2023年學習星火歲月心得體會范文(匯總9篇)

心得體會是一種對自己思考和成長過程的記錄和反思。可以采用邏輯順序或時間順序等方式來組織心得體會的內容。接下來，我將分享一篇關于心得體會的精彩范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>

學習星火歲月心得體會篇一

俗話說：讀萬卷書，行萬里路。讀書與行路，都是人生成長的重要方面。讀《***的七年知青歲月》這本書，讓我同時獲得了讀書與行路的雙重收獲，因為《***的七年知青歲月》一書，以***在青少年時期堅定理想信念、錘煉意志品質、加強自身修養(yǎng)的過程，展示了有中國特色的“黨性修煉之道”，進而實現(xiàn)求真與務實的統(tǒng)一。這本書講述了***同志的成長與人生體驗，書中的每一個章節(jié)，都是生動的黨的群眾工作課程，其中滲透著***從融入群眾到植根群眾、造福群眾的群眾工作方法。通過一再閱讀，讓我深刻理解和領會到如何通過求真務實的生活與工作實踐來實現(xiàn)自己的成長。

1969年年初到1975年10月。少年***來到黃土高原上的延川縣梁家河村當知青，同鄉(xiāng)親們一起挑糞拉煤、攔河打壩、建沼氣池、吃玉米“團子”。在這七年的生活與工作之中，***迅速成長起來，正如他所說的：“七年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對我的鍛煉很大。最大的收獲有兩點：一是讓我懂得了什么叫實際，什么叫實事求是，什么叫群眾。這是讓我獲益終生的東西。二是培養(yǎng)了我的自信心?！?/p>

***在梁家河的7年，靠自己的苦干實干做出了一番成績。他帶領干部、群眾打壩、挖井、辦縫紉社、代銷點、鐵業(yè)社、磨坊、辦沼氣。只要是村民需要的，只要是他能想到的，他都去辦。剛到梁家河才幾天，***就去吊唁一位老黨員過世的母親；***把“娘的心”針線包送給村民張衛(wèi)龐，并幫助果農(nóng)提高蘋果產(chǎn)量質量；***把好一些的糧食分給老鄉(xiāng)吃，對貧下中農(nóng)、老人、兒童、殘疾孩子真誠相待，一直對智力有點缺陷的靈娃包容、關心；***對乞食老漢“解衣推食”、幫助老漢拉車、幫群眾找豬……***的所有努力，都是為了讓群眾過上美好的生活。

***在陜北這塊紅土地上繼承了父輩革命者的優(yōu)良傳統(tǒng)，完成了他的人生升華。***的七年知青生活告訴我們，實踐出真知，基層是沃土。村民們都說，“近平開會和其他干部不一樣，其他干部開會，講話的時候老百姓在下邊抽旱煙的、說閑話的、納鞋底的，基本上沒有人聽。唯獨***開會，講話的時候大家都靜悄悄地聽”，“能把人聽憨了！”原因就在于青年***“不說空話，不說大話”，講得“特別實在”，說的都是老百姓想說的心里話。***“有決心、有毅力，輕易不說出口，只要說出口的話，只要認定了的事，他就堅持到底”。打壩、辦沼氣、辦代銷店、辦鐵業(yè)社，等等，沒有哪件事情是半途而廢的，無論遇到什么困難，他都能想辦法克服。特別是在當時的政治和經(jīng)濟環(huán)境下，搞副業(yè)是有風險的，很容易被扣帽子。但是，只要群眾需要、對集體有利，***就會在嚴謹把握政策的基礎上，帶領大家堅決地干。久而久之，就養(yǎng)成了***的為民情懷。***認為自己“就是個普通農(nóng)民”，還經(jīng)常說他是“老陜”，把自己看作黃土地的一部分，這說明他已經(jīng)完全把自己融入農(nóng)民之中了。同時，也正是陜北這段艱苦的生活磨練，錘煉了習總書記堅忍不拔、堅毅剛強的性格，鑄造了他自強不息、志存高遠的情懷。

《***的七年知青歲月》是一本我們樹立正確人生觀、勵志成才的生動教材，更是當前的青年干部錘煉黨性、健康成長的生動范本。在七年知青歲月里，***擔任過駐隊社教干部、梁家河村黨支部書記，在最基層、第一線為老百姓做一件件實事，一次次贏得了群眾的信賴和口碑，成了一名“大家都擁護”的村支書。在七年知青歲月中，當***越來越多地了解當時農(nóng)村的落后與老鄉(xiāng)生活的艱苦，就越激發(fā)他為群眾做實事的激情。***說：“我到梁家河畢竟好幾年了，老鄉(xiāng)對我不錯，我不能就這么走了，得幫助老百姓做點事兒?！彼J為，是陜北人民收留了他，愛護他也保護了他，他要為民辦事。他用親身實踐告訴新時期的年輕干部“為什么當干部、怎么當好干部”，***的所作所為，給大家樹起了看齊的標桿，帶給大家前進的動力。

從***的七年知青生活中，我深刻認識到，新時期的年輕干部理要牢記***總書記“空談誤國、實干興邦”的教誨，深入調查研究，不斷創(chuàng)新工作方法。始終堅持走群眾路線，在工作中，認真落實深入基層、深入群眾的工作要求，牢固樹立群眾觀念，多傾聽群眾的批評和意見。只要符合群眾切身利益的事，難度再大也要努力辦；違背群眾意愿的事，與民爭利的事有再大的誘惑也要堅決抵制，做到廉潔剛正、執(zhí)紀嚴明。在工作中，求我國社會主義初級階段基本國情之真，務堅持長期艱苦奮斗之實；求社會主義建設規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律之真，務抓好發(fā)展這個黨執(zhí)政興國的第一要務之實；求人民群眾的歷史地位和作用之真，務發(fā)展最廣大人民根本利益之實；求共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律之真，務全面加強和改進黨的建設之實。在實際生活與工作中，對自己，要算好政治賬、經(jīng)濟賬、名譽賬、家庭賬、親情賬、自由賬、健康賬、成本賬等，逐項比較分析，明辨利弊得失，堅定正確的理想信念，持續(xù)高尚的道德情操，進而實現(xiàn)干部作風的轉變，增強工作的自覺性和主動性。

在黨的十九大報告中，***強調，要“踐行全心全意為人民服務的根本宗旨，把黨的群眾路線貫徹到治國理政全部活動之中，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)?！睘榇耍覀冊诠ぷ魃弦獜膶嶋H出發(fā)，真正選擇人民群眾急需的事情去干，特別要把那些已經(jīng)決定了的好事實事，快干、干成、干好，真正讓人民群眾有實實在在的。

學習星火歲月心得體會篇二

《習近平七年知青歲月》一書，以獨特的方式向我們展示了習總書記早期的成長經(jīng)歷，讓我們對黨和國家領導人有了更為鮮活的認識。

“讀史使人明智，讀詩使人靈秀”，讀《習近平七年知青歲月》則使我們看到了黨和國家領導人的人生經(jīng)歷和內心世界，讓我們更能深刻地了解到他的真實生活。雖然我們這一代人無法親身經(jīng)歷所謂的知青歲月，卻能從書中的字里行間體會到當時生產(chǎn)和生活條件之艱苦，當然，也正是在梁家河七年的知青時光，沉淀出了習近平人民為中心的發(fā)展理念。這為我們所有身處基層的工作者撥開了迷霧，指明了工作的方向和目標。

在基層工作要耐得住“寂寞”，才守得住“繁華”。習近平在一篇文章中提到過在農(nóng)村的“跳蚤關”、“飲食關”、“勞動關”和“思想關”這四關，文中的知青說部分也為我們詳細說明了當時的情況，作為90后的我很難想象在如此艱苦的環(huán)境下，習近平總書記如何在其中磨礪自己、不斷學習進步的?，F(xiàn)在我們作為基層的工作人員，生活和工作的環(huán)境比之好上百倍千百，我們就更應該扎根基層，樹立為人民群眾服務的理念，為人民做實事?；鶎庸ぷ鞴倘粫爆?，這就需要我們在工作生活之余不斷提升自我價值、補充精神上的“鈣”，在思想上做到耐得住寂寞、經(jīng)得起考驗。

“立身以力學為先，力學以讀書為本”，只有不斷學習、不斷思考才能有所得。書中反復提及到，梁家河的村民去接知青回村的時候，習近平兩個箱子里面裝的全是從北京帶去的書本和他一空下來就讀書的情景，都讓我感受到了青年時期的習總書記對學習的熱愛。正是這些在知青歲月中從沒放棄過讀書和思考的堅持和習慣，對習總書記后來的各個階段都發(fā)揮著至關重要的作用。讀書和學習重要性不言而喻，這就要求我們在年輕的基層工作者不斷加強學習。增強自我的學習能力，將自己的所學都投入到偉大的基層工作事業(yè)中去。

“干字當先，干在實處”，以實事求是為準則，到基層磨礪意志和品格。不論是修沼氣池、修公路、開辦代銷社和鐵業(yè)社還是修筑淤池壩，這些舉措都為人民群眾的生活帶來了極大的便利，而這些舉措都是習總書記在深刻了解了人民群眾真實訴求和結合當?shù)氐膶嶋H情況之后才著手去推進的，也都體現(xiàn)了習總書記敢為人先，以人民群眾為中心的思想。書中以七年的知青時光為例，為我們詮釋了基層干部應有的擔當和魄力，值得我們去不斷學習和領悟。作為基層工作者，我們的使命是為人民謀福祉，這就要求我們充分了解當?shù)氐膶嶋H情況和人民群眾真實的訴求，做到“實干”而非“蠻干”。

在當初如此艱苦的環(huán)境之下，七年的知青歲月卻成為了習近平總書記生中的寶貴經(jīng)歷，也希望自己和每一位工作者也能夠在工作中多學習，遠離浮躁，實事求是，保持初心，在平凡的崗位上交出令人滿意的答卷，為早日實現(xiàn)中國夢奉獻自己的一份力量。

學習星火歲月心得體會篇三

今年×月，我認真讀了遍《習近平的七年知青歲月》，平實樸素的文字展現(xiàn)了習近平總書記青年時期崇高的理想追求和艱辛的成長歷程。近日，我再次研讀了這本書，更加深刻地認識到習近平總書記成為黨中央的核心、全黨的核心是歷史的選擇、人民的選擇。書中彰顯著習近平總書記治國理政的思想光輝，猶如精神寶藏和磅礴力量，進一步激發(fā)了我做好本職工作、服務產(chǎn)業(yè)扶貧和鄉(xiāng)村振興的激情和熱情。

黨性是共產(chǎn)黨人的靈魂，是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。這是一本關于共產(chǎn)黨人黨性論的鮮活教材。總書記是當年“年齡最小、去的地方最苦、插隊時間最長的知青”。七年艱苦歲月，他始終堅守梁家河，始終堅持共產(chǎn)主義信仰和社會主義信念?！鞍朔萑雸F申請書、十份入黨申請書，即便是在個人處境極為艱難的條件下，總書記始終沒有放棄追求進步，始終沒有對黨產(chǎn)生過懷疑和動搖，而是對黨組織的執(zhí)著卻越發(fā)醇厚?！秉h的十九大報告指出，“決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗?！边@是當代中國共產(chǎn)黨人的歷史使命；新修改的黨章首次把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略寫入其中，這是我們黨決勝全面建成小康社會、全面建設社會主義現(xiàn)代化強國的重大戰(zhàn)略任務。心中有信仰，腳下有力量。我們要向總書記看齊，不斷加強黨性修養(yǎng)，更加自覺地做新時代中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實踐行者，更加自覺地服務農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化和鄉(xiāng)村振興。

黨性和人民性是內在統(tǒng)一的,黨的宗旨是全心全意為人民服務，人民利益就是黨的利益。這是一本身體力行踐行宗旨意識的生動教材?？倳洶选澳锏男摹贬樉€包送給村民張衛(wèi)龐，把藍色大衣送給上師范的武暉，把糧票和錢悄悄地壓在房東碗底下，把一切有用的東西都送給討吃老漢……他把自己看作“黃土地的兒子”“普通農(nóng)民”“老陜”，憂民愛民為民惠民的情懷深厚真摯、令人感動。知青雷平生說，“在電視上每每看到已經(jīng)擔任黨的總書記的近平，依然對困難群眾自然而然地流露真情，我就有很多感慨，知道這種真情來自他當年在梁家河上山下鄉(xiāng)的經(jīng)歷，來自他人知青時代一點一滴培養(yǎng)起來的對人民群眾的感情”“他一再強調扶貧要攻堅，扶貧要精準，就是因為他曾經(jīng)是一名農(nóng)民，他很理解、很懂農(nóng)民”。梁河家村民石春陽說，“群眾需要什么，近平就干什么?！秉h的十九大報告指出，“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興?！笔ト撕銦o心，以百姓心為心。我們要學習總書記以人民為中心的發(fā)展思想，始終踐行群眾路線，把農(nóng)民群眾高興不高興、滿意不滿意、贊成不贊成作為各項“三農(nóng)”政策舉措的試金石，想農(nóng)民之所想、急農(nóng)民之所急，發(fā)揮農(nóng)民主動性和創(chuàng)造性，才能在推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的偉大實踐中，交出無愧于農(nóng)民群眾的時代答卷。

一個民族要想站在科學的最高峰，就一刻也不能沒有理論思維；一個政黨要走在時代前列，一刻也離不開理論指導”。青年習近平到陜北插隊，只帶了兩個行李箱，里面裝的全是書，“白天勞動、晚上看書”成為總書記知青歲月的生活常態(tài)。在低矮昏暗的窯洞里，研讀了《共產(chǎn)黨宣言》《哥達綱領批判》《反杜林論》《國家與革命》《資本論》等馬克思主義經(jīng)典著作，閱讀了大量政治、哲學、軍事、外交、文學等領域的書籍，留下了“30里借書、30里討書”的生動故事。知青雷平生說，“近平讀哲學書籍，主要還是讀馬列主義哲學。他下了很大功夫去閱讀研究辯證唯物主義和歷史唯物主義?！绷杭液永相l(xiāng)說，“近平讀書有‘書癮’”“經(jīng)常是幾本書同時看，有所對比，有所分析”。黨的十九大報告以及習近平總書記系列重要講話，都始終貫徹著馬克思主義立場觀點方法，體現(xiàn)了馬克思主義政治家的戰(zhàn)略思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、法治思維、底線思維、精準思維等，這是總書記長期注重學習的積淀和升華。思想貧困往往源自理論貧困，而理論貧困往往由于疏于學習。我們要學習總書記科學的理論思維，做馬克思主義理論學習的堅決貫徹者，使我們的“××”工作理念、思路、方法順應時代潮流、適應人民意愿、符合客觀規(guī)律，才能使鄉(xiāng)村振興的各項舉措落地生根、開花結果、惠及百姓。

實踐是理論之源?？倳浽f，陜北七年生活最大的收獲之一，就是懂得了什么叫實際，什么叫實事求是。他擔任梁家河村支書的兩年里，帶領村民建沼氣，方便了群眾做飯照明；帶領村民打井，解決了生活用水、便利了農(nóng)田灌溉；創(chuàng)辦鐵業(yè)社，解決了社員勞動工具的需求；辦代銷點，方便了社員的日常生活……梁家河村民王憲平講，“不管多累多苦，近平能一直拼命干，從來不‘撒尖兒’”。這七年是苦干實干的七年，生動詮釋了“干在實處，走在前列”。十八大以來，我們黨取得了全方位、開創(chuàng)性的成就，實現(xiàn)了深層次、根本性的變革。這是以習近平同志為核心的黨中央帶領全國各族人民艱苦奮斗、腳踏實地、苦干實干的偉大成就。馬克思說，“一打綱領不如一個實際行動?！蔽覀円獙W習總書記要學習堅韌的務實精神，抓鐵有痕、踏石留印，實字當頭、干字為先，立足基層、大膽探索、把自己的青春夢想融入在中國特色社會主義××業(yè)現(xiàn)代化的偉大實踐中，為實施××戰(zhàn)略、實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗。

“歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑?！鼻嗄炅暯绞肿⒅匮凶x馬克思主義經(jīng)典著作和中國經(jīng)典古籍。與總書記住同一孔窯洞的戴明講，“我和近平都看過一部書，是范文瀾先生的《中國通史簡編》。書名雖然是‘簡編’，但實際是厚厚四大本。對我而言，大概就是讀過了，了解了歷史，豐富了知識。而對于近平來說，他就會有思考、有借鑒、有批判。”習近平總書記去四川學習沼氣池建造，他不光學習技術，還去峨眉山向出家人學習，學習佛教道教的思想精華。知青黑蔭貴講，“峨眉山普賢菩薩所講的佛學思想，就是知和行。習近平治國理政的很多東西，他的很多講話，也強調知行合一?！绷暯娇倳浵盗兄匾v話引經(jīng)據(jù)典、信手拈來，把握歷史規(guī)律和歷史經(jīng)驗，與他對歷史知識“厚積薄發(fā)”的積累有關。黨的十九大報告指出，吸吮著五千多年中華民族漫長奮斗積累的文化養(yǎng)分，我們走中國特色社會主義道路，具有無比深厚的歷史底蘊。以史鑒今，以史資政，以史勵人。我們要從這本書中學習總書記的歷史觀，把學習黨史、國史作為持之以恒的必須課，深刻體會、自覺繼承、大力發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，從中獲得精神鼓舞、陶冶道德情操、培養(yǎng)浩然正氣，形成科學的世界觀、人生觀、價值觀。尤其要結合本職工作學習“××”發(fā)展史、××政策史、××演變史，充分發(fā)揮歷史對“××”理論創(chuàng)新的推動作用、對決策的資政作用、對××發(fā)展的促進作用。

新時代中國特色社會主義事業(yè)是歷史和時代的高度統(tǒng)一，既要繼承和弘揚歷史，又要倡導和塑造以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。習近平當上村支書后，大刀闊斧地抓生產(chǎn)，組織農(nóng)民打壩打井，改革創(chuàng)新生產(chǎn)組織方式，設立鐵業(yè)社、縫紉社、代銷點、磨坊。梁家河村民石春陽講，“在當時的政治和經(jīng)濟環(huán)境下，國家以糧為綱，一切以糧食生產(chǎn)為中心，近平搞這些副業(yè)，是有一定風險的，很容易被扣帽子”“他這個人，心里裝著老百姓，又有一股闖勁，他克服困難，最終還是把事情辦成了?！绷杭液哟迕裾f，“當時村里一些老年人比較保守，對新鮮事物比較抵觸。近平給他們做思想工作”。特別是習近平到四川遂寧等地學辦沼氣技術，試驗了多種土質構造，分析不同土質建造沼氣池的方法，才打出了陜西省第一口沼氣田。黨的十九大報告指出，“中國特色社會主義進入了新時代”“全黨同志一定要登高望遠、居安思危，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯”。惟進取，故日新。我們要深刻體悟總書記的時代精神，做改革創(chuàng)新的擁護者、實踐者和推動者，在推進“××”事業(yè)中切實貫徹新理念、積極探索新途徑，才能不斷開拓中國特色社會主義××業(yè)現(xiàn)代化的新局面、實現(xiàn)××發(fā)展的新跨越。

問題是時代的聲音。在梁家河的七年中，習近平總書記始終堅持正視問題、分析問題、解決問題。知青雷平生講，“近平思路寬廣，思想活躍，分析問題能力很強。”針對陜北良田不足問題，他重視打淤地壩和農(nóng)田基本建設，提高了當?shù)丶Z食產(chǎn)量；針對婦女勞動強度大問題，他開辦縫紉社，解放了婦女勞動力，滿足了村民日常需求；針對村民飲水不便、水質不好問題，他幫助村里打深口井，親自站在冰水里挖泥土和石頭；針對運輸工具不足問題，他置辦機械設備開磨坊，把毛驢騰出來用于生產(chǎn)運輸……黨的十九大報告指出，我們的工作還存在許多不足，也面臨不少困難和挑戰(zhàn)，包括發(fā)展不平衡不充分的一些突出問題尚未解決、發(fā)展質量和效益還不高、脫貧攻堅任務艱巨、城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展和收入分配差距依然較大等等。通過研讀這本書，我們要進一步增強問題意識，提高發(fā)現(xiàn)問題的敏銳性、正視問題的客觀性和解決問題的自覺性。作為“××”戰(zhàn)線上的年輕同志，我們要注重加強“××”領域尤其是××發(fā)展重大關鍵問題研究，為形成××的體制機制和政策體系盡智竭力。

擔當精神是共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質，是人民的期盼，是改革的要求。梁家河村民說，“近平敢說、敢做、敢擔當”“近平敢擔當，能做事，總是為村里著想。在當村支書之前，他就對村里很很多規(guī)劃和想法”。針對有人斷言“沼氣池過不了秦嶺”，習近平鼓勵戰(zhàn)友們說“困難面前有我們，我們面前無困難”，他既當指揮員又是技術員。敢擔當才能辦大事、成偉業(yè)、為人民。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央之所以能解決過去長期想解決但沒有解決好的難題，辦成許多過去想辦但沒有辦成的大事，與總書記為民族、為人民、為黨敢于擔當?shù)木駳飧琶芮邢嚓P。作為“三農(nóng)”戰(zhàn)線的青年同志，我們要強化責任擔當意識，面對農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的難題，敢于碰硬、知難而進，在責任面前不推諉，在矛盾面前不回避，關鍵時刻頂?shù)蒙稀⒘⒌米　?/p>

七年知青歲月是習近平總書記治國理政思想的歷史起點。重溫這本書，我進一步感受到習近平新時代中國特色社會主義思想的政治智慧、理論思維、戰(zhàn)略眼光和時代精神。我將認真學習、深刻領會、切實貫徹黨的十九大報告，不忘初心、牢記使命，進一步增強思想自覺和行動自覺，為推進××、××貢獻自己的一份力量。

學習星火歲月心得體會篇四

“習近平那時年齡很小，但是很穩(wěn)重，做事情很認真，是個實實在在想問題、愛思考的人?！币黄鹑ニ拇▽W習修沼氣的黑蔭貴說，為了完成任務，即使在血吸蟲病比較嚴重的鄉(xiāng)下學習，蹚河溝、踩泥水，很容易感染，近平和我們都沒在意。1975年7月，延安報刊上寫過長篇通訊《取火記》，記錄了在習近平延川山區(qū)建沼氣的生動事跡。當發(fā)現(xiàn)沼氣池漏氣時，習近平為緊急搶修，和技術員劉春合跳入了沾滿糞漿、又臟又臭的沼氣池中清洗池壁，那炎熱的夏天把人烤得喘不過氣來……習近平為民辦實事不辭辛勞，當年是他在梁家河點燃了陜西第一個沼氣池。踏實干事是一個黨員干部起碼的要求和職業(yè)道德，我們不但要肯干事、能干事，還要干成事，要有強烈的責任感，只有立足本職工作，沉心下來、身先士卒、踏實工作，才能不斷開創(chuàng)工作新局面，取得實效。

學習星火歲月心得體會篇五

三河，古城名肇自唐，源于兩河交匯處，歷經(jīng)千年風雨依舊成為了一座具有著深厚文化底蘊的城市。因此，今年我來到三河參加了學習營，與三河歲月共度了一個難忘的假期。在這段時間里，我深入了解了三河的歷史文化，更重要的是學習到了很多有關獨立思考和創(chuàng)新的重要意義，給我?guī)碓S多有益的體驗和領悟，并激勵我在未來的學習中更好的成長。

第一部分：對三河歷史文化的了解及體驗。

三河一直以來都是一個具有著悠久歷史和文化底蘊的城市。參加學習營的期間中，我充分了解了三河的發(fā)展過程以及歷史文化。我們穿梭在市區(qū)的大街小巷，聽導游為我們講解三河古城的歷史故事，我們參觀了許多知名景點，如上峪遺址、龍王廟等等，這些廣為人知的景點為我們展示出了三河城市的歷史長河和文化魅力。同時，我也體驗到了三河的傳統(tǒng)文化，如走馬燈、農(nóng)民畫、京劇等等。這些文化不僅為三河歷史文化的傳承和發(fā)展作出貢獻，也為我們開拓視野、豐富人生閱歷帶來了不少新鮮感。

第二部分：對獨立思考能力的提升和重要意義。

在參加學習營的過程中，我更加了解了獨立思考的重要性。我在解決問題的過程中，學習到了如何獨立發(fā)現(xiàn)問題，并找到解決問題的方法。這些獨立思考的技巧是非常實用的，它們對于我未來的學習和工作將非常有用。在處理各種問題時，我們能夠迅速明確問題所在，并找到有效的解決方案，這對我們的工作和生活都非常有幫助。在我們日常生活中，獨立思考能力的提高也能夠更好的了解自己和推動自己的發(fā)展。

第三部分：對創(chuàng)新思維的探索和提高。

創(chuàng)新思維是21世紀人才所需的基本素質之一，參加學習營的過程中，我深入了解到了創(chuàng)新思維的重要性。在參加營地互動活動時，我和隊友們不斷地思考、探討、創(chuàng)新，如設計互動游戲、傳統(tǒng)手工制作等。創(chuàng)新思維的訓練，讓我們更加具有開拓創(chuàng)新精神。我們不斷了解新知識，跟進新科技，不斷創(chuàng)新。這種創(chuàng)新思維能力，無論是在學習、工作還是生活中都是非常重要的，因為科技的不斷進步，需要我們時刻跟進。

第四部分：對領導力的體驗和感悟。

在學習三河，我還了解了領導力的概念和特點，學習到了領導力的許多要素。在一系列的活動和游戲中，我們充分體驗到了領導力的實際操作，比如：組織隊友、指揮團隊、協(xié)調合作等等。這些領導力的訓練，使我們更加具有組織、指揮、協(xié)調、解決問題的能力。在實際工作中，這些良好的工作作風和領導力都能夠為我們在團隊中立足，大展身手，從而推動團隊發(fā)展。領導力的精髓在于注重隊伍的能力提高，進一步推動部門目標的實現(xiàn)。

第五部分：對未來學習的啟示帶來的啟示和影響。

本次學習活動，讓我收獲頗豐，對我的未來學習有很大的啟示和影響。在這次營地生活成長中，我得到的不僅是知識和技能，更是團隊意識、自信心和領導力的提高。我們思考問題的方法和邏輯，未來也能用在學習中，這次學習無疑是我未來發(fā)展道路上的重要基礎。此外，我還學會了解決問題，創(chuàng)新思考等技能，為我未來深造以及工作事業(yè)的發(fā)展帶來了巨大的幫助。

總之，三河歲月是我們成長的寶藏，正是通過這次學到了很多有關活力與團隊協(xié)作、創(chuàng)新精神和領導力的重要意義，并實實在在地感受到了獨立思考的重要性。這次學習經(jīng)歷使我更加清楚未來的發(fā)展計劃以及自己在未來學習中的規(guī)劃。我深深感受到，學習中不斷地變革和調整，正是人類進步的重要標志。未來，帶著這次三河歲月的心得體會，我定會在學習路上不斷努力，永遠保持一顆年輕、勇于探索的心態(tài)。

學習星火歲月心得體會篇六

《習近平的七年知青歲月》展現(xiàn)了青年習近平堅韌不拔的意志品質、堅定不移的理想信念、堅強不屈的奮斗精神、至真至樸的為民情懷、無私無畏的歷史擔當，充滿著大智大情大理，給人以深刻啟發(fā)和寶貴教益，為當代青年人如何正確處理理想與現(xiàn)實、吃苦與享樂、個人與集體的關系做出了生動詮釋，是青年人學習的榜樣。

這是探尋人民領袖成長足跡的珍貴實錄?！读暯降钠吣曛鄽q月》用真實的歷史細節(jié)再現(xiàn)了總書記1969年1月至1975年10月的七年知青歲月，生動反映了習近平總書記“矢志不渝的理想追求、愛國為民的家國情懷、勤奮好學的進取精神、求真務實的良好作風、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質”。

這是指導廣大黨員干部提升黨性修養(yǎng)的生動范本。習近平總書記多次寄語青年朋友，“人生的扣子從一開始就要扣好?！笨倳浺宰约旱挠H身經(jīng)歷，深刻詮釋了如何扣好人生的第一?？圩?。學習《習近平的七年知青歲月》就是要我們從這一個個故事中，向習近平總書記學習怎么做一名合格共產(chǎn)黨員。作為一名基層統(tǒng)計工作者，要時常反躬自省，正確認識自己、提高自己，不斷增強業(yè)務能力，集中精力謀劃好統(tǒng)計工作具體措施和辦法，使統(tǒng)計更好地成為經(jīng)濟社會的“晴雨表”和“監(jiān)測器”。

這是激勵我們堅定跟隨核心的感人畫卷。書中用大量真實的歷史細節(jié)，講述了習近平總書記在梁家河7年間的工作、學習、生活和工作歷程。青年習近平的鮮明形象和獨特魅力，可感可信、可親可敬，具有很強的吸引力、感染力?！读暯降钠吣曛鄽q月》講述的雖然是40多年前的故事，但其中蘊含的偉大精神穿透時空歷久彌新，進一步激發(fā)了我們對領袖的衷心愛戴。

《習近平的七年知青歲月》生動的故事詳實的細節(jié)記錄了總書記的家國情懷、理想追求、蘊含著信仰、真理和人格的力量。這使我深受啟發(fā)，給我在思想和人格上樹立了榜樣，在今后的工作中我將真正把學習《習近平的七年知青歲月》與實際工作結合起來。

把學習《習近平的七年知青歲月》與學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想緊密結合起來。作為一名基層統(tǒng)計干部貫徹落實黨的十九大精神，需要更加全面、深刻地理解習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的歷史脈絡、實踐根基和精髓要義，進一步增強“四個意識”，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

把學習《習近平的七年知青歲月》與堅定理想信念緊密結合起來。要從習近平總書記的成長經(jīng)歷中汲取理想信念、為民情懷、擔當意識、奮斗精神的豐厚養(yǎng)分，進一步堅定理想信念，不斷增強“四個自信”，把堅定理想信念作為安身立命的根本，始終對黨無限忠誠，矢志不渝為黨和人民的事業(yè)奮斗終身，更加自覺地做中國特色社會主義的堅定信仰者、忠實踐行者和堅強捍衛(wèi)者，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。

把學習《習近平的七年知青歲月》與踐行以人民為中心的發(fā)展思想緊密結合起來，進一步樹牢群眾觀點。要學習習近平總書記不畏艱難、百折不撓的頑強意志和自強不息、志存高遠的赤子情懷，發(fā)揚“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的艱苦奮斗精神，不斷磨煉意志、品格和能力，不斷加強各類知識的學習，勇于經(jīng)受各種風險和困難考驗，形成拼搏奉獻、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

偉大的時代呼喚偉大的精神，偉大的精神引領偉大的時代。習近平總書記在七年知青歲月中錘煉出的堅韌不拔的意志品質、堅定不移的理想信念、至真至樸的為民情懷、無私無畏的歷史擔當，為全黨提供了源源不斷的精神給養(yǎng)，成為我們扎實工作、銳意進取的重要法寶。讓我們緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，緊跟國家的掌舵者，人民的領路人，不忘初心，牢記使命，鼓足干勁，奮發(fā)有為，把人民對美好生活的向往不斷變?yōu)楝F(xiàn)實，開創(chuàng)中華民族新時代的光輝篇章。

學習星火歲月心得體會篇七

令我印象最深的是，很多被采訪者都會提到習近平總書記的書和他愛讀書。一同插隊，住同一孔窯洞的戴明說：“近平在梁家河從來沒有放棄讀書和思考”。從插隊村里被招聘為縣上干部的陶海粟第一次到梁家河村一間破窯洞里拜訪習近平時，第一眼就看見炕上、窗臺上、箱子上，到處都堆著書。習近平總書記這樣告訴我們：“讀書的好處很多，如可以獲取信息、增長知識、開闊視野，可以陶冶性情、培養(yǎng)和提升思維能力等等。讀書對于一個人的成長進步很重要，對于領導干部提高自身素質、做好工作更為重要?！碑斍?，我們處在知識爆炸的信息時代，各種知識唾手可得，但從我自身來反思，學習不系統(tǒng)不深入的問題很突出，更多的只是浮光掠影碎片化的泛泛而學，深入思考不夠，將所學轉化吸收還很欠缺。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部，我更應該將讀書學習作為一種責任和追求，補精神之“鈣”，筑思想之“魂”，學以致用、學用相長，在學習實踐中筑牢自身理想信念和思想政治根基。

學習星火歲月心得體會篇八

最近學習了《***七年知青歲月》一書，對不同人從不同的視角和感受對那段令人難忘的知青歲月和***同志在梁家河七年生活的點點滴滴有了更深層次的了解。通過學習，就我所感受到的梁家河精神談一些粗淺的認識.

***同志有著不懈奮斗的精神。一個年僅十六歲的學生，從首都北京到落后貧窮的陜北小山村，面對惡劣的生活條件，他沒有退卻，而是迎難而上，不僅堅持讀書學習，而且很快融入了這里，成為其中的一份子，一干就是七年。這七年，他不僅積累了自己，更是鍛造了自己，這種奮斗精神永遠值得我們學習。

在人生道路上，要志存高遠樹立遠大理想。***同志在梁家河的七年，的確是不平凡的七年。就像他們的知青伙伴們說的，他的表現(xiàn)處處與眾不同。一個年輕人，他心系農(nóng)民，心懷天下，不是因為自己到了窮鄉(xiāng)僻壤而渾渾噩噩，而是堅持學習，認真思考。通過這七年的經(jīng)歷，了解了基層，懂得了國情，豐富了思想，鍛造了靈魂。終于是自己最終成長為一個大國領袖。這一切皆是因為他心懷天下、志存高遠。一個有遠大理想的人，越是艱苦的環(huán)境，越是他成長成熟的園林。

***同志有著以民為本的情懷，在梁家河的七年中，不僅與群眾打成一片，更主要的是他處處為村民著想，特別是當他成為村支書之后，更有機會為群眾服務。覺得村民到鎮(zhèn)子上買東西不方便，就想辦法成立了代銷店；覺得村民生火照明等方面條件艱苦，就遠赴千里學習沼氣技術；覺得村民農(nóng)用家具購買維護不方便，就創(chuàng)辦了鐵業(yè)社……因為他心里裝著老百姓，因為他以民為本的情懷，他處處想著群眾所想，實實在在的為群眾解決一些迫切的生活需求，讓他們生活勞動沒有后顧之憂，不用為這些最基本的生活需求而奔波，從而有更大的力量、更多的智慧、更高的熱情投入勞動之中。就像他十八大主政以來，不斷提高和改善人民的生活質量，人民群眾也有了更高的熱情和動力投身于祖國建設之中，國家日益富強，人民生活更加幸福，形成了一個良性循環(huán)。

習總書記有著平凡樸實的境界，他從來沒有把自己當成一個高干子弟、一個城里人。他總是默默的努力著、奉獻著，真正把自己當成了一位徹頭徹尾的農(nóng)民，打壩、打井、辦磨坊，無一不是把自己融入這個集體才能堅持干出的大事情。這也是基于他平凡樸實的思想境界，就是多年以后，當他以國家副**的身份回到延安，當年他村支書的繼任叫他副**時，他親切的說：隨娃，你怎么也這樣叫我呢？聽起來簡單的一句話，看起來很不起眼的一件事，反映出他平凡樸實的意識和境界。從另一個角度講，也是反映出一位大國領袖的風范。

習總書記有著勇于創(chuàng)新的擔當。在那個年代，對一些東西的排斥性是很強的，當時是以糧食生產(chǎn)為中心，但是，為了給村民們解決一些實實在在的問題，他們搞了代銷店、鐵業(yè)社、縫紉社等等一些副業(yè)，盡管不營利，但很容易被扣帽子，有著很大的風險。但他敢于擔當，硬是克服了種種困難，憑著一股闖勁，終于把這一件件事辦成，使梁家河的勞動力得到了極大的解放，村民的生活質量也得到了極大的改善。

習總書記有著腳踏實地的作風。在梁家河的七年知青生涯，可以說既是他成長的關鍵階段，更是他作風形成的重要時期?！八鍪鹿?，敢于擔當，能和老百姓打成一片，群眾需要什么，他就干什么。他的每一個行動和決策都很務實，都是為老百姓的利益考慮的?！彼拇逯^任者石春陽談到的，關于近平給村民分糧食的事情，一方面說明他腦子靈活，但我覺得，更能體現(xiàn)出近平同志腳踏實地的工作作風。關于給村子打壩的事情也是一樣，既說明他認準的事情就能夠堅持，也反映踏踏實實務實為民的品格。

***同志有著團結友愛的品格，與人相處總是平和樸實，總是以一顆善良的心對待他人。無論和村民還是知青都能團結有愛，平等相處。正是這種品格，他贏得了大家的認同和信賴，使他在村支書的崗位上得到鍛煉，他也沒有辜負大家的期望，把村子治理的井井有條，帶領梁家河的村民擺脫貧困。團結出凝聚力，團結出戰(zhàn)斗力，團結有愛是我們克服重重困難的最有力的武器。***同志的這種品格值得我們學習。

學習星火歲月心得體會篇九

三河是一個美麗宜居的小城市，更是一座歷史悠久的文化古城。在這里，我們不僅能夠感受到濃郁的歷史文化底蘊，更能夠獲得對于生活的真正體驗與感悟。我在這里度過了一段充實而難忘的時光，在學習過程中，我深感到三河歲月帶給我的啟示、影響和感悟，下面就讓我來談一下這些心得體會。

第一段：三河歲月的歷史文化底蘊。

在三河，文化古跡遍布每一個角落。比如：新河橋、孝子碑、雷同嶺烽火臺、達道禪林寺等等，每一個古跡都承載著歷史的記憶，見證了這座城市的興衰榮辱。通過學習，我們了解到每一個古跡背后的故事和歷史，也懂得了燦爛文化的珍貴意義。同時，在這里我們也能夠欣賞到大量的民間藝術，比如，皮影戲、土地神、花鼓戲等，這些民間藝術和文化的傳承使三河濃郁的文化呈現(xiàn)在我們面前。

在三河生活，尤其是在小區(qū)，我們能夠充分體會到民心向善、和睦相處的良好社區(qū)氛圍。人們在閑暇時會聚在公共場所交流，交友的同時也形成了一股生機盎然的社交空氣。小區(qū)環(huán)境整潔，綠化覆蓋率高，在這里居住讓人感到安逸、愜意。此外，在這里，我們還能夠深刻體驗到非常實惠的娛樂活動，例如，文藝匯演、武術表演、書畫展覽等等，注重生活質量的同時，激發(fā)起我們對文化藝術的熱愛之心。

在三河的學習生活中，我們除了學習文化歷史以外，還能夠領略到其他的教育啟示，例如，鼓勵不懈努力、錘煉持之以恒的品質等。在學習的日子里，我們與老師、同學之間形成一種相互信任、借力合作的氛圍，這不僅提高我們學習的效率，也讓我們的人際交往能力變得更加自信。在課業(yè)外，我們也積極參與課外活動，例如，運動會、表演等，積極展示自己的綜合素質，提升個人能力和興趣愛好。

三河環(huán)境也因他的自然資源而被廣大市民所青睞，例如，環(huán)三河公路游等自然尤其是生態(tài)旅游項目，讓我們在大自然中也能夠感受到美的真諦。在這里，人們不僅強調文化傳承，而且也充分重視生態(tài)的發(fā)展。當我們在大自然中漫步時，我們會發(fā)現(xiàn)自然之美讓人驚艷不已，同時，我們也意識到保護、守衛(wèi)自然資源與環(huán)境的必要性。

在三河的學習后，我們能夠更加良好地面對未來的生活與教育，這是因為在這里我們得到了很好的歷史、文化、生態(tài)、社會等多方面的錘煉與培養(yǎng)。在三河這座城市，我們既體驗到了濃郁的文化氛圍，又感受到了和諧的社區(qū)景象，更重要的是，體驗到了人與大自然之間相互依存、共生共榮的關系。這些體驗與感受，將對我們未來的生活與成長產(chǎn)生積極的影響。

綜上所述，在三河這座美麗的小城市，我們無論是在學習、生活、工作或是游玩，都能夠有所收獲。這里的歲月，不僅為我們留下了濃厚的歷史文化底蘊，更讓我們體驗到了久遠而美好的生活氛圍和純真的人性關懷，這些都值得我們珍惜。在這片土地上，我們不僅僅是學了知識，更是得到了很好的教育與德育，這也讓我們更加自信地面對未來、百尺竿頭更進一步。