數(shù)學(xué)這些事心得體會(實用11篇)

心得體會是對自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的一種思考和總結(jié)。寫心得體會時，應(yīng)注重與讀者的溝通，讓讀者能夠理解和接受自己的觀點，產(chǎn)生共鳴。以下是一些心得體會的整理，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭椭笇?dǎo)。

數(shù)學(xué)這些事心得體會篇一

數(shù)論專家寫的數(shù)學(xué)歷史簡史，條理性，邏輯性強，作者奇才博學(xué)，讀書多，文字精彩，有大手筆。整本書簡明扼要，通俗易懂，精彩。特別是他對于過去世界數(shù)學(xué)歷史的回顧，沒得說。它都是些“經(jīng)典”的詮釋與介紹。

讀數(shù)學(xué)歷史的意義?如同哲學(xué)家，思想家。布萊士·帕斯卡曾說過：“不認識整體就不可能認識局部，同樣，不認識局部也不可能認識整體?！边@像中國常言道，“不觀全局，不足以為謀”。同時他還強調(diào)“一葉知秋”的重要。其實，在學(xué)習(xí)所有學(xué)科領(lǐng)域應(yīng)該都是如此。

盡管作者涉及介紹數(shù)學(xué)歷史內(nèi)容太廣，太豐富，他在關(guān)注數(shù)學(xué)思想美或者算法思想本身及將來數(shù)學(xué)發(fā)展的前景或者未來數(shù)學(xué)發(fā)展思想萌芽方面的介紹，居然都不欠缺。特別是面對將來，數(shù)學(xué)畢竟更多，更大的挑戰(zhàn)是要面對未來，像量子物理，ai算法等，它也都有介紹。

只是好像如何對于控制調(diào)節(jié)“復(fù)雜系統(tǒng)”之全新數(shù)學(xué)缺乏有挑戰(zhàn)的系統(tǒng)思考，或者似乎需要有更多或者大手筆對于未來數(shù)學(xué)發(fā)展，像能夠有“一葉知秋”的深思熟慮，或者列出還有哪些數(shù)學(xué)有待證明難題挑戰(zhàn)?如果作者能夠有一個簡單清單，可能就更精彩。因為現(xiàn)在似乎不缺對于一個不是數(shù)學(xué)家都可以總結(jié)內(nèi)容書。例如，過去的數(shù)學(xué)。特別是用如此多筆墨與精力介紹已經(jīng)知道的數(shù)學(xué)歷史，多少有點像是一種人才極大浪費。因為介紹數(shù)學(xué)家們及其數(shù)學(xué)或者八卦故事小冊字已經(jīng)成堆了。當然，本作者下半部分有關(guān)現(xiàn)代數(shù)學(xué)內(nèi)容介紹及數(shù)學(xué)應(yīng)用部分最精彩!這也可能正是他的書與眾不同的地方。它能夠開人的數(shù)學(xué)大眼界。

如此有上建議，是因為來自對于數(shù)學(xué)吃瓜讀者的興趣或者好奇心，及未來新一代讀者，更關(guān)心的可能是哪些有挑戰(zhàn)或者未知的，激發(fā)人想象力東東。因為人對精神包括數(shù)學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)造是有一種強烈的渴求，如果沒有這樣一種渴求，也許就不會有下一位“新的愛因斯坦”式人物，也不會有新一代有影響力的大哲學(xué)家，思想家，大數(shù)學(xué)家。一本經(jīng)典書一般涉及過去，現(xiàn)在及未來。所以，衷心希望作者能定位更好，集中精力在下一部近代數(shù)學(xué)介紹書中，只關(guān)注高精尖內(nèi)容，將其他內(nèi)容留給一般科普普通作者。附錄中內(nèi)容介紹到20xx年，數(shù)學(xué)界最終確認俄羅斯的佩雷爾曼證明了龐加萊猜想。滿分好書!

數(shù)學(xué)這些事心得體會篇二

金融數(shù)學(xué)，又稱分析金融學(xué)、數(shù)理金融學(xué)、數(shù)學(xué)金融學(xué)，是20世紀80年代末、90年代初興起的數(shù)學(xué)與金融學(xué)的交叉學(xué)科。它的研究對象是金融市場上風(fēng)險資產(chǎn)的交易，其目的是利用有效的數(shù)學(xué)工具揭示金融學(xué)的本質(zhì)特征，從而達到對具有潛在風(fēng)險的各種未定權(quán)益的合理定價和選擇規(guī)避風(fēng)險的最優(yōu)策略。它的歷史最早可以追朔到1900年，法國數(shù)學(xué)家巴歇里埃的博士論文“投機的理論”。該文中，巴歇里埃首次使用bro博文首先學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是對人的'綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)的推理是嚴密的，數(shù)學(xué)結(jié)論的論證是有條理的。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中能夠潛移默化地讓學(xué)生養(yǎng)成一種處理問題的嚴謹態(tài)度。

數(shù)學(xué)這些事心得體會篇三

許多年輕人都希望能夠在異性面前展現(xiàn)自己的魅力，其中關(guān)鍵的一點就是要保持真誠和自信。當我走進一堆陌生人之中，和她們進行交流時，首先要做到的就是忠實于自己。我設(shè)身處地地去理解對方，試圖找到她們的共同點，并且以一種腳踏實地的態(tài)度和她們進行對話，讓她們感受到我的真誠和自信。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)當我能夠堅持保持真實的自我，女性們更加愿意接受我，也更容易和我建立起深入的關(guān)系。

第二段：尊重對方的意見和選擇是互動的基礎(chǔ)。

與人交流的過程中，不同意見和選擇是無可避免的。而在把妹的過程中，尊重對方的意見和選擇則是建立互動的基礎(chǔ)。我學(xué)會了不把自己的意見強加于人，而是更加關(guān)注對方的需求和喜好，并且根據(jù)她們的意見來調(diào)整自己的言行。無論是一次約會還是平時的聊天，我尊重對方的意見和選擇，讓她們感受到自己真正的關(guān)注與尊重。這將有助于建立起互相信任的關(guān)系，并且增強彼此之間的默契和理解。

第三段：培養(yǎng)良好的溝通能力是促進交流的重要一環(huán)。

良好的溝通能力對于把妹來說，具有極大的重要性。我發(fā)現(xiàn)，通過有效的溝通，能夠更好地表達自己內(nèi)心的想法和情感，也能更好地理解對方的需求和感受。在交流的過程中，我學(xué)會了多聽少說，善于傾聽對方的傾訴，以及提出相關(guān)問題來深入了解對方。同時，我也學(xué)會了表達自己的觀點并且能夠清晰地傳達自己的意思。通過不斷鍛煉和實踐，我逐漸提高了自己的溝通能力，也更加容易與女性交流和建立起良好的互動關(guān)系。

第四段：培養(yǎng)個人興趣和愛好是打造個人魅力的重要一環(huán)。

在與女性交流中，培養(yǎng)個人興趣和愛好能夠為自己增添魅力，也能夠與女性建立起更深入的共鳴。我相信每個人都有自己所熱衷的愛好和領(lǐng)域，而通過不斷學(xué)習(xí)和嘗試，我們可以在這些方面找到屬于自己的獨特之處。當我參與到自己喜歡的活動中時，我會感受到內(nèi)心的滿足，也能夠更有自信地與女性交流。同時，我也會將自己的興趣和愛好與女性分享，讓她們感受到我對生活的熱情和獨特之處。通過培養(yǎng)個人興趣和愛好，我成為了一個更加有趣和有吸引力的人。

第五段：成長和經(jīng)驗積累是把妹之路上的重要助力。

在這些年的把妹過程中，我不斷成長，也積累了豐富的經(jīng)驗。我明白，把妹并不是一蹴而就的事情，需要時間和實踐來不斷提高自己。我從每一次經(jīng)歷中總結(jié)教訓(xùn)，找到自己的不足之處，并且在下一次的交流中改正和優(yōu)化。同時，我也學(xué)會了放下對結(jié)果的執(zhí)著，而更加關(guān)注自己的成長和提高。把妹之路并不只是去抓住一個特定的人，更重要的是通過這個過程不斷完善自己，讓自己成為一個更好的人。我的成長和經(jīng)驗積累，讓我在反復(fù)的嘗試和挑戰(zhàn)中越發(fā)堅定和自信。

總結(jié)：

這些年把妹的心得體會，讓我意識到真誠和自信是吸引女性的關(guān)鍵，尊重對方的意見和選擇是互動的基礎(chǔ)，良好的溝通能力是促進交流的重要一環(huán)，培養(yǎng)個人興趣和愛好是打造個人魅力的重要一環(huán)，而成長和經(jīng)驗積累則是把妹之路上的重要助力。通過不斷的實踐和學(xué)習(xí)，我在把妹的過程中逐漸學(xué)會了如何與女性建立良好的互動關(guān)系，也更加自信和成熟。這些經(jīng)驗不僅幫助我在異性面前展現(xiàn)自己的魅力，更重要的是讓我了解到每個人都有自己的獨特之處，而通過真誠和尊重，我們可以與女性建立起深入的關(guān)系，并且共同成長。做自己的過程中，我逐漸認識到，把妹并不只是為了追求一個人的愛情，更是為了讓自己變得更好，成為一個更完整和有吸引力的人。

數(shù)學(xué)這些事心得體會篇四

這些事情我來做，是一個包含了許多細節(jié)和挑戰(zhàn)的任務(wù)。無論是在家庭、學(xué)校還是工作場所，我們都會遇到各種需要自己來承擔(dān)的任務(wù)。這些任務(wù)既能幫助我們鍛煉自己的能力，也能讓我們更好地了解自己。在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會，以幫助其他人更好地完成這些任務(wù)，同時也讓我自己更好地成長。

第一段：明確任務(wù)，制定計劃。

完成任務(wù)的第一步是明確任務(wù)目標，然后根據(jù)目標制定計劃。這些計劃應(yīng)該包括確切的時間表和所需的資源。在執(zhí)行計劃之前，我們需要仔細考慮所需的時間，以及需要花費的精力和金錢。明確任務(wù)的目標和制定計劃的過程能幫助我們更好地管理時間和資源，更有效地準備任務(wù)的完成。

第二段：專注、細心。

完成任務(wù)的過程中，我們需要專注、仔細地完成每一個細節(jié)。任務(wù)中不同的細節(jié)都要得到我們的重視，因為它們通常會影響最終結(jié)果。我們應(yīng)該要有耐心和耐心，相信自己的能力，對每一個細節(jié)都要心懷感激。堅持專注于這些細節(jié)，能夠最大程度地確保任務(wù)的完成質(zhì)量。

第三段：不斷學(xué)習(xí)。

完成任務(wù)的過程中，我們應(yīng)該持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的技能和知識。我們可以通過嘗試新的方法和技巧來學(xué)習(xí)，也可以通過接受反饋和經(jīng)驗教訓(xùn)來提高自己的技能水平。在這個不斷變化的時代，持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和成長，既能幫助我們更好地完成當前的任務(wù)，也能為未來做好準備。

第四段：借鑒他人的經(jīng)驗。

借鑒他人的經(jīng)驗是一個快速成長的方法。我們可以通過向老師、同事和家人請教經(jīng)驗，快速地掌握完成任務(wù)所需的技能。不僅如此，我們還可以通過其他人的經(jīng)驗來避免一些常見的錯誤，有效地提高我們的工作效率。

第五段：查漏補缺。

任務(wù)完成之后，我們需要檢查自己的工作成果，并將其與目標進行比較。我們可以在完成任務(wù)的過程中記錄錯誤和經(jīng)驗教訓(xùn)，以便我們在未來的任務(wù)中做得更好。在這個過程中，我們也可以找到最后的漏洞補全，并仔細思考我們應(yīng)該如何解決它們。通過這個方法，我們可以更好地了解自己，并在以后的工作和生活中變得更加固實和可靠。

在完成許多任務(wù)的過程中，我逐漸學(xué)會了如何成為一個更好的自己。完成任務(wù)所需的重要性不僅是任務(wù)本身，而是在完成任務(wù)的過程中學(xué)到的經(jīng)驗和知識。通過制定計劃、關(guān)注細節(jié)、不斷學(xué)習(xí)、借鑒他人經(jīng)驗、查漏補缺的方法，我們可以更好地完成任務(wù)，并在自己的整個職業(yè)生涯中持續(xù)成長。

數(shù)學(xué)這些事心得體會篇五

財務(wù)是每個人都必須關(guān)注的重要領(lǐng)域，它關(guān)系到一個人的生活和發(fā)展。學(xué)會正確理解和應(yīng)用財務(wù)知識，不僅能提高自己的經(jīng)濟狀況，還能為工作和生活帶來更多的便利和機會。在這篇文章中，我會分享我的一些心得體會，以及對財務(wù)這個話題的一些個人感悟。

第二段：理財?shù)拿髦怯^念。

基于個人理財?shù)膶嵺`和經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)要想做好理財，需要樹立正確的理財觀念。理財不是簡單地追求收益，而是平衡、風(fēng)險、投資等因素的綜合考慮。選擇適合自己的投資標的和計劃，同時也要注意做好資產(chǎn)風(fēng)險管控，使自己的財務(wù)狀態(tài)持續(xù)穩(wěn)健。此外，我認為不要把財務(wù)所追求的東西過分放大，而應(yīng)該將其作為人生的一個部分，在廣闊的時間和空間中，珍惜自己的家庭和家人。

第三段：財務(wù)教育重要性。

作為一位年輕人，我深刻認識到財務(wù)知識的重要性。財務(wù)教育是每個人都需要的，從根本上引導(dǎo)我們了解財務(wù)知識，以便更好地掌控自己的生活和經(jīng)濟狀況。通過學(xué)習(xí)財務(wù)，我們可以更準確地規(guī)劃自己的未來和家庭的未來，做好應(yīng)對可能出現(xiàn)的財務(wù)風(fēng)險的準備，并使自己在生活中更加自信。因此，我認為財務(wù)教育不僅僅是為了自我保護，還有助于培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感和公民素質(zhì)。

第四段：財務(wù)長遠規(guī)劃與實現(xiàn)目標。

財務(wù)規(guī)劃的核心目的是為了實現(xiàn)個體的人生價值和社會責(zé)任。財務(wù)規(guī)劃不僅要思考當下的重要事項，還要考慮未來的發(fā)展和風(fēng)險，以便為自己和家人創(chuàng)建更加穩(wěn)健和有利的生活環(huán)境和條件。在個人長期財務(wù)規(guī)劃中，我們需要根據(jù)自身情況制定適合自己的長期投資計劃和策略，以逐漸積累財富。當我們能夠自己制定財務(wù)規(guī)劃并穩(wěn)健地執(zhí)行時，我們就能夠更加自信和有序地走好我們的人生旅程。

第五段：結(jié)語。

在實踐中，我學(xué)到了很多關(guān)于財務(wù)方面的現(xiàn)實經(jīng)驗和方法?？偟膩碚f，正確理解財務(wù)知識、堅持財務(wù)規(guī)劃以及合理選擇投資等方面的行為可以幫助我們更好地掌握財富和生活的主動權(quán)。同時，我也認為財務(wù)教育應(yīng)該延伸到更多的交互場景，并讓更多人了解財務(wù)重要性，共同推進社會的進步。

數(shù)學(xué)這些事心得體會篇六

把妹，或者說追求女孩，是每個男性成長過程中不可避免的一步。從青澀的少年時期到如今的成年男子，這些年來，我不斷摸索著把妹的方法和技巧。我越來越明白，把妹并非一蹴而就的事情，而是需要經(jīng)驗的積累和一定的技巧。首先，要有耐心。把妹不是一蹴而就的事情，需要時間和耐心等待。其次，必須具備一定的技巧，如如何打破冰，如何引起對方興趣，如何適時表達自己的情感等。

第二段：塑造自信心是成功把妹的關(guān)鍵。

把妹的過程中，自信心是至關(guān)重要的。在追求女孩時，如果沒有自信心，很難打動對方。這些年來，我明白到，塑造自信心是成功把妹的關(guān)鍵。自信心不僅是對自己的肯定和信任，更是對自己價值的認同和展示。通過保持積極的心態(tài)、不斷提升自己和展現(xiàn)自己的優(yōu)點，我逐漸獲得了自信心。當我充滿信心地與女孩交談時，往往能夠引起她們的關(guān)注和興趣。

第三段：尊重對方的選擇和感受。

在追求女孩時，尊重對方的選擇和感受是非常重要的。這些年來，我明白到，每個人都有自己的意愿和偏好，我們不應(yīng)該用自己的意愿去強加于別人。無論結(jié)果如何，我們都應(yīng)該尊重對方的選擇，并對此抱有寬容的心態(tài)。有時候，我們會遇到拒絕，但這并不代表我們是失敗的，而是機遇或者緣分還未到。只有真正尊重對方的選擇和感受，我們才能建立起健康而長久的關(guān)系。

第四段：學(xué)會關(guān)注和傾聽，用心去了解對方。

在追求女孩的過程中，關(guān)注和傾聽是至關(guān)重要的。這些年來，我慢慢學(xué)會了用心去了解對方，用真心去關(guān)注對方的需要和感受。通過與女孩的交流和聊天，我意識到一個人的成長和經(jīng)歷是非常豐富多樣的，每個人都有自己的故事和想法。只有真心對待對方，才能建立起真摯的友誼和可靠的信任。與女孩的交流并不只是一味地自夸和吹噓，而是要用心傾聽和關(guān)注她們的話語和身心感受。

第五段：堅持追求和不斷提升自己。

在這些年來把妹的過程中，我明白到堅持追求和不斷提升自己是非常重要的。把妹并非一帆風(fēng)順的事情，但只要堅持下去，總會有收獲。無論是知識還是技巧，我不斷學(xué)習(xí)和提升自己。通過參加社交活動、加強自我修養(yǎng)和擴大交際圈，我慢慢增長了見識和膽量。同時，也提高了自身的魅力和吸引力。我相信只有不斷追求和提升自己，才能更好地把握機遇和贏得女孩的芳心。

總結(jié)：

通過這些年來與女孩的交往和追求的過程，我逐漸掌握了把妹的技巧和方法。這需要耐心、自信心、尊重、關(guān)注和不斷提升自己。把妹是一門看似簡單卻又復(fù)雜的藝術(shù)，只有用心去追求，才能在這個過程中學(xué)到更多關(guān)于人際關(guān)系和情感交流的經(jīng)驗。這些年來，我收獲了不少失敗與成功的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷將會伴隨我一生，成為我與女性交往中的寶貴財富。

數(shù)學(xué)這些事心得體會篇七

初二的新生經(jīng)過初一一年的學(xué)習(xí)，對于初一內(nèi)容很多學(xué)生都有這樣的體會，在學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)相關(guān)知識內(nèi)容時只要認真聽老師講解，都能聽得懂，因為初一的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)還是處于過度階段，學(xué)習(xí)內(nèi)容大部分都是加減乘除！習(xí)題訓(xùn)練中的很多題目都可以一步到位，即使與新知識有關(guān)的題也并不難做，較復(fù)雜一點的題目也是以之前學(xué)過知識聯(lián)系在一起的綜合題。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最大的特點：一步步加深，新知建立在舊知識基礎(chǔ)之上，知識深度不斷加深。初一到初二，初二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)無論是廣度和深度都會不斷加大，這時或許一部分學(xué)生就開始不能適應(yīng)初中數(shù)學(xué)，自信心下降，與其他同學(xué)拉大了差距。隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，這種差距在有可能還會不斷加大。

那么怎么樣才能在初二的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不掉隊，及時跟上？首先要樹立下面幾個數(shù)學(xué)思想：

初二數(shù)學(xué)會增加大量方程的知識內(nèi)容，方程反映出來數(shù)量關(guān)系是一種等量關(guān)系。方程內(nèi)容知識在生活中的體現(xiàn)無處不在，如路程、速度和時間三者之間就有一種等量關(guān)系，可以建立一個方程：速度*時間=路程，在這樣的等式中，一般會有已知量，也有未知量，像這樣含有未知量的等式就是“方程”，而通過方程里的已知量求出未知量的過程就是解方程。

初中數(shù)學(xué)按照各地教材不同的布局，會有序的學(xué)習(xí)一元一次方程、一元二次方程、二元一次方程組等方程與不等式。到了高中我們還要學(xué)習(xí)指數(shù)方程、對數(shù)方程、線性方程組、參數(shù)方程、極坐標方程等。

解方程的思維幾乎一致，方程會以實際應(yīng)用問題或現(xiàn)實生活為背景，取材新穎，時代感強，立意巧妙，主要考查學(xué)生的應(yīng)用能力、閱讀理解能力、問題轉(zhuǎn)化能力等，是中考的熱點，同時也是難點。隨著素質(zhì)教育的全面展開及中考改革的進一步深化，實際應(yīng)用問題的突出特點是知識容量大、解題方法多、能力要求高、突顯數(shù)學(xué)思想方法的運用以及要求考生具有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力等特點。

數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)的靈魂，是數(shù)學(xué)知識的精髓，是把知識轉(zhuǎn)化為能力的橋梁，對數(shù)學(xué)思想方法的考查的層面很多，方式也很靈活，但主要集中在兩個方面：一是代數(shù)綜合題，它綜合了初中代數(shù)相當多的知識點，有些又與生產(chǎn)生活實際內(nèi)容相結(jié)合，用到的數(shù)學(xué)思想方法有化歸思想、分類討論思想，整體思想以及代入法、消元法、待定系數(shù)法等。二是代數(shù)與幾何的綜合題，此類型題目所涉及到的數(shù)學(xué)思想方法很多，以數(shù)形結(jié)合思想為主線，綜合考查其他思想方法的靈活運用，難度較大，一般為中考中的壓軸題。

中學(xué)數(shù)學(xué)中所涉及到的思想方法很多，但應(yīng)用廣泛，重點考查的有化歸思想方法、分類討論思想方法、數(shù)形結(jié)合思想方法、數(shù)學(xué)建模思想方法。

對于初二學(xué)生而言，要著重強調(diào)基礎(chǔ)知識的把握，加強基本技能的培養(yǎng)。要學(xué)會在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，運用數(shù)學(xué)知識解決生活問題，讓我們的學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程，引導(dǎo)學(xué)生參與到學(xué)習(xí)軌道中來，不斷反思和總結(jié)，才能提高數(shù)學(xué)成績。

數(shù)學(xué)這些事心得體會篇八

本學(xué)期我擔(dān)任二年級1、2兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。根據(jù)學(xué)生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，經(jīng)過一學(xué)期的努力，取得了一定效果。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、備課。

在備課時，不但備學(xué)生而且備教材教法，根據(jù)教學(xué)學(xué)內(nèi)容及學(xué)生實際，設(shè)計課型，擬定采用的教學(xué)方法，每一課做到“有備而來”，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí)。

二、上課.

1、創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。然后，放手讓學(xué)生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學(xué)重、難點，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法。現(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步。

2、增強上課技能，提高上課質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化。做到條理清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出、在課堂上注重調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性。加強師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易、學(xué)得輕松、學(xué)得愉快、注意精講精練，在課堂上盡量講得少，學(xué)生動口動手盡量多，同時照顧各個層次的學(xué)習(xí)能力，讓各層次的學(xué)生得到提高。

3、及時復(fù)習(xí)。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間。這項措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快、不會復(fù)習(xí)的特點。

三、認真批改作業(yè)。

針對不同的練習(xí)錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤，增強學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后，仍給滿分，鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對性。

四、注重對后進生的輔導(dǎo)。

對后進生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與教學(xué)，有成功的喜悅也有失敗的反思。沒有最好，只有更好，我一定會和新課標同行，用新課標來指引前行。為以后的教學(xué)工作做鋪墊。

數(shù)學(xué)這些事心得體會篇九

10月16日至10月31日，我參加“國培”計劃教師全員培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)主要從六個專題進行，分別是：1、總論2、源于教材，高于教材3、數(shù)與代數(shù)4、空間與圖形5、統(tǒng)計與概率6、實踐與綜合應(yīng)用，另外還加上啟動儀式、專家講座和后續(xù)研修幾個內(nèi)容。短短半月中，我認真聆聽了很多專家的精彩講座，積極做好學(xué)習(xí)筆記，努力用新知識來提高自己。專家們精湛的教藝，先進的理念，獨特的設(shè)計給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，有了質(zhì)的飛躍。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)非常必要。

整個培訓(xùn)活動安排合理，內(nèi)容豐富，專家們的解惑都是我們農(nóng)村教師所關(guān)注和急需的領(lǐng)域，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到提高的內(nèi)容，可以說是“人心所向”。在培訓(xùn)過程當中，我們每一位參訓(xùn)的教師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài)。我認為，保持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關(guān)重要的。作為一名新課改的實施者，我們應(yīng)積極投身于新課改的發(fā)展之中，成為新課標實施的引領(lǐng)者，與全體教師共同致力于新課標的研究與探索中，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，切實發(fā)揮新課標在新時期教學(xué)改革中的科學(xué)性、引領(lǐng)性，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。

二、知識更新非常必要。

“活到老，學(xué)到老，知識也有保質(zhì)期”、“教師不光要有一桶水，更要有流動的水”作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈絆，骨干教師都有熟練駕馭課堂的能力，那是在應(yīng)試教育的模式下形成的，在實施新課程中會不自覺地走上老路。新課程標準出臺后，教材也做了很大的修改，教材體系打亂了，熟悉的內(nèi)容不見了，造成許多的不適應(yīng)，教師因此對課程改革產(chǎn)生了抵觸情緒，這種抵觸情緒我也有過，所幸沒有持續(xù)很久。在這次培訓(xùn)中，我深刻體會到，教材是教學(xué)過程中的載體，但不是唯一的載體。在教學(xué)過程中教材是死的，但作為教師的人是活的。在新課程改革的今天，深刻的感受到了學(xué)生知識的廣泛化，作為新時代的傳道、授業(yè)、解惑者，名教師，應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，不斷地增加、更新自己的知識，才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去?！拔沂怯媒滩慕?，還是教教材?”作為一名教師，應(yīng)當經(jīng)常問問自己。而這次專家給了我明確的回答。今后，我們教師必須用全新、科學(xué)、與時代相吻合教育思想、理念、方式、方法來更新自己的頭腦，這次的培訓(xùn)無疑給我們一次頭腦風(fēng)暴。

三、注重方法非常必要。

教師在實際教學(xué)中，只有多聯(lián)系生活，多創(chuàng)設(shè)情境，多動手操作，注重教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，課堂才有實效。

新課程標準要求學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)實的，有意義的，富有挑戰(zhàn)性的。講座中專家也講到，教師要重視創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實際的教學(xué)情境，從情境中引入要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生探究的興趣和欲望，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)知識就在我們身邊，理解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，有利于學(xué)生主動地進行觀察，實踐，猜測，驗證，推理與交流等數(shù)學(xué)活動。同時還要注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，重視學(xué)生的動手操作，重視實踐活動的應(yīng)用。

培訓(xùn)活動雖然是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。在今后的工作中，我會努力學(xué)習(xí)，做好后續(xù)研修，在實踐、學(xué)習(xí)中不斷進步。

數(shù)學(xué)這些事心得體會篇十

20xx年8月24-25日，我有幸參加全市七年級數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對人教版七年級數(shù)學(xué)教材有了初步的了解，我的思想理念得到了相應(yīng)的提升。但還需不斷的努力向上，新課標無論是從教材編排上還是活動的內(nèi)容和思想理念上都是圍繞如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，教學(xué)生如何獲取知識能力的方法，面對新教材，我認為應(yīng)該下大功夫去鉆研它。

本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨特的魅力——廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。這些專家與名師都有一個共同的嗜好——讀書，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚;讀書，可以加深自身文化底蘊，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。讓我覺得自身知識的貧乏的可憐。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅持，哪怕讀一點點都是好的。在讀書的過程中，還必須要學(xué)會思考，在思考中進步。

教師，尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。但，教師不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。通過培訓(xùn)，讓我懂得了當老師并不是那么簡單的，我們應(yīng)該懂數(shù)學(xué)，懂學(xué)生，懂教學(xué)。在本次新課程的培訓(xùn)中，使得自己對此有了一個初步的認識，也使自己認識到新課程理念的核心是"為了每一位學(xué)生的發(fā)展"。下面是我參加培訓(xùn)的一些心得：

經(jīng)過專家的講解，使我清晰地認識到初中數(shù)學(xué)新課程的大致內(nèi)容。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清楚地認識到初中數(shù)學(xué)新課程內(nèi)容的增減與知識的分布；怎樣把握知識的深度與廣度，即專家們所提醒的在對學(xué)生講解時應(yīng)該把握的尺度；新的課程標準所提出的要求。使我不僅要從思想上認識到初中數(shù)學(xué)新課程改革的重要性和必要性，而且也要從自身的知識儲備上為初中數(shù)學(xué)新課程改革作好充分的準備。對于一個初中教師，要想教給學(xué)生一碗水，自己必須成為源源不斷的自來水。知識的更新與深化也是為了更好地服務(wù)于社會。一成不變的教材與教法是不能適應(yīng)于社會的發(fā)展與需求的'。通過學(xué)習(xí)，使我清楚地認識到初中數(shù)學(xué)新課程的內(nèi)容是由哪些模塊組成的，各模塊又是由哪些知識點組成的，以及各知識點之間又有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別。專家們所提供的知識框圖分析對我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠的意義。對于必修課程必須講深講透，對于部分選學(xué)內(nèi)容，應(yīng)視學(xué)校和學(xué)生的具體情況而定。初中數(shù)學(xué)新課程的改革是為了更好地適應(yīng)社會發(fā)展與人才需求而制定的。為了更好地適應(yīng)社會發(fā)展與需求，作為教師理應(yīng)先行一步，為社會的發(fā)展與變革作出自己的一份貢獻。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清楚地認識到整體把握初中數(shù)學(xué)新課程的重要性及其常用方法。整體把握初中數(shù)學(xué)新課程不僅可以使我們清楚地認識到初中數(shù)學(xué)的主要脈絡(luò)，而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來面對初中數(shù)學(xué)新課程。整體把握初中數(shù)學(xué)新課程不僅可以提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。只有讓學(xué)生具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)才能使他們更好地適應(yīng)社會的發(fā)展與進步。只有清晰地認識并把握好數(shù)學(xué)的主線，才能更好地將知識有機地聯(lián)系起來。不同的人對待同一個問題的看法與理解角度和理解程度是不完全相同的。不同的思維模式會產(chǎn)生不同的講課方式，不同的授課方式就會收到不同的效果。好的授課方式與方法能使學(xué)生輕松樂學(xué)，如沐春風(fēng)；科學(xué)的思維模式，能使學(xué)生左右逢源，事倍功半；恰當?shù)那榫皩?dǎo)學(xué)可以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和動力。因此將個人的智慧與集體的智慧融于一體進行歸納、總結(jié)、交流能促進我們產(chǎn)生更多更好的授課方式、方法，產(chǎn)生更多更新的科學(xué)思維模式。這對于我們提高課堂教學(xué)質(zhì)量具有非常現(xiàn)實而深遠的意義。

通過此次學(xué)習(xí)，不僅使自己的眼界得以開闊，而且使自己對初中數(shù)學(xué)新課程有了更深層次的認識和理解。這無疑將對我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠的影響。我愿在這快樂而無止境的追求中去實現(xiàn)自己的價值。

20xx年8月24-25日，我有幸參加全市七年級數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對人教版七年級數(shù)學(xué)教材有了初步的了解，我的思想理念得到了相應(yīng)的提升。但還需不斷的努力向上，新課標無論是從教材編排上還是活動的內(nèi)容和思想理念上都是圍繞如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，教學(xué)生如何獲取知識能力的方法，面對新教材，我認為應(yīng)該下大功夫去鉆研它。

本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨特的魅力——廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。這些專家與名師都有一個共同的嗜好——讀書，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚;讀書，可以加深自身文化底蘊，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。讓我覺得自身知識的貧乏的可憐。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅持，哪怕讀一點點都是好的。在讀書的過程中，還必須要學(xué)會思考，在思考中進步。

教師，尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。但，教師不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。通過培訓(xùn)，讓我懂得了當老師并不是那么簡單的，我們應(yīng)該懂數(shù)學(xué)，懂學(xué)生，懂教學(xué)。在本次新課程的培訓(xùn)中，使得自己對此有了一個初步的認識，也使自己認識到新課程理念的核心是"為了每一位學(xué)生的發(fā)展"。下面是我參加培訓(xùn)的一些心得：

經(jīng)過專家的講解，使我清晰地認識到初中數(shù)學(xué)新課程的大致內(nèi)容。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清楚地認識到初中數(shù)學(xué)新課程內(nèi)容的增減與知識的分布；怎樣把握知識的深度與廣度，即專家們所提醒的在對學(xué)生講解時應(yīng)該把握的尺度；新的課程標準所提出的要求。使我不僅要從思想上認識到初中數(shù)學(xué)新課程改革的重要性和必要性，而且也要從自身的知識儲備上為初中數(shù)學(xué)新課程改革作好充分的準備。對于一個初中教師，要想教給學(xué)生一碗水，自己必須成為源源不斷的自來水。知識的更新與深化也是為了更好地服務(wù)于社會。一成不變的教材與教法是不能適應(yīng)于社會的發(fā)展與需求的。通過學(xué)習(xí)，使我清楚地認識到初中數(shù)學(xué)新課程的內(nèi)容是由哪些模塊組成的，各模塊又是由哪些知識點組成的，以及各知識點之間又有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別。專家們所提供的知識框圖分析對我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠的意義。對于必修課程必須講深講透，對于部分選學(xué)內(nèi)容，應(yīng)視學(xué)校和學(xué)生的具體情況而定。初中數(shù)學(xué)新課程的改革是為了更好地適應(yīng)社會發(fā)展與人才需求而制定的。為了更好地適應(yīng)社會發(fā)展與需求，作為教師理應(yīng)先行一步，為社會的發(fā)展與變革作出自己的一份貢獻。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清楚地認識到整體把握初中數(shù)學(xué)新課程的重要性及其常用方法。整體把握初中數(shù)學(xué)新課程不僅可以使我們清楚地認識到初中數(shù)學(xué)的主要脈絡(luò)，而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來面對初中數(shù)學(xué)新課程。整體把握初中數(shù)學(xué)新課程不僅可以提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。只有讓學(xué)生具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)才能使他們更好地適應(yīng)社會的發(fā)展與進步。只有清晰地認識并把握好數(shù)學(xué)的主線，才能更好地將知識有機地聯(lián)系起來。不同的人對待同一個問題的看法與理解角度和理解程度是不完全相同的。不同的思維模式會產(chǎn)生不同的講課方式，不同的授課方式就會收到不同的效果。好的授課方式與方法能使學(xué)生輕松樂學(xué)，如沐春風(fēng)；科學(xué)的思維模式，能使學(xué)生左右逢源，事倍功半；恰當?shù)那榫皩?dǎo)學(xué)可以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和動力。因此將個人的智慧與集體的智慧融于一體進行歸納、總結(jié)、交流能促進我們產(chǎn)生更多更好的授課方式、方法，產(chǎn)生更多更新的科學(xué)思維模式。這對于我們提高課堂教學(xué)質(zhì)量具有非?，F(xiàn)實而深遠的意義。

通過此次學(xué)習(xí)，不僅使自己的眼界得以開闊，而且使自己對初中數(shù)學(xué)新課程有了更深層次的認識和理解。這無疑將對我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠的影響。我愿在這快樂而無止境的追求中去實現(xiàn)自己的價值。

數(shù)學(xué)這些事心得體會篇十一

在前面的聽課活動中，我聽了趙紅艷老師、劉美珍老師、曲小玲老師的課，在短短的三節(jié)課里，使我深刻地感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。課堂教學(xué)是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，大家對教材的鉆研都有自己獨特的見解。所以，我也只能跟大家交流我個人聽課的一點膚淺的看法。

通過聽課，讓我學(xué)到了很多很多新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念。

這些課在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)的情境，目的明確，為教學(xué)服務(wù)。例如：劉老師在整個教學(xué)過程都緊緊圍繞著教學(xué)目標，非常具體，有新意和啟發(fā)性。特別之處，在上課開始把學(xué)生搜集的資料展示并讓學(xué)生說出來、在學(xué)生主動探索的過程中，能夠讓學(xué)生主動去看、去想和去做。這樣學(xué)生們會非常樂意參與這項活動，不但激發(fā)了他們了學(xué)習(xí)的欲望，而且興趣也被調(diào)動起來，于是在自然、愉快的氣氛中享受著學(xué)習(xí)，這便是情境所起的作用。這種情境的創(chuàng)設(shè)非常適合學(xué)生。

另一節(jié)課，趙紅艷老師的復(fù)習(xí)課，讓我深深的知道了小學(xué)數(shù)學(xué)在上復(fù)習(xí)課的時候應(yīng)該注意的環(huán)節(jié)，以教材為依托，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，整理的過程清楚，知識理得清晰，突出了復(fù)習(xí)的重點和核心知識。而且結(jié)合具體的題目，在比較中體驗和梳理知識，同時，注重了學(xué)生數(shù)學(xué)思想方法的滲透，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；通過組織學(xué)生在課堂上進行合作交流，展示匯報，增強了學(xué)生的自信，讓所有學(xué)生分享自主學(xué)習(xí)的成果，從而使學(xué)生既復(fù)習(xí)了知識，又獲得積極的情感體驗和成功的快樂，讓復(fù)習(xí)的過程更加具有價值。

第三節(jié)課，曲小玲老師放手讓學(xué)生自主探究解決問題的方法，整節(jié)課，每一位教師都很有耐性的對學(xué)生進行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。執(zhí)教者的語言精練、豐富，對學(xué)生鼓勵性的語言非常值得我學(xué)習(xí)。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學(xué)生的生活實際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實的生活情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)模式，讓人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。

結(jié)合自己以往的教育教學(xué)工作，在今后的教學(xué)工作中一定要發(fā)揚成績，找出教育教學(xué)方面的差距，向教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí)，在以后的教學(xué)中，以更加昂揚的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。