開放實驗項目心得體會和感想 參與開放性實驗的心得(7篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

2022開放實驗項目心得體會和感想一

您好！

為了讓您更好地了解孩子在集體的學習和生活狀況，促進家庭交流，我們將推出一個溫暖快樂的家長開放日，邀請您參加。我們相信你想知道你的孩子在公園里的每一項活動和每一個細節(jié)。在這個活動中，你會被孩子的快樂所感染，為他們的表現(xiàn)而歡呼。我們期待與您分享您孩子的幸福。

時間：20xx年周六上午8：10—11：00

對于這個家長開放日，我們安排了半天的活動，比如兒童早間活動、集中教學活動、消防演習等。在這里，我們熱烈邀請您參加公園！

為確?；顒诱Ｓ行?，請配合做好以下事項：

1、活動當天，家長將同時帶孩子入園（孩子在家吃早飯），校車不接送。盡量不要遲到或早退。

2、聽課時請關掉手機或設為震動。

3、請支持老師的工作，鼓勵和肯定孩子在活動中的表現(xiàn)。

4、孩子可能有以下問題，請配合：

（1）開學前一天家長告訴孩子：“因為你在幼兒園悟出了大事，老師邀請我和你一起去幼兒園。到時候再對比誰最厲害好不好？”我相信你能想出更生動的話來鼓勵你的孩子。

（2）孩子在參加開放式活動時，可能會有一些情緒上的反映，比如特別激動；或者哭；還是堅持父母等。，請在孩子有比較擾人的表現(xiàn)時帶孩子到外面暫時安撫，等情緒相對穩(wěn)定后再帶孩子回團。

（3）家長來幼兒園，要盡量和老師、孩子一起進行活動，讓孩子感受到和諧、快樂。我們提倡一起參與，而不僅僅是看活動。

（4）歡迎家長積極參與我們的開放日活動。孩子在成長的過程中會經(jīng)歷很多成功和失敗。有時我們感到驚訝，有時我們感到沮喪。讓我們關注我們的孩子，哪怕只是一點點進步！

為了充分了解孩子，關注孩子的發(fā)展，請家長在開放日到場，不要缺席。請積極配合，提前安排好時間。益銘幼兒園的所有老師都在等你！

2022開放實驗項目心得體會和感想二

家長朋友你們好：

距離秋季開學已過去兩個月了，孩子們在園的生活、學習情況如何，想必是你們最想了解的。想?yún)⑴c孩子們的生活活動、游戲活動嗎?我們?yōu)槟鷦?chuàng)造陪伴與參與的機會。松葉幼兒園誠摯邀請家長參與孩子們的幼兒園生活。

半日開放活動時間安排如下：

11月7日(星期一)：大一班、大二班、中一班、中二班

11月8日(星期二)：中三班、中四班、中五班、中六班

11月9日(星期三)：小一班、小二班、小三班、小四班

具體活動時間：早7:00(入園活動)—中午11:40(餐后散步活動)

大致活動內(nèi)容：早午餐活動、體能活動、班級老師集中教育活動、成果小展示、生活活動等。

2022開放實驗項目心得體會和感想三

為使學校教育與家庭教育有機地結合，讓家長更好地了解新課程在我校實施情況，20xx年4月30日(星期三)定為六年級家長開放日，由六年級的班主任或科任教師向家長們上一節(jié)公開課，歡迎家長積極參與學校教學工作，及時了解孩子在學校的學習生活，使學校教學更好、更全面地促進孩子健康成長。家長開放日活動事宜安排如下：

一、開放日活動內(nèi)容

1.家長到孩子所在班級深入課堂聽課。

2.由我校少先隊總輔導員帶領家長朋友參觀學生的宿舍、餐廳等，了解學生學習、生活情況。

3.在三樓會議室召開座談會。歡迎家長對學校教學工作提出寶貴建議。

4.家長與學生一起就中餐。

二、家長注意事項

1.上午9:00敬請家長朋友在百忙之中抽出時間準時到校。

2.請您不要亂扔垃圾，保持校園整潔，自覺遵守學校常規(guī)，為孩子們做表率。

3.聽課時，請您把手機調節(jié)到震動狀態(tài)，以免干擾課堂教學秩序。

特此誠邀!

二塘鎮(zhèn)中心校

2022開放實驗項目心得體會和感想四

親愛的家長朋友：

為了讓您更好地了解孩子在幼兒園的學習與生活，以及孩子在課堂上的表現(xiàn)，同時讓您有更多的時間與老師交流，相互溝通，共同參與幼兒園的保教工作。我園于10月27-28日(本周四至周五)上午進行家長半日開放活動，請各位家長積極配合，提前安排好您的時間，宅梧鎮(zhèn)中心幼兒園全體老師恭候您的光臨。

具體安排如下：

小中班級活動日期：10月27日(星期四)

活動時間：上午9：00——10：30

大班級活動日期：10月28日(星期五)

活動時間：上午9：00——10：30

為了讓孩子更好的展示自己，請家長配合做到以下幾點：

1、請家長按時來園，并在老師處簽到。

2、活動時如孩子看到家長出現(xiàn)一些情緒上的波動，可暫時把孩子帶到外面安撫，等情緒相對穩(wěn)定后，帶孩子回教室。

3、課堂教學活動時請將手機設為關閉或振動，不要在教室內(nèi)來回走動以免分散孩子的注意力。

4、活動中家長要以賞識的心態(tài)鼓勵幼兒積極參與，并在幼兒面前樹立模范作用。

2022開放實驗項目心得體會和感想五

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商學院經(jīng)濟與管理實驗中心

實驗報告

實驗名稱 erp沙盤綜合實驗

班級 學號 姓名 同組學生姓名 實驗時間：年 月 日星期 日 得分： 批改時間： 日 實驗教師(簽名)： 張敏

一、 實驗目的

在我看來，erp沙盤模擬實驗課程不同于一般的以理論和案例為主的管理課程，而是通過一種體驗式的互動學習讓學生認識到企業(yè)資源的有限性，從而理解一般企業(yè)的經(jīng)營管理思想，領悟科學的管理規(guī)律，提升管理能力的一類實踐課程。主要目的簡單的闡述如下：

1) 掌握如何通過沙盤展示企業(yè)的各種資源，按照既定流程開展經(jīng)營活動；

2) 通過沙盤展示并模擬企業(yè)經(jīng)營過程，體會戰(zhàn)略管理、營銷管理、生產(chǎn)管理、財務管理、人力資源管理、信息化管理等管理理論在經(jīng)營企業(yè)中的綜合應用技巧；

3) 通過學習并模擬企業(yè)經(jīng)營，有意識地培養(yǎng)學生的學習能力、溝通能力和團隊合作能力。

二、 實驗內(nèi)容

根據(jù)老師對沙盤模擬的規(guī)則解釋以及參照《沙盤規(guī)則》和《運營表》在一定市場環(huán)境下，以小組為單位設計企業(yè)經(jīng)營的基本理念、基本思路和基本方法，制定企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營策略，通過沙盤模擬企業(yè)運營的主要業(yè)務及其業(yè)務流程。要求各小組在分工明確條件下將自己的企業(yè)連續(xù)經(jīng)營五年后分析成果。

三、 實驗步驟

1) 閱讀《商業(yè)預測》、《沙盤規(guī)則》和《運營表》，對erp沙盤模擬初步了解。

2) 老師講解操作規(guī)則，了解企業(yè)運營的基本步驟。

3) 在老師的帶領和指導下完成初始年的生產(chǎn)運營。

4) 小組成員分工，明確職務和目標責任。我在小組中擔任營銷總監(jiān)。

5) 生產(chǎn)總監(jiān)總結上年運營情況，確定下年產(chǎn)量；采購總監(jiān)制定原料需求計劃；營銷總監(jiān)根據(jù)產(chǎn)量，分析市場，給出廣告投放計劃，經(jīng)ceo研究修正后投放廣告。

6) 開始新一年的運營。組織召開新年度規(guī)劃會議，各部門總監(jiān)制定出具體計劃，包括新建生產(chǎn)新，研發(fā)新產(chǎn)品，開拓新市場以及貸款等各項計劃，小組討論協(xié)商，ceo作出最后決定。

7) 營銷總監(jiān)參加訂貨會帶回訂單。

8) 根據(jù)獲得的訂單，各部門總監(jiān)各司其職，開始新一年的生產(chǎn)活動。

9) 小組成員協(xié)調合作，完成生產(chǎn)任務，按訂單交貨。

10) 當年生產(chǎn)任務完成后，財務總監(jiān)盤點收支，填寫財務報表。

11) ceo組織年度總結，分析企業(yè)運營環(huán)境和競爭對手發(fā)展情況。各總監(jiān)總結當年工作并提出下一年的相關規(guī)劃。

12) 在ceo領導下，小組成員通力合作，完成以后各年生產(chǎn)運營。

四、 實驗結果

第五年杜邦分析結果

結果：雖然第五年的所有者權益沒有增加很大，但是加上固定的生產(chǎn)線、廠房等加分，我們a組無疑是第一名！

五、 實驗思考題（可選）

通過這兩天在沙盤上的實際操作，我對企業(yè)的經(jīng)營、整體運作以及財務管理等方面有了新的認識。首先，一個企業(yè)能夠正常的運轉是要以一個協(xié)作的團隊為基礎的，每個人都應當明確自己的職責，做到各司其職，互相配合。其次，作為ceo要積極聽取大家的意見，協(xié)調各方意見做出決策，并團結團隊成員。作為主管財務方面的人員，應當在經(jīng)營初期做好財務準備，核對賬面的實際情況，了解企業(yè)目前的財務狀況，做好財務分析幫助總經(jīng)理明確企業(yè)決策的可實施性。同時還應當把好財務關，哪些資金可以動，哪些資金不可以動應當做到心中有數(shù)，避免出現(xiàn)資金年轉不開的重大失誤。再次，應當做好充分的市場調查，明確市場的發(fā)展趨勢，資金的流轉暢通以及對原材料需求的準確預測才能保證企業(yè)正常的運轉。

在第一年的試驗中，我們很成功，我從中得到了很多經(jīng)驗。 在報價、選單部分，要注意綜合當年產(chǎn)量、市場預測供求關系、本年度流動資金狀況、投資預測、諜報信息（其他組信息）等因素，做出最后的報價表。如經(jīng)營的第1、2年，各項工程、產(chǎn)品生產(chǎn)、各種投資共同進行，需要很多錢，此時就必要采用低價多單策略，盡快將占用的資金收回。若當年產(chǎn)量不高，可適當調高價格拿高利潤訂單。 在投資方面，要權衡投資和回報期做投資決策。p2-p3產(chǎn)品研發(fā)投資大，不能同時開展，在開發(fā)時要分析市場走勢分期分別開發(fā)。市場開發(fā)和iso認證的投資金額并不大，但投資期長，并且一但有此方面的高利潤訂單卻不能選擇，利潤方面的損失將會很大，臨時投資也趕不上下訂單。因此市場投入和iso認證的投資在第一年開始就要全面投資。關于生產(chǎn)線建設，由于市場一直處于供不應求的狀態(tài)，多條全自動生產(chǎn)線全負荷生產(chǎn)是提高總體利潤的最有效辦法。但對于類似于p1產(chǎn)品在國際市場走勢的特殊性，也要有一定的預測和準備。暫時留一條半自動的p1生產(chǎn)線也是不錯的選擇。

在第二年的試驗中，雖然我們依然很努力、很團結、很積極，但我們并不是很成功。我個人認為主要原因是決策方面沒有突破。經(jīng)過第一年的實驗，大家都采用了多條全自動生產(chǎn)線+全面市場開發(fā)+兩個iso認證投資的模式。此時想要更突出就必須有更大膽的作為。如賣掉廠房，貸高額貸款，搶先開發(fā)p4或多建全自動生產(chǎn)線。而我們組仍然持續(xù)了上一年的模式。而且雖然吸取了第一年的教訓，現(xiàn)金收入、支出算得很細，但是太開放了，大膽使用貼現(xiàn)。由于我們的開放的市場考慮的比較長遠而實際可用資金較少，我們耽誤了利潤飛躍

的時機，在第四年才追上或開始超過其他個別組的凈利潤。實際上，貼現(xiàn)利息看似是不必要的、額外的支出，但有付出必定有回報。合理貼現(xiàn)的支出可以為企業(yè)搶占先機。由此看來，在任何時候都要用辯證的方法分析問題，有付出一定有回報，能精算支出，也一定要能有眼觀計算到支出帶來的收益。作為會計管理人員，一定要學會如何用好未來的錢。我認為這個發(fā)現(xiàn)是我此次試驗最大的收獲。

六、 實驗分析、總結

先簡單的說明一下，我是a組的營銷總監(jiān)。作為a組一路發(fā)展過來的見證人之一，我清楚地知道我們的發(fā)展路線和實施方案。我們a組雖說是11名女生，可是你們也可以看得出來我們的“野心”還是蠻大的，我們走得是開放性的企業(yè)發(fā)展路線，無論是對我們的生產(chǎn)能力還是銷售領域都是從長遠出發(fā)的外擴型。也許此次模擬的小小勝利也正是我們敢于抓住機遇，直迎挑戰(zhàn)的結果吧。

其次，此次模擬實驗，我印象最深的是市場分析和廣告投放對一個企業(yè)的運營發(fā)展具有至關重要的作用。企業(yè)要生存就必須要獲得訂單，獲得訂單企業(yè)才有收入，才能持續(xù)運營。廣告的投放將直接影響到企業(yè)的訂單和企業(yè)的市場地位。我們組在廣告這方面做得有些欠缺，在第一年到第四年的廣告投放，我們一直是沾著半點運氣的成分收獲到滿意且符合我們自身生產(chǎn)能力的訂單，可是在第五年，我們的廣告投放出錯了。在第五年，我們組在搶訂單這方面沒有任何競爭優(yōu)勢，一我們沒有成為任何領域的市場老大，二沒有足夠的資金投放到

廣告上，所以造成了生產(chǎn)力閑置的窘境，導致第五年的收益急劇下降。

再者要提的是財務總監(jiān)，我們組的財務總監(jiān)以及幾位助手同學都是十分細心的同學，他們在我們的公司運營過程中出了汗馬功勞。在第一年的最后一個季度結束時，財務總監(jiān)在計算所有者權益時發(fā)現(xiàn)沒有平衡，但是她馬上就能查出問題的所在并及時更正過來了；在第三年時，我們本來已經(jīng)做到了第四季度，可發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)力可以在之前的時候就進行改進，于是我們又推翻了前面四季度的運營，重新返回到第一季度重新購置入生產(chǎn)線然后進行新一輪的運營，好在我們細心的財務總監(jiān)依靠強大的能力把賬目重新一筆筆的改過來。此外，在計算廣告投放量時，財務總監(jiān)也總是在一旁仔細的計算可用額度，為我們的企業(yè)發(fā)展付出重要貢獻。

并且，作為銷售總監(jiān)，我還認為市場分析是一個十分考驗企業(yè)管理者的工作。通過市場分析，更好地認識市場的商品供應和需求的比例關系，采取正確的經(jīng)營戰(zhàn)略，才能滿足市場需要，提高企業(yè)經(jīng)營活動的經(jīng)濟效益。我和另外一個銷售總監(jiān)會思考如何開發(fā)市場，開發(fā)的時間和力度，各個市場的產(chǎn)品需求和價格都必須經(jīng)過嚴密的分析。同時，還要注意其他組的市場開發(fā)策略和廣告策略精會直接影響到企業(yè)的生存環(huán)境。只有經(jīng)過仔細分析，摸透市場和競爭對手，企業(yè)的決策者才能做出有效的市場決策和廣告決策。

這次實驗課是我在大學階段上的最有意義的課程之一。不管是erp原理應用方面，還是作為比賽的娛樂性，甚至在哲學層次人生觀的塑造上，這兩年的課都將令我終生難忘。無論成功與失敗，這兩

年的課都讓我受益匪淺，在各方面都給予我新的啟迪。衷心希望以后還能有幸獲得這樣的機會，同時感謝老師耐心專業(yè)的指導。 總之，我認為這次的erp沙盤模擬帶來的收獲遠遠不止我所說的這么點，一個團隊、一個企業(yè)的合作發(fā)展都需要各個職位的人的共同努力。雖然只是模擬經(jīng)營，但我還是學到很多東西，對企業(yè)經(jīng)營的過程有了初步的了解。同時使我更進一步地認識到團隊的總用，提高了協(xié)調組織的能力，這些都是以后實際工作的寶貴經(jīng)驗！

2022開放實驗項目心得體會和感想六

尊敬的家長朋友：

您好!

為了幫助家長全面了解我園教育教學理念，近距離地了解孩子在園的學習生活情況，實現(xiàn)家園共育，我園決定于6月17--6月19日舉行“家長開放日”活動。屆時，請家長暫且放下手頭的工作，以愉快的心情接受我們真誠的邀請，和孩子們一起真心共享親子時光的簡單快樂!

一、開放日具體時間安排：

6月17日上午7:30-10:45 果果班，苗苗班

6月18日上午7:30-10:45 芽芽a班 芽芽b班

6月19日上午7:30-10:45 豆豆班，豆a，豆b，豆c

二、開放內(nèi)容：我們將開放當天上午的半日活動

三、開放要求：為了讓孩子們的學習、生活能正常、有序地進行，屆時請您配合做好以下事項：

★請您在活動前將手機調為震動，并自覺給孩子營造活動時安靜、有序、和-諧的秩序。

★孩子都長大了，什么事都會嘗試去自己做了，在活動期間，請家長能讓孩子自己來處理事情，不需過于關心，不需要過分照顧孩子，以免影響孩子的在園情緒、生活與學習;

我們會有一份“活動反饋表”請家長們在活動開始前到老師處領取，在活動結束后請交給班級老師。

★當天家長觀看孩子在園的表現(xiàn)，可能不是最真實的，因為有您的存在，多少會給孩子帶來影響。當我們看到孩子有異常表現(xiàn)時，無需過多的驚訝和擔心;當發(fā)現(xiàn)孩子有進步時，請給予孩子及時的鼓勵!!!

家長朋友，孩子在成長的過程中，會經(jīng)歷很多成功與失敗，有令我們驚喜的時候，也有讓我們失望的表現(xiàn)。讓我們懷著一顆平常心接納和對待孩子所表現(xiàn)的一切，同時用關愛之心去贊賞我們的孩子，用發(fā)現(xiàn)美的眼光看到他每一天每一點的進步!讓我們共同“關注家長開放日，關注孩子的成長!”

2022開放實驗項目心得體會和感想七

【活動目標】

1、通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的.學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。

2、通過親子活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

【活動時間】

20__年11月

【活動場地】

各中班教室

【活動的流程】

7：30——8：20晨間活動

8：20——8：50迎接家長

8：50——9：10看幼兒做操

9：10——9：40盥洗、吃點心：

9：40——親子制作“彩蛋玩具”

一、來園活動：

(1)開窗通風，親切接待幼兒，觀察幼兒來園時的情緒。

(2)鼓勵幼兒一起分發(fā)玩具。

2、家長接待：

(1)熱情迎接好每一位家長，做好家長簽到工作。

(2)向家長介紹本次半日活動的基本環(huán)節(jié)。

3、看幼兒做操：

幼兒精神飽滿，隊列整齊，在教師和音樂的帶動下做操，情緒積極，動作準確有力。

4、盥洗、吃點心：

(1)引導幼兒自覺地用肥皂洗手、不玩水。

(2)指導幼兒有序地取用點心，用具，鼓勵幼兒安靜地吃完點心

二、親子制作“蛋殼玩具”

活動目標：

1、學習制作蛋殼玩具的方法，引導幼兒設計制作出富有特色的蛋殼玩具，提高幼兒的想象能力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。

2、讓幼兒利用各種材料進行涂、粘、剪、畫、貼，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

3、培養(yǎng)幼兒利用廢舊材料進行制作的意識，體驗變廢為寶的樂趣，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。

活動準備：

1、蛋殼若干、彩筆、剪刀、碎花布、雙面膠、膠水、海綿紙、皺紋紙、即時貼、各色卡紙、毛線等。

2、教師自制蛋殼玩具若干

3、課件

活動過程：

師：蛋殼是我們身邊天天可見的東西，是我們生活中所用過的廢棄物，用它做玩具，孩子們會覺得親切、好玩。孩子們又天生愛動，非常喜歡各種各樣的制作活動。為此，我為幼兒提供豐富的、可變的材料，讓幼兒通過自己的動手操作，做出漂亮的蛋殼玩具，知道蛋殼可變廢為寶，這也可以對幼兒起到很好的環(huán)保教育。

1、教師出示蛋殼，引起幼兒的注意。

師：“小朋友們快看，這是什么”

“你們知道這個小小的蛋殼可以做成什么嗎?”(幼兒暢所欲言，發(fā)散幼兒的思維)“小朋友們想法可真多，把蛋殼做成了漂亮的玩具。

(1)觀看課件(各種各樣的蛋殼玩具)：在幼兒觀看的過程中，教師指導幼兒從玩具的外形特征、所用材料等方面觀察。

(2)幼兒自由討論

教師提出問題，幼兒帶著問題，再次觀察蛋殼玩具，并展開討論，通過自由討論，加深了對蛋殼玩具的認識。

師：“這些蛋殼都做成了哪些蛋殼玩具?”(彩蛋、各種動物和娃娃)

“做這些蛋殼玩具都用到了哪些材料?”引導幼兒可從蛋殼玩具的頭發(fā)、五官、衣服、身體等方面分別說一下用到了什么材料。

“這些蛋殼玩具是用什么方法做出來的?”

教師總結：彩繪，直接用色彩在蛋殼表面畫上美麗的圖案，做成可愛的彩蛋。也可以用剪貼、添加的方法做各種各樣的動物和娃娃。

2、探究制作過程

師：“你們猜猜蛋殼玩具是怎么做出來的?如果給你一個蛋殼，你會做成什么，你該怎樣做呢?”

幼兒討論、回答(引導幼兒可按一定的順序做。比如先給蛋殼玩具畫上五官，再給玩具做上身體，然后分別裝飾頭部和身體。教師要充分調動幼兒的積極性，發(fā)揮幼兒的想像力，不限制幼兒的思維，讓幼兒有充分發(fā)揮的空間，用不同的方法裝飾，力求做出更具特色的蛋殼玩具。)。

3、制作蛋殼玩具

師：“讓我們也來制作一個蛋殼玩具吧?！?/p>

激起幼兒的制作欲望，放一段輕音樂，幼兒在輕音樂下完成自己的制作。教師巡回指導，幫助個別幼兒在制作過程中遇到的困難。

4、展覽、評價作品

師：“今天，我們知道蛋殼可做出這么多漂亮的作品，有這么多的用處，回家后，我們還可以把吃剩下的蛋殼不要扔掉，不但做出漂亮的玩具，而且可減少很多垃圾，這樣為環(huán)保還做了一份貢獻呢。這是不是一件很美的事情呀?

三、活動總結：

整個活動，創(chuàng)設了寬松的環(huán)境，使幼兒可以主動地介入。這既體現(xiàn)出師生互動、生生互動、相互啟發(fā)，也提高了幼兒的動手操作能力和對美的欣賞、創(chuàng)造能力。

結束語：

快樂的時光總是短暫，濃濃的親情讓人依戀。通過這次親子活動小朋友們展示了各人的魅力，也展示了孩子們與爸爸媽媽的合作精神。