英語學(xué)業(yè)幫扶心得體會(huì) 英語學(xué)業(yè)幫扶心得體會(huì)作文(五篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

關(guān)于英語學(xué)業(yè)幫扶心得體會(huì)一

本學(xué)期，我擔(dān)任八年級(jí)的英語教學(xué)工作。作為一直從事中學(xué)英語教學(xué)的我，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實(shí)際的教育教學(xué)中，我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累， 真是“苦在其身，樂在其心”!尤其是象我們這些地處偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村中學(xué)。學(xué)生見識(shí)少，接觸的東西不多，因此，在教學(xué)過程中就更難了。為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié)。

為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語教學(xué)要求、樹立起新的育人理念，我抽出了大量的休息時(shí)間與本教研組的一些教師對(duì)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了解了目前英語課程改革的目的、掌握了目前英語改革的重點(diǎn)、明確了英語課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo)、理解了英語教學(xué)原則、學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。

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備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn):

1、課前備課，做到“有備而來”。

我認(rèn)真閱讀各種教參書，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn);既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，如:單詞卡片、實(shí)物(圖片)、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。

2、課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動(dòng)。

我通過游戲引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡單易操作的游戲及活動(dòng)，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣“快樂堡”，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，通過反復(fù)的趣味操練(如:唱、演、玩、畫、涂色、等形式)來鞏固所學(xué)新知。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂于參與，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。

3、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

每上完一單元，我都及時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反思，及時(shí)進(jìn)行單元測試，查漏補(bǔ)缺，肯定成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

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《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。”這便要求，英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們對(duì)詞匯、句型的聽說認(rèn)讀和語言實(shí)際運(yùn)用的能力。為此，我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn):

1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。

每節(jié)的教學(xué)我首先通過情景對(duì)話、唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。

2、圖文結(jié)合，掌握新知。

根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn)，充分運(yùn)用單詞卡片、實(shí)物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片、動(dòng)作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時(shí)，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)，還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育。

3、游戲活動(dòng)，鞏固新知。

在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理，通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開;為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡單易操作的趣味性、多樣化游戲?yàn)橹鱽韺?shí)施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿、認(rèn)讀、玩演、視聽，從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運(yùn)用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

4、通過聽錄音，復(fù)習(xí)新知。

我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘，讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認(rèn)真聽，第二遍邊聽邊跟讀。在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動(dòng)作入情入境的來模仿、表演對(duì)話。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、表演時(shí)及時(shí)給予示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅，體會(huì)到學(xué)習(xí)英語的樂趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，又提高了同學(xué)們的聽說能力和讀音的準(zhǔn)確性，，從而讓學(xué)生真正做到眼到、口到、心到、手到。

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由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足，自己的知識(shí)又有限，在教學(xué)的同時(shí)，時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請(qǐng)教，和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野;用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種資料，時(shí)常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛;同事的幫助，使我干勁十足;學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛的活動(dòng)、游戲來輔助課堂教學(xué)，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會(huì)有收獲。

關(guān)于英語學(xué)業(yè)幫扶心得體會(huì)二

一。主要目標(biāo)

每一天保證必須的閱讀量，必須的聽力時(shí)間，至少15分鐘的時(shí)間，集中注意力，并有意識(shí)的去記憶好的句子。日常思考的時(shí)候，嘗試用英語思考、想問題以培養(yǎng)語感。爭取獲得優(yōu)良成績，能切實(shí)學(xué)到豐富的專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)常識(shí)。增加文化素養(yǎng)，提升自身潛力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)用心勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來自我敦促，自我勉勵(lì)。

二。設(shè)立此目標(biāo)的依據(jù)

1。閱讀量不足，知識(shí)面小。

2。聽力潛力差，不能到達(dá)精聽的效果。

3。經(jīng)常出現(xiàn)中國式英語，口語不夠地道，習(xí)慣中國性思維。

4。學(xué)習(xí)的自覺性不夠高，沒有計(jì)劃造成時(shí)間的浪費(fèi)。

三。本階段個(gè)人學(xué)習(xí)存在的不足、困惑與解決措施

不足：

1。英語基礎(chǔ)薄弱

2。對(duì)英語的興趣不是很高

3。學(xué)習(xí)方法單一，學(xué)習(xí)策略滯后

4。沒有堅(jiān)持每一天閱讀，聽英語聽力，用英語交流

困惑：

1。單詞量大，生僻單詞多，記不住單詞

2。翻譯句子時(shí)不夠地道。

3?？谡Z對(duì)話時(shí)不流暢，句子單一，語法錯(cuò)誤多。

4。課堂筆記來不及記，重點(diǎn)難點(diǎn)沒完全掌握

解決措施：

1。能夠聽廣播，mp3而且能夠更好的把零碎的時(shí)間用起來，培養(yǎng)感覺。

2。多光顧一些英語網(wǎng)站，比如英文半的雅虎，或是voa，bbc等的網(wǎng)站。

3。多和外國人交流

4。課前要反復(fù)閱讀課文，查生詞，了解大概資料。

四、下一階段的學(xué)習(xí)方法

1。每一天看英語材料和聽英語廣播，尋找學(xué)習(xí)環(huán)境，利用一切機(jī)會(huì)去接觸英語。在課堂上試著講英語，平時(shí)同學(xué)之間交流時(shí)多用英語，不要怕出錯(cuò)。

2。同時(shí)要建立每周學(xué)習(xí)生詞的目標(biāo)，在記錄詞匯本里，記錄各種各樣的生詞，短語。

3。多閱讀，精泛并舉。了解西方文化，學(xué)習(xí)西方習(xí)慣，掌握超多的語言背景。

4。聽廣播，讀地方報(bào)紙(localnewspaper)：如在紐約有thenewyorktimes，在洛杉磯有l(wèi)osangelestimes，均為代表性的的地方報(bào)紙。

5。學(xué)習(xí)中遇到困惑，多翻閱語法書。

6。堅(jiān)持寫英語日記。

7。用小本子抄寫閱讀時(shí)看到的生詞、優(yōu)美句子和實(shí)用句子，利用排隊(duì)、等車等縫隙時(shí)間背誦。

五。學(xué)習(xí)時(shí)間安排表

1。周安排表

2。月安排表

【相關(guān)閱讀】

1)大一：

剛進(jìn)大學(xué)，有超多的新鮮事物有待探索(remaintoexplore)，很多人把超多的時(shí)間花在左顧右盼上，但是有一部分同學(xué)，他們目標(biāo)堅(jiān)定，內(nèi)心成熟，他們已經(jīng)拿起新概念，在校園里晨讀起來。如果大學(xué)有一件事情值得你堅(jiān)持四年，那么它就是早讀。

第一學(xué)期，從高中細(xì)節(jié)的語法學(xué)習(xí)、題海轟炸過渡到大學(xué)興趣為主、閱讀為王的學(xué)習(xí)方式，你可能要花點(diǎn)時(shí)間適應(yīng);之后，第二學(xué)期你就能夠開始準(zhǔn)備四級(jí)，用一個(gè)月的時(shí)間把詞匯解決。然后你要做一些閱讀和真題，簡單地就能透過四級(jí)考試。作為大學(xué)中一個(gè)最簡單的考試，它只是給你些許開始的信心。如果認(rèn)為自我基礎(chǔ)稍弱一些的，能夠先系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一下新概念二冊(cè)或初、中級(jí)閱讀，打下基礎(chǔ)，再過考試。

2)大二：

你內(nèi)心清楚自我的目標(biāo)是六級(jí)，但是這個(gè)時(shí)候，你可能會(huì)對(duì)聽力口語產(chǎn)生一些興趣，是的，你就應(yīng)找出幾盒有難度進(jìn)階的磁帶來練聽力。有幾個(gè)原則務(wù)必遵守：

一、不看原文(不把聽力變成閱讀);

二、在安靜的環(huán)境下認(rèn)真聽;

三、反復(fù)聽相同的東西。第一盒磁帶可能會(huì)讓你生不如死，過了一個(gè)月才大致聽懂，沒有關(guān)系，第二盒磁帶可能就只需要20天了，第三盒磁帶可能只需要15天，當(dāng)聽到第5盒磁帶再回頭聽第一盒時(shí)，就會(huì)有想打自我耳光的感覺(couldhekickedyourself)，怪自我為什么當(dāng)初聽不懂這么簡單的資料。

大二的時(shí)候，英語學(xué)習(xí)觀似乎有些變化，雖然你透過努力可能也過了六級(jí)考試，但是你發(fā)現(xiàn)一切知識(shí)都要應(yīng)用，六級(jí)考題對(duì)于你來說更多的是一種表達(dá)方式。這個(gè)時(shí)候，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一下新概念三對(duì)于增強(qiáng)自我的表達(dá)法、深入了解英文行文規(guī)則很有幫忙。至于口語，找一個(gè)志同道合的人，加上新三的強(qiáng)大知識(shí)庫，每一天練習(xí)，有三個(gè)月，就會(huì)有突飛猛進(jìn)的感覺。推薦同學(xué)們用能飛英語網(wǎng)的能飛英語視聽學(xué)習(xí)機(jī)軟件來進(jìn)行聽力和口語練習(xí)。

3)大三：

你就應(yīng)有些膨脹，想自我年紀(jì)輕輕就過了六級(jí);歷經(jīng)生不如死的聽力練習(xí);用英文和語伴交流時(shí)也是滔滔不絕，你覺得自我真是他媽的語言天才，世間少有。但是來到新東方，你才發(fā)現(xiàn)，像你的畜生，還有很多。新東方張貼的托福高分榜不斷刺激你的神經(jīng)，是的，大三你就應(yīng)考一個(gè)雅思或托福。

有了六級(jí)的基礎(chǔ)，詞匯還需要再加強(qiáng)一些，大概有幾百個(gè)難詞要突擊一下，閱讀要每一天堅(jiān)持練習(xí)，聽力和口語是很自然的事情。剩下寫作是最難的，即使是自我的母語，也不必須人人都能寫出一手好文章，所以每個(gè)星期寫上兩篇便很必要，有機(jī)會(huì)要高手替你修改。如果實(shí)在沒有這個(gè)機(jī)會(huì)，就參加一個(gè)單獨(dú)的寫作班，向高人學(xué)習(xí)一些方法。如果有興趣，自我好好研習(xí)新概念四冊(cè)，便會(huì)明白高人是如何用英文來表達(dá)生命、哲學(xué)等抽象話題了。不必須每個(gè)人都能拿托福雅思高分，但是作為自我英語學(xué)習(xí)最后的也是最權(quán)威的檢驗(yàn)，它的好處非凡。

4)大四：

大家的眼神已經(jīng)有些焦躁不安。你還在堅(jiān)持早讀，只但是你已經(jīng)把材料從新概念二冊(cè)變成了新概念四冊(cè)(同時(shí)你還愛上了睡前看一小時(shí)英文，好習(xí)慣!)，你的英語，已經(jīng)從簡單的表達(dá)變成了有些文采的新四句型了，討論學(xué)術(shù)話題也是滔滔不絕。

當(dāng)大家都在都在為工作不安時(shí)，你的眼神已經(jīng)有了些許自信當(dāng)前的你不是此刻決定的，而是三年前的你決定的。如果你要考研，花兩個(gè)月的時(shí)間做歷年的真題，有四六級(jí)和托?？荚嚱?jīng)歷，考研英語不會(huì)讓你很分心。多找一些外教朋友，去了解他們的文化和生活方式，多去一些party，用英文去交朋友，享受英文給你帶來的樂趣。如果你要找工作，大方地走進(jìn)主管的辦公室，用流利的英文告訴他，你是一個(gè)很有計(jì)劃，很self-disciplined(自律)的人，你是一個(gè)要做一件事情就會(huì)在三年前計(jì)劃好、會(huì)完美實(shí)施的人。我想沒有主管不喜歡這么一個(gè)有毅力的家伙。恭喜你，你成功了!

關(guān)于英語學(xué)業(yè)幫扶心得體會(huì)三

英語對(duì)很多學(xué)生來說，是比較難學(xué)的一門學(xué)科，畢竟與自己的母語相距甚遠(yuǎn)。因此，怎樣學(xué)好英語成為了困擾大家的問題，也有很多人曾經(jīng)問過我同樣的問題。這十幾年來，我也一直在思考英語的學(xué)習(xí)技巧，畢竟能為學(xué)生們學(xué)好英語提供一些卓有成效的建議，并對(duì)英語學(xué)習(xí)有多貢獻(xiàn)，是很多像我一樣教授英語并熱愛英語的人共同的心愿。

專業(yè)學(xué)習(xí)英語已經(jīng)有十幾年的時(shí)間了，可以說我二十幾年的生活中有一大半的時(shí)間都在學(xué)習(xí)英語。這是一個(gè)不能間斷的學(xué)習(xí)過程，因?yàn)樵谶@么多年的英語語言能力培養(yǎng)、英語語言文學(xué)研究以及英語教學(xué)實(shí)踐中，我越來越強(qiáng)烈的感覺到，英語是一門技能，而不是一門科學(xué)。也就是說，英語學(xué)習(xí)的原理是和開車、踢球以及其它技能的學(xué)習(xí)是一樣的，需要長期的積累和實(shí)踐練習(xí)，而不能依靠短時(shí)間的突擊和考前學(xué)習(xí)一蹴而就。

因此我這里要從這個(gè)角度出發(fā)，糾正現(xiàn)在一些同學(xué)對(duì)英語學(xué)習(xí)的誤解，并談?wù)勎覍?duì)學(xué)習(xí)英語的一些看法。

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這是很多學(xué)生的想法，他們認(rèn)為自己的英語成績不好是因?yàn)槟骋活}型不好造成的，比如說完形填空、閱讀理解或作文等。其實(shí)有這種想法的同學(xué)是因?yàn)樗麄儾⒉涣私庥⒄Z學(xué)習(xí)的技巧或者說精髓。英語和數(shù)理化最大的區(qū)別是，后者是一門科學(xué)，一種知識(shí)，而英語則是一門技能。因此，在學(xué)習(xí)數(shù)理化的時(shí)候，可能會(huì)出現(xiàn)某一個(gè)知識(shí)板塊的欠缺，例如數(shù)學(xué)上解析幾何學(xué)不好，物理上電學(xué)學(xué)不會(huì)，有機(jī)化學(xué)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤等狀況，這些如果惡補(bǔ)，可能會(huì)在短時(shí)間內(nèi)就顯現(xiàn)出成績，因?yàn)檫@些內(nèi)容是構(gòu)成數(shù)理化學(xué)習(xí)知識(shí)板塊之一，只要學(xué)會(huì)了這些內(nèi)容，成績自然會(huì)提高。然而，英語作為一種技能，它不是由單項(xiàng)選擇、完形填空、閱讀理解和作文這幾個(gè)知識(shí)板塊構(gòu)成的，它們只是考察學(xué)生知識(shí)水平的幾種方式。構(gòu)成英語技能的基本因素應(yīng)該是聽、說、讀、寫、譯（雖然這種劃分方法仍然不科學(xué)，因?yàn)樗雎粤宋幕蛩剡@一極其重要的方面）。完形填空這種題型，檢測了學(xué)生的語法基礎(chǔ)、詞匯量、閱讀理解能力和邏輯推理判斷能力。也就是說，它考查的是學(xué)生的讀、寫綜合能力。同樣的道理，單項(xiàng)選擇題考查的也不僅僅是語法知識(shí)，它同樣考查了學(xué)生的詞匯、閱讀能力。如果單詞不認(rèn)識(shí)、句子讀不懂，就算能背出語法點(diǎn)，這道題也做不出來（其實(shí)如果句子看不懂，根本就不可能知道該題考查的是什么語法點(diǎn)）。因此，某一種題型失分點(diǎn)多，不是說這種題型學(xué)的不好，而是基本功掌握不扎實(shí)，根本方法仍是要背單詞，學(xué)語法，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。只要基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好了，什么樣的題型和難題都會(huì)迎刃而解。

要提高讀、寫能力，大量的時(shí)間投入是必要的。這就像是踢球，不拼命去練習(xí)，即使是運(yùn)動(dòng)天才，也不可能成為球星。因此，想要在高考中取得英語的好成績，必須從高一甚至更早的時(shí)間下手，勤加練習(xí)，做到胸有成竹，什么樣的題型都不再懼怕。

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這種想法同樣是把英語的學(xué)習(xí)方法等同于數(shù)理化。如果高考不考排列組合，考生們肯定不用去學(xué)它。但是英語不行。雖然我們可以大致把英語技能分為聽、說、讀、寫、譯，但是我們卻不能把這幾方面技能分割開。當(dāng)我們?cè)谧x英語或說英語的過程中，練的不僅僅是嘴皮子，更多的是熟悉英語的句式結(jié)構(gòu)、詞語搭配、詞匯的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)，以及最重要的，是一種對(duì)英語的感覺，也就是通常所說的語感。這么多年來，我見到的英語成績好的人，無論是以前大學(xué)時(shí)英語專業(yè)的同學(xué)，還是教學(xué)中所教過的學(xué)生，都是能用英語能說會(huì)道的。由此可見，想要學(xué)好英語，聽、說、讀、寫一個(gè)都不能少。

前國足教練米盧曾倡導(dǎo)過快樂足球。學(xué)好英語的過程同樣也可以是快樂的，但這種快樂的過程期間也夾雜著痛苦，沒有長期的堅(jiān)持，大量精力的投入，英語或者說除了母語之外的其他任何一門外語是很難學(xué)好的。

關(guān)于英語學(xué)業(yè)幫扶心得體會(huì)四

1，選定一套合適的教材，從頭開始建議從初中英語或者小學(xué)英語開始，因?yàn)榻滩膬?nèi)容循序漸進(jìn)，體系完整，配套練習(xí)、錄音等等到處可得放下架子，從最基礎(chǔ)的東西開始吧

2，制定計(jì)劃，穩(wěn)步推進(jìn)按照你每天兩小時(shí)的時(shí)間安排，每天學(xué)習(xí)1-2課，像中學(xué)生一樣，認(rèn)真做作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等

3，擺好心態(tài)，不要指望一口吃個(gè)胖子只要有進(jìn)步，就要開心不要因?yàn)檫M(jìn)步不大就心灰意冷，或者心煩意亂

4，速度可以適當(dāng)快一些，因?yàn)槌赡耆说睦斫饽芰?huì)更強(qiáng)保證一定的速度對(duì)提升自己的信心和成就感有好處

5，扎實(shí)，但是也不要苛求自己一開始就弄懂所有的東西，有些東西可以暫時(shí)放一放，以后隨著自己水平的提高會(huì)自然解決的

6，不恥下問非常重要，不要因?yàn)槟樒け【头胖鴨栴}不問，想一想，鏟除一座障礙，你就會(huì)走的更遠(yuǎn)

7，持之以恒，堅(jiān)持到底，還要對(duì)自己要狠一些

8,如果經(jīng)濟(jì)活躍，參加英語培訓(xùn)也不錯(cuò)!很鍛煉人的說!

9，祝你學(xué)習(xí)愉快 !

關(guān)于英語學(xué)業(yè)幫扶心得體會(huì)五

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1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談。

2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。

3、聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽說為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時(shí)間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。

6、聽寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。

7、早睡早起學(xué)英語。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒有任何借口。

10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。

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(一)聽力：

1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程。

2、早晚都隨身帶mp3，一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。

3、周末看一部外國電影，復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。

4、重視精聽，聽無數(shù)遍。

(二)口語：

1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。

2、每天堅(jiān)持張嘴說，每周參加英語角。

3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。

(三)閱讀：

1、每周閱讀一份英語報(bào)紙。

2、每次整理筆記。

(四)寫譯：

1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。

2、注意整理筆記。