìn)入了兒童隊(duì)員的角色,體會(huì)了他們矛盾的內(nèi)心世界,對(duì)課文有了更深入的思考。如:課文第六自然段是連續(xù)六個(gè)問(wèn)號(hào)的句子,這靜止的畫面更是孩子們思想斗爭(zhēng)的矛盾的焦點(diǎn),思想的高潮。老師隨著學(xué)生的每一句朗讀,引導(dǎo)他們以兒童隊(duì)員的角色深入到文本中,入情入境地體會(huì)人物感情,體會(huì)他們的想法,體會(huì)他們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,體會(huì)他們善良的心地,并通過(guò)有感情的朗讀表現(xiàn)出來(lái)。

就這樣,孩子在教師的引領(lǐng)下,與文本無(wú)數(shù)次的對(duì)話,真正走進(jìn)了文本,融入了文本,知識(shí)、技能目標(biāo)自然達(dá)成,過(guò)程與方法潛移默化,情感自然萌發(fā),價(jià)值觀又得以提升。

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老師帶領(lǐng)學(xué)生與文中的人物進(jìn)行“思想與思想的碰撞、情感與情感的交融、心靈與心靈的接納”。讓學(xué)生們“悟”得其神,“說(shuō)”得其法,盡情展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性與學(xué)習(xí)智慧。

在課文描述的第二個(gè)場(chǎng)景的教學(xué)中,我設(shè)計(jì)了兩次的采訪,這種形式深受學(xué)生的喜愛(ài),他們興致勃勃地選擇當(dāng)起了小記者,當(dāng)起了博萊克,當(dāng)起了現(xiàn)場(chǎng)的觀眾,設(shè)身處地想,積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,與文中的人物進(jìn)行了一次次對(duì)話。這時(shí),學(xué)生在感悟、體驗(yàn)、交流中,已經(jīng)自然進(jìn)入特定的情境之中,情感也完全調(diào)動(dòng)起來(lái)了,與文中的博萊克、觀眾思想感情產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴,形成“心理相融”。對(duì)博萊克油然而生敬仰、贊嘆之情,同時(shí),在前面充分理解孩子心理的基礎(chǔ)上,對(duì)本課的難點(diǎn),最后兩句話:“這個(gè)小伙子真棒!”“這群小伙子真棒!”的理解,也水到渠成!此時(shí)引導(dǎo)學(xué)生感情朗讀,他們的表現(xiàn)投入而到位,感悟也越加豐富而透徹,在動(dòng)情的朗讀中,學(xué)生的心靈得以飛揚(yáng),生命的活力得以煥發(fā)。

總之,在這堂課中,我讓學(xué)生親近文本,與文本碰撞,讓學(xué)生與文本與作者進(jìn)行了“零距離”的心靈對(duì)話。用心靈去傾聽(tīng)心靈,達(dá)到心靈相通,情感共鳴,形成獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)。但是,教學(xué)也是一門遺憾的藝術(shù),在這節(jié)課的教學(xué)中,我準(zhǔn)備的《波蘭國(guó)歌》不知為何無(wú)法正常播放,所以無(wú)法給學(xué)生的朗讀營(yíng)造那種隆重、熱烈的氣氛;另外,由于有些教學(xué)環(huán)節(jié)還不夠緊湊,以至教學(xué)時(shí)間延長(zhǎng)了兩分鐘。

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