教育孩子善良心得體會(huì)報(bào)告 做個(gè)善良的孩子讀后感(3篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

描寫(xiě)教育孩子善良心得體會(huì)報(bào)告一

2、人生就短短幾十年，對(duì)從你出生就開(kāi)始照顧你的姥姥姥爺，對(duì)一向惦記你深?lèi)?ài)你的爺爺奶奶，對(duì)親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)€有你周?chē)呐笥?，必須要?ài)呦。

3、你是一個(gè)陽(yáng)光男孩，你喜歡笑，你笑的聲音就像悅耳的鈴聲，感染了你身邊的每一個(gè)人、即使碰壁時(shí)你也很少去計(jì)較，總是做個(gè)鬼臉，一笑了之、

4、我堅(jiān)持這么一個(gè)理念：教育，就是培養(yǎng)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為成功打下基礎(chǔ)。對(duì)幼兒園的孩子們來(lái)說(shuō)更是如此，他們是剛發(fā)芽的樹(shù)苗，他們是孕育中的珍珠，根正才能苗紅！作為教師、家長(zhǎng)，就是要發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，發(fā)展孩子的個(gè)性和特長(zhǎng)，把無(wú)目的的教育變成有目的的引導(dǎo)，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)初選擇這個(gè)幼兒園，就是因?yàn)楦杏X(jué)它有別于別的學(xué)習(xí)型幼兒園，首先培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，讓他們?cè)谂d趣中學(xué)習(xí)，才能使他們學(xué)習(xí)終生、受益終生。我是這么做的，我知道老師們也是這么做的！祝愿孩子們都能夠輕松愉悅的學(xué)習(xí)，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，真正的成為明天的太陽(yáng)！煊煊是個(gè)敏感、自尊心強(qiáng)，又有些倔脾氣的孩子，也許她在班里并不是最優(yōu)秀的，但在我們的眼里卻是最有潛力的；也許我們?cè)诩覍?duì)她是嬌慣了些，但我們一直在努力改正，積極配合老師的教育、教學(xué)。對(duì)于孩子的教育，作為年輕的父母我們沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，所以我們把她送到幼兒園里接受專(zhuān)業(yè)教育，我們相信她在你們的教導(dǎo)下，一定會(huì)成為一個(gè)自信、優(yōu)秀的女孩，而她也必定會(huì)成為你們的驕傲！再次感謝煊煊入園以來(lái)為她的教育、保育工作付出辛勤勞動(dòng)的六位老師，當(dāng)然還有默默關(guān)心著他們的園長(zhǎng)老師、大夫阿姨、食堂師傅……，祝你們工作順利，桃李天下！

5、努力、努力、再努力。孩子，你是最棒的：只要努力就會(huì)有收獲！

6、你是個(gè)聰敏的孩子，但身上毛病也不少，媽媽希望你這學(xué)期能改掉身上的壞習(xí)慣，壞毛病；在學(xué)習(xí)上，你能找到自己的不是，然后多加練習(xí)，加油！

7、寶寶，希望你成為一個(gè)有學(xué)識(shí)，有愛(ài)心的好孩子。媽媽愛(ài)你，新年快樂(lè)。

8、你如約來(lái)到人世，感激老天，你是這么健康和漂亮。當(dāng)你在媽媽肚子里的時(shí)候我就祈禱你的健康。是的，漂亮是其次，你長(zhǎng)成什么樣貌都是媽媽的心肝寶貝。

9、文文，第一次看到你便在我的心里留下了深深的烙印，你的大眼睛，你的可愛(ài)，你的乖巧時(shí)刻都會(huì)帶給我們歡樂(lè)，喜歡畫(huà)畫(huà)的你更加讓教師肯定了你！加油吧，女孩！相信新的一年你會(huì)有更出色的表現(xiàn)！

10、孩子，你不是世界的中心。母親圍著你轉(zhuǎn)父親圍著你轉(zhuǎn)爺爺奶奶圍著你轉(zhuǎn)姥姥姥爺圍著你轉(zhuǎn)，但不是所有的人都圍著你轉(zhuǎn)。你不是世界的中心，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你不再受關(guān)注，不再是焦點(diǎn)，甚至被忽視，被歧視。孩子，這都是正常的呀，你準(zhǔn)備好了嗎？

11、送一份春風(fēng)，借幾絲細(xì)雨。給我親愛(ài)的寶貝，愿你在春風(fēng)里如小草如春筍，茁壯成長(zhǎng)，一切愛(ài)你的人為你祝福祈禱，祝福你健康成長(zhǎng)！

12、加油我的孩子，慢慢去體會(huì)這多姿多彩的世界吧！

13、寶貝，爸爸媽媽都很愛(ài)你，雖然兩口子相處總會(huì)有些小吵小鬧，我們一家人的心都是齊齊的，爸爸因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，不能常陪著你聊天或是耍鬧，可是，對(duì)你的關(guān)心從不會(huì)少于媽媽。寶貝今日活不活潑，聽(tīng)不聽(tīng)話(huà)，媽媽有沒(méi)有少吃東西餓著寶貝……他都會(huì)過(guò)問(wèn)，都會(huì)關(guān)心

14、你的乖巧可愛(ài)我們喜歡，你的仗義執(zhí)著我們驚喜，但你的賭氣哭鼻、作業(yè)馬虎、怯于發(fā)言我們著急。我們多么希望你能勇敢地站起來(lái)大聲地回答問(wèn)題，多么希望你能微笑著面對(duì)生活，幸福地收獲。孩子，讓我們共同努力吧！

15、媛媛，你是個(gè)異?？蓯?ài)靈巧的小女孩！你總愛(ài)和教師學(xué)本領(lǐng)，喜愛(ài)唱歌，喜愛(ài)跳舞，喜愛(ài)做游戲！你就像是個(gè)小蘑菇，只要有”水”和”高大的樹(shù)”，你就能夠很快的成長(zhǎng)，真叫人高興！本學(xué)期被評(píng)為”紅花幼兒”，高興嗎？

16、老師教給你的孩子知識(shí)，引導(dǎo)他們的人生之路，培養(yǎng)他們成才，猶如學(xué)生們的父母一般。家長(zhǎng)對(duì)老師心中充滿(mǎn)感恩，家長(zhǎng)感謝老師的話(huà)，感謝他們對(duì)孩子的愛(ài)和關(guān)懷！

17、孩子，我明白這一次考試沒(méi)有考好，可是不要灰心，只要堅(jiān)持不懈，學(xué)習(xí)成績(jī)必須會(huì)提高的。可是你要肯下功夫，不能一心只想玩，要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣，我相信下次考試你必須能提高的。

18、寶貝，又在撓媽媽的肚肚了，你真是個(gè)調(diào)皮的孩子，爸爸媽媽總會(huì)幻想你長(zhǎng)大后的樣貌，像爸爸，還是像媽媽?zhuān)呛呛?，你?tīng)到媽媽在笑了？踢得起勁了。寶貝，笑容是人類(lèi)特有的表情，常常微笑，堅(jiān)持好的心態(tài)，除了能讓自我歡樂(lè)，也會(huì)讓周?chē)娜烁械接淇?，爸爸媽媽都是開(kāi)朗的人，總是會(huì)笑呵呵，我們的寶貝也要每一天快歡樂(lè)樂(lè)的，做個(gè)自我歡樂(lè)也令旁人歡樂(lè)的人

19、你要學(xué)會(huì)獨(dú)立、自強(qiáng)，學(xué)習(xí)方面要學(xué)會(huì)運(yùn)用工作不依賴(lài)別人，目標(biāo)性更強(qiáng)，時(shí)間安排好。改掉拖拉的壞習(xí)慣，發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期取得好成績(jī)。加油！

20、可愛(ài)的曉曉，大家都很喜歡你。喜歡看你入園時(shí)笑瞇瞇的樣子；喜歡看你游戲時(shí)大笑的表情；喜歡你唱歌時(shí)認(rèn)真的樣子；更喜歡看你自己穿衣穿褲時(shí)靈巧的樣子。

21、早戀是只練不愛(ài)，青春期心里喜歡哪個(gè)男生，很正常，但不能對(duì)他說(shuō)，別人喜歡你，也要學(xué)會(huì)尊重別人。

22、在學(xué)校遵守紀(jì)律，好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師的話(huà)，搞好團(tuán)結(jié)，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后作一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

23、你平時(shí)性格內(nèi)向，不善多言，忠厚老實(shí)，和同學(xué)能友好相處，平時(shí)能關(guān)心集體，值日工作負(fù)責(zé)，喜愛(ài)體育活動(dòng)，不過(guò)，你在學(xué)習(xí)上還要努力些，作業(yè)時(shí)更要細(xì)心，把字寫(xiě)好。

24、唱歌，跳舞，畫(huà)畫(huà)，手工，認(rèn)字，說(shuō)兒歌，無(wú)一不是彤彤的絕活，可謂多才多藝！和教師學(xué)本領(lǐng)時(shí)，彤彤的視線(xiàn)一刻也舍不得離開(kāi)教師，生怕少學(xué)了什么！彤彤的人緣也異常好哦，伙伴們都愿意和你做好朋友！期望文靜的彤彤在教師和同伴面前再活潑，開(kāi)朗些，你會(huì)更加地招人喜歡！加油，你是最棒的！

25、爸爸媽媽對(duì)你說(shuō)爭(zhēng)取更好的名次，增強(qiáng)體育鍛煉，在校尊重老師，在家尊重長(zhǎng)輩，做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好孩子。

26、做一個(gè)愛(ài)人的孩子。能好好地愛(ài)自己的親人，愛(ài)自己的朋友，愛(ài)身邊所有的"人，已經(jīng)就是一種境界了。至于說(shuō)愛(ài)所有的人，只能是奢談了。對(duì)了，兒子，更要愛(ài)自己，不愛(ài)自己的人，是最不會(huì)做人的人。

27、可愛(ài)的心怡，現(xiàn)在的你進(jìn)步可真大：再也看不到你哭得紅紅的眼睛、再也聽(tīng)不到你緊張的問(wèn)“媽媽什么時(shí)候來(lái)接我”。你愿意幫助小伙伴，主動(dòng)給弟弟妹妹喂飯，真像個(gè)小姐姐，大家都很喜歡你，相信在新的一年里，你會(huì)更大膽地表現(xiàn)自己，對(duì)嗎？

28、親愛(ài)的女兒：你長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了。在你成長(zhǎng)的道路上，會(huì)遇到許許多多不一樣的事情和問(wèn)題，有甜有苦也會(huì)有淚水?？墒菬o(wú)論遇到什么，媽媽都期望你堅(jiān)強(qiáng)，理智，自信。愿我的墨子幸福，上進(jìn)，愿歡樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨你！

29、減肥說(shuō)說(shuō)就好。你要知道。你以后的路還有很長(zhǎng)。健康的身體是你走下去的保證。

30、希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，能尊師愛(ài)友，虛心求進(jìn)，能以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師，回報(bào)父母。

31、永臻，你在媽心目中永遠(yuǎn)都是媽媽的好孩子。

32、做一個(gè)心靈手巧的孩子，熱愛(ài)幼兒園的各種活動(dòng)，并積極參與，大膽表達(dá)，勇于表現(xiàn)。

33、親愛(ài)的女兒，你的聰慧是有目共睹的，要不你怎樣會(huì)棋琴書(shū)畫(huà)樣樣在行，學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅可是，我的寶貝，你千萬(wàn)不要以此炫耀，傲慢與自大會(huì)讓你失去很多朋友，你會(huì)因孤寂而痛苦。

34、”寶寶長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)自己吃飯，自己午睡，自己穿衣服。要交自己的好朋友，學(xué)會(huì)和老師溝通，做自己的小主人！媽媽相信你，你一定能做好的！

35、寶貝，又在撓媽媽的肚肚了，你真是個(gè)調(diào)皮的孩子，爸爸媽媽總會(huì)幻想你長(zhǎng)大后的樣貌，像爸爸，還是像媽媽?zhuān)呛呛?，你?tīng)到媽媽在笑了踢得起勁了。寶貝，笑容是人類(lèi)特有的表情，常常微笑，持續(xù)好的心態(tài)，除了能讓自己快樂(lè)，也會(huì)讓周?chē)娜烁械接淇?，爸爸媽媽都是開(kāi)朗的人，總是會(huì)笑呵呵，我們的寶貝也要每一天快快樂(lè)樂(lè)的，做個(gè)自己快樂(lè)也令旁人快樂(lè)的人！

36、加強(qiáng)個(gè)人和公共衛(wèi)生，養(yǎng)成堅(jiān)持衛(wèi)生的習(xí)慣，成為一個(gè)干凈、禮貌、上進(jìn)的男孩。

37、媽媽和爸爸都希望你能成長(zhǎng)為一個(gè)快樂(lè)的孩子，但不能忘了現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。希望你學(xué)習(xí)進(jìn)步，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

描寫(xiě)教育孩子善良心得體會(huì)報(bào)告二

我是一名高中生家長(zhǎng)，我和廣大家長(zhǎng)一樣都期望自己的子女能夠考上一所理想的大學(xué)，出人頭地。學(xué)校這次組織我們家長(zhǎng)寫(xiě)一寫(xiě)家庭教育的心得體會(huì)，能夠相互學(xué)習(xí)，能讓我們更好地培養(yǎng)和教育孩子?，F(xiàn)在，我就寫(xiě)一寫(xiě)自己的感受。

一、讓孩子感受到父母的付出和愛(ài)，培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)。

很多孩子認(rèn)為家長(zhǎng)的付出和愛(ài)是理所當(dāng)然，不存在要感激和回報(bào)。沒(méi)有對(duì)父母的感恩意識(shí)，是孩子不聽(tīng)話(huà)的一個(gè)重要原因。我認(rèn)為，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛(ài)，培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)是很有必要的。

一方面，讓孩子學(xué)會(huì)理財(cái)，養(yǎng)成記錄收支的習(xí)慣。前美國(guó)首富、美孚石油公司的總裁，洛克菲勒，每個(gè)星期給孩子的零花錢(qián)只有三十美分，相當(dāng)于人民幣2。4元。而且他要求他的孩子們每周把自己的每一筆支出都記錄好，下周領(lǐng)零花錢(qián)的時(shí)候交父親檢查。后來(lái)，他的兒女，都可以通過(guò)自己的勞動(dòng)，過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活，而不要依靠?jī)|萬(wàn)富翁的父親。新時(shí)代要求我們?cè)趯W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作的同時(shí)，也應(yīng)該學(xué)會(huì)理財(cái)。養(yǎng)成記錄收入和支出的習(xí)慣，就可以將自己的財(cái)富用在“刀刃上”，把自己的生活規(guī)劃得井井有條，而不會(huì)由于金錢(qián)問(wèn)題而時(shí)時(shí)捉襟見(jiàn)肘，疲于應(yīng)付。學(xué)會(huì)理財(cái)，也就是學(xué)會(huì)規(guī)劃人生，會(huì)理財(cái)將會(huì)使你一生受益無(wú)窮。一段時(shí)間過(guò)去后，要讓孩子算算賬，一個(gè)學(xué)期，一年要用去父母多少錢(qián)。

另一個(gè)方面也要讓孩子參加一些勞動(dòng)，嘗試去賺錢(qián)，了解金錢(qián)來(lái)之不易，而且必須通過(guò)勞動(dòng)獲得。這樣有利于養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，也有利于培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)。有一顆感恩的心，是家庭教育取得理想效果的有力保證。

二、寬容與嚴(yán)格要求相結(jié)合，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”是中國(guó)的一句古話(huà)。千百年來(lái)，家長(zhǎng)教育孩子，老師教育學(xué)生，說(shuō)的最多的也是“嚴(yán)格要求”。的確，嚴(yán)格要求對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有重要的促進(jìn)作用，能夠使孩子按照成人理想的模式發(fā)展，少走彎路，這方面有不少成功的范例。但是對(duì)“嚴(yán)格要求”的負(fù)面影響是不可忽視的。它使孩子習(xí)慣接受，不會(huì)批判的思考，個(gè)性喪失，創(chuàng)新意識(shí)淡薄，甚至有的孩子心靈壓抑，性格孤僻，過(guò)早地失去了童真。我認(rèn)為對(duì)孩子的教育，應(yīng)該嚴(yán)格，更應(yīng)該寬容。嚴(yán)格不是苛責(zé)，苛求，應(yīng)該嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有序，嚴(yán)而有理，寬容不等于放縱，放任，不等于對(duì)孩子的問(wèn)題視而不見(jiàn)，不等于可以原諒孩子的所有錯(cuò)誤，寬容更多的是對(duì)孩子感情、心靈上的寬容，讓孩子有健康的心態(tài)在寬松的環(huán)境下接受?chē)?yán)格的教育。

家長(zhǎng)要處理好要求的嚴(yán)格與環(huán)境的寬松，過(guò)程的嚴(yán)格與結(jié)果的寬容的關(guān)系。寬容是對(duì)孩子的信任，使孩子有信心，有勇氣，嚴(yán)格要求是培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，有利于培養(yǎng)孩子做事嚴(yán)格要求自己，善始善終良好習(xí)慣。

三、不要“智子疑師”，家長(zhǎng)和老師配合，形成合力。

中國(guó)有個(gè)成語(yǔ)“智子疑鄰”，大意是大雨淋墻，兒子說(shuō)要小心防盜，鄰人也跑出來(lái)如此說(shuō)。當(dāng)晚果然失竊，那么主人家看來(lái)，兒子是機(jī)警的，鄰人是值得懷疑的。做為家長(zhǎng)，我們往往容易犯這樣的錯(cuò)誤，尤其是當(dāng)孩子成績(jī)不理想或是成長(zhǎng)遇到問(wèn)題時(shí)。面對(duì)孩子遇到的各種困境，我們的心態(tài)容易著急，不能冷靜、理智地和孩子一起分析造成問(wèn)題或困難的真正原因，特別是當(dāng)孩子自己不能正確歸因，選擇了推脫逃避的態(tài)度時(shí)，家長(zhǎng)往往下意識(shí)的認(rèn)為問(wèn)題不是自己孩子造成的，是老師的原因，是環(huán)境的原因。不信任的心理正是教育的大忌，這會(huì)大大消減老師的教育功效。無(wú)論是成績(jī)的提升還是不良習(xí)慣的矯正，都是在一次次失敗中得到改善和提高，一名高中生要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我們家長(zhǎng)更要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。不能客觀認(rèn)識(shí)自己和自己孩子的問(wèn)題是無(wú)從下手解決的。所以家長(zhǎng)要巧妙的配合老師，配合學(xué)校，形成良性的互動(dòng)，這樣才能在正確的方向上解決問(wèn)題。而且家長(zhǎng)往往只從自己孩子的角度出發(fā)，很少能從班級(jí)或者年級(jí)角度出發(fā)研判一些問(wèn)題，心急之下使一些原本可以通過(guò)溝通，調(diào)整解決的問(wèn)題復(fù)雜化，情緒化，非常不利于問(wèn)題的解決。教育在于溝通，良性的溝通就會(huì)有良性的教育效果，家長(zhǎng)和孩子需要溝通，師生需要溝通，家長(zhǎng)和老師同樣需要溝通，溝通的前提就是彼此信任，信任的前提是彼此理解。三方的信任可以產(chǎn)生最大的教育合力。試想，如果老師埋怨家長(zhǎng)，家長(zhǎng)抱怨孩子，孩子抵觸老師，家長(zhǎng)又來(lái)埋怨老師，那教育便無(wú)從談起。教育是個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，因?yàn)閺?fù)雜所以難免會(huì)有失誤，家長(zhǎng)會(huì)有失誤，老師也會(huì)有失誤，家長(zhǎng)只需面對(duì)一個(gè)孩子，老師要面對(duì)幾十個(gè)孩子，所以我們做家長(zhǎng)的一定不能抱怨，至少不能在孩子面前抱怨老師，抱怨學(xué)校，抱怨社會(huì)。應(yīng)該用積極的心態(tài)引導(dǎo)和帶動(dòng)孩子心態(tài)的積極，遇到困難多找主觀原因，少找客觀原因。

四、民主平等的交流，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主意識(shí)

進(jìn)入青春期前后的青少年，顯著的特點(diǎn)是“變”。孩子開(kāi)始發(fā)育了，生理上在變，心理上也有變。家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，不知從什么時(shí)候起，孩子不聽(tīng)話(huà)了，你要東，他偏要西。這種現(xiàn)象，心理學(xué)上稱(chēng)之為“逆反心理”。這個(gè)時(shí)期，心理學(xué)上稱(chēng)之為“心理斷乳期”。

這個(gè)時(shí)期的孩子，最主要表現(xiàn)是獨(dú)立活動(dòng)的愿望變得越來(lái)越強(qiáng)烈，但由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)不能正確理解自尊，只是強(qiáng)烈要求別人把他們看作成人。如果這時(shí)家長(zhǎng)還把他們當(dāng)孩子來(lái)看待，他們就會(huì)厭煩，就會(huì)覺(jué)得傷害了他們的自尊心，就會(huì)產(chǎn)生反抗的心理，萌發(fā)對(duì)立的情緒。

這個(gè)時(shí)期的孩子，盡管自我意識(shí)發(fā)展了，但自我控制能力還很差，常會(huì)無(wú)意識(shí)地違反紀(jì)律。他們喜歡與人爭(zhēng)論，但論據(jù)不足；喜歡發(fā)表見(jiàn)解，卻又判斷不準(zhǔn)；喜歡批評(píng)別人，但又容易片面；喜歡懷疑別人，卻又缺乏科學(xué)依據(jù)。

因此，家長(zhǎng)光滿(mǎn)足于表面上了解孩子是不夠的，家長(zhǎng)必須學(xué)習(xí)一些心理學(xué)的知識(shí)，必須了解“心理斷乳期”的實(shí)質(zhì)。心理斷乳期，實(shí)質(zhì)上是青少年們隨著身心的成長(zhǎng)發(fā)育，逐漸從

依賴(lài)于父母的心理狀態(tài)中獨(dú)立出來(lái)，自己判斷、自己解決所面臨的新的問(wèn)題的時(shí)期，這是一個(gè)人的社會(huì)化過(guò)程，要與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系；要相信孩子有獨(dú)立處理事情的能力。這是一個(gè)人從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)折時(shí)期。

因此，家長(zhǎng)要尊重孩子的自尊心，要盡可能支持他們，尤其在他們遇到困難、失敗的時(shí)候，和他們平等交流，幫助他們分析事物、明辨是非，正確處理。另一方面，家長(zhǎng)又不能過(guò)于遷就孩子的不合理的要求和不良的行為，以防孩子以后總是用反抗的方式來(lái)要挾父母，達(dá)到自己的目的。

我們的孩子并非無(wú)材，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)孩子獨(dú)特才能的“伯樂(lè)”，也應(yīng)該是孩子成長(zhǎng)的策劃大師，發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，放大他們的優(yōu)點(diǎn)，打造他們的核心競(jìng)爭(zhēng)力，成為一名別人無(wú)法替代的人才。興趣是最好的老師，孩子在某方面取得的成績(jī)，往往會(huì)成為他重拾自信，努力奮進(jìn)的動(dòng)力。

描寫(xiě)教育孩子善良心得體會(huì)報(bào)告三

一、 幫助孩子由幼兒向小學(xué)的過(guò)渡，適應(yīng)“小學(xué)生”角色：

1、 ?讓孩子在情感上接受小學(xué)。

建議：

(1)、告訴孩子：成為一名小學(xué)生是非常值得驕傲的事情。

告訴孩子：進(jìn)入學(xué)校以后，他們會(huì)變得像老師那樣知識(shí)淵博。

(2)、給孩子講紅領(lǐng)巾的來(lái)歷，以及它所代表的涵義，以增強(qiáng)孩子成為小學(xué)生的自豪感和神圣感。

2、 帶孩子熟悉小學(xué)環(huán)境。讓孩子容易產(chǎn)生歸屬感，較快適應(yīng)學(xué)校這一新環(huán)境。

3、 培養(yǎng)孩子正確的時(shí)間觀念和紀(jì)律意識(shí)。讓孩子適應(yīng)小學(xué)相對(duì)緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、有意識(shí)的鍛煉孩子的自理能力。讓孩子擺脫依賴(lài)?yán)蠋?、家長(zhǎng)照顧的生活模式。

5、 ?引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到自己的身份發(fā)生了本質(zhì)的變化?！尯⒆幽軌蛞暂^平穩(wěn)的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的困難，面對(duì)老師和家長(zhǎng)的各種嚴(yán)厲批評(píng)。

建議：

家長(zhǎng)可以和孩子玩“答記者問(wèn)”的游戲，通過(guò)談話(huà)的方式引導(dǎo)孩子去思考那些他們將要遇到的問(wèn)題。

二、 ?學(xué)習(xí)方面：

1、 一年級(jí)的孩子喜歡玩，不喜歡學(xué)習(xí)。因此家長(zhǎng)要幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)興趣。

建議：

(1)、給孩子讀，或者跟他們一起讀一些適合他們閱讀的讀物。如《一年級(jí)的小豌豆》、《窗邊的小豆豆》等。

(2)、舉一些例子告訴他們，在課堂中是可以發(fā)現(xiàn)一些有意思的只是的，引導(dǎo)他們主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)聽(tīng)課的樂(lè)趣。

(3)、通過(guò)游戲鍛煉孩子的首部肌肉的靈活性，幫助孩子擺脫動(dòng)作笨拙而產(chǎn)生的自卑感。

(4)、家長(zhǎng)陪同孩子一起閱讀配圖故事書(shū)，擴(kuò)大孩子注意力的乏味，使孩子盡快掌握正確的、科學(xué)的閱讀方法。

方法一：給孩子講故事后，向孩子提問(wèn)。有助于提升孩子的形象思維能力。

2、 構(gòu)建一個(gè)和睦的家庭，幫助孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、 正確引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高他們學(xué)習(xí)的興趣。

建議：

(1)、施行“先玩后學(xué)”的教育方式，讓孩子滿(mǎn)足玩的天性的同時(shí)，不忘墻面的提醒孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)。

(2)、放學(xué)回家，先與孩子交流學(xué)校有趣的事情以緩解孩子的學(xué)習(xí)壓力，在孩子情緒處于興奮或愉悅的狀態(tài)下談?wù)摦?dāng)天的學(xué)習(xí)情況。

(3)、讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)要幫助孩子保持強(qiáng)烈的好奇心。家長(zhǎng)要做到：耐心聽(tīng)孩子的問(wèn)題(不抹殺孩子的好奇心)——給孩子思考的時(shí)間(不要直接給答案。而是要與孩子同討論，引導(dǎo)孩子自己去探索答案的過(guò)程)——多演示，少說(shuō)教(實(shí)驗(yàn)演示有助于孩子掌握知識(shí)并鞏固)。