召開酒會(huì)的心得體會(huì)報(bào)告 召開酒會(huì)的心得體會(huì)報(bào)告范文(3篇)

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

2022召開酒會(huì)的心得體會(huì)報(bào)告一

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(一)在組織開展主題教育方面。一是對主題教育工作總結(jié)不深。支委班子雖然在思想上和行動(dòng)上緊鑼密鼓地跟上主題教育的部署安排，積極組織開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，但是僅僅滿足于開展學(xué)習(xí)研討、雙亮雙爭、雙報(bào)到等具體活動(dòng)，在教育黨員深化主題教育的意義、升華教育活動(dòng)的作用上存在不足。二是學(xué)習(xí)教育存在形式化問題。開展主題教育中，多樣化化和靈活性不夠，除規(guī)定的教育活動(dòng)外，在教育黨員上比較籠統(tǒng)，導(dǎo)致存在時(shí)松時(shí)緊、抓而不實(shí)、實(shí)而不全、匆匆過場,沒有真正融貫到實(shí)踐工作中去。

(二)在嚴(yán)格黨員教育管理方面。一是對黨員學(xué)習(xí)教育抓得不緊。支部在組織開展黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)上，方式單一，學(xué)習(xí)形式不靈活，黨員集中學(xué)習(xí)效果較預(yù)期還存在較大差距。在引導(dǎo)黨員學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想上，存在為學(xué)理論而學(xué)理論的傾向和“知其一不知其二”的現(xiàn)象，沒有做到融會(huì)貫通、舉一反三，未能做到從習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想中找立場、找觀點(diǎn)、找方法。二是對黨員管理抓得不嚴(yán)。對支部黨員重使用、輕管理，重要求、輕培養(yǎng)，總是以集體理論學(xué)習(xí)代替對黨員的管理教育。個(gè)別黨員干部作風(fēng)懶散，不能嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律，在參加組織生活中存在執(zhí)行請銷假制度不嚴(yán)現(xiàn)象。

(三)在聯(lián)系服務(wù)群眾方面。一是在辦公室聽匯報(bào)、電話中問情況、資料上找數(shù)據(jù)的現(xiàn)象沒有根除，到高校院所、企業(yè)單位和下級組織走訪調(diào)研少。即使下去了，也存在“蜻蜓點(diǎn)水”不深入的問題，致使對實(shí)情摸得不準(zhǔn)，對底子吃得不透，影響到?jīng)Q策的科學(xué)性和精準(zhǔn)性。二是對群眾想什么、盼什么、急什么了解的還不夠全面，有時(shí)開展工作沒有充分接受群眾意見，沒有考慮群眾的感受，沒有從群眾最方便、最省事的角度改進(jìn)工作流程，一些工作達(dá)不到群眾的期望值，影響了在群眾中的形象，拉大了與群眾之間的感情距離。

(四)在改進(jìn)工作作風(fēng)方面。一是對形式主義講得多、糾治得多，深入基層了解情況較少，問計(jì)于民、問需于民的決策機(jī)制沒有完全建立起來，有時(shí)為了把工作做得更好一點(diǎn)、讓效果能引人注目一點(diǎn)，也存在注重出經(jīng)驗(yàn)、抓典型的情況，推出了不少品牌、工程，對黨員群眾是否認(rèn)可、實(shí)際是否管用仍然探究得不深。二是抓工作存在重部署、輕落實(shí)、監(jiān)督檢查不到位的現(xiàn)象，對一些工作進(jìn)展緩慢問責(zé)力度小，導(dǎo)致工作推進(jìn)效率不高。在窗口單位作風(fēng)建設(shè)上，存在對待辦事群眾不熱情、不和藹和工作期間聊家常、干與工作無關(guān)的事情的現(xiàn)象。針對基層單位反映的問題，沒有高效的解決對策。

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剖析問題產(chǎn)生的根源，主要是：

(一)政治理論學(xué)習(xí)不足。思想先進(jìn)是其他方面先進(jìn)的根基，保持思想先進(jìn)的關(guān)鍵在于用與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論武裝頭腦。主題教育的目標(biāo)之一是“理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮”，查擺到的很多問題是我們思想認(rèn)識(shí)不到位造成的。體現(xiàn)在我們理論學(xué)習(xí)投入精力不足，學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和深度不夠，對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的時(shí)代意義、理論意義、實(shí)踐意義和世界意義理解不深不透，思想上沒有完全扎進(jìn)去，理想信念根基不牢固，創(chuàng)新理論與自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工作聯(lián)系不緊密，沒有將學(xué)懂弄通做實(shí)的要求內(nèi)化為一種政治自覺。

(二)黨性鍛煉不夠嚴(yán)格。支委成員對加強(qiáng)黨性修養(yǎng)重視不夠、抓得不緊，堅(jiān)持黨性原則和自覺進(jìn)行黨性鍛煉存在較大差距，口頭上講改造主觀世界多，實(shí)際上抓落實(shí)少，且缺乏持之以恒的韌勁。提升自我素養(yǎng)的標(biāo)尺線不高，以事務(wù)工作代替黨性鍛煉，自我要求放松了，黨性修養(yǎng)減弱了。沒有正確認(rèn)識(shí)和處理好黨性修養(yǎng)和日常工作的關(guān)系，注重工作成效和顯績，放松了政治素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)的錘煉和提高。

(三)宗旨意識(shí)不強(qiáng)。共產(chǎn)黨人的初心和使命就是為人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。密切聯(lián)系群眾、為民服務(wù)不到位等問題反映了我們在落實(shí)以人民為中心的發(fā)展思想方面有不到位的地方，沒有站在群眾角度考慮謀劃工作，沒有把群眾路線完全貫徹到各項(xiàng)工作中。想問題、辦事情、做決策設(shè)身處地考慮群眾的所思所盼少，解決群眾關(guān)心關(guān)注、反映強(qiáng)烈突出問題的能力尚有欠缺，服務(wù)民生作用發(fā)揮仍不到位。

(四)工作作風(fēng)不實(shí)。實(shí)際工作中，一些措施落實(shí)不到位、政策實(shí)施效果不好，根本在于作風(fēng)不嚴(yán)不實(shí)，攻堅(jiān)克難精神不足，擔(dān)當(dāng)作為意識(shí)不強(qiáng)。對作風(fēng)建設(shè)的長期性、艱巨性缺乏清醒認(rèn)識(shí)，對作風(fēng)問題的頑固性、反復(fù)性認(rèn)識(shí)不足，對形式主義、官僚主義的最新表現(xiàn)形式認(rèn)識(shí)不到位，對黨員干部精神狀態(tài)、工作作風(fēng)方面的頑疾糾治不深入，在抓常、抓細(xì)、抓長方面缺乏應(yīng)有的韌勁和過硬的措施。

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針對存在的問題，支委班子將從以下四個(gè)方面加以整改，努力做到經(jīng)常抓、反復(fù)抓，盡快徹底改正。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。繼續(xù)堅(jiān)持把黨的政治建設(shè)擺在首位，把加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)作為提高政治素養(yǎng)、改進(jìn)工作作風(fēng)的重要手段，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性，增強(qiáng)指導(dǎo)實(shí)踐的針對性，把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想常態(tài)化抓緊抓好，進(jìn)一步強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，認(rèn)真上級黨組織決策部署，始終保持對黨絕對忠誠的政治品質(zhì)，聽黨指揮上始終做到言行一致、表里如一。堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，堅(jiān)持黨在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的絕對領(lǐng)導(dǎo)，準(zhǔn)確把握精神實(shí)質(zhì)、核心要義。

(二)強(qiáng)化黨員教育管理。充分發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用，扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”，嚴(yán)肅黨內(nèi)組織生活。加強(qiáng)廉政警示教育，每季度至少組織開展1次警示教育活動(dòng)，強(qiáng)化窗口日常巡查和8小時(shí)以外監(jiān)督，抓緊抓好過硬支部建設(shè)和黨員積分量化管理工作。堅(jiān)持嚴(yán)管和厚愛結(jié)合、激勵(lì)和約束并重，完善考核評價(jià)機(jī)制，旗幟鮮明為敢擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)、為敢負(fù)責(zé)者負(fù)責(zé)，讓想干事、敢干事、能干事的干部有舞臺(tái)、有地位，打造奮發(fā)有為的黨員干部隊(duì)伍，努力建設(shè)過硬黨支部。

(三)持續(xù)改進(jìn)作風(fēng)。牢固樹立“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”的理念，弛而不息反“四風(fēng)”、轉(zhuǎn)作風(fēng)。嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和實(shí)施細(xì)則精神，緊盯“四風(fēng)”新形式新動(dòng)向，從支部班子做起，完善重要工作督導(dǎo)落實(shí)機(jī)制，完善集體學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、聽取群眾意見等制度，規(guī)范支委會(huì)議事日程。堅(jiān)持加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，持續(xù)改進(jìn)工作作風(fēng)，堅(jiān)決貫徹民主集中制，用堅(jiān)強(qiáng)的黨性來指導(dǎo)工作，用務(wù)實(shí)的作風(fēng)來體現(xiàn)黨性。敢擔(dān)當(dāng)、有作為，以釘釘子精神抓好每一項(xiàng)工作。

(四)不斷提升為民服務(wù)水平。切實(shí)踐行群眾路線，支委成員結(jié)合各自的工作實(shí)際，始終保持“本領(lǐng)恐慌”的危機(jī)感，充分尊重群眾的首創(chuàng)精神，進(jìn)一步暢通民意征集、訴求反映渠道，明確目標(biāo)、時(shí)間要求，切實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作開展。主動(dòng)踐行以人民為中心的發(fā)展思想，切實(shí)增強(qiáng)民本意識(shí)和民生情懷，經(jīng)常深入到工作一線開展調(diào)查研究，摸實(shí)情，解難題，確保基層和群眾反映的問題件件有追蹤，件件有落實(shí)，切實(shí)增強(qiáng)人民群眾的獲得感。

2022召開酒會(huì)的心得體會(huì)報(bào)告二

一、指導(dǎo)思想

全面學(xué)習(xí)貫徹《國家小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課程改革，以推進(jìn)課堂教學(xué)改革、打造高效課堂為突破口，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，積極創(chuàng)設(shè)教研平臺(tái)，轉(zhuǎn)變教研方式，充分展開群眾性教學(xué)研究，加強(qiáng)指導(dǎo)、完善服務(wù)。建設(shè)和完善發(fā)展型、服務(wù)型、效能型和特色型教研，真正落實(shí)“主動(dòng)服務(wù)、深入研究、有效指導(dǎo)”的教研職能，不斷提升教研品質(zhì)，圍繞課程實(shí)施中實(shí)際問題的解決而展開行之有效的教研活動(dòng)，注重專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行，面與點(diǎn)共進(jìn)。充分調(diào)動(dòng)廣大一線教師的積極性，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問題，深入而全面、扎實(shí)而有效地展開，群策群力、共同探討。把科學(xué)學(xué)科教師隊(duì)伍打造成一個(gè)團(tuán)結(jié)的共同體、研究的共同體、發(fā)展的共同體。全面提升我市小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組建教師聯(lián)盟。

1.精心組織課程標(biāo)準(zhǔn)和前沿理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂稿；認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)；認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn)；認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“科學(xué)探究”專著；認(rèn)真學(xué)習(xí)以“電子白板”、e學(xué)習(xí)、微課程為核心的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段以及相關(guān)教學(xué)理論等。邀請科學(xué)專家為科學(xué)教師作教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告。從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果。

2.采用多種學(xué)習(xí)方式，組建科學(xué)專職教師發(fā)展聯(lián)盟。我們根據(jù)自身實(shí)際建議采用多種方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。如專題學(xué)習(xí)法，就是針對某一專題，廣泛收集資料，再結(jié)合本校實(shí)際工作，融入自己的觀點(diǎn)，最后形成有個(gè)性特色的專題成果。在學(xué)習(xí)中，建議采用“橫向?qū)W習(xí)法”和“縱向?qū)W習(xí)法”。比如，洋思中學(xué)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”模式響遍大江南北之時(shí)，全國各地同仁從不同角度寫了很多篇學(xué)習(xí)這種模式后的感受與思考的文章。你把它們找來對比著讀，就是“橫向?qū)W習(xí)法”；洋思中學(xué)有這種模式的研究課題組，這個(gè)組在不同時(shí)期發(fā)表的相關(guān)論文被你找來對比著讀，就是“縱向?qū)W習(xí)法”。這兩種方法都很重要。

如網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)法，就是充分利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)是無窮無盡的知識(shí)海洋，郵箱就是一只船，你可以“下海捕魚”，也可以領(lǐng)略海的美景，你可以在網(wǎng)絡(luò)上“啃”到許多前沿理論，也可以把你的論文發(fā)到“知識(shí)海洋”的每個(gè)角落，這是專業(yè)成長的有效途徑。如小組學(xué)習(xí)法，即幾位教師自愿結(jié)成學(xué)習(xí)小組，做到資源共享、互相學(xué)習(xí)、共同提高。如交流學(xué)習(xí)法，隨時(shí)隨地與相關(guān)人員交流，從中了解一些信息，在思想、觀點(diǎn)的碰撞中提升自己，有外出學(xué)習(xí)式交流、網(wǎng)絡(luò)論壇式交流等形式。

在共同學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)和學(xué)科中心組建設(shè)，組建句容市科學(xué)專職教師發(fā)展聯(lián)盟。充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師的服務(wù)、引領(lǐng)、研究、示范功能，在小課題研究、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)術(shù)論文撰寫等方面展開創(chuàng)新研究和成果突破；加強(qiáng)校際聯(lián)動(dòng)式科學(xué)教研組的建設(shè)，倡導(dǎo)學(xué)?？茖W(xué)教師之間就近組隊(duì)、能力互補(bǔ)、協(xié)作雙贏、特色共建。

（二）注重教學(xué)研究，打造高效課堂。

1.落實(shí)教學(xué)常規(guī)。引導(dǎo)學(xué)校及科學(xué)教師落實(shí)和執(zhí)行國家的課程計(jì)劃，杜絕違規(guī)行為。嚴(yán)格按照教師發(fā)展中心關(guān)于優(yōu)質(zhì)課評比、基本功競賽的各項(xiàng)規(guī)定有序開展教師專業(yè)能力競賽活動(dòng)，激發(fā)教師專業(yè)熱情。

2.打造高效課堂。進(jìn)一步完善研究課、示范課教學(xué)申報(bào)、推薦制度，加強(qiáng)課型研究，發(fā)揮學(xué)科中心組在教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂觀察、反思剖析中的幫扶、引領(lǐng)作用，力求有主題、成系列、創(chuàng)品牌。針對課程改革中的重點(diǎn)難點(diǎn)熱點(diǎn)問題，開展專項(xiàng)研究。

（三）抓實(shí)課題引領(lǐng)，提升科研能力。

1.繼續(xù)抓好兩個(gè)省第二期實(shí)驗(yàn)課題的研究工作。崇明小學(xué)的省實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)課題《以實(shí)驗(yàn)小組為基本量的小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)耗材定額的調(diào)查研究》和后白中心小學(xué)的省實(shí)驗(yàn)立項(xiàng)課題《依托農(nóng)村資源進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的研究》于20xx年7月順利通過中期評估，專家組給予較高評價(jià)。本學(xué)期要繼續(xù)扎實(shí)開展研究，注重原始資料收集整理與分析，確保20xx年6月能順利結(jié)題。

2.抓實(shí)課題研究的申報(bào)、論證、過程、結(jié)題等管理，使教師親身體驗(yàn)到把問題上升到課題還要再走“一大步”，要了解研究背景與意義、明確研究內(nèi)容和目標(biāo)、厘清課題界定與方法、預(yù)測研究成果和推廣價(jià)值等等。這就促使教師要以科學(xué)的研究方法解決教育教學(xué)中的問題。課題組內(nèi)要明確分工與職責(zé)，定期召開會(huì)議和交流，原始記錄要完整，過程資料要詳實(shí)齊全，重視總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與成果的積累推廣，努力避免課題研究“開頭轟、中間松、結(jié)尾空”的與教育教學(xué)實(shí)踐“兩層皮”的現(xiàn)象。不斷提高課題研究的實(shí)效性、針對性。努力做到一線教師全部參與課題研究，促進(jìn)教師科研水平得到進(jìn)一步提升，進(jìn)一步增強(qiáng)教育科研輻射力。

積極做好句容科學(xué)教師群體申報(bào)課題的工作，建議鎮(zhèn)江市級課題申報(bào)時(shí)以片為單位，2名主持人，10名教師為核心組成員；省級課題申報(bào)時(shí)2名主持人，5名教師為核心組成員。這樣平時(shí)便于集中活動(dòng)交流，便于收集整理資料，結(jié)題了每位科學(xué)教師都能在自己今后職稱申報(bào)、骨干教師評選等方面發(fā)揮作用。

（四）開展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)師生發(fā)展。

1.積極參加或籌備上級教科研部門的各項(xiàng)教研活動(dòng)和培訓(xùn)活動(dòng)。根據(jù)省市教研室有關(guān)規(guī)定，組織科學(xué)教師教學(xué)能力競賽、學(xué)科評優(yōu)等活動(dòng)。本學(xué)期按照上級教科研部門的教研計(jì)劃的安排，認(rèn)真做好鎮(zhèn)江市優(yōu)質(zhì)課磨課及觀摩活動(dòng)，優(yōu)選我市科學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文，作為共同學(xué)習(xí)的課程素材，從中提煉主題、充實(shí)素材、拓展觀點(diǎn)、提煉經(jīng)驗(yàn)，做好小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文推薦上報(bào)工作。力爭在上級部門舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績，力爭順利完成各級培訓(xùn)任務(wù)。

2.編輯出版《句容小學(xué)科學(xué)教研工作通訊》，在一定范圍內(nèi)發(fā)行。通訊設(shè)有學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教研動(dòng)態(tài)、感悟成長等欄目，以圖文并茂的形式記錄小學(xué)科學(xué)教研的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以此促進(jìn)科學(xué)教師更加注重反思自己的課堂、總結(jié)自己的實(shí)踐、提升自己的能力、豐富自己的實(shí)績。

3.豐富句容小學(xué)科學(xué)網(wǎng)站內(nèi)容。建立小學(xué)科學(xué)資源上傳審核制度，確保上傳資源的質(zhì)量和原創(chuàng)性，努力把科學(xué)網(wǎng)站打造成宣傳句容小學(xué)科學(xué)教育、促進(jìn)師生發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

4.做好市裝備中心專用教室網(wǎng)絡(luò)登記管理、實(shí)驗(yàn)室賬冊物品管理、自制教具實(shí)驗(yàn)論文上報(bào)等工作。按照裝備中心的管理要求，認(rèn)真做好每學(xué)年度的實(shí)驗(yàn)室管理、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)管理等常規(guī)性工作，積極參加自制教具競賽、實(shí)驗(yàn)論文實(shí)驗(yàn)改進(jìn)論文競賽等工作，提升實(shí)驗(yàn)室管理水平和實(shí)踐操作水平。

5.不斷加強(qiáng)研訓(xùn)員自身的'學(xué)習(xí)培訓(xùn)。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)能力，努力提高自身的課程理論水平、專業(yè)論文發(fā)表質(zhì)量、課堂教學(xué)研究與實(shí)踐能力、教研活動(dòng)水準(zhǔn)，努力在新課程推進(jìn)過程中專業(yè)引領(lǐng)的整體水平能夠得到較大幅度提升。

2022召開酒會(huì)的心得體會(huì)報(bào)告三

各市、縣(區(qū))農(nóng)業(yè)、農(nóng)機(jī)局，平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)農(nóng)村發(fā)展局，廳各有關(guān)處室、廳屬單位：

為抓好今年秋冬種生產(chǎn)，夯實(shí)明年夏季糧油和農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)部定于9月20日(周二)下午15：00召開全國秋冬種工作視頻會(huì)議，農(nóng)業(yè)部余欣榮副部長將出席會(huì)議并作重要講話。全國秋冬種工作視頻會(huì)議結(jié)束后，我廳將隨即召開全省秋冬種工作視頻會(huì)議，安排部署全省秋冬種農(nóng)業(yè)工作?，F(xiàn)將會(huì)議有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、會(huì)議內(nèi)容

1.收看全國秋冬種工作視頻會(huì)議。學(xué)習(xí)全國各地務(wù)實(shí)創(chuàng)新推進(jìn)秋冬種生產(chǎn)的好做法;余欣榮副部長作重要講話，分析全國秋冬種生產(chǎn)形勢，部署安排秋冬種生產(chǎn)及種植結(jié)構(gòu)調(diào)整、耕地輪作休耕試點(diǎn)等重點(diǎn)工作。

2.召開全省秋冬種工作視頻會(huì)議。長樂、惠安、建寧等3縣(市)農(nóng)業(yè)局作典型發(fā)言;省農(nóng)業(yè)廳姜紹豐副廳長安排部署全省秋冬種農(nóng)業(yè)工作。

二、會(huì)議地點(diǎn)

全國秋冬種工作視頻會(huì)議主會(huì)場設(shè)在農(nóng)業(yè)部;省農(nóng)業(yè)廳在廳3號辦公樓15層視頻會(huì)議室設(shè)立省農(nóng)業(yè)廳會(huì)場;各市、縣(區(qū))農(nóng)業(yè)局也要設(shè)立分會(huì)場，接收省農(nóng)業(yè)廳同步轉(zhuǎn)播的農(nóng)業(yè)部視頻會(huì)議和全省視頻會(huì)議實(shí)況，并負(fù)責(zé)通知當(dāng)?shù)剞r(nóng)機(jī)局(站)參會(huì)人員到農(nóng)業(yè)局分會(huì)場參會(huì)。

三、參加人員

(一)省農(nóng)業(yè)廳會(huì)場

廳領(lǐng)導(dǎo);廳辦公室、綜合處、政法處、經(jīng)管處、計(jì)財(cái)處、科教處、種植業(yè)管理處、畜牧業(yè)處、農(nóng)墾處、農(nóng)機(jī)化處、市場信息處、質(zhì)監(jiān)處、執(zhí)法總隊(duì)、植保植檢總站、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)技術(shù)中心、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)檢中心、綠色食品發(fā)展中心、農(nóng)機(jī)鑒定推廣總站、土肥總站、種子管理總站、農(nóng)業(yè)信息中心、農(nóng)產(chǎn)品加工總站、食用菌總站等處(室、站)負(fù)責(zé)人。

(二)各市、縣(區(qū))分會(huì)場

分會(huì)場由市、縣(區(qū))農(nóng)業(yè)局負(fù)責(zé)安排落實(shí)。參會(huì)對象為農(nóng)業(yè)、農(nóng)機(jī)局長、分管副局長及與省廳參會(huì)單位對應(yīng)科(室、站)負(fù)責(zé)人。

四、其它事項(xiàng)

(一)請各設(shè)區(qū)市農(nóng)業(yè)(農(nóng)機(jī))局和平潭綜合試驗(yàn)區(qū)農(nóng)村發(fā)展局負(fù)責(zé)將此通知傳真至所轄各縣(市、區(qū))農(nóng)業(yè)(農(nóng)機(jī))局。

(二)請參加省廳會(huì)場各單位于9月18日上午下班前，將參會(huì)人員名單(姓名、單位、職務(wù)、聯(lián)系電話)報(bào)省廳種植業(yè)管理處。

(三)請各設(shè)區(qū)市農(nóng)業(yè)局、平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)農(nóng)村發(fā)展局于9月18日上午下班前，將本級及所轄縣(市、區(qū))各分會(huì)場主持人、參會(huì)人數(shù)報(bào)省廳種植業(yè)管理處。

(四)請長樂市、惠安縣、建寧縣農(nóng)業(yè)局做好發(fā)言準(zhǔn)備(在當(dāng)?shù)胤謺?huì)場發(fā)言,每人時(shí)間控制在6分鐘以內(nèi))，并于9月18日下午下班前將發(fā)言材料電子文檔發(fā)送至省農(nóng)業(yè)廳各相關(guān)處(站)。

(五)請各市、縣(區(qū))農(nóng)業(yè)局做好會(huì)場準(zhǔn)備和視頻會(huì)議調(diào)試工作。9月19日下午15:00-17:00三個(gè)發(fā)言單位調(diào)試，福州市、泉州市、三明市配合，縣級會(huì)場無法正常發(fā)言時(shí)，改為在設(shè)區(qū)市會(huì)場發(fā)言。9月20日8:30-9:30由設(shè)區(qū)市農(nóng)業(yè)局負(fù)責(zé)調(diào)試所轄會(huì)場;全省調(diào)試由省廳負(fù)責(zé)，9:30-12:00第一次調(diào)試，13:30-14:30第二次調(diào)試。調(diào)試期間各分會(huì)場技術(shù)人員務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到位，發(fā)現(xiàn)問題在調(diào)試時(shí)間段內(nèi)及時(shí)與省農(nóng)業(yè)信息中心技術(shù)人員聯(lián)系。

會(huì)議技術(shù)保障聯(lián)系人：

聯(lián)系電話：

聯(lián)系人手機(jī)：

會(huì)議會(huì)務(wù)聯(lián)系人：

聯(lián)系電話：

傳 真：

電子郵箱:

福建省農(nóng)業(yè)廳辦公室

20xx年9月14日