印象國樂的心得體會范本 國樂體驗心得(三篇)

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

2022印象國樂的心得體會范本一

各位游客，我們沿途都可以看到奇花異果。野象谷有許多熱帶雨林特有的奇花異果，比如：綠珊瑚樹，一年四季只有枝干，沒有樹葉，西雙版納人稱“光棍樹”。據(jù)說男的摸了會打一輩子光棍，女人摸了卻會走桃花運哦。我們以前所看到的無花果都只有乒乓球那么大，是吧?可是，在野象谷看到的，卻比我們的拳頭還要大。當?shù)厝税堰@種紅果子稱為“假檳榔”，實際是一種棕櫚樹的果實。這里，我想問大家一個問題，竹子會開花嗎?嗯，其實，竹子開花很少見，內(nèi)地人說竹子開花就要枯萎了?？墒窃谖麟p版納會經(jīng)?？匆娭褡娱_花。這個叫一品紅，這里的一品紅通常都長到房子那么高，要仰起頭才能看見。也許是環(huán)境的關系，這里的睡蓮特別清新。“一束艷光出幽谷，數(shù)瓣清香送人間”就是對睡蓮的完美寫照。這個是芭蕉花!

各位游客，現(xiàn)在我們已經(jīng)來到了“百鳥園”。百鳥園中飼養(yǎng)著云南特有的珍稀鳥類和一些美麗的觀賞鳥類。這個是國家二級保護鳥類白鷴。據(jù)鳥類專家考證，它很可能起源于云南。白鷴由于體態(tài)嫻雅、外觀美麗，自古就是著名的觀賞鳥。我國很早就飼養(yǎng)白鷴，古詩、詞及其他文學作品中常有記載。18世紀傳入歐洲。各國動物園大多都有飼養(yǎng)。這個是頑皮可愛的虎皮鸚鵡?；⑵W鵡與人非常親近，只要你靠近，它們就會成群地飛到你的身上，發(fā)出動聽的鳴叫，讓你盡情地拍照。園內(nèi)馴養(yǎng)的大型鸚鵡和其他鳥類還會進行許多生動有趣的表演。

好了，各位游客，為了滿足游客觀看亞洲象的心愿，20xx年，野象谷建立了我國唯一的一所大象訓練學校。大家看這幅圖，它是經(jīng)過訓練的大象在表演踢足球。瞧，它準確地將“點球”救出了!這個呢?它是高難度的“疊羅漢”，必須三頭大象經(jīng)常在一起配合才能默契。一頭大象成功地表演了走獨木橋，另一頭大象給她獻上鮮花鼓勵。這個是大象與人拔河。十個男子漢被大象輕輕一拉，前仰后合，差點摔倒!當?shù)氐纳贁?shù)民族非常喜愛大象表演。游客更是人人必看，大象每天表演好幾場，還經(jīng)常座無虛席。亞洲象長長的鼻子頂端有一個手指一樣的突出物，非常靈巧，可以從地上撿起一片樹葉，可以從人們手中接過各種東西。它們的智力也常常讓人們吃驚：經(jīng)過訓練的大象居然能夠辨認面值不同的人民幣!經(jīng)過訓練的大象可以用鼻子把人高高舉起，也可以讓游人蕩“秋千”。它們對人類非常友善，是人類的好朋友!可是現(xiàn)在，亞洲野象已經(jīng)是嚴重瀕危的物種了，列為國家一級保護對象。所以，我想在這里呼吁，讓我們共同來保護它們吧!

說到這里呢，我想問大家一個問題，有誰曾經(jīng)見過野象嗎?這里是亞洲唯一能夠看到野象的地方——野象谷的原始森林。整個野象谷森林公園占地數(shù)萬畝?，F(xiàn)在我們就乘坐國內(nèi)最長的觀光纜車觀察野象活動的情景和觀賞比較完整的熱帶雨林景觀。大家一定要注意安全哈!大家可以看到，這里的森林與溝谷雨林一樣，都是原始森林，不同的是，它地勢開闊，氣勢宏大，一望無際。野象谷原始森林內(nèi)保存有完整的熱帶雨林和亞熱帶常綠闊葉林生態(tài)系統(tǒng)，是大象喜食的豐富植物。據(jù)統(tǒng)計，有250多頭亞洲野象常年在這一帶活動。由于野象大都在晚上或凌晨活動，您可以在野象谷森林公園的樹上旅館住宿，靜候野象的出現(xiàn)。野象最喜歡出沒的林中小溪，據(jù)統(tǒng)計，幾乎每2.7天就有一群野象來到這里活動。西雙版納的原始森林是一個動植物資源的天然寶庫，種類繁多而復雜。高等植物居全國首位，約有4000多種，占全國植物種類的七分之一。這是原始森林中的老藤纏樹。這個渾身是刺的叫荊棘樹，據(jù)說野象對它都要避讓三分呢!

好了，我們的旅程馬上要結束了，覃導也要跟大家說再見了。那臨別之際，我想給大家獻上我的才藝表演，可是呢，因為我是我唱歌屬于高音上不去，低音下不來，中間還走調(diào)。講冷笑話的話，又怕打擾到了大家的心情。所以呢，我就不在大家面前獻丑了。我就跟大家一起來做猜字謎的游戲作為我們今天最后的回憶吧!

1. 2110 ,猜一個字。 答案是:言

2. 一人一張口,口下長只手,猜一字。 答案是:拿

3. 一家有七口,種田種一畝,自己吃不夠,還養(yǎng)一條狗 ,猜一個字。 答案是:獸 4. 一邊是紅,一邊是綠,一邊喜風,一邊喜雨,猜一個字。 答案是:秋

5. 七個人有八只眼,十人亦有八只眼,西洋人也眼八只,家母同樣眼八只,猜四個字 答案是:貨真價實

各位游客，今天大家玩得開心嗎?大家的熱情給我留下了深刻的印象,同時,也希望我的服務能夠給大家留下一絲美好的回憶。在這里呢,我想送大家四個字吧。首先第一個字是緣，緣分的緣，俗話說“百年休的同船度，千年修的共枕眠”那么今天和大家的共處，算算也有千年的緣分了!接下來這個字是原諒的原，在這一天中，覃導有做的不好的地方，希望大家多多包涵，在這里跟大家說聲對不起了!再一個字就是圓滿的圓，此次行程圓滿的結束，多虧了大家對我工作的支持和配合，小覃在這里說聲謝謝了!最后一個字還是源字，財源的源，祝大家的財源猶如滔滔江水連綿不絕，也祝大家工作好，身體好，今天好，明天好，現(xiàn)在好，將來好，不好也好，好上加好，給點掌聲好不好!好!謝謝!張學友有首歌叫做《祝?！?，里面有一句歌詞:"若有緣,有緣就能期待明天,你和我重逢在燦爛的季節(jié)" 。我期盼著，再見各位。謝謝大家!

2022印象國樂的心得體會范本二

窗外的工地還在轟隆隆的響。我似乎難以分清初夏與春天的區(qū)別。但當中午的陽光從樹葉中縫隙穿過撒在路上行人的身上，日歷被一頁頁撕去，鮮紅的6月刺眼地歡呼，一如它的陽光一般。我這才清楚得認識到夏天來了。

6月，6月，只是唇間的聲音，就讓人對夏天充滿了幻想。

家門口的奶奶養(yǎng)的桅子花開出了潔白的花苞，公園里的花朵被夏日陽光曬得低下了頭。初夏與仲夏的唯一區(qū)別只是少了擾人的蟬鳴。

中午的校園里，樹蔭下的石凳成為夏日校園操場上的圣地，多數(shù)人吃著冰棒聊著天。等著時間如同歡快的小馬駒撒開蹄子一頭不回地向前跑。

初夏又是嗜睡的，中午的教室里，看著頭頂著電風扇一圈圈地轉(zhuǎn)著，同學們大想特想地計劃著考試后要看哪場電影，暑假去哪里玩。然后可能被某個實務派的人說了句：“還是先挺過期末考試吧!”帶回了這個殘酷但真實的世界。

任憑汗水沾濕了發(fā)絲，但卻依然飛速轉(zhuǎn)動著想睡覺的昏沉的大腦與數(shù)學題對戰(zhàn)。一顆顆汗水從額間滑過，抬手抹去汗水，又看著下一題。在這個明亮而平靜的初夏，我們將以全力對待期末考試，以我們的方式度初中時期的第二個初夏，揮霍著我們夏日青春。

課間的時候，同桌會趴在桌子，課間十分鐘短暫但輕松，于是他在習題上遇周公去了。只不過，清醒時右臉上紅紅的印子，和嘴角亮晶晶的可疑液體，宣告著他課間行為，當然，這也免不了周圍同學的大笑。

這是見證友誼的時刻。初夏時，自己的礦泉水成為了緊缺物資，于是找人代買水成為了頭等大事?！耙粔K錢的跑路費?！蹦衬痴f。然而就算有跑路費又有多少人會愿意在已如此炎熱的初夏從三樓到一樓的水吧買水吧。只好渴著口渴直至回家。

初夏，是個名詞，如今，我要在此前加一個形容詞。即使夏日炎熱我難以忍受，但我要加“短暫”。

短暫的初夏，與你們度過，所以珍貴。

初夏，在備考的兵荒馬亂的時光中行走，那么匆忙，那么可愛。讓一切慢慢度過，多好!初夏快樂!

有人喜歡生機勃勃的春天，有人喜歡碩果累累的秋天，還有白雪皚皚的冬天。如果你問我喜歡哪個季節(jié)，我會毫不猶豫地告訴你，我喜歡熱情奔放的夏天。

夏天的清早是涼爽的。溫柔的風把人們從夢中喚醒了，呼喚著人們，把人們帶到了萬松山上。晨曦照耀著大地，樹葉上還有露珠呢!山上一片綠色，猶如一塊碧綠的翡翠鑲嵌在山上，山間綠樹紅花，再加上來來往往的游人，好像是一幅連綿不斷的畫卷。

夏天的中午是炎熱的。太陽猶如一個大火球，炙烤著大地。小花都枯萎了，花瓣都卷起來了，小草低著頭，好像在說：“太陽公公，求你了，不要再把陽光弄猛烈些了?！彪u熱得聳拉著翅膀，狗熱得直吐舌頭，兔子熱得豎起了耳朵，蟬熱得直叫著：“熱死了，熱死了，熱死了?！弊屓寺牭眯臒┮鈦y。我們?nèi)祟惸?，躲在家里，吹著空調(diào)，看著電視。如果有人出去呢，只是買個冰淇凌，過幾分鐘就會回來的。

中午過去了，迎來了歡樂的傍晚。所有人都來到了海灘，映入眼簾的是蔚藍的“藍寶石”。在這片海灘上，有的人在游泳，有的`人在捉螃蟹，還有的人在玩刺激的快艇……

夏天的晚上是愜意的。許多人來到了公園里。公園里的小孩子，又打又鬧，又哭又笑，大人們看著自己天真可愛的孩子，笑了。突然涼風拂面，吹走了一天疲勞，使人心曠神怡。

夏天，早上是涼爽的，中午是炎熱的，傍晚是歡樂的，晚上是愜意的。夏，如約而至，我愛夏天。

春夏秋冬，寒來暑往，留給我印象最深的是熱情似火的夏天。

印象之一：它是炎熱的。烈日炎炎，太陽像大火球一樣炙烤著大地，大樹上的葉子無精打采的耷拉著腦袋。知了在樹上吱吱地叫個不停，好像在說：“熱啊，熱啊!”一邊的小狗也伸出舌頭呼哧呼哧喘個不停，恨不得將身上的熱氣散盡。坐在樹蔭下的老人，手中拿著蒲扇，扇個不停;外出的人們只好用防曬霜、遮陽傘來對付高溫;大街上的人們大步流星的往家趕，好去享受空調(diào)帶給人們的涼爽。整個世界就像在蒸籠里一樣讓人透不上氣來。

印象之二：它是美麗的。夏天的樹木十分茂盛，葉子綠的發(fā)亮，大樹用自已龐大的身軀為人們遮陽，五顏六色的花兒盡情綻放，最令人喜愛的是池塘里的荷花，在綠葉的襯托下，宛如一位飄落凡間的仙女楚楚動人。

印象之三：它是甜蜜的。夏季是最有口福的季節(jié)，又大又圓的西瓜上市了，大家紛紛購買。我也趕緊去買回一個，一切兩半，拿上勺子狼吞虎咽的吃起來，那叫一個甜!除了水果，還有冷飲也十分解渴，這時，冷飲成了世間的寵兒，咬上一口，真是透心涼，仿佛來到了冰雪世界，清爽怡人。

印象之四：它是快樂的。夏天一到，噢，暑假來嘍!小朋友們有的出去旅游，有的去游泳，到了晚上，噴泉引來了許多的小朋友，他們在噴泉里奔跑跳躍，盡情玩耍，享愛著暑假的清涼。

我喜愛這五彩繽紛的夏天!

南方的小城，在炎熱的午后，會有一絲的微風，吹拂大地……

知了在樹上叫個不停，汽車在路上按著喇叭響，遠處傳來敲打的機械聲，仿佛交響樂般奏著……

夏天，開始了。

夏天，變化最大是氣溫，天氣一天會比一天熱，天氣預報會提醒大家，多喝水，減少戶外活動，以防中暑。

每個人，詮釋不一樣的夏季色彩。

運動愛好者們，夏天是個燃燒的季節(jié)。寒冷且多雨的冬天，天氣帶來了不穩(wěn)定，給眾多運動者帶來不便。到了釋放的夏天，盡情的奔跑吧!在氣溫尚未升起早晨，帶上耳機，穿上跑鞋，圍著自己家附近跑上幾圈。日落黃昏，約上幾個好友，打起三打三的籃球友誼賽。

游泳是夏天最受歡迎的運動，在酷熱的天氣，泡上清涼的水，給燥熱了一天的身體降降溫，同時可以鍛煉一下身體!

上班一族，夏天可是個考驗!頂著火辣的太陽行走在路上，衣服已經(jīng)濕透，好不容易找個有空調(diào)的地方蹭回，又因為工作趕時間，不得不繼續(xù)趕路!雖然社會發(fā)展越來越好，很多上班族都坐上辦公室，不用在外風吹雨打，但還有許多社會基層人員，工作在戶外，請他們多注意休息，喝多點水，做好防暑工作。

當然，也有人討厭夏天。那就是美女們，都擔心在夏天里被曬黑。于是乎，出個門，要擦防曬，帶上雨傘，逛街也只是選個有空調(diào)的地方坐下來，這可能是大多數(shù)女生們夏天的最愛的做法。

夏天里，無論你是閉門在家，還是揮灑汗水，還是忙忙碌碌……

請享受屬于自己的夏天吧!

2022印象國樂的心得體會范本三

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這是一篇悲壯、感人、發(fā)人深省的動物小說。課文記敘了曾經(jīng)在抗日戰(zhàn)爭中幸存下來的最后一頭大象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，來到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場，最后在埋葬著戰(zhàn)友們的“百象冢”旁刨開一個坑，莊嚴地把自己掩埋的故事。

課文以時間為序，扣住四個感人的片段：“英雄垂暮”（第5自然段）、“重披戰(zhàn)甲”（第6～11自然段）、“憑吊戰(zhàn)場”（第12～16自然段）、“莊嚴歸去”（第17～23自然段），把嘎羧生命里最后的輝煌與莊嚴記敘下來。尤其是對嘎羧動作、神態(tài)的描寫細致入微，將嘎羧的靈性刻畫得淋漓盡致。如，嘎羧再次見到象鞍時的舉止、神情，在打洛江邊的久久凝望與全力吼叫，在“百象冢”旁默默掘墓的情景，都會給讀者留下深刻的印象。

文章語言優(yōu)美，描寫生動，以充滿深情的筆觸歌頌了戰(zhàn)象嘎羧善良、忠誠的高尚情懷。

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長文短教，提煉重點；師生對話激發(fā)情感，情境創(chuàng)設熏陶感染。

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繼續(xù)練習快速閱讀課文，從課文中的一些具體描寫中，體會村民對戰(zhàn)象的友好、戰(zhàn)象對村民的深厚感情和對逝去的戰(zhàn)友的深切懷念，感受人與動物之間以及動物與動物之間的深情厚誼。

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掌握課文內(nèi)容，體會人與動物、動物與動物之間的深厚情誼。

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從課文的相關語句體會人們與戰(zhàn)象以及戰(zhàn)象對戰(zhàn)友之間的深厚感情。

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師準備教學課件，生熟讀課文。

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同學們，老師這里有一首為一位特殊的英雄而作的小詩，大家齊讀。

英雄垂暮近黃泉。

重披戰(zhàn)甲憶當年。

打洛江邊念戰(zhàn)友。

自掘墳墓共長眠。

讀著詩中這一幕幕感人的壯舉，一個響亮的名字涌上心頭，這位特殊的英雄就是——嘎羧。（演示齊讀）最后一頭戰(zhàn)象，上節(jié)課我們初讀了課文，對這最后一頭戰(zhàn)象有一定的了解，那么誰能說說戰(zhàn)象嘎羧給你留下了怎樣的印象？誰用一個詞語來說說這是一頭怎樣的戰(zhàn)象？（課件出示：這是一頭──的戰(zhàn)象。）師引導到重情重義上！

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（一）嘎羧總體印象，讀書方法指導

師：這節(jié)課我們繼續(xù)學習課文，讓我們走進戰(zhàn)象嘎羧的內(nèi)心世界，悉心感受戰(zhàn)象嘎羧的重情重意。請同學們們默讀課文，思考哪些句段最能體現(xiàn)嘎羧的重情重意，又有哪些句段讓你感動，就把它們都勾畫下來，可以一旁寫上你的感受。在讀書之前，請同學們注意，這篇課文很長，我們要用一定的方法去讀書，那就是快速瀏覽和用心品讀相結合，誰來說一說什么地方應快速瀏覽呢？什么地方要用心品讀呢？

（二）感悟文體，互動交流

學生默讀后，教師引導學生同桌間進行交流。

（三）學生匯報，相機引導

教師根據(jù)學生的匯報進行相機指導，重點放在如下重點句段：

重點句：沒想到，嘎羧見了，一下子安靜下來，用鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖久久地在上面摩挲著，眼睛里淚光閃閃，像是見到久別重逢的老朋友。

1、從嘎羧見到象鞍時的動作表情你體會到了什么 ？ （對戰(zhàn)象來說象鞍就是戰(zhàn)甲）

2、從“淚光閃閃”體驗嘎羧的表面的安靜，內(nèi)心卻波瀾壯闊，多么深沉的的嘎羧，引導學生讀文

重點句：嘎羧要走的消息長了翅膀似的傳遍全寨，男女老少都來為嘎羧送行。許多人泣不成聲。村長在嘎羧脖子上系了一條潔白的紗巾，四條象腿上綁了四塊黑布。老人和孩子捧著香蕉和糯米粑粑，送到嘎羧嘴邊，它什么也沒吃，只喝了一點水，繞著寨子走了三圈。

1、師：孩子們，人們是如此舍不得嘎羧，在這龐大的送行隊伍中，（課件交互）有？有？有？（老人、小孩、婦女。）人們泣不成聲。（村寨的每一個人都愛嘎羧）

村長來了，他在------（引讀）嘎羧的脖子上系了一條潔白的紗巾，四條象腿上綁了四塊黑布，村長強忍淚水，對嘎羧說——

。老人和孩子來了，他們捧著-----（引讀）香蕉，甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴邊，說——

可是嘎羧什么也沒有吃，只——（學生接讀）

嘎羧繞著寨子走了第一圈，它是在——

嘎羧繞著寨子走了第二圈，它是在——

嘎羧繞著寨子走了第三圈，它是在——

重點句：它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，嘔——嘔——發(fā)出震耳欲聾的吼叫。

1、它久久凝望凝望著江面，他仿佛看到了什么？

2、他為什么要對石頭親了又親？

師：是啊！在他的心中這不是一塊冷冰冰的石頭，而是有情感的親人呀，分別了二十六年，再見面時怎能不親了又親！請帶著你的體會去讀。

3、想象一下他在吼叫些什么呢？（呼喚靈魂，訴說思念，表達忠于戰(zhàn)友之心）

4、學生同桌交流填空，它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面，它一定又看到了（ )，看到了（ ）。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親。這礁石，也許是（ ），也許是（ ）；許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，口歐──口歐──發(fā)出震耳欲聾的吼叫，也許是嘎羧在（ ），也許是在（ ），也許是在( ）。

5、師讀生填

6、生讀師填

它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面，它一定又看到了（二十六年前驚天地，泣鬼神的一幕），看到了（威武雄壯的戰(zhàn)象們馱著抗日健兒冒著槍林彈雨沖向日軍）。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親。這礁石，也許是（嘎羧曾經(jīng)奮力殺敵的戰(zhàn)場），也許是（曾灑滿戰(zhàn)友鮮血的一處傷心地）；許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，歐──歐──發(fā)出震耳欲聾的吼叫，也許是嘎羧在（深情呼喚戰(zhàn)友的靈魂），也許是在（訴說對戰(zhàn)友的思念），也許是在（告訴戰(zhàn)友，它將來陪伴它們）。

重點段： 嘎羧來到石碑前，選了一塊平坦的草地，一對象牙就像兩支鐵鎬，在地上挖掘起來。它已經(jīng)好幾天沒吃東西了，又經(jīng)過長途跋涉，體力不濟，挖一陣就喘息一陣。嘎羧從早晨一直挖到下午，終于挖出了一個橢圓形的淺坑。它滑下坑去，在坑里繼續(xù)挖，用鼻子卷著土塊拋出坑；我們躲在遠處，看著它的身體一寸一寸地往下沉。

太陽落山了，月亮升起來了，它仍在埋頭挖著。半夜，嘎羧的脊背從坑沿沉下去不見了，象牙掘土的冬冬聲越來越稀，長鼻拋土的節(jié)奏也越來越慢。

師小結：我們想說的太多太多。文中反復出現(xiàn)了一個關鍵詞“挖”，從嘎羧的“一直挖”、“繼續(xù)挖”、到“埋頭挖”，通過一個“挖”字寫出了嘎羧沒有到祖宗留下的象冢，而是自掘墳墓，莊嚴地把自己掩埋。這些描寫更加體現(xiàn)了這位垂暮的戰(zhàn)象對戰(zhàn)友的忠誠和重情重義。

師：文中提到了幾次怎樣的“挖”？你從這些“挖”中體會到了什么？（是對戰(zhàn)友的思念和忠誠支撐著它在挖）它這是在自掘墳墓??！

重點句“嘎羧臥在坑底，側著臉，鼻子盤在腿彎，一只眼睛睜得老大，凝望著天空。

1、凝望著天空，它又想對蒼天說些什么呢？

2、在學生發(fā)言后師引導：二十六年前的那場戰(zhàn)爭，我一下子失去了八十多位親人，讓我成了（最后一頭戰(zhàn)象），而今戰(zhàn)爭不再，戰(zhàn)象不再是戰(zhàn)象。但二十六年來我從來不曾忘記自己是一頭（戰(zhàn)象），雖然是（最后一頭戰(zhàn)象），在生命的最后一刻，我也要穿上我的（戰(zhàn)甲）去我的（戰(zhàn)場）去和我的（戰(zhàn)友）會合。可我滿腔的情義又能向誰來訴說，因為我是（最后一頭戰(zhàn)象）于是我只能凝望著天空，把這一切付諸于青天。

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課件《悲傷小夜曲》響起

師深情：嘎羧走了，村寨恢復了往日的靜，但是村民們的心卻久久不能平靜，老師相信大家的心的心也久久的不能平靜，多么重情重意的一頭戰(zhàn)象??！它忘不了保護自己殺敵的戰(zhàn)甲，它忘不了救回自己性命，并照顧了自己二十六個春秋的村民，它忘不了曾經(jīng)灑過鮮血的打洛江，它更忘不了曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的同伴。我們還能說它只是一頭戰(zhàn)象嗎？不，它是一位重情重義的大英雄，讓我們永遠銘記著一個特殊的名字---嘎羧，永遠銘記這最后一頭戰(zhàn)象。再見了，嘎羧。我們的心永遠和你在一起！

板書： 最后一頭戰(zhàn)象

有情有意

戰(zhàn)甲 戰(zhàn)場 戰(zhàn)友