心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
最新手工編織包包心得體會如何寫一
“手工興趣小組”以對不同材料的創(chuàng)造與表現(xiàn)為重點,將生活中一些普通物品利用起來,經(jīng)過同學(xué)們的大膽構(gòu)思和巧手制作,使這些原本平常的物品變成了一個個生動有趣的藝術(shù)品。在活動中,我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)折紙、立體造型、廢舊改造等手工制作,鼓勵學(xué)生進行合作學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)他們的動手、動腦能力和創(chuàng)新精神。
一學(xué)期的興趣小組活動結(jié)束了,學(xué)生們在制作手工的同時也收獲了“快樂”,不僅是成功的快樂,也有過程中學(xué)到新本領(lǐng)的喜悅。本興趣小組的活動內(nèi)容較好地體現(xiàn)了學(xué)?!翱鞓肥斋@每一天”的教學(xué)理念。學(xué)生對這項活動很感興趣,在活動中他們的積極性很高,都能參與到活動中來。他們學(xué)得也非常認(rèn)真,都有很大的收獲,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣,所以對手工的興趣更濃了。俗語說:興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會到了這一點,每次活動,他們做出的手工都很出乎我的意料。
2、學(xué)生的動手能力比以前都有明顯的提高,他們現(xiàn)在都能自己動手剪一些簡單的花,自己動手折一些作品等。
3、在活動中我還注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機會,引導(dǎo)學(xué)生進行比較、評價,他們的審美能力比以前也有很大的提高。
4、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神,當(dāng)他們有不會的時候旁邊的同學(xué)就會主動幫助他們,現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
在本學(xué)期的手工興趣小組活動中有收獲,也有很多的不足:如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生,把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上;有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準(zhǔn)備好;還有的學(xué)生做手工比較低粗心,做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中,我會更加努力爭取把工作做得更好。
最新手工編織包包心得體會如何寫二
<>
1.引導(dǎo)幼兒了解壓路機的用途。
2.通過動手操作,提高幼兒的剪貼能力。
<>
1.盒子若干。
、雙面膠、蠟筆、勾線筆。
<>
一、給幼兒出壓路機的圖片,請幼兒討論壓路機的用途,并請幼兒了解壓路機的最大特點的輪子很大。
二、給幼兒觀看壓路機的示范模型,示范制作過程,并講解制作過程中所要注意的小細(xì)節(jié),讓幼兒知曉輪子要做的又圓又大。
1.找來一個方形的盒子作為車頭。
2.用剪刀從上面剪下來兩個孔當(dāng)做窗戶。
3.從別的紙盒上剪出兩個圓形,黏在紙盒上當(dāng)壓路機的車輪。
4.用兩根比較長的長方形紙條與易拉罐緊緊的連接在一起。
三、給幼兒下發(fā)材料,請幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。
四、幼兒觀看同伴作品,聽老師評點作品。
<>
通過給孩子們演示制作壓路機的步驟,讓孩子們了解壓路機是如何制作完成的,在制作過程中,孩子們表顯得十分積極,他們運用收集來的要盒子,專注的畫、剪、貼……,孩子們的想法也特別多的展示在自己的作品上,通過活動不僅讓孩子們了解了壓路機,還進一步提高孩子們對手工活動的興趣。
最新手工編織包包心得體會如何寫三
活動名稱:美術(shù)——手工“媽媽的項鏈”
指導(dǎo)要點:
1、活動重點是幼兒學(xué)習(xí)將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。教師在示范后幼兒不難掌握,但漿糊的正確使用對于小班幼兒來講有一定的困難,需要老師在活動中強調(diào)并在幼兒操作時進行指導(dǎo)。
2、可以在活動后期開展“我愛媽媽”的活動,小朋友除了做項鏈送給媽媽,還可以做一些力所能及的事感謝媽媽,如給媽媽拿拖鞋、幫媽媽捶捶背、給媽媽表演節(jié)目等。
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。
2、在粘貼時,能將各種顏色間隔開來。正確使用漿糊。
3、將做好的項鏈送給媽媽,培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。
活動準(zhǔn)備:
各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊、抹布
活動過程:
一、談話引入
今天是3月8日,你們知道是誰的節(jié)日嗎?
媽媽平時又要上班又要照顧寶寶,真辛苦,那我們送什么禮物給媽媽呢?
二、出示范樣,引導(dǎo)幼兒觀察
這是我給媽媽準(zhǔn)備的禮物,你們看看這是什么?你們知道它是怎么做的嗎?
三、教師示范制作方法:
先拿一張彩條,抹上漿糊,將彩條折起來粘在繩子上。再換一種不同顏色的彩條粘在繩子上,一個挨一個地粘,一直將繩子粘滿。
四、提出制作要求:
輕輕地蘸漿糊,不要抹得太多,全部粘好后,將手在抹布上擦干凈。
五、幼兒操作,教師指導(dǎo)。
六、相互欣賞自己制作好的項鏈。
最新手工編織包包心得體會如何寫四
活動目標(biāo):
l、進一步鞏固手工捏塑成型和連接等技能:
2、能根據(jù)情景創(chuàng)作,用自然物進行細(xì)節(jié)裝飾。
3、能大膽創(chuàng)作,進一步提高動手能力。
活動準(zhǔn)備:
1.蘑菇圖片多幅。
2.牙簽、竹片等自然物。
3.陶泥人手一份。
活動過程:
l、故事導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
(1)教師:今天天氣很好,小兔來到森林里采蘑菇??墒悄⒐?jīng)]有了,這下小兔沒有晚飯吃了。小朋友,我們一起來幫助小兔吧!
(2)教師m示蘑菇圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,自由交流蘑菇的形態(tài)和特點。
(3)教師小結(jié):蘑菇像一把撐開的小傘。
2、集體討論、交流蘑菇的制作方法。
(1)教師:你準(zhǔn)備怎么用陶泥來制作蘑菇呢? (幼兒自由討論)
(2)教師示范:先用手捏一個小碗,然后用一段粗粗的泥條作為蘑菇的柄,連接起來。
3、幼兒制作,教師指導(dǎo)。
(1)幫助部分手部力量較弱的幼兒。
(2)指導(dǎo)幼兒連接蘑菇的面和柄。
(3)用牙簽等自然物在蘑菇面上刻畫花紋,或用泥片裝飾。
4、展示作品,引導(dǎo)幼兒互評,教師作點評。
5、玩“給小兔送蘑菇”的游戲,結(jié)束活動。
最新手工編織包包心得體會如何寫五
可以從幼兒繪畫作品的分析方式進行評價,還可以從兒童發(fā)展發(fā)展的角度進行評價:
<>
構(gòu)圖:畫面采取的是居中的策略,圍繞圖畫的中心安排形象,能注意到形象的確切大小,形象的擺放是比較均勻的。
畫面主次分明,能體現(xiàn)主體形象等。
設(shè)色:幼兒在選擇顏色的時候能選擇與實體相似的顏色,在選擇繪畫顏色的時候能夠?qū)㈩伾c實物一一對應(yīng)起來,能夠注意冷暖色調(diào)的搭配
主題:內(nèi)容主題突出。
<>
1.評價要培養(yǎng)和提高幼兒繪畫興趣。
教師要明確評價的目的不是為了淘汰,所以在繪畫活動中我們不能以哪個幼兒畫的好,或哪個幼兒畫的不好為標(biāo)準(zhǔn)來評價幼兒的作品,評價的根本目的是促進幼兒的發(fā)展,所以發(fā)展性評價這種以人為本,以孩子的最終發(fā)展為目標(biāo)的評價方式有助于促進幼兒富有個性的發(fā)展。
他能依據(jù)幼兒的不同背景和個性特點,準(zhǔn)確地判斷每個幼兒的不同特點及其發(fā)展?jié)摿?,為每一個幼兒提出適合其發(fā)展的具體的有針對性的建議。
2.評價方式要建立多元的評價體系上,促進幼兒多元發(fā)展
①尊重幼兒的個別差異性,讓每個幼兒獲得富有個性特色的發(fā)展。
在幼兒園里,老師和孩子是形影不離的,所以相對中小學(xué)來說,幼兒園老師和孩子的距離更近些,老師對孩子的各方面了解也更深些。
在評價中,不僅要突出“為了孩子的一切”,還要突出“為了一切的孩子”,努力做到不讓一個孩子掉隊,提高不同個性孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)水平,從而達到促進全體孩子共同進步的目的。
②評價活動由靜態(tài)評價變?yōu)閯討B(tài)評價,注重活動的過程性。
在以往的繪畫評價活動中,我們往往偏重于作品結(jié)果的優(yōu)劣,靜態(tài)的對孩子的繪畫作品實體作出評價。
新綱要理念指出我們的評價要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,應(yīng)動態(tài)的對幼兒的整個繪畫過程作出評價。
所以在美術(shù)活動中,我們要關(guān)注孩子在活動中的興趣性、主動性、持久性、繪畫習(xí)慣等。
3.增強幼兒與評價活動的互動性
在繪畫活動中,我們往往在無意中就會以教師自己的意愿為主,自己決定作品的好壞優(yōu)劣。
教師要扮演的是:“裁判者”的角色,雖然也有個別幼兒參與評價,教師總結(jié),但由于教師平時缺乏對幼兒該方面的引導(dǎo)和培養(yǎng),幼兒缺少該方面的能力,這一切形同虛設(shè)。
擴展資料:
幼兒美e68a84e8a2ade799bee5baa6e79fa5e9819331333365666262術(shù)是3—7歲學(xué)齡前兒童所從事的造型藝術(shù)活動,反映幼兒對周圍現(xiàn)實生活的認(rèn)識和體驗。
主要分為繪畫、手工和欣賞三大類。
自從1981年美國斯佩里博士關(guān)于左右腦分工的理論獲得諾貝爾獎后,許多發(fā)達國家都在競相探求形象思維的教育,一些科學(xué)家開始研究均衡地運用左右腦半球的教學(xué)法,他們認(rèn)為:只有繪畫的訓(xùn)練才是形象思維的突破點。
從而促進分析、推理的能力及對事物的敏銳觀察力、感受力,幼兒在美術(shù)教育中所獲得的智慧、知識和經(jīng)驗可以把智商提高30%。
所以作用美術(shù)教育所解決的不僅僅是幼兒繪畫技能的問題,它開發(fā)智力的意義遠遠超過了畫畫本身的含義。
素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性指出:基礎(chǔ)教育重在培養(yǎng)人的基礎(chǔ)素質(zhì),這些基礎(chǔ)素質(zhì)將為幼兒的全面健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),并使其終身受益,素質(zhì)教育倡導(dǎo)“五育并舉、全面發(fā)展”,美育是其中不可缺少的重要組成部分。
幼兒美術(shù)教育是全面發(fā)展的教育手段之一,其主要任務(wù)是:初步培養(yǎng)幼兒對大自然、社會生活的欣賞力和表現(xiàn)力;逐步培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣愛好,發(fā)展其觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力和形象思維能力;手部肌肉動作的協(xié)調(diào)性和操作能力,初步熟悉并掌握簡單的美術(shù)知識及用法;運用已學(xué)的知識和技能自由地表現(xiàn)對生活的感受,隨著素質(zhì)教育的開展和深入,美術(shù)教育也迎來了自己的春天。
愛美是人類的天性,愛畫是孩子們的共性,幼兒繪畫訓(xùn)練的目地是為了開發(fā)幼兒智力,使他們學(xué)會一個自我獨立觀察、感覺、組合、表達世界的方法。
所以,在幼兒美術(shù)教學(xué)中,教師一定要給孩子們自由,還孩子本色。
只拿“象”與“不象”作為評價一幅幼兒畫的好壞標(biāo)準(zhǔn),勢必給人才的培養(yǎng)帶來失誤,傷了一些孩子的心。
由于幼兒的生理機制尚不完善,手、眼、腦三者的配合尚不十分協(xié)調(diào),所以畫出來的形象荒誕、奇特、不合常理,但這正是幼兒畫的可愛之處,它所展現(xiàn)的魅力是成人所望塵莫及的。
“對于幼兒來講,藝術(shù)就是一種游戲,只有幼兒從中獲得歡樂和愉快的體驗時,藝術(shù)才能真正成為幼兒的需要,并且被幼兒所接納”。
所以,幼兒繪畫介于游戲和心理表象之間,他們的繪畫活動更多的像玩一場游戲,這種“不像”的畫正是幼兒自娛自樂的產(chǎn)物,正是他們對外部世界的真實感受和內(nèi)心世界的真誠流露,是真、善、美的體現(xiàn),而正是這種游戲鍛煉他們手、眼、腦高度和諧的統(tǒng)一能力,激發(fā)了他們熱愛生活、熱愛自然、勇于探索的精神和獨立創(chuàng)新的能力,開啟了他們的心智,培養(yǎng)了他們的個性品質(zhì),想象力和創(chuàng)造力。
幼兒畫與成人畫相比盡管表現(xiàn)形式和技法無法相提并論,但其純真、質(zhì)樸的童趣則是成人畫所不及的。
這種純真、質(zhì)樸的童趣往往給人更強烈的視覺沖擊力。
因此,教師應(yīng)珍惜和愛護他們的這一特征,不要總在“形”上做文章,評價“像不像”、“美不美”,應(yīng)該遵循他們年齡發(fā)展的規(guī)律,循序漸進,善于理解和尊重他們的心理特征。
只要他們在繪畫的過程中是愉悅的、投入的,教師就不要過分挑剔。
只有孩子充分發(fā)揮了想象力,做到了敢想、敢畫,才有可能畫出真正的幼兒畫。
參考鏈接:幼兒美術(shù)-百度百科
3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南-百度百科
幼兒園教育指導(dǎo)綱要-百度百科
最新手工編織包包心得體會如何寫六
一、主辦單位:咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生社團聯(lián)合會
策劃承辦:社團聯(lián)合會書畫協(xié)會,攝影協(xié)會,動漫協(xié)會,百寶箱協(xié)會,宣傳中心,咸寧電視臺,第一范文網(wǎng),大學(xué)生精英論壇(贊助商)
二、參賽對象:咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體同學(xué)及各類愛好者愛好者
三、活動計劃:
1、前期策劃、宣傳及準(zhǔn)備工作
(1)策劃書擬定和審批
①時間:10月22——10月29日
②策劃書最終定稿后,上交院團委審批。
(2)活動前期宣傳:
①海報:10月29日——11月30日,由我學(xué)生社團宣傳中心做出展板,內(nèi)容分別以書畫攝影動漫手工藝大賽活動預(yù)告及投稿通知書為主。展出在林蔭道及14棟寢室下宣傳欄。
②橫幅:待定
③校園金玉之聲廣播臺:本次活動將積極與校園廣播站建立良好的合作關(guān)系。本次有關(guān)書畫攝影動漫手工藝大賽的報道由廣播臺播放。
④書面通知:大賽通知由賽事組委會遞送各系各班班級宣傳委員,轉(zhuǎn)達相關(guān)事宜,通知內(nèi)容應(yīng)在10月28日前轉(zhuǎn)告給各班級宣傳委員
(3)活動準(zhǔn)備:我們將申請書畫攝影動漫手工藝大賽作品展出場地,獲獎?wù)攥F(xiàn)場秀;院學(xué)生社團聯(lián)合會外聯(lián)部積極取得商家贊助;聯(lián)系大賽評委,組建評委團;部署各相關(guān)部門做好細(xì)節(jié)工作。
四、參賽作品形式:
參賽作品分書法(毛筆、硬筆、)、繪畫(包括中國畫、水彩畫、版畫、素描等)、手工藝(剪紙、攝影、動漫、十字繡等)等三大類。
五、參賽作品格式:
(一)毛筆書法作品待定
(二)繪畫作品待定
(三)手工藝各種作品待定
如作品不符合以上格式,不予入選。
六、參賽作品報送時間及方式:
1.、時間:20__年10月25日——12月13日
2、報名點:林蔭道及14棟寢室下
3、方式:參賽作品按要求在每件參賽作品的背面右下角粘上《作品標(biāo)簽卡》(詳見附件1)。
七、評獎方法:
八、作品展
評獎結(jié)束后1星期在文化廣場進行優(yōu)秀作品及嘉賓作品展。
(一)文化廣場內(nèi),進行嘉賓作品展
科學(xué)會堂展出學(xué)生優(yōu)秀作品。
時間:12月13日——12月27日;
現(xiàn)場秀:
(二)作品展第二日中午12點半,在文化廣場內(nèi)獲獎?wù)哌M行現(xiàn)場書畫表演秀。相關(guān)事宜如下:
(1)筆墨等相關(guān)工具以自行配備為佳;同時組委會也為現(xiàn)場秀準(zhǔn)備充足的物品,以備意外。在活動過程中應(yīng)盡量避免浪費材料。
(2)提前申請好場地,準(zhǔn)備好桌子凳子,筆墨紙硯等東西.
(3)宣傳中心安排好現(xiàn)場負(fù)責(zé)人員的具體工作,以避免出現(xiàn)現(xiàn)場混亂的局面:簽到人員,保管物品人員,提供物品人員等。
(4)現(xiàn)場完成的作品即時在現(xiàn)場展出。
(5)具體日期可根據(jù)天氣進行調(diào)整。
(6)為擴大影響力,本賽事在現(xiàn)場秀期間可適當(dāng)安排未參與大賽的同學(xué)現(xiàn)場參賽,評獎規(guī)則同于以上。
最新手工編織包包心得體會如何寫七
活動目標(biāo)
1、 合理利用費舊物品,培養(yǎng)環(huán)抱意識。
2、 使用粘貼裝飾,變化出各種物品,培養(yǎng)幼兒對動手制作的興趣。
3、 提高手部肌肉動作的靈活性。
活動準(zhǔn)備:
1、一次性的飯盒和盤子,泡沫、乒乓球或棉花,廢舊光盤,飲料瓶蓋等
2、ppt圖片已經(jīng)制作好的作品:臺燈、椅子、花盆、鏡框、包、小動物,陀螺等
3、水彩筆、剪刀、泡沫膠,雙面膠,自粘紙。
4、攝制的錄象(__隨意丟一次性飯盒和盤子)活動過程:
一、觀看錄象,討論師:出示一次性飯盒和盤子,看看錄象中的他們把盒子放哪里了?你喜歡嗎?你看到了,你想怎么辦?
(觀看錄象)師:誰告訴我你喜歡這樣的行為嗎?你看到了,你想怎么辦?
(__:應(yīng)該把一次性飯盒和盤子放到垃圾箱里。2-3位)師:你們的這種行為真好,想想有沒有更好的辦法了呢?你們可以討論一下。
師引導(dǎo):扔在垃圾箱里就沒有了,能不能利用一下,美化一下我們的環(huán)境呢?
師:誰來說說可以怎么辦?(可以做成東西)師:可以做成什么東西?(花盆、椅子、包……)
二、參觀制作好的物品,自由結(jié)伴探索討論。
師:你們想的辦法真好,等一下請你們?nèi)⒂^一下小朋友與老師共同制作舉辦的一個"一次性飯盒和盤子"手工藝展,你們幾個幾個結(jié)伴自由研究討論一下,如何制作的,等聽見老師的信號你們回到自己的座位上來。
(幼兒參觀)教師指導(dǎo)觀察:看看這個包的帶你有什么發(fā)現(xiàn)?是怎么粘上去的呢?看看煤氣灶上面的盆子你有什么?旁邊的開關(guān)是用什么做的?
師:誰來告訴大家,你發(fā)現(xiàn)鏡框的下面的腳是怎么做的?
(剪兩小塊一樣大紙盒,然后剪一刀,就能把鏡框插上去了,另外一種是將飯盒帶邊剪下一塊,然后貼在后面)邊講邊演示一次。
師:誰來告訴大家,你發(fā)現(xiàn)臉譜是怎么做的?
(把飯盒分成兩半,然后在后面劃上兩道,然后粘上布、線、紙)……
三、幼兒操作師:
老師為你們準(zhǔn)備了好多的東西,第一張桌子上的材料是制作臺燈、包、船;第二張桌子上是制作鐘、臉譜;第三張桌子上是制作鏡框和花籃;第四張桌子是制作桌子、椅子和煤氣灶,做好后,請放在"一次性飯盒和盤子"手工藝展中,等一下,我們要拿到外面去展覽。
(幼兒操作,教師個別指導(dǎo))四、 小結(jié)師:今天我們一起作樂一件非常有意義的事情把費舊的物品利用起來了,來裝飾我們的生活。
您可能關(guān)注的文檔
- 專家講座心得體會古詩范本(匯總11篇)
- 學(xué)生隔墻購物心得體會及感悟 學(xué)生隔墻購物心得體會及感悟范文(二篇)
- 言語訓(xùn)練指南心得體會實用 言語訓(xùn)練的概念(7篇)
- 2023年暴雨災(zāi)害心得體會實用(優(yōu)秀18篇)
- 2023年文字標(biāo)題培訓(xùn)心得體會范本(實用10篇)
- 最新教師課堂進階心得體會(通用9篇)
- 教學(xué)能力錘煉心得體會精選(精選10篇)
- 2023年數(shù)字對決心得體會(優(yōu)秀13篇)
- 最新參觀剪紙展廳心得體會范本(大全9篇)
- 數(shù)學(xué)強化培訓(xùn)心得體會范文(通用10篇)
- 探索平面設(shè)計師工作總結(jié)的重要性(匯總14篇)
- 平面設(shè)計師工作總結(jié)體會與收獲大全(20篇)
- 平面設(shè)計師工作總結(jié)的實用指南(熱門18篇)
- 免費個人簡歷電子版模板(優(yōu)秀12篇)
- 個人簡歷電子版免費模板推薦(通用20篇)
- 免費個人簡歷電子版制作教程(模板17篇)
- 學(xué)校貧困補助申請書(通用23篇)
- 學(xué)校貧困補助申請書的重要性范文(19篇)
- 學(xué)校貧困補助申請書的核心要點(專業(yè)16篇)
- 學(xué)校貧困補助申請書的申請流程(熱門18篇)
- 法制教育講座心得體會大全(17篇)
- 教育工作者的超市工作總結(jié)與計劃(模板18篇)
- 教學(xué)秘書的工作總結(jié)案例(專業(yè)13篇)
- 教師的超市工作總結(jié)與計劃(精選18篇)
- 單位趣味運動會總結(jié)(模板21篇)
- 禮品店創(chuàng)業(yè)計劃書的重要性(實用16篇)
- 消防隊月度工作總結(jié)報告(熱門18篇)
- 工藝技術(shù)員工作總結(jié)(專業(yè)18篇)
- 大學(xué)學(xué)生會秘書處工作總結(jié)(模板22篇)
- 醫(yī)院科秘書工作總結(jié)(專業(yè)14篇)
相關(guān)文檔
-
手 工 針織 心得體會和感想 對手 工 編 織 的心得體會(六篇)40下載數(shù) 651閱讀數(shù) -
手 工 編 制心得體會實用手 工 編 織 個人感想(6篇)48下載數(shù) 991閱讀數(shù) -
小學(xué)生鉤針
編 織 心得體會總結(jié)編 織 手 工 的心得(3篇)16下載數(shù) 960閱讀數(shù) -
手 工 編 織 活動心得體會及收獲手 工 編 織 感悟語句(七篇)18下載數(shù) 199閱讀數(shù) -
手 工 編 織 活動心得體會總結(jié)手 工 編 織 活動心得體會總結(jié)報告(4篇)10下載數(shù) 154閱讀數(shù)