高考通信保障心得體會和感想 高考通信保障心得體會和感想作文(5篇)

我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習有所幫助。

主題高考通信保障心得體會和感想一

2. 揚帆把舵，奮勇拼搏;看我_班，銳不可當。

3. 與時俱進，奮力拼搏;齊心協(xié)力，爭創(chuàng)一流。

4. 磨礪意志，奮發(fā)沖刺;團結(jié)拼搏，展現(xiàn)自我。

5. 放馬金鞍，惟我十班;超越夢想，激情無限。

6. 釋放激情，放飛夢想;今天明天，由我創(chuàng)造。

7. 放馬金鞍，惟我十班;超越夢想，激情無限。

8. 與時俱進，開拓創(chuàng)新;頑強拼搏，勇奪第一。

9. 勵精圖治，爭創(chuàng)一流;好好學(xué)習，天天向上。

10. 親密五班，合作無間;力挫群雄，舍我其誰。

11. 團結(jié)一心，奮勇向前;追求卓越，爭創(chuàng)第一。

12. 積極進取，努力拼搏;磨練意志，強健體魄。

13. 乘風破浪，氣宇軒昂;十八有我，共創(chuàng)輝煌。

14. 拼搏高考，今生無悔;爬過高三，追求卓越!

15. _班一出，誰與爭鋒;橫掃賽場，唯我稱雄

主題高考通信保障心得體會和感想二

失敗的盡頭是成功努力的終點是輝煌。

十年寒窗磨一劍，是非成敗在今朝。

點燃青春激情，實現(xiàn)人生夢想!

一份信心，一份努力，一份成功;十分信心，十分努力，十分成功。

不經(jīng)三思不求教不動筆墨不讀書，人生難得幾回搏，此時不搏，何時搏。

青霄有路終須到，金榜無名誓不休。

貴有恒，何須三更起五更眠;最無益，莫過一日曝十日寒。

態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗，習慣成就人生。

入班即靜，入座即學(xué);決戰(zhàn)高考志在必贏。

風雨夏秋冬，十年磨一劍。用我們自己的智慧成就夢想。

挑戰(zhàn)極限，無悔人生。奮力拼搏進取，譜寫風華篇章。

讓刻苦成為習慣，用汗水澆灌未來。

行動是理想貴的表達。

成功是別人失敗時還在堅持。

勝人者智，勝之者強。不是成功離我們太遠，而是我們堅持的太少。

遇到困難時不要抱怨，既然改變不了過去，那么就努力改變未來。

everything is possible。

主題高考通信保障心得體會和感想三

1、相信自我，不用猶豫，迎難而上，不必害怕;相信自我，我們最棒，我們會在困難中勝出;我們會在磨礪中發(fā)出光芒;我們會在師生的共同努力下，創(chuàng)造出無比輝煌;我們要在人生的記事薄上寫下壯麗的篇章。

2、日日行，不怕千萬里;常常做，不怕千萬事。用更多的努力去拼搏，用最大的信心去爭取，用最平常的心態(tài)去對待。以勤奮為槳，以執(zhí)著為帆，把握年輕的沖力，駛向勝利的彼岸----“吾”爭第一。

3、潮濕的火柴劃不出生命的焰;殘損的小帆，駛不出大海的波瀾;今日是一個用努力改寫的夢幻;明天是一個用夢想編織的花環(huán);枯藤能揮出美麗的孤線;努力能閃出成功的誓言;把握今日，擁抱未來!

4、仰，無愧于天地，俯，無愧于父母，挺直錚錚鐵骨，嘯出朗朗正氣。二百天，我臥薪藏膽，七個月，我奮發(fā)圖強。持之以恒的積累，石破天驚的暢想。拳胸中豪情，傾熱血滿腔，與雷霆碰杯同日月爭輝。子彈已上膛，我誓要一發(fā)中標。彎弓已搭箭，我定要百步穿楊。腳踏實地，奮力拼搏。爭分奪秒，百煉成鋼。全力以赴，鑄我輝煌。(義哥以往帶領(lǐng)全班宣誓)

5、少年狂，我自強。揮斥方遒斗志昂，披荊斬棘神飛揚;渺挫折，笑風浪。恣意青春我最狂，沖刺巔峰我最棒;劍出鞘，亮鋒芒。沙場點兵我為王，決戰(zhàn)高考我輝煌。

6、用活力創(chuàng)造未來，用熱血拼搏此刻，把一切獻給此刻，創(chuàng)造完美未來。點燃活力，放飛夢想，踏書山坎坷，劈波斬浪，集胸中豪情，傾熱血滿腔，書生自有凌云志，書生自有壯志酬。選擇了大海就要乘風破浪，選擇了藍天就要展翅飛翔，請相信沒有比人更高的山峰，沒有比腳更長的路。

7、為了實現(xiàn)自我的人生夢想，為了讓生命閃光，我們向父母宣誓，向母校宣誓:將十二年寒窗之苦，化紅榜上閃光之名

8、十年寒窗，十年磨劍;吾父吾母，含辛茹苦吾師吾友，殷殷呵護，壯志在胸，熱血賁張展翅高飛，為國棟梁師長翅首兮，望我凌空翔東風浩蕩兮，待我舟帆揚我宣誓：聞雞起舞，不廢時光臥薪嘗膽，奮發(fā)圖強背水一戰(zhàn)，全力以赴攻堅必克，百煉成鋼高考，數(shù)我最強。

9、明確目標，積極向上;遵守紀律，自信自強;爭分奪秒，適度緊張;頑強拼搏，永不言棄;苦戰(zhàn)百天，逐鹿考場;全力以赴，鑄就輝煌!

10、用青春的名義莊嚴宣誓：我們決心以飽滿的斗志，旺盛的精力，在各科教師的帶領(lǐng)下全力備戰(zhàn)高考，不怕困難，迎難而上，科學(xué)備考，不遺余力，為奪取xx年高考的全面勝利而奮力拼搏!

主題高考通信保障心得體會和感想四

尊敬的考官：

您好!

我是一名申請參加xx交通大學(xué)自主招生考試的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，很榮幸有機會向您呈上我的自薦信。 我出生于一個教師之家，母親是一位優(yōu)秀的小學(xué)教師;父親是也曾經(jīng)是教師，后來經(jīng)歷了人生的第二次選擇，考入法院，成了一名法官。父母對生活的熱情和對人生挫折的態(tài)度，潛移默化地影響著我，形成了我自強不息、不輕言敗的性格。

中考的教訓(xùn)，讓我懂得了什么叫腳踏實地，什么叫不圖虛榮，什么叫謙虛謹慎，什么叫取長補短……高中三年，我努力夯實學(xué)科基礎(chǔ)知識、掌握學(xué)習方法、提高操作實踐能力、同時，利用課余時間廣泛地涉獵大量書籍，不但充實了自己，而且培養(yǎng)了自己多方面的技能。夷陵中學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)風塑造了我樸實、穩(wěn)重的學(xué)習態(tài)度，更重要的是在這樣一個精英云集的地方，我學(xué)會了在競爭中挑戰(zhàn)自我，在合作中欣賞他人。這樣一步一個腳印走來，我嘗到了成功的喜悅：成績逐年上升，我看到了自己身上蘊藏著的無限潛能，它讓我相信——如果給我一個支點，我也能撬起整個地球!

參加自主招生就是想給自己一個機會，尋找一個“支點”，選擇xx交通大學(xué)我有以下幾個理由：

一是xx交通大學(xué)是一所國家教育部直屬的，擁有研究生院，本科專業(yè)涵蓋了理、工、文、經(jīng)、管、法、教育等學(xué)科門類的全國著名綜合性重點大學(xué)，是國家“211工程”和“985工程”首批重點建設(shè)大學(xué)，是一所有著堅實的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和嚴謹?shù)闹螌W(xué)傳統(tǒng)，校園環(huán)境優(yōu)美的大學(xué)。在這樣的學(xué)習環(huán)境里，無論是在知識能力，還是在個人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我會受益匪淺。

二是xx交通大學(xué)是一所以工為主的大學(xué)，這符合了我的學(xué)科興趣，我是一個理科生，尤其以數(shù)學(xué)、物理學(xué)科見長，這次推薦我參加自主招生的就是我的數(shù)學(xué)老師和物理老師。我喜歡在這樣自主開放的環(huán)境里學(xué)習，希望可以有更為廣闊的發(fā)展前景。

三是xx交通大學(xué)堅持以“厚基礎(chǔ)，寬口徑，強能力，高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)計劃，在教學(xué)中注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)，注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校實施了一系列教學(xué)改革新措施包括：名師上講臺工程、中英文雙語教學(xué)工程、“創(chuàng)新人才培養(yǎng)”工程、本碩連讀制度等，還有一系列的完善學(xué)分制管理的制度，包括主輔修制、彈性學(xué)制、第二學(xué)位制、優(yōu)異生培養(yǎng)制度等。

現(xiàn)在有很多的大學(xué)生畢業(yè)后面臨就業(yè)難的問題，這也將是我今后不能回避的，但我想，這是一個適應(yīng)社會的問題。大學(xué)是一個可以接觸并嘗試眾多領(lǐng)域的獨一無二的場所，是一個溝通社會的平臺。我希望這里掌握生活技能，培養(yǎng)自己的社會角色，使自己能承擔社會責任，權(quán)利和義務(wù)，成為一個真正的社會人。

現(xiàn)在的科技發(fā)展可謂日新月異，我的學(xué)習是要掌握最基本的學(xué)習工具和方法，將來利用這些工具和方法，再去學(xué)習新的東西。我們不可能靠在大學(xué)里學(xué)到的知識來維護一生的，以后如果不再學(xué)了，照樣會落后，所以，本科讀什么專業(yè)不能完全決定畢業(yè)后的工作方向。我希望根據(jù)我的學(xué)科特長，選擇適合我的專業(yè)，但是我不會太在意專業(yè)的趨向，絕對服從學(xué)校根據(jù)我的情況進行專業(yè)調(diào)劑。

無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠懇的謝意!自主招生只是一次機會，無論這個機會是否垂青于我，我都不會氣餒，我會全力以赴，備戰(zhàn)高考，去迎接六月的彩虹(我的六月不是黑色)!

此致

敬禮!

主題高考通信保障心得體會和感想五

看了光明日報6月8日以來有關(guān)高考作文題的系列文章，想評析一番20xx年湖北高考作文題。該題為——

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文：

母語是一個人最初學(xué)會的一種語言，人人都有自己的母語。母語是民族文化的載體，是民族生存發(fā)展之根。在當今世界多元文

化競爭與交匯的時代，母語越來越受到普遍關(guān)注，我們交流思想感情，欣賞文學(xué)作品，掌握科學(xué)文化知識等，都離不開母語?？梢哉f，我們每天都在感受母語，學(xué)習母語，運用母語。

請根據(jù)你對以上材料的理解和體會，自選角度，寫一篇作文。

要求：自定立意，自選文體，自擬題目，不少于800字。

今年全國19道作文題中，湖北這道題頗有特點。命題人給出了確定的中心思想,先行規(guī)定了考生寫作的價值取向。其立意在于引導(dǎo)中學(xué)生親近母語,確立民族文化身份的認同。顯而易見，其主流價值觀的指向是十分明確的。

高考作文及判卷中貫徹什么樣的價值標準，以及這種價值標準是否會抹殺考生的個性，歷來是個有爭議的問題。具體到這道作文題，專家們認為該命題指向單一，考生只能證明它，充實它，難以進行逆向思維。

其實我們無須高估逆向思維的價值，畢竟思想的深刻與淺薄，與是否要在文章里唱反調(diào)并無必然的因果關(guān)系；贊成或反對，也未必決定著文章張力的大小。我認為，“限制中的開放”，恰恰是該題的一大亮點。無論是長于議論、長于記述還是長于抒情的考生，都可以施展身手，而且還能寫出好文章，能說是“不討好”嗎？

作文命題是否應(yīng)設(shè)置審題障礙，這也是一個廣有爭議的問題。最典型的案例是20xx年的湖北題，以王國維的一段文言文，引出“入乎其內(nèi)，出乎其外”的話題，搞得許多考生一頭霧水，以至于該年全省語文平均分大幅下降。一份試卷的結(jié)構(gòu)，就是語言知識、閱讀、寫作三大板塊。對閱讀能力的檢測，既有科技說明文理解，又有古典詩詞曲鑒賞和文言文翻譯等，可謂囊括無遺了，為什么還要在對寫作能力檢測時，再人為設(shè)置一道閱讀門檻呢？相比之下，今年考題審題無障礙，讓考生人人有話可說，這顯然要成熟而自信得多。我認為，高考作為一種選拔性考試，命題必須具有區(qū)分度，但不一定非要靠設(shè)置審題障礙，將一部分考生擋在寫作大門之外以提高區(qū)分度，以模糊命題指向來提高區(qū)分度的方法似也不可取。所謂“自信”，就在于命題人相信，即使是“單一的指向”，只要在人人有話可說的前提下，一樣能區(qū)分出文章的優(yōu)劣高下來。