最新主題網(wǎng)絡(luò)文明發(fā)言心得體會(huì)簡(jiǎn)短(大全12篇)

"心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作或生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和概括，它是我們反思和提高的好機(jī)會(huì)。"寫心得體會(huì)時(shí)，可以運(yùn)用一些修辭手法，如排比、夸張、反問(wèn)等，使文章更生動(dòng)有趣。心得體會(huì)是一種對(duì)自己的思考和成長(zhǎng)的回顧，也是對(duì)他人傾囊相授的感激和敬仰。

主題網(wǎng)絡(luò)文明發(fā)言心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇一

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已結(jié)束，而在這一學(xué)期里我又一次實(shí)實(shí)在在的感受到了教學(xué)工作的艱辛與瑣碎，特別是德育工作，讓我感觸頗深。

一、大學(xué)德育人文價(jià)值的意義。

道德教育的人文價(jià)值是隨著時(shí)代發(fā)展的必然選擇，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育的同時(shí)，做到以人為本，尊重他人為宗旨，學(xué)校和教師用人文的方式去對(duì)待學(xué)生、關(guān)懷他們、鼓勵(lì)他們，最大限度地發(fā)揮人文的積極性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生們無(wú)論是在生活中還是學(xué)習(xí)上、思想上都能得到理解和表達(dá)，思維不再受到約束；人文化的教育，就是通過(guò)老師和學(xué)生進(jìn)行換位思考，讓教師及時(shí)了解學(xué)生的所思所想，尊重學(xué)生、幫助學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，這樣不僅增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)道德方面的意識(shí)，也從根本上提高了學(xué)校的教學(xué)效率，使得學(xué)校成為學(xué)生思維積極發(fā)展的地方。德育的人文價(jià)值，有利于學(xué)生身心健康的協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、目前大學(xué)生德育人文價(jià)值存在的問(wèn)題。

（一）教師的德育人文素養(yǎng)有待提高。

教師作為德育人文價(jià)值中的引導(dǎo)者，其對(duì)學(xué)生未來(lái)的發(fā)展有著重大的影響，這就要求教師的人文價(jià)值素養(yǎng)要高，對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極樂觀向上的引導(dǎo)。如果教師的人文價(jià)值素養(yǎng)出現(xiàn)偏差，就會(huì)給學(xué)生灌輸錯(cuò)誤的道德觀和價(jià)值觀，讓學(xué)生的思維受到束縛，降低了他們對(duì)學(xué)習(xí)的創(chuàng)造力。只有德育老師給學(xué)生做榜樣，才能促進(jìn)大學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)，同時(shí)，給學(xué)生們營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍。

（二）德育過(guò)程中對(duì)大學(xué)生人文素養(yǎng)是否提高沒有足夠重視。

學(xué)校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育的過(guò)程中，并沒有重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生是否明白和了解，傳統(tǒng)的灌輸式的德育模式只會(huì)讓學(xué)生感覺到枯燥乏味，并沒有從本質(zhì)上讓學(xué)生明白德育的重要性，忽略了對(duì)學(xué)生這個(gè)主體的人文素質(zhì)養(yǎng)培養(yǎng)，實(shí)際德育過(guò)程中，大多都是空洞的理論，沒有實(shí)際支撐，大學(xué)生可能無(wú)法理解透徹。在追求德育課程數(shù)量的時(shí)候，沒能從根本上讓學(xué)生理解接受道德教育在人的一生發(fā)展中的重要性作用。

三、提高大學(xué)德育人文價(jià)值的方法。

（一）創(chuàng)造人文氣息的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（二）加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的道德宣傳力度。

信息技術(shù)的迅速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的普及，其對(duì)大學(xué)生的影響較大，但網(wǎng)絡(luò)資源雖然豐富，但同時(shí)也存在許多不良信息。學(xué)校要利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，取其精華去其糟粕，加大網(wǎng)絡(luò)德育宣傳力度，利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)和學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的交流互動(dòng)。學(xué)校也可以建立德育人文教育網(wǎng)上工作室，通過(guò)網(wǎng)站向?qū)W生灌輸?shù)掠矫娴睦砟?，可以做到隨時(shí)溝通，還可以和家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)的交流。加強(qiáng)德育工作者網(wǎng)絡(luò)的素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)道德案例等資源共享的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)和法律觀念，讓他們?cè)诹己玫木W(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提升他們對(duì)道德教育的思考。

（三）注重德育過(guò)程中對(duì)人文價(jià)值的強(qiáng)化。

教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育時(shí)，其目標(biāo)主要是讓學(xué)生從根本上意識(shí)到道德教育的重要性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。而傳統(tǒng)的道德教育方式在一定程度上，疏忽了學(xué)生的思想脈搏，所以教師應(yīng)在德育過(guò)程中應(yīng)以學(xué)生為主體，打破了傳統(tǒng)德育的灌輸模式，讓學(xué)生處在道德問(wèn)題中，不斷地自我認(rèn)識(shí)、自我教育、自我提高，拓展他們的道德思維。道德教育的人文價(jià)值，就是摒棄傳統(tǒng)的單向傳輸方式，教師和學(xué)生換位思考，不斷地深化學(xué)生對(duì)德育重要性的認(rèn)識(shí)。而且通過(guò)教師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)，隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，不斷提高道德情操，并形成自覺道德行為。

四、結(jié)束語(yǔ)。

學(xué)校通過(guò)將道德教育和人文關(guān)懷相結(jié)合的教學(xué)模式，使的學(xué)生更好的理解快速發(fā)展的社會(huì)的同時(shí)，還能在很大程度上培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們?cè)谏钪械臒o(wú)限潛能和創(chuàng)造力。

主題網(wǎng)絡(luò)文明發(fā)言心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇二

20__年10月21日，我參加了全市中小學(xué)德育管理干部培訓(xùn)班，聆聽了教師進(jìn)修學(xué)校謝川主任的講座，他主講的題目是《新形勢(shì)下中小學(xué)德育工作的有效開展》，針對(duì)目前學(xué)校德育的實(shí)效性不強(qiáng)作了深刻的剖析，并就新形勢(shì)下德育教育的特點(diǎn)和學(xué)校如何開展德育工作提出了自己的一些看法和觀點(diǎn)，分析之深刻，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。同時(shí)又觀摩了建國(guó)小學(xué)的主題大隊(duì)會(huì)，聽取了外國(guó)語(yǔ)學(xué)校張麗春書記的德育工作經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)，一天的學(xué)習(xí)真是收獲頗豐。

當(dāng)前，對(duì)未成年人思想道德教育工作沒有具體辦法來(lái)抓，家庭雖然總體還重視子女思想教育，但成績(jī)優(yōu)先意識(shí)更明顯，教育方法不先進(jìn)，與時(shí)代脫節(jié)；學(xué)校在中高考的壓力下，德育工作支離破碎，難有實(shí)效。作為教育工作者，我們肩負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)合格接班人的重任，因此對(duì)未成年人的思想道德工作責(zé)無(wú)旁貸，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，樹立信心，團(tuán)結(jié)一切可以進(jìn)行育德的力量進(jìn)行未成年人的思想道德建設(shè)，使德育工作取得實(shí)效性。

一是建設(shè)一只精良、專業(yè)的德育隊(duì)伍。首先培養(yǎng)教師的崇高師德，讓教師成為人之楷模，成為一道流動(dòng)的德育教材。其次是提高教師駕馭和解決學(xué)生思想道德問(wèn)題的能力和本領(lǐng)。

二是建立貼近未成年人的思想道德建設(shè)培養(yǎng)目標(biāo)。只有符合未成年人實(shí)際的培養(yǎng)目標(biāo)才能引導(dǎo)他們走向正確的道路，各班要根據(jù)各班、各個(gè)同學(xué)的實(shí)際提出具體的目標(biāo)，并提出相應(yīng)的培養(yǎng)措施和方法。

三是構(gòu)建針對(duì)本校學(xué)生實(shí)際的校本德育課程，發(fā)揮國(guó)家、地方、校本三級(jí)課程育德的實(shí)效。

四是建設(shè)內(nèi)涵豐厚、格調(diào)高雅的校園文化，發(fā)揮環(huán)境育人功能。要注重學(xué)校的制度文化和精神文化建設(shè)，尤其是要注重班級(jí)文化的建設(shè)，各班班級(jí)文化文化建設(shè)一定要突出主題，強(qiáng)化內(nèi)涵，貼近學(xué)生。

五是注重德育工作的多樣性。將社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)容融入多樣性的德育常規(guī)活動(dòng)中去，讓豐富多樣的德育主題活動(dòng)，成為學(xué)生喜愛的育德方式。尤其注意合理利用網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)上聊天室、貼吧等手段了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，并有針對(duì)性地適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思想。

六是強(qiáng)化德育科研。通過(guò)專題調(diào)研、課題研究，突破德育工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，提升育德水平。

七是建立評(píng)優(yōu)評(píng)先的制度，每周、每月、每學(xué)期都評(píng)出德育工作中優(yōu)秀的師生和集體，引領(lǐng)大家不斷進(jìn)步。

八是開辦好家長(zhǎng)學(xué)校。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，學(xué)校將先進(jìn)的教育理念及時(shí)地傳遞給學(xué)生家長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)的`重視程度和家長(zhǎng)的教育水平，同時(shí)也加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系和溝通，形成教育合力。

九是構(gòu)建學(xué)校與社會(huì)聯(lián)動(dòng)的育人機(jī)制。學(xué)校充分挖掘社會(huì)信息中的德育資源，使學(xué)校思想道德教育更多地融入時(shí)代內(nèi)容、體現(xiàn)時(shí)代精神。社區(qū)積極配合有關(guān)部們查處黑網(wǎng)吧等有礙未成年人身心健康的場(chǎng)所，凈化社會(huì)環(huán)境，并充分利用社區(qū)相關(guān)設(shè)施為學(xué)生的思想道德建設(shè)添磚加瓦。

主題網(wǎng)絡(luò)文明發(fā)言心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇三

各位老師，同學(xué)們：

大家好!

隨著計(jì)算機(jī)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)世界已進(jìn)入并深刻影響我們的生活，已經(jīng)成為廣大師生學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂的重要平臺(tái)。它在為我們生活帶來(lái)巨大方便的同時(shí)，網(wǎng)上良莠不齊、泥沙俱下的資訊也為我們帶來(lái)巨大的危害，尤其是它所傳遞的信息夾雜著色情、暴力、反動(dòng)以及欺詐陷阱等，對(duì)于缺乏自控力的人來(lái)說(shuō)，易走上畸形發(fā)展的道路。

豐富的信息內(nèi)容、便捷的信息獲取手段和互動(dòng)的趣味性讓我們享受著歡樂的網(wǎng)絡(luò)美好時(shí)光，但同時(shí)我們也應(yīng)意識(shí)到，美好的網(wǎng)絡(luò)生活需要我們來(lái)共同創(chuàng)造。為把互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)成為傳播社會(huì)主義先進(jìn)文化的新途徑、公共文化服務(wù)的新平臺(tái)、人們健康精神文化生活的新空間，在此向廣大師生提出如下倡議：

一、自覺遵守國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)和政策，不制作、不發(fā)布、不傳播危害國(guó)家安全、破壞憲法和法律實(shí)施、煽動(dòng)xx國(guó)家政權(quán)、危害社會(huì)公共利益和社會(huì)穩(wěn)定、違反社會(huì)公德的有害信息，抵制一切違法、違規(guī)行為；不談?wù)摗吧嫒铡痹掝}，不煽動(dòng)分裂國(guó)家、破壞國(guó)家統(tǒng)一的言論，不參與煽動(dòng)民族仇恨、破壞民族團(tuán)結(jié)的敏感、違法活動(dòng)、聚會(huì)等。

二、崇尚先進(jìn)文化、尊重科學(xué)精神、弘揚(yáng)社會(huì)正氣、陶冶美好心靈，把博大精深的中華文化當(dāng)作我們開展網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)的精神源泉，從事品位高雅的網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)，不宣揚(yáng)封建迷信、xxxx、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖，教唆犯罪的信息，不散布公然侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人的信息，用優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)文化滋潤(rùn)我們的心靈、陶冶我們的情操、愉悅我們的身心。

三、自覺增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)，知榮辱、辯是非、施美德，堅(jiān)持文明上網(wǎng)，自覺抵制任何形式的虛假、低俗信息，不信謠、不傳謠、不造謠，不傳播不健康的文字和圖片，不進(jìn)行不健康內(nèi)容的搜索，不運(yùn)行帶有兇殺、色情內(nèi)容的`游戲，不在網(wǎng)站社區(qū)、論壇、聊天室、博客、微博、貼吧、qq群等發(fā)表、轉(zhuǎn)載庸俗、格調(diào)低下的言論、圖片和音頻、視頻信息，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，營(yíng)造共建共享的精神家園，建設(shè)一個(gè)和諧文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

四、堅(jiān)決抵制損害教育系統(tǒng)形象和利益的言行，堅(jiān)決抵制任何形式的有損學(xué)校的虛假、低俗信息，堅(jiān)決抵制任何侵犯他人權(quán)益的信息，積極主動(dòng)地利用互聯(lián)網(wǎng)對(duì)外宣傳學(xué)校，展示學(xué)校的良好形象，擴(kuò)大學(xué)校的影響力。

五、正確處理好上網(wǎng)與工作、學(xué)習(xí)、生活的關(guān)系，自覺以工作、學(xué)習(xí)為重，善于利用網(wǎng)絡(luò)資源提升自身素質(zhì)，怡情怡趣，張弛有度，反對(duì)長(zhǎng)時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，反對(duì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)聊。

廣大師生，我們是網(wǎng)絡(luò)文明的直接受益者，也是網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的參與者，更應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)文明的推動(dòng)者!讓我們從我做起，從身邊做起，自覺成為文明網(wǎng)民，共同創(chuàng)造美好的網(wǎng)絡(luò)生活!

謝謝大家!

主題網(wǎng)絡(luò)文明發(fā)言心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇四

網(wǎng)絡(luò)是信息時(shí)代最重要的交流平臺(tái)之一，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)言可以讓我們與他人進(jìn)行迅速的互動(dòng)和交流。然而，網(wǎng)絡(luò)發(fā)言也有很多需要注意的地方。在我多年的網(wǎng)絡(luò)發(fā)言經(jīng)驗(yàn)中，我積累了一些心得和體會(huì)，現(xiàn)在我將分享給大家。

首先，要注意言辭的文明和友善。在網(wǎng)絡(luò)上，由于沒有面對(duì)面的交流，我們很容易因?yàn)檠赞o不文明而得罪他人。因此，在發(fā)言時(shí)，我們要注意措辭，盡量委婉和友善地表達(dá)自己的意見。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)尊重他人的意見，即使我們不同意，也要保持禮貌和理性。

其次，要懂得控制情緒。網(wǎng)絡(luò)上常常會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵和爭(zhēng)論的情況，當(dāng)我們遇到不同意見時(shí)，我們要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不要過(guò)度激動(dòng)或言辭激烈。要以冷靜的態(tài)度分析問(wèn)題，通過(guò)合理的論據(jù)和事實(shí)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)，而不是依靠情緒化的攻擊。只有保持冷靜，才能更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并給他人留下良好的印象。

第三，要遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律。在網(wǎng)絡(luò)上，有一些規(guī)定和法律約束著我們的行為，我們必須要遵守。例如，禁止傳播暴力、色情、涉及政治敏感等內(nèi)容。此外，我們還要尊重他人的隱私和人身權(quán)，不要惡意攻擊他人或散布謠言。只有遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律，才能保證我們的網(wǎng)絡(luò)發(fā)言秩序良好，建立和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

第四，要養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)發(fā)言習(xí)慣。在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表言論可以說(shuō)是具有相當(dāng)大的影響力的，我們的言論可能被很多人看到并產(chǎn)生影響。所以，在發(fā)布任何言論之前，我們要認(rèn)真思考，確保自己的言論是準(zhǔn)確、客觀和合理的。同時(shí)，對(duì)于自己發(fā)表的言論，我們也要勇于承擔(dān)責(zé)任。如果我們發(fā)現(xiàn)以前的發(fā)言有錯(cuò)誤或?qū)λ嗽斐闪藗?，要及時(shí)道歉并糾正錯(cuò)誤。

最后，要善用網(wǎng)絡(luò)發(fā)言。網(wǎng)絡(luò)發(fā)言不僅是一種交流方式，更是一種宣傳和影響他人的機(jī)會(huì)。我們可以利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)言來(lái)分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，與他人交流想法和見解。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)發(fā)言也是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，通過(guò)與他人的交流，我們可以開闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)。因此，當(dāng)我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上發(fā)言時(shí)，要充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)，積極向他人學(xué)習(xí)，并積極傳播正能量。

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)龐大而復(fù)雜的世界，我們需要在其中學(xué)會(huì)合理、負(fù)責(zé)任地發(fā)言。通過(guò)遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律，注意文明友善的發(fā)言方式，控制情緒，而且負(fù)責(zé)任地發(fā)言，我們可以營(yíng)造一個(gè)和諧、積極的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。讓我們每個(gè)人都成為網(wǎng)絡(luò)發(fā)言的楷模，讓網(wǎng)絡(luò)世界更加美好。

主題網(wǎng)絡(luò)文明發(fā)言心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇五

作為一個(gè)出租車司機(jī)，閆師傅經(jīng)常使用互聯(lián)網(wǎng)查找路程和地圖。但是，他卻經(jīng)常遇到網(wǎng)絡(luò)欺詐和網(wǎng)絡(luò)騙局。后來(lái)，他經(jīng)過(guò)多次上網(wǎng)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了辨別謊言和垃圾信息。閆師傅深刻體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)文明的重要性，認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)上的規(guī)矩和準(zhǔn)則，避免了損失和麻煩。

第二段：文明上網(wǎng)的重要性。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了我們的重要生活工具。但是，在互聯(lián)網(wǎng)世界里，卻時(shí)常存在不文明、惡意、甚至違法的行為。這不僅損害了用戶的個(gè)人財(cái)產(chǎn)和人身安全，也影響了網(wǎng)絡(luò)的健康和發(fā)展。因此，文明上網(wǎng)的重要性是毋庸置疑的。

第三段：德行之道。

文明上網(wǎng)，就需要我們遵循“德行之道”。在網(wǎng)絡(luò)空間中，我們需要尊重他人的隱私和知識(shí)產(chǎn)權(quán)，避免造謠傳謠和惡意攻擊。我們也要保持自己的安全意識(shí)，謹(jǐn)防網(wǎng)絡(luò)陷阱和詐騙。我相信，只要我們都遵循這些準(zhǔn)則，網(wǎng)絡(luò)空間一定能夠更加健康、平和、美好。

第四段：用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造價(jià)值。

文明上網(wǎng)，不僅是一種規(guī)矩和準(zhǔn)則，更是一種精神和態(tài)度。我們不僅應(yīng)該學(xué)會(huì)避免網(wǎng)絡(luò)中的負(fù)面影響，更要利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造價(jià)值。比如，我們可以在社交媒體上分享自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為他人提供幫助。我們也可以在網(wǎng)上開展公益活動(dòng)，幫助更多需要幫助的人群。只要我們用心經(jīng)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)，就一定能夠發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的無(wú)限可能。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

為了保障網(wǎng)絡(luò)的準(zhǔn)則和安全，許多國(guó)家、地區(qū)和企業(yè)都采取了相應(yīng)的措施。事實(shí)上，有許多社會(huì)的力量在推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)。而我們普通人也可以從自身和身邊的小事做起，為網(wǎng)絡(luò)的健康和繁榮努力。網(wǎng)絡(luò)是我們共同的家園，讓我們一起譜寫它更美好的明天！

主題網(wǎng)絡(luò)文明發(fā)言心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇六

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展并日益普及。截至20__年底，我國(guó)網(wǎng)民總?cè)藬?shù)已達(dá)1.37億，占中國(guó)人口總數(shù)的10.5%?；ヂ?lián)網(wǎng)給人類社會(huì)生活各領(lǐng)域帶來(lái)了深刻的變化，不僅提高了人們的學(xué)習(xí)與工作效率，拓寬了人們的視野，豐富了人們的生活，也改變了人們的工作、學(xué)習(xí)、生活與思維方式。

互聯(lián)網(wǎng)為青少年提供了豐富的信息資源和廣闊的學(xué)習(xí)空間，成為他們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、拓寬視野、休閑娛樂、互動(dòng)交往、展示自我的重要平臺(tái)。然而，由于網(wǎng)絡(luò)的開放性與管理的滯后性，各種不良信息也乘機(jī)大量涌入，一些學(xué)生缺乏分辨力、自控力，加上網(wǎng)絡(luò)道德與法律意識(shí)淡薄，道德與價(jià)值取向發(fā)生偏差，由此引發(fā)了一系列道德與法律問(wèn)題。

一、網(wǎng)絡(luò)不良與違法行為的主要表現(xiàn)。

（一）起低俗網(wǎng)名，使用不文明語(yǔ)言，誹謗他人。

主要表現(xiàn)在：為引起他人注意或出于其他不良企圖，故意為自己起低俗的網(wǎng)名；網(wǎng)絡(luò)聊天或網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)使用不文明的語(yǔ)言、符號(hào)或表情圖像；在論壇或留言板上發(fā)布包含不文明用語(yǔ)、內(nèi)容粗俗的帖子；使用污辱性、攻擊性的語(yǔ)言肆意攻擊謾罵他人，或故意捏造虛假事實(shí)，貶損他人人格，毀壞他人名譽(yù)；甚至有個(gè)別學(xué)生在網(wǎng)上公然謾罵、惡毒攻擊自己的老師。

（二）瀏覽、傳播或發(fā)布不良信息。

互聯(lián)網(wǎng)上存在不少不良信息，對(duì)青少年的思想道德及行為會(huì)產(chǎn)生不良影響。一些學(xué)生經(jīng)不起誘惑，在網(wǎng)上瀏覽這些不良信息，如查看色情、暴力圖片，觀看色情、暴力視頻等。也有人為了惡作劇，故意在網(wǎng)上發(fā)布一些虛假信息。對(duì)社會(huì)造成不良影響，嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)生的公眾形象。

（三）利用網(wǎng)絡(luò)抄襲、剽竊他人成果。

主題網(wǎng)絡(luò)文明發(fā)言心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇七

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，深化了人與人之間的交流，讓我們擁有了一個(gè)龐大的信息海洋，也給我們生活帶來(lái)了很多便利。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)上卻也存在著諸多負(fù)面因素，網(wǎng)絡(luò)暴力、誹謗、惡意營(yíng)銷、謠言傳播等等，給社會(huì)帶來(lái)了不良的影響。因此，在網(wǎng)絡(luò)上，我們應(yīng)該秉持文明的態(tài)度，做一個(gè)優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)公民。本文針對(duì)網(wǎng)絡(luò)文明，從四個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

一、文明言論，不傳播謠言。

在網(wǎng)絡(luò)上言論自由，但言論自由并不代表可以肆意造謠、歪曲事實(shí)，這不僅會(huì)影響網(wǎng)絡(luò)的公信力，更會(huì)傷害到他人的利益。因此，在網(wǎng)絡(luò)上，我們應(yīng)該善于進(jìn)行辨別，學(xué)會(huì)辨認(rèn)謠言和真相，不要傳播謠言。在發(fā)表評(píng)論、留言時(shí)，也要注意言辭，不要使用惡意詞匯，避免引起不必要的爭(zhēng)端。

二、文明交流，不使用暴力。

在網(wǎng)絡(luò)上，因?yàn)槿伺c人之間的距離遠(yuǎn)，容易給人造成錯(cuò)覺，導(dǎo)致言語(yǔ)變得隨意和粗俗。即便是遇到意見不同、理念不同的人，也應(yīng)該以理性、和平的方式進(jìn)行交流，而不是使用暴力或者使用過(guò)激的言語(yǔ)進(jìn)行攻擊。文明的交流方式不僅能夠維護(hù)自己的口碑，也能促進(jìn)社會(huì)文明的發(fā)展。

三、文明傳播，不營(yíng)銷虛假。

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷層出不窮，有些廠商為了宣傳產(chǎn)品，會(huì)故意夸大產(chǎn)品效果，甚至虛假宣傳。這種做法既欺騙消費(fèi)者，又破壞了網(wǎng)絡(luò)公信力，應(yīng)該予以糾正。在網(wǎng)絡(luò)上，我們應(yīng)該環(huán)保傳播文明的信息，而不是散播虛假的、誤導(dǎo)性的低俗信息，更不應(yīng)該進(jìn)行惡意營(yíng)銷，給他人帶來(lái)不良的影響。

四、文明交友，不播種惡意。

虛擬世界看似安全，但其實(shí)存在著很多網(wǎng)絡(luò)欺詐、網(wǎng)絡(luò)詐騙等問(wèn)題。在網(wǎng)絡(luò)上，我們應(yīng)該慎重選擇交友對(duì)象，避免與不良分子交往。同時(shí)，也要避免給他人留下不良的印象，避免意氣用事，發(fā)布惡意評(píng)論，損害他人名譽(yù)。

網(wǎng)絡(luò)文明需要每個(gè)人的努力。在網(wǎng)絡(luò)上，我們要正視自身責(zé)任，多關(guān)注自己的行為，真正做到言行一致、行為文明，創(chuàng)造一個(gè)和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

主題網(wǎng)絡(luò)文明發(fā)言心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇八

今年5月，接遵義市文明辦通知，要求全國(guó)文明單位成立網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者隊(duì)伍，并在主要門戶上開設(shè)博客和微博，做到定期更新，努力引導(dǎo)輿論走向。我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，將這項(xiàng)工作作為創(chuàng)建文明單位、樹立良好對(duì)外形象的重要措施，并嚴(yán)格選擇了工作扎實(shí)、思想政素質(zhì)過(guò)硬的人員參與此項(xiàng)工作，最終安排了人事科、氣象服務(wù)中心和防雷減災(zāi)中心的3名同志承擔(dān)此項(xiàng)工作。并且在注冊(cè)賬戶的時(shí)候也是進(jìn)行了思考，既要體現(xiàn)精神文明，又要與我們的氣象工作相關(guān)聯(lián)，于是經(jīng)過(guò)多次討論，最終將名字確定了下來(lái)，如“文明氣象伴我行”、“黔北文明新氣象”、“遵義氣象文明新風(fēng)尚”。兩個(gè)多月來(lái)，我局組建了內(nèi)部的志愿者隊(duì)伍，并在市文明辦的指導(dǎo)幫助下，共開通了新華網(wǎng)文明博客、新浪博客6個(gè)博客以及騰訊、新浪6個(gè)微博，共計(jì)發(fā)了1860余條微博，80余篇博客。在傳播工作中，各志愿者做到主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極傳播、身體力行。

初接此項(xiàng)任務(wù)，壓力較大，一是因?yàn)楸旧淼墓ぷ鞅揪捅容^繁忙，擔(dān)心影響網(wǎng)絡(luò)文明傳播工作進(jìn)度；二是由于網(wǎng)絡(luò)文明傳播，是新鮮事物，自己也是第一次接觸，對(duì)博客、微博這類傳媒工具較為生疏。為此，為了扎實(shí)展開好志愿服務(wù)工作，我從零開始，主動(dòng)學(xué)習(xí)，一方面在平常工作生活中更加關(guān)注精神文明建設(shè)方面的信息，另一方面積極熟悉網(wǎng)絡(luò)宣傳。通過(guò)兩個(gè)多月的工作，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)文明傳播工作有了新的認(rèn)識(shí)，在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)日益發(fā)達(dá)、網(wǎng)絡(luò)傳播速度不斷加快的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)是傳播文明的重要輿論陣地。有了正確的認(rèn)識(shí)，才能有科學(xué)的行動(dòng)，共同維護(hù)傳播網(wǎng)絡(luò)文明。我們平時(shí)利用一些零碎的時(shí)間來(lái)撰寫、轉(zhuǎn)發(fā)微博；平時(shí)看報(bào)紙、瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)候也注意收集資料，并與我局開展的各項(xiàng)工作相結(jié)合，然后定期上網(wǎng)更新博客。這樣一來(lái)，不僅文明傳播效果好、更新及時(shí)，而且工作任務(wù)也在不知不覺中就完成了。

最初開展這項(xiàng)工作時(shí)，基本上是一看到積極向上的或者典型好人好事就進(jìn)行轉(zhuǎn)載。比如最早是從關(guān)注“中國(guó)文明網(wǎng)”、“貴州文明”等微博開始，并簡(jiǎn)單的將這些微博發(fā)布的或典型的好人好事進(jìn)行了轉(zhuǎn)發(fā)或評(píng)論。

隨著時(shí)間的推移，我們認(rèn)識(shí)到文明的內(nèi)涵很寬泛，社會(huì)主義核心價(jià)值體系也滲透于日常生活的方方面面，與其隨機(jī)轉(zhuǎn)發(fā)，不如根據(jù)自己?jiǎn)挝坏墓ぷ鲃?dòng)態(tài)和業(yè)務(wù)特點(diǎn)設(shè)置為宣傳重點(diǎn)，這樣既有利于收集資料、撰寫評(píng)論，也可體提高博客、微博的可看性，同時(shí)也更好的宣傳了我們的自己的氣象事業(yè)。

于是從6月開始，我們?yōu)樽约涸O(shè)置了兩個(gè)工作重點(diǎn)：一是將微博的主題定位為“氣象文明”，著力于記錄遵義氣象美好、文明、向善的一面。在發(fā)布微博、博客的時(shí)候更多的思考發(fā)布內(nèi)容是不是能體現(xiàn)氣象與文明，是不是能傳播氣象文明的正能量。二是提高原創(chuàng)微博、博客的質(zhì)量、比重。僅靠轉(zhuǎn)發(fā)，盲目追求數(shù)量無(wú)法達(dá)到文明傳播目的；應(yīng)該將自己的思想、單位的工作動(dòng)態(tài)一同融入到微博、博客中去，這樣才更真實(shí)、更感人、更有“正能量”。特別是中國(guó)國(guó)際茶文化節(jié)暨茶產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)于5月28—30日在湄潭縣舉行。為做好此次會(huì)議的氣象保障服務(wù)，我們遵義市氣象局提前進(jìn)行了策劃，周密部署，并出動(dòng)應(yīng)急指揮車趕赴湄潭開展現(xiàn)場(chǎng)保障服務(wù)，為會(huì)議的成功召開提供了有力的氣象保障服務(wù)工作。我作為氣象部門的一員也參與其中，在會(huì)議結(jié)束后，我認(rèn)真思考，是我們氣象工作人員24小時(shí)不間斷、辛勤的付出，才有了優(yōu)質(zhì)的氣象服務(wù)工作，這也是一種正能量，同樣可以將這些作為網(wǎng)絡(luò)精神文明傳播和弘揚(yáng)開來(lái)，于是便寫了“茶博會(huì)精彩氣象保障強(qiáng)”一文。接著，我開始著力挖掘工作中的正能量故事，如“探秘氣象知識(shí)關(guān)愛兒童成長(zhǎng)”、“溫故而知新再補(bǔ)業(yè)務(wù)功課”等，進(jìn)一步傳播發(fā)生在我們身邊的文明事跡，將我局開展的各項(xiàng)氣象工作和活動(dòng)，與傳播文明緊密結(jié)合起來(lái)。當(dāng)然在原創(chuàng)方面，我還有很多不足，但這是我的努力方向，下一步我們將嘗試發(fā)動(dòng)身邊的同事、朋友共同加入原創(chuàng)隊(duì)伍。

通過(guò)兩個(gè)多月的參與實(shí)踐，讓我們充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者工作的重要性和深遠(yuǎn)意義，學(xué)會(huì)了怎樣從海量網(wǎng)絡(luò)信息中鑒別真?zhèn)?，如何通過(guò)網(wǎng)民喜聞樂見的方式傳播文明、引領(lǐng)風(fēng)尚，壯大正面聲音，有力推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，引導(dǎo)正確輿論的方向。此外，要長(zhǎng)期做好網(wǎng)絡(luò)文明傳播工作，必須要與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，作為“網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者”，我們不僅要在網(wǎng)上共同營(yíng)造健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，更要在生活中積極踐行，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上網(wǎng)下良性互動(dòng)。通過(guò)親身參與，我們的感受會(huì)更真實(shí)、視角更新穎，傳播也將更有效果，才能夠更好地引導(dǎo)文明社會(huì)風(fēng)尚。

篇傳遞網(wǎng)絡(luò)正能量，需要完善相關(guān)法律法規(guī)，共創(chuàng)美好新時(shí)代?；ヂ?lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)正在真切地改變著我們的生活?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”、在線掛號(hào)、掃碼點(diǎn)菜等隨處可見。但是，一些不法現(xiàn)象混雜其中：流量造假、網(wǎng)絡(luò)暴力攻擊、強(qiáng)制收集用戶個(gè)人生物信息等現(xiàn)象常為人們所熱議。此外，一些網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)也存在著不小漏洞，比如用照片就能“攻破”豐巢人臉識(shí)別系統(tǒng)等。完善相關(guān)法律法規(guī)，加大監(jiān)管、懲罰力度刻不容緩。只有這樣才能為傳遞網(wǎng)絡(luò)正能量提供良好的政策保障，更好地共創(chuàng)美好新時(shí)代。

傳遞網(wǎng)絡(luò)正能量，需要互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)擔(dān)當(dāng)起社會(huì)責(zé)任，共創(chuàng)美好新時(shí)代?；ヂ?lián)網(wǎng)進(jìn)入中國(guó)25年來(lái)，無(wú)數(shù)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)抓住時(shí)機(jī)發(fā)展起來(lái)，在這樣的新時(shí)代中，僅有優(yōu)質(zhì)內(nèi)容和優(yōu)良生態(tài)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.。是否能傳遞網(wǎng)絡(luò)正能量、擔(dān)當(dāng)起企業(yè)的社會(huì)責(zé)任、共創(chuàng)美好的網(wǎng)絡(luò)新時(shí)代，已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)新的追求目標(biāo)。美好的互聯(lián)網(wǎng)新時(shí)代，需要每一家互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)參與進(jìn)來(lái)。只有如此，才能擔(dān)當(dāng)起放大正能量、助推社會(huì)進(jìn)步、傳遞主流價(jià)值觀的時(shí)代重任。

傳遞網(wǎng)絡(luò)正能量，共創(chuàng)美好新時(shí)代，需要加大宣傳力度，讓更多的群眾加入進(jìn)來(lái)?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，眾聲喧嘩，每個(gè)人接收的信息流都數(shù)量巨大。開放、互助的平臺(tái)上，需要網(wǎng)絡(luò)正能量滋潤(rùn)網(wǎng)友的心田。平臺(tái)積極引導(dǎo)，及時(shí)推送社會(huì)熱點(diǎn)正能量，加大宣傳力度；對(duì)于出現(xiàn)的謠言，應(yīng)及時(shí)由權(quán)威專家、部門發(fā)布辟謠稿件，與平臺(tái)聯(lián)動(dòng)處理。擔(dān)當(dāng)起互聯(lián)時(shí)代所賦予我們的時(shí)代重任，讓網(wǎng)絡(luò)正能量能及時(shí)到達(dá)網(wǎng)絡(luò)一線。這樣，我們才能更好地應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)，邁向美好的明天。

網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)實(shí)生活的一部分，互聯(lián)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)對(duì)現(xiàn)實(shí)的影響力也越來(lái)越大。傳遞網(wǎng)絡(luò)正能量，讓網(wǎng)民們感受到社會(huì)正能量，學(xué)習(xí)到時(shí)代精神，從此輻射到現(xiàn)實(shí)生活，帶動(dòng)周圍的親朋一起加入進(jìn)共創(chuàng)美好新時(shí)代的征程中。這離不開政府、企業(yè)、媒體平臺(tái)已經(jīng)每一個(gè)社會(huì)大眾的共同努力，擔(dān)當(dāng)起相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任。信息化是中華民族千載難逢的良機(jī)，致力于傳遞網(wǎng)絡(luò)正能量，將會(huì)為新時(shí)代的中國(guó)帶來(lái)一個(gè)更高、更好的起點(diǎn)。

主題網(wǎng)絡(luò)文明發(fā)言心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇九

網(wǎng)絡(luò)發(fā)言是我近年來(lái)接觸到的一種全新的交流方式，它有著自由、便利、直觀的特點(diǎn)，讓我充分感受到了信息社會(huì)的力量。然而，在網(wǎng)絡(luò)發(fā)言中，我也屢次遇到了文不對(duì)題、影響他人、爭(zhēng)論激烈等問(wèn)題，這令我深感自己的不足。經(jīng)過(guò)總結(jié)和反思，我認(rèn)識(shí)到了在網(wǎng)絡(luò)發(fā)言中的心得體會(huì)，在此分享給大家。

首先，我學(xué)會(huì)了語(yǔ)言的文明和得體。網(wǎng)絡(luò)發(fā)言容易讓人產(chǎn)生情緒，很多時(shí)候我們會(huì)不自覺地用一些激烈的措辭來(lái)表達(dá)不滿或觀點(diǎn)。然而，這樣的發(fā)言很容易引起爭(zhēng)論和矛盾，讓人產(chǎn)生負(fù)面情緒。因此，我要時(shí)刻提醒自己，用文明的語(yǔ)言、和諧的口吻來(lái)交流。不管遇到什么樣的言論，我都要以理性、冷靜的態(tài)度進(jìn)行回應(yīng)，而不是陷入情緒中。

其次，我學(xué)會(huì)了善于傾聽他人的意見。在網(wǎng)絡(luò)發(fā)言中，能夠傾聽他人意見是一種美德，也是一種成長(zhǎng)。有時(shí)候，我會(huì)傾向于固守自己的觀點(diǎn)，不愿意去接納別人的意見。然而，通過(guò)與他人的互動(dòng)和交流，我明白了在網(wǎng)絡(luò)上沒有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)。只有抱著開放的心態(tài)去傾聽，才能從不同的觀點(diǎn)中學(xué)到更多的東西。

第三，我發(fā)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)言中要客觀且有理有據(jù)。事實(shí)與論據(jù)才是真正有說(shuō)服力的武器。有時(shí)候我會(huì)被感情和直覺左右，而不是通過(guò)邏輯和理性的思考來(lái)發(fā)表言論。然而，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)信息量非常大的平臺(tái)，任何言論都可能引發(fā)大規(guī)模的討論和爭(zhēng)議。所以，我意識(shí)到在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)言時(shí)要以客觀的態(tài)度出發(fā)，通過(guò)提供充足的事實(shí)、證據(jù)和合理的論據(jù)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。

第四，我認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)發(fā)言需要有適度和權(quán)衡。在網(wǎng)絡(luò)世界中，信息太多太雜，泛濫成災(zāi)，很容易讓人迷失。所以，我要學(xué)會(huì)選擇適合自己的時(shí)間和平臺(tái)發(fā)表言論。有時(shí)候我會(huì)無(wú)意識(shí)地追求點(diǎn)贊和關(guān)注，而去發(fā)表一些沒有深度和思考的文字。然而，只有通過(guò)深入思考和權(quán)衡，才能發(fā)表有價(jià)值的言論。

最后，我認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)發(fā)言需要有責(zé)任感和積極的影響力。在網(wǎng)絡(luò)上，每個(gè)人都是一個(gè)信息的傳播者，每一次發(fā)言都可能對(duì)他人產(chǎn)生影響。所以，我要對(duì)自己的言論負(fù)責(zé)任，避免傳播錯(cuò)誤和虛假的信息。同時(shí)，我也要向他人傳遞希望和正能量，給大家?guī)?lái)積極的影響。

在網(wǎng)絡(luò)發(fā)言中，我學(xué)會(huì)了語(yǔ)言的文明和得體，善于傾聽他人的意見，客觀且有理有據(jù)，適度和權(quán)衡，以及責(zé)任感和積極的影響力。這些心得體會(huì)讓我在網(wǎng)絡(luò)發(fā)言中變得更加理性、成熟和有思考的。我相信，只有通過(guò)積極的網(wǎng)絡(luò)發(fā)言，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)與他人更好的交流與理解，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。

主題網(wǎng)絡(luò)文明發(fā)言心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展并日益普及。截至底，我國(guó)網(wǎng)民總?cè)藬?shù)已達(dá)1。37億，占中國(guó)人口總數(shù)的10。5%。互聯(lián)網(wǎng)給人類社會(huì)生活各領(lǐng)域帶來(lái)了深刻的變化，不僅提高了人們的學(xué)習(xí)與工作效率，拓寬了人們的視野，豐富了人們的生活，也改變了人們的工作、學(xué)習(xí)、生活與思維方式。

互聯(lián)網(wǎng)為青少年提供了豐富的信息資源和廣闊的學(xué)習(xí)空間，成為他們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、拓寬視野、休閑娛樂、互動(dòng)交往、展示自我的重要平臺(tái)。然而，由于網(wǎng)絡(luò)的開放性與管理的滯后性，各種不良信息也乘機(jī)大量涌入，一些學(xué)生缺乏分辨力、自控力，加上網(wǎng)絡(luò)道德與法律意識(shí)淡薄，道德與價(jià)值取向發(fā)生偏差，由此引發(fā)了一系列道德與法律問(wèn)題。

（一）起低俗網(wǎng)名，使用不文明語(yǔ)言，誹謗他人。

主要表現(xiàn)在：為引起他人注意或出于其他不良企圖，故意為自己起低俗的網(wǎng)名；網(wǎng)絡(luò)聊天或網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)使用不文明的語(yǔ)言、符號(hào)或表情圖像；在論壇或留言板上發(fā)布包含不文明用語(yǔ)、內(nèi)容粗俗的帖子；使用污辱性、攻擊性的語(yǔ)言肆意攻擊謾罵他人，或故意捏造虛假事實(shí)，貶損他人人格，毀壞他人名譽(yù)；甚至有個(gè)別學(xué)生在網(wǎng)上公然謾罵、惡毒攻擊自己的老師。

（二）瀏覽、傳播或發(fā)布不良信息。

互聯(lián)網(wǎng)上存在不少不良信息，對(duì)青少年的思想道德及行為會(huì)產(chǎn)生不良影響。一些學(xué)生經(jīng)不起誘惑，在網(wǎng)上瀏覽這些不良信息，如查看色情、暴力圖片，觀看色情、暴力視頻等。也有人為了惡作劇，故意在網(wǎng)上發(fā)布一些虛假信息。對(duì)社會(huì)造成不良影響，嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)生的公眾形象。

（三）利用網(wǎng)絡(luò)抄襲、剽竊他人成果。

有些學(xué)生在完成老師布置的作業(yè)時(shí)，不去認(rèn)真地閱讀、理解教材，也不愿花時(shí)間、花精力到圖書館、資料室查閱資料，更不愿動(dòng)腦子去深入思考，而是直接上網(wǎng)，通過(guò)搜索引擎，將網(wǎng)上的相關(guān)__整篇下載，或者經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的復(fù)制、粘貼后上交了事。而且論文抄襲、網(wǎng)上購(gòu)買論文的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。

（一）對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德與法律的錯(cuò)誤認(rèn)知。

網(wǎng)絡(luò)世界是虛擬的，它具有不同于現(xiàn)實(shí)社會(huì)的一些特征。一些學(xué)生認(rèn)為虛擬社會(huì)是沒有道德與法律的；也有一部分學(xué)生認(rèn)為，虛擬社會(huì)對(duì)人們的道德與法律要求是低于現(xiàn)實(shí)社會(huì)的。由于對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德與法律的這種錯(cuò)誤認(rèn)知，有的人在網(wǎng)絡(luò)中放松了對(duì)自己的道德與法律要求，如平時(shí)在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中嚴(yán)守道德的人，在網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中也會(huì)做出一些不文明、不道德的行為；有的人在網(wǎng)絡(luò)中肆意發(fā)泄、為所欲為，以為徹底擺脫了道德、法律的束縛，導(dǎo)致不道德行為和甚至違法犯罪行為的發(fā)生。

（二）網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)的匱乏。

由于網(wǎng)絡(luò)的特殊性，加之我國(guó)網(wǎng)絡(luò)立法的時(shí)間還不太長(zhǎng)，不少人對(duì)網(wǎng)絡(luò)方面的法律法規(guī)并不十分了解。學(xué)校在向?qū)W生介紹法律基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，一般也很少?gòu)?qiáng)調(diào)這方面的內(nèi)容。所以，一些學(xué)生雖熱衷于上網(wǎng)，但對(duì)于網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)卻知之甚少，并不清楚哪些網(wǎng)絡(luò)行為違法，哪些網(wǎng)絡(luò)行為構(gòu)成犯罪，這也是學(xué)生網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為時(shí)有發(fā)生的一個(gè)重要原因。

（三）個(gè)人自律能力的欠缺。

網(wǎng)絡(luò)具有隱匿性，正如網(wǎng)上流行的這句話“在互聯(lián)網(wǎng)上，沒有人知道你是一條狗”。如果有人在網(wǎng)絡(luò)中實(shí)施了某種不良或不法行為，一般人是不會(huì)知道他的真實(shí)身份的，因此不會(huì)對(duì)個(gè)人的現(xiàn)實(shí)生活造成影響。而且，由于網(wǎng)絡(luò)交流屬于人機(jī)交流，它不會(huì)帶來(lái)現(xiàn)實(shí)交往中那種面對(duì)面的輿論所產(chǎn)生的`心理壓力。因此在缺乏外部監(jiān)督的情況下，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中更強(qiáng)調(diào)個(gè)人的自律。

（一）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育。

學(xué)校在傳授計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育，使計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的傳授與網(wǎng)絡(luò)道德教育同步進(jìn)行。思想政治理論課也要將提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育作為課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)校還應(yīng)通過(guò)開辦專題講座、組織論壇討論、開展主題活動(dòng)、加大網(wǎng)絡(luò)宣傳等方式進(jìn)一步提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德與法律素質(zhì)。要教育學(xué)生要重視網(wǎng)絡(luò)道德，雖然網(wǎng)絡(luò)世界是虛擬的，但使用網(wǎng)絡(luò)的人卻是真實(shí)的，網(wǎng)絡(luò)交往雖屬人機(jī)交往，其實(shí)質(zhì)卻是以網(wǎng)絡(luò)為媒介的人與人之間的交往，網(wǎng)絡(luò)交往同樣應(yīng)當(dāng)遵循社會(huì)道德規(guī)范；幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，提高辨別力與免疫力，自覺抵御網(wǎng)絡(luò)違法和不良信息的侵襲；提高個(gè)人修養(yǎng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，加強(qiáng)個(gè)人自律，堅(jiān)持“慎獨(dú)”；做到“知行統(tǒng)一”，從網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中的一言一行、一點(diǎn)一滴做起，嚴(yán)格遵守社會(huì)公德和公民道德基本規(guī)范，并按照《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》規(guī)定的“要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)、不瀏覽不良信息，要誠(chéng)實(shí)友好交流、不侮辱欺詐他人，要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)、不隨意約會(huì)網(wǎng)友，要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全、不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序，要有益身心健康、不沉溺虛擬時(shí)空”，自覺規(guī)范個(gè)人網(wǎng)絡(luò)行為，堅(jiān)持文明、健康、合法上網(wǎng)。

（二）加大網(wǎng)絡(luò)法制宣傳與教育的力度。

（三）完善校園網(wǎng)絡(luò)管理制度，凈化校園網(wǎng)絡(luò)空間。

要全面加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律、開展思想政治教育的重要手段。校園bbs應(yīng)實(shí)行實(shí)名登記制，以增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，減少或杜絕濫發(fā)不良信息情況的出現(xiàn)；在上設(shè)置一些提示信息，提醒學(xué)生文明、合法上網(wǎng)；對(duì)校園網(wǎng)內(nèi)發(fā)布的信息進(jìn)行嚴(yán)格審查與監(jiān)督，對(duì)于含有不文明用語(yǔ)，侮辱、誹謗他人及其他有悖道德，違背法律的內(nèi)容的帖子應(yīng)堅(jiān)決刪除；安裝不良信息過(guò)濾軟件，阻止色情、暴力等不良信息的侵入；加裝技術(shù)先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督管理軟件，一旦校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中有不良、違法行為發(fā)生，該系統(tǒng)可自動(dòng)向行為人發(fā)出警告，以制止或減少不良、違法行為的發(fā)生；對(duì)于不聽警告者，學(xué)校應(yīng)對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育，必要時(shí)可限制其網(wǎng)絡(luò)使用權(quán)限、取消其用戶資格等，情節(jié)嚴(yán)重的可給予校紀(jì)處分，涉嫌違法犯罪的，應(yīng)移交公安機(jī)關(guān)處理。

（四）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生文明健康使用網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造積極健康的文化氛圍，凈化學(xué)生的心靈，陶冶他們的情操，提高其審美觀念，抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息及不法行為的影響。多舉辦一些生動(dòng)有趣的活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，為他們提供更多的表現(xiàn)自我、展示才華的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)他們將自己的聰明才智用在對(duì)社會(huì)有益的事情上。如組織、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)辦紅色，舉辦網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫、應(yīng)用軟件等設(shè)計(jì)大賽。通過(guò)這些活動(dòng)不僅可以滿足愛好計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生的興趣，又能提高他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，將一些學(xué)生吸納進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)管理團(tuán)隊(duì)，不僅有利于校園網(wǎng)的維護(hù)與管理，而且可以增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，學(xué)校努力為廣大青少年?duì)I造一個(gè)綠色、和諧的網(wǎng)上空間，使更多的孩子能從網(wǎng)絡(luò)中收獲知識(shí)和智慧，更加健康快樂地成長(zhǎng)，早日為我國(guó)實(shí)現(xiàn)跨世紀(jì)的宏偉目標(biāo)貢獻(xiàn)智慧和力量。

主題網(wǎng)絡(luò)文明發(fā)言心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十一

在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的時(shí)代背景下，充分利用和發(fā)揮學(xué)校、社區(qū)公共網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的作用，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)、學(xué)習(xí)電腦制作技能等方式，培養(yǎng)和鍛煉中小學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)獲取知識(shí)、開展創(chuàng)造的能力，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范和行為習(xí)慣，形成適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的信息素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

二、活動(dòng)時(shí)間及對(duì)象。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月20日至8月31日。

活動(dòng)對(duì)象：全校所有初一、初二學(xué)生及即將入學(xué)新生，鼓勵(lì)已畢業(yè)的初三學(xué)生及教師積極參與。

活動(dòng)官網(wǎng)：xx。

三、參加方式。

1、全校學(xué)生在網(wǎng)站上xx自行注冊(cè),往年已注冊(cè)的學(xué)生可使用往年的.帳號(hào)直接登錄。(如用戶名、密碼遺忘，可重新申請(qǐng)注冊(cè))。

2、7月20日至8月31日學(xué)生在家自行上傳作品。

特別強(qiáng)調(diào)：主題自定，項(xiàng)目自定，每位學(xué)生必須完成至少一件作品（網(wǎng)絡(luò)作文不包括在內(nèi)），系暑假作業(yè)，開學(xué)后，將進(jìn)行檢查、校內(nèi)評(píng)比，并進(jìn)入學(xué)校德育考核，獲獎(jiǎng)作品將直接上報(bào)區(qū)級(jí)、市級(jí)進(jìn)一步參評(píng)。

四、附活動(dòng)項(xiàng)目與要求。

夏令營(yíng)活動(dòng)專題網(wǎng)站中展示交流的項(xiàng)目有：電腦繪畫及藝術(shù)設(shè)計(jì)、電子板報(bào)、電腦動(dòng)畫、數(shù)字?jǐn)z影、數(shù)字音樂創(chuàng)編、網(wǎng)絡(luò)信息安全知識(shí)競(jìng)賽、網(wǎng)絡(luò)征文。作品基本要求是：

電腦繪畫及藝術(shù)設(shè)計(jì)：運(yùn)用各類繪畫軟件制作完成的作品，格式為jpg等常用格式，大小不超過(guò)20mb。

電子板報(bào)：運(yùn)用文字、繪畫、圖形、圖像等素材和相應(yīng)的處理軟件創(chuàng)作的電子報(bào)紙、電子期刊或電子墻報(bào)作品，作品(含其中鏈接的所有獨(dú)立文件)大小不超過(guò)50mb。

電腦動(dòng)畫：運(yùn)用各類動(dòng)畫制作軟件，通過(guò)動(dòng)畫角色和場(chǎng)景描繪、制作，音效處理與動(dòng)畫制作、合成，運(yùn)用動(dòng)畫畫面語(yǔ)言完成的作品。

數(shù)字?jǐn)z影：以“抗疫”為主題，不少于4幅的一組反映當(dāng)年暑期生活的攝影作品組成，并以圖配文的形式進(jìn)行展示，文字說(shuō)明的字?jǐn)?shù)在200字以內(nèi)，應(yīng)表述清楚、富有意境，作品格式為jpg格式。

各類作品上傳時(shí)間為20xx年7月20日至8月31日。經(jīng)審核符合要求的作品將發(fā)布在夏令營(yíng)活動(dòng)專題網(wǎng)站，并作為相關(guān)評(píng)比的參考依據(jù)。

五、評(píng)選要求。

優(yōu)秀營(yíng)員標(biāo)準(zhǔn)：上傳作品類型不少于兩種，且質(zhì)量較高并經(jīng)審核通過(guò)在夏令營(yíng)專題網(wǎng)站發(fā)布，能在夏令營(yíng)活動(dòng)專題網(wǎng)站的“個(gè)人空間”上傳相關(guān)學(xué)習(xí)體會(huì)、網(wǎng)絡(luò)日志等材料不少于5篇。

夏令營(yíng)中特別優(yōu)秀的作品，將推薦入圍20xx年南京市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)決賽的現(xiàn)場(chǎng)面試環(huán)節(jié)，具體辦法另行通知。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

主題網(wǎng)絡(luò)文明發(fā)言心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十二

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行發(fā)言是我們與他人溝通、交流的重要方式之一，然而，如何正確、文明地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)發(fā)言卻是一個(gè)需要我們不斷摸索的問(wèn)題。通過(guò)長(zhǎng)期以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)發(fā)言有了一些心得體會(huì)，希望能夠與大家分享。

首先，具備良好的文明網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)是進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)發(fā)言的基礎(chǔ)。無(wú)論是哪個(gè)平臺(tái)，我們都應(yīng)該遵守相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)文明規(guī)范，尊重他人、禮貌發(fā)言。在網(wǎng)絡(luò)上獲得認(rèn)同感和社會(huì)認(rèn)可不需要我們使用惡意辱罵、人身攻擊的言辭來(lái)達(dá)到，相反，這樣的發(fā)言只會(huì)讓人對(duì)我們的素質(zhì)產(chǎn)生質(zhì)疑。因此，我們應(yīng)該積極培養(yǎng)自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，學(xué)會(huì)禮貌地與他人交流，用理性的觀點(diǎn)來(lái)表達(dá)自己的看法，避免與他人發(fā)生爭(zhēng)吵，建立和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

其次，要善于選擇合適的時(shí)間和地點(diǎn)發(fā)言。在社交媒體和論壇等平臺(tái)上，發(fā)言的時(shí)間和地點(diǎn)很重要。我們應(yīng)該選擇高峰時(shí)段讓更多的人看到我們的發(fā)言，但同時(shí)也要避免在不合適的場(chǎng)合發(fā)言，以免引起誤會(huì)或造成不必要的紛爭(zhēng)。對(duì)于一些敏感話題，我們應(yīng)該更加謹(jǐn)慎，避免引發(fā)爭(zhēng)議，引來(lái)大量的負(fù)面評(píng)價(jià)。更重要的是要學(xué)會(huì)尊重他人的觀點(diǎn)，理解不同人的不同立場(chǎng)，多聽少說(shuō)，不做傷人的謾罵或挑釁行為。

再次，要學(xué)會(huì)理性思考和客觀評(píng)論。網(wǎng)絡(luò)世界是依托于文字的世界，言辭更為重要。因此，在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)發(fā)言之前，我們應(yīng)該多思考、多分析，保持理性和客觀的態(tài)度。對(duì)于各種觀點(diǎn)和信息，我們要進(jìn)行分辨和篩選，以確保自己的發(fā)言是有價(jià)值的，能夠給予想要了解問(wèn)題的人一些有益的建議。此外，要注意用事實(shí)說(shuō)話，不散布謠言和虛假信息，以免對(duì)他人和社會(huì)造成不良影響。

此外，要注重語(yǔ)言功底和表達(dá)能力的提升。一篇優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)發(fā)言，不僅僅要有內(nèi)容，還要注重語(yǔ)言的表達(dá)。良好的語(yǔ)言功底能夠使我們的觀點(diǎn)更加清晰明了，把握住讀者的注意力。通過(guò)學(xué)習(xí)和積累，我們可以提高自己的寫作能力，讓自己的發(fā)言更具有說(shuō)服力。同時(shí)，還要注意和規(guī)范自己的語(yǔ)言，去除一些冷嘲熱諷和惡意攻擊的言辭，保持誠(chéng)懇和友好的態(tài)度，給人一種和諧愉悅的閱讀體驗(yàn)。

最后，要主動(dòng)學(xué)習(xí)和積累相關(guān)的知識(shí)，增加自己的見識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。網(wǎng)絡(luò)發(fā)言需要建立在充分的知識(shí)基礎(chǔ)上，只有了解并掌握更多的信息，才能更加全面地了解問(wèn)題，提供專業(yè)的建議。因此，我們應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的熱情，善于從各種渠道獲取有價(jià)值的信息，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。此外，我們還要關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)話題和大眾關(guān)注的問(wèn)題，及時(shí)了解各種觀點(diǎn)和意見，擴(kuò)大自己的視野和思考的廣度。

總之，作為一名網(wǎng)絡(luò)用戶，我們要時(shí)刻保持網(wǎng)絡(luò)發(fā)言的文明和理性，尊重他人的觀點(diǎn)，注重語(yǔ)言和表達(dá)的藝術(shù)，不斷學(xué)習(xí)和積累相關(guān)的知識(shí)。只有這樣，我們才能夠在網(wǎng)絡(luò)的世界中留下積極的痕跡，為社會(huì)和諧作出自己的貢獻(xiàn)。讓我們共同努力，共同營(yíng)造一個(gè)文明、友善的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境！