最新教師培訓(xùn)心得體會(huì)精華如何寫(xiě)(大全11篇)

在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們可以回顧過(guò)去的經(jīng)歷，思考成功和失敗的原因，以及自己的成長(zhǎng)和改進(jìn)空間。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該坦誠(chéng)、真實(shí)，不夸大不夸張，保持清晰的思路和客觀的態(tài)度。每篇心得體會(huì)范文都有不同的亮點(diǎn)和值得借鑒之處。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)精華如何寫(xiě)篇一

通過(guò)學(xué)習(xí)，使我耳目一新，深深地認(rèn)識(shí)到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學(xué)的師生觀已跟不上時(shí)代的發(fā)展。要想跟上新世紀(jì)的教育教學(xué)步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹(shù)立正確的師生觀，增強(qiáng)熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。在教學(xué)活動(dòng)中，師生關(guān)系是基礎(chǔ)，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動(dòng)獲得成功的開(kāi)始，所以我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專(zhuān)制型師生觀，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專(zhuān)制思想觀念。師道尊嚴(yán)的思想在課堂上令學(xué)生不敢多說(shuō)不敢質(zhì)疑極大地壓制了學(xué)生創(chuàng)造思維的發(fā)展。我們教師只有從觀念上更新，允許學(xué)生提出獨(dú)到的見(jiàn)解，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無(wú)拘無(wú)束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂(lè)融融、共享教學(xué)民主的氛圍。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)精華如何寫(xiě)篇二

教師培訓(xùn)是教育領(lǐng)域中非常重要的一環(huán)，它不僅能夠幫助教師提高教學(xué)水平，還能夠激發(fā)教師的創(chuàng)造力和激情。作為一名參與過(guò)教師培訓(xùn)的人，我深刻認(rèn)識(shí)到，如何做好教師培訓(xùn)對(duì)于提高教師素質(zhì)和促進(jìn)教育發(fā)展具有重要意義。

首先，為了做好教師培訓(xùn)，我們需要充分了解教師的需求和問(wèn)題。只有準(zhǔn)確把握教師的現(xiàn)狀和需求痛點(diǎn)，才能有針對(duì)性地制定培訓(xùn)計(jì)劃，幫助教師解決問(wèn)題。例如，在教師培訓(xùn)的初期階段，我們可以通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和座談會(huì)等方式，了解教師在教學(xué)方面的難題和需求，然后根據(jù)調(diào)查結(jié)果制定相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容和方法。

其次，合理安排培訓(xùn)時(shí)間和方式也是做好教師培訓(xùn)的關(guān)鍵。教師通常都非常忙碌，課堂教學(xué)、備課和其他工作使得他們時(shí)間緊張。因此，在安排培訓(xùn)時(shí)間時(shí)，應(yīng)盡量避開(kāi)繁忙的階段，給教師足夠的準(zhǔn)備時(shí)間。此外，培訓(xùn)方式也需要靈活多樣，既可以開(kāi)展面對(duì)面的培訓(xùn)課程，也可以通過(guò)在線課程或者分享會(huì)等方式進(jìn)行培訓(xùn)，以便教師能夠更好地參與其中。

再次，培訓(xùn)內(nèi)容需要與實(shí)際教學(xué)緊密結(jié)合。教師培訓(xùn)不能脫離教學(xué)實(shí)踐，只有與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，才能夠真正起到提高教師教學(xué)水平的作用。因此，在制定培訓(xùn)內(nèi)容時(shí)，可以選擇一些具有針對(duì)性和實(shí)踐性的課程，如教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂管理等。同時(shí)，引入一些教學(xué)案例和實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓教師們能夠?qū)W以致用、在實(shí)踐中不斷提升自己的教學(xué)能力。

最后，重視培訓(xùn)效果的評(píng)估和反饋也是教師培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)評(píng)估培訓(xùn)的效果，可以了解培訓(xùn)對(duì)教師的影響程度，并及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)一步提升培訓(xùn)的有效性。同時(shí)，還可以通過(guò)教師反饋收集問(wèn)題和建議，為后續(xù)的培訓(xùn)提供參考。評(píng)估和反饋的過(guò)程需要及時(shí)，可以通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、小組討論等方式進(jìn)行。

總之，做好教師培訓(xùn)需要全面考慮教師的需求、合理安排時(shí)間和方式、緊密結(jié)合實(shí)際教學(xué)，并重視培訓(xùn)效果的評(píng)估和反饋。只有這樣，才能夠真正實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)的目標(biāo)，提高教師的教育教學(xué)能力，促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)精華如何寫(xiě)篇三

幼兒教育的啟蒙性要在教師指導(dǎo)下，運(yùn)用各種感官，通過(guò)主動(dòng)親自動(dòng)手動(dòng)腦活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的啟發(fā)性。幼兒教師作為社會(huì)的一份子，其道德內(nèi)涵必然融匯于整個(gè)社會(huì)公德之中。而幼兒教師的特殊職業(yè)和地位，則決定著師德對(duì)整個(gè)社會(huì)公德產(chǎn)生極大影響?！暗赂邽閹?，身正為范”師德是一個(gè)教師的靈魂，能否成為一位好的幼兒教師，關(guān)鍵在于一種精神，一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。作為一位教師，首先應(yīng)調(diào)整過(guò)來(lái)心態(tài)，工作畢竟不是享受，尤其是教師，比起他的職業(yè)來(lái)說(shuō)，他的奉獻(xiàn)精神要求更多一些，而且在工作中又離不開(kāi)學(xué)習(xí)，必須要學(xué)會(huì)在工作中找到快樂(lè)。這樣才能有更多的興趣與信心去準(zhǔn)備每一天的課程，做好每一項(xiàng)工作。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)精華如何寫(xiě)篇四

通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，作為教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向，要以教書(shū)育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)精華如何寫(xiě)篇五

在這個(gè)金風(fēng)送爽，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，我參加了20xx年“國(guó)培計(jì)劃”子項(xiàng)目——吉林市農(nóng)村幼兒園“轉(zhuǎn)崗教師送培到縣活動(dòng)”的培訓(xùn)。在這個(gè)培訓(xùn)班上，幼教專(zhuān)家，講師們精彩的講座帶給了我一個(gè)全新的視野，讓我們每一位培訓(xùn)學(xué)員像海綿一樣不停地吸吮著水分，優(yōu)秀幼兒教師的引領(lǐng)讓我學(xué)到了很多知識(shí)。授課老師幽默的言談，動(dòng)人的真實(shí)案例，充滿童趣的語(yǔ)言,緊緊抓住孩子的心理。聽(tīng)過(guò)課之后，留給我們聽(tīng)課老師的是有感而處的反思，反思自己工作中的不足，尤其是作為一名轉(zhuǎn)崗教師而言，促進(jìn)了我教育教學(xué)觀念的進(jìn)一步更新！真是收獲多多。下面就是我通過(guò)培訓(xùn)后獲得的幾點(diǎn)體會(huì)：

教師培訓(xùn)心得體會(huì)精華如何寫(xiě)篇六

教師培訓(xùn)是提高教師專(zhuān)業(yè)水平和教育教學(xué)能力的重要途徑之一。作為一名教師，參加培訓(xùn)是我不斷專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和進(jìn)步的關(guān)鍵。通過(guò)多年的培訓(xùn)經(jīng)歷，我總結(jié)了一些關(guān)于如何做教師培訓(xùn)的心得體會(huì)。以下是我對(duì)這個(gè)主題的連貫五段式文章。

首先，培訓(xùn)前的準(zhǔn)備非常重要。在參加培訓(xùn)之前，我們應(yīng)該了解培訓(xùn)的目的和內(nèi)容。通過(guò)預(yù)習(xí)和調(diào)研，我們可以提前了解培訓(xùn)的要點(diǎn)和重點(diǎn)，為培訓(xùn)做好準(zhǔn)備。此外，我們還應(yīng)該明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和需求，有針對(duì)性地選擇培訓(xùn)課程。對(duì)于需要申請(qǐng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的教師來(lái)說(shuō)，及時(shí)準(zhǔn)備好相關(guān)材料也是很重要的。只有在培訓(xùn)前做好這些準(zhǔn)備工作，我們才能更好地參與培訓(xùn)，并從中獲得更多的收獲。

其次，積極參與是取得培訓(xùn)效果的重要因素。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地參與討論，提出自己的觀點(diǎn)和問(wèn)題。通過(guò)與他人的交流和互動(dòng)，我們可以開(kāi)拓視野，加深對(duì)教學(xué)理論和方法的理解。同時(shí)，我們也應(yīng)該與培訓(xùn)師保持良好的互動(dòng)，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)進(jìn)展和問(wèn)題。培訓(xùn)師通常是經(jīng)驗(yàn)豐富的教育專(zhuān)家，他們可以給予我們很多寶貴的指導(dǎo)和建議。只有積極參與，我們才能真正理解和掌握培訓(xùn)內(nèi)容，提高自己的教學(xué)能力。

第三，培訓(xùn)后的整理與應(yīng)用至關(guān)重要。培訓(xùn)結(jié)束后，我們應(yīng)該及時(shí)整理學(xué)習(xí)筆記和資料。通過(guò)整理，我們可以加深對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解和記憶，并在今后的教學(xué)實(shí)踐中更好地應(yīng)用。另外，我們還應(yīng)該將培訓(xùn)內(nèi)容與平時(shí)的教學(xué)相結(jié)合，根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和應(yīng)用。我們可以試著將培訓(xùn)中學(xué)到的教學(xué)方法和策略應(yīng)用到自己的課堂中，觀察和評(píng)價(jià)它們的效果，并根據(jù)需要進(jìn)行改進(jìn)。只有將培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，我們才能真正提高自己的教學(xué)能力和水平。

第四，與他人分享經(jīng)驗(yàn)和成果也是非常重要的。在培訓(xùn)后，我們可以將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和收獲分享給他人。這可以通過(guò)參加學(xué)校的教研活動(dòng)，組織專(zhuān)題講座或交流會(huì)，或者撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì)等形式進(jìn)行。通過(guò)分享，我們可以與他人交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，互相啟發(fā)和學(xué)習(xí)。另外，與他人分享還可以獲得更多的反饋和建議，進(jìn)一步完善自己的教學(xué)理念和方法。通過(guò)與他人的互動(dòng)和合作，我們可以不斷提高自己的教學(xué)水平和效果。

最后，我們要不斷追求進(jìn)步和自我反思。教學(xué)是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的事業(yè)。在參加培訓(xùn)之后，我們要不斷反思自己的教學(xué)實(shí)踐和效果，并尋找改進(jìn)的空間和方法。我們可以通過(guò)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，與教育專(zhuān)家或同事的交流，以及自己的反思和總結(jié)等方式，發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)不足和問(wèn)題，并進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。只有不斷追求進(jìn)步和自我反思，我們才能成為優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)起來(lái)，如何做教師培訓(xùn)需要我們做好培訓(xùn)前的準(zhǔn)備，積極參與培訓(xùn)，整理和應(yīng)用培訓(xùn)內(nèi)容，與他人分享經(jīng)驗(yàn)和成果，并持續(xù)追求進(jìn)步和自我反思。只有通過(guò)這些努力，我們才能真正提高自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)精華如何寫(xiě)篇七

通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)、老師的熱情，感受到學(xué)員集體大家庭的溫暖。在這里，四處彌漫著一股濃濃的暖意。為我們進(jìn)行講座的專(zhuān)家和當(dāng)?shù)貎?yōu)秀代表們兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令人感佩，他們熱情開(kāi)明、平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)精華如何寫(xiě)篇八

非常有幸于2018年3月20日—4月30日參加了52期幼兒園培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在此期間，我們參觀了昆明市一些優(yōu)秀的幼兒園，不同的幼兒園看到了不同教育理念的融合，小朋友們的學(xué)習(xí)情況，聽(tīng)取了幼兒園園長(zhǎng)的管理經(jīng)驗(yàn)介紹，不僅使我進(jìn)一步開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，結(jié)識(shí)了許多幼教行業(yè)的新朋友，聽(tīng)了他們的分享，我從中找到我們共同存在的問(wèn)題，以及其他幼兒園值得借鑒的地方，這些都為我們幼兒園的發(fā)展提供了很好的方向。同時(shí)我也找到了差距，看到了我所在幼兒園存在的不足之處?；仡欉@次學(xué)習(xí)過(guò)程，真是受益匪淺，感慨頗深，仿佛昨天才剛做完自我介紹，今天培訓(xùn)就快要進(jìn)入尾聲了。

首先，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、參觀，使我理解了幼兒園教育指導(dǎo)綱要的重要性，懂得了與幼兒園息息相關(guān)的教育法規(guī)，通過(guò)老師對(duì)某些幼兒園的案例分析我逐漸明白幼兒園要懂得如何用法律保護(hù)自己，更進(jìn)一步深入的體會(huì)到幼兒園教育應(yīng)該怎樣依法治園、科學(xué)管理、如何做好安全工作、如何做一名教職工喜歡的園長(zhǎng)、家長(zhǎng)認(rèn)可的園長(zhǎng)，如何科學(xué)地開(kāi)展幼兒園的區(qū)域活動(dòng)、如何如何有效與家長(zhǎng)溝通，進(jìn)一步了解了什么是教師專(zhuān)業(yè)化，教師應(yīng)該怎樣關(guān)注孩子，怎樣去研究孩子，怎樣設(shè)置課程以及怎樣創(chuàng)新幼兒園的管理，怎樣從多種角度看待現(xiàn)在幼兒園存在的問(wèn)題，為解決問(wèn)題提供了很好的思路等，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為我們以后開(kāi)展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向，從而避免管理和教育的盲目性。

其次，作為園長(zhǎng)，對(duì)于當(dāng)什么樣的園長(zhǎng)，辦什么樣的幼兒園，怎樣管理幼兒園教職工正是我所面臨的問(wèn)題，通過(guò)老師們的授課講解，我明確了我們園長(zhǎng)的角色定位和幼兒園的發(fā)展方向，在此次學(xué)習(xí)中，讓我們明確幼兒園的管理要從師資、設(shè)備、環(huán)境、孩子、家長(zhǎng)等各個(gè)方面進(jìn)行全方位分析，才能更加科學(xué)的管理自己的幼兒園。

此外，培訓(xùn)中間設(shè)置的班級(jí)建設(shè)活動(dòng)也是放松卻有意義的，一起做活動(dòng)烤燒烤讓本來(lái)不熟悉的我們距離近了，體智能的訓(xùn)練有趣而充滿意義，將這個(gè)課程引入到我們的現(xiàn)有課程里也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

再次，在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們深刻的感受到了很多老師都是學(xué)習(xí)型的，在工作實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在把這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)毘芍R(shí)教授給我們，和我們交流分享，我作為一名直接的幼兒園的管理者，有很大的收獲體會(huì)：

第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高綜合素質(zhì)：學(xué)政治、習(xí)管理、學(xué)理論、學(xué)專(zhuān)業(yè)等，時(shí)刻關(guān)注學(xué)前教育的策法規(guī)發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷豐富自己的管理知識(shí)，更新自己的教育管理理念，不斷拓寬自己的知識(shí)面，努力營(yíng)造科學(xué)辦園的氛圍，讓自己站在教師隊(duì)伍前沿，當(dāng)好教師，園長(zhǎng)，管理者，，切實(shí)做到依法辦園，依法治教。

第二，深入實(shí)踐，勤于反思：要切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)、為幼兒服務(wù)、為教師服務(wù)的觀念，在日常事務(wù)繁忙中要科學(xué)安排時(shí)間，經(jīng)常深入教職工和家長(zhǎng)中，切實(shí)解決問(wèn)題，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，同心同德促進(jìn)幼兒園科學(xué)發(fā)展。每天要擠出時(shí)間進(jìn)行反思，反思自己的一切工作，從反思中提升自己的管理水平，發(fā)揮表率作用，對(duì)其他幼兒園失敗的案例進(jìn)行分析，對(duì)優(yōu)秀的案例總結(jié)學(xué)習(xí)，在不斷進(jìn)步中成長(zhǎng)。

總之，我想以這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為契機(jī)，好好反思自己的教育管理行為，相信自己能學(xué)有所用，在工作中做到理論聯(lián)系實(shí)際，將老師所說(shuō)的知識(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中科學(xué)管理好幼兒園，不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)為一名合格的園長(zhǎng)。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)精華如何寫(xiě)篇九

這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專(zhuān)業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了自己的差距，認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。

總之，這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在學(xué)期之中，時(shí)間緊，任務(wù)重，我通過(guò)這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺(jué)，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí)，作為一名教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，為我們國(guó)家的教育事業(yè)，為我們師專(zhuān)的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)精華如何寫(xiě)篇十

通過(guò)聽(tīng)優(yōu)秀教師談經(jīng)驗(yàn)和自己的認(rèn)真體會(huì)，使我對(duì)教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益非淺。

我認(rèn)識(shí)到，教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。

我體會(huì)到要作為真正合格的教師，確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)精華如何寫(xiě)篇十一

20__年8月月18日至8月28日，為期11天的小學(xué)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升班開(kāi)班了。這是區(qū)領(lǐng)導(dǎo)組織的，針對(duì)廣大小學(xué)教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升的培訓(xùn)，我有幸成為這一期的學(xué)員。為了讓我安心地參加這次培訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了大力支持。

11月9日上午，張東興老師幽默，課堂極具趣味性，從他的言說(shuō)之中，我們懂得了老師要具備深厚的文學(xué)功底、高超的教學(xué)能力以及非凡的人格魅力是如何修煉而成的。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)??！如果說(shuō)張老師帶給我的是感嘆，那么宋云霞的講座帶給我的就是震撼。他把工作之余的時(shí)間全部用在了學(xué)習(xí)和研究上，從他給我們開(kāi)的書(shū)單上就能窺見(jiàn)一斑，他看的那些書(shū)，我們一般的老師能看到十分之一就很不錯(cuò)了。聽(tīng)完他的講座，我就到新華書(shū)店買(mǎi)了幾本書(shū)，準(zhǔn)備充充電。

最讓我難忘的是李懷源老師。她為人和藹可親，言談里閃爍著靈光。她給我們作了《1+x課程》的講座。他語(yǔ)言樸實(shí)，卻字字精當(dāng)，句句中肯，鮮活生動(dòng)的課例展示。為我打開(kāi)了一扇緊閉的門(mén)窗，展示了一幅幅雋美的畫(huà)面。他把既折磨人又枯燥無(wú)味的作文教學(xué)變成了賞心悅目的活動(dòng)教學(xué)。更讓我倍感耳目一新的是：原來(lái)教學(xué)是一門(mén)相當(dāng)“活”的學(xué)問(wèn)，教學(xué)是真真切切的藝術(shù)，是扎扎實(shí)實(shí)的藝術(shù)。

這些講座從語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的不同方面給我們以啟迪。專(zhuān)家們深入淺出，列舉一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例進(jìn)行分析，老師們頻頻點(diǎn)頭，心領(lǐng)神會(huì)。

培訓(xùn)使我感受到了壓力，也增強(qiáng)了信心。通過(guò)培訓(xùn)我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名優(yōu)秀的教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控。我相信通過(guò)自己的不斷努力，會(huì)有所收獲有所感悟的。

通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)我也為自己確定了今后在教學(xué)中的努力方向：

1、必須不斷地學(xué)習(xí)。我們常說(shuō)，教師要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水，而現(xiàn)在僅有一桶水已經(jīng)不夠了，教師要有不斷流淌的源頭活水，這源頭活水來(lái)自哪里？這就需要我們老師不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充電。新課程實(shí)施后對(duì)老師的要求越來(lái)越高，要求教師要專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，要學(xué)習(xí)新課程理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改革課堂結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)自己的教學(xué)基本功訓(xùn)練，特別是語(yǔ)文教師要不斷提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。而所有這些都離不開(kāi)學(xué)習(xí)，我們要學(xué)習(xí)新課程理論，要走理論加實(shí)踐的道路，要讓新課程理論來(lái)指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐，要把新的理念滲透到所有的教育教學(xué)實(shí)踐中去，做一名新課程理念的忠實(shí)踐行者。教師要擴(kuò)大自己的知識(shí)面，開(kāi)闊自己的視野就要不斷地閱讀，要博覽全書(shū)，要堅(jiān)持閱讀名著、閱讀經(jīng)典，讓這些名著、經(jīng)典來(lái)啟迪我們的思想，陶冶我們的情操，提升我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。

2、要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，做新課程忠實(shí)的實(shí)踐者?，F(xiàn)在需要我們轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念，要轉(zhuǎn)變自己的角色，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者，我們要蹲下身子看學(xué)生，要平等地跟學(xué)生交流，要把課堂還給學(xué)生，學(xué)生才是課堂的主人。新課程的核心理念是“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，所以我們不能急功近利，要為學(xué)生的終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們要樹(shù)立新的評(píng)價(jià)觀促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式要倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，充滿了教育智慧，使我們開(kāi)闊了眼界。

11天的培訓(xùn)帶給我很多的思考。專(zhuān)家們只是拋磚引玉，更多的是要我們?nèi)绾卧诮虒W(xué)實(shí)踐中運(yùn)用和創(chuàng)新。雖然我們離專(zhuān)家相距甚遠(yuǎn)，但至少讓我們有了更明確的努力方向。