公益聯盟慰問老兵心得體會及感悟 關愛老兵公益活動感悟(6篇)

學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

有關公益聯盟慰問老兵心得體會及感悟一

a：沒有愛的世界，蒼涼荒蕪。

b：沒有愛的社會，冷漠無助。

c：是什么樣的緣起，引你駐足。

d：是什么樣的心情，真愛流露。

c：在這善良與激情構成的舞臺，

d：在這感動與理解匯成的海洋，我們相聚在一起!

a：尊敬的各位領導，各位來賓，先生們，女士們，

b：親愛的各位朋友，帥哥美女們，

a：歡迎來到由鹽城工業(yè)職業(yè)技術學院藝術設計學院與鹽城工學院共同舉辦的“中國夢·夢起航大學生”大型愛心義演慈善晚會現場!b本次活動由鹽城市桃樂思烘焙贊助。

節(jié)目串詞

1、growl街舞

c面對沉重，有愛就有力量，有關心就有希望!今晚，不需要守望；今晚，讓愛流淌!讓我們用溫情的手撫摸受難的生命，幫苦難的人找回希望和夢想!用愛撫平創(chuàng)傷，讓世界少一點悲涼!今晚，讓我們用歌聲匯聚愛的暖流，去溫暖孤單的靈魂。讓時間不再疼痛，讓生活充滿陽光!

d不要讓冷漠將溫熱的生命埋葬，不要讓觀望將待哺的嬰兒遺忘。請停留片刻，拯救生命，我們不拋棄，不放棄，我們生死不離。聚沙成塔，聚愛成海。星星之火，可以燎原。下面請欣賞我們今天的第一個節(jié)目由(鹽城工學院藝術風尚社)為我們帶來的街舞growl

2、倍兒爽架子鼓

a；哎~xx看完街舞我可以問一下你的感受嗎?用一個字來形容。

b；用一個字啊那就是‘爽’呀。

a；哦~兩個字呢?

b；很爽(不假思索的說出)節(jié)目真的非常的精彩

a；下面啊我給你帶來了一個節(jié)目倍兒爽

b；好啊那我就拭目以待了，接下來由(鹽城工業(yè)職業(yè)技術學院)為我們帶來的架子鼓表演倍兒爽

3、碧波孔雀民族舞

c；碧波輕輕蕩漾，孔雀翩翩起舞。

淌洋在碧波里的孔雀會有怎樣的優(yōu)美?

d；下面有請(鹽城工學院藝術風尚社)為我們到來的名族舞碧波孔雀讓我們看看他們是怎樣詮釋碧波孔雀的優(yōu)美的。

4、愿得一人心歌舞

a；看世間城市繁華，許諾滿地紅花。我在紅花深處等你，陪你癡笑千年。愿得你心，白首不離。

b；下面有請(鹽城工學院藝術風尚社)為我們帶來的歌舞表演愿得一人心

5、我誰讓你是三好學生小品

c：(伸三個手指，自己用眼睛看著)

d：你老看著你的手指干什么呀?

c：我就奇怪，你說這三才吧，天地人，三光吧，日月星，三國吧，魏蜀吳，剛好都是三呀，d：對呀

甲：你說這三好學生，他就剛好是三好?

c：還真巧，下面這個節(jié)目就和三好學生有關，聽聽你就明白了。

d：請欣賞由(鹽城工業(yè)職業(yè)技術學院)為我們帶來的小品我誰讓你是三好學生

6、精武魂武術

a；坐如鐘，站如松，行如風。武術乃中國文化之精髓。

b；傲氣面對萬重浪，熱血像那紅日光。接下來請欣賞(鹽城工業(yè)職業(yè)技術學院)的英雄男兒為我們帶來蕩氣回腸的武術表演精武魂

7、電梯舞蹈

8、舞蹈

a；混合著時代的氣息，絢爛的舞姿，讓我們隨著她們的腳步，領略現代舞的魅力，b；舞臺上他們盡情放縱、活力四射，激情洋溢，用街舞的健康、時尚與動感盡情詮釋美好的青春活力、自由不羈。請欣賞由(鹽城工學院藝術風尚社)為我們帶來的舞蹈

9、我是二手科學家相聲

c；現在我是越來越感慨時代發(fā)展的速度越來越快了。

d；哦~你怎么變得如此多愁善感了

c；我以前也就聽過二手房，二手車的?，F在啊我聽說都有二手科學家了!d；真的嗎?這到底是怎么回事啊?

c；看完下面的這個節(jié)目你就懂了下面請欣賞由(鹽城工業(yè)職業(yè)技術學院)為我們帶來的相聲我是二手科學家讓我們看看這二手科學家到底是怎么一回事。d；大家掌聲歡迎

10、news舞蹈

a；看完這二手科學家啊，我是真心感覺到時代現在發(fā)展的迅速。新的東西越來越多了

b；哎~你又來了。

a；不是嗎?接下我們就讓我們看看由(鹽城工業(yè)職業(yè)技術學院)為我們帶來的舞蹈news

11、功夫扇舞蹈

c；“能上九天攬月，能下五洋捉鱉”，習文練武，胸懷博大，中華武術揚天下!d；打住打住，下面這個節(jié)目雖說名字叫做功夫扇但是啊，卻與武術不搭邊。它可是舞蹈哦

c；哦，你怎么不早說害我在上面丟人。

d；去，你又給我機會說嗎上來就吟詩了。下面請欣賞(鹽城工學院藝術風尚社)為我們帶來的功夫扇表演。

12、父親歌曲

a；還記得朱自清的散文《背影》嗎?那熟悉而又略顯彎曲的脊梁里，充滿了對兒女無私的愛，我們漸漸長大，而父親卻在老去

b；深藏在心底里的那份愛，我們要用歌聲獻給你，接下來請欣賞(鹽城工業(yè)職業(yè)技術學院)帶來的歌曲父親

a；祝天下所有的父親身體健康，萬事如意。

結尾；

c；陽光、雨露、雪中炭；真愛、慈善、人間情

d；朋友們，晚會很快就要結束了，但是，我們的慈善公益獻愛心活動將繼續(xù)深入的開展下去。

a；在這里特別感謝本次晚會的贊助商鹽城市桃樂思烘焙

b；感謝大家今晚的共同陪伴

a；現在我宣布中國夢·夢起航大學生送文化大型慈善義演晚會到此結束，祝各位晚安，再見。

有關公益聯盟慰問老兵心得體會及感悟二

一、總體概述

團隊分工：

1.策劃：實踐部

2.聯絡殘障兒童機構、組織志愿者、安排活動：志愿者部

3.籌資、財務記錄：秘書處

4.日歷宣傳設計：宣傳部

5.統籌、分工：主席團

6.銷售(整個青協部門)

7.殘障兒童機構：南京華澳聾啞兒童康復中心

二、活動背景:

當今大眾普遍認為：兒童的創(chuàng)造力是時代前進的動力，兒童是未來的締造者。但是，這里的“兒童”往往被無意識地默認為健全的兒童。一群更為特別但卻被忽視的孩子們，他們的創(chuàng)造力與想象力同樣是獨一無二的。他們的夢想可能就是你未來平常的一天，他們的創(chuàng)意可能在未來你不可或缺，他們的感知力可能帶來你未來習以為常的和平。但是只有你，只有你才是你未來的締造者。

作為二十一世紀的大學生，你是否也曾夢想過成為一名關心兒童的慈善家?是否也曾羨慕過那些從大學里走出的企業(yè)家?他們和你一樣，擁有著卓越的知識、沸騰的熱血與無邊的夢想。但當年一個簡單的選擇改變了他們：機會來臨時，他們勇敢地邁出了第一步，并堅持著走到了今天。這世界并不缺少機會，缺失的是相信自己的勇氣和堅持到底的執(zhí)著。

當機會來敲門時，你的選擇會是什么?

三、活動目的:

1.走進殘障兒童的生活，帶走他們的煩惱，留下歡聲笑語;

2.鼓勵支持殘障兒童的創(chuàng)新力，樹立他們的自信心，提高他們的溝通能力;

3.呼吁社會對殘障兒童給予更多關愛;

4.給予大學生社會實踐、培養(yǎng)技能與社區(qū)服務的機會;

5.為擁有成為企業(yè)家、慈善家夢想的大學生提供實踐平臺;

6.為青協日后更多兒童活動打下基礎;

7.作為南京大學的一名出色學子，懷著報效社會的一腔熱情，我們有那份責任去關心社會的弱勢群體，本次活動為大家提供了一次絕佳的獻愛心的機會，讓廣大南大學子向社會殘障兒童傳遞愛與關懷。

四、時間安排

9月25日前：籌集所需的購買畫筆、紙張與制作日歷的資金;

10月15日前：召集志愿者到各自聯系的殘障兒童機構開展活動;

11月1日前：制作、印刷出日歷;

11月、12月：銷售日歷并繼續(xù)籌集資金印刷更多日歷銷售;

1月15日前：將所有收益捐贈殘障兒童機構;

五、活動流程：

宣傳：

活動前期：

1、通過我院青協人人主頁、微博主頁等進行網絡宣傳，介紹本次公益活動，同時并招募有興趣的資金贊助者和投資者。

2、分發(fā)傳單100~200張，介紹本次活動并招募前往殘障兒童機構的志愿者。

3、在食堂門口擺展臺宣傳來招募志愿者，同時可借此機會募集一定的資金。

活動后期：

1、總結本次活動，并且將活動總結發(fā)至小百合。

2、回顧本次活動，制作視頻或相冊集，記錄下做志愿者的過程中所發(fā)生的事情并發(fā)至網絡上。

3、向國際兒童藝術基金會匯報成果。

活動具體流程

1、志愿者的招募，擬定40人左右參與本次活動，在帶志愿者前往殘障兒童機構之前對其進行一定的培訓，以幫助他們能夠更好地與孩子們交流溝通。

2、聯絡殘障兒童機構，告之具體的時間活動內容。

3、關于資金的籌集見下面

4、在活動進行過程中，活動主要內容分為三大板塊：與孩子們共同畫日歷圖案、幫助打掃殘障兒童機構、帶孩子們一起前往南京玄武湖等風景區(qū)玩耍(一對一保障孩子們的安全)

5、對孩子們與志愿者共同畫出的畫進行篩選，作為日歷本的每一頁的圖案，設計日歷。

6、聯絡印刷公司印刷日歷(具體數目由資金決定)，然后再南京大學校園內以及仙林中心、新街口等地出售。

7、賺到的錢收回成本、按比例返還投資者等后，捐獻給殘障兒童機構。

8、完成本次活動后，總結活動，并且將之反饋給國際兒童藝術基金會。

六、活動預算：

有關公益聯盟慰問老兵心得體會及感悟三

位領導，各位來賓，同志們，朋友們：

大家早上好!

今天，我們相聚在這里，共同參與x與lp79全體同學聯合舉辦的“我相信，不放棄!有愛就有天堂!”主題手拉手大型公益活動，旨在通過開展感恩、愛心教育活動，讓學員學會以愛人之心做事，以感恩之心做人。這次手拉手公益活動的開展，既是對x工作的大力支持，更是彰顯了社會對x人員的關心和期望。在此，我謹代表x職工，向lp79的全體同學致以誠摯的謝意和崇高的敬意!向長期以來支持我x工作的單位、家屬、社會愛心人士表示衷心的感謝!向為了此次活動順利開展而默默奉獻、辛勤工作的工作人員表示衷心的感謝!

隨著社會的發(fā)展，人們對社會環(huán)境的要求越來越趨向于和諧、穩(wěn)定、健康。x場所對x人員的教育，實現了構建和諧社會的基礎保障。

我x年，地處偏僻的x鎮(zhèn)，背靠風景秀麗的哀牢山，毗鄰x江;屬典型的亞熱帶氣候，全年三分之二時間氣候炎熱，建x初期，當地可以說是一片荒蕪，是一種近乎半原始狀態(tài)，經過五十多年的發(fā)展，如今的場所環(huán)境幽美，堪比院校。隨著職能移交工作的順利推進，20x年，是我們x的關鍵一年，黨委抓住機遇，勇于面對挑戰(zhàn)，帶領全x職工，始終堅持安全首位意識不動搖，強化執(zhí)行落實力度，強化x的提高，確保了場所的持續(xù)安全穩(wěn)定。一是認真貫徹《禁毒法》，全力做好強制隔離戒毒工作，從轉變思想觀念入手，落實“首要標準”，確立“教育為本、矯治為根”的理念，不斷推進教育矯治工作的良性發(fā)展;二是營造健康、文明、和諧的矯治環(huán)境，充分發(fā)揮各種配套教育矯治設施的功能，使教育矯治模式新穎多樣，富有實效;三是落實和強化課堂化教育，不斷提升教師隊伍業(yè)務素質，認真組織開展教學工作，做的任務明確，人員到位，效果明顯，保證了入學率、及格率和獲證率均達到省局規(guī)定的標準;四是積極開展心理健康教育和心理咨詢工作，充分發(fā)揮心理咨詢功能室的作用，為教育矯治和戒毒康復工作服務;五是建立所內外的互動機制，采取“走出去、請進來”的方式，邀請地方機關、社會團體、知名人士和學員家屬到所幫教，同時組織學員參加各種社會公益活動，把教育矯治工作不斷向社會延伸;六是抓實職業(yè)技能培訓工作，為學員回歸社會擇業(yè)就業(yè)提供了有效幫助。

學員們，在人生的旅途中，難免會走彎路，會有失敗與痛苦，關鍵是在失敗與痛苦之后，要認真吸取教訓，積極改正。可以說，在家中，你們都是家庭的頂梁柱，但是你們因為x，沒有能夠盡到本該屬于自己的那一份責任，父母妻兒正望眼欲穿地盼著你們好好改造，早日回家。同樣，社會也歡迎你們的早日回歸。近幾年來，社會經濟建設和社會事業(yè)取得了突飛猛進的發(fā)展，社會的建設呼喚每一位誠實守法的勞動者，社會同樣需要你們。

失足不必千古恨，浪子回頭金不換。雖然你們曾經失足，曾經歷了異常寒冷的冬天，但只要你們擁有信念，擁有理想，敢于去奮斗，去拼搏，用勞動的雙手洗滌心靈的污垢，用科學的知識充實自己，用正確的人生態(tài)度激勵自己，勇敢面對過去，堅定戰(zhàn)勝x的信心，熱愛生活，珍惜生命，就能用自己的雙手和智慧創(chuàng)造美好新生活。

對于x學員，我提三點希望和要求：

一是調整心態(tài)，真誠悔過。你們中的許多人都曾經有理想，有追求，有美滿的家庭，有的還創(chuàng)出了自己的事業(yè)，取得了一定的成績。不幸的是你們曾走錯了路。但是，社會并沒有拋棄你們，家人并沒有放棄你們，失足未必千古恨，回頭便是滿園春。希望你們在這教育人、改造人、挽救人的特殊學校里，重新調整人生坐標，把對昨日的追悔、對明天的向往轉化為走向新生、重歸社會的動力，以積極的改造行動回報社會、回報家人。

二是遵規(guī)守紀，安心改造?！扒笆虏煌?，后事之師”。因為x已經讓你們失去了很多寶貴的東西：自由、青春、家庭，你們的人生也從此發(fā)生了重大的轉變，教訓是極其慘痛的。這也是與平時不學法、不懂法分不開的。學法可以明理，希望你們認真學習法律法規(guī)，不斷增強守法意識和依法維權能力，嚴格遵守場所的各項規(guī)章制度，不斷強化法制觀念、道德觀念，主動積極接受管教，努力成為回歸社會后遵紀守法的好公民。

三是學習技能，奉獻社會。希望你們充分利用場所創(chuàng)造的良好條件，積極參加生產勞動和技能培訓，掌握一技之長，為重返社會作準備。同時，通過刻苦的學習和艱苦的勞動，磨練意志，重鑄靈魂，努力成為自食其力的勞動者，為家庭和社會做出自己的貢獻。

今天，lp人將愛帶進了一個特殊的場所，體現了社會的愛、家人的愛，更難能可貴的是lp人對失足人員懷著包容大度之心，無私地幫助x人員改造。這次活動，充分體現了lp人幫助別人、快樂自己的精神風貌和強烈的社會責任感。lp79的全體同學想通過這次手拉手活動告訴這群需要關愛的人：你們的心聲有人愿意聆聽，你們的快樂憂傷有人愿意分享，你們的未來有人在乎。學員們，今天，你們將與自己的家人以及l(fā)p人一起，真誠交流。相信你們能像家人所期盼的、我們所希望的那樣x，堂堂正正的做人!用你們的實際行動告訴所有人你們是有希望的，因為我們不放棄!因為有一群有愛的人在身后默默的支持你們!

最后,預祝此次活動取得圓滿成功!謝謝大家!

有關公益聯盟慰問老兵心得體會及感悟四

一、概要

“精英夢想”特訓營活動是由精英夢想團隊發(fā)起，并獲得北京大學、人民大學、上海交大、外交學院等全國知名高校學生支持，面向高中學生的公益創(chuàng)業(yè)培訓活動。

她旨在幫助高中學生拓展視野，培養(yǎng)能力，順利實現中學到大學的過渡，贏在大學的起跑線上。同時，她也是大學生公益與創(chuàng)業(yè)相結合的一次勇敢嘗試。

20__年是“精英夢想”團隊破冰的一年，在團隊各成員努力，社會各界的關懷下，團隊將第一期活動地點定在四川省達州市。團隊將向著打造公益與創(chuàng)業(yè)相結合的具有良好聲譽的培訓機構的目標奮進，并將這樣的活動延續(xù)下去，造福即將邁入大學的莘莘學子。

二、團隊描述

1.團隊的名稱

我們的團隊名為“精英夢想”，主要有兩種含義：第一是我們的成員都是名校的精英學生，我們的活動是他們夢想的載體;第二是我們的目標是為幫助高中生順利完成高中向大學的過渡，培訓未來的精英，我們要成為他們精英之路的一個起點或者臺階。

2.團隊的宗旨

幫助中學生優(yōu)化學習方法，擴展視野，為大學生活提前做好準備，順利實現高中向大學的過渡，贏在起跑線上。

我們第一期的目標是把名校的理念帶入達州，成為達州市教育培訓的值得信賴的品牌，影響達州的教育理念和格局。

3.團隊的目標

在20__年內完成組織的制度與規(guī)范建設。并在20__ 年暑假，組織我們的第一期培訓。

同時，充分拓展與達州市政府和各大學校聯絡及項目合作，積累各種社會資源，豐富開展活動的經驗，樹立組織的良好聲譽。在20__年，注冊成為正式的組織。擴大我們的影響范圍，并開發(fā)更多的項目。

我們的長期目標是把這種模式推廣到全國，幫助全國的高中生順利完成向大學的過渡，并通過我們的努力，改變部分地區(qū)的教育理念和教育面貌。

4.團隊的結構

5.團隊經營策略

以公益創(chuàng)業(yè)為導向，以精英成員成就精英學生。

三、產品與服務

1.產品與服務

在20__年暑假，組織20位左右名校學生(其中清華北大10位左右)，到達州組織達州市的優(yōu)秀中學生，參加特訓營活動。一起度過15天左右的時間。我們的活動分為兩個環(huán)節(jié)，第一個是文化課堂，第二個是特色公益培訓。

文化課堂

每天上午9：00到12:00，按照年級分成不同的班(每班不超過20人)，由有經驗的優(yōu)秀名校大學生以專題形式授課。對于高一高二的同學，培訓數學、英語、文綜和理綜，以講解學習方法為主;對于高三畢業(yè)的同學，培訓一些大學基礎課程和基本技能。小班教學有利于授課老師與學生的充分交流，使上課學生在學習方法上獲得突破，以取得在以后學習中事半功倍的效果。

特色公益培訓

凡參加第一個環(huán)節(jié)的學生可以自愿免費參加。該環(huán)節(jié)主要在培訓期間的下午展開，形式靈活多樣。

①講座形式：用以介紹大學生活及文化，探討人生及職業(yè)規(guī)劃，啟發(fā)中學生對大學及人生的思考，提早為大學生活及社會生活做長遠規(guī)劃，特別有助于高三畢業(yè)生完成由中學到大學的順利過渡。

②預開大學興趣課程：對大學課程做簡單的講解和介紹，讓中學生提前了解大學課程的特點，引導中學生提前適應大學里的課程學習，更有助于高三畢業(yè)生提前適應大學學習。

③帶領參與的學生外出參觀：在游覽的過程中，使參與的中學生和大學生充分平等自然地交流，使中學生在輕松的游覽過程中暢所欲言。培養(yǎng)參與的學生對家鄉(xiāng)的熱愛，并對中學生思想素質的提高起到潛移默化的作用。

2.我們的優(yōu)勢與特色

相對于傳統的培訓機構，我們的優(yōu)勢有三個方面：

一是我們的培訓是大學生公益創(chuàng)業(yè)活動，還可以獲得國家政策和支持多方公益支持，能有效降低學生參加培訓的成本;

二是我們身上的名校光環(huán)讓我們更容易獲得社會承認;

三是我們都是在校學生，與學生的年齡很接近，易于相互交流和理解。

我們的特色是多種教學手相結合，多媒體教學、普通話教學、研討式教學等，讓高中生提前熟悉大學的教育方式，縮短進入大學后的適應過程。

四、市場分析

1.市場狀況

我們計劃在公益教學培訓行業(yè)發(fā)展，選擇目的標地點為達州市。目前，達州市的教育發(fā)展水平與發(fā)達地區(qū)相比，比較滯后。主要原因有二：一是經濟發(fā)展水平的制約，以及由此導致的教育投入的不足;二是教育理念滯后，應試教育愈演愈烈，培養(yǎng)出來的學生適應大學教育的能力較弱，在大學里在轉型方面的成本投入較高。

再則，學生逐漸產生對枯燥的學校教育的反感，也沒有找到適合的學習方法。他們迫切需要得到有經驗的學長們的指導與建議，尋找到中學階段好的學習策略與思維;與此同時，提前了解一些大學生活方面的信息，以彌補嚴重的信息不對稱，做好以后向大學生活過渡心理和思想上的準備，以期盡量降低大學里學習和生活方面轉型所花費的成本。

據目前的市場分析，現階段，家長對子女教育的需求不斷增長。據統計，目前教育投入接近家庭收入的一半。家長總是想方設法讓自己的子女獲得更好的教育。

從學生角度來看，他們也迫切感受到在現階段社會里知識的重要。大多數學生能夠根據自身的條件，竭力繼續(xù)學習。目前升學壓力的不斷加大，他們對更高的教育水準、以及對更好的學習方法的渴求與日俱增。

從政府角度來看，據近年的趨勢可看出，中央財政與地方財政不斷加大對公共教育的投入與支持。這既是政府政績的評價指標，也是社會的福祉所在。

綜上所述，在需求方面，公益教學培訓行業(yè)的需求量巨大。它既迎合了家長對子女學習水平提升的需求，學生對多樣化教學方式的需求，又彌補了政府在教育投入與發(fā)展方面的不足。從成本收益角度分析，以上三方在各自獲得巨大的收益時，所付出的成本與傳統教育途徑相比大大減少。因此，不難看出，公益教學培訓市場前景廣闊，在未來的幾年里必將大大發(fā)展。

因此，我們的進入，將在該市場尚未成熟的基礎上獲得巨大的發(fā)展空間，搶先占領市場，擴大影響，樹立品牌。

從供給方面來分析。鑒于達州市地區(qū)的具體情況，目前從事公共教育培訓的組織機構較少，且規(guī)模和影響力都不大。目前市場上占主導地位的仍是各種商業(yè)性質的私人家教培訓，但規(guī)模都不大，只局限于周圍可影響的較小范圍;且?guī)熧Y都是以在校的教師為主，缺乏青年成員，雖經驗上有優(yōu)勢，但與學生之間的信任度和交流度不高，教學效果不是很好。據觀察，在過去幾年，類似公益教學培訓的組織也有很多，由在校大學生組織的也不少。但都只是局限于小規(guī)模的地區(qū)，且多為民間行為，未得到官方和社會的廣泛認可。因此影響力都比較有限，規(guī)章制度不健全，且教學效果一般，由此導致延續(xù)性不夠。由此可以看出，達州市的公益教學培訓市場開發(fā)度并不高，發(fā)展空間十分大，這也給我們的組織提供了巨大的成長空間。

2.市場優(yōu)勢

那么我們組織在公益教學培訓市場上的優(yōu)勢又在哪里呢與上述其他組織相比我們的優(yōu)勢主要體現在一下幾個方面：

我們的活動理念：我們組織的目標不是以贏利為目標，而是為了給達州市的有志青年學生們提供公益性的服務。在學校課程教育方面，注重以傳授學習方法與經驗為主，知識性講授為輔;同時介紹豐富多彩的課外知識，介紹大學生活方面的相關感受。這一點是其他傳統家教培訓與以前的類似活動所沒有做到或做好的一點。

我們的成員特色：我們組織的成員大都是各個名校的在校學生，都是從中學生活中走出來的佼佼者，有著比較豐富的學習經驗和有效的學習方法。這對于中學生是迫切需要的東西。且年齡差距不大，較利于彼此的溝通，保證了較好的學習效果。

我們的外部性優(yōu)勢：鑒于我們活動的公益理念和良好的效果預期，可以得到政府、學校、企業(yè)等的支持和幫助，這將很大程度的減少我們活動的成本，便于我們的既有資源充分利用。我們成員的社會人脈較好，可以以此擴大活動影響，便于突破地域限制，有利于我們組織的長遠發(fā)展。

3.市場發(fā)展戰(zhàn)略:

我們組織計劃長期從事公益教學培訓事業(yè)，精心準備第一期培訓，以期獲得出色效果。然后再次基礎上，更加有效地做好2、3期的培訓。在此期間，將活動的影響遍及整個達州市地區(qū)，成為頗具影響力的公益品牌。這將更加有利于得到社會的認可、政府的承認、企業(yè)和學校的支持。為了做大做強，我們組織將開發(fā)內部潛力，努力打入達州地區(qū)以外的市場，將我們的影響擴大到更大更廣的范圍。在此階段，逐漸培養(yǎng)起我們穩(wěn)定的戰(zhàn)略合作伙伴、消費群體。

五、競爭分析

1.競爭描述

目前我們主要的目標市場是達州市地區(qū)。在公益教學培訓市場上，我們主要的競爭者有已有的此類活動組織、商業(yè)性的家教培訓組織等。

從上面的分析可以看出，這兩個主要的競爭者與我們相比有它們各自的比較優(yōu)勢：已有的此類活動組織的優(yōu)勢在于它們先于我們進入市場，積累了經驗，培養(yǎng)了消費群體，打造了自己的社會關系網絡。但正如上面所說的，鑒于它們的活動規(guī)模和影響力，上述優(yōu)勢只是局限在局部地區(qū)和局部人群，沒有擴展開，因此其市場份額較小，也給我們留下了大量的發(fā)展空間。

商業(yè)性的家教培訓組織的優(yōu)勢在于：它們的技術、經驗、針對性。它們大多是由一些經驗豐富的在校教師授課，對應試教育有較強的針對性。雖然它們單個的規(guī)模和影響力較小，但數量較多，占領了大量的市場份額。雖然我們是兩種完全不同性質的組織，即一個是商業(yè)性的，一個是公益性的，看起來沒多大沖突，但從消費者角度來看，時間的機會成本是一個重要因素。畢竟學生的課余補習時間是有限的，他們不得不在我們和商業(yè)性的家教培訓組織之間做出權衡取舍。但從成本角度上看，我們有著巨大的優(yōu)勢。商業(yè)性的組織收費較高，而我們的收費較少，這將是家長考慮的一個重要因素。

由此看出，我們進入的市場存在著較激烈的競爭。

2.競爭戰(zhàn)略

鑒于上述分析的市場競爭性，我們要想成功打入市場，并站穩(wěn)腳跟，獲得長遠發(fā)展，我們必須做出我們的差別性產品，制造出我們的競爭力。那么我們的競爭性在哪里呢這就是上面分析的我們的市場優(yōu)勢。這些因素是已有的此類組織較難以完全具備的，是商業(yè)性家教培訓組織無法具備的。因此，我們所應該做的就是，充分發(fā)揮出我們的競爭優(yōu)勢，充分配置資源，并盡量彌補我們的不足，積累經驗、培養(yǎng)消費群體、打造我們自己的社會關系網。

六、營銷策略及宣傳

1.營銷計劃

“精英夢想”暑期特訓營活動是定位于利用暑期時間組織各名校大學生為達州市初高中學生提供文化培訓及拓展視野訓練服務的半公益性質組織。通過對達州市的教育現狀及家教市場分析，我們發(fā)現這樣高水準的文化培訓機構或組織在達州尚屬首次。

考慮到達州市各家長對于優(yōu)質文化培訓的迫切需求，“精英夢想”暑期特訓營第一期活動預定招生人數為200—300人。將招生人數定在200—300人是參考了20__年由四川大學林俊忠、文澤平等在達州舉行的“巨全火炬手家教補習班”當時的招生情況及我們本身的教員數量及場地情況而定的。

相對于我們的競爭對手，如各教育培訓機構而言，我們有著高素質的隊伍，較為新穎的培訓形式，更為前沿的視野，所以只要宣傳工作做得到位，我們應該可以迅速占領市場，實現上述預定招生目標。

2.宣傳戰(zhàn)略

借鑒20__年“巨全火炬手家教補習班”的成功宣傳經驗，我們?yōu)椤熬粝搿笔钇谔赜枲I制訂了全方位的立體宣傳戰(zhàn)略，大致分為三個階段：

(1)初期宣傳，這個階段的宣傳將在五月份展開，由擁有豐富宣傳經驗及熟悉達州市場的到四川文理學院學生會主席馬軍負責。屆時將會由我們制作極具吸引力的宣傳單和易拉寶，在達州市各人流量大的地段(如文軒書店，人民公園，中心廣場)派發(fā)宣傳單和展示易拉寶，向各位家長及學生介紹我們的活動，留下初步印象。同時，我們可以從四川大學林俊忠獲得部分社會資源，走訪曾經參加過“巨全火炬手家教補習班”的學生家長，通過他們?yōu)槲覀兊幕顒幼鰝让嫘麄鳌?/p>

(2)中期宣傳，這個階段將會在六月初展開。通過前期宣傳給家長和學生留下初步印象，中期宣傳將把宣傳重點放在我們成員簡介和活動具體形式上，讓各位家長和學生更深入地了解我們的活動，使他們持續(xù)地關注我們的活動。形式仍然以派發(fā)傳單和展示易拉寶為主，同時配合報紙、網絡甚至電視臺等方式。

(3)后期宣傳，這個階段將會在六月末和七月初展開。在這個階段里，我們將會把活動的報名開始及截止時間、場地等信息通知給各家長及學生。采用的宣傳形式除了宣傳單和易拉寶外，還將選擇學生流量最多的公交車路線進行為期兩周的公交車載廣告宣傳。通過這樣的宣傳戰(zhàn)略，我們可以擁有較大的宣傳覆蓋面，達到較好的宣傳效果。

3.合作伙伴

在這次活動中我們擁有以下合作伙伴：

(1)達州市新世紀學校：新世紀學校能夠為我們提供優(yōu)良的場地及教員的住宿，同時，利用新世紀學校良好的地理位置和知名度，我們能夠吸引更多的學生參加我們的活動。

(2)達州市團市委：作為大學生的一次半公益性質的創(chuàng)業(yè)活動，達州市團市委為我們的活動提供了大力的支持，在宣傳等各方面為我們提供不少指導。

(3)四川文理學院學生會：四川文理學院學生會對達州市場極其熟悉度，并且擁有在達州舉辦各種活動的宣傳組織經驗，這為我們的宣傳工作提供了極大的幫助。同時四川文理學院與團市委有多次合作經驗，利于宣傳工作的順利展開。

4.定價戰(zhàn)略

由于我們活動的半公益性質，我們都把歷練自己作為這次活動的主要目的，所以定價不會很高。通過對達州市家教市場的分析，我們將收費方式定為按科目收費。我們將提供數學、英語、物理等科目的培訓服務，學生將按照自愿原則選擇科目，每科目收費暫定為200—400元。

主要針對高三畢業(yè)生的拓展視野訓練將對每個高三畢業(yè)生收取200元左右。對于已經參加文化培訓的學生，他們也可以自愿參加，完全免費。

5.市場溝通

從宣傳工作開始起，我們將一直進行對市場的密切溝通。除去活動開始前的宣傳，在活動開始后，我們將采取一系列的措施與學生和家長保持良好的溝通：

(1)在活動開始時將舉行一次講座，邀請各位優(yōu)秀大學生與家長及學生面談學習經驗及學習歷程，以自己的親身經歷激起家長及學生的共鳴，為后面和學生及家長建立良好關系做好鋪墊。

(2)在活動的進行過程中，通過出游等方式與學生面對面交流，在自然、平等、和諧的氛圍中加深了解，和學生建立良好的關系。

(3)在活動的進行過程中，加強與家長的交流，多向家長匯報學生的情況，通過發(fā)現學生的特長及特點，向家長提出具有建設性的與孩子溝通的技巧及建議，從而鞏固家長對我們的信任。

(4)在活動結束時，做一次總結報告會，向家長及學生總結活動的方方面面，為來年第二期活動做好鋪墊。

七、財務分析(略)

八、風險及應對措施

關鍵的風險有兩個方面：

a由于宣傳工作的不到位以及隨著家教市場的擴大各個培訓機構競爭激烈而引起的生源嚴重不足。

我們的活動是有市場的，我們的團隊也是極為優(yōu)秀的，我們會全力推進前期的宣傳工作。團隊要專門設立相應的負責人并聘用相應的顧問老師，保證宣傳的力度突出我們的優(yōu)勢，以期在激烈的市場競爭中脫穎而出

b安全工作的不到位而有可能引發(fā)的安全問題。

我們將為每位參加活動的大學生教員和高中學生買安全保險，同時會設立專門的帶隊老師，做好各方面的安全工作，保障學員們和志愿者們的人身財產安全，盡我們所能合理地應對可能的風險，使團隊的運作平穩(wěn)地進行。短期保險，1毛錢1天，保十萬，15天5元以內。

c參加人員時間不能很好協調

人力資源總監(jiān)專門負責，提前協調，留足后備人員。

有關公益聯盟慰問老兵心得體會及感悟五

讓血液把咱們的心連接在一齊。

變廢為寶，點鐵成金。

時代在變，時刻在變，不變的是咱們的關懷。

凈化社會環(huán)境，促進未成年人健康成長。

良言一句，三冬亦暖，惡語傷人，六月猶寒。

用環(huán)保之心呵護每一片綠意。

愛心公益活動宣傳語

布袍草履耐風寒。

舉手之勞作環(huán)保，青山綠水永得保。

用你的真心，換一世的真情。

雷鋒在我心中，奉獻與我同行。

尚善若水，厚德載物。

愛心接力，傳遞真情，幫助每一個需要幫助的人。

酒后駕車者，醫(yī)院給你開好了房間。

芬芳來自鮮花，美麗需要您的呵護。

青青小草，踏之何忍!

衛(wèi)生意識不能忘，環(huán)境管理要加強。

一葉知秋，一屑知城人人重小節(jié)，市容必整潔。

讓愛豐富生活，讓心充滿力量，愛心接力，我們引以為勵。

美麗舒適的家園，來自我們的雙手!

勤儉節(jié)約，關注生活點點滴滴。

掃去一片垃圾，留出一方凈土。

山川秀美，生態(tài)家園;綠色環(huán)保，健康生活。

一個人的性命只有一次，每一次都是寶貴的。

有關公益聯盟慰問老兵心得體會及感悟六

一、活動主題

我勞動、我奉獻、我快樂

二、活動策劃

一年級10班20xx年暑假公益勞動組

三、活動內容

1、關愛鄉(xiāng)村貧困學生;

2、看望鄉(xiāng)村特困家庭;

3、走進社區(qū)，凈化生活環(huán)境，創(chuàng)衛(wèi)我在行動;

四、參加人員

一年級10班20xx年暑假公益勞動組全體學生及家長。

五、活動時間

7月23日下午2點、7月30日下午2點、8月7日上午8點。

六、活動地點

柳林鎮(zhèn)馬塔村馬真有家、萬花鄉(xiāng)方莊村馬春蘭家、延安職業(yè)技術學院附屬中學家屬院。

七、注意事項

1、由于參加人員多，為了活動順利進行，必須準時到指定地點集合，過時不候。

2、在自己力所能及的前提下，對貧困對象進行幫扶，參加公益勞動，培養(yǎng)孩子的愛心和勞動技能。

3、安全第一、同意“免責聲明”、責任自負。

各位參加公益組的家長，本組活動是所有參加活動的志愿者自我發(fā)起、自愿參加的活動，沒有盈利行為。所有參加者將遵循安全、節(jié)儉、開心、環(huán)保、自助、友愛的出行方式，并自愿承認該免責聲明。

(1)活動中發(fā)生意外時，團隊的任何一名家長都應本著“盡力救助，風險自擔”的原則參加這次活動，活動發(fā)起者和組織者不承擔任何法律和經濟責任。

(2)凡報名參加者均視為具有完全民事行為能力的人，并且履行監(jiān)護人職責，照顧好自己的孩子。

(3)所有參加者在參加活動前，必須事先與自己的家屬溝通，取得家屬的理解和支持，同時知道并同意該免責聲明。參加人一旦參加活動，將視作其家屬也已知情并同意，否則后果自負。

(4)如是駕車活動，一旦發(fā)生交通意外，同車搭乘者認可只在該車已投保的保險范圍內接受賠償，不再另行向該車主人或司機索賠。

該免責聲明目的是公益組再次明確戶外活動的風險，希望家長提高自律能力和抗御風險的能力，免除一些不必要的不良后果，讓生活更健康，更快樂!

八、主辦單位