手機(jī)閱讀

觀察蜜蜂后心得體會(huì)和感想 一篇關(guān)于蜜蜂的觀察日記(7篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-24 10:10:22 頁(yè)碼:8
觀察蜜蜂后心得體會(huì)和感想 一篇關(guān)于蜜蜂的觀察日記(7篇)
2022-12-24 10:10:22    小編:ZTFB

在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

關(guān)于觀察蜜蜂后心得體會(huì)和感想一

丁零零,放學(xué)的鈴聲響了。老師布置了一個(gè)特別的`作業(yè):觀察綠豆。

回家后,我馬上找來(lái)了一個(gè)杯子,倒進(jìn)清涼又干凈的水,又抓起一大把綠豆放進(jìn)杯子里浸泡。

我在旁靜靜地等待它發(fā)芽,媽媽走了過(guò)來(lái),問(wèn)道:“你在干嗎呀?”“我正在等綠豆發(fā)芽呢!”我說(shuō)。媽媽笑著說(shuō):“呵呵,綠豆發(fā)芽還要有幾天的時(shí)間呢!”“哦,我真是糊涂?!蔽覍?duì)媽媽說(shuō)完,有對(duì)著綠豆說(shuō):“等會(huì)兒再來(lái)看你吧,再見(jiàn)!”

幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我蹦著跳著跑到綠豆面前,驚奇地發(fā)現(xiàn):綠豆變得像老奶奶臉上的皺紋一般。我高興起來(lái),急忙向媽媽正工作的地方跑去。

到了晚上,我跑去看綠豆,向它說(shuō)聲“晚安”。此時(shí),我發(fā)現(xiàn)綠豆飽脹得快要破裂似的,好像在說(shuō):“我已經(jīng)吃飽喝住足了!我要長(zhǎng)大,我要發(fā)芽!”我心里美滋滋的,默默地說(shuō):“晚安,綠豆寶寶?!?/p>

9月19日

早上,我一從被窩里爬起來(lái),第一件事就是看綠豆。綠豆已經(jīng)長(zhǎng)大了,脫下綠衣裳,穿上了一件乳白色的衣服,就像白衣天使。但“胡須”和莖并不明顯。

中午,那“胡須”和莖已經(jīng)很明顯了,“胡須”長(zhǎng)長(zhǎng)的,莖也變長(zhǎng)了,我量了量,?。∮泻脦桌迕琢?。

9月20日

我馬上下床,跑到客廳看我親愛(ài)的綠豆,耶!葉子長(zhǎng)出來(lái)了!葉子上有細(xì)細(xì)的條兒,摸起來(lái)真舒服。

經(jīng)過(guò)我精心的培育,綠豆快樂(lè)地成長(zhǎng)。

關(guān)于觀察蜜蜂后心得體會(huì)和感想二

觀察地點(diǎn):活動(dòng)區(qū)

觀察對(duì)象:全體幼兒

觀察目的:讓幼兒學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品,不亂扔廢棄物,不隨地吐痰,不亂寫亂畫,能堅(jiān)持環(huán)境整潔。

觀察記錄:

收活動(dòng)區(qū)材料了,結(jié)束的音樂(lè)響了起來(lái),孩子們有的迅速行動(dòng)了起來(lái);有的還在繼續(xù)做;有的做一下收一點(diǎn),整個(gè)場(chǎng)面十分亂糟糟。有的孩子收放材料也放的亂糟糟,科學(xué)區(qū)的材料跑到了益智區(qū);繪畫區(qū)的白紙筐里塞滿了孩子們畫完的畫,看到這種情景,我想我不能再大聲指責(zé)了,因?yàn)樾Ч⒉粔?mèng)想。于是,我?guī)ьI(lǐng)值日生封他們?yōu)闄z查員,讓大家去尋找問(wèn)題。在反饋的意見(jiàn)中,有的是桌面臟亂,有的是收放不干凈不整齊,有的是材料放錯(cuò)位置的。發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題引起了孩子們的共鳴,你一言我一語(yǔ)的討論了起來(lái)。我提議到:“請(qǐng)大家一齊想個(gè)解決的辦法吧。”

最終有四種意見(jiàn)得到了大家的認(rèn)可:

一、區(qū)域標(biāo)記做的大一點(diǎn),方便看到什么物品放什么位置;

二、離開(kāi)區(qū)域時(shí),回頭看一下,發(fā)現(xiàn)不整齊要及時(shí)去整理;

三、結(jié)束音樂(lè)放大一點(diǎn),長(zhǎng)一點(diǎn),因?yàn)樗麄儞?dān)心自我收拾得慢而音樂(lè)結(jié)束;

四、繪畫區(qū)繪畫時(shí)鋪上桌布,堅(jiān)持整潔。聽(tīng)了他們的想法,我為孩子們具有職責(zé)感和規(guī)則意識(shí)而高興。

關(guān)于觀察蜜蜂后心得體會(huì)和感想三

7月10日星期三天氣小雨

今天早上,我發(fā)現(xiàn)豆芽?jī)阂呀?jīng)大約六七毫米了!摸起來(lái)光光滑滑的,我差點(diǎn)把它弄掉了!這些“白珍珠”的芽有的往里邊彎,有的往外邊彎,你們可小心一點(diǎn),不要把小芽弄掉了。

我想著:這綠豆皮需要撈出嗎?會(huì)影響豆子發(fā)芽嗎?我問(wèn)了問(wèn)媽媽,媽媽回答道:“不需要,它不會(huì)影響豆芽的?!?/p>

中午吃完飯,我來(lái)到窗子前,發(fā)現(xiàn)綠豆皮有的浮在水面上,有的浮在“半山腰”,有的沉入水底。每顆豆子一圈都有裂縫,看樣子要分成兩半了。

下午我睡覺(jué)起來(lái),聽(tīng)到外邊打雷的聲音,心里安慰著綠豆們:沒(méi)事,那只是在打雷。我觀察道,“白珍珠”的“肚子”出現(xiàn)了一個(gè)大洞,我的手指尖都能鉆進(jìn)去呢!還有一顆綠豆的“尾巴”竟然分成了兩半,這是要干嘛?

7月11日星期四晴

新的一天開(kāi)始了,我完成了早晨一系列事情,再來(lái)到窗子前觀察綠豆發(fā)芽。

呀!有顆綠豆竟然把自己的“身體”分成兩半了,芽?jī)洪L(zhǎng)在其中的一半上。小豆芽們都變成了淺綠色的,它們過(guò)了一夜就變得強(qiáng)壯起來(lái)了,從兩毫米粗的根變成三四毫米的根了!

我看見(jiàn)水少了許多,而且發(fā)出了一種怪味,我急忙去給他們換了一杯干凈的水。一個(gè)個(gè)“白珍珠”像一個(gè)個(gè)小白球,每個(gè)小豆芽都很挺拔,仿佛它們就是戰(zhàn)士,正在保衛(wèi)著我們的家園。豆芽尖上有些發(fā)黃了,是被水染成的嗎?

中午我吃完飯,來(lái)看小豆芽們,它們正在戲水呢!“綠衣服”和“白珍珠”繪成了一道美麗的風(fēng)景,讓我看得聚精會(huì)神。

午休起來(lái),它們大約有我大拇指指甲蓋的二分之一了,你們可長(zhǎng)得真快??!要趕緊長(zhǎng)高,像那些邊疆建設(shè)者們,一起保衛(wèi)我們的家園!

關(guān)于觀察蜜蜂后心得體會(huì)和感想四

觀察對(duì)象:李夢(mèng)妍 記錄者:季清香

時(shí) 間 10月8—15日

地 點(diǎn) 操場(chǎng)

班 級(jí) 大三班

觀察環(huán)節(jié) 自由活動(dòng)

現(xiàn)象記錄

今日在室外自由活動(dòng)的時(shí)候,小朋友們都玩的可開(kāi)心了。唯獨(dú)李夢(mèng)妍小朋友一個(gè)人坐在草坪上,靜靜地看著其他小朋友在玩耍。我觀察了好長(zhǎng)時(shí)光,她的臉上一會(huì)兒露出了開(kāi)心的笑容,可就是不去和小朋友們一齊玩耍。

現(xiàn)象分析

我和她的家長(zhǎng)交談了一次,才明白孩子在家的時(shí)候,就是經(jīng)常一個(gè)人在玩,從不和其他小朋友們一齊玩耍,家長(zhǎng)也很頭疼,也不明白怎樣辦。因?yàn)槔顗?mèng)妍小朋友是和爺爺奶奶一齊生活的,父母都不在身邊,老人也很少帶她出去和同齡孩子玩,所以導(dǎo)致孩子此刻不愿合群的這種情景。

實(shí)施措施及效果

針對(duì)她這種現(xiàn)象,我采用了以下措施:

1、讓父母經(jīng)常給孩子打電話,或者利用節(jié)假日經(jīng)?;丶铱纯春⒆?,多陪陪孩子。

2、讓爺爺奶奶經(jīng)常帶孩子出去和其他小朋友們玩。

3、教師多關(guān)注她,鼓勵(lì)她和班里的小朋友們一齊玩。經(jīng)過(guò)一段時(shí)光,我發(fā)現(xiàn)李夢(mèng)妍小朋友主動(dòng)的去找別的小朋友玩了。

關(guān)于觀察蜜蜂后心得體會(huì)和感想五

第一天

早上,我把5粒綠豆放進(jìn)一個(gè)裝著水的一次性杯里,把它(這只杯子)放到陽(yáng)臺(tái)上。中午吃好飯后,我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上看綠豆怎么樣了。只見(jiàn)綠豆沒(méi)有什么變化,只是綠豆有黑線的'地方冒出了一個(gè)小泡泡。

第二天

這天下午,我拿著放大境看,發(fā)現(xiàn)綠豆那條黑線那兒冒出了一點(diǎn)點(diǎn)兒小芽。我拿來(lái)兩個(gè)透明的一次性杯,拿上小刀跑到樓下花壇邊,掘出了一些泥土裝進(jìn)杯里,一溜煙就跑回家。我用小刀在杯子底上弄出幾個(gè)小洞,然后把綠豆小心翼翼地放了進(jìn)去,一杯兩粒,一杯三粒,我又澆了一點(diǎn)兒水,就去玩兒了。

第三天

綠豆芽還沒(méi)從土里鉆出來(lái),我拿出一個(gè)量水度的小杯子,倒上多少不同的水,分別倒進(jìn)兩個(gè)杯子里。其實(shí)我是想看看水倒多好,還是少一些好。

第四天

綠豆芽從泥土里鉆出了一點(diǎn)兒芽,我拿著放大鏡看,發(fā)現(xiàn)這個(gè)芽白里還露出一點(diǎn)淡黃,樣子有點(diǎn)像女孩子頭發(fā)垂下來(lái)到底的那個(gè)微微卷出來(lái)的地方。

第五天

綠豆芽已經(jīng)長(zhǎng)出一厘米多一些,形狀和昨天有一些不一樣了,好像微卷的短發(fā)。

第六天

綠豆芽一夜之間居然長(zhǎng)到了約三厘米,底間還有一點(diǎn)細(xì)嫩的葉子很可愛(ài),我拿起杯子一看,發(fā)現(xiàn)靠近杯壁的地方有一條若隱若現(xiàn)的東西,我想應(yīng)該是嫩莖吧?

第七天

綠豆的葉子已經(jīng)約有1。5厘米了,綠豆直徑也已有五厘米左右,快超出杯子了。葉子有三四片了,淡青綠色,綠豆的莖也已經(jīng)在杯壁的地方很明顯有幾條莖。

經(jīng)過(guò)這七天的觀察,我終于親眼目睹綠豆是怎樣發(fā)芽生葉的了。

關(guān)于觀察蜜蜂后心得體會(huì)和感想六

幼兒觀察記錄:早晨來(lái)園時(shí)哭鬧

觀察人物:幼兒(靜靜)女孩

觀察環(huán)境:教室中三班

觀察時(shí)間:20xx.2.24

觀察目的:早晨來(lái)園時(shí)哭鬧.

基本狀況:早晨入園時(shí)似乎習(xí)慣性哭鬧要奶奶

早晨入園時(shí)靜靜都會(huì)抱著奶奶不讓奶奶走,奶奶放下她走后一會(huì)她就與小朋友相處的很愉快也能幫忙老師管理小朋友.

但放學(xué)時(shí)只要奶奶不是第一個(gè)來(lái)接她,她就會(huì)使勁的哭直到奶奶來(lái)為止.

措施:

1、鼓勵(lì)她做小班長(zhǎng),并鼓勵(lì)她第二天早晨高高興興來(lái)園.

2、與家長(zhǎng)溝通準(zhǔn)時(shí)接送.

3、請(qǐng)靜靜在做作業(yè)和操作過(guò)程中多幫忙潛力偏弱的幼兒,讓她感到老師的重視和信任你,小朋友也很愿意得到你的幫忙.

效果:早晨還有哭鬧現(xiàn)象.但是我繼續(xù)盼望和期盼著靜靜小朋友燦爛的笑容,以及清脆,響亮的聲音.“老師,早上好!”.

關(guān)于觀察蜜蜂后心得體會(huì)和感想七

區(qū)域名稱:建構(gòu)區(qū)

觀察對(duì)象:軒軒、昊昊

觀察重點(diǎn):

與同伴友好相處合作完成一件事

今日區(qū)域活動(dòng)中軒軒和昊昊都選擇了建構(gòu)區(qū)活動(dòng),只見(jiàn)他們進(jìn)入建構(gòu)區(qū)后,就各自拿起木頭積木開(kāi)始搭,軒軒剛搭了一半積木就沒(méi)了,他就問(wèn)昊昊借,可昊昊也快沒(méi)有了,怎樣辦?軒軒想了想說(shuō):“我們一齊搭房子不就夠了嗎?”昊昊立刻同意了,不一會(huì)兒一座房子搭好了,但房子看上去有點(diǎn)傾斜,于是他們又開(kāi)始重新改造。

行為分析

從幼兒的游戲行為來(lái)看,在搭積木的過(guò)程中,當(dāng)軒軒發(fā)現(xiàn)積木不夠,跟朋友借時(shí),有發(fā)現(xiàn)朋友也不多時(shí),他就想出了能夠一齊合起來(lái),合作搭房子,而昊昊也欣然理解同伴的提議,這體現(xiàn)了《綱要》社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)二中指出的能與同伴分享以及在活動(dòng)中愿意理解同伴的意見(jiàn)和提議要求。

教師后續(xù)的支持

多為幼兒供給需要大家齊心協(xié)力才能完成的活動(dòng),使幼兒在具體活動(dòng)中體會(huì)合作的重要性,從而促進(jìn)幼兒社會(huì)情感的發(fā)展。

您可能關(guān)注的文檔