體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
推薦作業(yè)改革聽課心得體會(huì)實(shí)用一
不同的行業(yè)、可能都有著不同的危險(xiǎn)作業(yè),這就要求各個(gè)企業(yè)要根據(jù)自己的作業(yè)種類,以單個(gè)作業(yè)活動(dòng)為單位進(jìn)行危險(xiǎn)辯識(shí),并進(jìn)行危險(xiǎn)分級(jí),將危險(xiǎn)性較大的作業(yè)活動(dòng)定為危險(xiǎn)作業(yè)。
危險(xiǎn)作業(yè)等級(jí)劃分:共分為三級(jí)即一級(jí)危險(xiǎn)作業(yè),二級(jí)危險(xiǎn)作業(yè),三級(jí)危險(xiǎn)作業(yè):
一級(jí)危險(xiǎn)作業(yè):
1)10人以上(含10人)同時(shí)進(jìn)行立體交叉作業(yè)或同在容器、爐窯等其他特殊環(huán)境內(nèi)作業(yè);
2)兩個(gè)以上(含2個(gè))單位聯(lián)合進(jìn)行作業(yè);
3)15米以上的登高作業(yè);
4)運(yùn)輸、吊裝特大型設(shè)備(50噸以上)或超長(zhǎng)、超高、超寬的大型物件;
5)新工藝、新設(shè)備的安裝、試車;
6)三個(gè)特殊工種、10人以上同時(shí)進(jìn)行的檢修或施工作業(yè);
7)在110千伏以上(含110千伏)的輸配電設(shè)備、設(shè)施的檢修;
8)易燃易爆場(chǎng)所及其輸送管道的清理、檢修施工作業(yè);
9)電解凈化水平煙道、炭素焙燒煙道的清理;
10)10人以上(含10人)與夜間或惡劣天氣的情況下進(jìn)行的室外作業(yè);
11)五輛汽車以上組成的長(zhǎng)途運(yùn)輸車隊(duì)(距離100公里以上);
12)3臺(tái)以上大型機(jī)械設(shè)備參加的檢修或施工作業(yè);
13)其他類似于上述規(guī)定,存在重大危險(xiǎn)因素的作業(yè)。
二級(jí)危險(xiǎn)作業(yè):
1)3—9人同時(shí)進(jìn)行立體交叉作業(yè)或同在容器、爐窯等其他特殊環(huán)境內(nèi)作業(yè);
2)5—15米的登高作業(yè);
3)運(yùn)輸、吊裝50噸以下的整體物件;
4)2—5輛汽車組成的長(zhǎng)途運(yùn)輸車隊(duì);
5)本單位內(nèi)兩個(gè)車間以上聯(lián)合進(jìn)行的檢修或施工作業(yè);
6)2—3個(gè)特殊工種、10人以下同時(shí)進(jìn)行的檢修或施工作業(yè);
7)1—2臺(tái)大型機(jī)械設(shè)備參加的檢修或施工作業(yè);
8)存在較大危險(xiǎn)因素,而又未能達(dá)到一級(jí)的其他作業(yè)。
三級(jí)危險(xiǎn)作業(yè):
1)1—2人在容器、爐窯等特殊環(huán)境內(nèi)作業(yè);
2)5米以下的登高作業(yè);
3)有中小型機(jī)械設(shè)備參加的檢修或施工作業(yè);
4)有特殊工種、10人以下同時(shí)進(jìn)行的檢修或施工作業(yè);
5)車間內(nèi)部?jī)蓚€(gè)班組以上聯(lián)合進(jìn)行的檢修或施工作業(yè);
6)存在一定危險(xiǎn)因素,而又未能達(dá)到二級(jí)的其他作業(yè)。
(2)制定各類危險(xiǎn)作業(yè)的管理制度;
目的:保證危險(xiǎn)作業(yè)受控;
內(nèi)容:明確各類危險(xiǎn)作業(yè)管理的責(zé)任部門、人員、許可范圍、審批程序、許可簽發(fā)人員等。
(3)制定各類危險(xiǎn)作業(yè)的審批手續(xù)單據(jù),如動(dòng)火作業(yè)審批單等。
推薦作業(yè)改革聽課心得體會(huì)實(shí)用二
今天我懷者十分愧疚德心情來(lái)給邇寫這封檢討書!
對(duì)與沒(méi)做作業(yè),我深感抱歉!。好好學(xué)習(xí),遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒(méi)有好好的把它延續(xù)下來(lái)。就像很多中國(guó)青年都不知道有圣誕節(jié),卻隆重的去過(guò)圣誕節(jié)一樣。我們都在無(wú)知中遺失了紀(jì)律,不明白自己的學(xué)習(xí)目的……
您在年月日給我們布置了一份收集資料的作業(yè),目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程,但是我卻沒(méi)有理解老師的一份苦心,對(duì)此我向老師表示深深的歉意。
因此,我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。
我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓,不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。
如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻檢討,認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn):
1、思想覺(jué)悟不高,對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí),也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。試想,如果我對(duì)老師有更深的尊重,我就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè)
據(jù)上,我決定有如下個(gè)人整改措施:
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)
3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步
最后,麻煩老師及同學(xué)費(fèi)時(shí)來(lái)檢閱本人所做之檢討,交了這份檢討,我正處在老師對(duì)我的考驗(yàn)之中,……我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心……為了感謝老師的淳淳教導(dǎo),我在此保證如果有一次重來(lái)的機(jī)會(huì)放在我面前,我盡我之所能克制自己,絕不讓老師失望。請(qǐng)老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧!
請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn),我保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。
檢討人:
xx年xx月xx日
推薦作業(yè)改革聽課心得體會(huì)實(shí)用三
作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù),是教學(xué)工作不可缺少的一個(gè)基本環(huán)節(jié)。英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)提出把“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,樹立學(xué)生自信心,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略”應(yīng)放在首位。因此,如何設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)小學(xué)英語(yǔ)課外作業(yè)引起了小學(xué)英語(yǔ)教師廣泛關(guān)注和思考。創(chuàng)新作業(yè)應(yīng)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣,發(fā)展學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力和培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確學(xué)習(xí)方法為原則。筆者認(rèn)為小學(xué)生英語(yǔ)作業(yè)可用以下設(shè)計(jì)類型:
1設(shè)計(jì)自主型作業(yè),給不同的學(xué)生提供選擇的機(jī)會(huì)。
面向全體學(xué)生就要考慮各個(gè)層面學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,使每個(gè)學(xué)生都能在完成不同難度和不同數(shù)量的作業(yè)過(guò)程中有所收獲,享受到成功的喜悅。這就需要教師為學(xué)生提供形式多樣的“自助”作業(yè)。如同樣是布置表演對(duì)話這個(gè)項(xiàng)目,我就設(shè)計(jì)了不同等級(jí)的作業(yè)內(nèi)容:a類套餐要求:小組成員能熟練的朗讀對(duì)話。b級(jí)套餐要求:小組成員脫離書本表演對(duì)話。c級(jí)套餐要求:小組成員合作自編對(duì)話進(jìn)行表演。d級(jí)套餐要求:小組成員能創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景,自編并表演對(duì)話。
2設(shè)計(jì)創(chuàng)造型作業(yè),提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)
大多數(shù)的小學(xué)生對(duì)于音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科都非常喜愛(ài),利用這一特點(diǎn),教師可嘗試將英語(yǔ)與音體美等學(xué)科進(jìn)行有效整合。例如,教學(xué)pep2unit6動(dòng)物類的單詞后,可以設(shè)計(jì)畫圖的作業(yè),即要求學(xué)生回家后畫出所學(xué)動(dòng)物,并用英語(yǔ)在圖旁寫出所畫動(dòng)物的名稱;第二天上課展示自己的作品時(shí),要用幾句簡(jiǎn)單的英語(yǔ)介紹自己最喜歡的動(dòng)物,也可以請(qǐng)同學(xué)配合介紹。
3設(shè)計(jì)生活型作業(yè),提供體驗(yàn)的機(jī)會(huì)
為了使英語(yǔ)學(xué)習(xí)貼近學(xué)生的生活,可設(shè)計(jì)“找一找”的作業(yè)。讓學(xué)生主動(dòng)從生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。鼓勵(lì)學(xué)生適當(dāng)?shù)厥湛措娨?、廣播或上網(wǎng)去瀏覽豐富的英語(yǔ)資源,增加信息輸入,多注意身邊的英語(yǔ),用生活中的英語(yǔ)來(lái)豐富自己的詞匯。
4設(shè)計(jì)調(diào)研型作業(yè),提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)
小學(xué)生活潑好動(dòng),心靈手巧,動(dòng)手能力強(qiáng)。“做一做”的作業(yè)既有較強(qiáng)的活動(dòng)性與趣味性,又能使英語(yǔ)作業(yè)生活化。如調(diào)查家人及朋友的長(zhǎng)相,興趣,愛(ài)好,職業(yè)等這些具有啟發(fā)性和趣味性的作業(yè)。既能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,又能引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)、歸納、整理所學(xué)知識(shí),還可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的能力。
總之,英語(yǔ)作業(yè)的設(shè)計(jì)應(yīng)該讓學(xué)生成為一種享受,教師要找到有效的方法設(shè)計(jì)出開放而又有吸引力的作業(yè),對(duì)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著很大的推動(dòng)作用,也能夠使素質(zhì)教育的目的真正得以實(shí)現(xiàn)。
推薦作業(yè)改革聽課心得體會(huì)實(shí)用四
1.你是個(gè)好學(xué)的學(xué)生,作業(yè)做得很棒!
2.你的成績(jī),你的作業(yè)讓我感受到做老師的成就感,幸福感!
3.老師相信這也同樣不是你想看到的成績(jī),相信自己,你可以做的到的,加油!
4.加油,成功會(huì)屬于你的!
5.要努力哦,爭(zhēng)取做到更好!
6.踴躍發(fā)言,展示真正的自己!
7.相信你的口語(yǔ)會(huì)如唱歌般的動(dòng)聽!
8.課上的小動(dòng)作要影響你成為未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者的形象的!
9.繼續(xù)努力,你很有潛力!
10.望你繼續(xù)努力,我等著你的好消息。
11.望你繼續(xù)努力,老師關(guān)注著你的進(jìn)步。
12.可惜在學(xué)習(xí)上欠缺刻苦精神,望以后能改正。
13.只要努力,老師相信你能成為一名最優(yōu)秀的學(xué)生。
14.作業(yè)要"保質(zhì)保量",希望下次你的作業(yè)既保質(zhì),又保量!
15.課下的你"生龍活虎"般活躍,希望你課上的你活躍得如龍如虎,活潑的你挺可愛(ài)!
16.在老師心目中,你是全班最優(yōu)秀的學(xué)生,一定要堅(jiān)持喲!
17.只要你能再認(rèn)真些,你就會(huì)成為最棒的!加油!
18.今天的欣喜,就是來(lái)自于你的進(jìn)步!
19.再細(xì)心些,會(huì)更好??!
20.在老師心中你是最優(yōu)秀的學(xué)生!
21.上課時(shí)請(qǐng)?zhí)ь^聽講!
22.思考問(wèn)題要有順序!
23.思考問(wèn)題要有深度!
24.請(qǐng)多考慮一些"為什么"?
25.不會(huì)做的時(shí)候你就"畫"!
26.題意是可以畫出來(lái)的!
27.畫一畫,你就可以更好的理解題意!
28.數(shù)學(xué)方法是可以畫出來(lái)的!
29.畫一畫,可以幫助你找到解決問(wèn)題的方法!
30.舉一反三是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有效手段!
31.讀圖讀表同樣要明確相關(guān)信息的意義與作用!
32.聯(lián)系身邊的實(shí)際,你就可以明白該怎么做了!
33.你認(rèn)為還可以怎么做?
34.解決這一問(wèn)題的方法有很多,你還能想出幾種?
35.明確等量關(guān)系是列出方程的第一步!
36.你現(xiàn)在知道是怎樣錯(cuò)的了嗎?
37.弄清算理,才能列出正確的算式!
38.運(yùn)用表格法解決問(wèn)題,也是很不錯(cuò)的!
39.你能把解決問(wèn)題的依據(jù)畫出來(lái)嗎?
40.一切皆有可能,你的努力也一定能收獲成功!
41.這一次做得不錯(cuò),再努力些就會(huì)更棒!
42.放松要求了吧……
43.用你的努力,給我一個(gè)鼓勵(lì),讓我們一起沖!
44.一份耕耘,一份收獲!
45.你努力,你收獲,你勤奮,你成功!
46.看你的作業(yè),總能給我的教學(xué)帶來(lái)啟發(fā)。
47.共同努力,共同進(jìn)步!
48.你的努力給我力量!
49.我喜歡你對(duì)學(xué)習(xí)的專注,它能影響我!
50.從你身上,我學(xué)到了默默無(wú)聞地奮斗!
推薦作業(yè)改革聽課心得體會(huì)實(shí)用五
xx:
今天我懷者十分愧疚的心情來(lái)給邇寫這封保證書。對(duì)與沒(méi)做作業(yè),我深感抱歉!好好學(xué)習(xí),遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒(méi)有好好的把它延續(xù)下來(lái)。就像很多中國(guó)青年都不知道有圣誕節(jié),卻隆重的去過(guò)圣誕節(jié)一樣。我們都在無(wú)知中遺失了紀(jì)律,不明白自己的學(xué)習(xí)目的……
您給我們布置了一份收集資料的作業(yè),目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程,但是我卻沒(méi)有理解老師的一份苦心,對(duì)此我向老師表示深深的歉意。
我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓,不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。
如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻保證,認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn):
1、思想覺(jué)悟不高,對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí),也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。試想,如果我對(duì)老師有更深的尊重,我就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè)
據(jù)上,我決定有如下個(gè)人整改措施:
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的保證書一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)。
3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步。
最后,麻煩老師及同學(xué)費(fèi)時(shí)來(lái)檢閱本人所做之保證,我盡我之所能克制自己,絕不讓老師失望。請(qǐng)老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧!
請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn),我保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。
xxx
20xx年x月xx日
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