感受邯鄲歷史心得體會和感想 感受邯鄲歷史心得體會和感想作文(5篇)

我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于感受邯鄲歷史心得體會和感想一

用心感受，用筆描畫

在考試中，每一個學(xué)生都必須要面對決定著自己語文成績的關(guān)鍵——考場作文?，F(xiàn)在，就讓我們一起來揭開考場作文的面紗，談?wù)勅绾蚊鎸ψ魑摹?/p>

一、考場作文中最受閱卷老師青睞的文章

作文主要考查學(xué)生觀察生活、思考生活、記錄生活的能力。由于記敘類的作品是初中階段語文學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，因此盡管很多考題都明確提出不限文件，但是從設(shè)題者的意圖和學(xué)生的實際寫作情況來看，考生所寫作文都更多地趨于記敘。從閱卷的角度來看，由于初中學(xué)生抽象思維的發(fā)展還不夠完善，考場中思維縝密的議論性作品很少見，所以脫穎而出的大多是能打動人心的記敘性作品。

作家葉辛在談到什么是好作文的時候這樣說：“我想，好作文應(yīng)該是這樣的：真情實感，言之有物，條理分明，有韻有致，深長思之。”這句話很好地概括了好作文應(yīng)當(dāng)具備的要素。

說真話、實話、心里話，不說假話，空話、套話。但是要想在眾多考場作文中脫穎而出，則需要有打動閱卷老師的亮點，其中最根本的就是要抒寫真情實感。抒寫真情實感不是簡單的寫實，是作者自己要有對生活真實而獨特的認(rèn)識，要有主觀能動性這樣才能不為他人觀點所左右，才能做到真正意義上的有感而發(fā)。這一類文章的選材大多來源于自己的親身經(jīng)歷，但是作者要善于挖掘這些經(jīng)歷中別人所不容易錯過來的點滴進(jìn)行深入思考，并將這些點滴融入到自己真實的情感中進(jìn)行抒寫。這樣的文章在閱卷老師的眼中才是最美的。

二、考場作文以亮點贏高分

在閱卷過程中，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)應(yīng)考作文大多比較公式化，如開頭結(jié)尾的大段排比句、五段式的安排、描寫和修辭的便化運用等。這種“套路式”作文的泛濫中考作文大多是千篇一律、無病呻吟的雷同之作。所以，要想從眾多作文中脫穎而出，最重要的是要有自己的亮點。

1、有自己獨特的感悟。

感悟獨特是作文得高分的一個重要條件。獨特的感悟是指作者要用自己的一雙慧眼在平常之中見新奇，在新之中顯個性，激發(fā)個性情感，從而獲得真切的 1

體驗、新奇的想象、獨到的見解。這一切都離不開對生活的觀察與思考。生活從來都不乏新意，即使是父愛、母愛這樣永恒的主題，生活中也有千萬種的表現(xiàn)，同時在這千種萬種的表現(xiàn)這下又會引發(fā)人們千種萬種的思考。因此，我們要用獨特的“眼光”去認(rèn)識，通過分析、解剖最常見的生活現(xiàn)象，形成對生活的獨特認(rèn)識。有了這樣的認(rèn)識，我們才能寫出給自己和別帶來思考的作文。讓我們一起來閱讀下面這篇江蘇南通市中考同題作文，或許我們會得到一些啟發(fā)。

有一種聲音在記憶深處

“回來吃飯了，小余！”青綠的田埂邊，久久蕩漾著外婆纏綿不絕的聲音。那一聲聲呼喚，淹沒在清香的麥田里，觸動了我心靈深處的柔弦?！}記

輕風(fēng)掠過思緒的眉梢，勾起我記憶深處的聲音。

小時候的外婆家，青磚碧瓦的后面，是那多得快把我吞噬的綠，鋪滿我的眼眶，裝點了我的心房。那時的我，無憂無慮，神秘巧妙的大自然，吸引了我不是很寬大的腳步，向往著外面的世界。每當(dāng)我的身影漸漸隱沒在無盡的綠海中，時光如流水般不留痕跡的走過。那時那個略有些彎曲的背影總是在飯時準(zhǔn)時出現(xiàn)在田野的盡頭，傳來“回來吃飯了，小余！”的聲音。

頓時，我意識到自由時光的縮減，心中總有些不愿意，那時的我不理解外婆的苦心，執(zhí)意的逃離。夕陽的影子，絢爛了整個天際，金粉下的卻是個小黑點，延伸在盡頭。

不知過了多久，內(nèi)心莫名未涌來無邊無際的恐懼，像潮水般包圍了我，直到我的那聲“回來了”。滿臉怒氣的外婆聞聲追來，怒氣中氤氳著柔情，“該打，你該打”，狠狠地拽住我的衣領(lǐng)，揚起的手遲疑的放下。年少的我，未能領(lǐng)悟外婆眼里彌漫淡淡的擔(dān)憂與無奈。夕陽下的我與外婆，成了一道獨特的風(fēng)景線。

晃眼的時光，悄悄地從指縫中溜走，也把外婆遠(yuǎn)遠(yuǎn)地丟在后面。無情的時光一個人改變了許多，許多。

青綠的麥田在推土機(jī)的轟鳴聲中變成水泥地，再回外婆家，一切美好的記憶都消失了。繁重的作業(yè)讓我的空閑的時光少了又少，小時游玩耍的麥田竟在一

刻發(fā)現(xiàn)時如此珍貴，因為那里有我和外婆美好的回憶，現(xiàn)在的我，獨自坐在路邊，沉靜。

又是一次夕陽，步履蹣跚的外婆悠悠的走來。她緩緩地坐在我的身旁，與我靜觀落日。輕風(fēng)拂過記憶歲月的衣袖，毫不吝嗇的包圍著我與外婆“小余，回去吃飯吧。”那一刻，沒有股怒氣，沒有嗔怪，只有溫馨。

起身，與外婆緩緩走過這段被歲月剪得細(xì)碎的時光，思緒飄蕩在搖曳的金黃中。這一次歸路，卻是我的大手牽著外婆的小手，緩慢，細(xì)長。金黃的盡頭，似乎又聽見外婆的那聲急切的“回來吃飯了，小——余！”。

江蘇南通市的作文題是這樣的：

聲音，也許來自天籟：風(fēng)聲、雨聲、鳥鳴聲??聲聲入耳；聲間，也許來自生活：掌聲、笑聲、叮嚀聲??聲聲溫馨；聲聲入耳；聲音，也許來自情境：書聲、歌聲、撫琴聲??聲聲醉人。

在我們記憶的深處，很多生活影像也許已經(jīng)泛黃、模糊，然而，那些曾經(jīng)叩擊我們心靈的聲音，會時常穿越時空，在我們耳畔深情地響起，潮濕我們的眼眸，溫暖我們的人生。

請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗，以“有一種聲音，在記憶深處”為題寫一篇文章。

在這道作文題中，提示語提示考生將生命歷程中印象深刻的記憶付諸文字。而這記憶的落腳點是——聲音。這是一個很多同學(xué)都會有話可說的作文題。這樣的一個選材并不困難的命題得高分的關(guān)鍵在于，先以獨特的角度來表達(dá)獨特的感受。上面這篇例文的選材就很獨特，拋棄了大家慣常會想到的鼓勵聲、叮嚀聲??以很平常的“外婆呼喚 ‘我’回愛吃飯”的聲音作為切入點，這聲呼喚瞬間會勾起很多讀者溫暖的記憶。更為可貴的是，考生并沒有將主題僅僅落腳在溫暖的親情上，而是通過描寫自己不同年齡階段對外婆呼喚的不同理解，表達(dá)了自己對成長的感悟，當(dāng)然會成為考場上的佳作。

應(yīng)該讓閱卷老師能從作文中迅速看出整篇文是要寫什么，立意是什么，重點要突出什么。要讓閱卷老師在最短的時間讀懂你要表達(dá)的主要意思是符合題目要求的。

作文練習(xí)：請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗，以“有一種聲音，在記憶深處”為題寫一篇文章。

2、富含文采

人們常用“文采斐然”來形容一篇好的作品，其中的“文采”就是指文章的語言。語言是最具有個性的東西，最能展示作者的才情。語言是文章外在的表現(xiàn)。這件外衣是否美麗會在很大程度上影響你的作文成績，因此“有文采”是很多作文最大的亮點。說道這里，可能很多同學(xué)都會覺得考前背一些優(yōu)美的句子就夠了，其實語言要有文采，最重要的是傳達(dá)真情。因此在這基礎(chǔ)上錘煉語言的具體表達(dá)方式，這才是作文高分的捷徑。

有文彩的語言是具體。例如：“那天，我坐在家中的陽臺上，想著近段時間的不如意，看著這陰雨天嚴(yán)肅陰沉的面孔，只覺得心累，像是有什么東西一下一下牽動著我的心向下墜，墜向一個無底的黑洞。真想閉上眼睛，就這樣墜下去?！边@段文字不是泛泛地寫“坐在陽臺上，心情十分沉重”，而是將內(nèi)心細(xì)致的感受具體地描寫出來了。

有文采的語文是準(zhǔn)確的。例如：“一只小白貓在老奶奶的腳邊繞來繞去，不時仰起頭，親昵地蹭著她的腿，并輕聲地‘呼喚’著老人。老人似乎被驚醒了，顫顫巍巍地從口袋里掏出些東西，伸出蒼老而又枯瘦的手，遞給它。貓咪順勢躍上了老人的腿，臥在那里，不停地?fù)u著尾巴，低頭享受著‘美味’，還不時地抬起頭望望老人，‘喵喵’地叫上兩聲。”這段文字描寫了一個孤寂的老人與小白貓之間的交流，“繞”“仰”“蹭”等動詞準(zhǔn)確地寫出小白貓與老人的親昵，而“顫顫巍巍”“蒼老”“枯瘦”等形容詞則準(zhǔn)確地表現(xiàn)了人物的老態(tài)。

有文采的語言是靈動的。恰當(dāng)?shù)男揶o、變化的句式、精彩的引用??這些語言表達(dá)的技巧不著痕跡的運用，會使文章更加引人入勝。例如：“夏雨的豪爽讓人痛快。她像驚世駭俗的佳作美文，忽而高山流水，忽而一瀉千里，忽而崇山納壤，忽而大海吞流，讓人暢快淋漓。秋雨凄凄怨怨，讓人愛憐。她像優(yōu)美的動聽的歌舞旋律，忽而淺吟低唱，忽而熱情歡歌，忽而行云流水，忽而欲說還休，4

讓人情意頓生。”這段詩情畫意的語言主要表現(xiàn)在韻律和節(jié)奏上，它幾乎就是一副對聯(lián)，讀來朗朗上口，極富音韻之美。

關(guān)于感受邯鄲歷史心得體會和感想二

國慶節(jié)是我們祖國母親的生日。從1949年毛澤東同志宣布新中國成立起，每年的10月1日被定為“國慶節(jié)”。

爸爸告訴我今天是祖國60周年紀(jì)念日，電視上會直播盛大的閱兵式，我趕緊吃完早餐就守在電視機(jī)前，期盼閱兵式早點開始。

好不容易等到了10點鐘，激動人心的時刻終于來了。代表著60周年的60炮，在藍(lán)天上發(fā)出巨響，隨著炮聲，由武警組成的護(hù)旗隊，護(hù)旗手緊緊得拿著鮮艷的五星紅旗，踏著整齊的腳步，走到旗桿前，隨著國歌的奏起，國旗緩緩的飄揚而起，我也忍不住跟唱起來：“起來!不愿做奴隸的人民......"。升完國旗后，一輛紅旗牌檢閱車緩緩地從天安門駛出來，車中央站著神采飛揚的胡爺爺，路的一旁站立著受閱的各個兵種部隊，胡爺爺一路上一邊檢閱，一邊向部隊的官兵們問好!

胡爺爺檢閱完畢后，我國的海陸空三軍和各種新型戰(zhàn)車，新型武器，展現(xiàn)在世人面前。

首先，走在第一方陣的'是徒步方陣，每個隊員的步伐都是一致的，好像是電腦操控似的，場上爆發(fā)了熱烈的掌聲。

當(dāng)經(jīng)過天安門前時，他們面向國旗，我感受到了他們當(dāng)時的自豪的心情!

接著是裝甲車方陣，它們氣勢磅礡，有許多新型的坦克，飛機(jī)，大炮......真是讓我們大飽眼福，使在我們心中“強(qiáng)大”這兩個字更加深刻!

還有由群眾代表，彩車，藝術(shù)表演組成的隊列，一眼望去象一片艷麗的海洋......

看完了這次大閱兵，我感受到了祖國的強(qiáng)大，富饒，團(tuán)結(jié)。爺爺告訴我新中國成立之前，人們過著堅苦的生活，新中國成立之后，我們奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)的精神得到了一個強(qiáng)大的，團(tuán)結(jié)的祖國。我真想高呼：“我愛祖國，我為我是個中國人而驕傲!”

關(guān)于感受邯鄲歷史心得體會和感想三

教師是教育過程中的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得

以正確順利地實施。通過暑期的學(xué)習(xí)，我對師德的含義有了更深一層的體會。

教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。

教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用。

教師要不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。因作我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。

通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)

三：

這幾天，通過組織學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)，使我深刻感受到師德的博大精深。 我們可以從網(wǎng)絡(luò)上搜索到許許多多的老師的模范事跡，從教育部部長周濟(jì)發(fā)表的《愛與責(zé)任——師德之魂》一文中的提示，立馬在《做人民滿意的教師》一書中學(xué)習(xí)了霍懋征、鄒有云、黃靜華、盤振玉、林崇德五位模范教師事跡材料，從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)了譚世明、姜伯成、陳善知、傅六云優(yōu)秀教師群體先進(jìn)事跡，深深地被他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識、無私的奉獻(xiàn)精神而感動不已。

一、師德就是榜樣，當(dāng)今實踐師德是第一要務(wù)

從這些師德高尚的教師，無不是身體力行的楷模。師德修養(yǎng)重在修煉，重在實踐。理論轉(zhuǎn)化為實際的過程，是教師在職業(yè)活動中不斷提高自己的職業(yè)道德水平的實踐過程。實踐的過程就是精神升華的過程，閃耀著人格魅力的光輝。 “一生鐘情栽桃李”的優(yōu)秀教師霍懋征六十年來總是細(xì)心地針對每一個學(xué)生的特點，因材施教;盡可能多地給學(xué)生們創(chuàng)造成功的機(jī)會，使每一個學(xué)生都能經(jīng)過努力有所前進(jìn)，使每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅，使他們能天天有所進(jìn)步。在實踐中他感悟到了“沒有愛就沒有教育” 。

“一朵默默守望太陽的云”的優(yōu)秀教師鄒有云放棄很多能夠走出深山、掙大錢、出名的機(jī)會，幾十年如一日，無怨無悔的扎根山區(qū)教育事業(yè)。為了太陽山明天的太陽，“讓愛的陽光照亮深山”，兢兢業(yè)業(yè)、甘于清貧、無私奉獻(xiàn)30年。

“哪怕只有一個學(xué)生，我也會選擇留下來”的優(yōu)秀教師盤振玉，她有無數(shù)機(jī)會走出大山，到大城市里去掙錢，但是她舍不得孩子們，她不想讓山里娃世世代代都是文盲!她“用大山一樣的情懷，讓愛在大瑤山中不斷延伸”，默默地用自己的青春和汗水辛勤地澆灌著下一代。

“用心去愛每一個學(xué)生”的優(yōu)秀教師黃靜華，以“假如我是學(xué)生”的情感去體會孩子的內(nèi)心世界，以童心去理解他們的“荒唐”，寬容他們的“過失”，有禮貌地對待他們，讓學(xué)生時時體驗到一種高于母愛、超越友情的師生情，總結(jié)出了班主任工作八法”：人格感染、愛心傳遞、契機(jī)運用、心靈相融、潛能發(fā)現(xiàn)、集體凝聚、家訪溝通和反思升華。

認(rèn)為“師愛是師德的靈魂”的63歲的北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所博士生導(dǎo)師林崇德，在他44年的教育生涯之中，兢兢業(yè)業(yè)，努力“培養(yǎng)值得自己崇拜的學(xué)生”，把全部的愛獻(xiàn)給了自己的學(xué)生和心理學(xué)事業(yè)?？偨Y(jié)出教書育人的理念是：嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中。他說過：“如果人有來生，在我高中畢業(yè)時，我仍會把自己所有的高考志愿填上‘師范’，畢業(yè)后仍當(dāng)教師，一名光榮的人民教師!”

“窮且益堅，不墜青云之志?！毕窕繇?、鄒有云、盤振玉、黃靜華、林崇德，像全國優(yōu)秀的所有師德標(biāo)兵，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，無私奉獻(xiàn)，默默無聞，把自己一生的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝。

孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！敝行W(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。

二、教師的道德實踐，更重要的是體現(xiàn)在教育教學(xué)的活動中

指出：“老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！苯處煹牡赖拢墙逃幕纳顚觾?nèi)涵，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證。

關(guān)于感受邯鄲歷史心得體會和感想四

假期里，我隨著爸爸，去了鄉(xiāng)下。靜靜的，獨自一個人，站在田埂上，呼吸著鄉(xiāng)村的空氣，感受著鄉(xiāng)村的氣息……

聞著，聞著，在泥土味中，夾雜著一股淡淡的幽香。很熟悉，這是田野特有的氣味兒。稻花香？不是，現(xiàn)在還不是豐收的季節(jié)呢。對了，這不正是那“野芳發(fā)而幽香”嗎？除了在這田埂上，哪兒還會有這么多的野生小花小草呢？它們只需一丁點兒的陽光，就足以生存；而又有幸吮吸撒落的一些花肥，就更是茁壯成長了。聞啊！現(xiàn)在它們正散發(fā)出陣陣幽香呢！

在這一片幽香中，又傳來了些耳熟的聲音。多么親切的自然之音?。≡谝黄耢o中，它卻顯得那么和諧。青蛙王子們正放開嗓子高歌著呢，多么具有生命力的吶喊??！

夜幕降臨了，霧氣升騰著。透過薄霧，我隱約看到一團(tuán)團(tuán)朦朦朧朧的光。好似淡黃色，又像淺綠色，貌似還泛有些藍(lán)光。這不是螢火蟲嗎？它們可出來“鬧”了。它們提著燈，探著路，悠閑而謹(jǐn)慎地行進(jìn)著。朦朧中，光一閃一爍的，感覺真妙。

晚了，天很黑了，是該回去了。踏在綿綿的淺草上，我從田埂上緩緩地挪動著。我充分享受著融和了花草香、泥土味、蛙鳴聲和螢火蟲光的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，愜意得很，猶如進(jìn)入了一個世外桃源。

也難怪陶淵明會如此享受“帶月荷鋤歸”啊。原來他也是為了追求、感受鄉(xiāng)村的氣息??！

無疑，夜訪田園是幸運的。平日里奔波勞碌的人們，何不歇下腳來，靜靜地感受鄉(xiāng)村，感受大自然，感受心靈的凈化，感受生命的本真？

關(guān)于感受邯鄲歷史心得體會和感想五

歲月總是如此鐵面無私，絲毫不給人們以反轉(zhuǎn)的余地。眨眼之間六日時光就如同云霧般被吹散在了山野中，無影無蹤，令人傷感：但它又如一記刀痕般深深銘刻在我們心上，久久無法淡忘。

而這短短的六天時光，讓我深刻感受到了軍訓(xùn)意義之所在。

我們印象中的軍訓(xùn)都是在滔滔熱浪之下開展的，但我們卻是迎著深秋的冷風(fēng)所度過的。說實話，那種徹骨的寒冷比酷暑的炙熱好不到哪里去，有時甚至?xí)@得更加惡劣，更加考驗一個人的毅力。

猶記得軍訓(xùn)的第一天夜晚，我們?nèi)缤Π蔚乃蓸浒阋倭⒂诳諘缬致燥@蕭瑟的訓(xùn)練場上，共同迎接我們軍訓(xùn)的第一大難題——站軍姿。隨著時間的飛逝，我全身的細(xì)胞都在尖叫起來，似乎在抗議著我的“暴政”。是時寒風(fēng)一陣陣地呼嘯而過，我忍不住地打了個哆嗦，奮力抵御著寒冷的侵襲。于是我的心里悄悄打起了退堂鼓，掙扎著是否選擇放棄。就在我決定“破罐子破摔”之時，教官的話落到了我的耳中，“再堅持一小會兒，勝利的曙光就在不遠(yuǎn)……”對呀，我怎能輕易言棄，假若我連這樣的小事都不能堅持下來，何談大業(yè)?想及若此，我整個人就穩(wěn)穩(wěn)地佇立在那里，嘴唇微抿，連腿上的肌肉都繃緊了，并盡力將雙手貼于大腿兩側(cè)，甚至隱隱地都能望見那青筋盤踞于手背之上。不知過了多久，我竟對站軍姿沒有了痛苦之感，或許我已堅持得習(xí)以為常了吧。

還有一件令我記憶猶新的事，發(fā)生在我擔(dān)任領(lǐng)隊之初。那時，我是極不情愿接受這個職務(wù)的，覺得它是一種累贅。而在此不久后，我對此徹底改觀。

那天久違的陽光露出了它的光芒，直射而下，讓人感到一種燥熱。而身為領(lǐng)隊的我站于隊伍前方，帶領(lǐng)著大家走著正步、齊步等動作。我自己認(rèn)真地坐著每一個動作，盡量微仰著頭凝視著不遠(yuǎn)處的桂花樹頂，努力睜大眼睛，差點連淚水都滾落下來了。突然，身后傳來一片嘈雜的聲音，我慢慢回過頭去尋找它的“源泉”，卻意識到他們似乎都盯著我?；蛟S是望見我眼中流露出的疑惑之情與暴躁之感，教官快步走上前來，耐心地解釋道，“你的動作確實非常規(guī)范，可你卻忽略了團(tuán)隊的默契與配合。”對呀，我怎能輕視團(tuán)隊的合作。假若就連領(lǐng)隊都沒有團(tuán)隊意識或者說集體榮譽感，那么，又怎談一支隊伍呢?并且身為領(lǐng)隊，我肩負(fù)著一支隊伍的好壞，這不僅是我一個人的事，更是一個集體的榮譽。從此之后，我對待這件事就顯得格外上心了。

六天的軍訓(xùn)若風(fēng)一般飄散在了遠(yuǎn)方。不可思議，我竟然挺了下來，或許連我自己也未曾意料到這種結(jié)果吧。在這次旅途中我領(lǐng)悟了頗多：我懂得了堅持，其實它并沒有想象中那么艱難，只要在心中樹立一種信念，相信堅持總會有收獲;我明白了責(zé)任的含義，不僅要對自己負(fù)責(zé)，更要肩負(fù)起集體榮譽感，特別是對民族與國家的認(rèn)同感和責(zé)任意識……

軍訓(xùn)的意義在于磨煉我們的身心，培養(yǎng)我們的責(zé)任感。這也是淚水與笑容并存的道路，是痛苦與快樂交織的旅程，同時也是我記憶星河里一顆璀璨奪目的星辰。

堅信這段歲月定能于我的漫長人生旅途中繪出濃烈的墨彩，為我留下受用不盡之財富!