菜園摘菜心得體會(huì)及收獲 在菜園里摘菜的介紹和感受(四篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

主題菜園摘菜心得體會(huì)及收獲一

冒著酷暑我們終于到了目的地，做電梯直接上了五樓。滿眼看去都是一片片的綠色，紅彤彤的果子。有生菜有黃瓜有草莓有西紅柿等等，好震撼啊!就像是被施了魔法一樣，翠翠綠綠，生機(jī)勃勃。這個(gè)時(shí)候老師開(kāi)始給我們講課，他說(shuō)：“我們這里的植物生長(zhǎng)可以土培、基質(zhì)培、水培、氣霧培等，都是有機(jī)蔬菜，不污染環(huán)境，不使用農(nóng)藥化肥，可以放心食用。下面你們可以先去參觀，然后試著自己載載?！闭f(shuō)完我們就排著隊(duì)去參觀了，真的好漂亮啊，期間我弟弟看到鮮紅的草莓忍不住想摘來(lái)吃，但是被我阻止了。我和他說(shuō)我們自己去種吧，這樣我們就來(lái)到了栽培區(qū)。首先我們每個(gè)人都領(lǐng)了一塊海綿，還有一顆顆小樹(shù)苗。然后把海綿掰開(kāi)放進(jìn)樹(shù)苗，再把它放進(jìn)預(yù)留的格子里，這樣就種好了，真的好簡(jiǎn)單啊。但是老師說(shuō)這只是最基本的，再其生長(zhǎng)過(guò)程中，需要花費(fèi)大量的精力才能培養(yǎng)成功，看來(lái)很多事情并沒(méi)有看著那么簡(jiǎn)單啊。

充滿快樂(lè)的一天快結(jié)束了，我也買(mǎi)了一盤(pán)很喜歡的植物---驅(qū)蚊草，想著放房間利以后就不怕有蚊子了。

這真是有意義的一天啊，不僅

增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還學(xué)到了不少知識(shí)，豐富了我的人生閱歷，感謝媽媽!

屋頂?shù)牟藞@六年級(jí)作文400字2

我家房子的前面有一個(gè)園子，一進(jìn)園門(mén)，就看見(jiàn)綠油油的辣椒和番薯，還有紅艷艷的西紅柿。

西紅柿又酸又甜，生吃非常棒，炒雞蛋更好吃。只要有西紅柿炒雞蛋，我就會(huì)吃好多碗飯。

辣椒很辣，我不喜歡吃。但是如果和豬肉一起炒，我就不介意了。嘿嘿!

番薯葉做菜也很好吃，嫩嫩的，滑滑的，還有一股特別的香味。番薯用煤炭烤爽極了，比用水煮的香多了!我一次能吃好幾個(gè)呢。

有一次放假，奶奶叫我和姐姐去菜園里拔草。我跟姐姐說(shuō)：“我跟你比賽，看誰(shuí)拔得最多，誰(shuí)就贏了。”姐姐說(shuō)：“好，接受挑戰(zhàn)!”

過(guò)了大概半個(gè)小時(shí)，草都拔完了，我把我拔的草和姐姐一比，發(fā)現(xiàn)我拔的草比姐姐少很多。姐姐歡呼起來(lái)：“我贏了!”我沮喪地說(shuō)：“有什么好得瑟的?贏了就贏了唄。”奶奶走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)菜園里的草拔得干干凈凈，特別高興，當(dāng)場(chǎng)宣布：今晚烤番薯吃。

我們歡呼雀躍，比賽失敗的事我早丟到爪哇國(guó)去了。

屋頂?shù)牟藞@六年級(jí)作文400字3

今天，我和媽媽來(lái)去洹北中學(xué)發(fā)廣告。一路上，太陽(yáng)火辣辣的，風(fēng)也熱乎乎的，都快把我曬成黑人了。

到了中學(xué)門(mén)口，我驚訝地發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校有點(diǎn)與眾不同，因?yàn)樗谝粋€(gè)村莊里，旁邊都是排列得整整齊齊的小菜園，我興奮地跳了起來(lái)。因?yàn)閯倓傁逻^(guò)雨，地上的泥土又濕又滑。我站在田埂上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，啊!圓圓的西紅柿漲紅了笑臉，青青的豆角拖長(zhǎng)了胡須，紫紅的茄子壓彎了菜桿……真是太美了，我覺(jué)得比花園還美!正當(dāng)我看得出神時(shí)，有一只“膽大包天”的蚊子襲擊了我，我的腿上立刻起了一個(gè)又紅又腫的包，我這才發(fā)現(xiàn)身邊密密麻麻都是蚊子。“臭蚊子，竟敢襲擊本小姐!”我伸出手，“啪”的一下打死了三只，其他蚊子收到驚嚇，都紛紛逃跑了。原來(lái)蚊子也喜歡美麗的菜園啊!(媽媽說(shuō)是菜地里的潮濕和肥料味吸引了蚊子)

正在這時(shí)，我看到菜園里有一位老奶奶弓著身子在摘西紅柿，于是我也飛快地跑過(guò)去和她一起摘。西紅柿是從底部開(kāi)始結(jié)果的，所以先紅的都在底下，再上面是半青半紅的，最上面全是青的。我在靠近根部的地方看見(jiàn)一個(gè)又紅又大的西紅柿，就握住桿使勁拽了起來(lái)，隨著“哎喲”一聲慘叫，我“噗通”一聲掉進(jìn)了旁邊的泥坑里，結(jié)果被弄得渾身是泥，狼狽不堪，白色的裙子頓時(shí)被濺上了黑色的泥點(diǎn)，媽媽笑我是一只可愛(ài)的小花豬，我也開(kāi)心地笑個(gè)不停。

這真是一次難忘的經(jīng)歷呀!

屋頂?shù)牟藞@六年級(jí)作文400字4

從我家的北陽(yáng)臺(tái)往外看，能看見(jiàn)一片碧綠，這就是張爺爺利用房前空地開(kāi)墾的小菜園，他搭起的絲瓜架形成了綠色的涼棚，上面開(kāi)滿了漂亮的黃花，像一只只美麗的黃蝴蝶。

走進(jìn)小菜園，像進(jìn)入了蔬菜王國(guó)的隧道，有絲瓜、南瓜、向日葵、辣椒、韭菜等等。最引人注目的要數(shù)絲瓜了，絲瓜架下一個(gè)個(gè)大小不一的絲瓜垂下來(lái)，并且都戴著黃色的小禮貌，像在給人們致敬呢，我還驚奇地發(fā)現(xiàn)有一個(gè)長(zhǎng)達(dá)近一米的大絲瓜，它像一位老爺爺，仿佛正在給它的子子孫孫講故事，小絲瓜們也認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著。其次還有玉米，玉米已經(jīng)抱娃娃了，玉米苞一層一層的，頭上還扎了個(gè)粉紅色的朝天揪。向日葵還沒(méi)成熟，便低下了頭，像一個(gè)少女害羞似的。

我最喜歡的要數(shù)小辣椒了，一小株一共接了四五個(gè)小辣椒，它們是碧綠色的，一個(gè)小辣椒有小拇指的一半大小，幾個(gè)小辣椒環(huán)繞在莖的四周，像在快活地嬉戲。

我非常喜歡張爺爺?shù)男〔藞@，喜歡它的生機(jī)勃勃，更喜歡它里面的每一種植物。

屋頂?shù)牟藞@六年級(jí)作文400字5

我那勤快的姥姥，建了一個(gè)小菜園，里面種著幾樣蔬菜，我好喜歡姥姥的小菜園。

咱們先來(lái)看黃瓜，黃瓜架上掛著嫩綠的黃瓜，每天早上姥姥都會(huì)去摘，看著那水靈靈的，頂著黃花的黃瓜，等不及洗我就想咬上一口。姥姥說(shuō)黃瓜不僅營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高，還可以用來(lái)美容和減肥。

再來(lái)看茄子，穿著一身紫衣的茄子，好像怕羞似的，躲在長(zhǎng)長(zhǎng)的，大大的葉子后面，陣陣微風(fēng)吹過(guò)，葉子輕輕拍打著茄子，好像在鼓勵(lì)它，不要害羞，你看你紫色的外衣多漂亮呀!

然后來(lái)看看玉米，呵呵，這玉米可是我和弟弟的最?lèi)?ài)，所以親愛(ài)的姥姥就種了好大一片。姥姥按時(shí)給玉米澆水施肥，在她的精心照料下，如今玉米已經(jīng)長(zhǎng)成一人多高了，上面都已經(jīng)長(zhǎng)出了小玉米棒，你們是不是也愛(ài)吃玉米呀?那就等著，玉米成熟了我請(qǐng)你們吃!

姥姥的小菜園里還種有辣椒、南瓜和苦瓜，數(shù)量雖然不多，但是品種還是蠻多的。

這就是我姥姥的小菜園，我喜歡這個(gè)小菜園，你喜歡嗎?

屋頂?shù)牟藞@六年級(jí)作文400字6

今天，老師帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^她家的小菜園。

小菜園里的菜可多了，首先是一排排大蔥高高的聳立著，像是守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士。挨著大蔥的是地豆角，它不用搭架，而是自然生長(zhǎng)，所以地豆角因此而得名。挨著的是茄子，它的花是紫色的，就像一支小喇叭。圓溜溜的茄子底部有尖尖的刺，就像一個(gè)刺猬。挨著茄子的是甜瓜，一看見(jiàn)甜瓜我就直流口水。下一個(gè)是南瓜，它就像一個(gè)剛出生的胖娃娃，它的葉就像一個(gè)天然的大綠傘，為這個(gè)大胖娃娃遮風(fēng)擋雨，做南瓜的護(hù)身符，西紅柿就像一個(gè)個(gè)小紅燈籠在給菜園照亮。

小菜園里還有野菜，有馬齒莧、銀杏菜等。我很喜歡它們，因?yàn)樗挥脻菜?、施肥，自然生長(zhǎng)。

看到這里我情不自禁的說(shuō)：“小菜園真美呀!”

屋頂?shù)牟藞@六年級(jí)作文400字7

你想知道我的老家在哪嗎?

擱在平時(shí)，我都懶得回答這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)榫退阄艺f(shuō)了，你也不一定記得住。但現(xiàn)在不一樣了，它被一個(gè)名叫“宏達(dá)愛(ài)心”的扶貧小菜園帶到中央電視臺(tái)的《新聞直播間》里，已經(jīng)火遍全國(guó)啦!

聽(tīng)到這個(gè)消息，我和老爸激動(dòng)萬(wàn)分，下午便驅(qū)車(chē)直奔老家景明村——一個(gè)坐落在豫西北的小村莊，去一睹小菜園的風(fēng)采。

剛到村口，我便望見(jiàn)前面車(chē)水馬龍的樣子——十幾輛“沁陽(yáng)市消費(fèi)扶貧”配送車(chē)停在路邊。我問(wèn)爸爸：“前面這是干什么呀，怎么這么多車(chē)?”老爸笑著：“小菜園到了呀!”

老爸剛停下車(chē)，我便迫不及待地奔到小菜園的門(mén)口，一首歡快的《最炫民族風(fēng)》飄蕩在小菜園的上空。幾位身強(qiáng)力壯的大叔大伯正抬著一筐筐的茄子、一袋袋的黃瓜往車(chē)上裝。他們的衣服已經(jīng)被汗水濕透了，可每裝完一筐菜，他們都會(huì)拍拍菜，憨笑一下。

我看到兩位大叔正在聊著天，其中一位帶著草帽的大叔笑嘻嘻地說(shuō)著：“今年茄子的產(chǎn)量挺高，賣(mài)的價(jià)錢(qián)還不錯(cuò)?！薄澳强刹皇?。你看，送菜的人都排著隊(duì)呢!我得趕緊去給他們裝車(chē)去?！?/p>

再往里走，映入眼簾的是一大片長(zhǎng)勢(shì)旺盛的茄子地。幾位帶著草帽，穿著圍裙的大嬸半蹲著，有說(shuō)有笑地用剪刀把一個(gè)個(gè)圓潤(rùn)光滑的茄子剪下來(lái)，裝進(jìn)袋子里，絲毫感覺(jué)不到勞動(dòng)帶來(lái)的疲憊。老爸也伸手去摘了幾個(gè)，邊摘邊說(shuō)道：“這茄子長(zhǎng)得真不錯(cuò)呀。”茄子搖擺了幾下，仿佛驕傲地在說(shuō)“當(dāng)然了，我可是幫助大家致富的功臣呢!”

離開(kāi)茄子地，往南邊一瞅——那不是電視上記者采訪的那位阿姨嗎?我拍拍老爸，將這位阿姨指給他看。爸爸快步走過(guò)去，說(shuō)到：“小付呀!你這次上了中央電視臺(tái)，可讓小菜園火啦!”那位阿姨笑著說(shuō)：“這都是托國(guó)家好政策的福，政府時(shí)時(shí)刻刻想著咱們老百姓，讓我天天在家門(mén)口就能掙錢(qián)……”說(shuō)著說(shuō)著，她的臉上洋溢出了幸福的笑容。

夏季的風(fēng)，調(diào)皮地吹過(guò)人們的臉頰，辛勤的汗水，滾落在紅紅火火的小菜園里，忙碌的步伐在這夕陽(yáng)的余暉中漸漸停歇下來(lái)。老家的小菜園火了，老家的人們笑了……

主題菜園摘菜心得體會(huì)及收獲二

【教學(xué)目標(biāo)】

１、認(rèn)識(shí)課文中的８的生字。

２、熟讀課文，通過(guò)語(yǔ)言和行動(dòng)體會(huì)父親堅(jiān)韌的優(yōu)良品質(zhì)。

３、感情朗讀課文，感受父親對(duì)勞動(dòng)、對(duì)土地深厚的感情。

【教學(xué)過(guò)程】

一、知識(shí)鋪墊與導(dǎo)入

１、你們誰(shuí)見(jiàn)過(guò)菜園？

用你的語(yǔ)言描述一下：在哪兒見(jiàn)過(guò)？菜園是什么樣子的？

（學(xué)生講完，出示菜園圖片）

２、那你們見(jiàn)過(guò)在鋪滿石塊荒坡上的菜園嗎？

（出示荒坡圖片，揭示荒坡種菜需要土壤和肥料，很艱難）

二、初讀課文

１、今天我們學(xué)習(xí)《父親的菜園》，快速閱讀，說(shuō)出對(duì)你印象最深的感受，或者疑惑問(wèn)題：

要求：讀準(zhǔn)字音，語(yǔ)句流利，邊讀邊想。

２、教師板書(shū)學(xué)生問(wèn)題和感受。

三、細(xì)讀課文

１、教師歸納學(xué)生感想和問(wèn)題：

看來(lái)同學(xué)們對(duì)父親很敬佩。下面我們仔細(xì)閱讀課文思考：

閱讀要求：推敲重點(diǎn)語(yǔ)句和詞語(yǔ)，語(yǔ)速勻暢，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)。邊讀邊打記號(hào)和寫(xiě)注釋。

２、通過(guò)一件什么事情讓你對(duì)父親很敬佩？

（解決開(kāi)荒的原因，菜園對(duì)父親的重要性）

為什么要開(kāi)墾菜園？找出具體的語(yǔ)句體會(huì)。

３、父親哪些方面值得你敬佩？

（解決開(kāi)荒的過(guò)程和艱辛）

從哪些地方可以看出來(lái)？找出父親言行的句子體會(huì)人物的思想：

勤勞、自信、堅(jiān)韌、熱愛(ài)。

４、你覺(jué)得父親是怎樣的人？

（系統(tǒng)歸納，用自己的語(yǔ)言描述父親的形象）

四、拓展

出示荒涼的山坡和父親的菜園圖片：

這是被破壞的土地，這是父親的菜園。

對(duì)破壞土地人的行為你有什么評(píng)價(jià)？父親和他們比起來(lái)你有新感受？

《父親的菜園》反思：

１、本課的教學(xué)，通過(guò)按照“閱讀提示”的要求，充分地讀課文，自讀自悟，多讀課文，然后圍繞重點(diǎn)、難點(diǎn)在小組中談?wù)勛h議，互相交流閱讀方法，互相提出和解決問(wèn)題。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

２、由于學(xué)生基本掌握了“從內(nèi)容中體會(huì)思想”的方法，因此，在學(xué)習(xí)課文時(shí)，在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生基本上能從描寫(xiě)父親言行的詞句中，體會(huì)到父親勤勞、吃苦、不怕困難，還能體會(huì)到父親熱愛(ài)土地、信賴土地、合理使用土地的思想感情。明白作者的目的是通過(guò)講“我”家失去菜園，父親克服重重困難在山坡上重新開(kāi)辟了新菜園，贊揚(yáng)了父親不怕辛勞，堅(jiān)忍不拔的毅力。

作業(yè)設(shè)計(jì)

１、齊讀摘自艾青的《我愛(ài)這土地》中的詩(shī)句：

課件出示：

假如我是一只鳥(niǎo)，

我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱。

為什么我的眼里常有淚水，

因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。

２、此時(shí)此刻，我們對(duì)文中的這位“父親”為什么這樣執(zhí)著地愛(ài)著這塊坡地，有了更深的感悟。請(qǐng)根據(jù)你的理解，結(jié)合自己的感受，給下列句子補(bǔ)寫(xiě)幾句話。

直到現(xiàn)在，那一塊坡地，仍是我家的菜園。站在園邊，望著這誘人的翠綠__________。

３、播放歌曲《多情的土地》。

主題菜園摘菜心得體會(huì)及收獲三

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。

2.有感情地朗讀課文。感受并學(xué)習(xí)父親的勤勞和執(zhí)著。

3.積累并學(xué)習(xí)描寫(xiě)人物言行的語(yǔ)句。

課前準(zhǔn)備

1.文字幻燈片。

2.補(bǔ)充閱讀材料。

a案

第一課時(shí)

讀題設(shè)疑，整體感知

1.（板書(shū)課題：父親的菜園）讀一讀，大膽推測(cè)一下，為什么叫《父親的菜園》？

2.到底誰(shuí)的推測(cè)正確呢？讓我們快速讀課文。

初步閱讀，讀通課文

1.輕聲讀課文，注意生字讀音，遇到難讀的句子反復(fù)多讀幾遍。

2.出示生詞，指導(dǎo)讀準(zhǔn)確：嬰兒、疑惑、堅(jiān)毅、平坡、邊緣、可怖、紅腫、榨干、荒涼、誘人、信心十足、似信非信、疑惑不解。

3.說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了件什么事。

研讀，體會(huì)人物精神

1.默讀課文，思考為什么叫《父親的菜園》，圈畫(huà)批注，看你能找到幾條原因。

2.小組內(nèi)交流。

3.全班交流：

a.父親付出了艱*的勞動(dòng)，在山坡上開(kāi)出了一塊作為菜園的基地。

b.當(dāng)暴雨沖走泥土后，父親一筐筐挑土，靠自己的雙手“創(chuàng)造”了一塊新菜園。

c.為了育肥土地，把自己的勞動(dòng)成果──豌豆翻進(jìn)土里，精心侍候，使土地變得肥沃，讓全家人擁有了一個(gè)四季常青的菜園。

4.在同大自然搏斗中，古有愚公移山，今天，這位普通的農(nóng)民以同樣的精神在荒涼的山坡上創(chuàng)造了一塊菜園。請(qǐng)你用自己的話夸夸這位父親。（如，您的身上有一種百折不撓的精神，沒(méi)有土，沒(méi)有肥，您都想辦法解決，真了不起。做任何事如果都像您一樣，不達(dá)目的不罷休，肯定會(huì)取得成功。您下定了決心就不辭勞苦地付出，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。您雖然平凡，卻有一種偉大的精神，才創(chuàng)造了荒涼中的奇跡）

5.父親雖然是一位普通的農(nóng)民，但他身上那種執(zhí)著、堅(jiān)持不懈的精神卻值得我們所有人學(xué)習(xí)。下面就請(qǐng)同學(xué)們?nèi)芜x一段你認(rèn)為最能體現(xiàn)父親這種精神的段落，練習(xí)有感情朗讀，并讀給大家聽(tīng)。

探究寫(xiě)法

1.作者是如何寫(xiě)出父親的這種精神的？（典型事例，具體描寫(xiě)人物的言行）

2.拓展閱讀《兩根指頭的聲音》。

主題菜園摘菜心得體會(huì)及收獲四

我們學(xué)校有一塊實(shí)驗(yàn)基地，我們班成立了一個(gè)興趣小組，老師要帶領(lǐng)我們?nèi)W(xué)習(xí)種菜了。應(yīng)該很好玩吧，我想起來(lái)就感覺(jué)興奮了。

有一個(gè)星期一的下午，我們興趣小組的同學(xué)帶了鋤頭，把地里的土稍微翻了翻，撒下種子，又用鋤頭把土理了理。不知道能否生芽，但我還是滿心希望。晚上，我回家把種菜的事告訴爸爸，爸爸鼓勵(lì)我好好學(xué)種菜，說(shuō)是一件有趣的事情呢。爸爸還告訴我該怎么打理，怎么才能長(zhǎng)得好。

今天，又下雨了，我回家時(shí)特地到那里去看了看，蔥已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了。白菜也發(fā)出了細(xì)小的芽。呵呵，收獲來(lái)了，不管菜好不好吃，反正也沒(méi)有花費(fèi)多大的功夫，看著自己的勞動(dòng)成果，心里的感覺(jué)喜滋滋的。

通過(guò)這件事我明白了農(nóng)民伯伯的辛勞，是他們用汗水換來(lái)有著深刻意義的莊稼，我們要珍惜糧食，真正懂得“粒粒皆辛苦”的含義。并且我也明白一個(gè)道理：做任何事都要持之以恒，不能半途而廢，要相信自己，只要肯努力付出就一定會(huì)有收獲。

學(xué)校菜園六年級(jí)作文2

這幾天，老師帶我們?nèi)ト?hào)樓二樓，學(xué)做手工、紙功、種菜、陶藝。其中我最喜歡種菜了。老師帶我們來(lái)到菜園，發(fā)給我們一人一把小鋤頭、一個(gè)水壺、六棵小白菜，咱們就開(kāi)始種菜了。

老師先教我們松土，我拿起小鋤頭，用力一鋤，只聽(tīng)“砰”地一聲，一塊該死的泥巴濺到了我的白衣服。我想：這個(gè)方法肯定不行，得換一方法。我蹲下來(lái)輕輕地鋤著土，果然泥巴沒(méi)有再濺上來(lái)。只聽(tīng)哨聲一響，整塊地變了模樣。然后我們開(kāi)始整土。土剛被松過(guò)，變得凹凸不平，要給填平，我們拿起小鋤頭，把高的地方填到低的地方，這樣地就平整了。接著開(kāi)始種菜了，我拿小鋤頭，并列挖了幾個(gè)坑，把小白菜放進(jìn)土坑里，再把四周填平，這樣小白菜還是有點(diǎn)松動(dòng)，再用雙手把土按下去，菜就定住了。

最后我用水壺在小白菜的四周灑上水，我的菜就種好了。我看著自己的勞動(dòng)成果，開(kāi)心地笑了，我盼我種地菜快快長(zhǎng)大!

學(xué)校菜園六年級(jí)作文3

上周五，陳老師帶我們?nèi)ゲ说乩锓N菜。在路上，我懷著喜悅的心情。

到了菜地，我迫不及待地蹲在我的位子上。一位老伯伯給我們發(fā)了一顆青菜，陳老師先試范給我們看，老師說(shuō)：“先在坑的左邊挖一個(gè)洞，再把青菜放進(jìn)土里，然后把土埋下去，最后，把土壓平，就好了?！蔽野凑辗椒ㄈプ?，

哈!大功告成!當(dāng)我正得意的時(shí)候，青菜卻倒下了。原來(lái)，是我土壓得不夠平，我傷心極了。我開(kāi)始煩躁而不耐煩了，這時(shí)我想到了：不管做什么事，一定要把它做好了，才算成功。我又重新開(kāi)始做了一次，這次我使勁地壓土。我輕輕地碰了一下青菜，青菜動(dòng)了一下，我身上直冒汗，我還以為要倒了呢!沒(méi)想到，青菜沒(méi)有倒，嚇?biāo)牢伊?

菜種好了，我心里美滋滋的，經(jīng)過(guò)了這次種菜，我懂得了：不管做什么事，一定要耐心地做，認(rèn)真仔細(xì)地學(xué)。

學(xué)校菜園六年級(jí)作文4

5月14日，徐老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ藢W(xué)校的小菜園。

一進(jìn)菜園，映入眼簾的是各種各樣的蔬菜。你瞧，那南瓜長(zhǎng)出了兩三片毛茸茸的小葉子，邊緣還有些齒輪。西紅柿也結(jié)出了又青又圓的小果子，挨挨擠擠。最不可思議的是，在一株十分小的西紅柿植株上結(jié)了七八個(gè)西紅柿!還有可愛(ài)的黃瓜，它們攀著桿子往上爬，已經(jīng)很高了。它們爭(zhēng)先恐后地開(kāi)出了嫩黃色的小花。茄子它們也不甘落后，那紫紫的莖拼命往高處長(zhǎng)，仿佛想碰到天似的。辣椒們羞澀地開(kāi)出了幾朵白色的小花，真是美麗……這些蔬果為我們的學(xué)校增添了許多色彩，讓校園更加生機(jī)勃勃。

可在這些蔬菜之間，長(zhǎng)出了許多雜草。雜草是會(huì)搶這些蔬菜的養(yǎng)分的!我們便拔起了雜草。這雜草可真難吧呀!想要斬草除根，要使出很大的力氣才行，我可費(fèi)了好大的勁兒才拔出了幾棵草。我心想;蔬菜們，你們可不要辜負(fù)我的希望，一定要快快長(zhǎng)大，快快結(jié)果!

我們的菜園給我們帶來(lái)了許多樂(lè)趣，我愛(ài)學(xué)校的小菜園!

學(xué)校菜園六年級(jí)作文5

上自然課了!自然課是我最喜歡上的課，和花花草草做朋友真快樂(lè)!

老師要教我們種菜，分組討論后，我們決定種空心菜。首先，在盆子里放入四分之三的土壤，將種子灑上去，再蓋上一層薄薄的土，最后小心翼翼的澆水，就等它發(fā)芽了。

看到別組的盆栽陸續(xù)冒出一點(diǎn)一點(diǎn)的綠芽，并一天天的長(zhǎng)高，我們的空心菜卻毫無(wú)動(dòng)靜。喔!原來(lái)空心菜種子的殼較硬，如果沒(méi)有先泡過(guò)一天的水再種，就會(huì)等很久才會(huì)發(fā)芽。

種菜真不簡(jiǎn)單，一個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)注意就可能前功盡棄，辛苦的農(nóng)夫不畏風(fēng)吹日曬雨打，種出鮮美的蔬菜讓我們食用，難怪老師每天在午餐時(shí)要我們感恩，不可浪費(fèi)食物，才不會(huì)枉費(fèi)農(nóng)夫的辛勞。

學(xué)校菜園六年級(jí)作文6

這學(xué)期我們學(xué)校操場(chǎng)的西邊有一大塊空地，其中有二畦是屬于我們文學(xué)社的。今天，我們要去那二畦空地種菜。

老師給我們一人一片蒜瓣，還說(shuō)“哪位同學(xué)紀(jì)律好，我還有蘿卜、天菜心的種子讓他獨(dú)享”，我們聽(tīng)了躍躍欲試。老師一說(shuō)可以松土了，我們便開(kāi)始用鋤頭、鐵鏟等工具鏟了起來(lái)。松好土后，老師挖出一個(gè)個(gè)小洞，讓我們把蒜瓣放進(jìn)去，用土把蒜瓣蓋住?？墒抢蠋熡终f(shuō)，要把蒜頭露在外面呼吸，我急忙找到我的蒜瓣，撥掉一點(diǎn)土，使蒜瓣露出小小的頭來(lái)。老師開(kāi)始發(fā)蘿卜和天菜心的種子了，我也領(lǐng)到了。我趕緊種好，并且細(xì)心地掩上土。老師又叫我們?nèi)ツ盟?，原?lái)要澆水了。澆好水后，大家愉快地欣賞著自己的成果，露出了開(kāi)心的笑容。

這次活動(dòng)使我懂得了勞動(dòng)是多么快樂(lè)，真希望小苗們能茁壯成長(zhǎng)。

學(xué)校菜園六年級(jí)作文7

今天，我們班來(lái)到了學(xué)校的種植基地。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去讓葫蘆爬的架就像一個(gè)個(gè)巨大的花環(huán)。一共有兩塊地，都有富有詩(shī)意的名字：“綠肥紅瘦”、“梧桐細(xì)雨”，它們選自李清照的《如夢(mèng)令》與《聲聲慢》，真是富有我們學(xué)校獨(dú)特的韻味。小菜園里生長(zhǎng)的蔬果種類(lèi)也很多，有紅彤彤的西紅柿，紫色的茄子，還未成熟的玉米，火紅的辣椒。我最喜歡的還是那綠色的葫蘆。它們像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小胖娃娃，在枝頭蕩秋千，一陣風(fēng)拂過(guò)，它們搖頭晃腦的，好像要急著蹦到地上去觀賞世界的無(wú)限風(fēng)光。風(fēng)大時(shí)，它們對(duì)撞起來(lái)，玩起了“碰碰車(chē)”。風(fēng)停了，它們像玩累了一樣，在枝頭睡著了。蟬的歌唱把它們驚醒了它們哭鬧起來(lái)，它們的母親——根，用它那纖細(xì)、嫩綠的“手”——莖條撫摸著它的孩子們，輕唱著兒歌，摟著他們進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

我們沉醉了，久久不愿歸去……