校園春季防疫心得體會總結(jié) 秋季校園疫情防控感想(3篇)

心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

關(guān)于校園春季防疫心得體會總結(jié)一

東風(fēng)灑雨露，會人天地看。道由白云盡，春與青溪長。在此春暖花開日，草長鶯飛時，為活躍校園文化氛圍，響應(yīng)構(gòu)建和諧校園的號召，宣傳貫徹大學(xué)生強(qiáng)身健體，給更多的同學(xué)提供娛樂交流增進(jìn)友誼的機(jī)會，更好的發(fā)展社團(tuán)文化，更好的服務(wù)廣大的同學(xué)，特開展此次形式靈活多樣、難度系數(shù)低、參與度廣的春季趣味運(yùn)動會。這將是一場腦力與體力、個性與團(tuán)結(jié)的體育大聚會。我們中心希望借此提高學(xué)生綜合素質(zhì)，為學(xué)生搭建了一個展示才華、鍛煉自我的平臺。同時我們中心希望通過此次活動給全院各社團(tuán)提供一個相互交流相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，以此達(dá)到全院各社團(tuán)相互團(tuán)結(jié)的目的。

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1、響應(yīng)構(gòu)建和諧校園的號召，活躍校園文化氛圍，宣傳貫徹大學(xué)生強(qiáng)生健體。

2、融娛樂與運(yùn)動中，讓廣大同學(xué)在得到身體鍛煉的同時更能夠釋放自我，健康心理。

3、給各學(xué)院心理自助中心提供一個相互交流相互溝通的平臺，在輕松和諧的氛圍里提升組織內(nèi)聚力。

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中國礦業(yè)大學(xué)文法學(xué)院各個社團(tuán)

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4月17日上午9：00——11：00

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梅苑籃球場

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1、前期宣傳：

（1）文法心理自助中心策劃部做前期策劃書，并于4月10日將各策劃書副本發(fā)給文法心理自助中心主任團(tuán)以及其他各部，以方便大家交流安排工作。

（2）文法心理自助中心宣傳部、策劃部負(fù)責(zé)通知全院各社團(tuán)。

2、活動中期：

（1）中心各部門分別負(fù)責(zé)一個比賽項(xiàng)目并在梅苑籃球場分區(qū)進(jìn)行（輔導(dǎo)咨詢部：瘋狂保齡球；秘書部：瞎子背瘸子；

編輯部：掌上明珠；宣傳部：戶外尋寶；心靈部落：默契大

投籃；策劃部：相濡以沫接力賽），活動開展前要求各部門詳細(xì)了解自己部門負(fù)責(zé)的活動細(xì)則，掌握活動的裁判標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)于具體項(xiàng)目的開展，可由各部門自由發(fā)揮。

（2）比賽進(jìn)行時文法心理自助中心全體部員負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序，保護(hù)參賽選手安全，防止意外發(fā)生。裁判公平、公正，不能故意偏袒參賽任一方。

3、活動后期：打掃比賽場地，整理會場，發(fā)放獎狀。

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全院各社團(tuán)組隊(duì)參賽（人數(shù)為10—15人）

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（1）各項(xiàng)比賽同時進(jìn)行，各院參賽隊(duì)可自行安排各項(xiàng)比賽參賽人員。

（2）比賽實(shí)行累計(jì)積分制，共設(shè)團(tuán)體獎六名（一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名），單項(xiàng)獎六名。（注：單項(xiàng)獎是專為各項(xiàng)比賽中表現(xiàn)突出的個人所設(shè)）

（3）各社團(tuán)可以自由選擇參賽項(xiàng)目，任何一項(xiàng)比賽參賽次數(shù)不限，但是只有第一次參加的比賽成績被記入記分卡，此后再玩，成績不再記入記分卡。

（4）各社團(tuán)成員在所有賽項(xiàng)中得到的積分加起來即為該隊(duì)的總積分，團(tuán)體獎將根據(jù)各隊(duì)的總積分來決定。（注：各隊(duì)可以有選擇的參加賽項(xiàng)，即可否參加賽項(xiàng)一樣多，各社團(tuán)在各單項(xiàng)比賽中所得的分累加即全部參加，也可以部分參加。不過，最后算總積分不考慮是為該社團(tuán)的總積分）

（5）各賽項(xiàng)根據(jù)具體情況不同，由負(fù)責(zé)該活動的文法心理自助中心的部門靈活處之。

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1、掌上明珠

1）比賽方法：每輪比賽4個代表隊(duì)參加，每隊(duì)4人，各隊(duì)成員相距1米，進(jìn)行傳遞乒乓球接力。抽簽決定哪四個隊(duì)一組參加比賽。每輪比賽的獲勝者進(jìn)入決賽。決賽第一名到第四名積分按照7、5、3、1來記分。

2）道具：四件軍訓(xùn)外套，4個乒乓球，16副乒乓球拍

3）詳細(xì)規(guī)則：各隊(duì)接力賽的第一人在裁判宣布開始后，先原地轉(zhuǎn)三圈，然后用乒乓球拍顛著乒乓球傳遞給下一個。途中不允許用手碰球，若途中球掉了，從球落地處重新顛起球繼續(xù)。當(dāng)?shù)谌齻€人快跑到第四個人的時候，在第三個人到達(dá)規(guī)定地點(diǎn)時，第四個人，穿外套，然后第三個人將球傳遞給第四個人，第四個人顛球依次跑過第三個、第二個人，將球傳遞給第一個，此時，比賽結(jié)束。首先完成的隊(duì)伍獲勝。

2、瞎子背瘸子

1）比賽方法：每組比賽由4隊(duì)參加，每隊(duì)2人，一男一女或兩男兩女。每隊(duì)分別站在起點(diǎn)上，背的人作“瞎子”用紗布蒙住眼睛，被背的人代替“瘸子”的身份。在裁判喊預(yù)備時，“瞎子”要背起“瘸子”。施令后，4隊(duì)一起向終點(diǎn)跑去。起點(diǎn)與終點(diǎn)距離50米，中間設(shè)置若干障礙物。

2）道具：四條能遮住眼睛的布條，若干椅子作障礙物，口哨

3）詳細(xì)規(guī)則：賽前由裁判檢查“瞎子”的眼睛是否被蒙住。檢查完畢，裁判發(fā)令，開跑。跑的過程中，由“瘸子”指路。途中若“瞎子”拿掉布條或故意將布條弄松以至于可以看清路途，則被判為犯規(guī)，取消比賽資格。途中“瘸子”若從“瞎子”的背上掉下，則要在原地重返“瞎子”的背上。若“瘸子”從“瞎子”背上掉下3次以上（不包括3次），則被判為零分。

3、戶外尋寶

1）比賽方法：各院心理自助中心派一個人參加比賽。所有參賽者同時尋寶，不分先后。首先，各參賽者從裁判那里聽一個提示，然后根據(jù)提示去尋找下一個提示，一步步接近寶藏。最先尋得寶藏者獲勝，比賽結(jié)束，獲勝者積5分。

2）道具：一些寫有提示的小紙條，一些標(biāo)識

3）詳細(xì)規(guī)則：各隊(duì)參賽者獨(dú)立去完成探寶任務(wù)，不得兩三個參賽者組隊(duì)去尋寶。每到一處提示點(diǎn)，共有16個提示紙條，參賽者只能選擇其一，不能全部打開。每處提示點(diǎn)附近有一裁判監(jiān)督。違者視為自動放棄比賽。禁止同院心理自助中心成員協(xié)助，違者亦視為自動棄權(quán)。

4、相濡以沫接力賽

1）比賽方法：每組比賽由三隊(duì)參加，每隊(duì)四人。各隊(duì)成員雙手背后，相距2米左右，前一位成員用牙齒咬住裝有半杯水的一次性塑料杯，快速跑至下一位隊(duì)友處，將杯中的水倒在隊(duì)友咬住的空杯子中，以此類推。最后根據(jù)杯中所剩的水的多少排出1、2、3名。第一名記5分，第二名記3分，第三名記1分。根據(jù)到達(dá)終點(diǎn)的時間長短分出1、2、3。第一名記2分，第二名記1分，第三名記0.5分。然后將分?jǐn)?shù)累加即為各隊(duì)此項(xiàng)比賽的分?jǐn)?shù)。（此項(xiàng)比賽限制時間為10分鐘，超過十分鐘未到達(dá)終點(diǎn)者，兩項(xiàng)記分均為零。）

2）道具：一次性塑料杯，水

3）詳細(xì)規(guī)則：只有第一個開始者的杯中是有水的，參賽者在向其隊(duì)友倒水的過程中不能用手。中途水完全灑完的的隊(duì)伍，若是這一輪的冠軍還沒產(chǎn)生，可以從斷了的人那里重新再在其杯中倒水接力（注：是在前一位傳遞者杯中倒水，使其從新向后一位隊(duì)友倒水）。但是，即便此隊(duì)后來居上贏得冠軍，第一名原規(guī)定的得分減去一分為該隊(duì)的最終成績。

5、默契大投籃

1）比賽方法：每組比賽三隊(duì)（暫定）同時參加，每隊(duì)兩名參賽選手參賽。比賽開始，各隊(duì)一名選手手持一個筐，站在距另一名選手10米開外，另一名選手背對同伴手持網(wǎng)球向后投，投入筐中多者取勝。

2）道具：筐（或放雜物的筒若干）、網(wǎng)球30個左右。

3）詳細(xì)規(guī)則：接球者可以在雙腳固定在所規(guī)定的圈子內(nèi)以任何方式去接球。球從筐中彈出的不算。投球者也必須在規(guī)定地點(diǎn)投球，否則即便得分也無效。投進(jìn)一個球0.5分。

6、瘋狂保齡球

1）道具：若干裝有水的瓶子，若干籃球，

2）比賽方法：每輪比賽四隊(duì)同時參加，抽簽決定組合情況。每隊(duì)派一人參賽。參賽者在裁判宣布開始后，閉上眼睛轉(zhuǎn)三圈。然后以投保齡球的方式投球，擊倒瓶子最多者獲勝，進(jìn)入決賽。決賽第一到第四名的積分按照7、5、3、1來記分。參賽者必須以球近乎貼于地面的要求投球，禁止參賽者用球砸瓶子使之倒下，違者記零分。

注：以上六項(xiàng)比賽，負(fù)責(zé)各項(xiàng)比賽的心理自助中心的各部可根據(jù)具體情況做相應(yīng)的調(diào)整，更改。即，此策劃僅為參考，各項(xiàng)具體的一些細(xì)則可能會做相應(yīng)調(diào)整。不過，比賽當(dāng)天，各社團(tuán)參加各項(xiàng)比賽前，各項(xiàng)比賽負(fù)責(zé)人都會再做相關(guān)說明。

請各社團(tuán)提前20分鐘到場有序簽到，領(lǐng)取記分卡。

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獎狀10元

其他30元

合計(jì)：40元

關(guān)于校園春季防疫心得體會總結(jié)二

老師們，大家好!

度過了輕松、愉快的寒假生活，我們又滿懷喜悅地重返校園，又見到了可親、可敬、可愛的同志們，我們又將滿懷信心地迎接新的學(xué)年。在這里，首先讓我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對大家回到學(xué)校，又將繼續(xù)在一起戰(zhàn)斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，萬事如意。

過去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年;過去的一年，我們既是在憂心忡忡下度過(我們八百多師生賴以生活學(xué)習(xí)的教學(xué)樓被鑒定為危樓;課堂教學(xué)改革在摸索中遇到茫然，什么是符合我校實(shí)際的模式讓人費(fèi)解;教育均衡發(fā)展深入人心，但優(yōu)質(zhì)高中升學(xué)指標(biāo)分配到校，對我校這樣小規(guī)模、小班容量的學(xué)校不利，上對領(lǐng)導(dǎo)及家長，下對學(xué)生如何交代?)，又是在穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)中邁進(jìn)(以上的問題在我們大家的共同努力下逐一得到落實(shí)，且結(jié)果令人滿意、鼓舞人心)。在這里，對在過去一年中通過自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得優(yōu)異成績，做出貢獻(xiàn)的各位老師表示我最誠摯的感謝。正是這一切讓我更堅(jiān)信，沒有做不到的，只有想不到的。只要我們團(tuán)結(jié)合作，開拓創(chuàng)新，我們學(xué)校的明天一定會更美好。

老師們，新的一年開始了，這是一個“關(guān)鍵”年，因?yàn)樗恰癬”的開局年;是我校又一屆新領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)新工作的第一年;是我校課堂教學(xué)改革經(jīng)過幾年摸索基本形成思路開始實(shí)施的落實(shí)年;是我校新教學(xué)樓的落成年。我們面臨的問題很大，也很嚴(yán)峻，對我們教師的師德和人格挑戰(zhàn)也很嚴(yán)峻。因?yàn)橹挥形覀兏魑槐M職盡責(zé)、盡心盡力了;只有我們各位堅(jiān)持加強(qiáng)自身修養(yǎng)、不斷提高自身素質(zhì)，我們學(xué)校的教學(xué)工作才能穩(wěn)定和有所發(fā)展。為此也可以說大家過了一個愉快、祥和但又緊張的現(xiàn)代化寒假，從我校教師博客交流的數(shù)量和質(zhì)量來看都是在不停的給我鼓勵、給我信心。多位老師的感悟、觀點(diǎn)都是很前沿的，大家在讀書活動中找到了樂趣、找到了下一步的工作思路、更是找到了共同的語言。觀念得到了更新，對以前工作的反思更加切合實(shí)際了，更有價值了。這一年在大家的共同努力下我們開了個好頭。當(dāng)前已經(jīng)進(jìn)入了一個學(xué)習(xí)型社會，面對日新月異的新形勢和千變?nèi)f化的新情況，全體教職工都要勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為增長知識和才干的重要途徑，與時俱進(jìn)，不繼進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，在否定自我的過程中超越自我。只有這樣，才能永立潮頭，不斷達(dá)到新的更高的境界。

為了落實(shí)我校的發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我校的辦學(xué)宗旨，我們要把自己工作當(dāng)作事業(yè)來做;努力做到全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。本學(xué)期我們力爭做好以下幾方面工作。

第一，團(tuán)結(jié)拼搏，創(chuàng)建和諧校園。

1、安全工作，一刻也不能放松。離開安全談和諧是不可能的

2、教學(xué)管理要剛?cè)岵⑦M(jìn)

首先必須建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子。教導(dǎo)處的團(tuán)結(jié)和諧是構(gòu)建和諧校園重要的示范和導(dǎo)向。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)個人修養(yǎng)，識大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓，以工作和事業(yè)為重。在領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部加強(qiáng)民主集中制建設(shè)，發(fā)揮每個成員的聰明才智，實(shí)現(xiàn)工作效率、人際融洽和班子整體效能的化。

其次要求教導(dǎo)處、教研室、政教處、分團(tuán)委、總務(wù)處在教育教學(xué)的管理過程中還要堅(jiān)持不斷地完善自身，不合理的要校改，不規(guī)范的要校正，不科學(xué)的要校準(zhǔn)，逐步形成為學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)好：不規(guī)范的逐步完善;做事上要求緩辦的常思，急辦的迅時，難辦的設(shè)法。絕對不能出現(xiàn)丟三落四的毛病，只有這樣，才會增強(qiáng)自身的戰(zhàn)斗力，在前進(jìn)中少走彎路，健康發(fā)展。

教學(xué)管理從剛性上談，教導(dǎo)處要逐步精細(xì)化，一方面事事有人抓，時時有人管;另一方面，事事有規(guī)可依，時時有章可循。從小事抓起，以小見精神，諸如教師課桌擺放整齊、教室和辦公室干凈整齊、老師不能坐著上課、不能遲到早退等。從柔性上來說，能提倡的便不會硬性規(guī)定，能解決問題的也不會死搬硬套走形式，能幫老師分憂的便會義不容辭。精細(xì)化與人性化是辨證的統(tǒng)一，沒有制度為基礎(chǔ)的人性化是沒有底線的人性化，無異于放任自流，聽之任之。要改變單靠“硬性”的行政指令要求教師完成教育教學(xué)任務(wù)的做法，在依法依規(guī)、堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上，把各種任務(wù)、要求和教師的態(tài)度、感情、利益、發(fā)展的需要結(jié)合起來，以公平的信念創(chuàng)造各盡所能、各得其所的激勵和分配機(jī)制。

全體教職工要做好自己的工作，首先要有足夠的勇氣，熱情負(fù)責(zé)的態(tài)度，勤奮努力的精神，這樣才可能得到同事的尊敬，而同事的尊敬又會將自己真正地融入到集體中。其次，要懂得利用機(jī)會，勇于接受挑戰(zhàn)，對工作十分努力和投入，不斷地充實(shí)自己，適應(yīng)時代的發(fā)展和學(xué)校的變化，在勃勃朝氣下每天都會取得進(jìn)步和提高。這樣，在自己的不懈努力下，工作有了起色，有了變化，有了業(yè)績，這樣不但自己獲得了成功，同時也推動了事業(yè)的發(fā)展。

關(guān)于校園春季防疫心得體會總結(jié)三

1. 挑戰(zhàn)自我，突破極限，奮發(fā)拼搏，勇于開拓

2. 運(yùn)動健身，走向成功。我愛我校，我愛我班。

3. 挑戰(zhàn)自我，超越夢想，團(tuán)結(jié)互助，共創(chuàng)佳績。

4. 振興中華，揚(yáng)我班威。

5. 追夢揚(yáng)威，奮勇爭先。愛我校園，賽出風(fēng)格。

6. 團(tuán)結(jié)拼搏，奮發(fā)有為。

7. 釋放激情，放飛夢想，今天明天，由我創(chuàng)造。

8. 體育使城市充滿了活力，城市因體育勃發(fā)生機(jī)!

9. 挑戰(zhàn)自你，突破極限。熱愛生命，珍視運(yùn)動。

10. 拼搏不懈，共進(jìn)自強(qiáng)。團(tuán)結(jié)一心，勇奪桂冠。

11. 親子有方，運(yùn)動有益。運(yùn)動健兒，志在必得。

12. 斗志昂揚(yáng)，放飛夢想。

13. 鐵心拼搏，爭創(chuàng)一流。賽出水平，賽出風(fēng)格。

14. 團(tuán)結(jié)進(jìn)取，爭創(chuàng)佳績，努力拼搏，挑戰(zhàn)自我。

15. 團(tuán)結(jié)文明，展現(xiàn)風(fēng)采。放心去飛，勇敢去追。

16. 希望在終點(diǎn)向你招手，努力吧用你堅(jiān)韌不拔的毅志。

17. 乘運(yùn)動之帆，為學(xué)生喝彩。

18. 團(tuán)結(jié)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，頑強(qiáng)拼搏，爭創(chuàng)一流。