政治轉(zhuǎn)基因心得體會(huì)及收獲 轉(zhuǎn)基因講座心得體會(huì)1500字(二篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

關(guān)于政治轉(zhuǎn)基因心得體會(huì)及收獲一

從近年來(lái)查處的案件來(lái)看，我們消防部隊(duì)少數(shù)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部走上違法違紀(jì)道路，其思想根源就在于動(dòng)搖了理想信念，放松了自我警惕，心態(tài)失衡，私欲膨脹，最終墜入違法犯罪的深淵。作為一支執(zhí)法隊(duì)伍的領(lǐng)導(dǎo)者，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更要注重重品修德，帶頭實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系，用行動(dòng)貫徹胡錦濤同志“三句話”總要求，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，始終保持健康向上的精神境界和生活情趣。

一、要做到情為民所系。xxx同志曾經(jīng)指出：“政之所興在順民心，政之所廢在逆民心。保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們黨始終立于不敗之地、不斷發(fā)展壯大的根本保證?！焙\濤同志高瞻遠(yuǎn)矚的一席話，深刻包涵了這樣的內(nèi)涵：人民群眾是我們的衣食父母，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在當(dāng)前敏感的社會(huì)形勢(shì)下，要進(jìn)一步更新觀念、轉(zhuǎn)變“官”念，樹立“做官先做人，萬(wàn)事民為先”的道德情操和人格境界。我們作為消防部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)干部，心中更要裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，廣泛集中民智，切實(shí)珍惜民力。特別是在執(zhí)法過(guò)程中，要下決心從群眾最需要的地方干起，從群眾最不滿意的地方改起，從群眾最贊揚(yáng)的地方抓起，多為群眾辦好事、解難事。

二、要做到權(quán)為民所用?！叭齻€(gè)代表”歸根結(jié)底是要代表最廣大人民群眾的根本利益，貫徹“三個(gè)代表”重要思想，本質(zhì)在于堅(jiān)持執(zhí)政為民。胡錦濤同志在“三句話”中要求我們服務(wù)人民，最基本的要求就是用好權(quán)，為人民辦好事。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把權(quán)力看成是責(zé)任，而不是組織給個(gè)人的特權(quán)；要把權(quán)力看成是奉獻(xiàn)，而不是方便個(gè)人索取的工具；要把權(quán)力看成是重托，而不是貪圖享樂(lè)的條件。切實(shí)做到在職務(wù)面前勤思義務(wù)，在權(quán)力面前多想責(zé)任，把行使權(quán)力的過(guò)程看做是對(duì)黨、對(duì)人民負(fù)責(zé)的過(guò)程，看做是對(duì)黨委、對(duì)干部負(fù)責(zé)的過(guò)程。只有過(guò)好權(quán)力關(guān)，經(jīng)受住權(quán)力的考驗(yàn)，才是一名群眾滿意、官兵稱贊的好領(lǐng)導(dǎo)。

三、要做到利為民所謀。胡錦濤同志曾在講話中鮮明地指出：“群眾利益無(wú)小事。”作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要真正把群眾呼聲和意愿作為指導(dǎo)工作的第一信號(hào)，把關(guān)心和服務(wù)群眾作為自身的第一職責(zé)，把群眾評(píng)價(jià)作為衡量工作成績(jī)的第一尺度，視為官一任致富一方的責(zé)任感為立身之本。要做到知民情、懂民意、惜民力、解民難，說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、出實(shí)招、求實(shí)效，切實(shí)為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)的消防服務(wù)。

此外，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)自身修養(yǎng)，建議做到“五慎”。一是慎細(xì)微——謹(jǐn)防小惡積大惡。有些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為，辛辛苦苦干工作，吃點(diǎn)喝點(diǎn)、玩點(diǎn)拿點(diǎn)，是人之常情，是小節(jié)，無(wú)傷大雅。但正是這種小節(jié)無(wú)害的心理，使一些領(lǐng)導(dǎo)干部漸漸放松自我約束，最終走向腐敗。二是慎獨(dú)處——謹(jǐn)防自我放縱。慎獨(dú)，是個(gè)人修養(yǎng)的最高境界。作為領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要在公共場(chǎng)合、集體活動(dòng)和有人監(jiān)督的時(shí)候嚴(yán)格要求自己，而且在遠(yuǎn)離組織、其他場(chǎng)合和無(wú)人監(jiān)督的

時(shí)候，也要做到臺(tái)上臺(tái)下一個(gè)樣，人前人后一個(gè)樣，工作時(shí)間、業(yè)余時(shí)間一個(gè)樣，不放縱、不越軌、不做違法亂紀(jì)之事。三是慎親情——謹(jǐn)防溺愛(ài)起禍端。領(lǐng)導(dǎo)干部要管好親屬子女，清廉的家風(fēng)是共產(chǎn)黨人留給子孫最好的傳家之寶。作為共產(chǎn)黨人應(yīng)當(dāng)過(guò)好親情關(guān)，認(rèn)真解決好給配偶、子女“留下什么”的問(wèn)題。切忌溺愛(ài)子女，結(jié)果害了自己，也害了子女。四是慎交友——謹(jǐn)防被朋友拉下水。領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)交朋友要慎之又慎。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，靠權(quán)力、金錢、美色建立起來(lái)的友誼是靠不住的。近年來(lái)查處的腐敗案件中，位高權(quán)重者身邊往往有一批所謂的“朋友”，他們大搞暗箱操作、權(quán)錢交易，最終受到法律的嚴(yán)懲。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持正確的交友原則，做到慎交友，交益友，擇善而交，凈化自己的“社交圈”、“生活圈”。五是慎嗜好——謹(jǐn)防嗜好誤前程。嗜好之心，人皆有之。領(lǐng)導(dǎo)干部的興趣愛(ài)好，同樣反映著人的精神境界和追求，影響著領(lǐng)導(dǎo)干部乃至黨的形象。一些領(lǐng)導(dǎo)干部走上違法犯罪的道路，往往是從不健康的生活情趣和興趣愛(ài)好開始的。社會(huì)上一些別有用心的人正是從領(lǐng)導(dǎo)干部的生活情趣下手，投其所好，以達(dá)到自己不可告人的目的。

古人云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)受得住考驗(yàn)，就必須做到“本身強(qiáng)、本身硬、本身正”，在重大原則性問(wèn)題上，在大是大非面前，必須立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明，為廣大官兵作好表率。要挺得起腰桿，說(shuō)得起硬話；要守得住清貧，耐得住寂寞，守得住底線，做一個(gè)讓黨上心、讓群眾放心、讓自己安心的領(lǐng)導(dǎo)干部。

關(guān)于政治轉(zhuǎn)基因心得體會(huì)及收獲二

新課標(biāo)實(shí)施已經(jīng)幾年時(shí)間了，新課標(biāo)實(shí)施以來(lái)，許多政治課老師變?yōu)樗计氛n老師，而新課標(biāo)的要求與現(xiàn)實(shí)的矛盾又讓人難以適從。的確，好多事物不都是矛盾的嗎?下面簡(jiǎn)單談一下自己的幾點(diǎn)熟悉。

首先，三維目標(biāo)的關(guān)系。

現(xiàn)在思品課現(xiàn)狀是新課標(biāo)、新教材、老考法。我們?cè)诜e極探索新教法、活動(dòng)方式的同時(shí)，更要把重點(diǎn)放在三維目標(biāo)的統(tǒng)一上。特殊是知識(shí)目標(biāo)一定要適時(shí)落實(shí)到位。因此我們必須處理好這個(gè)矛盾：新課標(biāo)把情感、態(tài)度價(jià)值觀放在第一位，能力其次，最后才是知識(shí)。而無(wú)論期末考試還是中考，都要考，而且是閉卷。情感怎么考?沒(méi)法考。從實(shí)際考試來(lái)看，還是落實(shí)到對(duì)課本知識(shí)的記憶和運(yùn)用。就如學(xué)生所念叨的“背多分”。只注重課堂改革，把課上的形式多樣，放手讓學(xué)生活動(dòng)，聯(lián)系時(shí)事新聞、多媒體運(yùn)用等。這樣一來(lái)學(xué)生興奮了，但往往輕易忽視對(duì)課本知識(shí)的把握?；蛘呖梢哉f(shuō)沒(méi)有足夠時(shí)間去把握。而只注重知識(shí)目標(biāo)，我們的課會(huì)失去吸引力，學(xué)生喪失愛(ài)好。我們就一定要把握好課堂思想性與實(shí)用性的統(tǒng)一。一方面要積極探索，適應(yīng)新課標(biāo)要求。一方面要落實(shí)知識(shí)目標(biāo)，應(yīng)對(duì)考試。

其次，學(xué)新課與復(fù)習(xí)的關(guān)系。

相信大家都會(huì)做相同的事情，那就是用最短時(shí)間講完新課，然后展開復(fù)習(xí)、練習(xí)、檢測(cè)。爭(zhēng)取期末考過(guò)其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)，思品課就是如此，每一單元后面都有走進(jìn)生活、活動(dòng)在線等內(nèi)容。按理應(yīng)該活動(dòng)，讓同學(xué)們實(shí)踐或是放松一下。但這樣能提高成績(jī)嗎?最起碼短期內(nèi)不可能，所以很多就放棄了。

本學(xué)期我有這樣的體驗(yàn)，就是在學(xué)新課時(shí)，盡可能適應(yīng)新課標(biāo)要求，強(qiáng)調(diào)并注重情景創(chuàng)設(shè)、情感目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。運(yùn)用多種手段應(yīng)用教學(xué)，有時(shí)間的話還能組織學(xué)生看點(diǎn)視頻、電影之類的。我自認(rèn)為在這一方面做的還是不錯(cuò)的。但進(jìn)入復(fù)習(xí)后，就不可能顧及許多了。惟有把知識(shí)放在第一位，才有可能考出成績(jī)。而學(xué)生的成績(jī)就是老師的成績(jī)。學(xué)校就是以此來(lái)衡量老師，不這樣做又能如何呢?因此，我認(rèn)為，課改與考核脫節(jié)，是老師對(duì)課改愛(ài)好不高的主要原因，因?yàn)楹芏嗾n改的成果是無(wú)法用一個(gè)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)來(lái)衡量的。像我們班張××、陳×等同學(xué)，品行端正，學(xué)習(xí)非?？炭?，但一考試，就是班級(jí)倒數(shù)，思品也不例外，你說(shuō)這樣的學(xué)生是好還是壞?簡(jiǎn)單甚至是唯一的考試方法，剝奪了大部分學(xué)生體驗(yàn)成功的權(quán)利，“老師，我真的很努力了，可為什么還是這么差?”是他們發(fā)自心底的呼聲，我都不知該怎么回答他們。說(shuō)心理話，眼看著不少學(xué)生一天天對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，我們卻無(wú)能為力，再好的說(shuō)教又有什么意義呢?考核制度不變，展示課很大程度上就成了表演課，就像曇花一樣，漂亮卻很難堅(jiān)持。對(duì)課改我們懷著極大的熱忱，但大家都過(guò)著柴米油鹽的日子，誰(shuí)能不食人間煙火呢?就像我們坐在這里搞什么論壇，心里想著的卻是下節(jié)課如何復(fù)習(xí)一樣。

第三，時(shí)間與效率的關(guān)系。

小課的地位決定了我們的被動(dòng)，每周兩節(jié)課，一個(gè)自習(xí)。學(xué)新課時(shí)還可以，可臨到考試就明顯覺(jué)得不夠了。又要講、又要記、又要練;而練了后又沒(méi)有時(shí)間檢查再落實(shí)?，F(xiàn)在每節(jié)課只有40分鐘，就更要精打細(xì)算，不講怕學(xué)生不明白，講多了肯定占用學(xué)生記的時(shí)間。好多時(shí)候是當(dāng)時(shí)記住了，可過(guò)后又忘了。在我們看來(lái)簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的幾句話就是把握不了。而老師則隨著學(xué)生的把握情況喜怒哀樂(lè)。提高復(fù)習(xí)效率則是最重要而又最讓人頭疼的問(wèn)題。

第四，現(xiàn)代與傳統(tǒng)的關(guān)系。

時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步。堅(jiān)持傳統(tǒng)必然行不同。當(dāng)前我們進(jìn)行的新課程改革是非常好的。是國(guó)家發(fā)展、民族振興的需要。作為一名教師，有責(zé)任、有義務(wù)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹。提起成績(jī)很多人咬牙切齒，很多時(shí)候我們又斤斤計(jì)較成績(jī)，其實(shí)成績(jī)?cè)诤艽蟪潭壬嫌质菍W(xué)生能力的直接體現(xiàn)。像思品課，又可以說(shuō)是學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的體現(xiàn)。因此，一方面我們高舉課改大旗，一方面我們又要堅(jiān)持傳統(tǒng)。最重要的是我們不能把新課標(biāo)所倡導(dǎo)三維目標(biāo)人為的割裂開來(lái)。其實(shí)三者是一致的，是統(tǒng)一的。誰(shuí)單純強(qiáng)調(diào)某一方面，誰(shuí)就犯了形而上的錯(cuò)誤，就把自己陷入到矛盾之中。

就像我所理解的：一半是海水，一半是火焰。