父母陽(yáng)光教育心得體會(huì)及收獲 父母陽(yáng)光教育心得體會(huì)及收獲怎么寫(xiě)(7篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

描寫(xiě)父母陽(yáng)光教育心得體會(huì)及收獲一

1、甲方?jīng)Q定在乙方年滿(mǎn)十八周歲，即________年____月____日，將位于____市 區(qū) 路 樓 層 號(hào)的房屋一套(結(jié)構(gòu): ，產(chǎn)權(quán)證號(hào): ，產(chǎn)權(quán)類(lèi)別: ，建筑面積 平方米)，無(wú)償贈(zèng)與給乙方，此贈(zèng)與為不可撤銷(xiāo)之贈(zèng)與。乙方同意接受此次贈(zèng)與。

2、甲方保證其對(duì)上述的房屋擁有合法的所有權(quán)。

3、在本合同生效后，甲方應(yīng)在日內(nèi)向乙方移交上述房屋，并應(yīng)在日內(nèi)協(xié)助乙方到有關(guān)房產(chǎn)管理部門(mén)辦理有關(guān)變更登記的手續(xù)。

4、乙方無(wú)須向甲方支付任何費(fèi)用，但與移交上述房屋的有關(guān)費(fèi)用包括到有關(guān)房產(chǎn)管理部門(mén)辦理有關(guān)手續(xù)的費(fèi)用以及有關(guān)契稅應(yīng)由乙方負(fù)擔(dān)。

5、本合同履行過(guò)程中發(fā)生爭(zhēng)議，由雙方協(xié)商解決，協(xié)商不成的，依法向____市人民法院起訴。

6、合同自雙方簽字后成立，乙方林其雨年滿(mǎn)十八周歲，即________年____月____日生效。

7、合同一式六份，甲乙雙方各執(zhí)一份(乙方合同由林保存)，乙方母親徐手執(zhí)一份，其余三份保留在辦理有關(guān)手續(xù)時(shí)備用。甲方(簽字) ：乙方監(jiān)護(hù)人(簽字)：簽約時(shí)間:閱讀拓展：贈(zèng)與人的義務(wù)主要有如下:

第一，移轉(zhuǎn)贈(zèng)與標(biāo)的物的義務(wù)。贈(zèng)與合同以使贈(zèng)與財(cái)產(chǎn)的權(quán)利歸于受贈(zèng)人為直接目的，贈(zèng)與人的主要義務(wù)是依照合同約定的期限、地點(diǎn)、方式、標(biāo)準(zhǔn)將標(biāo)的物轉(zhuǎn)移給受贈(zèng)人。贈(zèng)與的財(cái)產(chǎn)需要辦理登記等手續(xù)的，應(yīng)當(dāng)辦理有關(guān)手續(xù)。贈(zèng)與合同系無(wú)償合同，因此，依照《民法典》第六百六十條，贈(zèng)與人只在因故意和重大過(guò)失致使贈(zèng)與的財(cái)產(chǎn)毀損、滅失的，贈(zèng)與人才承擔(dān)損害賠償責(zé)任。

第二，瑕疵擔(dān)保義務(wù)。贈(zèng)與合同中，一般不要求贈(zèng)與人承擔(dān)瑕疵擔(dān)保義務(wù)。但有如下兩種例外。

首先是在附義務(wù)贈(zèng)與中，贈(zèng)與的財(cái)產(chǎn)有瑕疵的，贈(zèng)與人在附義務(wù)的限度內(nèi)承擔(dān)與出賣(mài)人相同的違約責(zé)任。所謂附義的贈(zèng)與，是指贈(zèng)與人在贈(zèng)與時(shí)使受贈(zèng)人負(fù)擔(dān)一定義務(wù)的贈(zèng)與。附義務(wù)贈(zèng)與是一種特殊贈(zèng)與，所附的義務(wù)不是單獨(dú)的義務(wù)的贈(zèng)與。附義務(wù)贈(zèng)與是一種特殊贈(zèng)與，所附的義務(wù)不是單獨(dú)的另一個(gè)合同的內(nèi)容， 而是贈(zèng)與合同的一部分。由于贈(zèng)與合同為單務(wù)無(wú)償合同，因此，附義務(wù)贈(zèng)與所附的義務(wù)不是贈(zèng)與的對(duì)價(jià)，贈(zèng)與人不能以受贈(zèng)人不履行義務(wù)為抗辯。原則上，贈(zèng)與人履行交付贈(zèng)與財(cái)產(chǎn)的義務(wù)后，始發(fā)生受贈(zèng)人履行其所附義務(wù)的義務(wù)。附義務(wù)贈(zèng)與與目的贈(zèng)與和附條件、附期限贈(zèng)與不同。目的贈(zèng)與是指為實(shí)現(xiàn)一這目的，達(dá)到一定結(jié)果而為的贈(zèng)與。其與附義務(wù)贈(zèng)與的區(qū)別，主要體現(xiàn)在目的39;贈(zèng)與的贈(zèng)與人不得向受贈(zèng)人請(qǐng)求結(jié)果的實(shí)現(xiàn)，而只能在結(jié)果不能實(shí)現(xiàn)時(shí)請(qǐng)求受贈(zèng)人返還不當(dāng)?shù)美?而在附義務(wù)贈(zèng)與中，受贈(zèng)人不按照約定履行義務(wù)的，贈(zèng)與人得請(qǐng)求其履行。附條件或附期限的贈(zèng)與中，條件或期限直接關(guān)系到贈(zèng)與合同的效力無(wú)關(guān)，所附義務(wù)的履行與否不影響贈(zèng)與合同的效力。

其次是贈(zèng)與人故意不告知贈(zèng)與財(cái)產(chǎn)的瑕疵或保證贈(zèng)與的財(cái)產(chǎn)無(wú)瑕疵，造成受贈(zèng)人損失的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)損害賠償責(zé)任。受贈(zèng)人的主要權(quán)利義務(wù):受贈(zèng)人有無(wú)償取得贈(zèng)與物的權(quán)利，但贈(zèng)與合同約定負(fù)擔(dān)義務(wù)的，受贈(zèng)人須按約定履行義務(wù)。對(duì)于具有救災(zāi)、扶貧等社會(huì)公益、道德義務(wù)性質(zhì)的贈(zèng)與合同，以及經(jīng)過(guò)公證的贈(zèng)與合同，贈(zèng)與人不交付贈(zèng)與物的，受贈(zèng)人可以請(qǐng)求交付。在贈(zèng)與屬于附義務(wù)贈(zèng)與時(shí)，受贈(zèng)人應(yīng)在贈(zèng)與物的價(jià)值限度內(nèi)履行所附義務(wù)，受贈(zèng)人不履行其義務(wù)時(shí)，贈(zèng)與人有權(quán)請(qǐng)求受贈(zèng)人履行其義務(wù)或撤銷(xiāo)其贈(zèng)與。

描寫(xiě)父母陽(yáng)光教育心得體會(huì)及收獲二

男生：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)一曲感人的樂(lè)章，

男生齊：那是樹(shù)葉對(duì)大地的感恩;

女生：白云在天上飄蕩，繪畫(huà)一幅動(dòng)人的畫(huà)面，

女生齊：那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩;

男生：我們沐浴著父愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大;

女生：我們滋潤(rùn)著母親的真情成長(zhǎng);

合：今天，就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛(ài)的父母;

女生: 小時(shí)侯

媽媽一天一天的給我洗腳

一天一天的洗去我的調(diào)皮和頑皮

男生:長(zhǎng)大了

我也給媽媽洗腳

卻怎么也洗不掉

媽媽一天一天的牽掛和辛勞

女生:媽媽是一盞油燈

燃燒了自己畢生的心血

陪伴我慢慢成長(zhǎng)

男生:母親是顆太陽(yáng)

奉獻(xiàn)了渾身的熱量

把嚴(yán)寒的季節(jié)變成一個(gè)個(gè)暖爐掛在我的心房

女生:媽媽啊

你喋喋的嘮叨是我催眠的歌謠

男生:好想永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)偎在你的懷里

女生:好想永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)跪在你的膝前

合:默默的為你洗腳

女生:爺爺奶奶曾這樣對(duì)我說(shuō)：

孩子,你們都是幸福的一代

天天生活在濃濃的關(guān)愛(ài)里

男生:我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō):

是呀,這得感謝您,

為我們奉獻(xiàn)了一切

而您的頭上,卻白發(fā)蒼蒼

女生:爸爸媽媽曾這樣對(duì)我說(shuō)：

孩子,你們都是幸運(yùn)的一代

天天生活在暖和的陽(yáng)光里

男生:我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：

是呀,這得感謝您

為我們創(chuàng)造了一切

而您的額頭,卻布滿(mǎn)了皺紋

女生:老師也曾這樣對(duì)我說(shuō)：

同學(xué)們,你們都是快樂(lè)的一代

天天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,自由安閑

展開(kāi)理想的翅膀

翱翔在知識(shí)的海洋里

男生:我想對(duì)老師說(shuō): 是呀,這得感謝您

為我們付出了多少的心血

而您年輕的身影,卻刻在了那黑板上,作業(yè)里,書(shū)本中.

此時(shí)此刻,我多想變成一束飄滿(mǎn)芳香的鮮花

開(kāi)放在爺爺奶奶窗前 讓微笑永遠(yuǎn)留在您的臉上

女生:此時(shí)此刻,我多想化作一縷不倦的涼風(fēng)

給爸爸媽媽帶去清涼 不再讓汗水揮灑

男生:此時(shí)此刻,我多想化做一杯清茶

讓老師的聲音永遠(yuǎn)圓潤(rùn), 不再嘶啞

合:此時(shí)此刻,我多想緊緊依在您的懷抱里

深深地說(shuō)一聲:謝謝你們!

描寫(xiě)父母陽(yáng)光教育心得體會(huì)及收獲三

生活如一杯茶，蘊(yùn)含著辛酸與苦難，但如果你細(xì)心品味后又會(huì)發(fā)現(xiàn)它的香與甜。有一句話(huà)說(shuō)得好：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后?！?/p>

請(qǐng)讓我們走進(jìn)風(fēng)雨去品味這灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶吧!

我記得這灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶飄蕩在琴聲里……

這天，窗外的葉子都枯黃了，寒風(fēng)裹挾著枯葉在空中盤(pán)旋，舞蹈。我的思緒也在這寒風(fēng)中被打亂了。

我看起來(lái)像是在吹琴，但是我早已被月考數(shù)學(xué)的失利變得焦躁不安。我生怕自己無(wú)顏面對(duì)父母的指責(zé)，我更對(duì)不起這一個(gè)月來(lái)起早貪黑的付出。但大局已定，我只能硬著頭皮頂一下了。

就在這時(shí)，窗前的一只斷了翅的蝴蝶吸引了我。我在窗前靜靜的觀(guān)察它。這只受了傷的蝴蝶孤獨(dú)地趴在花莖上。他用那細(xì)小的腿支持著快要被風(fēng)吹跑的身體。它可能是太累了吧，一陣大風(fēng)之后它終于撐不住了!它被風(fēng)卷了起來(lái)!我非常著急，想伸出手接住它。但就在這時(shí)奇跡發(fā)生了，它飛舞著斷翅在向風(fēng)挑戰(zhàn)。風(fēng)越來(lái)越急，枯黃的落葉打擊著它，眼看它就要不行了，忽然風(fēng)停了，它疲勞地落在了莖上?？赡苁撬桓市氖苊\(yùn)的打擊，它

不斷地?cái)[動(dòng)著斷翅又飛了起來(lái)。盡管它一跌一撞，但在不懈地努力后它終于完成了生命的升華。

這時(shí)陽(yáng)光又重回大地，這個(gè)頑強(qiáng)的生命伴隨著陰云離去了……它用奮斗解釋了生命的意義。

我豁然開(kāi)朗。心中聚集地陰云也被陽(yáng)光驅(qū)散了!我又拿起了琴，努力地練習(xí)著。之后的兩個(gè)星期

里書(shū)桌上又有了我堅(jiān)毅的目光，我不管日夜，自己為了自己的理想而奮斗。現(xiàn)在努力還不晚，因?yàn)槁飞锨锷?，天上太?yáng)正晴!

我相信自己一定會(huì)品味到生活甜美的味道!中學(xué)的陽(yáng)光依舊會(huì)留在我美好的記憶中!不管再苦再累，我堅(jiān)信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!”

描寫(xiě)父母陽(yáng)光教育心得體會(huì)及收獲四

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是~~，我演講的題目是《感恩父母，孝心無(wú)價(jià)》。

我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)，多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)，有一個(gè)人最要感謝，有一個(gè)人最應(yīng)感恩，它就是——“媽媽”。

媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我，媽媽的手粗了，她把溫暖的陽(yáng)光給了我，媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我，媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我。面對(duì)媽媽深沉的感情，聆聽(tīng)媽媽殷切的心愿，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激。

讓我們過(guò)上幸福的生活，讓我們沒(méi)有憂(yōu)慮地成長(zhǎng)，是所有父母的心愿，如果說(shuō)母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟;那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望;那么父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。拿什么來(lái)感謝你，我的父母!父母的愛(ài)說(shuō)不完、道不盡，所有的恩情我們銘記于心。

相信每一個(gè)赤誠(chéng)忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來(lái)日方長(zhǎng)，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝。

只是，天下的兒女們，一定要抓緊啊!趁你父母健在的時(shí)候，盡一份你的孝心。

我的演講完畢，謝謝大家!

描寫(xiě)父母陽(yáng)光教育心得體會(huì)及收獲五

大家好!

今天我要演講的題目是感恩父母。

大自然中的動(dòng)物真是千奇百怪、各種各樣?，F(xiàn)在我向大家介紹一種動(dòng)物，它跟我們中國(guó)人一樣有著對(duì)后代強(qiáng)烈的愛(ài)。它是一只微不足道的蜘蛛。它為了剛出生的幼蜘蛛而‘犧牲’，我們的父母也在無(wú)微不至的照顧我們。

蜘蛛在生下幼蜘蛛的那一刻開(kāi)始，已注定將要面臨死亡的命運(yùn)蜘蛛在交配后，一天大約能產(chǎn)下5000多個(gè)卵子。這些卵需要經(jīng)過(guò)12~14天，方可出來(lái)。大量剛出生的蜘蛛仔體內(nèi)存有毒液，只要蜘蛛仔把毒液都輸給母蜘蛛，就不會(huì)受到影響。因此母蜘蛛的肉體被毒液侵蝕，從而慢慢死去，最后只剩下殘殼。它們是偉大的母親，我們的父母又何嘗不是呢?

蜘蛛能為子女舍命，我們的父母能為我們作出博大的無(wú)私的愛(ài)。

在生活中，父母又著像蜘蛛的精神。也許我們生活中一點(diǎn)一滴都經(jīng)過(guò)父母的照料，如今我們長(zhǎng)大了，假如我們也能為他們做上一些力所能及的事情，他們將會(huì)感到欣慰、自豪;或許父母在遇到困難，感到不適時(shí)，都不與我們?cè)V說(shuō)，卻要為我們的生活而不操勞，現(xiàn)在我們已經(jīng)獨(dú)立了，假如我們也能多與他們。談?wù)f自己學(xué)校生活中的快樂(lè)，他們也會(huì)變地開(kāi)心，不為我們?nèi)瞬傩?。在父母誤解我們時(shí)，需求不要煩惱，此時(shí)我們應(yīng)該體諒他們，主動(dòng)與他們傾談。

其實(shí)父母不是萬(wàn)能的鑰匙，也不是教育題材的榜樣，但事實(shí)上他們每時(shí)每刻都為我們而努力發(fā)展和改造自己?？偠灾覀円獙W(xué)會(huì)尊重、感恩父母，不要向蜘蛛仔學(xué)習(xí)，去感恩、孝順?biāo)麄儼?，我也?huì)努力的!

謝謝大家!

描寫(xiě)父母陽(yáng)光教育心得體會(huì)及收獲六

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在沒(méi)有陽(yáng)光的世界里，朋友，你們?cè)脒^(guò)什么?

也許是父母的忙，他們十幾年來(lái)，只是在忙碌中偶爾來(lái)看看我!我的記憶里，父母這樣的名詞總是那樣稀稀疏疏的。小時(shí)候的我總是希望他們的到來(lái)，但卻又總是害怕面對(duì)他們!

不知道從什么時(shí)候起，我就喜歡上了畫(huà)畫(huà)，在無(wú)聊的時(shí)候，喜歡拿幾張白紙涂鴉，毫無(wú)知覺(jué)畫(huà)出了輪廓，雖然那只是渺小的，卻是我無(wú)聊時(shí)唯一的慰籍。

長(zhǎng)大后，家中潔白的墻壁不知從何時(shí)貼滿(mǎn)了一張張的“作品”，沒(méi)有光彩，只有用那素描鉛筆勾勒出的一張張完美的裙擺線(xiàn)條，阿媽總是問(wèn)我這是什么!

我只淡淡的說(shuō)：“你不懂?！?/p>

長(zhǎng)大后，我竟總是幻想著自己以后會(huì)不會(huì)是一名令人羨慕的服裝設(shè)計(jì)師，因?yàn)橐苍S只有這樣才能添補(bǔ)我悲傷冷落的心靈吧!

沒(méi)有什么色彩，那樸樸素素的文字，不像是我小時(shí)候嗎?喜歡獨(dú)自一人拉著窗簾，靜靜的聽(tīng)音樂(lè)，順便再構(gòu)思一幅完美的服飾，但從來(lái)都沒(méi)有過(guò)什么靈感，但我總是喜歡這樣的感覺(jué)，一個(gè)人靜靜的，獨(dú)處在自己的世界里，卻不知道為什么?

素描是唯一讓我覺(jué)得快樂(lè)的事，手中握著不知道多少次用過(guò)的素描筆，勾勒出一條又一條的裙擺。望著窗簾被陽(yáng)光切成了“v”字形的倒影，卻無(wú)法遮蓋住那窗子外被陽(yáng)光照射的向日葵，它們迎著陽(yáng)光傲慢的“笑”著，沒(méi)有一絲一毫的點(diǎn)綴。

慢慢的放下素描筆，走到窗簾前，我憂(yōu)郁了，膽怯了!怎樣面對(duì)!依舊能夠看到外面的向日葵，什么都沒(méi)有變。

描寫(xiě)父母陽(yáng)光教育心得體會(huì)及收獲七

感 恩

我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大

我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)

多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)

多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)

常懷感恩之心的人是最幸福的

常懷感激之情的生活是最甜美的

有一個(gè)詞語(yǔ)最親切， 有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)

有一個(gè)人最要感謝 有一個(gè)人最應(yīng)感恩

它就是--"媽媽"

媽媽的皺紋深了， 她把美麗的青春給了我

媽媽的手粗了，她把溫暖的陽(yáng)光給了我

媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我

媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我

面對(duì)媽媽深沉的感情 聆聽(tīng)媽媽殷切的心愿

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激

但很多時(shí)候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛(ài)，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。

漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說(shuō)聲謝謝。媽媽的愛(ài)像一杯濃茶， 需要我們細(xì)細(xì)品味。媽媽的愛(ài)卻是感人肺腑的。

讓我們過(guò)上幸福的生活，讓我們沒(méi)有憂(yōu)慮地成長(zhǎng)，

是所有父母的心愿，

如果說(shuō)母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟；

那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。

如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；

那么父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

拿什么來(lái)感謝你，我的父母！

父母的愛(ài)說(shuō)不完、道不盡 所有的恩情我們銘記于心。

學(xué)會(huì)感激--感激我的父母， 因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命 學(xué)會(huì)感激--感激我的老師， 因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí) 學(xué)會(huì)感激--感激我的朋友， 因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量

學(xué)會(huì)感激--感激我周?chē)囊磺校?/p>

因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間

不要忘記說(shuō)聲--"謝謝" 在我們的成長(zhǎng)道路上， 要感激的人太多太多。