最新學(xué)校上網(wǎng)課心得體會和感想(通用16篇)

心得體會可以記錄下自己的成長軌跡，是一種寶貴的學(xué)習(xí)資料和經(jīng)驗積累。寫心得體會要注重文字的整潔和簡練，言之有物，讓讀者一目了然。以下是一些經(jīng)典的心得體會范文，希望能給大家寫作提供借鑒和參考的思路。

學(xué)校上網(wǎng)課心得體會和感想篇一

一、教學(xué)方面：

初登講臺時，我上課的時候固然能很流利的把本節(jié)課知識講授完，但就好象一個人在表演一樣，我仿佛疏忽了學(xué)生的存在，講課時不能面向全體學(xué)生，而且組織課堂的能力也不是很好。特別是一年級的小學(xué)生留意力教分散，活潑好動，上課進行正常的課堂組織教學(xué)和管理紀(jì)律二者經(jīng)常不能統(tǒng)籌。能以學(xué)生為主體而積極有效地引導(dǎo)、組織學(xué)生這是我以后所要學(xué)的重中之重。那怎樣在課堂上做到這樣呢，我想應(yīng)當(dāng)做到以下幾點：

1、認(rèn)真研究教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每一個字都弄清楚，深進了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，把握知識的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補充哪些資料;深進了解學(xué)生原本的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會出現(xiàn)的困難，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計教學(xué)方法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的成心留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激起學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復(fù)的毛病，課堂發(fā)問面向全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。

3、要進步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，一年級小朋友愛動、好玩，缺少自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這類題目，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中往，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，特別在落后生的轉(zhuǎn)化上，對落后生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴看得到他人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深入的理解和尊重。

4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進步教學(xué)水平。

5、培養(yǎng)多種愛好愛好，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注進新鮮血液。

二、德育平常管理方面：

1、愛就是關(guān)懷。

師愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心腸愛惜、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育氣力。正由于有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要酷愛每個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘束的更要愛;"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"一樣也要愛。

2、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生固然處在教育教學(xué)過程當(dāng)中的不同的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是同等的，所以我時刻的提示自己教師是不能盛氣凌人的，更不能利用自己地位和權(quán)利污辱學(xué)生;我應(yīng)當(dāng)從他們的心理發(fā)展特點動身，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛伏能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與我縮謹(jǐn)慎理間隔。

3、采取將軍式的管理方式。

我曾一直想應(yīng)當(dāng)采取怎樣的方式管理學(xué)生，式的、保母式的?最后我想也許采取將軍式的管理方式會更好些。在孩子中，你要有威性，這威性在于你講得有道理，你的辦法好，你做事說到做到。不光說還做一做，讓他們心悅誠服。一件事就使他們明白老師的專心，他們也就在其他事上相信你了。那就得往好的方法上往做。

將軍要告知他們該做甚么，還要有嚴(yán)格的軍紀(jì)。賞罰分明是一定要做到的，并且在進行賞罰的時候要讓他們明白緣由。并且要讓他們明白，做事要認(rèn)真。從每件事中體會到這一點。所以，我在做每件事上都應(yīng)當(dāng)要求都很明確，等量齊觀，固然，有時確有特殊情況，也會特殊對待，只是，我常常在同一要求下達以后，在單獨申明，向所有小朋友說明開后門的緣由。

我知道就目前的我而言，與既定的目標(biāo)相差得還很遠，我始終相信著努力是真，勤奮是真，虛心受教是真，堅持不懈是真!我會通過不斷的努力，來勝任這份工作。

學(xué)校上網(wǎng)課心得體會和感想篇二

一、健全制度，規(guī)范管理，確保各項工作順利開展。

學(xué)校后勤管理工作在學(xué)校管理和發(fā)展中具有基礎(chǔ)性、保障性的重要作用。因此，我校的后勤工作，以“雙服務(wù)”為宗旨，牢固樹立服務(wù)育人的思想，求真務(wù)實，科學(xué)管理，開源節(jié)流，增收節(jié)支，把有限的財力、物力合理地用在了學(xué)校建設(shè)、管理之上，充分發(fā)揮學(xué)校后勤的保障作用，確保學(xué)校實現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展。為了更好地加強后勤工作的管理，充分調(diào)動后勤職工的工作積極性，我校對照《學(xué)校工作管理手冊》建立健全了一整套后勤各類人員的規(guī)章制度以及各個崗位的職責(zé)。各項制度的健全，使我校全體員工得以認(rèn)真對照，履行自己的職責(zé)，扎扎實實地工作。

二、規(guī)范財務(wù)行為，管好固定資產(chǎn)，做到勤儉持家。

我校后勤財務(wù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)法律規(guī)章、財經(jīng)制度，做到帳目日清月結(jié)，帳款相符無差錯;建立預(yù)算支出財會專業(yè)人員把好第一關(guān)，校長審核的層層把關(guān)制，做到收支有計劃、有審批、有手續(xù);做好校長的參謀和助手，為學(xué)校當(dāng)家理財。

協(xié)助校長堅決執(zhí)行上級各相關(guān)部門文件，規(guī)范學(xué)校收費工作，做好各項費用的申報、審批、收交、結(jié)算工作;嚴(yán)格遵守國家和上級規(guī)定的財經(jīng)紀(jì)律，為學(xué)校管好、用好錢;堅持一支筆審批，對重要開支，及時向校長匯報，積極出主意、想辦法、尋求解決問題的有效途徑。加強收費行為管理，嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律，禁止亂收費，做到收支兩條線，所有收費必須進入財務(wù)處并上交“區(qū)財政集中支付中心”。

根據(jù)教育、教學(xué)和師生生活中的需求，及時購買教育、教學(xué)用品，確保教學(xué)工作正常進行。堅持合理開支的原則，修舊利廢，把節(jié)約每一分錢當(dāng)作大事來抓。

明確固定資產(chǎn)的管理范圍，按照財務(wù)部門的管理規(guī)范進行管理，建好由財政部門統(tǒng)一監(jiān)制的固定資產(chǎn)總分類賬，并做到賬實相符。學(xué)校辦公用品購置后及時登記，入帳，并建立損失賠償制度。對學(xué)校的固定資產(chǎn)及時核查，按規(guī)定進行上報、審批?？茖W(xué)地管理學(xué)校的資產(chǎn)，利用暑假期間為教室安裝了防盜網(wǎng)和防盜門，確保我校固定資產(chǎn)的安全。

三、按部就班、合理運用資金，努力改善辦學(xué)條件。

后勤部門管的情況很多很雜：吃、喝、拉、撒、睡、生、老、病、死、退等，無所不包。這些工作關(guān)系到師生員工的切身利益。后勤人員只有為學(xué)校師生員工的工作生活提供方便，滿足他們的合理要求，才能解除他們的精神負擔(dān)，使他們能夠?qū)Ｐ闹轮镜貜氖鹿ぷ骱蛯W(xué)習(xí)。

本年度，根據(jù)"立足現(xiàn)實，著眼未來，科學(xué)布局，分步實施"的原則，我?？朔Y金的困難，做了如下實事：

1、為優(yōu)化、美化校園，學(xué)校派專人管理，進行樹木的剪修、草地綠化，栽花種花，優(yōu)化師生工作、生活環(huán)境，美化校園。

2、學(xué)校投入了大量的財力、物力對我校老化的電線電路進行改造。利用暑假為每個教室安裝了電扇，確保老師和學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、積極做好勤工儉學(xué)工作，加強幼兒園、小飯桌的管理和創(chuàng)收。強化臨時工管理，對水、電、綠化、清潔等具體工作勤檢查。開源節(jié)流、勤儉持家，確保實現(xiàn)少花錢、多辦事、辦好事。

四、綜合治理，安全穩(wěn)定，充分發(fā)揮后勤的保障作用。

認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行重慶市《關(guān)于學(xué)校安全與治安管理工作的若干規(guī)定》，牢固確立安全第一的意識，把學(xué)校安全工作列入學(xué)校管理的重要議事日程，建立一套行之有效的學(xué)校安全管理體系。對活動區(qū)的器械天天檢查，杜絕事故隱患。學(xué)校鍋爐有專人負責(zé)，不讓學(xué)生接近。我們后勤人員緊緊配合學(xué)校抓常規(guī)管理，做到學(xué)生課間有教師監(jiān)督，路隊有教師護送，活動區(qū)域有老師跟蹤，落實保衛(wèi)工作的一日常規(guī)，建立交接班制度。加強學(xué)校財產(chǎn)保衛(wèi)和學(xué)生保衛(wèi)工作，積極與公安機關(guān)配合建立“人防”、“物防”、“技防”的安全體系。

總務(wù)處與教育處密切配合，在學(xué)生中成立了紀(jì)律、環(huán)境、衛(wèi)生、安全檢查組，利用課余休息時間對全校的紀(jì)律情況、環(huán)境衛(wèi)生狀況、安全防范措施進行巡回檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，并倡導(dǎo)師生如發(fā)現(xiàn)學(xué)校有不安全隱患可隨時向總務(wù)后勤反映。同時，在后勤工作中還充分發(fā)揮教師的參與評議作用，由食品衛(wèi)生安全工作教師監(jiān)督，對學(xué)校小飯桌的衛(wèi)生、飯菜質(zhì)量等隨時檢查監(jiān)督，提出改進方案，極大地促進了食堂工作、食品衛(wèi)生安全工作和學(xué)校后勤的管理工作。

五、新發(fā)展、新思路。

隨著辦學(xué)規(guī)模的擴大，隨著學(xué)校新教學(xué)樓的建設(shè)和施工，學(xué)生宿舍、食堂等已無法適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要。面對存在的問題，我們后勤工作要充分運用學(xué)校的人流、物流、時間流、信息流提高辦學(xué)質(zhì)量，樹立學(xué)校大后勤觀念，將學(xué)生宿舍、食堂、門衛(wèi)管理、衛(wèi)生保健、校園綠化美化等后勤管理服務(wù)方面通盤考慮，不斷完善各種制度，搞活用人機制，建立一支熱心為教學(xué)服務(wù)，熟悉業(yè)務(wù)，能動手實干，特別是具有高度食品衛(wèi)生安全意識和責(zé)任感的后勤工作隊伍，使后勤工作成為學(xué)校發(fā)展的堅強后盾。改變“等”、“靠”、“要”的思想，大膽創(chuàng)新，變“管理”為“服務(wù)”，變“花錢”為“掙錢”，使學(xué)校后勤工作走上市場化和社會化的新路子。形成學(xué)校大后勤工作的強大合力。我們相信，在局領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的精心謀劃下，在全體教師的共同努力下，我們__小學(xué)的后勤工作將會開創(chuàng)出一片新的天地。

學(xué)校上網(wǎng)課心得體會和感想篇三

學(xué)校跳蚤市場是現(xiàn)今校園文化中一個不可忽視的部分。學(xué)生們可以在這里買賣自己的閑置物品，也可以覓得自己所需的物品。我曾多次參加校園跳蚤市場，這篇文章將分享我個人的感想、心得和體會。

第二段：環(huán)境與氛圍。

校園跳蚤市場通常在校園內(nèi)某個空曠的地方舉行，可以是操場、走廊或教學(xué)樓內(nèi)的庭院。環(huán)境的安排隨時間、地點和學(xué)校而異，有些場地可能需要交一定的租金來使用。無論如何，每個跳蚤市場都充滿了人氣和活力。參與者們都被各種各樣的貨物、氛圍和活動所吸引。

第三段：物品與價值。

市場上可以看到琳瑯滿目的物品，包括服裝、書籍、手工藝品、收藏品和小居家用品等。有些是全新的、用過一次或幾乎沒用過的，還有些則略顯“舊舊”。價格也各異，有許多二手物品以極低的價格在市場交易中流通，物美價廉幾乎是每個市場的主題。挑選物品時，可以適當(dāng)?shù)赜憙r還價，同時了解物品背后的故事和價值。

第四段：社交與經(jīng)驗。

除了購買交易物品，跳蚤市場還是一個社交平臺。在市場與他人交流、交換情況和擴展自己的人際網(wǎng)絡(luò)可以讓我們變得更加開放和自信。我們還可以向商人請教一些關(guān)于貨品和交易的經(jīng)驗和技巧，這些知識可以為我們?nèi)蘸蟮纳饣蚬芾砉ぷ鞔蛳禄A(chǔ)。

第五段：結(jié)論。

跳蚤市場是一項對青少年和社會人士均有益處的活動，不僅可以獲得一些物力上的幫助，也可以從中獲得人際上的收獲。能夠參與其中，并學(xué)會自己的獨立思考和交流，這也是我們青春記憶中的一個難忘經(jīng)歷。不管是在校園還是在社區(qū)，跳蚤市場都將是一個值得體驗和探索的地方。

學(xué)校上網(wǎng)課心得體會和感想篇四

自2020年底以來，全球范圍內(nèi)開始出現(xiàn)一場突如其來的新冠肺炎疫情。為了避免人員聚集，各個學(xué)校紛紛推出線上授課。大學(xué)生們在家里上網(wǎng)課成了最常見的情況。經(jīng)過一年多的時間，我對于大學(xué)生在家上網(wǎng)課有了自己的一些心得。

第二段：上網(wǎng)課的優(yōu)點。

上網(wǎng)課讓我深刻地感受到了自由和靈活的學(xué)習(xí)。通過錄制好的授課視頻，我們可以隨時隨地重復(fù)觀看，不再受到時間地點的限制。同時，網(wǎng)絡(luò)課堂也消弭了面對面授課過程中可能存在的師生溝通交流障礙。通過彈幕或是在線互動，學(xué)生與老師之間的互動也可以得到很好的保障。

第三段：上網(wǎng)課的劣勢。

但是，上網(wǎng)課也存在一些缺點。其中，最讓人困擾的事情就是眼睛疲勞。長時間的盯著屏幕容易讓人感到干澀、眼睛酸痛。此外，與自習(xí)室相比，家中環(huán)境相對復(fù)雜，會受到一些干擾，學(xué)習(xí)效率也可能會下降。

那么，如何優(yōu)化上網(wǎng)課的體驗?zāi)?？我有以下幾個建議。首先，要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏規(guī)劃好時間，勞逸結(jié)合，不要過度疲勞。其次，要合理規(guī)劃學(xué)習(xí)空間，盡量避免受到家人或其他因素的干擾。最后，利用腦科學(xué)的方法，比如番茄鐘、沉浸式學(xué)習(xí)、休息和強調(diào)重點等方法，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提升學(xué)習(xí)效率。

第五段：總結(jié)。

總之，在大學(xué)生家里上網(wǎng)課雖然存在一些劣勢，但也帶來了許多優(yōu)勢，如更加自由、靈活的學(xué)習(xí)方式和更好的師生互動。通過合理規(guī)劃時間空間、利用學(xué)習(xí)技巧，我們可以優(yōu)化上網(wǎng)課的體驗，更好地適應(yīng)線上授課的新常態(tài)。

學(xué)校上網(wǎng)課心得體會和感想篇五

我校安全保衛(wèi)工作認(rèn)真貫徹上級的有關(guān)指示精神，在區(qū)教委、公安局的指導(dǎo)下，在校黨委堅強領(lǐng)導(dǎo)下，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則。通過建章立制、責(zé)任到人，使學(xué)校的安全工作營造出黨委、校長全面抓，分管校長督促抓，部門領(lǐng)導(dǎo)親自抓，保衛(wèi)部門重點抓，各班主任天天抓的良好氛圍，維護了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保證了廣大師生及學(xué)校的財產(chǎn)安全?，F(xiàn)將xx年學(xué)校保衛(wèi)科上半年工作總結(jié)如下：

一、健全組織，明確分工，抓好基礎(chǔ)性安全工作。

認(rèn)真貫徹學(xué)校年初的安全工作會議精神，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組：由校長為組長，副校長為副組長，以各處室主任和保衛(wèi)科長為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)對全校安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。并進一步明確了各部門和各級各類人員的安全職責(zé)。各處室、年級成立安全小組，負責(zé)本處室、本年級的安全管理工作;設(shè)各班班主任為本班安全員，負責(zé)對本班學(xué)生的安全教育和管理工作。保衛(wèi)科為學(xué)校的安全監(jiān)管部門，負責(zé)全校的安全教育計劃、安全檢查及巡查，督促安全隱患的整改，調(diào)查處理各類安全事件等，保證各項安全工作的貫徹落實。

二、落實制度，責(zé)任到人，使各項安全保衛(wèi)工作有條不紊。

安全工作重在預(yù)防，認(rèn)真落實規(guī)章制度是做好安全工作的基礎(chǔ)，為了使各種安全事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)，我們重點做了以下幾個方面的工作：

1、堅持教育先行，落實宣傳教育制度。

一是常規(guī)教育。開學(xué)前，保衛(wèi)科制訂了全校安全教育計劃，在開學(xué)后逐步進行落實。先后進行了校紀(jì)教育、遵紀(jì)守法教育、安全常識教育等。使學(xué)生了解一般的法律常識和常用的安全知識，讓學(xué)生樹立法制意識和安全意識。二是個別教育。對輕微違犯紀(jì)律的學(xué)生，采取個別教育的原則。主要是查找違紀(jì)的原因，糾正思想上的偏差。三是跟蹤教育。主要是真對多次違紀(jì)或嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生的教育，本著處理與教育并存的原則。發(fā)動年級、班主任、任課老師和家長的力量，共同對其進行教育，并指定專人進行幫帶。保衛(wèi)科定期了解其思想轉(zhuǎn)變情況，直到轉(zhuǎn)化為止，對預(yù)防學(xué)生違紀(jì)起到了積極作用。

2、堅持安全隱患排查及整改制度，做到早發(fā)現(xiàn)早預(yù)防。

預(yù)防學(xué)生違紀(jì)是加強對學(xué)生管理的積極手段，是消除安全隱患的重要措施。為此，我校保衛(wèi)科著重做了以下幾個方面的工作：一是多渠道搜集有關(guān)學(xué)生的活動信息，及時掌握重點學(xué)生的思想動態(tài)。二是經(jīng)常對信息進行分析和整理，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有不安定的事故苗頭時，采取積極手段進行預(yù)防，控制事態(tài)的發(fā)展。三是查明事實真相，化解當(dāng)事人之間的矛盾，把問題解決在萌芽狀態(tài)。今年以來，由于我們預(yù)防工作做得扎實有效，避免了多起群毆事件的發(fā)生。

3、堅持事故處置制度，及時處理突發(fā)事件。

當(dāng)學(xué)生發(fā)生違紀(jì)時，我們本著“教育為主，處理為輔”的原則，做到“三不放過”，達到“三個滿意”，不留隱患。一是原因不明不放過。認(rèn)真調(diào)查事情經(jīng)過，弄清事實真相，分清責(zé)任。二是當(dāng)事人不受到教育不放過。做好耐心細致的思想工作，讓當(dāng)事人充分認(rèn)識自己的錯誤行為，并誠懇的接受批評與自我批評。三是大家不受到教育不放過。通過違紀(jì)事件教育大家要舉一反三，使大家受到教育，預(yù)防類似事件的再次發(fā)生。當(dāng)學(xué)生受到紀(jì)律處分時，在處分宣布前及時與學(xué)生家長取得聯(lián)系。向?qū)W生家長講明學(xué)生違紀(jì)的經(jīng)過、原因、危害以及應(yīng)受到的處理和今后撤銷處分的條件。使家長配合學(xué)校共同做好學(xué)生的轉(zhuǎn)變工作。使處理結(jié)果讓當(dāng)事人滿意，家長滿意，廣大師生滿意，不留隱患。

4、堅持24小時值班和巡查制度，確保校園安全不失控。

學(xué)校每天由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、各年級老師輪流擔(dān)任值班。保衛(wèi)部門堅持24小時在位，并有專人對校園進行巡查，隨時處理各種突發(fā)事件，確保了我校安全工作不失控。

學(xué)校上網(wǎng)課心得體會和感想篇六

學(xué)校跳蚤市場，是校園文化中的一種獨特體驗，它讓我們從百忙之中走入了清新自然的校園草坪，與周圍的綠草、花朵相輔相成，感受著校園文化的濃重氛圍，共同分享著學(xué)術(shù)之余的歡樂和快樂。

第二段：內(nèi)容。

到了現(xiàn)場，我們可以看到整個草坪上分布著各種各樣的小攤位，有的攤位堆滿了各種文具用品和書籍，有的則展示了舊衣物和手機等二手物品，還有的則銷售可口的食品和飲料。這些物品匯聚在一起，形成一個豐富多彩的跳蚤市場。這些物品雖然是早已被使用過的，但彰顯著它們的歷史和價值，讓它們成為極具觀賞性的擺件。

第三段：心得。

在這里，我們除了可以尋找早已停售或難以買到的物品，還能以極低的價格購得所的所需物品。此外，還能認(rèn)識許多志同道合的人，聽聽他們與物品的故事，交流著對校園文化的感受和看法。這種經(jīng)歷也增強了我們的社交能力，拓寬了我們的視野，啟示我們要珍惜人與人之間的關(guān)系和物品的價值。

第四段：思考。

同時，我們也應(yīng)該提醒自己，跳蚤市場所售物品是經(jīng)過一定程度的使用的，有些可能攜帶著病毒、細菌，或含有危險的物質(zhì)。因此，在購買物品時，我們要注意其品質(zhì)和衛(wèi)生情況，謹(jǐn)防受到傷害。我們也要緊急宣傳衛(wèi)生知識，提高學(xué)生的安全意識，保障大家的健康和安全。

第五段：結(jié)尾。

總之，校園中的跳蚤市場，雖然是小小的，但卻承載著我們對文化生活的向往和憧憬，也是我們了解校園文化和參與社交互動的好去處。無論是從中獲取到什么寶貴的物品，還是只是在草坪上漫步，這個體驗都將成為我們校園生活中的一筆珍貴的回憶。

學(xué)校上網(wǎng)課心得體會和感想篇七

圖書館是向同學(xué)們敞開的知識殿堂，圖書館是屬于同學(xué)們的學(xué)習(xí)樂園。所以我們應(yīng)該讓更多的同學(xué)參與到圖書館管理員委員會的運行中來，為我們提出改善的方向與積極的建議，將委員會建設(shè)的更加人性化。在推動同學(xué)們的讀書興趣的同時，也能提高我們的服務(wù)質(zhì)量。

因此，大家決定設(shè)立意見箱或是意見簿，讓同學(xué)們寫出他們的心里話，每周爭對這些提議召開一次管理員會議，將這些建議落到實處。并希望同學(xué)們能將喜愛的書告訴我們，也可用此方法與管理員們形成交流。

11月計劃：開放電子音像類書目。

在向同學(xué)們開放各類新書的同時，開放我們的電子音像類圖書的借閱，使同學(xué)們能進行多渠道的“閱讀”。而此類圖書也將一點一點步入借閱軌道，逐漸使借閱程序趨向于成熟化。

12月計劃：爭取實行館際學(xué)習(xí)交流。

古語云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睘榱私o師生們提供一個幽雅而舒適的讀書環(huán)境，作為圖書館管理者的我們希望能盡自己的所能在原有的傳統(tǒng)風(fēng)華圖書館管理基礎(chǔ)上做得更好，讓圖書館成為師生們共同的理想學(xué)習(xí)場所。

鑒于新校圖書館機構(gòu)成立不久，新出爐的《管理員章程》也需要在不斷的實踐中得到強化。在嘗試中摸索的我們希望能有一定的學(xué)習(xí)與積累的機會，通過與兄弟學(xué)校之間的館際交流，看到自己身上的不足，并學(xué)習(xí)更多“示范性圖書館”的建設(shè)方法。至此，不僅可以讓我們這披管理者們開拓視野，也可以加強學(xué)校間競爭又互助的學(xué)習(xí)關(guān)系。在相互間的取長補短下，風(fēng)華中學(xué)的圖書館管理機構(gòu)也會變得愈發(fā)成熟。

而我們初步的設(shè)想，是希望能利用每周二的提早放學(xué)時間，組織10名圖書館管理員，在老師的帶領(lǐng)下去周圍一些高級中學(xué)的圖書館進行參觀，包括市北高中、新中高級中學(xué)、田家炳中學(xué)、六十中學(xué)等一系列學(xué)校。通過在參觀和比較中的學(xué)習(xí)，我們也可以看到自己的不足，使校圖書館的管理工作更上一層樓。

學(xué)校上網(wǎng)課心得體會和感想篇八

近年來，隨著科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)課成為了教育領(lǐng)域一種新的學(xué)習(xí)方式。尤其在疫情期間，學(xué)校紛紛采取線上教學(xué)的方式，讓學(xué)生可以在宿舍上網(wǎng)課。作為一名大學(xué)生，我也親身體會到了在學(xué)校宿舍上網(wǎng)課的種種優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，并探討該學(xué)習(xí)方式的優(yōu)缺點。

首先，上網(wǎng)課為我們提供了靈活的學(xué)習(xí)時間。相較于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，網(wǎng)課不再受到固定的上課時間限制，我們可以自由地安排自己的學(xué)習(xí)時間。這對于我來說非常有益處，因為我可以根據(jù)自己的作息時間選擇最佳的學(xué)習(xí)時段，提高學(xué)習(xí)效率。此外，網(wǎng)課還可以以錄播的形式提供給學(xué)生，這意味著我們可以根據(jù)自己的實際情況，反復(fù)觀看重要的課程內(nèi)容，加深記憶和理解。這對于理科課程來說尤為重要，因為需要牢記諸多公式和定理。

其次，網(wǎng)課還為我們提供了更好的學(xué)習(xí)資源。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，由于時間的限制，老師無法在短暫的一節(jié)課中詳細講述復(fù)雜的概念和理論。而在網(wǎng)課中，老師可以利用輔助教材、視頻課程和在線討論等多種教學(xué)方式，讓學(xué)生更好地理解和掌握知識。此外，通過網(wǎng)絡(luò)，我們還可以輕松獲取到各種學(xué)術(shù)資源和資料，拓寬學(xué)習(xí)視野，提高綜合能力。這對于研究性學(xué)習(xí)和課外科研項目的開展非常有幫助。

然而，上網(wǎng)課也面臨著一些挑戰(zhàn)和困難。首先，缺乏面對面的交流和互動可能會降低學(xué)習(xí)效果。在宿舍上網(wǎng)課，很難像傳統(tǒng)課堂那樣與老師和同學(xué)進行實時互動。討論和提問需要通過文字或在線平臺進行，效果不如直接的面對面交流。此外，上網(wǎng)課容易分散精力，尤其是在宿舍環(huán)境中，可能會受到各種噪音和干擾。這要求我們更加自律和專注，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

此外，網(wǎng)課的學(xué)習(xí)方式不適合所有的學(xué)生。有的學(xué)生可能更適應(yīng)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，因為他們更喜歡與老師和同學(xué)面對面交流并獲得及時反饋。網(wǎng)課對于某些實踐性課程來說也存在問題，因為很多實驗和操作無法在線上進行。因此，盡管網(wǎng)課給了學(xué)生更大的學(xué)習(xí)自由度，但它并不是所有學(xué)生的最佳選擇。

總的來說，在學(xué)校宿舍上網(wǎng)課給了我很多便利和機會，使我在自主學(xué)習(xí)和資源獲取方面受益匪淺。然而，我也意識到網(wǎng)課的局限性和挑戰(zhàn)性。因此，我會努力保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，盡可能地與老師和同學(xué)進行互動，以克服網(wǎng)課學(xué)習(xí)中的困難。同時，我也希望學(xué)校在開展網(wǎng)課時能夠更加充分地考慮到各種學(xué)生的需求和實際情況，提供更好的支持和資源。

綜上所述，學(xué)校宿舍上網(wǎng)課給了我們更大的學(xué)習(xí)自由度和豐富的資源，但也存在交流困難和學(xué)習(xí)狀態(tài)容易受干擾的問題。作為學(xué)生，我們應(yīng)該在充分利用網(wǎng)課優(yōu)勢的同時，提高自律和專注能力，克服困難，實現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)效果。同時，學(xué)校也需要進一步改進網(wǎng)課的教學(xué)模式和提供更好的支持，以確保學(xué)生能夠充分發(fā)揮網(wǎng)課的潛力。

學(xué)校上網(wǎng)課心得體會和感想篇九

隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)上課程成為了學(xué)習(xí)的一種全新方式。為了響應(yīng)當(dāng)前疫情防控工作和學(xué)校開展教學(xué)活動的需要，許多學(xué)校紛紛采取了線上授課的方式，使學(xué)生能夠在家中接受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。在這個過程中，我個人也積累了一些關(guān)于學(xué)校讓上網(wǎng)課的心得體會。

首先，線上課程給予了我們更大的學(xué)習(xí)自由度。相比傳統(tǒng)課堂，網(wǎng)絡(luò)課堂不存在時間和空間的限制，學(xué)生可以自由安排學(xué)習(xí)時間和地點。作為一名高中生，我經(jīng)常需要參加各種課外班和活動，時間安排非常緊張，網(wǎng)絡(luò)課堂則為我提供了更靈活的選擇。我可以根據(jù)自己的時間安排，合理地分配學(xué)習(xí)和休息的時間，提高學(xué)習(xí)的效率。此外，由于網(wǎng)絡(luò)課堂的無地域限制，學(xué)生可以與全國各地的老師和同學(xué)進行互動交流，增加了學(xué)習(xí)的廣度和深度。

其次，線上課程促使我們發(fā)展良好的自主學(xué)習(xí)能力。在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，老師通常負責(zé)講解和知識的傳授，學(xué)生則以聽講和消化為主。而在網(wǎng)上課堂中，學(xué)生需要更多地依靠自主學(xué)習(xí)來完成任務(wù)。學(xué)生需要自己查找相關(guān)資料、解決問題，并在老師的指導(dǎo)和監(jiān)督下完成作業(yè)和項目。這種模式的改變，迫使我們學(xué)會獨立思考和主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了批判性思維和問題解決的能力。同時，學(xué)生們還需要通過網(wǎng)絡(luò)進行討論和小組合作，提高了合作和溝通的技巧。

然而，線上課程也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先，網(wǎng)絡(luò)連接的穩(wěn)定性是一個重要問題。由于線上課程需要穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，但在現(xiàn)實生活中，網(wǎng)絡(luò)斷線和網(wǎng)速慢的情況經(jīng)常發(fā)生，這給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來了一定的困擾。其次，線上課程對學(xué)生的自我管理能力要求較高。缺乏面對面的監(jiān)督和督促，學(xué)生需要自我約束和管理自己的學(xué)習(xí)進度，否則容易造成學(xué)習(xí)計劃的落后。此外，線上課程也增加了學(xué)生的屏幕時間，這對學(xué)生的眼睛健康帶來一定的潛在風(fēng)險。

為了克服線上課程的問題和挑戰(zhàn)，我認(rèn)為可以從以下幾個方面進行努力。首先，學(xué)?？梢约訌娋W(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和速度，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，學(xué)校和老師可以加強對學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和學(xué)習(xí)自覺性。例如，老師可以定期開展線上學(xué)習(xí)計劃的指導(dǎo)和個別輔導(dǎo)。最后，學(xué)生應(yīng)該注意合理安排自己的學(xué)習(xí)和休息時間，保護好眼睛的健康?？梢酝ㄟ^定時休息、遠離電子設(shè)備等方式來減少長時間使用電子設(shè)備對眼睛的刺激。

總之，學(xué)校讓上網(wǎng)課給我?guī)砹撕芏嘁嫣幒褪斋@。它使我獲得了更大的學(xué)習(xí)自由度，促使我發(fā)展了自主學(xué)習(xí)能力，并通過線上交流和合作培養(yǎng)了合作和溝通的技巧。當(dāng)然，網(wǎng)上課程也存在一些問題和挑戰(zhàn)，但只要學(xué)校和學(xué)生們共同努力，相信這些問題都能夠得到逐步解決，讓線上課程發(fā)揮出更大的教育價值。

學(xué)校上網(wǎng)課心得體會和感想篇十

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和智能設(shè)備的普及，網(wǎng)上學(xué)習(xí)逐漸成為一種新興的教育方式。然而，由于種種原因，許多學(xué)校不得不轉(zhuǎn)向讓學(xué)生上網(wǎng)課，這對于學(xué)生們來說是一種全新的挑戰(zhàn)。而在我親身經(jīng)歷了一段時間的網(wǎng)上學(xué)習(xí)后，我發(fā)現(xiàn)這種方式既有其獨特的優(yōu)點，也有一些一定的不足之處。在此，我想根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，談?wù)勎覍W(xué)校讓上網(wǎng)課的心得體會。

首先，網(wǎng)上學(xué)習(xí)給予了我們更加自由的時間安排。相比于傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)，網(wǎng)上學(xué)習(xí)沒有固定的上課時間和地點，學(xué)生可以根據(jù)自己的實際情況進行時間安排，這為我們提供了更多的自由度。無論是早上、下午還是晚上，只要我們有網(wǎng)絡(luò)，就能隨時隨地進行學(xué)習(xí)。這樣的自由時間安排，不僅能夠滿足不同學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求，還能夠讓我們更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計劃，提高學(xué)習(xí)效率。

其次，網(wǎng)上學(xué)習(xí)拓寬了我們獲取知識的渠道。面對全球范圍內(nèi)的海量優(yōu)質(zhì)教育資源，我們通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可以隨時隨地獲取到最新的學(xué)習(xí)資料和最前沿的知識。不僅如此，網(wǎng)上學(xué)習(xí)還提供了大量的互動與交流機會。通過在線討論、作業(yè)答疑等方式，我們可以與全國甚至全球各地的同學(xué)、老師進行互動，并從中獲得更多的學(xué)習(xí)啟發(fā)和反饋。這種開放式的學(xué)習(xí)環(huán)境不僅能夠讓我們拓寬視野，也能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和合作精神。

然而，網(wǎng)上學(xué)習(xí)也存在一些不足之處。首先，缺乏面對面的交流與互動。在傳統(tǒng)的課堂里，我們可以直接與老師和同學(xué)面對面地交流，并能夠及時得到問題的解答。而在網(wǎng)上學(xué)習(xí)中，由于沒有直接的溝通渠道，學(xué)生們可能會感到孤獨和迷茫。其次，網(wǎng)上學(xué)習(xí)對學(xué)生的自律能力提出了更高的要求。學(xué)生在網(wǎng)上學(xué)習(xí)過程中需要更好地管理自己的時間，主動解決學(xué)習(xí)中的困難。對于一些缺乏自控能力和自律性的學(xué)生來說，這可能是一項巨大的挑戰(zhàn)。

總結(jié)起來，學(xué)校讓上網(wǎng)課的經(jīng)歷讓我有了一些重要的體會。網(wǎng)上學(xué)習(xí)給予了我們更加自由的時間安排和更開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，拓寬了我們獲取知識的渠道。然而，網(wǎng)上學(xué)習(xí)也存在一些不足之處，如缺乏面對面的交流與互動以及對學(xué)生自律能力的要求。因此，我們應(yīng)該充分利用網(wǎng)上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，同時也要認(rèn)識到其中的挑戰(zhàn)，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和自律能力。只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)這個快速變化的網(wǎng)絡(luò)化時代，為自己的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)校上網(wǎng)課心得體會和感想篇十一

首段：作為一個學(xué)生，我在校園中度過了許多年。在這段時間里，我積累了許多寶貴的學(xué)校感想，心得和體會。學(xué)校是我成長的搖籃，它不僅給我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也讓我懂得了團結(jié)合作和努力奮斗的重要性。

第二段：學(xué)校在我的成長中扮演著重要的角色，它提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源。在學(xué)校里，我得到了知識的滋養(yǎng)，獲得了全面發(fā)展的機會。我能夠參加各種課外活動，提高自己的綜合素質(zhì)。此外，學(xué)校也為我們提供了先進的教學(xué)設(shè)備和圖書館資源，讓我們可以更好地學(xué)習(xí)和提升自己。感謝這一切，我在學(xué)業(yè)上取得了良好的成績，也養(yǎng)成了自律和持續(xù)努力的習(xí)慣。

第三段：在學(xué)校里，我學(xué)到的不僅是知識，更是團結(jié)合作和努力奮斗的重要性。學(xué)校是一個集體，每個學(xué)生都是團隊的一份子。在學(xué)校的日子里，我深深地體會到團結(jié)合作的力量。學(xué)校里的每一次合作和團隊活動都鍛煉了我的團隊精神和溝通能力。通過和同學(xué)們一起合作學(xué)習(xí)，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，并且能夠迅速適應(yīng)新的環(huán)境。這些寶貴的經(jīng)驗和能力不僅對我在學(xué)校的生活有著積極的影響，也對我日后的工作和社交生活有著重要的意義。

第四段：學(xué)校給我?guī)淼牟粌H是知識和團結(jié)合作的經(jīng)驗，更是一種積極向上的思維方式和勇于挑戰(zhàn)的精神。學(xué)校鼓勵我們勇于嘗試新的事物，勇敢面對困難和挑戰(zhàn)。每一次考試和考核都給我?guī)砹藟毫途o張，但也鍛煉了我的心理承受能力和抗壓能力。通過不斷地面對困難和挑戰(zhàn)，我懂得了堅持不懈和追求進步的重要性。這種積極向上的思維方式和勇于挑戰(zhàn)的精神將伴隨我一生。我相信，只要保持這種心態(tài)，我就能夠在任何環(huán)境下都能夠積極應(yīng)對和取得成功。

結(jié)尾段：回顧我的校園歲月，我深深感受到學(xué)校給予我的寶貴財富。它不僅教會了我學(xué)習(xí)知識，更塑造了我的性格和價值觀。我秉承著學(xué)校教誨，努力奮斗，追求卓越。相信未來的日子里，我會把學(xué)校的精神和母校的榮耀一直傳承下去。我將以校園感悟為動力，為實現(xiàn)自己的夢想不斷努力奮斗！

學(xué)校上網(wǎng)課心得體會和感想篇十二

全球新冠疫情的影響下，大學(xué)生們開始了新的線上上課模式。在這樣的特殊時期，學(xué)校和學(xué)生都在積極地應(yīng)對著這一挑戰(zhàn)。自從我開始上網(wǎng)課以來，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示，這些經(jīng)驗和啟示可能對于其他正在適應(yīng)網(wǎng)課的學(xué)生也會有所幫助。

第二段：適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

上網(wǎng)課的最大特點就是課堂不在教室里，而是在自己的電腦屏幕前。這對于習(xí)慣于傳統(tǒng)課堂的學(xué)生們來說是一個很大的調(diào)整。不過，有一些注意點可以幫助我們更好地適應(yīng)現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境：

首先，需要建立一個清晰的課程表，并保持一個正常的作息時間表。其次，要確保自己的設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)流暢，并準(zhǔn)備好所有必要的課程資料。最后，學(xué)生應(yīng)該盡可能地保持專注和積極的態(tài)度，這有助于更好的課堂體驗。

第三段：學(xué)習(xí)氛圍。

當(dāng)我第一次接觸網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時，我發(fā)現(xiàn)自己很容易分散注意力，并且容易在調(diào)整攝像頭時浪費時間。因此，我嘗試在自己的家中創(chuàng)造一個適合學(xué)習(xí)的氛圍。

我打開窗戶，確保自己有足夠的自然光線。我清除了桌子上的所有雜物，并使用耳機隔離了來自外部的噪音。當(dāng)我在舒適和無干擾的環(huán)境中，我會更加專注于學(xué)習(xí)。

第四段：效率問題。

盡管上網(wǎng)課的確有一些困難，但它同樣也是一種非常高效的學(xué)習(xí)方式。網(wǎng)絡(luò)課堂提供了許多學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)支持，這對于一些困難的科目來說尤其有用。

我們可以使用電子教材、視頻、工具箱、練習(xí)題目和索引來擴展我們的知識。通過這些資源，我們可以隨時隨地進行自主學(xué)習(xí)和強化練習(xí)。我們也可以使用網(wǎng)絡(luò)討論和協(xié)作工具來交流學(xué)習(xí)信息和想法，這有助于更好地理解課程內(nèi)容。

第五段：總結(jié)。

我們正在經(jīng)歷一個前所未有的時期，面對著未知的挑戰(zhàn)和機遇。雖然適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍需要一定的時間和耐心，但我相信在這個過程中，我們可以嘗試探索更多的學(xué)習(xí)方式和生活方式，增強我們的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量，因為在這樣特殊的時期，我們的學(xué)習(xí)和成長是最重要的。

學(xué)校上網(wǎng)課心得體會和感想篇十三

近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的廣泛普及，網(wǎng)絡(luò)課程逐漸成為學(xué)習(xí)的主要形式，特別是在疫情期間，大學(xué)生們紛紛轉(zhuǎn)向在線學(xué)習(xí)。那么，大學(xué)生學(xué)校上網(wǎng)課的心得體會是什么？接下來，本文將從五個方面進行探討。

第一段：網(wǎng)絡(luò)課程的優(yōu)勢。

網(wǎng)絡(luò)課程具有很多優(yōu)點，尤其是在疫情期間，我們無法去學(xué)校，不得不上網(wǎng)課的情況下，網(wǎng)絡(luò)課程體現(xiàn)出了它的優(yōu)勢。首先，網(wǎng)絡(luò)課程節(jié)省我們很多時間和精力，不用花費時間在上下課、排隊等待等繁瑣環(huán)節(jié)中，也不用擔(dān)心霸座。其次，網(wǎng)絡(luò)課程的視頻回放功能讓我們可以隨時復(fù)習(xí)，回顧所學(xué)的知識點，鞏固學(xué)習(xí)。此外，網(wǎng)絡(luò)課程可以隨時隨地學(xué)習(xí)，打破了地域限制，讓我們可以自由選擇時間和地點學(xué)習(xí)。

第二段：網(wǎng)絡(luò)課程的劣勢。

網(wǎng)絡(luò)課程并不完美，它也存在一些劣勢。首先，網(wǎng)絡(luò)課程中聽課的質(zhì)量難以保證。在一些中低劣的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，講師的聲音會出現(xiàn)卡頓，影響我們聽課的效果。其次，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)并不是非常穩(wěn)定，隨時可能出現(xiàn)斷網(wǎng)的情況，這也使得我們的學(xué)習(xí)遇到了一定的困難。此外，網(wǎng)絡(luò)課程很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，因為沒有面對面的互動，也沒有同學(xué)們的鼓勵和交流，容易讓學(xué)習(xí)變得單調(diào)和乏味。

第三段：上網(wǎng)課學(xué)習(xí)方法。

如果想要在網(wǎng)絡(luò)課程中取得好的成績，就需要掌握一些上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)方法。首先，我們要練好自己的注意力，避免分心。這一點非常重要，因為在網(wǎng)絡(luò)課程中，我們沒有辦法直接溝通，不能問老師或同學(xué)，所以只有把注意力集中在課堂上，才能做到不漏掉每一個知識點。其次，我們要經(jīng)?；仡櫤驼硭鶎W(xué)的內(nèi)容，相當(dāng)于是自己做一次筆記。最后，我們要做好自己的時間規(guī)劃，分配好時間，有組織、有計劃地學(xué)習(xí)。

第四段：網(wǎng)絡(luò)課堂如何加強學(xué)習(xí)效果。

網(wǎng)絡(luò)課堂中，如何加強學(xué)習(xí)效果呢？首先，我們要建立起自信心，相信自己能夠在網(wǎng)絡(luò)課程中取得好的成績。其次，我們還可以通過參加課外活動，來加強自己的學(xué)習(xí)效果。比如加入同學(xué)們的學(xué)習(xí)小組，或者參加線上輔導(dǎo)班等。同時，我們也可以適當(dāng)與老師和同學(xué)進行溝通交流，分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會，共同提高學(xué)習(xí)效果。

第五段：結(jié)語。

網(wǎng)絡(luò)課程雖然有它的劣勢，但它也是學(xué)習(xí)的一種重要方式。我們可以通過各種方法來加強學(xué)習(xí)效果，取得更好的成績。在未來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷提升，網(wǎng)絡(luò)課程的發(fā)展也將更趨完善，相信網(wǎng)絡(luò)課程會越來越成為大學(xué)生學(xué)習(xí)的主要形式，為我們的學(xué)習(xí)和未來的成長帶來更多幫助。

學(xué)校上網(wǎng)課心得體會和感想篇十四

第一段：引言（開篇引入主題）。

學(xué)校是每個人成長的搖籃，亦是汲取知識的殿堂?；仡櫸以趯W(xué)校度過的歲月，不禁讓我對學(xué)校生活產(chǎn)生了許多感想與體會。無論是課堂上燦爛的笑容，還是操場上熱烈的歡呼聲，都激蕩著我心中的點點滴滴。通過這些經(jīng)歷和感受，我更加深刻地意識到學(xué)校對于我成長的重要性，并從中領(lǐng)悟到了許多人生的真理和智慧。

第二段：寬容與友善（培養(yǎng)和諧的人際關(guān)系）。

學(xué)校是人生中最重要的社交場所之一，它在我心中是友善與寬容的象征。在學(xué)校里，我結(jié)識了許多同學(xué)，有的性格開朗活潑，有的思維敏捷靈動。不同的個性和背景讓我們能夠互相交流和學(xué)習(xí)，這種寬容與友善的氛圍讓我深感溫暖。與此同時，學(xué)校也教會了我尊重他人，關(guān)心他人，班級內(nèi)外的友誼讓我收獲了更多快樂和成長。

第三段：努力與堅持（塑造自己的人生態(tài)度）。

學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，在學(xué)習(xí)中不僅鍛煉了我們的智力，更培養(yǎng)了我們的品質(zhì)。在課堂上，老師們教導(dǎo)我們努力奮斗、持之以恒；在考試中，我們接受挑戰(zhàn)、不斷超越自己。經(jīng)歷了這些努力和堅持，我深刻體會到成功的背后往往是汗水和努力的積累。學(xué)校的教育教會了我們要擁有積極向上的人生態(tài)度，即使在遇到挫折和困難之時，也能堅持追求自己的理想。

第四段：培養(yǎng)興趣與愛好（豐富多彩的課外活動）。

除了學(xué)業(yè)之外，學(xué)校還為我們提供了豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)了我們的興趣與愛好。我曾參加學(xué)校的文學(xué)社、科技創(chuàng)新團隊等活動，通過這些活動我不僅結(jié)識了一些志同道合的伙伴，還發(fā)掘出了自己對文學(xué)和科技的熱愛。學(xué)校為我們提供了施展才華的舞臺，讓我們能夠展示自己的特長和能力，這為我們的未來奠定了堅實的基礎(chǔ)。

第五段：回憶與感恩（學(xué)校教育的珍貴性）。

回首學(xué)校時光，我感慨萬分，感覺自己是多么的幸運和幸福。學(xué)校是培養(yǎng)我們成長的搖籃，也是一個收獲智慧和力量的地方。我要感謝學(xué)校為我提供的良好學(xué)習(xí)環(huán)境和平臺，感謝老師對我的教導(dǎo)與關(guān)愛，感謝伙伴們的陪伴和支持。學(xué)校讓我明白了人生是一場無盡的奮斗，也讓我明白了團隊合作的重要性。這段人生經(jīng)歷將永遠成為我成長不可或缺的一部分。

總結(jié)：學(xué)校是我生命中極為重要的一部分，無論是學(xué)習(xí)還是人際關(guān)系，它都深刻影響了我的成長。在學(xué)校生活中，我學(xué)會了寬容與友善，明白了努力與堅持的價值，培養(yǎng)了興趣與愛好。我將永遠懷念學(xué)校時光，并感恩學(xué)校為我?guī)淼膶氋F收獲。通過學(xué)校的教育，我收獲了人生的智慧和勇氣，為未來鋪就了堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校讓我感到無限的溫暖和力量，它永遠在我心中占據(jù)著重要的地位。

學(xué)校上網(wǎng)課心得體會和感想篇十五

一學(xué)期來，我校在安海鎮(zhèn)黨委、政府、上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念為引領(lǐng)，主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展新常態(tài)和學(xué)有優(yōu)教新期待，扎實推進“真教育行動計劃”，走“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色”的內(nèi)涵發(fā)展之路，積極推動教育改革創(chuàng)新，全面加強教師隊伍建設(shè)，全面實施素質(zhì)教育，不斷優(yōu)化各項工作，提高教育質(zhì)量，圓滿地完成各項工作任務(wù)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、探成功教育，育博雅學(xué)子。

1.探索成功教育。踐行《學(xué)校章程》，在實踐過程注重精神文化、物質(zhì)文化、制度文化、行為文化、課程文化等建設(shè)，踐行“厚德博學(xué)，奠基成功”的辦學(xué)理念，與廈門“行之”教育機構(gòu)進行第三次商討，借助外力梳理、規(guī)整、提煉學(xué)校文化，進一步開發(fā)以“成功文化”為主線的校園文化，探索“成功教育”的雛形，讓文化落地。以鄭成功能文習(xí)武的精神陶冶學(xué)生，以鄭成功的精神內(nèi)涵滋養(yǎng)學(xué)子，深挖鄭成功精神的精髓，將鄭成功文化與辦學(xué)理念深度結(jié)合，打造一支正德厚生、篤學(xué)敏行的教師隊伍，培養(yǎng)厚德博學(xué)、自強不息的成功學(xué)子，形成厚德致遠、博學(xué)敦行的優(yōu)良校風(fēng)，培養(yǎng)師生的家國情懷，培養(yǎng)師生良好的行為習(xí)慣與文明禮儀，愛國、愛鄉(xiāng)，先愛校、愛班、愛家、愛親人、愛同學(xué)、愛老師。

2.規(guī)范學(xué)校常規(guī)管理。落實學(xué)校常規(guī)工作周反饋制度，每周一行政會議上討論本周工作安排，各部口確定并填寫《學(xué)校周工作安排表》，每周一教師工作例會上進行布置，下周一工作例會反饋上周工作情況，將學(xué)校管理工作落到實處。

3.推進爭先創(chuàng)優(yōu)。對照學(xué)?！端哪臧l(fā)展規(guī)劃》，發(fā)現(xiàn)不足和差距，有序推進，爭先創(chuàng)優(yōu)，逐步實現(xiàn)。20xx年12月榮獲“晉江市藝術(shù)教育特色學(xué)校”稱號;20xx年元月，榮獲“晉江市德育先進校”“20xx年晉江市綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任考評先進單位”。

4.推進“真教育”。繼續(xù)推進“真教育”活動。11月份，以“四課提質(zhì)”為抓手，分析實施素質(zhì)教育中出現(xiàn)的新情況、新問題，探討解決這些問題的新思路、新辦法，在教育教學(xué)中逐步落實，加快實現(xiàn)“走內(nèi)涵發(fā)展之路，走學(xué)校教育現(xiàn)代化之路”目標(biāo)。

5.落實校務(wù)公開。繼續(xù)實行陽光操作，公開透明校務(wù)、政務(wù)管理。不斷改進校務(wù)公開工作的措施，進一步研究利用好校園網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段開展校務(wù)公開工作，讓校務(wù)、政務(wù)公開更加及時、透明。嚴(yán)格執(zhí)行“八項規(guī)定”，進一步健全反“四風(fēng)”、優(yōu)作風(fēng)的各項規(guī)章制度，形成長效機制，強化系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。

6.豐富成功文化。繼續(xù)建設(shè)鄭成功文化廣場和鄭成功紀(jì)念館，完善愛國主義教育基地，做到與原有的校園景觀融為一體，豐富鄭成功文化，彰顯學(xué)校特色。充分挖掘星塔的歷史文化價值，在時機成熟時，可開展“鄭成功文化節(jié)”促進校內(nèi)外乃至兩岸青少年的多層次多方位交流與互動，讓鄭成功文化活起來，踐行落地。

7.完善小片區(qū)管理。繼續(xù)完善“成功+梧山”小片區(qū)管理模式，探索更加靈活主動利于發(fā)展的工作機制。推進“成功+壩頭”教育發(fā)展共同體模式。發(fā)揮點校、龍頭校的輻射、引領(lǐng)作用，深化校際共同發(fā)展機制。

二、養(yǎng)教師隊伍，顯師者風(fēng)采。

一所學(xué)校的發(fā)展，主體在學(xué)生，關(guān)鍵在教師。我校求真務(wù)實，重視并不斷完善教師隊伍建設(shè)。

1.培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加強培養(yǎng)。

12月16日——22日，李曉蘭、吳碧珠、蘇毓綺、俞彬、吳桂梅、顏婉青、蘇玉嬌、林月影、楊麗言九位老師參加安海鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)科教師培訓(xùn)深圳高級研修班學(xué)習(xí)。

全校教師參加鎮(zhèn)級及以上各學(xué)科的教研、培訓(xùn)學(xué)習(xí)達到300多人次。

2.三級教研，奠定基礎(chǔ)。

三級教研指：以年段為單位，進行年段研討活動;全校性教師坐莊課展示;教學(xué)點主題研討活動。在教導(dǎo)處的牽頭下，本學(xué)期，開設(shè)的年段教研課共50節(jié)，其中一年級8節(jié)，二年級4節(jié)，三年級7節(jié)，四年級14節(jié)，五年級5節(jié)，六年級12節(jié)。校級研討課5節(jié)，其中語文4節(jié)，英語1節(jié)。教學(xué)點6節(jié)，分別是語文科蔡雅蓉、褚曉蕓;心理活動許琳;英語科顏詩琪。

3.承辦市鎮(zhèn)教研，示范引領(lǐng)。

10月25——26日承辦晉江市第四屆“滬閩教育接力”教學(xué)研討活動。來自上海、廈門、泉州、晉江的小學(xué)語文學(xué)科專家、老師共600多人齊聚一堂。其中吳碧珠老師《釣魚的啟示》，高玉娜老師執(zhí)教《獻你一束花》，曾婉宜老師執(zhí)教《什么是周長》，高明月老師執(zhí)教《神奇的莫比烏斯帶》。這是一場教學(xué)的盛宴，這是一回智慧的碰撞。來自三地的五位名師精湛的教學(xué)技藝，精巧的教學(xué)設(shè)計，精彩的教學(xué)生成令人留下?lián)]之不去的記憶。專家們畫龍點睛的精彩講座更給了我們教育前沿的專業(yè)引領(lǐng)。

11月16日舉辦“在數(shù)學(xué)活動中感悟數(shù)學(xué)思想”鎮(zhèn)級研討活動中，楊麗言老師執(zhí)教五年級數(shù)學(xué)《平行四邊行的面積》，進修學(xué)校蔡福山老師作《數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)生長》專題講座。

11月17日，舉辦安海鎮(zhèn)探究小學(xué)語文低段“繪本與寫話”的教學(xué)策略主題研討活動，吳碧珠老師執(zhí)教《逃家小兔》，邀請泉州市小學(xué)語文名師工作室的李碧霞、蔡秀潤老師助力教研，教研活動由王蘭蘭副校長主持。

11月24日上午，舉辦安海鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)“質(zhì)量監(jiān)測命題與析題”專項培訓(xùn)，邀請泉州市教科所蘇茜茗老師作《加強能力考查發(fā)揮評價導(dǎo)向功能》主題講座。活動由陳鴻莉老師主持，安海鎮(zhèn)教委辦伍斐婉教研員、全體數(shù)學(xué)老師、成功中心小學(xué)聯(lián)動校的骨干教師共300多人參與。此次培訓(xùn)有利進一步加強教師命題能力，增強教學(xué)的針對性，對教師的發(fā)展起到了很好的引領(lǐng)和推動作用。

12月6——7日，承辦20xx年秋北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材研訓(xùn)暨“質(zhì)量監(jiān)測命題與析題”評選活動。參加本次活動的有北京師范大學(xué)新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材編委——胡琴竹，北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程中心數(shù)學(xué)工作室研究員——王明明，北京師范大學(xué)碩士研究生、國家教育質(zhì)量監(jiān)測數(shù)學(xué)項目成員——周達，泉州市教科所教研員蘇茜茗老師，晉江市進修學(xué)校蔡福山、林培育、蔡秋洪老師，安海教委辦王俊鋒主任，教研員伍斐婉老師，各縣市推薦的20名參賽選手，各縣市進修學(xué)校教研員及骨干教師代表，安海鎮(zhèn)各校數(shù)學(xué)老師等1200多人次參與。兩天的培訓(xùn)，以賽促研，以研促思，讓老師們體會到質(zhì)量監(jiān)測的指揮導(dǎo)向作用，今后將以此為依據(jù)，改進教學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

11月29日，在安海鎮(zhèn)“成功——壩頭”發(fā)展共同體小學(xué)語文學(xué)科送教下鄉(xiāng)研討活動中，高玉娜老師執(zhí)教五年級主題讀寫課《禮物》，發(fā)揮了輻射作用。

4.展示交流，發(fā)揮輻射。

8月9日，王蘭蘭副校長參加泉州市第九屆校長讀書班暨泉州市凱輝校長論壇，作《讓“美”行走于學(xué)校》交流講座，效果良好。

10月24——25日，陳鴻莉老師參加泉州市鄉(xiāng)村教師能力提升總結(jié)交流活動，所撰寫的論文《淺淡小學(xué)數(shù)學(xué)測評工具的開發(fā)》獲一等獎，并在總結(jié)大會上進行交流講座。

11月29日，在安海鎮(zhèn)“成功——壩頭”發(fā)展共同體小學(xué)語文學(xué)科送教下鄉(xiāng)研討活動中，高玉娜老師執(zhí)教五年級主題讀寫課《禮物》，發(fā)揮了輻射作用。

12月6日，在泉州市“質(zhì)量監(jiān)測命題與析題”評選活動，黃慧蕓老師獲二等獎。

12月7日，王蘭蘭副校長在泉州市教科研開放日活動中，執(zhí)教《讀童書寫對話》，效果良好，深受好評，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的輻射作用。

12月15日，王蘭蘭副校長在泉州市20xx年秋小學(xué)語文名師工作室送教下鄉(xiāng)活動中執(zhí)教現(xiàn)場示范課《海底世界》，效果良好，發(fā)揮了名師的示范引領(lǐng)作用。

5.課題實驗，科研引領(lǐng)。

第二、三批鎮(zhèn)級小課題順利結(jié)題。王清美老師負責(zé)的鎮(zhèn)第二批小課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問的教學(xué)行為改進研究》于20xx年12月順利結(jié)題，等級優(yōu)秀。第三批鎮(zhèn)級小課題研究于20xx年元月順利結(jié)題，蔡雅蓉《中年級群文閱讀課堂教學(xué)策略的研究》，等級優(yōu)秀;李曉蘭《抓住“詩眼”，有效品讀詩歌的教學(xué)研究》，等級良好;吳碧珠老師負責(zé)《以繪本閱讀為載體豐富學(xué)生寫話素材的研究》，等級優(yōu)秀。開展泉州市級“十三五”(第一批)課題實驗。王蘭蘭老師負責(zé)的泉州市級語文課題——《主題讀寫，提升小學(xué)生語文素養(yǎng)的實踐與研究》正扎實常態(tài)開展研究。

6.撰寫論文，提煉經(jīng)驗。

本學(xué)期學(xué)校教師積極撰寫論文，提升經(jīng)驗，在各級評選中屢屢獲獎，并發(fā)表在各級刊物。發(fā)表在cn刊物上的有3篇，福建省年會的有3篇，泉州市級的有2篇，晉江市級的有3篇，鎮(zhèn)級12篇。具體如下：

王蘭蘭副校長撰寫的《讓“美”行走于學(xué)校》，評為“泉州市凱輝校長論壇優(yōu)秀論文”。

王蘭蘭副校長撰寫的《開展成功教育培養(yǎng)博雅學(xué)子》，在晉江市“學(xué)在安?！逃l(fā)展和文化傳承”論壇論文評選中榮獲二等獎。

王蘭蘭副校長撰寫的《讀寫互促整體發(fā)展提升能力》發(fā)表在cn刊物《新課程導(dǎo)學(xué)》20xx年11期。

陳鴻莉老師所撰寫的論文《淺淡小學(xué)數(shù)學(xué)測評工具的開發(fā)》，參加泉州市鄉(xiāng)村教師能力提升總結(jié)交流活動獲一等獎。

陳婷婷撰寫的《豐盈數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)創(chuàng)新意識積淀核心素養(yǎng)》發(fā)表在《晉江教研》20xx年6月第33期。

黃丹瑜老師撰寫的《淺談一年級學(xué)生數(shù)學(xué)解決問題能力的培養(yǎng)》在省教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教育分會20xx年年會暨教育部課程教材研究所立項課題研討會論文評選中，榮獲一等獎。

陳婷婷撰寫的《如何夯實計算基礎(chǔ)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)》發(fā)表在《福建省教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教育分會20xx年年會暨課題研討會》20xx年7月。

陳婷婷撰寫的《豐盈數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)創(chuàng)新意識積淀核心素養(yǎng)》發(fā)表在20xx年第33期《晉江教研》。

吳美娜撰寫的《精彩預(yù)設(shè)，生成智慧課堂》發(fā)表在《福建省教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教育分會20xx年年會暨課題研討會》20xx年7月。

蔡雅蓉老師撰寫的《做兒童閱讀的點燈人——淺淡小學(xué)群文閱讀的意義和教學(xué)策略》，發(fā)表在鎮(zhèn)教育教學(xué)論文匯編等。

三、重立德樹人，提教育質(zhì)量。

全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，既是學(xué)校工作的基本點，也是最關(guān)鍵的部分。我校堅持以德育工作為核心，以強化教科研、推進課程改革為重點，全力以赴地抓好教育教學(xué)工作。

(一)開展豐富多采的活動，德育工作成效顯著。

1.持續(xù)開展“日行一善”活動。通過周五國旗下的“揚善”活動，讓學(xué)生從小樹立崇善向善意識，養(yǎng)成多做好事、多做善事，助人為樂的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)。同時，學(xué)生家庭教育效果明顯，社會和群眾對“日行一善”活動充分認(rèn)可，積極響應(yīng)，營造了“人人向善、人人行善”的良好氛圍。

2.組建新的文明督導(dǎo)隊。本學(xué)期德育處從三到六年級中選拔一些比較優(yōu)秀的學(xué)生干部，進行培訓(xùn)，成立新一批的文明督導(dǎo)隊，并安排輪值表，讓文明監(jiān)督員每天早上7:50—8:20在校門口、刷卡處、操場、樓梯口等地方執(zhí)勤，遇到不文明現(xiàn)象及時勸阻，同時安排另一批文明監(jiān)督員每天下午5:00—5:30到回收屋執(zhí)勤，指導(dǎo)學(xué)生進行垃圾分類。

3.10月26日開展“環(huán)保感恩”愛灑活動。通過活動教育孩子用鼓掌的雙手做環(huán)保，讓孩子從節(jié)約一滴水、節(jié)約一分電這些身邊的小事做起，保護環(huán)境，節(jié)約資源，善待我們的地球家園。號召大家都自覺行動起來，做環(huán)境保護的宣傳者和實踐者。同時結(jié)合《弟子規(guī)》教育孩子在校園倡導(dǎo)孝行，推行孝道，讓尊師孝親成為一種習(xí)慣，更成為一種美德，讓感恩的種子深埋每一個孩子心里。

4.11月10日開展“愛惜身邊物惜福且知足”活動。本學(xué)期組織小記者和回收屋的文明監(jiān)督員到龍湖環(huán)保教育站進行實踐活動。學(xué)生近距離接觸“環(huán)保酵素”、“變廢為寶”、“美味素食”的制作和展示，提高了環(huán)保意識。

5.開展《弟子規(guī)》誦讀展示活動。從12月開展，每周一個年段進行《弟子規(guī)》誦讀展示活動。周一例會由校長抽取一個章節(jié)，周四下午三四節(jié)年段創(chuàng)新形式進行誦讀展示。

(二)(二)學(xué)校積極開展豐富多彩的少先隊活動。

1.依托星塔開展特色活動。每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校都會開展一系列愛國主義教育活動，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，使基地成為學(xué)生緬懷英雄和樹立理想的“第二課堂”。本學(xué)期舉行“開筆啟智慧弘揚禮文化”新生開筆禮，8月31日上午我們?yōu)橛右荒昙壭∨笥雅e行了“星塔之畔，夢想起航”創(chuàng)意入學(xué)禮等活動。

2.常規(guī)活動。利用“教師節(jié)”“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”“建隊節(jié)”“感恩節(jié)”等重大節(jié)日開展教育系列活動。開展“美德少年”、“校園之星”評選等活動，對學(xué)生進行感恩教育和愛校教育。12月16日下午全校師生及家長三千多人感受全國道德模范無臂天使李志華感人的故事，聆聽《生命的力量》演講活動，讓學(xué)生在活動中、典型的事例中去感知理解“感恩”的時代內(nèi)涵，懂得“感恩”的內(nèi)容與方式，從而擁有一顆善良之心、仁愛之心、感恩之心。公益巴士來到了成功中心小學(xué)，12月22日下午晉江青年志愿者流動驛站載著團市委愛心格子鋪一行人來到我校，開展第十七期“小微公益，情滿校園”校園義賣義捐活動。師生們發(fā)揚助人精神，通過義賣籌集愛心款13144.4元，這些善款用來幫助愛心格子鋪12月幫扶對象。幫助他人，快樂自己;贈人玫瑰，手留余香。這次獻愛心活動只是一個起點，我們將以自己的實際行動將愛心延續(xù)!讓校園里愛心流動，讓校園里真情傳遞，讓校園到處充滿感恩的氣息。

3.“星語少年宮”興趣活動。我們將周三下午定為“星語少年宮活動日”，實現(xiàn)周三無作業(yè)日，借助鄉(xiāng)村學(xué)?！靶钦Z”少年宮開展了文學(xué)社、經(jīng)典誦讀、書法、講故事、燈謎、機器人等30個項目，68個興趣班，培養(yǎng)隊員動手動腦的能力，更加豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，為學(xué)生的自身素質(zhì)打下了扎實的基礎(chǔ)。少年宮學(xué)員在各級各類比賽中榮獲佳績，星語少年宮工作還作為安海鎮(zhèn)、東石鎮(zhèn)各少年宮學(xué)習(xí)的榜樣。在安海鎮(zhèn)首屆中秋文化節(jié)中，孩子們用舞蹈的方式《樂中秋》向大家演繹了博餅的風(fēng)俗以及樂趣;童謠吟唱《燒塔啊》，讓人們在一首首童謠的吟唱里，對安海的風(fēng)俗人情有了更深的了解。節(jié)目表演深受各級好評。

4.小記者在行動。我校小記者積極行動、活潑開朗，本學(xué)期小記者人數(shù)發(fā)展到271人，今年小記者站又被評為“晉江市十佳小記者站”，已連續(xù)6年了。本學(xué)期小記者活動在許琳、王碧花、柯惠娟、褚曉蕓及四、五、六年級語文老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生的報道經(jīng)常在《晉江經(jīng)濟報》上發(fā)表。特別是與鴻江盆景文化園共建德育實踐基地，多次組織小記者和學(xué)生參觀盆景展、學(xué)習(xí)盆景文化藝術(shù)、動手種植體驗等活動。四年級小記者組隊表演的課本劇獲安海鎮(zhèn)首屆小學(xué)生“愛與奉獻”課本劇、情景劇展演活動二等獎;活動量化總分排安海鎮(zhèn)第二名。褚曉蕓老師評為安海鎮(zhèn)十佳小記者輔導(dǎo)員;鄭妤晴、黃瑋瑋、鐘泓冰、姚師堯等5名同學(xué)評為安海鎮(zhèn)優(yōu)秀小記者。

5.“千人書法”活動。本學(xué)期第13周為學(xué)校的“書畫周”，開展豐富多彩的活動，最具震撼的是全體學(xué)生參加的“千人書法大賽”。在比賽中優(yōu)秀學(xué)子脫穎而出，共評出一、二、三等獎700多人次，并在省市各級比賽中獲獎。

(三)體藝活動精彩紛呈。

2.體育活動豐富多彩，成績斐然。今年10月，在安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運動會上，我校體育健兒奪得安海鎮(zhèn)甲組總分第一名，實現(xiàn)“三連冠”。學(xué)生姚東鵬獲晉江市第54屆中小學(xué)生運動會榮獲小學(xué)男子組跳高第一名，學(xué)生顏昊、楊子晉、張濤、鄭揚在晉江市第54屆中小學(xué)生運動會成績優(yōu)秀。

3.藝術(shù)特色顯現(xiàn)。20xx年12月，我校榮獲晉江市藝術(shù)教育特色校的稱號，特色為閩南紅磚，下學(xué)期，我校將繼續(xù)開展《閩南“紅磚”文化資源在小學(xué)美術(shù)學(xué)科上開發(fā)與應(yīng)用的研究》主題活動，將閩南民間優(yōu)秀的、健康的、積極向上的、正面反映生活的民間藝術(shù)內(nèi)容融入學(xué)校教育，倡導(dǎo)“弘揚閩南紅磚文化，振奮民族精神”，讓孩子們進一步感受到自己生活的社會環(huán)境和人文景觀，促進孩子的健康成長。繼續(xù)開展“閩南文化周”展示活動，讓全體師生感受閩南文化的魅力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的高尚情操。

四、抓安全工作，護師生平安。

學(xué)校重視并加強學(xué)校的消防安全、交通安全、飲食安全、校舍安全、游泳安全、食堂安全等一系列涉及學(xué)校安全工作的常規(guī)部署、落實、檢查、評比、總結(jié)工作，不斷完善各項規(guī)章制度和管理機制，在管理和實施上做精、做實、做細。在20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)、幼兒園綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任制考評量化中以975.25分榮獲安海鎮(zhèn)第一名;20xx年元月學(xué)校還被晉江市公安局嘉獎為優(yōu)秀保安執(zhí)勤組。

(一)消防安全。認(rèn)真組織開展“11.9”消防宣傳月活動，通過班隊會、早會、板報、手抄報等形式，扎實開展活動，并做好以下幾項工作：嚴(yán)禁學(xué)生帶火種進入校園;嚴(yán)禁燃放煙花爆竹;嚴(yán)禁學(xué)生私自到野外野炊及用火。配齊滅火器，安裝消防栓，保證疏散通道、安全出口的暢通，對學(xué)校的電源電路進行全面的檢查，該更換的應(yīng)及時更換。

(二)交通安全。各班能把交通安全工作貫穿于日常教育教學(xué)中，并結(jié)合122組織參加安海鎮(zhèn)子江杯交通安全知識競賽(手抄報、網(wǎng)絡(luò)競賽，現(xiàn)場競賽)榮獲第二名的好成績，若干名同學(xué)榮獲手抄報二、三等獎，嚴(yán)禁十二周歲以下的學(xué)生騎自行車上學(xué);嚴(yán)禁小學(xué)生駕駛機動車;嚴(yán)禁學(xué)生乘坐無牌無證的車輛。加強放學(xué)校門口的管理工作，要有教師值崗。建立值日教師責(zé)任制，做好“臺風(fēng)”、“暴雨”等突發(fā)惡劣天氣學(xué)生的護送工作。

(三)游泳安全。學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生私自到河、溪、池塘、水庫等戲水、劃船、游泳;加強教育，認(rèn)真與學(xué)生及家長簽定游泳安全責(zé)任狀。

(四)食堂安全。食品生產(chǎn)、加工、貯存、運輸、銷售的場所及周圍環(huán)境必須干凈、衛(wèi)生，并有良好的防蠅、防鼠、防塵和其他防污染措施。用膳的同學(xué)應(yīng)講究個人衛(wèi)生，注意用餐禮儀，愛護餐具，保持食堂的安靜。

(五)安全教育登記工作。繼續(xù)抓好各班的安全教育，要通過經(jīng)常性抽查促使教師及時做好學(xué)生的安全教育及登記。

(六)晨檢制度。本學(xué)期學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度，每天堅持在班級檢查家校聯(lián)系冊，堅持學(xué)校晨檢匯總并上報，通過層層把關(guān)把“流感”拒于校外。

五、提后勤服務(wù)，讓管理落地。

1.完善各項規(guī)章制度，強化工作人員常規(guī)管理，強化各項服務(wù)的過程管理，不斷提高服務(wù)意識、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，提高協(xié)調(diào)能力，形成以制度辦事、以制度管理的機制，為一線教師創(chuàng)造良好的工作條件和環(huán)境。

2.加強校產(chǎn)管理，使全校教職工從思想上對學(xué)校財產(chǎn)的使用和管理更重視，從而使這方面的工作更加規(guī)范、有序;加強固定資產(chǎn)管理，嚴(yán)格執(zhí)行購物申請、審批、采購、保管、使用登記等管理制度;做好低值易耗品的出入庫登記管理工作，做到帳物相符，帳帳相符;對各班級、各部門、各專用功能室實行使用管理制，做到一物一卡齊全;平時經(jīng)常巡視、檢查，做好學(xué)校設(shè)施、設(shè)備的維護和保養(yǎng)工作，使學(xué)校資產(chǎn)的使用率保持良好。

3.做好校園內(nèi)水電及物品日常維修工作，進行每日的巡視，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。對學(xué)校師生提出的維修問題應(yīng)給予及時解決：一般維修在24小時內(nèi)解決;因故不能及時修繕的要及時進行解釋，給出解決的時限并盡快解決;涉及學(xué)校和學(xué)生安全的問題應(yīng)當(dāng)場解決，不得拖拉。

4.嚴(yán)格按照市物資采購和學(xué)校工程建設(shè)管理的規(guī)定進行各項招投標(biāo)工作。本學(xué)期共進行17個項目的招投標(biāo)采購，共計投入資金83萬多元.

5.對學(xué)校水電氣等消耗資源的管理，嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)能減排政策。加強對水電氣等基礎(chǔ)設(shè)施的管理與維護，牢記樹立安全意識，及時消除各種安全隱患。

6.加強午托的管理，及時同配餐公司聯(lián)系做到保證質(zhì)量，保證服務(wù)。

7.加強清潔工管理工作，對校園進行網(wǎng)格化劃分，分配責(zé)任區(qū)。努力做到衛(wèi)生無死角。給全體師生提供一個舒適、清潔的環(huán)境。

總之，學(xué)校各項工作穩(wěn)步發(fā)展，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。今后，將繼續(xù)圍繞辦學(xué)目標(biāo)，不斷完善辦學(xué)條件，提升隊伍建設(shè)，促進均衡發(fā)展，推動教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。

六、20xx年春季工作思路。

1.完善辦學(xué)思路，構(gòu)建理念、文化體系。豐富“成功文化”，探索“成功教育”，從細節(jié)入手，讓師生獲得成功體驗。20xx年春季爭創(chuàng)“福建省義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！?。

2.深化“一校制”管理，走出去請進來，通過到教育發(fā)達地區(qū)考察和學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)校、區(qū)域?qū)嶋H，努力完善“一校制”管理機制，提高管理水平。

3.根據(jù)市鎮(zhèn)兩級出臺的教師輪崗交流方案，根據(jù)學(xué)校實際及隊伍建設(shè)情況，制定合理科學(xué)的輪崗考核管理方案，組織教師進行輪崗交流，助推有效交流，促進兩個校區(qū)的共同發(fā)展。

4.做好足球特色發(fā)展，加強足球項目建設(shè)與管理。力爭在上級主管部門的支持下，聘請專職的足球教練，提升師資隊伍建設(shè)，提高足球項目的教育教學(xué)質(zhì)量。20xx年春季爭創(chuàng)“福建省體育傳統(tǒng)項目(足球)學(xué)?！?。

5.深入挖掘書法特色品牌活動，通過抓教師書法的提升，來帶動學(xué)生書法的提升，讓師生寫一手好字，成為學(xué)校的一張名片。

6.學(xué)校繼續(xù)完善鄭成功文化廣場，全力打造鄭成功少年讀書處;計劃于20xx年，力爭在上級主管部門的支持下，在泉州市鄭成功學(xué)術(shù)研究會的幫助下，科學(xué)規(guī)劃籌建鄭成功紀(jì)念館，豐富泉州市愛國主義教育基地內(nèi)涵。

7.擬承辦由福建省普通教育教學(xué)研究室組織的《小學(xué)德育質(zhì)量監(jiān)測工具的實踐與研究》第一次成果交流研討會;邀請北京知名專家蒞臨學(xué)校指導(dǎo)。

學(xué)校上網(wǎng)課心得體會和感想篇十六

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育已經(jīng)成為了一種新的學(xué)習(xí)方式。尤其在疫情期間，學(xué)校紛紛采取線上教學(xué)的方式，使得學(xué)生能夠在宿舍里通過電腦上網(wǎng)課。在這種特殊的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我個人也有了一些心得體會。

首先，上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)環(huán)境相比傳統(tǒng)課堂有一定的區(qū)別。在宿舍上課，我可以根據(jù)自己的需要調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境，比如調(diào)節(jié)光線、控制房間溫度、選擇舒適的座椅等。相比之下，傳統(tǒng)課堂雖然有老師進行課堂管理，但整體環(huán)境的舒適程度可能欠缺一些。因此，在宿舍上課可以提供更加舒適和自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，有助于提高學(xué)習(xí)效果。

其次，宿舍上網(wǎng)課的一個明顯的好處是減少了通勤時間。相比起傳統(tǒng)上課需要提前醒來準(zhǔn)備，然后花費時間出行到學(xué)校，宿舍上網(wǎng)課可以直接在床上或桌子前就能完成。這不僅避免了浪費在路上的通勤時間，還能夠更好地規(guī)劃自己的作息時間。當(dāng)然，這也給了我更多的自由時間，可以用來進行其他學(xué)業(yè)或愛好的發(fā)展。

宿舍上網(wǎng)課還有一個特點是能夠更好地管理自己的學(xué)習(xí)進度。在傳統(tǒng)課堂中，老師按照課程表一節(jié)一節(jié)地教授知識，而在宿舍上網(wǎng)課則可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)進行調(diào)整。我能夠根據(jù)自己的理解程度，自由安排學(xué)習(xí)順序，選擇合適的學(xué)習(xí)方式。這讓我能夠更好地管理學(xué)習(xí)進度，提高學(xué)習(xí)效率。

與此同時，宿舍上網(wǎng)課也提醒了我付出額外的努力來克服一些困難。網(wǎng)絡(luò)教育雖然帶來了很多便利，但也有一些問題需要解決。在宿舍上網(wǎng)課時，網(wǎng)絡(luò)連接可能會不穩(wěn)定，導(dǎo)致課程視頻的加載時間較長或無法正常觀看。為了解決這個問題，我嘗試了多種方法，如調(diào)整網(wǎng)絡(luò)設(shè)置、更換網(wǎng)絡(luò)供應(yīng)商等，并從中學(xué)到了很多關(guān)于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的知識。這讓我意識到在面對困難時我需要更多地學(xué)習(xí)和努力，才能更好地適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教育。

總結(jié)起來，宿舍上網(wǎng)課給我?guī)砹撕芏嗪锰幒吞魬?zhàn)。它提供了更加自由、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少了通勤時間，提高了學(xué)習(xí)效率。但同時也需要我付出額外的努力來解決一些問題。在未來，我相信網(wǎng)絡(luò)教育會持續(xù)發(fā)展，而我也會繼續(xù)在宿舍里借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行學(xué)習(xí)，不斷優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)效果。