最新描寫醫(yī)院康復(fù)見習(xí)心得體會總結(jié)(優(yōu)質(zhì)8篇)

在日常生活中，我們常常會通過記錄心得體會來提升自己的認(rèn)識和理解。在寫心得體會時，我們可以回顧個人的成長和發(fā)展歷程，從中提煉出有價值的經(jīng)驗。接下來，讓我們一起閱讀以下的心得體會范文，探尋其中的亮點和特點。

描寫醫(yī)院康復(fù)見習(xí)心得體會總結(jié)篇一

進(jìn)入大學(xué)后，我選擇了醫(yī)學(xué)專業(yè)。作為一名醫(yī)學(xué)生，我深知醫(yī)學(xué)是一門博大精深的學(xué)科，不僅需要扎實的理論基礎(chǔ)，還需要豐富的實踐經(jīng)驗。因此，當(dāng)我得知學(xué)校有機(jī)會去康復(fù)科醫(yī)院進(jìn)行見習(xí)時，我毫不猶豫地報名參加。我希望通過這次見習(xí)，將書本知識與實踐經(jīng)驗相結(jié)合，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實際能力。

二、見習(xí)經(jīng)歷。

在康復(fù)科醫(yī)院的見習(xí)期間，我參觀了各個康復(fù)科病房，并親身參與了一些康復(fù)治療的過程。通過觀察和親身實施，我深刻地體會到了康復(fù)科醫(yī)生的辛勤努力和患者的堅強(qiáng)意志。在病房里，我見到了各種病痛折磨過的患者，有因交通事故而受傷的，有患上腦卒中導(dǎo)致癱瘓的，還有因運動受傷而需要康復(fù)的。他們身體和精神上都經(jīng)歷了巨大的折磨和煎熬，但是他們沒有放棄，依然堅持著康復(fù)治療。他們的堅強(qiáng)和頑強(qiáng)讓我深受感動和敬佩。

三、見習(xí)收獲。

在這次見習(xí)中，我不僅加深了對醫(yī)學(xué)知識的理解和掌握，還進(jìn)一步明確了將來從事康復(fù)醫(yī)學(xué)的決心。通過與康復(fù)科醫(yī)生的交流和親身體驗，我了解到康復(fù)科醫(yī)生除了需要扎實的醫(yī)學(xué)知識外，還需要細(xì)心、耐心和責(zé)任心?？祻?fù)過程中患者的恢復(fù)遠(yuǎn)不是簡單地應(yīng)用某種治療手段，更重要的是患者的情緒疏導(dǎo)、康復(fù)計劃的制定以及內(nèi)外部環(huán)境的適應(yīng)性培養(yǎng)。這些對我來說是一種全新的理解和認(rèn)識。同時，通過與患者的交流，我學(xué)會了如何傾聽他人的需求、關(guān)心他人的痛苦，以及提供針對性的心理支持。

四、見習(xí)反思。

盡管在康復(fù)科醫(yī)院的見習(xí)時間不長，但我深深感受到了康復(fù)醫(yī)學(xué)的艱辛和責(zé)任。在面對病房里那些病痛折磨過的患者時，我對自己的專業(yè)能力和掌握的知識產(chǎn)生了懷疑?？祻?fù)科醫(yī)生需要綜合運用多種技術(shù)，因此我更加明確了自己對醫(yī)學(xué)知識的不足。此外，在與患者交流時，我也發(fā)現(xiàn)自己的溝通技巧和人際交往能力有待提高。所以，我深知見習(xí)只是一個開始，我要繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。

五、見習(xí)總結(jié)。

康復(fù)科醫(yī)院見習(xí)給我?guī)砹嗽S多啟示和收獲。通過觀察、實踐和交流，我對康復(fù)醫(yī)學(xué)有了更深入的認(rèn)識和理解。同時，我也深刻意識到自身的不足，并意識到學(xué)習(xí)知識和積累實踐經(jīng)驗的重要性。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加努力，更加踏實地學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，提高自己的實踐能力，為將來成為一名合格的康復(fù)科醫(yī)生而努力奮斗。

總之，這次康復(fù)科醫(yī)院見習(xí)是我寶貴的人生經(jīng)歷。通過這次見習(xí)，我不僅對醫(yī)學(xué)專業(yè)有了更深入的了解，還明確了自己從事康復(fù)醫(yī)學(xué)的決心。我相信，通過不懈的努力與實踐，我將成為一名優(yōu)秀的康復(fù)科醫(yī)生，為患者的康復(fù)做出自己的貢獻(xiàn)。

描寫醫(yī)院康復(fù)見習(xí)心得體會總結(jié)篇二

第一段：引言（大約200字）。

在過去的一個月里，我有幸在醫(yī)院康復(fù)科進(jìn)行見習(xí)?？祻?fù)科是一片神奇的天地，這里充滿了溫暖與希望。在見習(xí)的這段時間里，我有機(jī)會參與了各種康復(fù)訓(xùn)練和治療活動，深刻體會到了康復(fù)對患者的重要性。本文將分享我對康復(fù)科的見習(xí)心得體會。

第二段：康復(fù)科的重要性（大約250字）。

康復(fù)科對于患者的重要性不言而喻。無論患者是因為運動傷害、中風(fēng)、車禍還是其他病癥，康復(fù)科都能提供有針對性的治療和訓(xùn)練，幫助他們重新找回信心和獨立生活的能力。在康復(fù)科里，我看到了許多患者通過不懈的努力和醫(yī)護(hù)人員的幫助逐漸康復(fù)，這種改變令人欣喜。

第三段：康復(fù)科的工作流程（大約300字）。

康復(fù)科的工作流程始于患者的評估。醫(yī)護(hù)人員會詳細(xì)了解患者的病情和康復(fù)需求，并制定個性化的康復(fù)計劃。接下來是治療環(huán)節(jié)，包括物理治療、言語治療和職業(yè)治療等。這些治療方法旨在幫助患者恢復(fù)身體功能、提高語言交流能力和適應(yīng)社會生活技能。此外，康復(fù)科也注重患者的心理健康，提供心理咨詢和支持服務(wù)。整個治療過程嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行，確?；颊吣塬@得最佳的康復(fù)效果。

第四段：康復(fù)科的挑戰(zhàn)與機(jī)遇（大約300字）。

康復(fù)科的工作并非一帆風(fēng)順，醫(yī)護(hù)人員需要面對各種挑戰(zhàn)。首先，患者的康復(fù)進(jìn)程通常比較漫長，需要醫(yī)護(hù)人員耐心的引導(dǎo)和鼓勵。其次，每個患者的情況都各不相同，醫(yī)護(hù)人員需要具備對癥治療的能力，調(diào)整治療方案以適應(yīng)不同患者的需求。最后，康復(fù)科也需要與其他科室、社區(qū)機(jī)構(gòu)和家庭保持密切合作，共同為患者提供全方位的康復(fù)服務(wù)。

然而，康復(fù)科也給醫(yī)護(hù)人員帶來了許多機(jī)遇。在見習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)這里的醫(yī)護(hù)人員經(jīng)驗豐富、專業(yè)能力強(qiáng)，他們不僅關(guān)注患者的身體康復(fù)，還關(guān)注患者的心理健康。同時，康復(fù)科也通過各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動提供給醫(yī)護(hù)人員不斷學(xué)習(xí)的機(jī)會。這些都使得康復(fù)科成為一個充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的工作領(lǐng)域。

第五段：結(jié)語（大約250字）。

通過這次見習(xí)，我對康復(fù)科有了更深刻的了解?？祻?fù)科不僅是一個治療身體的地方，更是一個幫助患者重拾信心、獨立生活的場所。在這里，患者可以得到多學(xué)科的綜合治療，醫(yī)護(hù)人員也能在這里發(fā)揮他們的專業(yè)知識和技能?？祻?fù)科的工作雖然充滿了挑戰(zhàn)，但也給醫(yī)護(hù)人員帶來了許多機(jī)遇。對于我個人來說，見習(xí)康復(fù)科是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我更加堅定了選擇醫(yī)學(xué)專業(yè)的決心。我希望將來能夠成為一個優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)人員，為更多需要康復(fù)治療的人提供幫助。

描寫醫(yī)院康復(fù)見習(xí)心得體會總結(jié)篇三

最近，我有幸在一家醫(yī)院的康復(fù)科進(jìn)行了為期一個月的見習(xí)。這段時間讓我對康復(fù)科的工作有了更深入的了解，并對醫(yī)護(hù)人員的辛勤工作有了更深的敬意。在這里，我接觸到了許多患有各種疾病和殘疾的患者，見證了他們在醫(yī)護(hù)人員的幫助下逐漸恢復(fù)健康和自信的過程。以下是我在這段時間里的見習(xí)心得體會。

第二段：關(guān)于康復(fù)科的工作內(nèi)容和專業(yè)性。

康復(fù)科是醫(yī)院中非常重要的一個科室，主要負(fù)責(zé)治療那些因意外事故或疾病導(dǎo)致肌肉骨骼功能受損的患者。這些患者需要經(jīng)過一系列的康復(fù)治療，才能恢復(fù)正常的生活能力。在康復(fù)科的工作中，醫(yī)護(hù)人員經(jīng)常需要進(jìn)行康復(fù)評估和制定康復(fù)計劃，對患者進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練和治療，以及提供康復(fù)咨詢和護(hù)理。這些工作需要醫(yī)護(hù)人員具備扎實的醫(yī)學(xué)知識和豐富的臨床經(jīng)驗，以及良好的溝通能力和關(guān)愛心態(tài)。

第三段：見習(xí)期間的收獲與體會。

在見習(xí)期間，我親眼目睹了康復(fù)科醫(yī)護(hù)人員的辛勤工作和對患者的關(guān)懷。他們不僅盡力為患者制定個性化的康復(fù)計劃，還積極鼓勵和支持患者進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，讓他們重拾信心和希望。我深刻體會到了康復(fù)的重要性和康復(fù)科醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)性。在與患者的交流中，我看到了他們的堅強(qiáng)和奮斗，他們不放棄，與醫(yī)護(hù)人員一起積極應(yīng)對康復(fù)過程中的困難和挑戰(zhàn)。

第四段：見習(xí)期間面臨的挑戰(zhàn)和解決方法。

在見習(xí)期間，我也面臨了一些挑戰(zhàn)?？祻?fù)過程中，患者的病情和進(jìn)展是常常變化的，需要及時調(diào)整康復(fù)計劃和治療方法。我發(fā)現(xiàn)自己需要更深入地了解不同疾病和殘疾對康復(fù)治療的要求，同時學(xué)會與患者和家屬進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)。通過與導(dǎo)師和其他醫(yī)護(hù)人員的交流和學(xué)習(xí)，我逐漸提高了自己的專業(yè)能力，并積累了更多的臨床經(jīng)驗。

第五段：對醫(yī)護(hù)人員的敬佩和康復(fù)科的未來展望。

通過這次見習(xí)，我對醫(yī)護(hù)人員的辛勤付出有了更深的理解和敬佩。他們無私地奉獻(xiàn)自己的技術(shù)和關(guān)懷，為患者的康復(fù)而不懈努力。我也對康復(fù)科的未來充滿了希望和期待。隨著科技的不斷進(jìn)步和醫(yī)療條件的改善，康復(fù)科將能為更多患者提供更優(yōu)質(zhì)的康復(fù)治療和護(hù)理，幫助他們重新融入社會，重拾健康和快樂。

總結(jié)：

通過這次見習(xí)，我深切體會到了康復(fù)科醫(yī)護(hù)人員的艱辛工作和患者康復(fù)的重要性。我將從這段經(jīng)歷中受益匪淺，不僅在專業(yè)上有所提高，也在心態(tài)和責(zé)任感上有所增加。我將努力學(xué)習(xí)，為了能為更多需要康復(fù)的患者貢獻(xiàn)自己的力量，為康復(fù)科的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

描寫醫(yī)院康復(fù)見習(xí)心得體會總結(jié)篇四

見習(xí)是學(xué)生與社會接軌的重要階段，通過見習(xí)，學(xué)生可以實踐所學(xué)的理論知識，提升自己的實際操作能力。我曾經(jīng)有幸見習(xí)醫(yī)院康復(fù)科，這是一個特殊而且重要的科室，它承擔(dān)著許多需要康復(fù)治療的患者的健康重建任務(wù)。通過這次見習(xí)，我深刻體會到了醫(yī)院康復(fù)科的重要性以及醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任與付出。

第二段：對康復(fù)科的了解。

在見習(xí)的初期，我通過觀察和聽取導(dǎo)師的介紹，對康復(fù)科的工作內(nèi)容有了初步的了解。康復(fù)科是一個綜合性科室，主要負(fù)責(zé)患者的康復(fù)治療工作。這些患者可能是因為疾病、手術(shù)或意外事故導(dǎo)致身體機(jī)能受損，需要康復(fù)治療來恢復(fù)原有的健康狀態(tài)?？祻?fù)科會根據(jù)患者的病情和康復(fù)需求，制定個性化的康復(fù)方案，并由醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行系統(tǒng)的康復(fù)訓(xùn)練和治療。

第三段：見習(xí)的體驗。

在見習(xí)的過程中，我有幸參與了一些康復(fù)治療的工作，親身感受到了醫(yī)護(hù)人員的辛勤付出和患者的喜悅。我在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，參與了一位中風(fēng)患者的恢復(fù)訓(xùn)練。每天，我們給她進(jìn)行肢體鍛煉和功能訓(xùn)練，幫助她恢復(fù)手腳的靈活性和體力。通過一段時間的治療，患者的康復(fù)進(jìn)展很明顯，她能夠用受損的手臂握住物品，也能夠站起來行走了?？吹剿倪M(jìn)步，我感到非常欣慰，同時也更加理解了康復(fù)科的重要性。

第四段：康復(fù)科的挑戰(zhàn)。

雖然康復(fù)科的工作充滿了成就感，但它也存在許多挑戰(zhàn)和困難。康復(fù)治療是一個長期而繁瑣的過程，需要醫(yī)護(hù)人員耐心和細(xì)致的工作態(tài)度。有些患者的病情復(fù)雜，恢復(fù)進(jìn)度慢，但醫(yī)護(hù)人員不能放棄，需要一直堅持下去?？祻?fù)科的工作還需要具備專業(yè)的知識和技能，以及良好的溝通能力，因為患者和其家屬往往對康復(fù)治療存在較高的期望，需要醫(yī)護(hù)人員給予及時的解釋和建議。

第五段：對自身的反思。

通過見習(xí)醫(yī)院康復(fù)科，我更加了解了醫(yī)護(hù)人員的辛苦和責(zé)任。他們需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)能力，同時也需要承受患者和家屬的壓力。讓我深思的是，作為一名醫(yī)護(hù)人員，我們需要有足夠的愛心和耐心，無論患者的病情如何，都要始終給予他們最好的治療和關(guān)懷。同時，我也意識到，在康復(fù)科工作的過程中，良好的團(tuán)隊合作是至關(guān)重要的，大家需要相互支持和鼓勵，以共同實現(xiàn)患者的康復(fù)目標(biāo)。

總結(jié)：通過這次見習(xí)醫(yī)院康復(fù)科，我深刻認(rèn)識到了康復(fù)科的重要性以及醫(yī)護(hù)人員的辛勤付出。我將珍惜這次見習(xí)的機(jī)會，牢記自己的使命，將來成為一名優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)人員，為更多需要幫助的患者做出貢獻(xiàn)。

描寫醫(yī)院康復(fù)見習(xí)心得體會總結(jié)篇五

第一段：引言（100字）。

我最近在一家康復(fù)科醫(yī)院進(jìn)行了為期一個月的見習(xí)，這段時間讓我受益匪淺?？祻?fù)科醫(yī)院是一個致力于恢復(fù)病人身體機(jī)能和提高生活質(zhì)量的地方，我所見到的醫(yī)療團(tuán)隊用專業(yè)知識和關(guān)懷之心為病人提供了全面的康復(fù)服務(wù)。在這個見習(xí)期間，我深入了解了康復(fù)科醫(yī)院的工作流程和康復(fù)治療方法，并且也有幸目睹了一些病人的康復(fù)奇跡。

第二段：專業(yè)知識與技術(shù)（250字）。

康復(fù)科醫(yī)院的醫(yī)療團(tuán)隊由各種專業(yè)人員組成，包括康復(fù)醫(yī)師、物理治療師、職業(yè)治療師、言語治療師等。他們在康復(fù)領(lǐng)域擁有豐富的經(jīng)驗和專業(yè)知識。我在見習(xí)期間，有幸結(jié)識了一位康復(fù)醫(yī)師，他給了我很多指導(dǎo)和幫助。他向我介紹了康復(fù)醫(yī)學(xué)的歷史和發(fā)展，從康復(fù)醫(yī)學(xué)的理論基礎(chǔ)到針對不同疾病的康復(fù)治療方法，我都有了更深入的了解。我還跟隨物理治療師觀察了康復(fù)訓(xùn)練的過程，了解了不同治療設(shè)備的使用方法及其效果，如康復(fù)訓(xùn)練器械、熱療、電療等。這一切讓我意識到，康復(fù)是需要系統(tǒng)的知識和技術(shù)支持的，而出色的醫(yī)療團(tuán)隊在這方面起到了至關(guān)重要的作用。

第三段：情感關(guān)懷與患者關(guān)系（250字）。

在康復(fù)科醫(yī)院見習(xí)期間，我目睹了許多病人的康復(fù)進(jìn)程。有一位中風(fēng)患者，他在開始康復(fù)治療時無法自理，四肢無力，表達(dá)能力差。但隨著一天天的治療，他逐漸恢復(fù)了自理能力，能夠獨立行走和進(jìn)行簡單的交流。這種變化不僅僅是憑借醫(yī)療技術(shù)，還有醫(yī)務(wù)人員的情感關(guān)懷。在我的觀察中，醫(yī)護(hù)人員總是以鼓勵、耐心和關(guān)心的態(tài)度對待病人，不斷鼓勵他們堅持治療，給予他們希望和信心。這種溫暖和人性化的關(guān)懷成為病人積極康復(fù)的動力，也使我深刻體會到醫(yī)護(hù)人員的使命與責(zé)任。

第四段：病人康復(fù)奇跡（300字）。

康復(fù)科醫(yī)院不時會發(fā)生一些令人感動的康復(fù)奇跡。有一位患有脊髓損傷的病人，他從床上完全不能動彈到逐漸恢復(fù)步行能力。他堅持進(jìn)行物理康復(fù)訓(xùn)練，盡管困難重重，但他并沒有放棄，反而更加努力地訓(xùn)練。醫(yī)護(hù)人員從一開始就給予了他鼓勵和支持，并幫助他克服了一個又一個的難關(guān)。最終，他成功實現(xiàn)了從輪椅到走路的重大突破，這成為了康復(fù)科醫(yī)院的一次慶祝時刻。這樣的康復(fù)奇跡不僅是醫(yī)護(hù)人員的勝利，更是患者們的勇氣和堅持的結(jié)果。

第五段：總結(jié)與反思（200字）。

通過這次康復(fù)科醫(yī)院的見習(xí)，我深刻認(rèn)識到康復(fù)是一項綜合性的工作，需要醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)知識、技術(shù)和情感關(guān)懷相結(jié)合。在整個見習(xí)過程中，我不僅了解了康復(fù)科醫(yī)院的工作流程和治療方法，還體驗到了康復(fù)帶給病人與醫(yī)護(hù)人員的喜悅與成就感。這段經(jīng)歷加深了我對康復(fù)醫(yī)學(xué)的興趣與熱愛，并激發(fā)了我成為一名康復(fù)醫(yī)生的志向。我將把所學(xué)所感應(yīng)用于以后的學(xué)習(xí)和工作中，為更多的病人帶去康復(fù)的希望與陽光。

描寫醫(yī)院康復(fù)見習(xí)心得體會總結(jié)篇六

我一個實習(xí)護(hù)士，不敢談自己的感情，整天不管心情有多么不好，依然笑臉相迎，不管是病人還是家屬甚至老師的態(tài)度多惡劣，我都必須恭恭敬敬，不能有半點脾氣，只能自己默默的承受!

我最討厭的就是上中班，上中班也是最累還挨罵最多的時候，就今天中午吧，每次都是我到外面隨便吃點再幫老師帶上去，然后我提前半個小時上班，她就坐在椅子上畫體溫單，我一個人一下跑這邊一下跑那邊的，沒坐下來休息一分鐘，都在病房里打轉(zhuǎn)，實在是忙不過來，床頭鈴一直響個不停，她居然在護(hù)士站門口喊我，玲玲，你動作快點啊，這么慢，我在畫體溫還要我爬起來吧!工程部工作總結(jié)當(dāng)時我真是全身都軟了，忙了一中午沒聽到一句鼓勵的話，居然還變成了這樣!辭職報告范文她還特喜歡叫我做事，不管是上什么班，反正我一閑下來，就一定會找點事讓我做，擦桌子啊，掃地啊，拖地啊，洗治療盤啊，什么都來了，反正是我在的時候，注射班的事我就全包了!雖然有很多抱怨和不滿，但是我還是挺感謝她的，她是我第一個科的老師，能教我這么多東西，我已經(jīng)很滿足了!

科里的其他老師就更不用說了，我們科還就是我們老師最好，大家一致認(rèn)為的，大家可以想象了吧，還有那個高貴的護(hù)士長，記得有一次，我老師叫我問護(hù)士長找樣藥，那個藥是貴重藥品被她鎖在柜子了，我去問她拿，她抬頭瞟了我一眼不耐煩的走到柜子前，打開，拿出來扔給我，說了句，還要我親自從椅子上爬起來幫你拿，真是的!我汗啊，我不叫你拿，我有鑰匙嗎?說話還真是搞笑，還以為你屁股粘在凳子上起不來了呢、還有其他老師就沒用正眼瞧過你，就連叫你做事的時候都沒好語氣!哎、不過聽她們說這個科的老師是這樣的，都特別的傲慢和高貴，別的科就不會這樣了!希望如此吧、一個月下來，總結(jié)起來就是心累!不懂的東西太多了，到處碰壁，還要聽別人的冷言冷語!忍耐是我們實習(xí)護(hù)士最應(yīng)該學(xué)習(xí)到的東西!我已經(jīng)開始學(xué)習(xí)了，希望十個月之后，我能讓心頭上的那把刀不再那么尖銳!我能用平常心去面對所有的一切，一切!

描寫醫(yī)院康復(fù)見習(xí)心得體會總結(jié)篇七

著社會的發(fā)展,人們對中醫(yī)的需求越來越強(qiáng)烈,對于在中醫(yī)醫(yī)院實習(xí)的護(hù)理的要求也越高,下面是本站帶來的醫(yī)院。

范文，歡迎大家參考。

今天去醫(yī)院見習(xí)了，觸目驚心，感想很多，首先見習(xí)的是精神外科，見習(xí)了為做顱外手術(shù)的一位昏迷病人做插鼻飼術(shù)與吸痰術(shù)，看后大家似乎都很有感觸，看到很多很真實的很現(xiàn)實的東西，書上的東西與現(xiàn)實存在的是有很大的不同，很多人都覺得惡心，所以有人就說決定考研了，老師說過如果不想做得那么低級就得往高處走，所以相信越來越多的人感受到現(xiàn)實的無耐時會有更多的人考研的，當(dāng)然每個人都有其選擇，每個人都有其道路，只不過別把自己定位太高有時候，了解更多真切的東西是很重要的，我卻沒像其他人一樣有這樣的想法，護(hù)理畢竟是一門技術(shù)，很有可能會成為自己的飯碗，也可能是因為自己一開始就沒打算做這一行所以心態(tài)更好些吧。后來我們?nèi)ヒ娏?xí)了兒科，正遇到一個得手足口病的小孩打針，看得讓人心痛，打了4針沒打進(jìn)去，小孩子的頭皮針是很難打，只是太苦了那小孩了，在一旁的媽媽真是心痛啊，哭了，哭得是那樣的傷心與痛心!我見不得父母哭泣，因為一直認(rèn)為父母是不會輕易哭泣的，除了自己的子女，那種父母與子女連心的痛是誰也無法代替的。

在一旁的我們也有很多人哭了，小孩要受多大的苦啊，他撕心裂肺的哭聲讓人心痛，因為實在看不下去所以就走了，一路上大家都有很大的感觸。今天真的感想很多，其實很多事都只是自己一廂情愿而已，社會遠(yuǎn)比我們想得復(fù)雜，學(xué)校給我們描繪的永遠(yuǎn)是一個美麗的夢而已，自己又還有什么理由不努力，還有什么理由沉浸在戀愛中，網(wǎng)絡(luò)上。是不是應(yīng)要為自己的未來負(fù)責(zé)呢?大學(xué)的日子真的很好過，好過得讓我們無法自拔，我一直在擔(dān)心著當(dāng)自己畢業(yè)走人的那一天會不會后悔自己的大學(xué)生活?所以一直不想這樣的結(jié)果發(fā)生，所以想努力改變，也一直為此而努力著，希望不會出現(xiàn)這樣的結(jié)局。

真的沒有任何理由浪費生命中要努力的時刻，有些東西放棄了還會來，可有些東西放棄了卻不再相遇。趁自己還年輕就累一點吧，為了今后的更輕松。父母總是對我說，沒有哪個時代有現(xiàn)在那么好，因為自己努力的就會成為自己的，不再像吃大鍋飯那樣。所以他們總是很樂觀現(xiàn)在，也是，像我們這一輩的人是會體會到那時他們的痛的，所以像現(xiàn)在表現(xiàn)對社會不滿的大多數(shù)都是年輕人，因為生活在太好的年代，所以有了更高的要求，不否認(rèn)這可以促進(jìn)社會的進(jìn)步，只不過內(nèi)心的我們不能太過于浮躁了，我們可以追求個性的發(fā)展，可以有我們自己的主見，但內(nèi)心的自己還是要有一份冷凈，從容與豁達(dá)。

今天是在腫瘤醫(yī)院見習(xí)的第二天，累到虛脫。想想昨天我還心懷好奇和對神圣醫(yī)院的向往而興致勃勃呢!

昨天，20xx年1月30日，我第一天在腫瘤醫(yī)院見習(xí)，第一周被分在住院部藥房，和大王、小王、鳥鳥、骨朵一組，拿著藥劑科主任發(fā)的見習(xí)說明，五個人相依為命的探險生涯就此開始。走進(jìn)腫瘤挺拔嶄新的大樓才發(fā)現(xiàn)里面就像迷宮一樣，幾個彎下來就失去了方向感，問了好幾個人才找到隱蔽的住院部藥房。進(jìn)去換上白大衣，甜甜的和前輩們打了招呼，還有三個上屆和上上屆的校友呢，然后就緊跟在他們后面瞎忙活了。大概順序就是：接電話-打統(tǒng)藥單-把片劑、針劑、貴藥、麻藥分別發(fā)給各小組-拿藥-檢查-裝車，最忙得時候科里像極了雜貨市場，各科室的搖擺車、護(hù)工、護(hù)士、藥房的11名職工、見習(xí)生、大大小小的箱子，水泄不通。第一天我和小王被分在前線，上司是個幽默好說話的師兄，他負(fù)責(zé)接電話打單推車，說起來輕松，十幾個科室一忙起來就是接二連三的，護(hù)工還在旁邊沒好氣地崔，尤其大客戶比如胃腸腫瘤科要扯十幾張，我和小王什么也幫不上只能扯扯單子推推車。大多時候還是在各藥架間轉(zhuǎn)悠，經(jīng)常轉(zhuǎn)過一個高高的架子就會互相碰頭，像玩西部豆丁。

下午就更沒勁了，小王提議去樓上病房轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，得到主任允許后，小分隊出發(fā)了，穿著白大衣裝的若無其事的穿梭于每個科的走廊之中，心里有點喜悅，那一刻我可以假想自己是醫(yī)生，只是假想。但是畢竟是腫瘤醫(yī)院，多少還是壓抑了些。鳥鳥說她累，我說，我們絕對不是這家醫(yī)院最不幸的那一個。

其它小隊的姐妹們干的也大都是些毫無含金量的體力活，抑或在一旁聊閑天，無聊之極。

回來的路上，頂著大風(fēng)騎的很慢，原本就累到麻木了，干脆慢點騎，似乎已經(jīng)習(xí)慣自行車上的思考了?；蛟S真的是我錯了，我以為我辛辛苦苦讀到重點大學(xué)畢業(yè)，可以成就點什么了，我以為我的讀書之路得心應(yīng)手很了不起了，我才接觸社會的小小角，它告訴我這算不了多大一檔子事。畢業(yè)是個新的起點，從打工到見習(xí)，我一直就明白著，可我不想承認(rèn)，不想卸下最后一根傲骨，不想。

但我必須，然后我才可以踏踏實實的虔誠的度過原本就平淡的人生。無論什么工作時間久了都是周而復(fù)始，在屬于自己的崗位上做著大同小異的活，又有誰一輩子都在為了新鮮而更換崗位呢，從我們每天都要吃三頓飯那天起就注定了。

作為一名醫(yī)學(xué)生，不僅要具備過強(qiáng)的理論知識，還要有一定的臨床經(jīng)驗，因為我們面對的是人的生命。所以，在這個暑假里，決定在醫(yī)院里見習(xí)。很榮幸，我能在家鄉(xiāng)的縣第一人民醫(yī)院見習(xí)。通過這短短的兩周的見習(xí)，真的讓我學(xué)到了很多，深刻體會到，當(dāng)自己獨自面對一些問題時，總是不能得當(dāng)處理，感覺自己以前學(xué)的理論知識不能靈活在臨床上運用。見習(xí),是一種磨練,是對自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會實踐活動,更是對自己醫(yī)護(hù)夢想的期前準(zhǔn)備.見習(xí),讓我感受最深的是:臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地,,臨床的實地見聞,實地操作,讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題.例如:每天面對著老師忙碌的身影,我心里只有怨嘆,怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐,怨自己在見習(xí)前沒有好好學(xué)習(xí),加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式,被動的接受知識害慘了學(xué)生,在學(xué)校里一到考試，就向老師要重點或老師給重點，如果我們在臨床工作了，病人問我們一些問題，我們能說這不是我背的重點嗎?更可悲的是,我們只能獲得短暫的記憶,不能成為對抗疾病的材料,真有種”書到用時方恨少”的悔恨與喟嘆啊.曾幾何時鬧出了這樣的笑話:”一位實習(xí)醫(yī)生在接受病人的詢問時,因囫圇吞棗,對于該知識的不甚了解,就借口說要上廁所,而實際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去餓.那么再遇到下一個問題,該以什么借口去逃避呢?”因此,學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，來不得半點虛假,我們一定要做到理論根基扎實,更重要的是要學(xué)會理論聯(lián)系實際,以免誤人誤己,釀成大錯啊.

見習(xí)的第一天早上，我早早的來到醫(yī)院，我跟著護(hù)士晨間護(hù)理。到了七點半，醫(yī)生和護(hù)士門準(zhǔn)時交接班，值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行報告，然后各個管床醫(yī)生分別開始查房，我也跟著他們，認(rèn)真的聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問他們。看著他們那一絲不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁充滿著崇敬之情。首先，醫(yī)生們對病人進(jìn)行詢問，問他們的病癥，比如：有無發(fā)熱，有無疼痛，飲食如何，排泄是否正常，有無多尿少尿等等。然后，醫(yī)生仔細(xì)觀察病人的體征，有時還做下叩診，最后開出醫(yī)囑。這時，護(hù)士們開始了緊張的比對醫(yī)囑，并且按照醫(yī)囑進(jìn)行取藥和進(jìn)行治療，護(hù)士每隔4小時查一次體溫，并且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考，另外，每隔半小時進(jìn)行一次巡房，檢查是否有異常情況出現(xiàn)。在這短短的兩周的時間里，我在外科見習(xí)的，在外科的病人大多是做過手術(shù)的病人，這就要求我們護(hù)理工作者要更加細(xì)心與具備過強(qiáng)的專業(yè)知識，時刻關(guān)注他們的病情變化。同時，有些病人不能下床，要長期躺臥在床上，這也需要我們護(hù)理工作者，要做好他們的心理安慰工作。有人說，任何一件簡單的小事清，如果能連續(xù)做上20xx年，就是一件偉業(yè)!干我們這一行，就是要堅持認(rèn)真二字，任何時候、任何情況下都馬虎不得!的確，生命是脆弱的，何況是身患疾病的人呢。在普通的病房，雖然基本是家屬在照顧，但是，他們畢竟不是專業(yè)的，沒有一些警惕的意識，所以作為護(hù)士，我們要給家屬和病人做好宣教工作以及護(hù)理工作，以防止發(fā)生不良事故。

見習(xí)期間，我跟隨帶教老師，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測定(體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫)、心電監(jiān)護(hù)，靜脈滴注、肌肉注射、靜脈推注、外傷換藥等等，許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護(hù)理操作，真正做起來才知道并非如此。在醫(yī)院的短短的兩周，我虛心向護(hù)士學(xué)習(xí)，緊緊地跟著護(hù)士，寸步不離，年輕的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識。慢慢地，我穿梭在各個病房，了解了她們的護(hù)理術(shù)語和一些日常工作。我協(xié)助護(hù)士接診病員，做好四測(測血壓、測體溫、測脈搏、測體重)，熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅持“三查七對”(三查：操作前查、操作中查、操作后查;七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間)的原則下，并為病員配液。同時新鮮事物接踵而至，時時給我?guī)砼d奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護(hù)士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項。她們生動的分析一個個看似簡單的操作，并且在。

規(guī)章制度。

允許的前提下給我很多實踐的機(jī)會，讓我有機(jī)會使用這些儀器和設(shè)備，實踐護(hù)理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認(rèn)識。雖然這段實習(xí)有點苦有點累，還是挺讓人開心的。查房、換藥、跟手術(shù)，每天的生活在這樣重復(fù)的忙碌中度過。這段外科的實習(xí)經(jīng)歷，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會，酸甜苦辣，無論是什么滋味，都挺值得回味的。當(dāng)然更重要的是知道了好多書本上學(xué)不到的東西，也認(rèn)識了幾個不錯的朋友，或許這比書本更有價值吧。

眾所周知。建立和諧的護(hù)患關(guān)系,首先要做到將心比心.用一顆博愛之心,一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛,矛盾與徘徊,將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛,用心去體會病人的茫然與不知所措,只要你及時伸出一雙溫暖的手,病人就能感受來自你手心的力量,也許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心,疾病不攻自破,那該是醫(yī)學(xué)界燦爛的風(fēng)景.其次,擅于與病人溝通.其中,微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍.在這里,我看到的是笑容可掬的臉孔,也都覺得特別地漂亮與可愛,讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺,如果我是一位病人,我會毫不猶豫地選擇住在這里,因此,我也要求自己不把情緒帶到工作中,每天保持陽光燦爛的笑容,讓病人每天都能感受溫暖,無論是寒冬還是炎炎酷暑,微笑總是一道美不勝收的風(fēng)景.”微笑服務(wù)”既有利于自身的愉悅,又能減輕病人的的恐懼與病痛,這等一箭雙雕的好事何樂而不為呢?再次,在病人面前要永葆一份不泯滅的自信.不善于與人接處是我的一大弱點,那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會,由于我的自卑,不主動而沒有得到相應(yīng)的操作訓(xùn)練,這樣的現(xiàn)實冷不丁給我潑了一身冷水,是一名本科生，做起事來應(yīng)該是得心應(yīng)手才是,但我卻，做事畏首畏尾,前怕狼后怕虎,不敢大膽嘗試才鑄成我的不知進(jìn)取,好在我有一名耐心十足的老師,之后在她的知道下,我重拾操作,確實是另一翻感覺,假如病人看到你一張自信而穩(wěn)重的臉龐，他們的恐懼也就減少了一半.因此,自信心是一顆無形的定心丸,無論是護(hù)士本身,抑或是病人,都是必不可少的東西.病人的肯定是護(hù)士最大的成就;病人的稱贊是護(hù)士最大的光榮;病人的疼惜是護(hù)士最暖的寬慰;病人的微笑是護(hù)士最好的回饋?！笆悄銈冏屛覀冇辛说诙紊臋C(jī)會,是你們,用親切的話語安慰我們,讓我們有戰(zhàn)勝疾病的信心,是你們細(xì)心的照顧,讓我們迅速康復(fù).”這是出自住院病人的心聲,相信可愛的白衣天使們聽到這些來自病人對她們工作的諒解該是何等的感動萬分啊.我因此也備受激勵,我立志要為我即將展開的救死扶傷的醫(yī)護(hù)事業(yè)奮斗終身.再次走進(jìn)病房,少了一份陌生,多了一份親切;少了一份負(fù)擔(dān),多了一份安慰;少了一份擔(dān)心,多了一份真誠.在這里,我不僅真正學(xué)到了知識,還明白了一些道理,踏踏實實做人,認(rèn)認(rèn)真真做事,提高自己與人溝通的能力,建立良好的護(hù)患關(guān)系,遵從導(dǎo)師的教誨,理論聯(lián)系實際,立誓為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量.

“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿杖拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼?！币苍S冰心老人的這段話，就是對護(hù)士職業(yè)的最好詮釋。

有了帶教老師的指導(dǎo)與幫助，有了病人的理解與配合，有了堅定的為病人服務(wù)的決心，我走過了這不尋常的一個月。通過見習(xí)，我感受到了作為一名未來的護(hù)士所肩負(fù)的重任。在我們的前方，有不計其數(shù)的普通的醫(yī)務(wù)工作者，就像我的帶教老師們那樣，在第一線無私奉獻(xiàn)著。他們的生活在一天天的繼續(xù)，而我們當(dāng)代醫(yī)學(xué)生，已經(jīng)踏出了醫(yī)學(xué)道路上的第一步。在不久的將來，我們將接過他們的擔(dān)子，真正投入到這一神圣的工作中去，奮戰(zhàn)在一個特殊的戰(zhàn)場中，面對新的挑戰(zhàn)。護(hù)士這個特殊的職業(yè)注定了我們未來的工作將是非常辛苦的，但是如果我們的付出終于有了回報時，所有的辛苦又算得了什么呢?當(dāng)一個即將出院的病人來到你面前與你道別，那一刻才是一名護(hù)士最感欣慰的時候。對每一個白衣戰(zhàn)士來說，沒有比解除病人的更能給他快樂的了!為了那一刻，我們從現(xiàn)在開始必須踏實每一步，扎實的學(xué)好基礎(chǔ)知識，認(rèn)真實踐、努力探索。這樣在成為一名醫(yī)生的時候，才能擔(dān)負(fù)得起病人的信任，才能承載住病人生的希望。

實習(xí)，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。

第一個輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是xx老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差，又不會與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室xx老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!

現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習(xí)了這么長時間，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而xx老師知道了我由于自卑、不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負(fù)老師對我的期望!

現(xiàn)在對于“實習(xí)”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習(xí)是一次理論聯(lián)系實際的機(jī)會，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習(xí)同學(xué)，各說紛紜。總之是“如人飲水，冷暖自知”。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學(xué)。學(xué)會如何與病人、老師交流isveryimportant!不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實習(xí)，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點：

一、理論知識的問題：以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時，才認(rèn)識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。

二、角色轉(zhuǎn)化問題。實習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。

三、膽魄的鍛煉。面對病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點解決病人的痛苦。

四、無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實習(xí)這段時間，每個老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。

五、微笑服務(wù)：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!

總而言之，這五個月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實習(xí)是一個挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個機(jī)遇。

描寫醫(yī)院康復(fù)見習(xí)心得體會總結(jié)篇八

我選擇見習(xí)康復(fù)科醫(yī)院，是因為我對康復(fù)醫(yī)學(xué)有著濃厚的興趣，并且希望通過見習(xí)的機(jī)會深入了解與實踐康復(fù)科的專業(yè)知識和技能。期望通過這段見習(xí)經(jīng)歷，能夠鍛煉自己的觀察能力，學(xué)習(xí)與患者進(jìn)行有效溝通和合作，提高自己的臨床操作能力。

段落二：實踐康復(fù)科醫(yī)學(xué)的體驗和收獲。

在康復(fù)科醫(yī)院的見習(xí)過程中，我親身參與了許多康復(fù)治療的工作。通過與患者進(jìn)行溝通和觀察，我學(xué)會了如何全面地了解患者的康復(fù)需求和現(xiàn)狀，設(shè)計出個性化的康復(fù)計劃。同時，我在康復(fù)理論和實踐技能上都得到了很大的提升。通過親自動手進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，我深刻體會到了康復(fù)科醫(yī)生所面臨的挑戰(zhàn)和責(zé)任。我懂得了合理科學(xué)地運用康復(fù)設(shè)備和工具，更加有效地幫助患者恢復(fù)運動功能和生活自理能力。

段落三：感受患者的付出與成長。

在見習(xí)過程中，我與許多康復(fù)患者進(jìn)行了溝通和接觸。與他們交流的過程中，我被他們的堅強(qiáng)和毅力所感動。他們不論面對怎樣的困難和挑戰(zhàn)，都能夠積極面對，努力恢復(fù)健康。患者們的堅持和努力，讓我深刻理解到康復(fù)治療的意義和價值。在見習(xí)過程中，我也見證了許多患者從不能自理到能夠獨立行動的巨大變化。他們的成長和進(jìn)步讓我充滿了希望和動力，驅(qū)使著我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

段落四：團(tuán)隊合作的重要性和收獲。

在康復(fù)科醫(yī)院的見習(xí)過程中，我參與了康復(fù)團(tuán)隊的工作，并與其他見習(xí)生共同合作完成了康復(fù)治療任務(wù)。通過與團(tuán)隊成員的溝通和協(xié)作，我深刻領(lǐng)悟到團(tuán)隊合作的重要性。在見習(xí)過程中，我們共同面對挑戰(zhàn)和困難，并通過相互幫助和支持來解決問題。團(tuán)隊合作的經(jīng)歷不僅加強(qiáng)了我的組織能力和協(xié)調(diào)能力，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊意識和合作精神。團(tuán)隊合作的收獲讓我感受到了團(tuán)隊的力量和智慧，在實踐中不斷提高自己的能力。

段落五：對康復(fù)科醫(yī)學(xué)的未來展望和自我反思。

通過這次見習(xí)經(jīng)歷，我對康復(fù)科醫(yī)學(xué)有了更加深入的了解和認(rèn)知?？祻?fù)科醫(yī)學(xué)是一個充滿挑戰(zhàn)和希望的領(lǐng)域，為患者提供了重新融入社會的機(jī)會。我將堅定地追求康復(fù)科醫(yī)學(xué)的專業(yè)發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，致力于為患者的康復(fù)做出更大的貢獻(xiàn)。同時，我也反思到自身的不足之處，在康復(fù)科醫(yī)學(xué)的道路上需要不斷努力和積累經(jīng)驗，拓寬自己的知識面和技能。

通過這次康復(fù)科醫(yī)院的見習(xí)，我獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗和專業(yè)知識，也體會到了康復(fù)科醫(yī)生的責(zé)任和重要性。在未來的發(fā)展中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的能力和水平，為康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展和患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。