攝影引導(dǎo)協(xié)助心得體會(huì)實(shí)用 攝影課實(shí)踐心得體會(huì)(8篇)

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

對(duì)于攝影引導(dǎo)協(xié)助心得體會(huì)實(shí)用一

1、日常產(chǎn)品拍攝，善于抓住產(chǎn)品特點(diǎn)，捕捉產(chǎn)品的完美角度，使照片富有表現(xiàn)力，吸引力，視覺(jué)沖擊力;

2、高效率，高質(zhì)量的完成上級(jí)安排的當(dāng)天拍攝任務(wù);

3、對(duì)產(chǎn)品拍攝質(zhì)量和效果負(fù)責(zé)，具有商業(yè)攝影光影布局能力，有自己獨(dú)特的創(chuàng)意與審美觀;

4、積極與美工溝通，對(duì)內(nèi)部的反饋?zhàn)龅郊皶r(shí)響應(yīng)與匯報(bào);

5、精通攝影、燈光、布景、造型等平面攝影的各個(gè)環(huán)節(jié);

6、負(fù)責(zé)圖片后期處理，整理及分布;

7、負(fù)責(zé)攝影器材的管理與維護(hù)。

任職要求:

1、具備2年以上攝影經(jīng)驗(yàn)，有拍過(guò)形象/商業(yè)/服飾/婚紗經(jīng)驗(yàn);

2、攝影、美術(shù)、設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)，了解平面設(shè)計(jì)、商業(yè)創(chuàng)意所需圖片的要求。有良好的創(chuàng)意、美術(shù)功底，能獨(dú)立完成拍攝任務(wù);

3、熟練使用數(shù)碼單反相機(jī)、燈光等各種攝影器材;

4、熟練運(yùn)用photoshop、coreldraw等軟件進(jìn)行后期圖片處理;

5、熟悉視頻基本剪輯軟件使用，能完成拍攝視頻的初步剪輯;

6、耐心細(xì)致，責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、具有良好的溝通及協(xié)調(diào)能力，具有團(tuán)隊(duì)凝聚力，能夠承受工作壓力。

對(duì)于攝影引導(dǎo)協(xié)助心得體會(huì)實(shí)用二

一、實(shí)習(xí)目的與要求

本次實(shí)習(xí)是在攝影測(cè)量的教學(xué)基礎(chǔ)上，理論實(shí)際相聯(lián)系的動(dòng)手操作實(shí)習(xí)，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)測(cè)量專業(yè)的一個(gè)重要的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。一方面是培養(yǎng)我們的實(shí)踐操作能力和運(yùn)用軟件解算數(shù)據(jù)的能力，另一方面培養(yǎng)我們?cè)诮窈笥龅絾?wèn)題應(yīng)該如何去解決的能力，通過(guò)實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)踐動(dòng)手方面的不足并想辦法解決，為以后的工作實(shí)踐打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。使我們熟練地掌握攝影測(cè)量及遙感的原理，信息獲取的途徑，數(shù)字處理系統(tǒng)和應(yīng)用處理方法。并進(jìn)一步鞏固和深化理論知識(shí)，使理論與實(shí)踐相結(jié)合。切實(shí)加強(qiáng)我們大家的實(shí)踐動(dòng)手能力，提高大家對(duì)這門新技術(shù)的認(rèn)識(shí)和把握，全面培養(yǎng)我們的應(yīng)用能了、創(chuàng)新能力和探索精神。

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

桂林市雁山區(qū)大埠鄉(xiāng)

桂林理工大學(xué)博文管理學(xué)院機(jī)房

三、實(shí)習(xí)用具

小比例尺航片兩張、畫圖板一個(gè)、透明紙兩張、鉛筆、橡皮;電子計(jì)算機(jī)、envi遙感圖像處理系統(tǒng)、編程軟件(matlab、visual basic)

四、實(shí)習(xí)任務(wù)與要求

掌握航片調(diào)繪的方法步驟

掌握使用編程軟件設(shè)計(jì)解算移動(dòng)曲面法數(shù)字高程模型內(nèi)插子程序

掌握使用編程軟件設(shè)計(jì)解算空間后方交會(huì)

掌握使用envi遙感圖像處理系統(tǒng)處理遙感影像

五、實(shí)習(xí)步驟

航片調(diào)繪

1

本次實(shí)習(xí)的遙感圖像調(diào)繪主要判讀航片測(cè)區(qū)地物屬性，在透明紙上勾出邊界，必要時(shí)進(jìn)行清繪。在進(jìn)行野外調(diào)繪之前，將調(diào)繪航片平放在畫圖板上，然后再將比調(diào)繪圖稍大一些的透明紙蓋于調(diào)繪航片上，用膠帶粘好，連同調(diào)繪航片用夾子固定于畫圖板。

方程的線性化形式，計(jì)算近似垂直攝影情況下像片的外方位元素。

解算步驟：

獲取已知數(shù)據(jù)：m,x0,y0,f,xtp,ytp,ztp;

量測(cè)控制點(diǎn)像點(diǎn)坐標(biāo)：x，y;

確定未知數(shù)初值;

組成誤差方程式：若p=i，x=(ata)?tl;

解求外方位元素改正數(shù)、外方位元素的近似值;

檢查迭代是否收斂，是否需要重復(fù)計(jì)算。

使用envi系統(tǒng)處理遙感影像

主要要求學(xué)會(huì)使用envi系統(tǒng)對(duì)遙感影像進(jìn)行監(jiān)督分類和非監(jiān)督分類

監(jiān)督分類

制作分類模版：打開一幅遙感影像，在影像窗口打開overlay-region of interest，在zoom窗口依次繪制可識(shí)別地物類別的區(qū)域;

監(jiān)督分類：classification-supervised-minimum distance;

監(jiān)督分類后處理：classification-post classification——clump classes。

非監(jiān)督分類

打開一幅遙感影像，單擊主菜單classification-unsupervised-isodata，得到非監(jiān)督分類的結(jié)果;

點(diǎn)擊classification-post classification-combine classes合并相同或相似類別進(jìn)行監(jiān)督分類后處理

六、實(shí)習(xí)心得

攝影測(cè)量是一門專業(yè)的測(cè)繪學(xué)科，也是一門應(yīng)用很廣的學(xué)科，隨著遙感技術(shù)的不斷發(fā)展，這門學(xué)科正從幾何學(xué)向信息科學(xué)發(fā)展。它的發(fā)展及運(yùn)用對(duì)我們測(cè)繪來(lái)說(shuō)是很有幫助的。而攝影測(cè)量實(shí)習(xí)則可以提高我們對(duì)攝影測(cè)量知識(shí)的理解，加強(qiáng)我們的實(shí)際運(yùn)用能力。因此學(xué)校安排了三周的攝影測(cè)量實(shí)習(xí)，這對(duì)提升我們的攝影測(cè)實(shí)際操作能力是很有幫助的。

此次實(shí)習(xí)分四個(gè)板塊，分別是全數(shù)字立體測(cè)圖;數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量的編程;遙感影像自動(dòng)分類;像片的判讀與調(diào)繪等。全數(shù)字立體測(cè)圖是利用計(jì)算機(jī)代替解析測(cè)圖儀、用數(shù)字影像代替模擬像片、用數(shù)字光標(biāo)代替光學(xué)光標(biāo)，直接在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行數(shù)字化測(cè)圖的作業(yè)方法。這個(gè)實(shí)習(xí)要求我們學(xué)會(huì)使用envy軟件構(gòu)建立體模型，制作測(cè)區(qū)的dem、dom和等高線圖，同時(shí)熟練使用交互式數(shù)字影像測(cè)圖系統(tǒng)在立體影像上量測(cè)不同類地物， 并時(shí)行地物數(shù)據(jù)采集及編輯，生成數(shù)字測(cè)圖文件，按標(biāo)準(zhǔn)的制圖符號(hào)將之輸出為矢量地形圖。數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量的編程則要求我們學(xué)習(xí)使用matlab進(jìn)行攝影測(cè)量編程，掌握移動(dòng)曲面法數(shù)字高程模型內(nèi)插子程序的設(shè)計(jì)方法和空間后方交會(huì)程序的設(shè)計(jì)方法。遙感影像自動(dòng)分類則是讓我們了解并掌握督與非督分類的過(guò)程和方法，并利用監(jiān)督分類結(jié)果制作一幅影像地圖。像片的判讀與調(diào)繪則是讓我們利用學(xué)過(guò)的幾類常用遙感影像的判讀技術(shù)與方法，完成航空像片或彩紅外片的判讀和外業(yè)調(diào)繪工作，掌握全野外調(diào)繪的基本技能。

對(duì)于攝影引導(dǎo)協(xié)助心得體會(huì)實(shí)用三

一、活動(dòng)前言

每個(gè)人都有自己生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或者是生日宴會(huì)中的打鬧，或者是去登山時(shí)的快樂(lè)，也許也只是片刻的玩鬧。但這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我們的記憶中是那么的深刻與難忘。如今的社會(huì)，我們也時(shí)常用相機(jī)，亦或者是手機(jī)留下那令自己難忘的一刻。也許偏遠(yuǎn)的學(xué)院帶著點(diǎn)單調(diào)的色彩，那不如用我們的時(shí)間去整理那過(guò)去的靚影。并且在校園中可以用我們的攝影去展現(xiàn)自己的魅力生活。在此由xx學(xué)院動(dòng)物科學(xué)系舉辦“生活小影集”大賽。

二、活動(dòng)時(shí)間

征集時(shí)間：20xx年x月xx日—20xx年x月xx日。

初選時(shí)間：20xx年x月xx日。

投票時(shí)間：20xx年x月xx日。

三、活動(dòng)舉辦方

主辦：xx學(xué)院動(dòng)物科學(xué)系團(tuán)支部宣傳部。

承辦：xx學(xué)院動(dòng)物科學(xué)系學(xué)生會(huì)網(wǎng)絡(luò)部。

四、活動(dòng)對(duì)象

xxx學(xué)院全體學(xué)生。

五、活動(dòng)內(nèi)容

1.人員：x-x人。

2.相冊(cè)要求：相冊(cè)中可以有著自己家鄉(xiāng)的特點(diǎn)，包括旅游景點(diǎn)，優(yōu)美風(fēng)景，家鄉(xiāng)美食特色及家鄉(xiāng)人物等。也可羅列著自己學(xué)院生活的點(diǎn)滴，如班級(jí)的活動(dòng)，學(xué)院的比賽或自己在舞臺(tái)上的展現(xiàn)。當(dāng)然也可加入著自己游玩的經(jīng)歷。

3.特點(diǎn)介紹：自己可以在影集中添加自己的感想。如可以用一句話來(lái)形容，也可以用一段文字來(lái)描述你的心中話語(yǔ)。

4.制作的影集用a4紙進(jìn)行打印并裝訂。封面上標(biāo)有參賽人員姓名和影集名稱。同時(shí)上交一份電子版影集。

六、活動(dòng)流程策劃

1.前期準(zhǔn)備工作

(1)在例會(huì)中與各部門討論活動(dòng)內(nèi)容，各班長(zhǎng)做好班級(jí)同學(xué)的宣傳工作。

(2)在攻關(guān)橋掛橫幅。

(3)發(fā)放宣傳單，在各班發(fā)放x張宣傳單并在攻關(guān)橋頭進(jìn)行發(fā)放宣傳單。

2.活動(dòng)開始

由參賽人員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行相冊(cè)制作。

3.活動(dòng)后期

(1)將參賽作品收集。

(2)由參評(píng)老師、各班代表x名(不包括參賽人員)等進(jìn)行初選。

(3)在進(jìn)行影集展覽，并由xxx學(xué)院全體師生進(jìn)行最后投票。

(4)動(dòng)物科學(xué)系進(jìn)行撰寫新聞稿(秘書辦負(fù)責(zé))。

4.注意事項(xiàng)

(1)各部門要團(tuán)結(jié)協(xié)作。

(2)有必要的去了解參賽人員的制作情況。

(3)要有序保證影集的正常展覽及影集的保護(hù)。

七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

橫幅：xx元。

車費(fèi)：xx元。

禮品：xx元。

總計(jì)：xx元。

對(duì)于攝影引導(dǎo)協(xié)助心得體會(huì)實(shí)用四

《小攝影師》一課我用生本課堂的模式進(jìn)行教學(xué)，課堂上學(xué)生并不是我想象中的討論熱烈，發(fā)言積極。課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不太高，導(dǎo)致課堂又呈現(xiàn)出教師說(shuō)的多，學(xué)生說(shuō)的少的現(xiàn)象。課后我認(rèn)真的反思后覺(jué)得課堂中主要存在以下問(wèn)題，使得課堂低效。

<>在前置性作業(yè)中我讓學(xué)生讀課文談感受并收集了與課文相關(guān)的資料。如高爾基的簡(jiǎn)介、名言、故事等，但是我只給了學(xué)生一晚上的研究時(shí)間，學(xué)生做好后，我只粗略的檢查指導(dǎo)了一下，有的學(xué)生連資料都沒(méi)有找到，有的課前研究作業(yè)都沒(méi)有做完，時(shí)間原因我就進(jìn)行了課堂教學(xué)。結(jié)果在小組交流時(shí)就造成有人無(wú)話可說(shuō)，拓展說(shuō)的人更是寥寥無(wú)幾。在課后我只好唱獨(dú)角戲。最終我沒(méi)把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，把學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能激發(fā)出來(lái)。可見如果課前沒(méi)有做

好深入研究，課堂上就很難對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確理解，更不用說(shuō)拓展延伸了。

<>在生本教育的課堂中“討論”是常規(guī)，學(xué)習(xí)的過(guò)程主要是以學(xué)生的討論為主，學(xué)習(xí)中的諸多問(wèn)題是讓學(xué)生在討論、合作、探究中解決的，學(xué)習(xí)的討論是以學(xué)習(xí)小組的形式完成的。在討論：你喜歡文中的哪個(gè)人物為什么？由此你想到了什么？在小組交流討論中，我仔細(xì)去觀察我就發(fā)現(xiàn)，多數(shù)學(xué)生都顯得非?；钴S和積極，而少數(shù)學(xué)生由于準(zhǔn)備不充分，似乎是一個(gè)旁觀者、聽眾，他們極少發(fā)表個(gè)人見解，甚至不發(fā)表任何意見。還有的孩子就算是有準(zhǔn)備他也不愿主動(dòng)的去表達(dá)，交流時(shí)也不發(fā)表自己獨(dú)到的見解。生本教育理念認(rèn)為學(xué)生在交流、爭(zhēng)執(zhí)、論證的基礎(chǔ)上才能得到提高，而我班的學(xué)生可能是不自信吧，討論時(shí)教師明明知道他的想法很好，交流時(shí)就是不發(fā)言，或者發(fā)言時(shí)也語(yǔ)無(wú)倫次。

針對(duì)以上的問(wèn)題就想調(diào)整自己的教學(xué)策略，使得自己的教學(xué)盡快與生本教學(xué)接軌。我想主要采取下列教學(xué)對(duì)策：

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)好問(wèn)題。課前認(rèn)真鉆研教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)好問(wèn)題。每個(gè)小問(wèn)題都向?qū)W生提出的要求非常簡(jiǎn)單明確，只要是結(jié)合生活實(shí)際有所發(fā)現(xiàn)、有所收獲，并能說(shuō)出原因，都要給予肯定和表?yè)P(yáng)。使學(xué)生認(rèn)為這些事情自己還是能做到的，他們便愿意去做。并且給予學(xué)生足夠的時(shí)間去收集整理研究學(xué)習(xí)。對(duì)前置性作業(yè)一定要給予及時(shí)的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生做好上課的準(zhǔn)備，建立學(xué)習(xí)的自信心 。

（2）關(guān)注所有學(xué)生在學(xué)習(xí)中的參與度。在學(xué)生學(xué)習(xí)小組討論的時(shí)候，常到不愛(ài)發(fā)言學(xué)生的身旁，多鼓勵(lì)他們?cè)谛〗M中勇敢發(fā)言。及時(shí)鼓勵(lì)，增加學(xué)生的自信心。在共同的全班性學(xué)習(xí)交流中，更要關(guān)注不發(fā)表自己獨(dú)到見解學(xué)生的參與度，如果哪個(gè)小組中的這些學(xué)生發(fā)言了，無(wú)論對(duì)與錯(cuò)，都讓全班同學(xué)用熱情的、鼓勵(lì)的掌聲激勵(lì)。使他們體會(huì)到被關(guān)注的快樂(lè)。

在上了近兩個(gè)單元的教學(xué)，我就發(fā)現(xiàn)教師的“教”一定要靈活。生本教育在教學(xué)方法中提到要“以學(xué)定教”，這要求教師要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，靈活安排適合學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。就像現(xiàn)在我們上三年級(jí)了，課前研究、上課小組討論、匯報(bào)交流、課堂常規(guī)等都應(yīng)該比二年級(jí)時(shí)，要求要高些、目標(biāo)要更加的明確、內(nèi)容要豐富些。如果我在教學(xué)中總是被所定的“計(jì)劃”、“進(jìn)度”所牽制，不去因?qū)W生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況而隨機(jī)應(yīng)變，那么我無(wú)形中又走回舊途，又在牽著學(xué)生走，最終導(dǎo)致的結(jié)果便是又打擊了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

對(duì)于攝影引導(dǎo)協(xié)助心得體會(huì)實(shí)用五

作為一個(gè)xx社團(tuán)，在短短幾年中，始終將活動(dòng)做的最好。為了培養(yǎng)大家的攝影興趣，提高大家的攝影水平，我們充分利用好每一次活動(dòng)的機(jī)會(huì)，為社員普及攝影的知識(shí)技巧，并經(jīng)常組織實(shí)踐采風(fēng)活動(dòng)，讓大家在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，到實(shí)踐中成長(zhǎng)。

我們互相交流，互相成長(zhǎng)，降低了攝影的門檻。同時(shí)，攝影協(xié)會(huì)同學(xué)校的各種學(xué)生社團(tuán)建立了密切的合作及聯(lián)系，參與并協(xié)助舉辦了多次校級(jí)攝影相關(guān)工作中。在學(xué)校組織的豐富多彩的活動(dòng)中，攝影協(xié)會(huì)更是發(fā)揮了舉足輕重的作用，義務(wù)的承擔(dān)學(xué)?；顒?dòng)比賽的攝影工作。舉辦攝影展活動(dòng)，提高社團(tuán)的品味，豐富了學(xué)校的社團(tuán)文化，獲得了來(lái)自各方的好評(píng)。

我們簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，輕輕松松，始終堅(jiān)持不變的宗旨，發(fā)現(xiàn)美麗，捕捉精彩…

攝影活動(dòng)：

1.采風(fēng)活動(dòng)：

攝影協(xié)會(huì)采風(fēng)活動(dòng)，在老成員的帶領(lǐng)下，到觀山湖公園和石林公園開展了采風(fēng)活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程中，老成員全程為大家進(jìn)行了熱心的技術(shù)和藝術(shù)指導(dǎo)，會(huì)員們創(chuàng)作熱情非常高。采風(fēng)過(guò)程新老成員得到更多相互認(rèn)識(shí)和了解。采風(fēng)回來(lái)后，協(xié)會(huì)又組織了會(huì)員作品交流。攝影協(xié)會(huì)是一個(gè)比較活躍的群眾團(tuán)體，大家聚集到一起相互交流，大家不以資歷和學(xué)歷、不以金錢、不以器材來(lái)衡量攝影，共同崇尚純真的藝術(shù)追求，在老成員的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，會(huì)員們都有相當(dāng)程度的長(zhǎng)進(jìn)。提高了大家的攝影水平。

2.社團(tuán)文化交流活動(dòng)：

通過(guò)本屆學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)，為我們以后開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。在今后的工作中，我們要進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的申報(bào)、審批手續(xù)，完善學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師制度；我們要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的宣傳力度，爭(zhēng)取學(xué)院各級(jí)組織的廣泛支持，號(hào)召?gòu)V大學(xué)生共同參與，擴(kuò)大活動(dòng)影響面，不斷鞏固活動(dòng)成果；我們要進(jìn)一步提高學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)對(duì)各院級(jí)和系級(jí)學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)、監(jiān)督、管理、協(xié)調(diào)和服務(wù)工作力度，并加強(qiáng)與各級(jí)學(xué)生會(huì)組織的聯(lián)系，形成定期交流、共同協(xié)作、資源共享的良好局面；我們要重點(diǎn)扶持開展活動(dòng)效果好、組織形式規(guī)范的學(xué)生社團(tuán)，大力發(fā)展人文科研類社團(tuán)，突出專業(yè)特色和職教特色，逐步形成具有我院特色的學(xué)生社團(tuán)文化品牌，切實(shí)發(fā)揮校園文化活動(dòng)在育人方面的積極作用。本屆社團(tuán)文化節(jié)圓滿地完成了預(yù)期的計(jì)劃活動(dòng)，豐富了廣大學(xué)生的業(yè)余生活文化，促進(jìn)了學(xué)生社團(tuán)健康發(fā)展，為促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)和校園文化建設(shè)做出了積極貢獻(xiàn)。

3.校園迎新杯籃球賽：

校園迎新杯籃球賽于？開賽。本次比賽是給大一的新同學(xué)塑造一個(gè)活躍的生活氛圍，舉辦“迎新杯”籃球賽，目的是以比賽為載體來(lái)增強(qiáng)班級(jí)內(nèi)部以及班級(jí)之間同學(xué)的聯(lián)系，系這個(gè)大家庭更加融洽、溫馨也體現(xiàn)了各班的團(tuán)結(jié)精神，在比賽中每個(gè)同學(xué)都可以盡力地發(fā)揮自己的才能，展現(xiàn)自我。從中可以看出同學(xué)們高漲的熱情，在頻繁的比賽和緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中，各籃球運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)了驚人的意志以及團(tuán)隊(duì)精神，能賽出水平，賽出風(fēng)格，賽出成績(jī)。為了促進(jìn)校園教育教學(xué)工作的持續(xù)、健康、和諧發(fā)展錦上添花，攝影社團(tuán)參加拍攝工作。

4.畫展：

本次活動(dòng)得到了院系部領(lǐng)導(dǎo)及系輔導(dǎo)員的支持，同時(shí)同學(xué)們也積極參與.影展當(dāng)天院部領(lǐng)導(dǎo)蒞臨現(xiàn)場(chǎng)對(duì)影展做出總結(jié)：影展中雖存在一些不足，但總體上還是非常成功的.對(duì)我們的工作作出了肯定，最后鼓勵(lì)大家在以后工作努力工作.當(dāng)天也有許多同學(xué)來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)參觀并參與評(píng)比.通過(guò)本次活動(dòng)同學(xué)們相互交流經(jīng)驗(yàn)，并從中學(xué)到一些攝影知識(shí)，豐富了同學(xué)們的校園生活。

對(duì)于攝影引導(dǎo)協(xié)助心得體會(huì)實(shí)用六

本學(xué)期的最后一周，我們開始了攝影測(cè)量學(xué)的實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)習(xí)我認(rèn)識(shí)到攝影測(cè)量學(xué)是通過(guò)獲取立體影像來(lái)研究和確定被攝物體的形狀、大小、空間位置、性質(zhì)和相互關(guān)系的一門信息科學(xué)與技術(shù)。攝影測(cè)量教學(xué)實(shí)習(xí)是“攝影測(cè)量學(xué)”課程教學(xué)的重要組成部分。通過(guò)實(shí)習(xí)將課堂理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生深入掌握攝影測(cè)量學(xué)基本概念和原理，加強(qiáng)攝影測(cè)量學(xué)的基本技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際動(dòng)手能力。通過(guò)實(shí)際使用數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量工作站，了解數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量的內(nèi)定向、相對(duì)定向、絕對(duì)定向、測(cè)圖過(guò)程及方法;編制數(shù)字影像分割程序，使學(xué)生掌握數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量基本方法與實(shí)現(xiàn)，為今后從事有關(guān)應(yīng)用遙感立體影像和數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ).我們本周實(shí)習(xí)的是數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量工作站的操作，數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)是基于數(shù)字影像與攝影測(cè)量的基本原理，應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)、數(shù)字影像處理、影像匹配、模式識(shí)別等多學(xué)科的理論與方法，提取所攝對(duì)象用數(shù)字方式表達(dá)的幾何與物理信息，從而獲得各種形式的數(shù)字產(chǎn)品和目視化產(chǎn)品。數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)是攝影測(cè)量自動(dòng)化的必然產(chǎn)物。數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)為用戶提供了從自動(dòng)空中三角測(cè)量到測(cè)繪地形圖的全套整體作業(yè)流程解決方案，大大改變了我國(guó)傳統(tǒng)的測(cè)繪模式。virtuozo大部分的操作不需要人工干預(yù)，可以批處理地自動(dòng)進(jìn)行，用戶也可以根據(jù)具體情況靈活選擇作業(yè)方式，提高了行業(yè)的生產(chǎn)效率。它不僅是制作各種比例尺的4d測(cè)繪產(chǎn)品的強(qiáng)有力的工具，也為虛擬現(xiàn)實(shí)和gis提供了基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，是3s集成、三維景觀和城市建模等有力的操作平臺(tái)。本次實(shí)習(xí)是采用virtuozo數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)(教學(xué)版)，實(shí)習(xí)目的：了解數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)，掌握操作過(guò)程。

實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：

1.數(shù)據(jù)準(zhǔn)備，包括攝影比例尺、相機(jī)內(nèi)方位元素、航高、航帶數(shù)、像片排列、控制點(diǎn)分布等;

2.建立測(cè)區(qū)、設(shè)置測(cè)區(qū)參數(shù);

3.建立模型、設(shè)置模型參數(shù);

4.模型定向，包括內(nèi)定向、相對(duì)定向、絕對(duì)定向方法與步驟。其基本步驟是：建立測(cè)區(qū)、引入影象、建立模型、檢查(修改)影象參數(shù)、建立相機(jī)參數(shù)文件、建立加密點(diǎn)文件、設(shè)置成果輸出參數(shù)、模型影象內(nèi)定向、模型的相對(duì)定向、模型的絕對(duì)定向、核線影象生成、匹配預(yù)處理、影象匹配、匹配結(jié)果的編輯、dem生成、dom及等高線影象生成、疊加影象生成、矢量測(cè)圖、圖廓整飾等。通過(guò)本次實(shí)習(xí)使學(xué)生掌握攝影測(cè)量的內(nèi)涵、攝影測(cè)量的基礎(chǔ)知識(shí)、解析攝影測(cè)量原理與方法、雙像解析攝影測(cè)量，了解并能夠理論與實(shí)際相聯(lián)系，解決實(shí)際生產(chǎn)中的問(wèn)題。在完成以上的內(nèi)容后，我們緊接著要做的是編寫k平均區(qū)域分割程序，其基本原理是將圖像初步分成k個(gè)區(qū)域，計(jì)算每個(gè)區(qū)域的灰度平均值，將圖像中每一像素分別與k個(gè)區(qū)域灰度平均值進(jìn)行比較，差值最小的區(qū)域與該像素最為接近，該像素分配給對(duì)應(yīng)區(qū)域。

整個(gè)圖像掃描完成，重新計(jì)算每個(gè)區(qū)域的灰度平均值，重復(fù)上述比較.k-均值算法是迭代算法，每完成一次圖像迭代，區(qū)域灰度平均值就重新計(jì)算一次，經(jīng)過(guò)多次迭代，使區(qū)域灰度平均值趨于穩(wěn)定。k平均區(qū)域分割算法步驟：(1)任意選擇k個(gè)初始區(qū)域，計(jì)算每個(gè)區(qū)域的灰度平均值。z1,z2,?，zk(2)使用最小距離判別準(zhǔn)則，將圖像全部像素分配給k類區(qū)域;ij即對(duì)所有的則判該像素屬于第i類區(qū)域。(3)用步驟(2)分類結(jié)果，重新計(jì)算各區(qū)域灰度平均值，并以此作為新的區(qū)域均值;(4)比較兩次區(qū)域均值之差，若小于某一閾值，則類中心穩(wěn)定，終止算法;否則返回步驟(2)。參數(shù)設(shè)定：圖像初始分割區(qū)域數(shù)k=2_2，兩次區(qū)域灰度平均值之差(閾值)=10。編寫與調(diào)試圖像k平均區(qū)域分割程序，輸入圖像名：‘’。完成以上步驟后，我們的攝影測(cè)量的實(shí)習(xí)就算告一段落了。實(shí)習(xí)雖然只有短短的一周時(shí)間，但我學(xué)到了很多東西，讓我更加深刻的了解了攝影測(cè)量學(xué)，把平時(shí)所學(xué)到的理論知識(shí)更加真實(shí)的呈現(xiàn)在我面前，希望以后還會(huì)有這樣的實(shí)習(xí)。

對(duì)于攝影引導(dǎo)協(xié)助心得體會(huì)實(shí)用七

甲方：__________________________________

乙方：

依據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》和有關(guān)法規(guī)的規(guī)定，乙方接受甲方的委托，就公司商業(yè)攝影事項(xiàng)，雙方經(jīng)協(xié)商一致，簽訂本合同，信守執(zhí)行：

一、委托之事項(xiàng)：

商業(yè)攝影：□畫冊(cè)攝影 □海報(bào)攝影 □廣告攝影 □電子商務(wù)攝影 □其它攝影

拍攝形式：□數(shù)碼照片 □120正片 □4x5正片 □攝影包月(套餐類型：_______________) 拍攝數(shù)量及要求_________________________________________

二、乙方拍攝作品的時(shí)間：

甲方委托乙方進(jìn)行商業(yè)攝影的具體時(shí)間為：

20xx年____月____日______時(shí)____分 至 20xx年____月____日______時(shí)____分結(jié)束。

此攝影周期以外如甲方提出繼續(xù)拍攝，費(fèi)用另計(jì)。

三、拍攝費(fèi)用：

單價(jià):_________總價(jià)為：人民幣_(tái)________元，(大寫：_____________________________)□不含稅 □含稅

預(yù)付定金：________________□現(xiàn)金支付 □銀行轉(zhuǎn)帳 □全部款項(xiàng)一次性支付

四、備注條款：

五、付款方式：

1、合同簽訂后甲方需將委托攝影“預(yù)付定金”以現(xiàn)金或銀行轉(zhuǎn)帳轉(zhuǎn)方式結(jié)給乙方，乙方收到甲方的“預(yù)付定金”后正式開拍。

2、拍攝完成后，由乙方提供小圖樣供甲方確認(rèn)。甲方需在三天內(nèi)確認(rèn)乙方拍攝的圖片樣稿，確認(rèn)后甲方應(yīng)當(dāng)付清攝影費(fèi)用的全部余款，乙方收到余款后即將底片或光碟寄給甲方，乙方承擔(dān)單程一次快遞付費(fèi)，超出部分將實(shí)行“到付”。

3、“攝影包月”最低不少于三個(gè)月，甲方在簽訂合同時(shí)須一次性支付三個(gè)月訂金，完成服務(wù)每滿一個(gè)月支付包月費(fèi)用。

六、合同完結(jié)：

甲方收到乙方的底片或光碟，乙方收到甲方的所有款項(xiàng)，表明甲乙雙方合作成功。

七、雙方權(quán)利和義務(wù)：

1、乙方提供的攝影服務(wù)不能達(dá)到甲方的要求，這包括因技術(shù)和人為失誤造成“曝光不正確”或沖印出錯(cuò)，甲方有權(quán)要求乙方進(jìn)行補(bǔ)拍或重拍，乙方不再向甲方重復(fù)收取任何費(fèi)用，直至客戶滿意為止。

2、甲方在收到底片或光碟后，即享有版權(quán)(除廣告攝影外)，乙方應(yīng)在七個(gè)工作日之內(nèi)將甲方相關(guān)圖片資料刪除或銷毀，不得再用作商業(yè)出售。甲方收到最終圖片后，若不滿意，七個(gè)工作日可提出異議，雙方協(xié)商處理，超過(guò)時(shí)間要求重拍，將視為新的訂單。

3、乙方享有“廣告攝影”作品知識(shí)產(chǎn)權(quán)，甲方只有使用權(quán)。

4、乙方有義務(wù)對(duì)甲方提供的拍攝樣品和圖片資料進(jìn)行保密，乙方不得將甲方的產(chǎn)品資料或最后影相圖片給任何第三方。

5、以上手寫文字同印刷文字具有同等效力。

6、以上合約甲乙雙方必須相互遵守，如有任何一方?jīng)]有遵守本合約的以上相關(guān)條款則另一方可以向當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ禾崞鹪V訟仲裁。

7、本合同須加蓋公司公章，甲乙雙方簽約代表簽名，填寫簽訂日期和簽訂地點(diǎn)生效。

雙方簽字或蓋章： 簽約代表：

甲方代表： 乙方：

年月日：

對(duì)于攝影引導(dǎo)協(xié)助心得體會(huì)實(shí)用八

1、前期宣傳

2、各部門負(fù)責(zé)人通知大家準(zhǔn)備

3、在玩的途中要注意安全，不得私自離開

4、達(dá)到地點(diǎn)，進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)

5、留影紀(jì)念

6、活動(dòng)結(jié)束

九、指導(dǎo)老師：

十、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

活動(dòng)目的： 通過(guò)舉辦社團(tuán)巡禮節(jié)，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在校園活動(dòng)中重要作用，豐富同學(xué)們的校園生活，提高同學(xué)們的創(chuàng)新思維能力，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)參與中掌握更多知識(shí)，提高能力，同時(shí)，擴(kuò)大我校社團(tuán)在各高校的影響。

攝影社團(tuán)活動(dòng)策劃書(四)