農(nóng)村法律建設(shè)心得體會(huì)報(bào)告 法律基礎(chǔ)與農(nóng)村政策法規(guī)的心得體會(huì)(7篇)

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

描寫(xiě)農(nóng)村法律建設(shè)心得體會(huì)報(bào)告一

一、高度重視，周密部署。

集中開(kāi)展法治宣傳月活動(dòng)是新形勢(shì)下加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理的重要舉措，有利于調(diào)動(dòng)社會(huì)各界和廣大人民群眾“懂法、學(xué)法、知法、守法”的積極性，為加強(qiáng)法治宣傳月活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，我局成立了以林瑞局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，鄒立威、黃怡菁副局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，機(jī)關(guān)各崗室負(fù)責(zé)人為成員的法治宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全局法治宣傳月活動(dòng)的組織實(shí)施，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由局機(jī)關(guān)辦公室主任負(fù)責(zé)日常工作事務(wù)。12月4日，我局召開(kāi)了法治宣傳月活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議，全面部署安排開(kāi)展法治宣傳月活動(dòng)。

二、內(nèi)容豐富，重點(diǎn)突出。

我局注重將法治宣傳月活動(dòng)與省局日常工作相結(jié)合，根據(jù)省局的統(tǒng)一部署，開(kāi)展了內(nèi)容豐富、重點(diǎn)突出的宣傳活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的以來(lái)省局關(guān)于推進(jìn)平安建設(shè)、法制建設(shè)和創(chuàng)新社會(huì)治理的重要決策部署;集中學(xué)習(xí)宣傳以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，集中學(xué)習(xí)宣傳與海南國(guó)際旅游島建設(shè)相關(guān)的法律法規(guī)，弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)社會(huì)主義法治理念，開(kāi)展法治實(shí)踐，為推動(dòng)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享發(fā)展，深入推進(jìn)法治x中、法治海南建設(shè)營(yíng)造良好的法治氣氛。大力宣傳開(kāi)展法制教育，增強(qiáng)機(jī)關(guān)工作人員法制意識(shí)和法制觀念的經(jīng)驗(yàn)。

三、形式多樣，措施得力。

為了使20xx年法治宣傳月宣傳活動(dòng)拓寬宣傳領(lǐng)域，增強(qiáng)宣傳效果，在宣傳月活動(dòng)中我們結(jié)合實(shí)際，因地制宜，采取集中學(xué)習(xí)、制作展板、張貼標(biāo)語(yǔ)，懸掛橫幅、發(fā)放資料、上網(wǎng)宣傳等豐富多彩的宣傳形式。同時(shí)，我們還在12月4日和17日開(kāi)展x中縣食品藥品安全集中宣傳日活動(dòng)，著力擴(kuò)大宣傳范圍，切實(shí)注重宣傳效果，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍，將宣傳活動(dòng)推向高潮。進(jìn)一步促進(jìn)綜治工作齊抓共管局面的形成，推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

為確保法治宣傳月活動(dòng)的順利開(kāi)展，我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心組織，嚴(yán)密部署，職責(zé)分明，措施得力。結(jié)合我局實(shí)際情況，聯(lián)系工作實(shí)際，注重形式創(chuàng)新和宣傳實(shí)效，把宣傳形式、宣傳內(nèi)容和實(shí)際效果有機(jī)結(jié)合起來(lái)，做到有計(jì)劃、有規(guī)模、有實(shí)效，宣傳活動(dòng)有聲有色，成效顯著。

四、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，注重實(shí)效。

x中縣食藥監(jiān)局始終把法治宣傳工作，作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作來(lái)抓，對(duì)此次宣傳月活動(dòng)高度重視，嚴(yán)格要求，杜絕工作搞形式，走過(guò)場(chǎng)，并把這次宣傳月活動(dòng)開(kāi)展作為一次實(shí)效工作，將短期的有效的應(yīng)急措施和做法轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期的、經(jīng)常性的工作機(jī)制，致力于培養(yǎng)機(jī)關(guān)干部的法律意識(shí)、安全意識(shí)、規(guī)范行為和文明習(xí)慣，使干部始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)憲法、食安法工作長(zhǎng)抓不懈的思想，更好地推進(jìn)食品藥品監(jiān)督管理工作的建設(shè)。

20<>

20xx年是“七五”普法的開(kāi)局之年，為認(rèn)真貫徹中央、省、市政法工作會(huì)議精神，扎實(shí)推進(jìn)法治青山、和諧青山建設(shè)，進(jìn)一步提高法治宣傳教育工作的覆蓋率，根據(jù)縣依法治縣暨法治宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)組金法宣辦(20xx)13號(hào)文件精神。在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開(kāi)展了內(nèi)容豐富、形式多樣的“四月法治宣傳月”活動(dòng)，取得了明顯的成效?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心部署，確保活動(dòng)有序開(kāi)展

為認(rèn)真搞好法治宣傳月系列活動(dòng)，我鎮(zhèn)做到早研究、早安排、早部署。在活動(dòng)一開(kāi)始，我鎮(zhèn)就成立了以鎮(zhèn)長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實(shí)可行的法制宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案，并進(jìn)行了明確的分工，責(zé)任到人。與其他鎮(zhèn)直單位聯(lián)系，充分協(xié)調(diào)，共同組織好四月份法治宣傳月活動(dòng)。通過(guò)認(rèn)真組織和精密布置，確保了今年的法治宣傳月活動(dòng)有條不紊，扎實(shí)有效地推進(jìn)。

二、突出重點(diǎn)，創(chuàng)新方式，增強(qiáng)宣傳工作實(shí)效

為落實(shí)工作責(zé)任，提高宣傳工作實(shí)效，我鎮(zhèn)按照既定的活動(dòng)實(shí)施方案，開(kāi)展了一系列宣傳活動(dòng)。

一是開(kāi)展“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)，組織鎮(zhèn)干及鎮(zhèn)直各單位相關(guān)人員開(kāi)展了一次憲法專(zhuān)題學(xué)習(xí)會(huì)，要求全體干部職工要牢固樹(shù)立憲法精神，要堅(jiān)持從自身做起，想問(wèn)題、作決策、辦事情都要時(shí)刻繃緊法治這根弦，切實(shí)做到心中有法、辦事依法，努力把憲法精神貫穿于工作的各個(gè)方面和整個(gè)過(guò)程。

二是開(kāi)展“法律進(jìn)農(nóng)村”活動(dòng)。各村運(yùn)用懸掛標(biāo)語(yǔ)、宣傳櫥窗、電子顯示屏開(kāi)展宣傳。通過(guò)在“村村通”內(nèi)播放法治宣傳錄音，主要路口懸掛宣傳橫幅，公交站牌、宣傳櫥窗張貼宣傳材料的方法，把各種法制宣傳內(nèi)容和信息傳遞到轄區(qū)廣大居民群眾手中，真正把法律知識(shí)送進(jìn)家門(mén)中。

三是開(kāi)展“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)，把法律旁聽(tīng)?zhēng)У角嗌匠跫?jí)中學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)庭審觀摩給學(xué)生們上了一堂別開(kāi)生面的法制教育課，取得了良好效果。

四是開(kāi)展“法律進(jìn)單位”活動(dòng)，召開(kāi)單位負(fù)責(zé)人會(huì)議，落實(shí)普法責(zé)任制，要求各成員單位結(jié)合自身實(shí)際，盡快制定相應(yīng)的普法工作年度計(jì)劃和具體實(shí)施方案，按職責(zé)分工，細(xì)化分解任務(wù)，以責(zé)任落實(shí)帶動(dòng)工作落實(shí)推進(jìn) “誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法”責(zé)任制落實(shí)。

五是開(kāi)展大型廣場(chǎng)法治宣傳活動(dòng)，共有來(lái)自司法、衛(wèi)生、農(nóng)技、婦聯(lián)、文廣、財(cái)政、民政、教育等八個(gè)部門(mén)參加，活動(dòng)當(dāng)天除懸掛法治宣傳標(biāo)語(yǔ)外，共發(fā)放《憲法》讀本、民生工程政策解讀宣傳冊(cè)、城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)政策問(wèn)答冊(cè)、法律援助制度宣傳單、健康保健手冊(cè)等共500余份，解答群眾現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)近百次。拉近了普法工作者與群眾的距離，取得較好的宣傳效果。

三、成績(jī)顯著，效果明顯

為期一個(gè)月的法治宣傳月活動(dòng)，為我鎮(zhèn)普法工作奠定了良好的基礎(chǔ)，但同時(shí)，我們也清醒地看到，法治宣傳教育月活動(dòng)仍存在一些薄弱環(huán)節(jié)：普法工作發(fā)展不夠平衡。個(gè)別單位宣傳的氛圍不夠，活動(dòng)的內(nèi)容不多，有的注重形式，講求實(shí)效不夠，普法教育工作的力度還有待進(jìn)一步加強(qiáng);普法責(zé)任制作用發(fā)揮不夠明顯，法制宣傳教育隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化水平有待于進(jìn)一步提高;法制宣傳教育陣地建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)和鞏固。為此，我們將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固成果，在推進(jìn)法治宣傳教育工作的過(guò)程中不斷完善法治教育工作長(zhǎng)效機(jī)制，抓平衡、促推進(jìn)、求實(shí)效，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧、穩(wěn)定、快速發(fā)展創(chuàng)造良好的法治環(huán)境。

描寫(xiě)農(nóng)村法律建設(shè)心得體會(huì)報(bào)告二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！感謝您在百忙之中審閱我的求職信，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上。

我系西北師范大學(xué)知行學(xué)院法律文秘專(zhuān)業(yè)20xx屆應(yīng)屆畢業(yè)生劉亞麗。面臨擇業(yè)，我滿(mǎn)懷憧憬和期待，愿坦誠(chéng)地向貴單位自薦，并將我的材料函呈上，敬請(qǐng)審閱。

大學(xué)生活是我人生中最重要的一個(gè)階段，走向更加成熟的過(guò)程。在這期間，我不但學(xué)習(xí)了課本上的知識(shí)，如計(jì)算機(jī)，馬克思主義哲學(xué)等公共課程和刑法，民法，國(guó)際經(jīng)濟(jì)法，民事訴訟法，刑事訴訟法等專(zhuān)業(yè)課程，以及法律邏輯，司法會(huì)計(jì)等選修課程，還真正懂得了人生的意義，人生的價(jià)值。在以后的工作中，我能夠從事文秘及法律方面等相關(guān)工作。幾年來(lái)，我立志做一個(gè)學(xué)好此專(zhuān)業(yè)的優(yōu)秀大學(xué)生，我不僅有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，而且有一定的實(shí)際操作能力以及吃苦耐勞團(tuán)隊(duì)合作精神。出生于農(nóng)村家庭使我具備了勤奮、吃苦、務(wù)實(shí)、向上的精神和作風(fēng)。農(nóng)村生活鑄就了我淳樸、誠(chéng)實(shí)、善良的性格，培養(yǎng)了我不怕困難挫折，不服輸?shù)膴^斗精神。

大學(xué)期間，我不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自己的綜合素質(zhì)，并且能夠理論聯(lián)系實(shí)際，在校內(nèi)外積極進(jìn)行的實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí)的同時(shí)，使自己具備了較強(qiáng)的分析問(wèn)題的能力。自信和執(zhí)著是我的原則，沉著和樂(lè)觀是我處事的態(tài)度，愛(ài)好廣泛使我更加充實(shí)。面臨擇業(yè)，我對(duì)社會(huì)和自己都充滿(mǎn)信心，渴望得到社會(huì)的認(rèn)可，能有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的聰明才智，對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。

回首過(guò)去，是我勇于探索勤于求學(xué)的知識(shí)蘊(yùn)積之路；展望未來(lái)，將是我樂(lè)于奉獻(xiàn)于業(yè)務(wù)的事業(yè)開(kāi)拓之途。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，雄鷹展翅急需一方天空，良馬馳騁尚待一方路徑。貴單位所開(kāi)創(chuàng)的業(yè)績(jī)和遠(yuǎn)大的開(kāi)拓前景我仰慕已久。深信我會(huì)用自己勤勉的汗水與同仁一道為貴公司的錦繡前程奮斗不息，奉獻(xiàn)我的年輕的熱忱和才智！我真誠(chéng)希望成為其中一員。

我相信：是金子總會(huì)發(fā)光！過(guò)去的成績(jī)已成為歷史，未來(lái)的輝煌需要堅(jiān)持不懈的努力去創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)。相信你的您的信任和我的實(shí)力的結(jié)合將會(huì)為我們帶來(lái)共同的成功。蒙閣下抽暇一顧此函，不勝感激！謹(jǐn)祝工作順利！

此致

敬禮！

求職人：xxx

20xx年x月x日

描寫(xiě)農(nóng)村法律建設(shè)心得體會(huì)報(bào)告三

為貫徹落實(shí)黨的十九大精神，推進(jìn)全面依法治國(guó)，緊扣“平安溫泉、法治溫泉”建設(shè)，提升村民法治意識(shí)、促進(jìn)社會(huì)矛盾化解、提高公眾安全感和群眾滿(mǎn)意度。根據(jù)鎮(zhèn)黨委、政府的決策部署，進(jìn)一步鞏固“法律進(jìn)祠堂”成果，圍繞培養(yǎng)一戶(hù)一位“法律明白人”的工作目標(biāo)，特制定以下實(shí)施方案：

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到2018年底，全鎮(zhèn)各村至少培養(yǎng)1名“法律明白人”骨干，且有“法律明白人”的戶(hù)數(shù)占農(nóng)戶(hù)總數(shù)15%以上；到2019年底，全鎮(zhèn)各村村民小組至少培養(yǎng)1名“法律明白人”骨干，且有“法律明白人”的戶(hù)數(shù)占農(nóng)戶(hù)總戶(hù)數(shù)30%以上；到2020年底，全鎮(zhèn)各村每10戶(hù)至少培養(yǎng)1名“法律明白人”骨干，且有“法律明白人”的戶(hù)數(shù)占農(nóng)戶(hù)總數(shù)50%以上；此后再用2至3年，實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)各村每戶(hù)培養(yǎng)1名“法律明白人”的目標(biāo)。

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主要是培養(yǎng)農(nóng)村“法律明白人“和”法律明白人“骨干。其中?農(nóng)村“法律明白人”?的培養(yǎng)對(duì)象為所有農(nóng)戶(hù)的戶(hù)主，對(duì)于“五保戶(hù)”等暫時(shí)沒(méi)有符合條件的農(nóng)戶(hù)，由村組指定包村干部、村組干部或近親屬代理。農(nóng)村“法律明白人”須具備的基本條件是擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)中華人民共和國(guó)，遵紀(jì)守法，有良好的家風(fēng)和家庭美德；具有完全民事行為能力，在家庭中有一定威信，具有一定法治意識(shí)和文化水平；?“法律明白人”骨干?的培養(yǎng)對(duì)象由村委會(huì)從村組干部、村婦聯(lián)干部、農(nóng)村黨員、致富能手、大學(xué)生村官、退伍軍人、農(nóng)村“五老”和具有高中以上學(xué)歷的村民中遴選。除卻具備農(nóng)村“法律明白人”的基本條件外，還須在當(dāng)?shù)赜幸欢ㄓ绊懞吐曂哂休^高的政策水平和法治素養(yǎng)，熱心社會(huì)公益事業(yè)，能夠發(fā)揮示范帶頭作用。

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農(nóng)村“法律明白人”?要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律等相關(guān)知識(shí)，了解公民的基本權(quán)利和義務(wù)，熟悉與“三農(nóng)”有關(guān)的法律知識(shí)，并帶動(dòng)家庭成員學(xué)法；要自覺(jué)崇尚法律，敬畏法律，維護(hù)憲法、法律的權(quán)威和尊嚴(yán)；要自覺(jué)覆行法定義務(wù)，依法維護(hù)合法權(quán)益，理性表達(dá)利益訴求。

農(nóng)村“法律明白人”骨干?要積極學(xué)習(xí)、宣傳法律法規(guī)，弘揚(yáng)法治精神，帶頭執(zhí)行黨的路線方針政策，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，倡導(dǎo)社會(huì)新風(fēng)尚；要深入了解當(dāng)?shù)厣缜槊褚?，及時(shí)掌握、反映群眾的法律服務(wù)需求，發(fā)現(xiàn)重大矛盾糾份、突發(fā)事件苗頭，及時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門(mén)報(bào)告；要積極協(xié)助并主動(dòng)參與矛盾糾紛勸導(dǎo)、化解工作，引導(dǎo)群眾理性表達(dá)利益訴求，依法維護(hù)合法權(quán)益，防止矛盾激化、糾紛升級(jí)，確?；鶎由鐣?huì)和諧穩(wěn)定；要積極推進(jìn)農(nóng)村社會(huì)事務(wù)依法、民主管理，實(shí)現(xiàn)政府治理、社會(huì)調(diào)節(jié)和居民自治良性互動(dòng)，使基層社會(huì)既充滿(mǎn)活動(dòng)又和諧有序。

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農(nóng)村“法律明白人”由鎮(zhèn)集中輪訓(xùn)，每年至少1次，6個(gè)課時(shí)以上。以村為單位，利用村小學(xué)校或村部辦公場(chǎng)所等由鎮(zhèn)“法律明白人”培訓(xùn)講師團(tuán)對(duì)該村“法律明白人”進(jìn)行全面系統(tǒng)地培訓(xùn)。培訓(xùn)教材以新修訂的憲法、江西省重點(diǎn)普及法律法規(guī)以案釋法讀本（全省“七五”普法統(tǒng)編教材）以及其他涉農(nóng)法律法規(guī)為主，內(nèi)容簡(jiǎn)單實(shí)用。由鎮(zhèn)牽頭建立農(nóng)村“法律明白人”骨干微信群或qq群、由村“法律明白人”骨干牽頭建立該村“法律明白人”微信群或qq群，并邀請(qǐng)鎮(zhèn)法律顧問(wèn)、司法所工作人員、派出所民警等法律工作人員加入微信群或qq群，不定期推送以案釋法的鮮活案例。農(nóng)村“法律明白人”骨干由實(shí)行縣級(jí)輪訓(xùn)，每年至少2次，12課時(shí)。依托即將搭建的省市縣鄉(xiāng)四級(jí)互聯(lián)互通的農(nóng)村“法律明白人”及其骨干培養(yǎng)工程網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，不定期開(kāi)展專(zhuān)題遠(yuǎn)程視頻培訓(xùn)。

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確定為農(nóng)村“法律明白人”及骨干的人選由鎮(zhèn)分批組織任前法律知識(shí)培訓(xùn)和考核，其中農(nóng)村“法律明白人”經(jīng)培訓(xùn)考核合格的，由村委會(huì)登記造冊(cè)、建檔立卡，報(bào)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)小組備案，并由鎮(zhèn)頒發(fā)有關(guān)證書(shū)和微章；農(nóng)村“法律明白人”骨干經(jīng)培訓(xùn)考核的，由鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)小組登記造冊(cè)、建檔立卡，報(bào)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案，并由其頒發(fā)有關(guān)證書(shū)和微章，簽訂“尊法學(xué)法守法用法”承諾書(shū)、履行上崗宣誓后正式上崗。建立“法律明白人”科學(xué)考核機(jī)制，將“法律明白人”守法、學(xué)習(xí)、參與矛盾糾紛調(diào)處等情況納入考核。每年度按照一定比例，評(píng)選優(yōu)秀“法律明白人”并實(shí)施激勵(lì)。實(shí)施“法律明白人”動(dòng)態(tài)管理，對(duì)違法犯罪的“法律明白人”及時(shí)予以清退，并注銷(xiāo)其“法律明白人”證書(shū)。對(duì)條件成熟、利于培育成村民及時(shí)吸納進(jìn)“法律明白人”隊(duì)伍予以培育使用。

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（一）啟動(dòng)實(shí)施階段（2018年7月-8月）。?做好動(dòng)員部署工作，提升全鎮(zhèn)各村村民的知曉度，做好調(diào)查摸底工作，摸清各村村民戶(hù)數(shù)和戶(hù)主學(xué)歷、就業(yè)等情況；按照工作目標(biāo)，完成農(nóng)村法律明白人及其骨干培養(yǎng)人選的選拔、建檔等工作；做好培訓(xùn)教材、培訓(xùn)師資、創(chuàng)建微信群qq群等前期準(zhǔn)備工作。

（二）全面推進(jìn)階段（2018年9月-2020年9月）。?按照年度培養(yǎng)計(jì)劃的部署，分期、分批、分層次做好“法律明白人”的集中培訓(xùn)，利用互聯(lián)網(wǎng)、送法下鄉(xiāng)、執(zhí)法中普法等多種形式做好日常普法，全面提升培養(yǎng)對(duì)象的法律意識(shí)。分別于2018年、2019年、2020年底，對(duì)法律明白人及骨干進(jìn)行法律知識(shí)考核，為考核合格的培養(yǎng)對(duì)象頒發(fā)證書(shū)和微章。

（三）總結(jié)考核階段（2020年10月-12月）。?總結(jié)推廣農(nóng)村法律明白人培養(yǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的典型經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，宣傳典型，提升農(nóng)村“法律明白人”培養(yǎng)工作整體水平。

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（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。?鎮(zhèn)成立“法律明白人”培養(yǎng)工程領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書(shū)記擔(dān)任組長(zhǎng)，黨委副書(shū)記任副組長(zhǎng)，班子成員為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在鎮(zhèn)司法所，由鎮(zhèn)司法所長(zhǎng)兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)具體業(yè)務(wù)及日常工作。落實(shí)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員掛點(diǎn)村，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各村“法律明白人”培養(yǎng)工程。

（二）明確職責(zé)分工。?農(nóng)村“法律明白人”培養(yǎng)工程，黨政主要負(fù)責(zé)人要親自抓、負(fù)總責(zé)，班子成員牽頭落實(shí)，其他相關(guān)人員各司其職；司法所負(fù)責(zé)日常業(yè)務(wù)，指導(dǎo)各村制定相應(yīng)工作培養(yǎng)計(jì)劃，確保工作有序開(kāi)展。

（三）夯實(shí)保障基礎(chǔ)。?要把推進(jìn)農(nóng)村“法律明白人”培養(yǎng)工程作為夯實(shí)基層法治基礎(chǔ)、建設(shè)社會(huì)主義法治新農(nóng)村的重要渠道，把法律人才資源開(kāi)發(fā)與日常組織管理結(jié)合起來(lái)，把選拔培育與實(shí)際使用結(jié)合起來(lái)，解決法治服務(wù)民生、服務(wù)群眾“最后一公里”的問(wèn)題。鎮(zhèn)上將從人力、物力、財(cái)力上給予充分保障。

（四）強(qiáng)化成果運(yùn)用。?要充分發(fā)揮大眾傳媒的輿論導(dǎo)向作用，組織廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛宣傳報(bào)道?“法律明白人”培養(yǎng)工程中出現(xiàn)的典型人物和先進(jìn)事跡，努力營(yíng)造全?鎮(zhèn)上下?關(guān)心、理解、支持、參與“法律明白人”培養(yǎng)工程的良好社會(huì)氛圍。

描寫(xiě)農(nóng)村法律建設(shè)心得體會(huì)報(bào)告四

關(guān)于a父母和b及其父母的談判方案

一、談判主題

關(guān)于a的子女撫養(yǎng)權(quán)歸屬

二、雙方利益及優(yōu)劣勢(shì)分析

我方核心利益：1、獲得a子女的撫養(yǎng)權(quán);

2、由a父母撫養(yǎng)a的兒子，繼承家業(yè)。

對(duì)方核心利益：1、由a的配偶b獲得a子女的撫養(yǎng)權(quán);

2、待b改嫁后由娘家的父母代為撫養(yǎng)其子女。

我方優(yōu)勢(shì)：1、a是家中的獨(dú)子，a死后由兒子繼承家業(yè)在情理之中;

2、遺孀b準(zhǔn)備改嫁，由其娘家代為撫養(yǎng)子女，撫養(yǎng)的義

務(wù)的履行無(wú)法期待;

3、在小孩一直長(zhǎng)大的地方將其撫養(yǎng)長(zhǎng)大，有利于孩子更

好的成長(zhǎng)。

我方劣勢(shì)：遺孀b是子女的母親，享有優(yōu)先的撫養(yǎng)權(quán)。

對(duì)方優(yōu)勢(shì)：b為子女的母親，享有優(yōu)先撫養(yǎng)權(quán)。

對(duì)方劣勢(shì)：遺孀b準(zhǔn)備改嫁，對(duì)子女的撫養(yǎng)無(wú)法讓人有個(gè)好的期待

可能性。

三、談判目標(biāo)

我方當(dāng)事人取得a子女的撫養(yǎng)權(quán)。

四、案件的談判分析

在本案例中如果我方當(dāng)事人要直接與b就a的兒子撫養(yǎng)權(quán)歸屬進(jìn)行談判，必然是勝算的幾率很小。主要原因在于b為子女的母親，享有優(yōu)先撫養(yǎng)權(quán)根據(jù)民法的有關(guān)男方死亡后子女撫養(yǎng)權(quán)歸屬問(wèn)題的規(guī)定：男方死亡后，由女方取得撫養(yǎng)權(quán)。因此就此問(wèn)題直接于b談判必定會(huì)不利于我方撫養(yǎng)權(quán)的歸屬。

而在整個(gè)案件的發(fā)生過(guò)程中，人物關(guān)系又很復(fù)雜，首先是我方想取得a兒子的撫養(yǎng)權(quán)，以便讓其繼承家業(yè)，因?yàn)閍是家中的獨(dú)子，農(nóng)村中由兒子繼承家業(yè)的傳統(tǒng)很盛行，所以在輿論方面可以有利于我方取得撫養(yǎng)權(quán)，而且b準(zhǔn)備改嫁，其撫養(yǎng)權(quán)最后由其父母代為履行，對(duì)于子女，讓其離開(kāi)從小長(zhǎng)大的地方長(zhǎng)大，勢(shì)必會(huì)對(duì)孩子的心里產(chǎn)生一定的影響，而且子女隨祖父母或外祖父母共同生活多年，且祖父母或外祖父母要求并且有能力幫助子女照顧孫子女或外孫子女的，可作

為子女隨父或母生活的優(yōu)先條件予以考慮。而且b父母履行撫養(yǎng)義務(wù)又無(wú)法讓人期待，故從這個(gè)方面進(jìn)行論斷，勢(shì)必會(huì)對(duì)我方最后取得撫養(yǎng)權(quán)產(chǎn)生有益的影響。

五、程序及具體策略

1、開(kāi)局：

方案一： 感情交流式開(kāi)局策略：通過(guò)與b和其家人談及雙方情況形

成感情上的共鳴，在此階段主要是將彼此的關(guān)系拉近一步，

把對(duì)方引入較融洽的談判氣氛中。

方案二： 采取進(jìn)攻式開(kāi)局策略：營(yíng)造低調(diào)談判氣氛，將我方當(dāng)事人

已經(jīng)與a子女生活很久的事實(shí)引出，在我方當(dāng)事人取得a

子女撫養(yǎng)權(quán)以制造心理優(yōu)勢(shì)，使我方處于主動(dòng)地位。

方案三： 借題發(fā)揮的策略：認(rèn)真聽(tīng)取對(duì)方陳述，抓住對(duì)方問(wèn)題點(diǎn)，

進(jìn)行攻擊、突破。

2、中期階段：

1)紅臉白臉策略：由兩名談判成員其中一名充當(dāng)紅臉,一名充當(dāng)白臉

輔助協(xié)議的談判，適時(shí)將談判話題從a子女撫養(yǎng)權(quán)歸屬問(wèn)題上轉(zhuǎn)到b即將改嫁，不利于子女成長(zhǎng)的環(huán)節(jié)上，把握住談判的節(jié)奏和進(jìn)程，從而占據(jù)主動(dòng);

2)層層推進(jìn)，步步為營(yíng)的策略：有技巧地提出我方事先的計(jì)劃，先

易后難，步步為營(yíng)地爭(zhēng)取利益;

3)把握讓步原則：明確我方核心利益所在，實(shí)行以退為進(jìn)策略，退

一步進(jìn)兩步，做到迂回補(bǔ)償，充分利用手中籌碼，適當(dāng)時(shí)可以答應(yīng)部分要求來(lái)?yè)Q取其它更大利益;

5)打破僵局: 合理利用暫停，首先冷靜分析僵局原因，再可運(yùn)用把

握肯定對(duì)方行式，否定對(duì)方實(shí)質(zhì)的方法解除僵局，適時(shí)用聲東擊 西策略，打破僵局。

6)法律與事實(shí)相結(jié)合原則：提出我方法律依據(jù)，撫養(yǎng)權(quán)歸屬的法律

有關(guān)規(guī)定：1、子女隨其生活時(shí)間較長(zhǎng)，改變生活環(huán)境對(duì)子女健康成長(zhǎng)明顯不利的;2、父方與母方撫養(yǎng)子女的條件基本相同，雙方均要求子女與其共同生活，但子女單獨(dú)隨祖父母或外祖父母共同生活多年，且祖父母或外祖父母要求并且有能力幫助子女照顧孫子女或外孫子女的，可作為子女隨父或母生活的優(yōu)先條件予以考慮。于此同時(shí)對(duì)事件進(jìn)行剖析，對(duì)其進(jìn)行反駁。

3、休局階段：如有必要，根據(jù)實(shí)際情況對(duì)原有方案進(jìn)行調(diào)整

4、最后談判階段：

1)把握底線，攤牌: 適時(shí)運(yùn)用折中調(diào)和策略，把握嚴(yán)格把握最后讓

步的幅度，在適宜的時(shí)機(jī)提出最終的方案，即在a子女的撫養(yǎng)權(quán) 歸屬問(wèn)題上無(wú)論是從法律規(guī)定還是從當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗來(lái)看，這都是符 合情理的，而且我方并未獨(dú)要撫養(yǎng)權(quán)。我方只是想取得a兒子的 撫養(yǎng)權(quán)，可以將其女兒的撫養(yǎng)權(quán)交由b父母代為撫養(yǎng)，這個(gè)階段 主要就是解決我方當(dāng)事人與b和b父母之間的撫養(yǎng)權(quán)歸屬糾紛。

2)達(dá)成協(xié)議：雖然b享有優(yōu)先的撫養(yǎng)權(quán)，但是我方的撫養(yǎng)條件

明

顯優(yōu)于對(duì)方，而且我方愿意就兩個(gè)子女的撫養(yǎng)權(quán)問(wèn)題作出讓步， 即將女兒的撫養(yǎng)權(quán)任然由b父母代為行使。

六、準(zhǔn)備談判資料

相關(guān)法律資料：

《中華人民共和國(guó)民法通則》，《中華人民共和國(guó)婚姻法》

七、制定應(yīng)急預(yù)案

此談判方案的實(shí)施是在b向人民法院未起訴的前提下才可以實(shí)施的。一旦b及其家人在雙方當(dāng)事人未談判之前就起訴，這個(gè)談判方案將無(wú)法實(shí)施。因此在制定本方案的時(shí)候一定要抓緊有利時(shí)機(jī)，同時(shí)要另外制定一套應(yīng)急預(yù)案以備用。

談判應(yīng)急預(yù)案： 雙方是第一次進(jìn)行談判，彼此都不太了解，為了保證雙方的權(quán)利防止不必要的損失，有必要制定談判應(yīng)急預(yù)案：

1.談判雙方在談判時(shí)為了各自的利益，排斥對(duì)方的立場(chǎng)以及觀點(diǎn)照成的僵持局面，雙方應(yīng)該擺正自己的觀點(diǎn)，必要的地方不能妥協(xié)應(yīng)采用積極的態(tài)度回應(yīng)對(duì)方提出的不利要求。 2.對(duì)方說(shuō)明比我方有更好的撫養(yǎng)環(huán)境 應(yīng)對(duì)方案：談判前要充分了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，并于我方的現(xiàn)行撫養(yǎng)環(huán)境比較，制定出能制約對(duì)方優(yōu)勢(shì)的方案。充分發(fā)揮我方談判人員的力量，利用談判的技巧策略：如攻心術(shù)，借惻隱，磨時(shí)間，車(chē)輪戰(zhàn)，稻草人，聲東擊西等方法。 3.對(duì)方使用借題發(fā)揮的策略，對(duì)我方一次要問(wèn)題抓住不放 應(yīng)對(duì)方案：避免沒(méi)有必要的解釋?zhuān)赊D(zhuǎn)移話題，必要時(shí)闡明對(duì)方策略的本質(zhì)。

描寫(xiě)農(nóng)村法律建設(shè)心得體會(huì)報(bào)告五

秉承學(xué)院團(tuán)委“實(shí)踐報(bào)告真知，提升自我，服務(wù)社會(huì)，共建和諧”的宗旨，20xx年的寒假我選擇了社會(huì)調(diào)研活動(dòng)作為我的實(shí)踐內(nèi)容。眾所周知，法律是我們維護(hù)正當(dāng)權(quán)益的武器，只有充分運(yùn)用法律，才能很好地保護(hù)我們的合法權(quán)益，而擁有法律意識(shí)和法律知識(shí)是運(yùn)用法律的前提。大學(xué)生作為具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的21世紀(jì)高級(jí)人才，其法律意識(shí)是否健全呢?于是我對(duì)汕頭大學(xué)留校過(guò)年的50名外地大學(xué)(非本科法學(xué)專(zhuān)業(yè))進(jìn)行了調(diào)查。

<>

調(diào)查時(shí)間為20xx年2月10日，在我的高中同學(xué)的幫助下，對(duì)汕大未返鄉(xiāng)過(guò)年的50名非法學(xué)本科專(zhuān)業(yè)的外地大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查方式是無(wú)記名填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷，人工進(jìn)行調(diào)查結(jié)果分析，從而得出調(diào)查結(jié)論。

<>

通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)大學(xué)生的法律意識(shí)有了基本了解，調(diào)查情況如下：

⑴、你生長(zhǎng)在( )

a、農(nóng)村 74% b、城市 26%

⑵、在你所有的經(jīng)歷中，曾經(jīng)運(yùn)用過(guò)法律途徑解決糾紛嗎?( )

a、有 18% b、沒(méi)有 82%

從以上的數(shù)據(jù)可以看出，大多數(shù)的大學(xué)生并不擁有良好的法律意識(shí)，當(dāng)其政黨權(quán)益受到侵犯時(shí)，都沒(méi)有通過(guò)法律途徑解決問(wèn)題，而是存在“算了”、“算自己倒霉”等等之類(lèi)的想法。而在生長(zhǎng)在農(nóng)村的大學(xué)生中這一現(xiàn)象較為明顯。

⑶、你能區(qū)分違法和犯罪嗎?( )

a、能 24% b、不一定能 14% c、大部分能 62%

⑷、你認(rèn)為你目前法律學(xué)習(xí)中的主要問(wèn)題是( )?

a、懂得法律知識(shí)但不會(huì)實(shí)際運(yùn)用 32%

b、缺乏法律知識(shí) 40%

c、能運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)并解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題 28%

⑸、你是否關(guān)注國(guó)家的立法活動(dòng)或是法律報(bào)告?( )

a、經(jīng)常 12% b、偶爾 74% c、從不 14%

從以上的數(shù)據(jù)可以看出，只有12%，即6個(gè)人(調(diào)查對(duì)象為50人)會(huì)經(jīng)常關(guān)注國(guó)家立法活動(dòng)或是法律報(bào)告，還有14%，即7個(gè)人表示自己從不去關(guān)注，這表明了大學(xué)生對(duì)法律的重視程度是非常不夠的，其認(rèn)為自己只要守法不違法，法律是離自己很遙遠(yuǎn)的。

⑹、你知道《勞動(dòng)法》里規(guī)定的試用期最長(zhǎng)時(shí)限是( )?

a、三個(gè)月 22% b、六個(gè)月 48% c、一年 30%

根據(jù)我國(guó)《勞動(dòng)法》的規(guī)定，試用期最長(zhǎng)期限不得超過(guò)六個(gè)月，而在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有52%的大學(xué)生不知道，這一問(wèn)題與大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)問(wèn)題相關(guān)，可見(jiàn)大學(xué)生對(duì)與自己息息相關(guān)的法律知識(shí)了解并不多。

⑺、你認(rèn)為法律在生活中的作用是( )?

a、 很重要，是維護(hù)權(quán)益的有效手段 32%

b、 比較重要，有時(shí)試圖用法律解決問(wèn)題 42%

c、 一般重要，不到萬(wàn)不得已不會(huì)運(yùn)用法律 26%

d、 不重要 0%

⑻、超市的工作人員要求搜身，你會(huì)怎么樣做?( )

a、 拒絕 84%

b、 如果對(duì)方態(tài)度強(qiáng)硬就接受 10%

c、 完全接受 0%

⑼、假如你的親人欠某基金會(huì)的錢(qián)無(wú)力償還，基金會(huì)連同民政局把你的親人抓去關(guān)起來(lái)，放話拿錢(qián)才放人，你會(huì)怎么做?( )

a、 忍氣吞聲，湊錢(qián)領(lǐng)回親人 8%

b、 到民政局理論，要求放人 16%

c、 通過(guò)法律手段維護(hù)親人的人身自由權(quán) 76%

⑽、當(dāng)你參加勤工儉學(xué)或是工作時(shí)，你會(huì)有意向與用人單位簽定合同嗎?( )

a、有 72% b、沒(méi)有28%

從⑻、⑼、⑽的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，依然有少部分大學(xué)生不會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。

<>

(一)、學(xué)生方面的因素。

(1)缺乏主動(dòng)性。根據(jù)調(diào)查了解到，面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形式，大學(xué)生將更多的時(shí)間放在自己專(zhuān)業(yè)科目的學(xué)習(xí)上，他們普遍認(rèn)為只要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，鍛煉好各方面的能力，將來(lái)能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中取得一席之地，也就可以了，不必浪費(fèi)在學(xué)法律與自己的專(zhuān)業(yè)不相關(guān)的知識(shí)上，而且，多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為法律枯燥乏味，缺乏吸引力，因而，很少大學(xué)生會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，對(duì)學(xué)校開(kāi)設(shè)的相關(guān)課程，也只求考試過(guò)關(guān)，大多數(shù)學(xué)生重學(xué)分輕實(shí)效，也是大學(xué)生法律意識(shí)淡薄的原因之一。

(2)缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)性。沒(méi)有學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)，沒(méi)有法律意識(shí)，即使當(dāng)自己的正當(dāng)權(quán)益受侵犯時(shí)，也不懂得如何運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，而調(diào)查表明，很多大學(xué)生認(rèn)為，自己目前并不需要法律，而等到真正需要時(shí)，才覺(jué)得為時(shí)已晚。

(3)缺乏實(shí)踐性。在調(diào)查中，很多大學(xué)生反映，法律知識(shí)是懂了，但是根本不知道如何應(yīng)用，而長(zhǎng)時(shí)間后，知識(shí)便逐漸淡忘，每個(gè)非法學(xué)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)都開(kāi)設(shè)有《法律基礎(chǔ)》這門(mén)課，詳細(xì)講述了相關(guān)的法律知識(shí)，然而，理論知識(shí)沒(méi)有結(jié)合實(shí)踐，而最終流于形式。

(二)、教師、學(xué)校方面的因素。

(1)重視程度不夠。除了法律專(zhuān)業(yè)的以外，其他院系的有關(guān)法律的課程，老師都不會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生，學(xué)生可以自由看自己喜歡的專(zhuān)業(yè)課書(shū)或是課外讀物。只要保持課堂安靜就可以了，也沒(méi)有向?qū)W生講明到底法律的重要性有多大，基本死板的按照教學(xué)大綱授課，老師重視程度不夠，學(xué)生自然也不夠用心。由此，學(xué)生得到的法律知識(shí)更加縮水了。

(2)課堂氣氛沉悶。法律知識(shí)相對(duì)于其他學(xué)科，比較枯燥，老師一般按大學(xué)教學(xué)大綱死板授課，極少聯(lián)系實(shí)際，導(dǎo)致課堂氣氛不活躍，學(xué)生昏昏欲睡，失去上課的興趣。

對(duì)于大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)法律知識(shí)有重要的意義，對(duì)于促進(jìn)和諧社會(huì)的發(fā)展，形成正確的信仰起到關(guān)鍵的作用。所謂學(xué)以致用，只有將學(xué)到的東西用實(shí)踐檢驗(yàn)其是否正確，只要給學(xué)生提供實(shí)踐的平臺(tái)，讓他們展示自己的才華才能增加對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，提高法律意識(shí)。

描寫(xiě)農(nóng)村法律建設(shè)心得體會(huì)報(bào)告六

所謂心得體會(huì)就是一種參加社會(huì)實(shí)踐的心得感言。以下是由第一范文網(wǎng)為你提供的教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望對(duì)你有所幫助。

今天下午一點(diǎn)，鐵嶺市教師進(jìn)修學(xué)院組織市級(jí)骨干教師，在鐵嶺縣蓮花中學(xué)的報(bào)告廳，聆聽(tīng)了全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師劉效忠的師德報(bào)告，了解了劉效忠老師的事跡。

劉效忠老師今年58歲，是黑龍江省哈爾濱市木蘭縣東鎮(zhèn)五一小學(xué)西二屯下伸教學(xué)點(diǎn)的、唯一的一位老師。西二屯是三面環(huán)山，一面環(huán)水的小山村，僅有20多戶(hù)人家。1980年，按照國(guó)務(wù)院村村建學(xué)校的要求，該村開(kāi)始籌建小學(xué)校，但因?yàn)檫@個(gè)村獨(dú)特的地理位置，很難外派老師，所以該村唯一一個(gè)上過(guò)學(xué)的劉效忠就成了本村教學(xué)點(diǎn)任教教師的唯一人選，于是他放棄了在生產(chǎn)隊(duì)當(dāng)出納員、財(cái)會(huì)員、記分員等幾個(gè)掙高公分的職務(wù)，走上了民辦教師崗位，這一干就是30多年。1995年至今，他教出的學(xué)生先后有16名考入全國(guó)統(tǒng)招大學(xué)。其中最出色的是魏茂嶺，20xx年畢業(yè)于南京航空航天大學(xué)，畢業(yè)至今一直就職于中國(guó)航天科技集團(tuán)公司，在單位經(jīng)營(yíng)處任副處長(zhǎng)，參與了神舟八號(hào)的設(shè)計(jì)，受到過(guò)接見(jiàn)。

今天，我被劉老師樸實(shí)而真摯的報(bào)告，平凡而不普通的事跡所感動(dòng)，震撼我的心扉，撞擊我的靈魂，久久難以釋?xiě)?

一、這份執(zhí)著讓人流淚，這份堅(jiān)守讓人心碎。

當(dāng)時(shí)的學(xué)校就是兩間茅草房，幾塊木頭小黑板，幾張破桌凳……，條件極其的艱苦。寒來(lái)暑往30多年，他既當(dāng)校長(zhǎng)又當(dāng)主任，既當(dāng)工友又當(dāng)老師，既教主科又教副科，既教高年級(jí)又教低年級(jí)，雨天背孩子過(guò)河，雪天上山砍柴……?！袄蠋?，今天你背我過(guò)河，長(zhǎng)大了我背你過(guò)河?！焙⒆映錆M(mǎn)童真的表白，是對(duì)他最大的安慰。“老師，你的手破了，媽媽說(shuō)吐點(diǎn)唾沫就不疼了……”孩子充滿(mǎn)幼稚和愛(ài)的話語(yǔ)是他最好的止疼劑……就這樣，在興安嶺的深處，不讓一個(gè)孩子輟學(xué)，他用青春，用生命，播種著愛(ài)與希望，幾次放棄走出大山當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會(huì)，樸樸實(shí)實(shí)的教育著山里的孩子們，無(wú)怨無(wú)悔地堅(jiān)守著一個(gè)人的教育。

劉效忠老師僅僅初中畢業(yè)，學(xué)識(shí)一般，卻懷著我國(guó)傳統(tǒng)知識(shí)分子的孤獨(dú)而堅(jiān)強(qiáng)的心，艱難的堅(jiān)守著一個(gè)人的教育。這份執(zhí)著讓人流淚，這份堅(jiān)守讓人心碎。

二、洗盡鉛華呈素姿，返樸歸真人最美。

人們常說(shuō)，真實(shí)的東西是最有生命力的，也才是最美的。整場(chǎng)報(bào)告，劉老師始終是在述說(shuō)著自己工作中的、甚至工作和生活都分得不那么清的、發(fā)生在自己和學(xué)生、家長(zhǎng)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，不是“英雄史詩(shī)”，更不“壯懷激烈”，而是誰(shuí)去追求都能做到的小事。但是這些小事的背后，都有著他自己的最原始的作為人的真善美的價(jià)值判斷作為支撐，沒(méi)有時(shí)髦的“‘課程標(biāo)準(zhǔn)’‘規(guī)劃綱要’‘為黨的教育事業(yè)獻(xiàn)身’或者‘這個(gè)斯基理論’‘那個(gè)魯納思想’”之類(lèi)的語(yǔ)言，卻始終是在考慮一個(gè)最簡(jiǎn)單的卻是最根本的問(wèn)題，就是孩子將來(lái)的人生出路。事件平鋪直敘，沒(méi)有絲毫渲染，語(yǔ)言樸實(shí)直白，散發(fā)著興安嶺泥土的氣息。

“洗盡鉛華呈素姿，返樸歸真人最美”。這就是大愛(ài)，這就是修行，這就是真正支撐著中國(guó)六千萬(wàn)農(nóng)村學(xué)生接受基礎(chǔ)教育的廣大農(nóng)村教師的縮影，沒(méi)有一點(diǎn)光環(huán)、沒(méi)有一絲榮譽(yù)，卻是我們最美的鄉(xiāng)村教師!

描寫(xiě)農(nóng)村法律建設(shè)心得體會(huì)報(bào)告七

為充分發(fā)揮法律服務(wù)在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村中的職能作用，引導(dǎo)和鼓勵(lì)法律服務(wù)隊(duì)伍面向農(nóng)村開(kāi)展法律幫扶、提供法律服務(wù)，積極為全縣“三改一拆”、“五水共治”等重點(diǎn)工作服務(wù)，結(jié)合我縣實(shí)際，特制訂如下方案：

一、指導(dǎo)思想

以理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入實(shí)施科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)xx大及xx屆三中全會(huì)精神，緊緊圍繞建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村工作大局，積極構(gòu)建以法律服務(wù)隊(duì)伍為實(shí)施主體、覆蓋城鄉(xiāng)的社會(huì)法治化建設(shè)工作新體系，推進(jìn)城鄉(xiāng)基本法律服務(wù)一體化，推進(jìn)社會(huì)矛盾化解、社會(huì)管理創(chuàng)新，保障全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

二、鄉(xiāng)村法律顧問(wèn)的服務(wù)對(duì)象、顧問(wèn)單位和顧問(wèn)期限

鄉(xiāng)村法律顧問(wèn)的顧問(wèn)單位是：全縣范圍內(nèi)的律師事務(wù)所執(zhí)業(yè)律師、基層法律服務(wù)工作者。

鄉(xiāng)村法律顧問(wèn)的服務(wù)對(duì)象是：全縣21個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、254個(gè)行政村和5個(gè)社區(qū)簽訂法律顧問(wèn)合同，覆蓋率達(dá)到100%。

鄉(xiāng)村法律顧問(wèn)的期限是：三年，自20xx年1月起至20xx年12月止。

三、主要任務(wù)

(一)為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù);

(二)為構(gòu)建和諧農(nóng)村服務(wù);

(三)為“民主法治村”建設(shè)服務(wù);

(四)為維護(hù)困難村民合法權(quán)益服務(wù)。

四、服務(wù)形式

(一)提供法律咨詢(xún)，進(jìn)行釋法解疑;

(二)開(kāi)展法制宣傳教育;

(三)幫助修訂完善村規(guī)民約、合同、協(xié)議等;

(四)幫助困難群眾依法獲得法律援助;

(五)協(xié)助處理其他涉法事務(wù)。

五、工作要求

1、強(qiáng)化意識(shí)。各法律顧問(wèn)要樹(shù)立服務(wù)大局、奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)，提高法律服務(wù)質(zhì)量和效果。

2、定期聯(lián)系。法律顧問(wèn)要加強(qiáng)與顧問(wèn)單位的聯(lián)系溝通，每季度不得少于1次到基層開(kāi)展法律宣傳和服務(wù)、村務(wù)法律體檢，形成書(shū)面體檢意見(jiàn)，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府及村依法行政提供法律意見(jiàn)和建議。

3、完善法律顧問(wèn)示范點(diǎn)。要繼續(xù)推進(jìn)紅星街道紅星社區(qū)、鶴溪街道三枝樹(shù)村、大際鄉(xiāng)潘宅村法律顧問(wèn)示范點(diǎn)建設(shè)，完善基礎(chǔ)設(shè)施，健全工作機(jī)制，以示范帶全局，全面提升我縣鄉(xiāng)村法律顧問(wèn)工作水平。